無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的一節課作文，希望能夠幫助到大家。
今天，媽媽帶着我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來沒有接觸過的一件事。
剛買十字繡的時候，我就傻了眼，不知道到底該怎麼繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我幾種針法，然後教我要把格子數好，然後就開始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯，現在我終於學會了，雖然剛開始繡的時候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會繡的時候，曾經受過再多的苦，到現在都是甜的！！
繡十字繡能夠堅持到底的人，一定是很有耐心的人，因為，繡十字繡，是一件細活，如果你沒有耐心，你就繡不出來一幅完整而又美麗的圖畫！就比如説我吧：自從我寫完暑假作業開始就一直在繡，已經繡了2天了，我連一個小娃娃的輪廓還沒有繡完。繡十字繡，一定要堅持到底，你如果半途而廢，那你還買它幹什麼呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會繡十字繡。而我就是其中的一個！！！
今天，陽光燦爛，風和日麗，白雲在天上悠閒地散步，我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補習。
一進教室，我發現老師在黑板上寫着“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥？有人認為老師是要請我們吃泡泡糖，也有人認為是比賽誰吹泡泡更大。可是最終結果表明：我們都猜錯了。答案是：兩個人一組，老師説哪個地方就把哪個地方連起來，然後跟着老師的節拍，雙方互動。我在期待中開始了遊戲，左連一下，右連一下，同學們玩得很起勁，個個收穫很大，這樣的遊戲簡直太有趣了！
正當我們玩得過癮的時候，老師突然叫我們玩下一個遊戲——“表情包”，我們又開始期待。這個遊戲雖然也是兩個一組，但有一些地方一樣，很多人會認為是做表情，其實是做動作保持十秒不許動。遊戲中，大家紛紛拿出看家本領，做了很多搞怪的表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個遊戲就這樣結束了，同學們都喜歡，不僅僅讓我們學到了知識，加深了友誼，還豐富了課堂樂趣。
上課時間到了，正當我們準備數學書時，邱老師進來了，她向大家宣佈：“何老師請假了，這節課我來給大家上語文吧。”這時，陳校長來了，邱老師和陳校長在教室外説了幾句話後就進來對我們説：“陳校長來代課了，大家歡迎陳校長！”一片掌聲多後，陳校長走上講台。
陳校長先在黑板上寫了一些數字，然後提出了問題：“小數是怎麼改寫的？”鄭一鳴舉手回答了問題。陳校長又提出了不少關於小數的問題同學們都踴躍回答。這節課陳校長上的很有趣，我們一直專心聽課，教室裏有一種非常嚴肅認真的氣氛在裏面。
忽然“叮鈴鈴”的下課聲響起了，我快步走向講台，遞給陳校長一個漂亮的小熊本子：“今天我生日，這個是送給您的。”“謝謝你”陳校長樂呵呵的説到。
今天的這個數學課真的很讓我們難忘。
星期四下午，當老師説要掰手腕的時候，全班都沸騰了。
我們分成兩隊，一共進行了五輪比賽，我印象最深刻的就是我和於璽的那次比賽了。當老師宣佈我倆上場的時候，於璽蹦蹦跳跳的上了場，好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安，很害怕跟他掰。
坐好之後，我們的手緊緊握起來，手掌心同時冒出了冷汗。比賽開始了，於璽猛地一下把我的手掰了下去，老師和同學都以為我已經輸了，但是我的手在即將碰到桌面的時候，馬上把胳膊掰了回去。同學們的表情由失望到興奮，又開始給我掌聲和鼓勵。當我聽到同學們的吶喊，心裏湧出了更多的力量，我想我不能辜負大家的期待！所以我繼續堅持着。就這樣和於璽僵持了半分鐘，於璽突然用力，把我的手再次掰了下去。我們的隊友都大驚失色，於璽的隊友卻歡呼雀躍。
