無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天作文課老師告訴我們要畫一幅畫，我高興極了，因為我最喜歡畫畫．
老師給我們每人發了一張紙．我心想我們畫什麼呢？是老師給一個題目還是自己隨便畫呢？這時老師説：“先不要着急，今天我們來閉着眼睛畫畫，在沒畫完之前誰都不要睜開眼睛，要做一個誠實的孩子。”我想：這倒是聽挺好玩，我會畫成什麼樣子呢？我們每個人都把眼睛閉的緊緊的，都要做一個誠實的孩子。
老師開始説：“在一片茂密的森林裏，”我趕緊畫了幾棵樹。“有一間小木屋，”這時我想睜開眼睛看看了，但一想起要做一個誠實的孩子我還是沒有睜開眼。這時老師又説：“小屋前有一條石頭小路。”我畫着畫着問老師：“老師可不可以斜着畫呀？”“老師説你想怎麼畫就怎麼畫。”我剛説完徐超冒出一句：“老師什麼時候畫完呀！”老師接着説：“石頭小路周圍有一些綠油油的小草，草地上盛開着五顏六色的鮮花，早上太陽升起來照到了木屋裏。”“畫完了。”老師宣佈。我們迫不及待得睜開了眼睛，同時笑了起來。
我一看我把樹葉畫到了樹幹外面去了，成了歪脖子樹，樹上的.疤痕也跑到了樹幹外面。花瓣和花莖上的葉長到了一起，窗户跑到了屋頂上成了天窗，門也設在了房子中間。好玩極了。
玩完這個遊戲我知道盲人天天在黑暗中度過，是多麼困難呀，我以後一定要多幫助盲人。
今天我一到教室裏，老師就大聲宣佈，我們上一堂遊戲課，聽到這裏，同學們炸開了鍋，老師把同學們帶到了操場上。
老師把遊戲規則講述給同學們聽，第一，同學們分成ab兩組，第二，用一支筆在操場上畫了個正方形，第三，把一組放在正方形裏面丟沙包，另一組在外面丟沙包。第四，把躲在正方形裏的人全部打敗就算贏。
我和樑津博，李政江被分到了b組，謝沛廷、黃國皓、喻梓祺被分配到了a組。不久，比賽開始了，我們b組在外面扔，A組在裏面躲，我扔了一個沙包向喻梓祺，喻梓棋輕鬆地躲開了。我旁邊的樑津博用力一揚，把黃國皓淘汰了，喻梓棋左扔右扔，就是扔不到b組的一根寒毛，我用了最大的力氣把沙包一扔，沙包跑偏了，差點扔到樹上去，又是樑津博把對手全軍覆沒。
第2場我們在裏面躲，a組在外面扔，謝沛廷連續扔了好幾回，都沒扔到我們，黃國皓呢，靜靜地坐在那，啥事也沒做。而喻梓祺用了幾個假動作，把李政江給淘汰了，連最厲害的樑津博也未能存活下來，現在只剩下我一個人。我的.心裏砰砰直跳，喻梓祺又用連續的攻擊，也未能把我拿下，最後，因為我用了拖延術，老師宣佈，b組勝利。我們歡呼雀躍，開心極了！
這一節課是我人生中最好玩的一節課！
今天下午是作文課，老師走進教室對我們説：“同學們，今天我們一起來做一個遊戲——錯位”。老師要求我們每一個同學拿一張紙，第一排的同學在紙上寫上班級一個個同學的名字，再叫第二排的`同學寫在什麼地方，又叫第三排的同學在紙上寫做什麼事情，當然，在什麼地方、幹什麼事情，都是隨便編的。
紙條寫好，老師每一排都叫一個同學，讓他們把內容讀出來，組成一句話。開始唸了：“陳相閣在馬肚子裏吃甘雨子。”剛剛唸完，同學們便大笑起來，鞋子怎麼能吃呢，而且在馬肚子裏吃？又開始唸了：“揭誠浩在月球上吃飯”。“哈哈哈……—”同學們又是捧腹大笑，接着，老師又請了三個同學站起來讀自己的紙條：“彭婷婷同學在樹上捉老鼠”。同學們笑得眼淚都流出來了。“馮嘉豪”啊！該我念了。我心裏砰砰直跳，“馮嘉豪在河裏砌房子。”哈哈哈……同學們一邊笑一邊看着我，我也不知道害羞得笑了起來。這時，老師微笑着問我們：“這次遊戲玩得有趣嗎？”“有趣！”同學們齊聲回答。“同學們，把遊戲的情景看清楚了吧？”“看清楚了！”“好，這次作文，我要求大家以《有趣的一堂課》為題，寫一篇生動的記舒文，大家會不會寫？”“哦，原來老師要我們玩遊戲是別有用心啊！，但是不管怎麼説，我們的心晨也經有底了”。“丁零零”，下課了。
這堂課既有趣，又使我們學到了不少知識。
