在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關於出的作文，歡迎大家分享。
上一週，老師讓我們出一個關於國慶的黑板報，並且，這次是我第一次擔任黑板報的“主編”，所以我格外興奮。
以前，一般老師都會幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項任務。根據這一新情況，我重新安排了參加黑板報工作的同學的任務，首先讓一些同學上網蒐集關於國慶的文章，讓另一些同學和我一起去找其他班級的語文老師借關於出黑板報的書，以便參考設計這次板報的`版式和插圖。
找文章的同學比較順利，他們很快就確定下了內容。但我們這個尋找版式和插圖參考資料的分隊卻遇到了困難。因為我們去諮詢的那些老師告訴我們，他們一般都是上網找圖畫，所以沒有黑板報的書。最終我們決定，黑板報的版式和圖案都由我們自己來設計。這個工作做起來其實很困難，因為我們畫的圖畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。
開始進入正式出板報時，我又根據大家的特點，安排各自具體負責的內容。我讓一個畫畫比較好的男孩子畫五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個比較細心的女孩子畫旁邊一些細小的花草等圖案。而我負責畫人物，另外一個平時字寫得比較漂亮的同學負責抄文字資料。
在大家的齊心協力下，我們的板報順利完成了。因為我們完成的效果很好，二年級的老師還委託我們去幫助二年級的同學出黑板報。説實話，我們心裏有一點兒小小的得意!
我至今也無法忘記我的兩位語文啟蒙老師，一位是我的國小老師，而另一位便是我的國中老師。
從稚嫩的面孔看出六歲的我步入了國小，膽小的我沒有朋友，一個人坐在角落，上課也從來沒有舉手回答問題。也許當時的我是想舉手，是想回答，但是我膽小的心理是我無論怎樣壓制都是克服不了的。
在角落坐着的我，曾抬起過小腦袋，睜着一雙大眼睛，小心翼翼地望向老師。老師很早就開始注意我了，每次提問過後，老師總會看向我，像是在希望我將手舉起來，但每次都失望地叫起其他同學，一節語文課上，老師用了半節課開導我們（與其説是我們，倒不如説是我），讓我們大膽一些，上課多回答問題，不必害怕回答錯誤，在這裏，沒有人會笑你。她的一番話，讓膽小的我竟然有了一絲想要回答問題的感覺。終於，又一次的語文課上，我大膽地將手舉了起來，老師像往常那樣又看向我，見到我舉着手，眼神中充滿了欣喜，立刻讓我站起來回答問題。很慶幸，我的回答令老師連連讚歎，坐下後的我彷彿做夢一般，從此喜歡上了語文。
日復一日，年復一年，當時六年級的我一想到將要離開我的第一位啟蒙老師，心裏頓時難過起來，懵懂的我也終於停止了日夜的玩耍……
不料，進入國中教室的我，發現自己又開始膽小了，看見國中老師語文老師後我暗自高興，是一位和藹的老師呵！這便是我對我的國中語文老師的第一印象。
國中的第一堂語文課，老師便和我們談心，我感覺她雖沒有國小老師那樣，鼓勵我去回答問題，但是，她卻處處暗示我們回答問題。
她愛教我們讀詩，她的'聲調總是隨着她的感情變化而改變，大家很享受地聽着。她讀詩時，總會不由自主的帶上了她家鄉的鄉音，這讓這首詩變得更加有韻……
我一直喜愛語文，語文也一直是我的強項，這一切全部歸根於我的兩位語文啟蒙老師，她們一個幫助我克服膽小的心理，而另一個讓我對古詩產生了濃厚的興趣，我永遠都不會忘記我的語文啟蒙老師。
重返故土，又看到了爺爺家門口的那棵橘樹，自幼陪伴我長大的那棵橘樹，記憶便倏地回到從前……
記得我剛出生時，爺爺就栽下了這棵橘樹，説是讓它陪伴着我一塊長大，希望我也能像這棵橘樹一樣，長出甜蜜的果實。
