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描寫足球五年級作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.99W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的描寫足球五年級作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

描寫足球五年級作文

描寫足球五年級作文1

我是個性格安靜的男孩子,但我卻喜歡上刺激的足球,我有一個偉大的夢想,夢想能成為像梅西叔叔那樣優秀的足球運動員,代表中國隊參加世界盃。對於我的足球夢想,是不是覺得很不可思議!

我喜歡足球,很大的原因是因為我的爸爸。我的爸爸是一個狂熱的體育迷,尤其喜愛足球,只要有足球比賽的轉播,他肯定會守在電視機旁。看球時,他一會兒站起來大叫“好球”,一會兒又拍着沙發失望地歎着氣。看着爸爸的樣子,我認為足球比賽肯定是一種很刺激又精彩的.運動,於是我就經常跟着爸爸一起看。看着看着,我也迷上了足球,有了自己崇拜的足球偶像:阿根廷球員梅西。

隨着我年齡的增長,我不再滿足於看比賽了。有一天,我對爸爸説:“爸爸,您教我踢球吧,我要上球場親自踢球,然後慢慢成為一名真正的足球運動員!”於是,爸爸開始在小區的空地上教我踢足球。日子一天天的過去,我學會了很多踢球的竅門:用腳弓踢足球是近距離射門,射門非常準;用腳背踢足球是遠距離射門,射門非常猛;用腳後跟也可以傳球,傳球路線非常巧妙。

通過學習踢足球,我已經徹底地愛上足球,它不僅給我帶來了快樂,還鍛鍊了我的身體,並讓我朝着夢想慢慢前進。這就是我和足球的故事,你們認為我的足球夢還遙遠嗎?

描寫足球五年級作文2

和平國小第二屆足球文化節到了,每天下午放學都有兩個班級足球隊進行友誼賽,今天是我們四(8)班和四(6)班比賽,我們班的足球隊員足足準備了三天,今天他們終於可以一顯身手了,快來看一看我們萬分期待的比賽是什麼樣的吧!

足球比賽開始了,我們的加油場面非常隆重“袁悟聖和李昊晨這兩員虎將舉着“團結拼搏,爭創佳績"的標語,還有幾個力氣大的男生把寫着四(8)班必勝的小黑板舉的高高的.。陳雨涵帶領着拉拉隊,揮舞着花束為隊員們吶喊、加油。綠茵場上,小小足球,引着隊員們飛奔疾馳,全身都運動起來了。有的隊員很快就搶到了球,所以得分很快。每進一球全場觀眾都為他吶喊助威;最後我們班以5比2戰勝了對手。比賽結束了,雙方隊員互相祝賀。

踢足球即豐富了我們的課外生活,增進了我們的團結友愛,使我們精神飽滿,它能帶給我們榮譽和進步。題足球是一種對身體很好的體育活動,它使我們變得強壯、勇敢。讓我們象小兔一樣靈巧,象老虎一樣威猛。

我們班贏了,這是隊員們刻苦訓練的果實,接下來還有更多的挑戰等着我們,我們一定要再接再勵。

描寫足球五年級作文3

女足世界盃上,中國隊遺憾的負於挪威隊,沒有進入四強。我們沒有理由去職責女足姑娘們,她們努力了。這更不是隊伍中某一個人的錯,馬曉旭贏球的慾望是有目共睹的,我們不能去指責她;王坤出現了漏人失誤,她同樣也不想,我們不能去指責她。我相信,鏗鏘玫瑰一定會綻放在綠蔭之中!

在亞洲盃上,大家都對中國足球失望透了,很多球迷甚至已經放棄了看足球,其實,我們不是球員,我們真的是不會體會到球員的.感受的,或許他們已經用盡了他們所有的力量,或許他們正在奮力拼搏,球迷們已經被生氣遮住了眼睛,所以沒有人去注視場上的一切。同樣的比賽,山東球迷最支持的魯能泰山隊也遭遇了失敗的洗禮,我們不能説他們已經失去了鬥志,不能去用最犀利的話語去刺激他們,不能對他們失去信心。對手也是在進步的,他們不可能永遠停留在起點上,只有別人進步,自己也在進步,才能稱霸在綠蔭場上。球迷們應為自己的球隊加油,而不是諷刺他們。魯能泰山是一支堅韌堅強的隊伍,我們相信,他們一定會及時找出錯誤,改正錯誤,橘紅色的火焰一定會在賽場上燃燒。我們也相信中國足球,他們一定會借鑑其他國家的經驗,一定會為球迷奉獻精彩的比賽!

中國足球,加油!

描寫足球五年級作文4

今天下午,老師帶我和同學James、Lee、leis,一起去中山大學踢足球。

我們來到球場,我和同學們先練球,才練了一會傳球,就有四個高年級的學生想和我們在球場和跑道的交接處“鬥球”,我們答應了。因我們的鬥球場非常狹窄,在剛開始的'時候,我率先拿到球,一腳攻門,球進了!我把比分變成1:0,才過了45秒,我方再次頭球攻門,把比分變成2:0。但是,在之後我們就被人家連進三球,勝強,我和James每個人進了一個,Lee一人進了三個。我我們暫時被反超2:3。不過,在比賽結束之前,我們又連進三球。最終以5:3的勝利贏得比賽。踢完比賽,我們又去練習射點球,點球時老師做守門員。有一球,我一腳踢過去,老師撲了一下。不過,球改變了方向,但還是飛進了球門。還有一球,我打得很“刁轉”,老師根本就撲不到球,使我萬分高興!我真正體會到了踢足球的快樂!最後,我們又和高中的大哥哥們比賽,我一個剷球,射進球門。比賽結束之前,我再次射進,一個倒掛,把場上比分改成2:0。之後我們就高高興興地去吃飯了。

以前我對足球一點都沒興趣,不過,現在我成天和爸爸到現場或在電視上看恆大的球賽。今天,我終於在現場真正地感受到足球的挑戰性和樂趣。足球使我歡樂無比,在踢足球的同時,我還收穫了許多知識和無比的歡樂。

踢足球真快樂!

