在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風箏作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
失意的日子總喜歡把自己封閉起來，一個人呆呆的坐在那兒，任思緒飄到那些令人傷心的往事和這個讓人無奈的世界。不想再接觸繁雜的人羣，也不想再踏進喧囂的塵世。
於是，一個人找來精紙、細棒，認真的糊了一隻風箏。風箏精緻得讓人愛不釋手，讓人甘願把全部的精力都花在它身上。 於是，放棄了原有的一切，開始天天帶着它出去兜風。看着它在空中興奮的左搖右擺翩翩起舞心裏説不出的開心。於是更加精心的呵護它。確實，它的美麗讓我傾心，它的精緻讓我自豪。欣賞它對我笑跟我鬧，欣賞它為我舞成了習慣，每天讓它陪着我，拉它去放風也成了習慣。 但終於有一天，我發現它不再那樣活潑那樣歡快了。那些日子裏它是我唯一快樂的源泉，我會為它的笑而笑為它的舞而樂。而今，看到它的憂鬱它的不開心我也開始難過。我努力思索終於發現：在帶它放風的日子裏它飛到了高空，看到了一個不只有我的世界；同時它也發現，這個世界上不只有我在欣賞它。虛榮之心，人皆有之，誰不喜歡那種被人捧的感覺？它當然也不能抵擋這種誘惑。於是它開始試圖征服更多的人，開始為一切欣賞它的人而舞。
但它也早已經發現，它永遠只能飛那麼高而已，因為它一直都控制在我的手中，我一直在束縛着它。而如果可以飛的更高更遠……可還有那可惡的'繩子……它開始不開心……
我把手中長長的線放開，讓它自由的飛去，不再管它會飛到哪裏，也不再管它會不會遇到狂風暴雨，更不會在乎它的世界裏有沒有我，我的世界裏有沒有它。只知道它自由了。
是的，它自由了，我也輕鬆了。
其實看着它遠去的那一刻心痛的幾近窒息，確實難以割捨，感情是真的。但愛又有什麼用呢？愛它就要給它自由，愛它就要讓它幸福。愛是自私的，但愛也同樣需要無私，正因為愛它才一定要放開它……
陽春三月，正是草長鶯飛，拂堤楊柳的好時節。這天，我約來我的夥伴們，帶上自己心愛的風箏來到野外。今天的天氣可真好呀！天空瓦藍瓦藍的，太陽照射着大地，白雲雪白雪白的，像綿羊，像小狗……
經過仔細地篩選，終於我們找到了一塊平坦而沒有電線的空地。於是我們都迫不及待地拿出自己心愛的風箏準備放。這時小剛卻阻止了我們，正當我們疑惑時，他向我們解釋説：“不要着急，讓我先測測風向。”只見他用手抓起一把土拋向空中，土一下被風吹走了。看着土隨風吹走，我們都知道了風向在哪邊。我們都誇小剛真聰明，可小剛卻不好意思地説：“這些知識都是在書本上學的。”這時我就明白了書原來就是一個大寶典，裏面什麼都有。
接下來，我們都想試試自己的風箏能飛多高，於是我找來小剛，讓他給我做助手，讓他把風箏舉過頭頂，而我就飛快地往前跑，當我喊：“一、二、三放”時，小剛立刻鬆手。可我剛跑了一會，不知怎的，風箏不但不上升反而往下落。我就使勁放線，還是不行，看着小明的風箏已經飛上了高空，我就更着急了。這時小剛看出我着急的樣子，耐心地説：“我看你是因為線放得太快了，這樣風箏很難飛起來，應該慢慢放線。如果風箏往下落，千萬不能再放線了。”聽他這麼説我立刻從地上站起來，按照小剛的説法，在他的幫助下，終於我的'風箏也飛上了天空。
