在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的放飛夢想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我要飛得更高、飛得更高……狂風一樣舞蹈，擺脱懷抱。我要飛得更高，飛得更高……
每次聽到汪峯用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時候，我似乎在雲端，身邊雲霧繚繞，抬頭望見了曾經在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風發地預備戰鬥，懷着必死的決心，卻依然淡然面對，正是心中的一個夢想，一個希望驅使他們的靈魂飛得更高。看，是誰在感歎?我又向遠方望去：在那碧水青山間，一條河、一葉舟、一個人、一壺酒，他揮揮衣袖，大聲歎吟着“破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，如此豪邁地暢遊于山水之間，尋覓着他的夢想。
忽然間，“啪”的一聲槍響傳入我的'耳朵，回頭望去，一個人在他生命的上翱翔，他縱身擦過跨欄，風急速滑過他的耳朵，像一支支尖鋭的箭頭，可他無所畏懼，他用執著敲擊着命運的繩索，他用速度刷新着一次次世界紀錄，他用夢想創造着自己的天堂。而只有在那短短的110米欄的跑道上，那是屬於他人生的，只有在那，他將飛得更高、飛得更遠。
我收回了無限的遐想，試問，已經九年級的我是否能擁有英雄的無畏、李白的瀟灑和劉翔的執著呢?
是的，我將擁有，我必定擁有。
16歲，豆蔻年華，應當開創人生，憧憬未來，我要像英雄一樣無所畏懼地前行，張開夢想的翅膀，一切盡收眼底;我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑着青春;夢想如影隨形地穿梭在身體的各個細胞，我佈滿力量，感受着無限美好的未來。我要像劉翔抓住那屬於我的舞台，我將蓄勢待發等待着曙光的來臨放飛我的夢想!我將在狂風中舞蹈、驟雨中跳躍……
忽然間天空變得清亮高遠，夢想就像陽光照射着我的面龐，蒸乾我的淚水，拭去我的彷徨，臉上只留下自信。我相信我將飛得更高、飛得更遠，去追逐我的夢想。
我又一次聽到那觸動我心絃的歌：“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，擺脱懷抱，我要飛得更高，飛得更高……”
夢想在哪兒？夢想又是什麼呢？夢想，或許離我們很近，又或許離我們很遠。而夢想，顧名思義，就是幻想自己長大後最想做的職業或事情，簡單地説就是自己長大後的目標、工作吧。
朋友，你的夢想又是什麼呢？是當一名救死扶傷的醫生？是當一名保衞祖國的解放軍？還是當一名萬人之上的領導？如果要問起我的夢想，我會毫不猶豫的回答：“我要當一名作家。”
從小我就很喜歡看書，很羨慕那些作家們能讓書中開出小花小草，還能飛出鳥兒。於是，我便有了這個夢想。小的時候是因為羨慕和崇拜，而到了長大以後，才真正知道為什麼會有這個夢想。是為了要給祖國爭光，是為了要讓所有人都瞧得起我們中國人！有人説過：“諾貝爾文學獎跟亞洲人扯不上什麼關係。”而我就要告訴他：”不，你錯了，莫言不就得了諾貝爾文學獎嗎，而我，也會想着這個方向努力的。“