隨着時間的悄然而逝，這棵橘樹從稚嫩的小苗長成了已成熟的樹，而我也從那個咿呀學語的孩子長成了一個伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會常常坐在橘子樹下，享受橘子樹帶給我的陰涼，回憶過去的事情。
直到那年秋天，金風送爽，碩果累累，橘樹結出了甜甜的果實，而我卻要離開這裏，去城市裏上學，留爺爺獨守我的'這片“樂土”，爺爺的心裏既有歡喜卻也有憂愁。
從那以後，爺爺每年都會寄一袋橘子過來，每每嚐到那甘甜可口的橘子，又想到獨自一人的爺爺，心裏便添了一分愧疚與對故鄉的思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因為勞累過度染上了肺炎，那一刻，我的心裏既有對爺爺的心疼，也有一些遺憾，遺憾以後再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉情了。
可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來，只是橘子上有坑坑窪窪，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏於澆水，忘記施肥時焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹上摘下橘子，然後走到蹣跚走到郵局寄來橘子的身影……這一切的一切，此時都在我的腦海中浮現。
我拿出一個橘子，像往常一樣熟練地剝開，只是我猛然發現，發現這橘子中滿含着爺爺對我的愛，那一份親情，我將永遠不會遺忘。
這一次發現，讓我看到了爺爺對我濃濃的愛，我也一定會銘記爺爺的囑咐，爺爺對我的期望。
儘管人生路上有風雨，有坎坷，我也一定會帶着爺爺的愛，迎難而上，讓自己的生命結出最甘甜的果實！
“寶兒，寶兒?”小的時候，只要一聽到這熟悉 而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我 便知是媽媽 在叫我回家 。於是，我便飛奔回去，撲到媽媽的懷裏，每每這時，媽媽總是輕輕地將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，邊撫摸着我的頭邊高興 地誇道：“寶兒好乖。” 轉眼間，我已長大 ，媽媽再也無法將我抱起，但媽媽那親暱的呼喚聲卻依舊那麼響亮，那麼有味道：“寶兒，作業做完了嗎?寶兒，路上小心點，注意安全 ?” 今年暑假前夕，媽媽來到學校，當着那麼多同學 的面叫我乳名。我心裏暗暗叫苦，千萬別讓同學們聽見。但還是有幾個同學悄悄地指着我説：“寶兒，寶兒，哈哈?”我心想：媽媽呀，你真是害人不淺啊！回到家，耳邊又傳來那熟悉而又響亮的呼喚聲：“寶兒，放學了。”又是“寶兒”，剎那間，我回家的.喜悦 被一掃而光。我把滿腔的怨氣一併拋向了媽媽。“媽，我都這麼大了，還叫我乳名，害得我被人笑，我叫劉啟文，記住了嗎，哼！”説完，我便不再去理會在後面發愣的媽媽。 “寶?不，不?啟文，該吃飯 了。”媽媽在叫我，可我聽出我的名字 在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。幾個月下來，媽媽已經很有味道地叫我大名了。可我心裏總不是滋味 ，完全沒有聽媽媽喚我乳名時的那種温馨 感。 寒風裏，媽媽又一次來到學校，站在遠處脱口喊了出來：“寶兒?”忽然又意識到説“錯”了，臉上露出了不好意思的微笑 。看着媽媽在寒風中凍得瑟瑟發抖，我再也控制不住自己 的感情 ，向媽媽大喊：“媽媽，我永遠 是您的寶兒?”話剛出口，淚已如珠滴下。 親情，就是這麼奇怪。本來就那麼兩個字，但很少有人真正知道該怎樣去寫它，去表達它?