看着天空兇猛的老鷹，可愛的蝴蝶，漂亮的小鳥，他們在空中自由自在的飛翔，夥伴們在地上開心的玩耍，我開心地笑了。
放風箏是有趣的也是快樂的，我不但收穫了快樂，更重要的是收穫了很多知識。我喜歡放風箏，你呢？
星期六早晨，天上的白雲悠悠地飄着，天陰沉沉得，老天爺板着面孔，臉上沒有一絲甜蜜的笑容。可我還是興高采烈地約了幾個小夥伴去公園放風箏。
一進公園，首先映入我眼簾的是在空中飛舞的各式各樣的風箏，令我目不暇接，眼花繚亂。有可愛的“小燕子”，有威風凜凜的`“美猴王”，還有神態各異的“福娃”和神氣活現的“奧特曼”等一些漂亮的風箏，把天空打扮得更加絢麗多彩。其中一隻“虹貓藍兔”的風箏格外引人注目，在空中遙遙領先，高居霸主地位。我瞄了一眼，原來那就是我們班同學朱可迎的風箏。我不甘示弱地説：“你可別高興得太早，待會兒我放得比你還要高呢！”於是，我迫不及待地拿出自己的“馬力蝙蝠號”，一一安裝好骨架，便準備起飛了。“三、二、一。”“馬力蝙蝠號”起飛了。可是，“馬力蝙蝠號”像喝了酒的醉漢一樣，在空中打了幾個兒，便急速下降，還沒等我反應過來，這風箏早已栽了個大跟斗——犧牲了。連續好幾次都是這樣的結果，我有點兒灰心喪氣了。這時，媽媽告訴了我這樣一句話：有志者事竟成。這句話鼓勵了我，讓我重揚士氣。我再一次等待時機的到來。“呼呼”一陣大風吹了過來，我一手拿着線軸，一手拉着長線，眼睛緊緊地盯着“馬力蝙蝠號”，生怕出了半點兒差錯。那線一緊一鬆，風箏漸飛漸遠。它們在空中嬉戲玩耍，相互追逐，我們則在草地上一蹦三尺高。突然，一隻“鳳凰”來偷襲我的“馬力蝙蝠號”，正巧被我發現了，我立刻進行反擊，以迅雷不及掩耳之勢殺它個措手不及。一會兒，兩隻風箏纏繞在一起。我見大勢不妙，便“下令”撤退了。
風箏帶着我的希望在空中自由自在地飛翔，而我的心也似乎隨着它在廣闊的天空中遨遊。這一天令我無比快樂，也讓我收穫了一個道理：只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣、信心，就一定能夠成功。
春天是一幅美麗的畫卷，萬物復甦，百花爭奇鬥豔，你看連那風箏也不甘寂寞，紛紛趕來湊熱鬧，為這春日增添幾份色彩。
小明、小剛、小麗，三人早早寫完周未作業。小麗提議道:“怎麼能辜負這麼好的天氣呢?不如我們去放風箏吧!”小剛和小明異口同聲地説:“真是個好主意！“他們拿着自己心愛的風箏，來到郊外一片空曠的草地上。
這時已經有很多人在放風箏了。天空中飛着各式各樣栩栩如生的風箏。有展翅飛翔的老鷹，有活潑可愛的.小金魚,還有蜿蜒盤旋的蜈蚣。他們也迫不及待地拿出自己的風箏，這是一隻活潑可愛的“雲燕”。只見它展開雙翅，正蓄勢待飛呢！小明抻着線，小剛將飛箏高高舉過頭頂，眼見着雲燕欲飛向藍天，可鬆手的一瞬間又一頭紮在了草坪上。他們費了九牛二虎之力仍未成功，還累得大汗淋漓，徑直癱坐在草坪上，準備打退堂鼓了。忽然遠處傳來一陣歡呼聲：“成功了，成功了，我的風箏飛起來了”。小剛羨慕地説:“我們不應該那麼快就放棄，不如我們去向旁邊的叔叔請教吧。”在叔權的耐心指導下，他們同心協力，分工合作，一個高高舉起風箏，另一個拿着線軸，小麗大喊一聲“跑起來，放。”風箏終於飛起來了。他們高興得手舞足蹈。放風箏的人越來越多，風箏也越來越多。它們好像小動物在比賽，不甘示弱，要分出個勝負。更像頑皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。