向着夢想前進的道路上，雖然我們不能一步登天，但我們能一步一步的走向夢想的`彼岸。我覺得，當我很認真的對待每次作文時，我就前進了一小步；當我每次把文章中的好詞好句摘抄到本子上，寫作時拿出來借鑑的時候，我又進步了一小步；當我每次週末去書店看書並且看到關門才回來時，我又覺得進步了一小步……
能夠到達金字塔頂端的動物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。而現在，我這隻蝸牛的進步也不小，總有一天我會到達金字塔頂端的。
這個夢想也許不好實現，但如果實現了它，我會做很多事情：我要幫助小朋友們排憂解難；要讓人們知道森林有多重要，並讓人們不要再過度砍伐森林了；還要讓人們都保護小動物；我還要揭露社會的黑暗，讓世界中滿光明……
我們都是21世紀的孩子，都是新時代的主人，有句話説的好：”少年智則國智，少年強則國強……“我們的未來關係着祖國的明天，讓我們一起努力吧，朝着夢想前進，一起為祖國爭光吧。
這個學期，我們學校組織了一次有趣的親子活動。
下午一到學校，老師就帶我們來到羽毛球館，一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個不停，像一隻只小鳥。我們來到了羽毛球館，靜靜地坐在地上等待着家長的到來。
到了三點，家長們陸陸續續地起進了球館，同學們有的跳起來喊着“媽媽，媽媽”；有的東張西望地找媽媽；還有的若無其事地坐在地上，等着媽媽來找他。
活動開始了，老師帶領我們跳了一支舞，組織我們和家長一起做了一個打節奏的小遊戲，我們都玩得不亦樂乎。最後，讓我們最期待的活動開始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的紙，折一架紙飛機並寫上自己的夢想。我們爭先恐後地去老師那裏拿到紙張，有的直接趴在地上折，有的在向父母學習怎麼折，還有的把紙交給爸爸媽媽，讓他們折。我趴在地上，首先把紙對摺一下留下印痕，再打開，把紙的角折到中間印痕上，形成了一個小的三角形，再把三角形往裏折一下……，一邊折，一邊回憶爸爸教我的方法。不一會兒，紙飛機就摺好了，我認真地在飛機上寫下了我的夢想——當一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機，上面寫着“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的.人”。
正在這時，老師説：“大家準備好了嗎？我們要‘放飛夢想’了！我數一、二、三，你們就把飛機放出來。”我們大家立刻安靜下來，等待老師發號施令。“一、二、三，放！”我們就把紙飛機往空中扔去，羽毛球館頓時到處都飛翔着紙飛機，一隻只紙飛機就像一隻只小鳥，承載着我們的夢想向遠方飛去。有的飛機掉下來了，立即有人撿起來，拋向空中，羽毛球館到處迴盪着我們愉快的笑聲。
這次活動我玩得非常開心，我希望所有人的夢想都會實現。
有一種激情，就像同學和少年，
有一種友情，叫攜手；
有同舟共濟的承諾；
六年來，多少風風雨雨，多少苦與甜鍛鍊了我們的意志；
六年來，有多少好玩的遊戲，快樂的畫筆描繪了我們的童年；
六年來，老師們美麗的臉龐，青春的腳步，都是留不住的，而綻放如花的笑臉，才是老師們收穫的沉重果實。
再過十天，我們就要告別我們以前的老師，美麗的肖丹，和那些彼此熟悉的同學了。
這一刻，充滿墨香的書聲，快樂而稚氣的歌聲，戲謔的笑聲，不知疲倦的聲音迴盪在我的耳邊。
在你面前，有迷人的'教室，火熱的勞動，有趣而快樂的學習之旅，還有你追我趕的賽馬場.