哈哈，真有意思！今天大寶老師教我們用“一、二、三、四”畫丁老頭，我肚皮都笑破了。
大寶老師拿起粉筆，一邊説：“一個丁老頭，欠我兩顆蛋。”一邊在黑板上寫着一個大大的“丁”字。我想：大寶老師不是説教我們畫畫嗎？怎麼寫起書法了？接着大寶老師又在“丁”字的兩邊畫了一個扁扁的橢圓形。我還是不明白大寶老師到底葫蘆裏賣的`什麼藥。大寶老師又説：“他説三天還，四天還沒還。”又再“丁”上面畫了三條波浪線，在“丁”正下方寫了一個“四”。我才終於看出來了，原來大大的“丁”上面一橫就是“丁老頭”的眉毛，豎勾是鼻子，波浪線是皺紋，“四”就是嘴巴了。
接着大寶老師説：“扔他大鵝蛋……”又畫了一個圓，把所有的五官都圈起來了，頭就畫好了。然後又畫了一個正“3”和一個反“3”當耳朵。最後大寶老師又在圓的上邊和下邊各畫了三豎，那是他的頭髮和鬍子。就這樣一個“丁老頭”活靈活現的出現在我們面前。
這堂課老師不僅教會了我們怎麼畫數字畫、寫作文，還教會了我們一個道理：有借無還，再借別談。
上週日，在作文課上，梅老師和我們做了一個遊戲，老師讓我們模仿自己熟悉和喜歡的人物，誰學得最像，誰就是遊戲的勝利者，誰做得最好，誰就是“變臉大師”。
梅老師選了三個男同學到教室前面。遊戲開始了，首先出場的是李曉光，他要模仿的是他的偶像“蜘蛛俠”，只見他兩隻胳膊向前伸展，雙眉緊鎖，雙手擺出了掏槍射擊的姿勢，雙手緊緊地握在一起，動作乾淨利落，姿勢好看無比！
第二個出場的是光頭李進，他模仿的是少林寺裏的禿鷹。只見他單腿着地，雙臂向兩邊展開，雙手勾起，目光犀利，像一隻展翅欲飛的`雄鷹。英姿颯爽，栩栩如生！
第三個出場的是孫飛龍，他最喜歡孫悟空了，只見他右手拿着一根天線做的金箍棒，左手翻轉過來，像猴子一樣在胸前撓來撓去，兩隻眼睛像個調皮的猴子一樣眨動，逗得大家鬨堂大笑。
不知不覺中，下課的時間快到了。“同學們，今天誰模仿的最像，誰是變臉大師？”梅老師微笑着問我們。大家議論了起來，有的説蜘蛛俠最像，有的説孫悟空最像，有的認為老鷹表演的最好……大家各抒己見，爭論不休。這時梅老師突然喊停，然後宣佈：“今天這三位同學表演得都很出色，他們都是“變臉大師”！
今天的作文課非常的有趣，我喜歡上作文課！
又是一節作文課，但這次卻和往常不一樣，因為陳老師讓我們每人帶了幾個桔子，同學們就紛紛在私下裏七嘴八舌的討論了起來，有説是寫桔子的，有説是寫桔子皮的味道的……一個個小問號鑽進了我的腦海中。
當我得知今天帶桔子是要玩創意剝桔時，我便非常興奮，因為這是我從來沒有過的'，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然後把皮一瓣一瓣地剝下來嗎？我的腦海裏又出現了許多小問號。我舉得創意剝桔肯定很有趣。在我們想完之後，陳老師給我們看了一系列的創意剝桔的圖片，有憨態可掬的大象，有逼真的章魚，還有一些可愛的小花……我們都十分驚訝，因為普普通通的剝桔子竟然能變出這麼多的花樣。我們看完這些圖片之後，便迫不及待的想要試一試了，因為這些圖片真的是太有意思了。
終於開始創意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個長條，就當是烏龜的腿，我然後在桔子的上面和下面分別剝了一個長條，下面的當尾巴，上面的當頭，就差最後一步了，我拿了兩個桔子種子當烏龜的眼睛，就這樣，一個逼真而又可愛的小烏龜就做好了。
在這節作文課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手彷彿讓它們擁有了生命。
啊！這真是一節有趣的作文課！