這節課真有趣，雖然於璽獲勝了，但是我很高興我戰勝了自己的害怕，也擁有了一個對手！
今天，數學課堂上異常活躍，同學們個個都十分興奮，這是怎麼一回事呢？讓我們一起去看看吧！
何老師今天請假了，數學課又要成為語文課了。邱老師剛剛寫完課題，陳校長就出現了，原來這堂課是由陳校長親自來上。陳校長剛一進教室門口，教室裏就響起了熱烈的掌聲。這時，我的心情也是十分的激動，我真幸運啊！竟然享受到陳校長親自上課！
終於上課了，講台下嘰裏呱啦的説話聲全部消失，陳校長也開始講課了。時間一分一秒地過去，在平常，一節課如同一個世紀，可是今天，我卻覺得一節課一瞬間就過去了。下課鈴“無情”地打響了，同學們臉上一副副戀戀不捨的表情。
真希望陳校長教的下節課馬上來臨。
叮鈴鈴，上課了。這一節是體育課，教室裏歡聲笑語的。老師來了，大家立刻停止了笑聲，安靜地坐端正了。
老師説：“我們到操場上集合，然後做一個遊戲。”大家來到操場上，老師説了遊戲規則：男生、女生各一隊，聽到"長江”男生跑，女生就追；聽到“黃河”女生跑，男生就追。要是誰被抓到，那就輸了，要受到懲罰的。
遊戲開始了，大家都十分緊張。老師説：“黃河"，男生飛快地向女生追，有的女生都跑到男生的地盤上了，我就不費吹灰之力，就把女生抓住了！我們男生歡呼着：贏嘍！贏嘍！就在我們要懲罰女生的時候下課鈴聲響起了，我們只好依依不捨地回教室了，懲罰也只好作罷了！
今天，我們正在教室等待數學老師過來上課。可是，數學老師沒有來邱老師卻來了。原來，數學老師今天生病了，不能來。邱老師就開始給我們上課。
才開始上課，陳校長就走了進來，我們都以為陳校長是過來巡查的。可是陳校長一進來，邱老師就走了出去，我們一打聽，才知道今天是陳校長給我們上數學課。
開始上課了，陳校長不是在講台上一動不動，而是走到了我們中間，我們大家都覺得十分的親切。他不時的把生活中的數學問題聯繫到課堂上來，還不斷的與同學們互動，使我們把今天學的內容牢牢地記住了。陳校長上課時一直面帶微笑，使我們好似在數學的樂園裏玩耍。
下課鈴響了，我們戀戀不捨地停止了上課。看着陳校長慢慢走出了教室，一堂特別的數學課就這樣結束了。
今天早上，老師笑容滿面地走進教室，説：“我們今天來玩一個“白開水，變變變”的遊戲。”老師拿出了一個塑料杯和棒棒糖。
首先，老師讓我們先仔細觀察白開水。我很認真地盯着那杯白開水，發現它是透明的.。我輕輕地用手扇了扇冒着的水蒸氣，湊近聞了聞，我發現它是沒有氣味的。我嚐了一小口，什麼味道都沒有。看來，白開水是透明的，無色無味的液體。
接着老師讓我們空手跳繩5分鐘，同學們一個個累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時，老師讓我們試着喝白開水。我們看着眼前的白開水，就好比在沙漠裏看到綠洲一樣，迫不及待地端起水大口喝了起來。我發現，激烈運動後喝的白開水比平時的更清涼，更好喝。
最後，老師給我們每個人發了一根棒棒糖，讓我們吃完棒棒糖後再喝白開水。這次，我感覺白開水的味道又變了，它變得甜津津的，讓人回味無窮！
真是一節有趣的作文課！沒想到普普通通的一杯白開水，居然能在不同的環境下品嚐出不同的味道！
上課了，老師走進我們的教室，就問：“你們想上一節有趣的課嗎？”同學們説：“想。”“那今天我們就上一節遊戲課吧。”
我跟你們講一下游戲規則吧！老師給我們分了四組，這四組分別是春、夏、秋、冬，第一組寫“名字”，第二組寫“在什麼地方”，第三組寫“心情”，第四組寫“事情”。老師説：“你們記得了嗎？記住了就開始動筆寫吧。”
遊戲開始了，老師叫四位同學來把寫的詞語連成一句話：麥當勞在家裏傷心地放屁。同學們聽了哈哈大笑起來，有些人都差點把桌子錘破了。老師又請來四位同學，這四位同學説：老闆在班級高興地發大財。同學們又哈哈大笑起來，有的同學直接打翻了桌子。
通過這節課我知道了一個道理，如果上課不認真聽講，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出很大的笑話。
上課了，老師在黑板上畫了一個圓形，問大家：這是什麼？大家議論紛紛，有的説是氣球，有的説是皮球，有的説個圈圈，老師笑着點點頭，説：“都對，都對！”