往事歷歷在目，是我們記憶倉庫裏色彩斑斕的珍珠。
我忘不了母校優雅舒適的教育環境，古色古香的文化長廊，明亮莊嚴的升旗台，旋律優美的音樂室，引人入勝的錄播室.校園裏的每一個地方都留下了我們的身影，留下了我們的歡笑和歡笑。
難忘老師對我們的諄諄教誨。帶着晨露來，帶着夕陽歸來。深深的鑽在教材裏，專用於講台，圈在作業題裏，穿梭在操場和教室之間。
六年難忘的同學：文化課上，用心欣賞文字的魅力；在賽場上，我們努力鑄造班級的榮譽；在讀書節，我們沉醉於放飛多彩的夢想。
老師！母校！是你給了我們智慧的翅膀，讓我們在通往理想的天空飛翔！
再見了，親愛的同學們，我們都把友誼的種子播進了自己的心裏，我們朝夕相處，共同成長。請記住我們在一起的每一天每一夜，讓我們的友誼天長地久！
再見了，親愛的老師，你教會了我們做人的道理，為我們打開了智慧的門窗。“但有多少愛有寸長的草，報三春暉。”你的關愛將永遠銘刻在我們心中。
再見了，親愛的母校，在你的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽怯變得勇敢。今天，我們為肖丹感到驕傲。明天，肖丹將受到我們的表彰。
寒冷的冬天走遠了，温暖的春天向我們招手。懷着激動的心情，坐着快樂的巴士，吳江日報小記者們，走，我們一起去踏青。
走進迷笛音樂公園，步行在小道上，小鳥高立枝頭，縱情婉轉歌唱。老牛哞哞叫着，聲音低沉而慈祥。路邊的小草穿着青綠色的燕尾服，散發着濃濃的清香。沉浸在這寧靜和諧的'景緻中，怎能不令人心曠神怡？向遠處眺望，是一大片櫻花林。這難道就是小記者種植的“希望林”？我疾奔而至，只見櫻花還未綻放，但花骨朵兒卻很飽滿，像一個個胖娃娃，又似一個個害羞的少女。看着這些“柔嫩”的櫻花，憐愛之情油然而生。是啊，這片櫻花林需要我們一批批小記者的持久呵護！
告別“希望林”，我們聽了個講座。大家盤着腿，席地而坐。“橘子老師”授給我們一個寫作技巧——想象力。聽完講座，大家又累又餓。我們便去大廚房包餛飩。不久，一盆熱騰騰的餛飩端了上來，大家一掃而空。
吃飽喝足，就該動一動了。老師給我們每人一個風箏和一個線盤。大家迫不及待地跑到廣場上，開始組裝風箏。我激動地打開風箏，小心翼翼地把那根黑色小棒插在風箏背面的兩個孔之間，當它的“腰”，再謹慎地從線盤裏拉出線來，用笨拙的手指捏住細線去穿孔，可我怎麼也打不好結。看着別人早已把風箏放上了天空，我急得團團轉。這時，救星老師趕來。她用纖纖細指捏住線，嫻熟地穿過風箏正面的一個孔，熟練地繫好一個死結。哈，可以放風箏了！放眼望去，好多小記者都已經把風箏放飛起來。它們在藍天裏翱翔，自由自在。看了叫人羨慕不已。太棒了，我也要加入這個隊伍！我左手持線盤，右手拿風箏，舉過頭頂，逆風跑起來。真是天助我也！等風箏飛平穩後，我便一點一點地放線。風箏宛如乖巧的孩子悠閒漫步於空中。我沿着廣場飛奔，身旁的樹一閃而過，暖風柔柔，愜意賽神仙。
一個個風箏，像一個個夢想。我們把它們放飛，飄向遠方……美好的踏青之旅讓人久久回味。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想。
清華！不知何時起，這個名字縈繞耳畔。每每鬆懈之時，“清華園”總在眼前出現。但這只是夢，一個沒有任何依據，任何理由的夢。可是“充實自己，只憑苦學”的信念是無法改變的。我的清華，我的夢！作為一個有夢想的人來説，我認為如果堅持它，不放棄，勇往直前，那將不會是一個夢，而是現實，並且也許就在明天。
既然有着如此高的夢想，必然要更加努力。想起父母的期望與辛苦……心是否被感染了呢？一千個夢想不如一個實踐，在我心中清華這團火越燃越旺，但始終不能鬆懈的是精神、靈感與汗水。成功人士給我們留下的經驗太多太多，無法全部閲讀，可通往清華的這條路就我而言，只有勤奮。人貴有志，學貴有恆，人之命運因勤而定。雖然太多的疲倦與迷茫籠罩着我們，可這並無礙於勤的加入，可曾想破繭而出，把懶惰的心理用於自己的夢想，在今後的生活中感受生命的'真諦與知識的美好啟迪。我的清華，我的夢！在人生的舞台上，我要證明給自己看，清華是我人生中不可缺少的，它是我走向社會大門的鑰匙，是未來的美好回憶。
總在想，我為什麼而學習？是清華，是激起，我從小到大無限夢想的清華！總在想，如果不上清華怎麼辦？不，必須上清華，它是我人生的必經之路，我要在清華園內自豪喊道：“我的清華夢，你圓了！”
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！相信自己，給自己加油，我——一定能行
衝吧，放飛夢想，大膽的向前衝吧，哪怕你只是為了你自己對別人的一個承諾；哪怕你只是證明你自己不會認輸……相信自己，放飛夢想吧！告訴別人，告訴自己，我——不認輸。
每個人都有一個夢想，我也不例外。有了夢想，就有了前進的動力，夢想鞭策着我們不斷突破自我，追求極限。有人説：“夢想只是個泡影，不可能實現。”但我認為非也，只要不斷努力，追求夢想，夢想就有可能實現。