今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神祕地説：“今天我要變一個魔術’大變活人’，一堂有趣的作文課。”全班一下就沸騰起來了。老師又壓低了聲音説：“我之前也變過魔術，那都是雕蟲小技。”我想：是怎麼歌變法呢？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有傑出貢獻的人》，老師説：“我看着看着，發現裏面一個人物，竟然是我們班上的人，國小四年級作文《一堂有趣的作文課》。”老師繼續説：“我要點一位同學上來看看，他（她）肯定不會説裏面的人是誰。”老師點了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂着嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你説不説啊？”“我不説，打死我也不説”王紅玉回答道。後面上來幾個人，動作，神態，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”後來我們的同學高元露了陷，他説裏面有面鏡子。我一下明白老師的'用心良苦，老師通過一個魔術遊戲，表達了老師希望我們成為對世界有傑出貢獻的人，成為祖國的棟樑之才。
今天上作文課的時候，老師告訴我們待會要玩觸覺的遊戲，大家聽了都很高興。老師把注意事項告訴我們以後，就開始有趣的遊戲了。
老師拿出手提袋，把要猜的東西放進去，讓同學們排隊一個個伸手去摸。輪到我時，心情既興奮，又緊張，當我把手伸進去時，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的東西，短短的，質地脆脆的`，一捏就碎，我摸了半天，還猜不出是什麼？回到位子上，我仔細的想，可能是茶葉，因為以前爺爺常要我幫他泡茶，我伸手抓茶葉時，就是這種感覺，所 以我猜茶葉應該不會錯。答案公佈出來，果然是茶葉，同學們高興極了，原來大家的答案都是茶葉呀！
接着老師又把另一樣東西放進袋子裏，同學們開始另一波的高潮。又輪到我了，咦！奇怪，怎麼表面粗粗，像一條蛇似的，可是沒頭也沒尾，大概是樹枝吧！因為我在鄉下摸過樹枝，就是這種感覺；再聽聽同學們的答案，有的説是玩具恐龍的尾巴，有的説是手提袋的帶子。結果答案是──長豆，真可惜我猜錯了！
遊戲結束後，老師告訴我們，這次的感官訓練，是為了提升我們的觸覺本領，發揮自己的觀察力和想像力，這樣才能把作文寫的更深入，更細膩。今天這堂作文課真是有趣呀！
試過自己親手做蛋糕嗎？告訴你，那種感覺實在太美妙了。如果不信，你可以親手試一試。
一進門，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在麪包中間夾了一層奶油，同學們目不轉睛地盯着，生怕一不小心就錯過了這有趣的`情景。
接着，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時，蛋糕師傅説：“誰想來試一試？”同學們你爭我搶，爭先恐後地舉手，誰都不肯放過這次機會。一個同學上去左手轉轉盤，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，讚不絕口：“不錯！不錯！”
接着，蛋糕師傅進行了淋果醬的演示，同學們看了情不自禁地説：“哇！真厲害！真棒啊！”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對着蛋糕胚子輕輕地擠了一下，還不錯！
輪到擺水果造型了！老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……
同學們興高采烈地拿起一個又一個水果。有的擺成了一個小丑，有的擺成了一隻帆船，還有的擺成了一個超人……我左右開弓，擺完這個，又擺那個，真是忙得不可開交。看着這美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……