“不會讀，就不要跟着瞎讀了！”正當我跟着老師讀英語讀得起興的時候，旁邊的一位仁兄也許是忍無可忍了，對我喊了起來。
“我願意，我就要讀！”我只是衝他微微一笑，更加大聲的跟着老師一起讀。對於一個英語基礎很差，又有着口吃的學生來説，讀出來的英語會很不好聽，這點我知道，可我就是要讀出來，而且要大聲的讀出來，為的就是亮出我的弱點，因為我要不斷超越自己。
我相信一個不敢亮出自己的弱點的人，他肯定是一個膽小鬼。因為他懼怕被別人發現自己的弱點來成為別人恥笑的依據。我認為，與其被人發現，不如自己主動亮出，明確告訴人們，這就是你的弱點，知恥而後改之，這樣，再過不久，你的弱點便不再弱了。
一個小小的弱點，可能成為你的致命點。前些年中國一位科學家因為計算弄錯一位小數點，計算出將有彗星與地球相撞，便自殺了。為何他的.計算會失誤？就因為他平時就對一個小數點不夠重視，又不敢正視弱點，不加以改正。古人云：千里之堤毀於蟻穴；又云：防微杜漸。我想説的就是這個意思吧。所以，千萬不要小看一個小小的弱點。
小到一個人，大到一個國家，都有弱點，如果想走得更遠，就要亮出弱點來。戰國時期的齊王，接受鄒忌進諫，讓百官進諫，這也是在亮出自己國家的弱點，他的方式尤為特別，愈是當面提出、不顧及臉面的進諫，賞賜愈多，因此才成就了五國朝拜於廷的齊國盛世。
亮出弱點需要勇氣，但是，一旦你去做了，便證明你有克服它的決心，而人一旦有了決心，再去付諸行動，就一定會成功的。
而我仍會大聲朗讀我的目前還不流利的英語，我相信，遲早有一天我能説出一口讓所有人羨慕的英語。
每個人都是班級的一份子，我愛我的班級，正如愛我的家一樣，這不僅僅是因為我是其中一員，還因為我們是獨一無二的。在這裏“曬”出我那有特色的班級。
一個美麗的秋天我迎來了自己的國中生活，一切欣欣然，我也幻想着着那是怎樣的一個新的集體。再分班的榜單上我看到“250”班赫然印着我的名字。什麼？“250”，好滑稽啊，這讓人情何以堪，無論如何不能這樣捉弄我吧。以防萬一，又看了一遍，沒有重名的。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。説不出的懊惱蔓延着，然而從陌生到熟悉，新的學習生活很快吸引了大家的精力，在後來的大考小考中在我們班還真有一股不服輸的“250精神”，幾乎次次是年級第一。如今“250”已成為強者的符號，我們不再怕別人的譏笑，反而很享受這份殊榮。我愛我們的班號。
“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個名字一點都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。在每週一次的小測試中，分數不達標的同學，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個一個的.過，直到滾瓜爛熟才會被“放行”。“不想幹了吧”是老李的口頭語，在我們懈怠時總會聽到這句不温柔的警告，於是一切進入有序狀態。老李“管的寬”也是有了名的，在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項活動開展的也積極有效。我愛我們的老李
我們班，不僅僅在班號上“標新立異”，同學們也個個獨具特點，熱心助人的牛同學、學習成績優異的王同學……他們一起為班級獲得一次次榮譽。我麼不僅僅有各自的特長，更有不可缺少的團結等精神。優秀的每一位組成了這個大家庭。每日與他們相伴，我們快樂的競爭着。我愛我的同學們。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有完全相同的我們，我對大家“曬”出我們的班級！
有個幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風一吹，美麗的蘆花紛紛揚揚，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場夢幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多麼美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波盪漾、水平如鏡，有許多魚兒在自由玩耍。
在這兒住着個美麗的小女孩，她有一雙楚楚動人閃閃發亮的大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見了都喜歡。她的歌宛轉動聽，人稱＂小黃鸝＂。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個個往山上跑，不過一會兒，村子空空無人，寂寞荒涼，任何風吹草動聽的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長耳朵軍官問小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝説：＂什麼?大聲點沒聽清?＂軍官冷冷的瞟了小黃鸝，説：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們去村裏面吧!＂小黃鸝點點頭。
一路上小黃鸝在路上拾松果，摘果子，還時不時哼哼歌。事先埋在河邊的'游擊隊説：＂來了，來了，有十八個鬼子，八挺機關槍。＂
小黃鸝穿過最後一條小道，來到小河旁，長耳朵軍官環顧四周，看了看小黃鸝。就在此時河旁的蘆葦叢中游擊隊衝了出來，啪啪啪的槍聲響個不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷後，偷偷跑到游擊隊員旁偷襲，正被小黃鸝見着了，只見槍口對準游擊隊員，小黃鸝奮不顧身撲向槍口，在中彈的最後一刻，微笑着倒入水中，濺起的水花多麼純淨，她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的聖壇上!