我的夢想其實很普通，那就是做一位寫兒童文學的中學老師。有這個想法是在國小五年級，那時我迷戀上了兒童文學新作，並對教師這個職業羨慕不已。兒童文學，能開啟兒童的智慧大門，引領孩子跨入知識的殿堂，讓兒童充分感受文字的美與特色。一部好的'兒童文學作品能震撼兒童的心靈。我也希望像自己現在一樣大的孩子們能有好的書看，能寫出好的文章來，能被兒童文學作品激發自己的靈感。
而教師呢，是人們心中偉大的形象，傾之所有，為祖國的下一代做出了很大的貢獻。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶，鞠躬盡瘁，死而後已；像園丁，一生辛勞，為別人服務。教師是受人尊重的，在生病時，能有一張張可愛的童真稚嫩的臉圍在身邊，也就開心了。再苦再累，看到一張張優異的成績單，也就心滿意足了。我也想這樣默默地為他人服務，創出一片光輝。當年老時，看見自己桃李滿天下，不也是一種幸福嗎？這樣的兩個完美的職業交織，不是個很不錯的夢想嗎？
為了這個“宏偉”的夢想，我下定決心，要多讀書，現在認真學習，吸取更多的知識，這樣以後才有知識有資格教育別人。我也會多讀兒童文學書刊，將來也能寫出優美的篇章，受他人的喜愛，得到別人的好評，成為一個有用的人才。夢想使我的心田被滋潤，夢想點亮我前進道路上的明燈，夢想是我的奮鬥激情像火一樣地燃燒。是啊！前進吧！為了夢想。奮鬥吧！為了夢想。追逐吧！為了夢想。
每個人都不願在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閒的坐在白白的雲朵上。
長大後，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘着翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。
成年後，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的.東西。能讓我們駕馭着翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峯。
翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年後的心中。
小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家裏做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一羣羣自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那麼順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。於是，我便對爸爸説：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊!還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗户，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。
現在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。儘管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵着我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峯前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峯。
其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決於你是否發現它，運用它。
張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……
我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想着未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。——威爾遜
總是把夢想掛在口上，卻整天無所事事的人，就象把心中的夢想牢牢的束縛在心中，不讓它離開，也不讓它實現；總是把夢想掛在口上，卻不敢為之奮鬥的人，就象把夢想高高的捧着，不敢高攀，也不願放棄，總是把夢想掛在口上，卻無力實現它的人，就象把夢想高高的掛在離心很遠的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興歎。