描寫足球五年級作文5

“耶,我們贏了,太棒了!”這是怎麼回事呢,讓我們來看一看吧!

原來,是我和哥哥姐姐們正踢足球呢!

比賽開始了,我和二姑父一隊,剩下的人一隊。我們人少,所以先開球。

一上來,哥哥他們就發起了猛烈的攻擊。哥哥想攔二姑夫,可二姑夫迅速把球傳給了我。我那時正好跑到球門邊,可大姐接到了二姑夫的球,想傳給二姐(守門員),可踢到了我膝蓋,踢了個“任意球”,我的'球也滾到了球門那邊,所以被二姐抱住了,我被氣得七竅生煙,但也無能為力。

因為他們踢了任意球,所以我們發球。我先把球傳給二姑夫,再迅速跑到球門邊,這時,只聽二姑夫猛喊一聲:“石頭(我小名)接球!”我回過頭來,球以迅雷不及掩耳之勢飛向球門,我補上一腳,我這一腳可了不得,球不但進了球網,還“飛”出了球網,我們隊得了一分,我高興得歡呼雀躍。最後,以三比二的成績贏得了比賽的勝利。

雖然我們贏了,但我發現:每個人都有自己的長處、短處。比如,我哥哥防守好,但射門不精準;我是射門好,但過人比較費勁,所以我們一定要取長補短。

這一天,我不但玩得開心,更重要的是我懂得了:我們要相互取長補短,發揮自己的長處,補掉自己的短處。這場球,我沒白付出。

描寫足球五年級作文6

放學了,孩子們高高興興地約着又來到了他們經常玩兒的空地,一個孩子説:“我們玩兒什麼呢?”另一個孩子説:“我們來玩踢足球吧!”“好啊,好啊!”孩子們歡呼起來。於是,他們分成兩撥,用書包和帽子當球門,一場激烈的足球賽開始了。

有好多孩子和大人都來看足球賽。那個小守門員警惕地望着前方,他帶着皮手套,雙手放在膝蓋上,好像隨時都在準備撲球。那後面有個替補守門員,穿着紅衣服,挺着個大肚子,若無其事地看着前方,心想着快點上場,好撲幾個險球。

觀眾中也十分有趣:一個黃頭髮的小男孩探着腦袋,生怕看不到前面的足球賽。小紅帽弓着身子,生怕前面的人擋住了他的視線。戴着蝴蝶結的小女孩索性站了起來,一個很不服氣的樣子,心想:憑什麼總是他們隊贏?抱洋娃娃的`小女孩一副若無其事的樣子,好像誰勝誰負都無所謂的樣子。帶風雪帽的小男孩緊張地注視着前方。一個抱着小弟弟的小男孩好像來晚了,只能坐在最邊上。他們下面一隻小白狗躺在那裏懶洋洋地曬太陽呢)

一位大個子叔叔面帶微笑,看得津津有味,好像又重新回到了童年的那段時光!

描寫足球五年級作文7

在我的印象裏,足球就是圓形的球,好幾個人搶着踢。

每每在上學的時候,我總會看見,一些男生追着一個圓花花的東西傻傻地踢。時而讓它飛起來,時而讓它前進、後退。只要球被射進門,他們就會跳躍起來歡呼一番。

一次,爸爸在看球賽,伴隨着歡呼,我來到客廳,一看電視,立刻反感起來:“我要看《巴拉拉小魔仙》。這有什麼好看的,不就踢一個圓滾滾的球嘛?”爸爸不讓,把遙控器舉得老高,我怎麼也抓不到,就抓着爸爸的衣服大叫:“給我!給我!”但他哪裏聽得進,正目不轉睛地盯着屏幕上轉動的那個球,還把我當做沙發敲,不住地叫好。我氣得大叫:“足球又什麼好看的?”

後來,學校開設了足球課,體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規則,我漸漸地喜歡上了足球。老實説,在這之前,我連足球都沒有摸過,是光滑的?是粗糙的?真不清楚!接下來的一場球賽,讓我真正領略了足球的風采。我們和四二班對賽,比賽一開始,球在每個人的腳下穿梭着,我們多麼希望球自己奔進對方的`球門啊!可想象總是遙不可及的。二班一個截攔,足球就乖乖地跟着他們走了。緊接着,他們就進了一球。我們也不落後,在班級啦啦隊的加油聲中,我們班也進了一球。誰知四二班不大一會兒又進了一球,當時我真想飛過去直接射門啊!但比賽已經結束了。

雖然這次比賽失敗了,但足球給我們帶來了激情和力量,它讓一個集體更加團結,讓所有人的力量瞬間凝結在一起。我更加喜歡足球!