其實每個人身邊都會有對自己關心的人，只是從未説出“感謝”這兩個字。
在我們身邊就會有兩個人默默地為我們做貢獻，他們是誰呢？不用我説大家也會知道吧！那就是生我們養我們的——爸爸媽媽，他們兩個人不停的工作就是供我們上高中和大學，而我們呢？我們又是怎樣對待自己的爸爸、媽媽的呢？也許有的孩子對待自己的父母很體貼、很孝順。但是有的孩子不是想和樣想的，有的孩子嫌自己的爸爸、媽媽太嘮叨，不想和他們説話，有的呢還和自己的爸爸媽媽吵嘴，耍小孩子脾氣，但是你們知道嗎？如果你們的爸爸、媽媽那麼值得你們去討厭的話，你們可以不理他們，但是你們就會沒有了對你們關心愛護的人，你們忍心嗎？你們捨得嗎？如果你們的爸爸、媽媽不愛你們的.話，他們會那麼拼命地幹活掙錢嗎？他們掙錢是為了什麼，還不是為了供你們上學嗎？他們要是不愛你們，他們才不會嘮叨你們呢？你們是他們心頭的一塊肉啊！他們會不愛你們嗎？所以我們要對他們説感謝而不是嫌棄。
我們的爸爸、媽媽為了讓我們上好的高中和大學所以才拼命乾地工作，如果遇到颳風下雨的天氣，他們還是拼命地幹，在風雨中不停的奔波着，而我們卻在教室裏坐着聽課，不用在風雨中奔波，我們何樂而不為呢？
我們要感謝父母為我們做出的貢獻和付出的辛勞，我們現在能做的只有學習了，我們只要能考上高中和大學就能很好的報答父母，這也是我們父母最想要的回報不是嗎？所以我們要好好學習，為自己開闊出一道光明的道路，同時也為父母完成一樁心願，何樂而不為呢！
我真感謝那一次演講，是它時時鞭策我前進的。
那次，在國小時無意中我被選上了英語演講比賽這個項目。當然這是一件很快樂的事，但我還是很擔心，因為離比賽的日子還有一個月左右，而參賽的選手都是來自不同學校的，心情自然會有一些畏懼。
從此，天還沒有光我就起牀朗誦了，課餘時間我也不放過，一有時間就捧着它讀起來。時光匆匆地流逝，一個月的時間很快地過去了。離臨比賽的'時間只有2天，我更加努力了，老師和同學也鼓勵我勸勉我不要太緊張，但我的心情仍然是那樣的忐忑不安。
比賽的日子到來了，老師和同學都在鼓勵我，但面對場上的評委我不得不害怕，看着選手們一個個胸有成竹的樣子，我就更加之害怕。比賽已經進行了，選手們都演講起來，快輪到我了，我的心情更加緊張，“小朋同學請你上台演講”，評委已經叫了我的名字，我慢慢地走上台，吞吞吐吐地開始了演講，講着講着，我的喉嚨像被卡住了，我的頭腦裏一點東西也記不起來，幾乎是一片模糊，我發現台下的評委已經竊竊私語了，遭糕了！我的眼前一片模糊，我的心怦怦地跳着，一分鐘，四分鐘……時間過得更快，台下的觀眾和評委議論紛紛，我很害怕，幾乎想哭起來，我盡力回想那篇演稿，但仍然是一片模糊，怎麼辦！我越想越怕，一霎間台下響起了一片掌聲，原來是同學和老師在為我打氣，看着她們我的心情舒暢了很多，慢慢地平靜下來了，演講稿漸漸地恢復在我的腦海裏，我又繼續演講起來，演講後台下一片掌聲。我下了台，來到老師和同學們面前，同學們都在為我歡呼慶賀，我走到老師旁邊，低着頭對老師説：“老師，很對不起！”但老師撫摸着我的頭説：“你已經成功了。”
那次演講雖然我只得了二等獎，但我還很高興，因為那次演出使我感到集體的温暖，特別是那掌聲，在無時無刻促進我上進，促進我進步。
我真感謝那一次演講。
“曬”就是與人分享，“曬”一張聚會的照片，與人分享重逢的温馨；“曬”一件自己的作品，與人分享成功的喜悦；“曬”一次特殊的經歷，與人分享旅行的奇妙……而我則要“曬”出一位特殊的朋友，與大家分享我們的故事。