我們要學習貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢想，即使受到命運的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學習海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢想，即使受到命運的不公，黑暗的打擊，她也不後退，終成名作。我們要學習霍金，他擁有才華，放飛了夢想，即使受到命運的`偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成名師。
每個人心中都有一個夢想，或小或大。它是一切動力的源泉，鼓勵着每個人奮發努力奔向成功的彼岸！
成功永遠不屬於那些只會把夢想掛在口上，把雙手插在口袋裏的人。上帝是公平的，他讓飢餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛鍊的重要，給了每一隻醜小鴨做白天鵝的夢想，也給了人們一架通往夢想名叫機遇的梯子，不管你攀登的技術是好是壞，但有一點值得記住，雙手插在口袋裏的人是永遠也爬不上去。
最近，我們學校開展了“傳承美德，放飛夢想”的活動，我覺得，這是非常值得開展的活動。
中華傳統美德博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立於世，名留青史的道德典範。
那何為傳統美德呢?就是從傳統文化，儒家文化，傳統美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優秀道德品質：民族精神。民族氣節。文明禮儀、道德經典等等。
對於青少年的我們來説：“樂於奉獻”是主題。我作為一名中學生，也自覺得踐行了這一主題：在學校裏我加入了青年志願者協會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身於學校的文化建設之中。在青年志願者協會中通過實踐的得到了一定的鍛鍊，提高了自身素質，陶冶了自己的情操，同時明白了“奉獻、團結、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統美德是中華傳統道德之精髓，是中華傳統文化的'精神家園，更是做人的基本準則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹立良好的道德理念。
作為中學生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價值觀、世界觀;從規範行為做起，培育良好的道德品質和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍着睿智光芒的精華，化為自身的營養，為構建和諧社會、文明社會、培育文明風尚做自己應有的貢獻，做新世紀，新時期的傳播者。
傳承美德，放飛夢想，讓中國美德能夠發揚光大，因為中國美德傳播到世界，是每一箇中國人的夢想。
感謝時光，讓我們學會感恩。
——題記
楓葉紅了，又是一個多思的季節，感恩的季節。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多……那天，全校開展了感恩活動並邀請教授給我們講座。教授的話語催人淚下，全校的學生都被觸動了。有個這樣的活動，最令我印象深刻：“大聲説出愛”。平時我們從不言“愛”，但愛卻無處不在。當那一聲“我愛你”破口而出是，抑制不住的眼淚早已模糊我的視線。心靈深處的'那根琴絃已悄然撥動……多少次，寒風中，母親佇立而待；多少次，烈陽下，父親奔波而勞；多少次，深夜裏，父親起而覆被；多少次，飯桌邊，母親頻而夾菜；多少次，父母無言的行動都是對我深深的愛呀！只是父母嗎？不不不，同學們的那張張燦爛的笑臉，老師那聲聲諄諄教誨，都深深地及在我腦海裏……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”熟悉的音樂一直迴盪在耳旁。這一切的一切，讓我學會了感恩。感恩父母，是他們給予我生命，給了我一個温暖的家。堅實而温馨的避風港想成為我棲息的地方。感恩老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。感恩朋友、同學，是他們讓我感受到集體生活的快樂，讓我的學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩，很多很多人……感恩，讓我懂得“天下父母之心尤其貴”；讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”；感恩，讓我領悟到生命如此不凡，如此豐富多彩……趁時光還在，歲月未老，心存感恩，放飛夢想！
每個人都有屬於自己的夢想，因為夢想魚才逆流而上，因為夢想雄鷹才展翅翱翔，因為夢想我們才有前進的方向。人生就要放飛夢想，哪怕是像飛蛾撲火一樣，甘願做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明，也無怨無悔。