老師又在圓裏面畫了兩隻笑眯眯的眼睛，然後對大家説，誰能給它畫上一張嘴？教室裏又沸騰起來了，大家你爭我搶的舉起手來，好幾個同學上去，因為要把眼睛蒙上畫嘴，他們都畫在左一點、右一點，上一點，下一點，同學們都笑壞了，有的趴在桌上笑，有的捂着肚子説：“不行了，不能再笑了。”最後，駱雨軒在我們的指導下，終於畫好了。
這節課真有意思。
星期天的早上，我去上作文課，剛到作文班教室就上課了。
老師讓我們玩一個遊戲，遊戲規則是：老師拿一個大大的皮球，扔給一個同學，如果穩穩地接住了，就要説一個四字成語，別人説的就不能再説了；如果這個同學沒有接住，球掉到地上，就要説2個四字成語。老師把球扔給一個同學，這個同學可以把球扔給任何一個同學。
遊戲開始了，酒龍馬上跑到老師跟前，把球搶了過來，説了一個“四面楚歌”，説完就把球扔給了我，我説了一個“雙管齊下”，話音剛落，我就來了一個天馬流星球把球使勁向周宇傑投去，球剛好打中周宇傑的肚子，他也接到了球，可他像被“孫悟空”用定身法定住了一樣，不動了，馬上球就從他的懷裏溜了出來，原來他看傻了……
後來，大家説了許許多多的好詞語，像“九牛二虎、程門立雪、入木三分”等等。
從這一節課，我知道了自己並不笨，只是做事時沒有動腦子，只要一動腦子，就會口若懸河地説出好多好詞句。
今天的作文課裏，我們盡情地展示了自己的絕招。
首先上場的是劉浩然，他大步流星地走上講台，走了一個秀，帥呆了。同學們都忍不住把掌聲送給他。看他在秀的樣子，我的心也癢癢的，我自告奮勇站起來，來到了講台上轉了一個圈，這個圈呀快得像龍捲風一樣。同學們都看呆了，接着我又做了一個新疆舞裏扭脖子的動作，又搖起雙臂，像波浪一樣起伏，接着我猛地站起來又轉一個圈，同學們都驚大了嘴。
沒想到劉浩然不甘示弱，又上來表演了一個跆拳道。你看他左一拳、右一拳，左踢一腳、右踢一腳，那兩條腿都能劈下一個樹杈了，同學們的掌聲又響了起來。
這時沈雨涵也按捺不住了，上來就表演了一個抓後腿。同學們更是讚歎不已，教室響起了一陣陣掌聲。就在這時，鈴聲響起，一節有趣的作文課結束了。
上課了，老師在黑板上畫了一個圓，問我們是什麼？大家議論紛紛，有的説是甜甜的西瓜，有的説是香香的甜瓜，還有的説是小朋友的臉……老師開心地笑了。
老師又在圓裏面畫了兩隻笑眯眯的眼睛，老師説：“誰能給它畫上嘴巴？”大家都爭着舉手，有幾個小朋友把眼睛蒙起來了，有的畫到了左邊，有的畫到了右邊，有的畫到了下邊……大家都笑得前仰後合。有的笑得眼淚都流了出來，有的捧着肚子説：“不行了，不行了！笑死了！“
這節課真有趣呀！
今天，我走進教室，看到桌上有鹽、雞蛋和杯子。咦，這是怎麼回事？平常的作文課都沒有準備這些，我的心裏很疑惑。過了一會兒，老師走了進來，告訴我們一個好消息：同學們，今天我們上一節有趣的課，課題叫使雞蛋浮起來！
接下來，老師給每人發一個裝着水的杯子和一個雞蛋。首先，把雞蛋放入杯子裏。老師説。於是，我就輕輕地拿着雞蛋，準備放入水裏時，我突然想：要是雞蛋掉下去，粉身碎骨了怎麼辦？要是雞蛋被熱水煮熟了怎麼辦？要是我剛想到這裏，手一鬆，雞蛋掉了下去，我趕緊往下看，噢，幸好雞蛋沒破。我鬆了一口氣。水裏的蛋寶寶靜靜地躺在杯底，一動也不動，像是在睡覺。接下來，老師又説話了，把鹽倒下去，攪拌。我按照老師説的方法，把鹽倒下去，再用筷子攪拌。突然雞蛋竟然神奇地浮上來了！興奮之情難以言表，瞧，雞蛋寶寶可真淘氣，輕輕按它一下，它就下去，把手一放，它又蹦上來了
今天的課真有趣呀！
今天，我們玩了一個遊戲，叫搶糖果。
老師走過來，説:今天，我們要玩一個遊戲，叫搶糖果。我們開始歡呼雀躍起來。老師拿來一大把糖果，糖果妹妹們穿上了美麗的花裙子，可美了！它們讓我垂涎欲滴。
老師開始宣佈遊戲規則:每個人要雙手交叉，放在胸前，如果我説右，就用右手拿，如果我説左，就用左手拿，如果伸錯手，就輸了。
我既緊張，又激動。心裏像揣了一隻兔子，怦怦亂跳。
老師把糖放在桌子中間，對手像餓狼一樣的眼睛盯着糖果，我也目不轉睛地盯着糖果。
遊戲開始了，教室裏十分安靜，只聽一、二、右！我用閃電般的速度搶到了糖果，啊！我贏了！我在座位上站起來又蹦又跳，特別高興，我看着對手，她像泄了氣的皮球，坐在那裏，一動不動。
這節課是我最開心的一課了！
學問齋