有人説放風箏可以祈福消災，也有人説，風箏就是天堂信使，如果真是那樣，我也好想去放風箏，寄去我對爺爺的思念。
又是一個晴朗的早晨，爸爸決定帶我去南郊公園放風箏。
我的風箏是黑白相間的老鷹，蒼勁有力的它，猶如威風凜凜的“將軍”，不時引得路人回頭張望，我神氣極了。南郊公園裏遊人不多，靜悄悄的，風一陣陣地，時有時無。
既來之，則安之。箭在弦上，哪能不放呢？一開始，爸爸給我示範怎麼放風箏，他右手握着風箏線的轉盤，左手扯着線，我則是拿着“老鷹”嚴陣以待，隨時等待起飛的命令。等爸爸喊出：“一、二、三，放！”我用盡全身力量把“老鷹”往上一拋，“老鷹”在爸爸的奔跑下徐徐升起來，撲撲的風聲不絕於耳，待升到樹頂時，風突然減弱了，“老鷹”就象喝醉酒的醉漢一樣，東倒西歪地，不時地要往地上俯衝。爸爸邊跑，邊拉扯着風箏線，我在後面拼命地追趕，邊喊“老鷹”加油，可天不遂人意，爸爸跑到草地的盡頭，線也越拉越短，我連忙撲過去，想幫“老鷹”一把，可到底是“老鷹”快了我一步，能量耗盡的它還是毅然決然地栽到草地上休息了。
這次，換我來放“老鷹”了。我見爸爸把“老鷹”往空中一拋，立即舉着風箏線轉盤向前猛跑，一直到了草地的盡頭，我都沒回頭看“老鷹”一眼。結果到了盡頭，我才發現原來我一直是拖着“老鷹”在跑，可憐的`“老鷹”跌跌撞撞地被我拉扯着，猶如一個病人，無力地呻吟着。我拾起“老鷹”，拍了拍它身上的灰塵，鼓勵它説：“老鷹啊老鷹，你是天空的主宰，你倒是給我爭點氣也好哇！”於是我又一次次地放飛它，可它像一個調皮的孩子一樣，怎麼也不肯飛高。就在我快要放棄的時候，“老鷹”似乎幡然醒悟了，或許是想給我點面子吧，竟然重振雄風地飛了起來，這次飛得有五六層樓高了，我趕緊奔跑，一會兒放線，一會兒扯線，感受着風箏線在手中拉扯的快意，真是太興奮了，我忍不住大喊大叫起來：“我成功了！”
只要不放棄，就有可能成功。失敗已來，成功還會遠嗎？
陽春三月，清風微微地吹拂着大地，大地穿上了美麗的綠衣裳。小朋友們紛紛奔向大自然，在綠油油的草地上放起了風箏。
瞧！小米和湯姆在興致勃勃地放風箏呢！小米一手拿着線軸，一手拉着風箏線，慢慢地跑起來。湯姆把燕子風箏高高地舉向藍天，他心想：飛吧，風箏！小米一邊跑一邊喊：加油，湯姆！你可以的！湯姆把風箏用力一拋，小米拽着風箏線一鬆一緊，一路小跑，風箏迎着風飛起來了。像小鳥一樣飛得那麼高，那麼遠！
站在一旁的小美，手裏捧着精美別緻的蝴蝶風箏，望着他們笑眯眯地説：哇！風箏飛起來啦！你們好樣的！不一會兒，風箏已經飛得很高了，小美和他們興奮地跳了起來。
忽然吹來一陣風，風箏就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃地撞到了樹杈上。驚動了正在休憩的小鳥，小鳥機靈的咔嚓一聲，咬斷了風箏線。之後，他們眼巴巴看着斷了線的風箏，這時一陣風吹來，風箏慢慢地飛上了無邊無際的藍天。不過，他們並不沮喪，因為他們還能幫小美放風箏呢！
不遠處，爸爸媽媽帶着自己的孩子也在放風箏呢！孩子笑逐顏開地拉着彩虹風箏，大聲喊道：爸爸媽媽，快看！我的`風箏飛起來了！爸爸搭着媽媽的肩膀，微笑地説：寶貝，你長大了，會放風箏了，真能幹！他們開心地望向天空