蛋糕看起來好像小菜一碟，但要做這樣一個漂亮的蛋糕並不是一件容易的事。這堂課讓我受益無窮。
這真是一堂有趣的作文課！
上課了！同學們紛紛進了教室，我也坐在位置上。哈！這節課是課，不知道陳老師讓我們帶桔子來幹什麼？是吃桔子？是觀察桔子？還是讓我們用桔子幹一些意想不到的事情？
這時，陳老師神祕地進了教室：“今天都帶桔子了嗎？”同學們説：“帶了，用桔子幹什麼呀？”陳老師神祕地笑笑：“哈哈，今天我們來‘創意剝桔’，怎麼樣？”我們一開始有些疑惑，就剝個桔子，能有什麼創意啊？經過激烈地討論，我們開始動手嘗試着擺弄這些桔子來。
我拿着桔子在手中來回揉着，一絲頭緒也沒有，看看周圍的同學們似乎也沒有多少想法，只是皺着眉頭隨意地剝着。可沒幾分鐘，冰冰突然興奮地叫起來：“瞧，像蝸牛嗎？”接着又傳來其他同學的歡呼聲，有的做成了“小狗”，有的做成了“昆蟲”，有的做成了“小花兒”。這時，我一下子也來了靈感。嗯！做個“桔子表”吧！把桔子完整地剝下來後，再用剪刀剪個圓鐘面，然後撕下一條長“皮帶”放在底部，把“鐘面”蓋在中間，基本部分完成了。接下來是刻畫部分，用自動筆在“鐘面”上刻數字，畫指針，再在“皮帶”上打些孔，一塊完整的表就做好了！帶着我獨特的“桔子表”加入了同學們的展品中去嘍！
創意不斷，接着我又做出了“小桔燈”“迷你小桔花”。可一節課的`時間總是那麼短暫，真想不到，小桔子在我們的手中千變萬化，給我們帶來了很多驚喜和歡樂！
“趣味”像是學生心中的一雙翅膀，帶着學生們飛得又高又遠，而老師便是把這雙翅膀送給學生的人。我最喜歡的一堂課是一節課。
一上課，老師就對大家説：“今天，咱們來做一個遊戲，玩法是一個人用肢體語言和簡單的話語來描述一個詞，讓另一個同學猜，同學們要觀察那個人的動作、語言、神態，裏要運用到。”同學們都爭先恐後地舉手參加。第一組同學是劉林軒和王新建，只見劉林軒把手指豎在頭上，嘴裏發出“哞哞”的叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來，我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準，每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學們都奇怪他在幹什麼，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然後划着步子倒着走，這是在模仿誰呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。傑克遜！最驚奇的'是李浩楠彎着腰，拿胳膊衝着地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以優異的成績獲勝了。
這堂課真是有趣，我們在這堂課中學會了神態描寫的手法，也寫出了一篇篇精彩的。
今天，上作文課時，老師笑眯眯的走進教室對同學們説：“今天我們不上課了，來做遊戲。”我心想：“什麼，做遊戲，簡直不可思義。”同學們忙問老師做什麼遊戲，老師卻反過來問我們做過什麼遊戲，同學們有的説自己做過老鷹捉小雞、有的做過捉迷藏等遊戲，同學們議論着，老師在黑板寫了“石頭、剪子、布”這幾個字，同學們看後恍然大悟，原來是做“石頭、剪子、布”的遊戲呀！老師又説：“我不只是讓你們玩遊戲，玩後還要寫作文喲！”
開始，老師讓我們觀察同桌的動作，當老師數一時，我的同桌王浩把左手和右手相互搓了一下，吐了幾口熱氣，然後把左手放在背後，右手放在腦後握成拳頭，我看見後就準備出布，當老師叫開始的'時候，我出了布，王浩出了石頭，我贏了。
第二次，老師讓我們觀察表情，當老師數一的時候，王浩他愁眉苦臉，眼睛望着房頂像是在想什麼事情。老師數二的時候，王浩他突然一陣奸笑，老師叫開始的時候，王浩又出石頭，我又出了布，我又贏了。