如果有一個，他沒有一兵一卒，卻心懷天下，一心想統一天下，你説這樣的人是白痴嗎？不，天下正是有這樣的人的存在，才會統一。他們胸懷大志，有理想有抱負，而他身邊説他白痴的人才是真正的白痴。自己沒有理想和抱負，去嘲笑別人難道不可笑嗎？
也許你會問世界上會有這樣的人嗎？有，他就是那亂世奸雄曹操，年輕時期的曹操機智警敏有隨機權衡應變的能力，而任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學業，所以社會上沒有人認為他有什麼特別的才能，只有樑國的橋玄等人認為他不平凡，橋玄對曹操説：“天下亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎？”南陽何顒對他説：“漢室亡，安天下者，必此人也！”他也曾對曹操説過：“君清平之奸賊，亂世之英雄。
曹操因大公無私，打死了自己的叔父，也同時得罪了蹇碩等一些當朝權貴，礙於他的.父曹嵩的關係，明升暗降，曹操被調至頓丘任頓丘令。（中平元年），黃巾起義爆發，曹操被拜為騎都尉，受命與皇甫嵩等人合軍進攻潁川的黃巾軍，結果大破黃巾軍，斬首數萬級。此時曹操便已經胸懷大志。
中平六年曹操見董卓倒行逆施，不願與其合作，並刺殺董卓，刺殺失敗改易姓名逃出京師洛陽初平元年曹操任代理奮武軍，參加討董軍。二月，被聯軍擊敗的董卓脅迫獻帝遷都長安並與董卓大徐榮交鋒，因為士兵數量懸殊，曹操大敗，士卒死傷大半，自己也被流矢所傷，幸得堂弟曹洪所救，倖免於難建安三年，曹操打敗呂布，實力擴大，是自己的雄心壯志表現了出來。
最後，成為了三國中實力最強的國家曹操也就是因為有着自己的雄心壯志和堅持才會有着如此大的成就，所以要有人屬於自己的雄心壯志和堅持。
嗨！大家好，我叫朱子軒，認識我的人都很喜歡我，因為我愛好廣泛，打遊戲、滑冰、騎自行車，我全都喜歡。
要問我的夢想嘛，我曾經希望將來成為一名優秀的滑冰選手。可是自從學了架子鼓之後，我認定我最大的夢想是登上星光熠熠的舞台，演奏一曲曲跳動的旋律。
一年前，媽媽送我去了架子鼓的學習班。開始，我還不情願去。因為如果學打架子鼓，我就會少了很多玩的時間。可當我歐錦了架子鼓的學習教室，看見有幾個不同年齡的學生正在練習演奏，我立刻別那種歡快的節奏深深地吸引了，突然有一種想試試的衝動。
教架子鼓的王老師看出了我的心思，親切地教我過去，讓我上鼓體驗，他耐心地給我講了基本打法讓我練習，並鼓勵我：只要用心學刻苦練習，就一定能打出動感的旋律。當我用羞澀的手法打出第一組音符的.時候，我激動極了，不敢相信這聲音是出自於我的小手。
我漸漸地愛上了架子鼓。一年來，沒到假期我都去學鼓。在王老師悉心的教導和我不懈地努力下，我已經可以演奏十首曲子了，老師説我的架子鼓水平可以考四級了，今年夏天就可以考級拿到證書了，想想都真高興啊！
在高興之餘，我也明白了一個道理，無論做什麼事都要付出努力，用心把它做好才能一步一步走向成功。
我彷彿看到，我登上舞台給大家表演架子鼓的場面。到了那個時候，我早就過了十級水平，成了一名萬眾矚目的演奏。台下有我的爸爸、媽媽、同學、朋友……
唉，想想都美！親愛的朋友們祝福我吧！祝願我的夢想早日實現，祝願我插上成功的翅膀飛向美好的未來！
有一種激情，恰同學少年，
有一種情誼，叫心手相牽；
有一種承諾，叫同舟共濟；
六年，彈指一揮間，多少風風雨雨，多少苦辣酸甜鍛鍊了我們的意志；
六年，彈指一揮間，多少趣味遊戲，多少快樂畫筆描繪着我們的童年；
六年，彈指一揮間，歲月留不住老師美麗的容顏和青春的腳步，但一張張花一般綻放的笑臉卻是老師收穫的沉甸甸的果實。
再過十幾天，我們就要揮別昔日的師長，告別美麗的丹小，離別相知的同學，
此時此刻，耳邊又迴響着充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……
眼前又浮現出引人入勝的.課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的研學旅行，你追我趕的賽場……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
難忘母校幽雅舒適的育人環境，那古色古香的文化長廊，那鋥亮莊嚴的升旗台，那旋律美妙的音樂室，那令人着迷的錄播室……校園的每一處地方，都留下了我們的身影，我們的笑語歡聲。
難忘老師對我們的諄諄教導。踏着晨露而來，伴着夕陽而歸。深鑽於教材之中，奉獻於講台之上，圈點於作業題中，穿梭於操場與教室之間。
難忘同窗六年：文化課上，我們用心領略文字的魅力；比賽場上，我們努力鑄造班級的榮譽；讀書節上，我們縱情放飛五彩的夢想。
老師啊！母校！是您給予我們智慧的翅膀，在通往理想的天空展翅翱翔！
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”你的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為丹小而驕傲；明天，丹小一定因我們而榮光。
學問齋