那天，媽媽和我在一個特殊地點見到了你。還未進入大門，便聽到了一聲聲狗鳴。一進大門，活蹦亂跳的你們就使我眼花繚亂，竟一時不知道該選哪一隻做朋友好。突然，一個毛絨絨的東西在我腳邊爬來爬去，我低頭一看——是你。你長着一身咖啡色的捲毛，一雙如杏核般的黑色大眼睛正可憐巴巴的'望着我，四隻又小又嫩的爪子趴在我的腳面上，時不時用你那柔軟的腳掌抓抓我的手。我受不住了你的誘惑，將你抱了起來，你從嘴巴中伸出一個粉嫩的舌頭，不停地舔着我。我用手輕輕颳了刮你的鼻子，就算是對你的承諾：我一定會將你帶回家，與你耐心地交朋友。
與你交朋友使我的生活充滿了快樂，也充滿了愛。
那天放學後，天空灰濛濛的，豆大的雨點打在地上，濺起陣陣水花。遠處時不時傳來一陣悶雷，使每一個人心情煩躁。我在雨中奔跑着，因為媽媽告訴我你生病了。雖然媽媽告訴我，你病的並不嚴重，但還是讓我焦急萬分。回到家後，看到你失去了往日的活潑，躺在自己的籠子中，連動都不想動一下。看到你如此難受，在眼眶中打轉的淚水終於湧了出來。我哭着跑去問媽媽：“媽媽，他會不會死掉？”媽媽安慰我説：“不會的，孩子，他只是得了感冒而已。吃些藥，多照顧照顧他就會好了。”我趕緊跑回你的身邊，將這個“好消息”告訴你，讓你不要氣餒。從那以後，我便守在你的身邊，餵你吃藥，陪你鍛鍊。看着你的一天天好轉，我高興極了。
是朋友，改變了我的性格；是朋友，改變了我的生活。我的生活因朋友而變得豐富多彩！
十三年中，我的身邊走過了無數的人，有老師，有同學，有朋友。面對這些人，我説了很多次的感謝。可是，在我生命中，有一個人一直陪伴在我身邊，但對她，“感謝”兩字卻遲遲沒有出口。
在我剛出生後不久，為了培養我對書的愛好，她買來一本本書陪我讀；為了鍛鍊我身體的協調性，她陪我在光滑的地板上爬行；為了鍛鍊我的注意力，她和我比賽在地上撿豆子……她多次給我説起，當時，我家離土地局非常近，土地局大樓上的“中國土地”四個大字更是格外醒目，每次她帶我出去玩，走到這四個大字下是，她總是一遍又一遍的給我説：“中國土地，中國土地。”但很長一段時間過去了，我還是沒有説出這四個字。當她即將灰心的時候，我説出了，“中國土地”，當時，她激動得幾乎哭了出來。她做的`這一切，由於當時我很小很小，所以未曾説“感謝”。
後來，她在所有家用電器上都貼上了字，只是為了給我營造一個認字的環境，讓我知道，這個世界還有一樣最美的東西——方塊字。我沒有讓她失望，很快，我就認識了兩千個字，而這一切都離不開她。但是，由於不懂，我仍然沒有説出“感謝”。
漸漸的，我長大了。其他小朋友都被父母鎖在家裏，被逼着做一本又一本的習題，但她不一樣，她只是想讓我快樂的成長。而我也沒有辜負她的希望，每次考試都是名列前茅。現在，每當我看到別人誇獎的目光，我就想對她説聲“感謝”。可是，由於長大了，那句感謝總是不好意思説出口。
也許，你已經猜出來了，她就是我的媽媽。她為我付出的太多太多，而這一切我永遠也報答不完。我只想在這裏説一聲我早就想説但一直未曾出口的那句：“媽媽，謝謝您。”
在那段彷彿浸泡了苦水的日子裏，她的微笑，宛如那一束温暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。
——題記