天空中飛着五顏六色的風箏，紅色的金魚風箏翩翩起舞，像優美的舞蹈家；長長的蜈蚣風箏扭來扭去，像一條騰雲駕霧的龍；張開雙翅的老鷹風箏，霸氣的在雲彩間翱翔。這些風箏千姿百態，美麗極了！
啊！春天真是放風箏的好時節！我喜歡春天！
風箏，是人類最早的飛行器。人們製作風箏的初衷是為了緬懷死去的親友，寄託對他們的哀思。風箏就像一張紙幡，在空中飄啊飄，那靈魂就隨着風箏慢慢飄向了天際，升入了天堂。
中國製作風箏有着悠久的歷史。春秋時期的《韓非子·外儲説左》中記載：墨翟制木鳶，三年而成，飛一日而敗。説的是墨子製作了一隻木鳥，花了整整三年時間，結果飛了一天就失敗了。這隻木鳶就是人類最早的風箏。回來，墨翟把技術傳給了徒弟公輸班，就是魯班，魯班把製作工藝進行了改革，他把竹子在火上烤彎，製成了一隻形如喜鵲的“竹鵲”，能在天上連續飛上三天。後來人們就把這種竹鵲作為通訊和測量的工具。
在中國傳統意義上的風箏，往往寓意着吉祥，如喜鵲登梅（喜上眉梢）、連年有魚（餘）、龍鳳呈祥、松鶴延年等，大多是驅邪避禍的，表達了人們對美好生活的嚮往和憧憬。
風箏在不同的歷史階段有不同的稱謂，最早稱“鳶”、“鷂”。自從蔡倫發明了紙之後，開始稱“紙鳶”、“紙鷂”。又根據地域的不同，有“南鷂北鳶”之説。到了近代，風箏一詞取代了所有的稱謂。
風箏有着豐富的文化內涵，它還是一位文化使節，放風箏的習俗慢慢傳到了中國的.許多周邊國家，如日本、朝鮮還有東南亞的一些國家。在元代，意大利著名的旅行家馬可波羅來到中國，他把風箏帶回了歐洲，成了後來滑翔機的鼻祖。
清代高鼎有一首專門描寫風箏的詩《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。描寫了在草長鶯飛的早春二月，楊柳拂着堤岸，湖面上水氣氤氲。孩子們放學回來時間還早，趕緊藉着東風放起了風箏的情景。
現在，放風箏已成為了人們最為喜愛的户外運動之一了。既怡情，又強身。放飛的是一種心情，一種逍遙。
今天下午，我和太太一起到筆架山公園郊遊，走進園內，感受到春的氣息，領略到大自然的美好，這裏有山有水、樹木花草，看到老老少少、男男女女成羣結隊的運動，感覺到生氣盎然，呈現出歡樂、自由、幸福和諧的景象。真的，外面的世界多精彩，自然界中不無奈。
我們也加入到這歡樂的'隊伍中，一會兒打打球、一會兒劃劃船、累了，我們坐在草地上，聊聊天，看看景，欣賞着公園裏一草一木、遊人中的一舉一動。天快黑了，突然我們發現旁邊放着的風箏，試試吧，看看放得上去否，我開始一個人跑了兩下，總是上去一點就下來了，太太説，看我的，説着，她吩咐我拿着風箏走到盡頭，自己放出一定長度的線線，我往上一送出，只見風箏一下就到達一定的高度，迎着風快步走幾下，一邊走一邊放線，風箏直衝雲霄，怎麼也下不來了。此時，我忽然想到：做什麼事情，都是乎和放風箏一樣，沒有一定的高度，很難得到成功。從幾個方面來説，一是教育培養的過程，如果我們不能使一個待成熟的人達到一定境界，樹立較高的目標，這個人很難成為社會上的有用之材，很難在社會上有大的建樹；二是環境的影響，較好的家庭教育、較高的家庭層次、高品位的生活薰陶，會給後代留下無形的資產，使他一起步就走在較高的層面，離成功會更近，成功的機遇會更大；三是指我們在幹一件事情時，起點要高，否則就難以成功。請牢記這個放風箏的效應，幫助別人也幫助自己，努力奮鬥，向着一定的高度、向着較高的目標，把自己的學生、也包括自己培養成有一定品位的人。