第三次，老師讓我們猜同桌的心理，當老師數一的時候，我就想他這次一定不會再出石頭了，一定會出布。老師叫開始的時候，我出了剪刀，王浩這個魚木腦呆，又出了石頭，氣死我了。
這堂作文課真有趣。
上課了，老師高興地説："今天，我們來進行一次比賽，名叫"吹氣球大賽"好嗎？"同學們聽後興奮不已，喊道"："太好了！"太好了！"老師先説了遊戲規則，再把我們分成了 AB組，A組是女生，B組是男生。
老師選了兩名同學參賽，一名是"胖子"陳志由，一名是我們組的龍霏，他們躍躍欲試地走向講台。當他們拿好氣球，老師一聲下令："三二一，開始！"只見陳志由的'氣球顏色從深漸漸的越來越淺，又從小櫻桃變成一個大西瓜，再看龍霏吧！不得了啦！她的氣球像破了洞似的，怎麼也吹不大，一不小心還把氣球噴到地上去了呢！她馬上撿起氣球，神色慌張地吹，當她吹到一個梨般大小時，陳志由把氣球從嘴裏拿了出來，説："夠了！"龍霏見機會來了就使勁一吹，把氣球吹得比陳志由還大，"三二一，停！"老師讓大家把氣球拿緊，可陳志由的手一不小心一鬆，氣球又變成了一個"小櫻桃"般大小了，我們高興極了，心裏一直在喊："龍霏必勝！龍霏必勝！"
最後當然是龍霏勝啦！我們樂透了，這場比賽在激烈地歡呼聲中結聲了。
星期六，作文課陳老師説：“今天作文課上，我們先玩一個木頭人的遊戲。遊戲規則是你們一起唱：一、二、三不許動，我們都是木頭人，唱完你們都要擺一個動作保持不能動也不能笑。”
第一輪遊戲開始了，我們唱完了兒歌，教室裏頓時鴉雀無聲，靜得我都聽得到同桌的心跳聲。只見班上同學有的像豬八戒一樣睡覺；有的雙手舉起，手拿着槍，眼睛瞪着，做出殺人的動作，把同學們嚇得膽戰心驚；還有的一隻手拿着，放在太陽穴上，眼睛緊閉，做出自殺的神情……，何朱昊裝的是孫悟空，只見他一隻腳提了起來，一隻手放在額頭上，另一隻手拿着電燈泡，讓大家覺得像只野猴子。雖然他一臉怒氣，可掩蓋不住他高興的.心情。第一輪遊戲結束了，大家都沒有動也沒有笑。
第二輪遊戲是同桌逗笑同桌。我扮演木頭人，同桌負責逗笑我。我裝的是睡覺，把雙手放在腿上，頭貼上去。心想：嘿嘿，這下不管你做什麼動作，我都看不到也不會笑了，看你能怎麼辦！同桌使出了必殺技：殺人、做鬼臉等動作，可就是不能逗笑我。時間到了，他還是沒有辦法逗笑我，哈哈，我贏了！
這真是一堂有趣的作文課啊！
“桔子？啥？陳老師竟然讓我們作文課上帶桔子！”我的腦海裏全都是桔子的事，“難道讓我們吃桔子？”“算了，不想了，明天再説吧！”
“今天，我們也來創意剝桔！”陳老師對我們説，“什麼！剝桔方法不久是大拇指先挖個孔，然後花瓣形剝開嗎？難道還有其他剝法？”我被陳老師的`驚喜嚇着了。老師還説：“看，在微信上，桔子已經被大家玩兒壞了！”“啥？桔子也可以玩！”我的心裏又蹦出了一個個小問號，真是讓我心煩意亂。
老師打開了那些已經被“玩壞了”的桔子照片，我忍不住看了一眼，“天啊！”毛毛蟲一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鳥桔子皮……“天啊！這麼難！”我不禁驚歎道，隨着大家的目瞪口呆，我們開始了今天的創意剝桔。
我伸手拿出包裏的桔子，但當我看到它們時，令我不禁喊了一聲：“Oh ，my God！”它們一個個都在書包裏翻來覆去，擠得不成樣子。後來，丁浩偉借了我一個小桔子，我想做個笑臉，我就挖了倆孔做眼睛，又剝了一條曲線做嘴巴，可沒想到，這張我本以為好看的笑臉，從正面看竟是個哭臉！我看着所剩無幾的桔子皮，心裏幾乎崩潰了，於是我就開始盲目的亂剝。但當我再次看見這個桔子時，上邊的桔子皮竟呈現出五角星的形狀，我驚呆了，我把桔子戴在手上，“星星戒指！”我驚歎道。我將我的作品給陳老師，陳老師也練練稱讚我有創意。我不禁説道：“終於好啦！YES！”
學問齋