開學的第一天，生物鐘還沒來得及調整。我在去學校的路上奔跑着，顧不得路人訝異的目光。九月的微風帶着一股淡淡的花香，花壇裏的茉莉花長勢正好，而我卻無暇欣賞。
“報告！”我在門口喊着。同學們的目光齊涮涮地射向我，爾後互相竊竊私語着。我侷促不安地站在門口，進也不是，退也不是，不知道該怎麼辦。“同學們，請安靜一下。”悦耳的聲音傳入我的耳朵。我循着這聲音望去，您一邊在點名冊上打鈎，一邊對我説：“進來吧，這次原諒你，但下不為例哦。”這聲音宛如三月裏的春風，滋潤着我的心田。隨後，您微笑着示意我坐到自己的位子上。那微笑宛如一束温暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。
在課堂上，當我們讀到張愛玲文章的精彩之處時，您提問我：“在張愛玲的人生中，最為重要的東西是什麼？”我站起來，撇撇嘴道：“老師，除了東西之外，應該還有胡蘭成那傢伙吧！”全班鬨堂大笑，我不禁羞紅了臉，把頭埋進厚厚的資料書中。您愣了一下，隨後您的.眉毛快活地彎着，甜美的笑靨浮現在我的眼前。在陽光的照耀下，彷彿有種珠玉般的光芒從你體內散發出來，令我眩目。在後來的日子裏，我們一起度過了許多歡樂的時光。
現在，坐在考場上，看着作文題目，我不禁心頭一動，發現自己以前從未對你表達過謝意，認為您對我所做的一切都是出自職業的要求，都是理所應當的。如今，我清醒地認識到，我能有如此大的成績，不能不歸功於那段和你在一起的如花般的日子。想到此，我不禁執筆寫下：老師，謝謝您！
梅花，對不起，我未曾對你説聲“謝謝。”
寒風凜冽的冬天，其他花兒都不敢鑽出大樹母親的懷裏；人們也都是行色匆匆，想快點躲進暖和的屋裏。是誰血紅的嬌軀穿着厚重的冰霜，迎風怒放？是你，梅花！是你的到來，讓乏味，冰冷的冬天變活了。一直以為冬姑娘是位冰人，仔細一瞧，才發現那是冰美人。
冰美人的美是不長久的，才見她一瞥，她便消然而逝。梅花也隨冰美人的離去開始凋零，似乎失去冰美人這位花匠的精心照料，便不可活。春姑娘也隨梅花飄落的花瓣踏來了。
梅花，我真想對你説聲：“謝謝！謝謝你讓我看清冬姑娘的真面目，謝謝你用自己的.熱情迎來春姑娘。”
蟬兒，對不起，我未曾對你説聲：“謝謝。”
我躺在夏姑娘懷裏，她用她的芬芳引誘我入睡。我雖閉着眼，但我不甘入夢，因為夏姑娘哼的曲子讓我流連忘返——“知了，知了，知了——”沒錯，這是蟬鳴。是蟬兒在歌唱他的生命。蟬兒，你是否在用你的歌聲教我努力生活，珍惜生活呢？你是否在鼓勵我會考加油呢？我相信那一定是的！不然你為何要在地下度過十七年暗無天日的日子才在這時放聲響徹雲霄？
蟬兒，我真想對你説聲：“謝謝！謝謝你教會我如何熱愛生活，夏天也因你而變得熱鬧起來。等着吧！我決不會辜負你的鼓勵，我一定會衝出會考的！”
農民朋友，對不起，我未曾對你們説聲：“謝謝。”
碩大的果實垂着晶瑩的水珠；田裏的穀子金燦燦的……他們身上都流淌着農民朋友的汗水，是汗水成了它們的支柱，使他們茁壯的成長。是農民朋友把秋姑娘打扮得如此絢麗多彩，引人注目。
現在，農民朋友，我要對你們説聲：“謝謝！謝謝你們為我們提供如此豐碩的大餐，謝謝你們讓我懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的真理！
不知，未曾説出的感謝，現在説遲不遲呢？
其實每個人都能夠活出自己精彩，不同的是在於發現。——題記