"又是一年的3月3日，風箏漫天飛舞。"星期天的中午，陽光温暖，風很美，天空晴朗，春天充滿，微風送來的花香令人心曠神怡。這是放風箏的好天氣！於是，布朗帶着約哈桑和露西去山坡上的草坪放風箏。
布朗從父母那裏接過新買的沙巖風箏，跑到山坡的草坪上。拉薩和露西一直在等他。露西仍然拿着她心愛的華風箏——這是她最不情願的玩具之一。拉薩焦急地説，“哦，布朗，我們已經等了你半個小時了！我的腿麻木了。其他人已經放風箏很長時間了。我們儘快走吧！”布朗笑着嬉鬧，“拉薩，你為什麼還這麼衝動？你看，我怎麼能踩在嫩綠的草地上？”拉薩生氣地説：“布朗，別矯情，我……”這時，露西跑過去停止爭吵，説：“讓我們快點放風箏。”布朗嚴肅地説，“好吧！我拉着線軸，拉薩拿着風箏，露西，你可以在我們身邊歡呼。我們以後會幫你把“華”送上藍天。你覺得這個計劃怎麼樣？”“這太好了，”他們都齊聲説道。“讓我們説，讓我們做吧。”布朗一隻手拿着線軸，另一隻手緊緊地拉着風箏線，快樂而有力地拖着它在寬闊的.綠色地毯上奔跑。另一方面，拉薩站在離布朗三米遠的地方，把燕子的風箏舉過頭頂，追趕布朗。隨着風箏線越拉越長，拉薩聽到了“釋放！”她迅速鬆開手，燕子的風箏隨着微風飛上天空，飛得越來越高。在這個過程中，露西一直抱着她心愛的華風箏在布朗身邊，笑着喊着。不久，露西的“華”在藍天翱翔。
俗話説：好事多磨。看到沙巖風箏和華風箏飛得越來越高，三個小夥伴興奮地又跳又跳，更別提他們有多開心了。厭倦了玩耍，三個人坐在地板上看着藍天。幾朵白雲不斷變換形狀，一朵像小貓，一朵像白兔，另一朵變成了綿羊。三個小夥伴喋喋不休地爭論着雲的形狀！
不遠處，一個名叫科迪的小男孩剛剛把他的彩色風箏放飛到了天空。他的父親和母親互相擁抱，臉上帶着淺淺的微笑，好像他們還記得年輕時放風箏。
風箏，春天的使者！我們擁抱藍天，放飛風箏，放飛夢想！
春回大地暖，踏青好時藝。
今天，清明假期開始啦！帶着老師佈置的作文任務，準備開啟作業加活動兩不誤行動模式。哈哈哈！
早餐過後，整裝待發，確定目的地——新龍生態林。迅速奔赴戰場，我的戰事開始了——放風等。
鬆開繩帶，解開包裝，支起風箏架，拿好握輪一切準備就緒。只聽，我一聲吼：“準備起飛！”突然間，我懵住了。對我這個不會放風箏的小白來説，要成功放飛一架風箏，確實是一樁難度不小的戰事。似乎需要謀劃或者某人的指導才能完成此頂任務。看着別人飛舞在高空中的風箏，自己卻帶着一副完全不知所以然的疑惑問了身邊，對我似帶譏笑的媽媽：“媽媽，我好像傻了。”只顧着上戰場，卻不知如何駕馭它！”“哈哈哈！等一下啊！”只見媽媽左手握風輪，右手拿風箏，迎風舉起，鬆開風箏，右手時不時收放風筍線，待風箏升到高空，它便自由了。我不禁感歎媽媽好一嫻熟的手法，我卻只能自歎不如，好慚愧。
光看別人放還不行啊！白己也要嘗試一下，不然如何去感受其中的樂趣呢。接下來，是時候展現我真正的實力了。學着媽媽的樣子，我手我風輪，一手風第只等風起，“跑！”“放！”“哎呀！”一聲慘叫過後，我跌了個四腳朝天，那個痛吶！幸好沒受傷，風箏也沒摔壞。心想：不能泄氣！