有的人身體殘缺，卻能做到比常人能做到的更好，而有的人身體很健康，卻整天遊手好閒，想什麼就做什麼，希望一伸手就能夠得到任何自己想要的東西。其實只要發現自己的價值，那麼我們就一定會成功的。
貝多芬一生的命運坎坷，不幸和痛苦始終都在他的身邊，他在三歲時失去了疼愛他的外祖父，十七歲時失去了他熱愛的母親，在1796年至1800年，他的耳朵日夜作響，聽覺大大衰退，對於一個音樂家來説是多麼大的一個打擊，他多麼的痛苦。然而，他沒有放棄，他接受了命運對他的'挑戰，他有一句話：我要扼住命運的喉嚨，它決不能使我完全屈服……噢，能讓人生活上千百次，多美！他征服了命運，他得到了幸福，活出了自己的精彩。
麥吉在22歲那年，在一次交通事故中失去了左腿，但就在他失去左腿後的1年裏，他開始練習跑步，然後就去參加10公里賽跑，隨後他又去參加紐約馬拉松賽和波士頓馬拉松賽。接着麥吉進軍三項全能，他需要一口氣游泳3.85公里，腳踏車180公里，42公里的馬拉松，這對只有一條腿的麥吉來説是一項強大的挑戰。正當他騎腳踏車疾馳時，一輛黑色的小貨車向他駛來，頓時間，他出了意外，不過他還是堅強的活了下來，並沒有完全癱瘓，手臂能夠抬起一點點，經過長時間艱苦的訓練，他可以幹到常人所幹的事情，他不低頭，恢復的極快。後來，他又開始了吸毒，但是，他發現了眼前的美好，他感恩上帝所給他的一切，從此，麥吉回到了生命的正常軌道，克服了命運。
在世界上，缺少的不是美，而是美的眼睛，如果我們都能有一雙美的眼睛來看待世界，世界上的一切的事物就會變的美好，永遠不會有瑕疵和黑暗，我們就會發現真正美的東西有很多。
“感謝你給我的光榮，這個少年曾經多普通……”正如這歌詞所説的，是你帶給了我光榮與希望，而我曾經則像這少年一樣的普通，未曾説出一聲感謝。
會考迫在眉睫，老師您與我們學子的心情一樣，緊張而激動。為此您在這一年來是多麼辛勤，勞碌。整天忙於處理學校的'瑣事，又要準備我們的複習資料，終於讓您累倒在工作崗位上，累倒在病魔面前。
一連幾天不見你出現在班上，同學們都為此而揪心，眉頭不禁緊皺。然而當天晚上，當您的身影出現在我們教室時，我們全班同學都為之驚訝，緊接着一陣雷鳴般地掌聲響起，在我們心中激起一道道浪花，久久不能停下，激勵起我們澎湃的熱情與希望！後來聽班主任説，那天晚上你剛從醫院出來就趕到我們課室裏上課，我的心更是為此而感到佩服……
而作為會考而奮鬥的學子們，就更應該為之覺悟，由衷地對老師説聲謝謝，因為他不僅只是我們的生物老師，我們的校長，更是為我們會考而做出努力，貢獻的朋友！
可能是礙於面子，“感謝”這個詞我卻未曾説出口，更主要的是我之前一直沒有了解到這一點，直到會考前看到每個同學的成績都趕上來時才意識到：“啊！原來老師，同學們都已經拼了命去學習，備考，而我卻還矇在鼓裏，固步自封，已經遠遠落後於他們！”我的心更為此而發慌，併為此而發誓，要一股勁地衝上來，誓言“我心一片磁心石，不考重點誓不休！”
離會考還有九天，您就要離開我們，也許，不僅是您，其他老師也要隨之分別，但我這一聲真摯的感謝卻未曾説出口啊！
但我心想，您也許並不太在意那一聲“謝謝”。更在意的是我事後明白了“謝謝”一詞的含義：感謝不僅是口頭上的表達，更是一種要付出努力，行為上的回報與感恩！
相信我，九天之後，您一定能夠收到那滿意的答卷與藴含其中那一聲未曾説出的感謝！
學問齋