一次次跌倒；一次次爬起；一次次放飛；一次次落下。風箏終於在我的'手裏如釋重負般地飛了起來。豔陽高照，灸熱發紅的臉也抵擋不住風箏放飛成功後的喜悦。
看着漫天飛舞的風箏時而升起、時而下降、時而盤旋、時而舞動，猶如一個個活潑自在的小精靈，無拘無束地暢遊在蔚藍的天空中，可愛極了！
歷時數小時的戰役，終於在疲備的身軀下結束了。這場戰鬥雖然很累，但是我依然很開心。
今天的天氣最適合放風箏了。放學回家，一放下書包，和小夥伴們去放風箏。
到了田野，我們各自散開，開始寫起各自的放風箏經歷。可是我的風箏老放不高，好不容易放高了，幾個優美的舞蹈動作之後，就和大地親吻去了。看着同伴們都放高了，我急了，可是越急風箏就越放不高。放的煩了，我就拿着風箏，靜靜地看着她們放，她們的風箏既高又穩定，而且是越放越高，沒有絲毫掉下來的跡象。看着看着，我發覺她們放飛的風箏飛的是同一個方向，風箏是一步一步往上飛。
這時我意識到，放風箏要逆風而放，稍有偏離就會面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來，要等風箏穩定了才能慢慢地放出來，而且一次不能放得太多。領會了這點，我彷彿又看到了希望。我重拾起風箏開始放，剛開始放上去，我只是讓線的長度保持在能飛的距離，等風箏穩定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風箏都偏離了風的方向，而且就快墜落下來，我沒放棄，拉着線，讓它朝風吹向的方向，慢慢地我的風箏也擠進了在天空高翔的風箏隊伍，而且越飛越高，好開心。時間一分一秒地過去，我打算收線了。可收線又是一大難題，我怎麼繞都不能快速地把它收完，為了能快點收完，我使勁地拉線，一不小心風箏飛走了，朝着天堂的方向飛去。無奈，只能在旁邊等着其他小夥伴收線。心裏還一直埋怨，自己的風箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無精打采的`，就問我出了什麼事，我向她道明瞭自己的不快，媽媽説：不是一個風箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風箏的線很細，在大風的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔心再次失去風箏了。
今天，我雖然因為風箏的離去而感到傷心，但我學會了放風箏，同時，我也學到了，收線的方法，真是一失兩得。
《十二月歌》中説：“正月新春舞龍燈，二月郊外放風箏。”二月是放風箏的好時節，天上到處都是密密麻麻的一片風箏，有龍頭風箏，燕子風箏，金魚風箏……數不勝數。
週末的下午，李子淳和王小東也出來放風箏了。李子淳一本正經地説：“等會兒我先跑，我説放的時候，你就使勁地把風箏往上一扔就可以了。”王曉東聽了就點點頭，表示可以。這時候，風忽然大了起來，李子淳大聲地説：“放！”王曉東使出九牛二虎之力，把風箏往天上一扔，風箏就飛了起來，還越飛越高。一旁的小鳥看見了，撲閃着翅膀飛了過去，似乎想和風箏比比誰飛得更高。可風箏像火箭一樣，“嗖”的一下，就把小鳥甩得老遠了。小鳥只得灰溜溜地飛走了。
忽然，李子淳的旁邊走來了一個小妹妹，她穿着粉紅色的裙子，抱着一隻漂亮的蝴蝶風箏。小妹妹一直盯着天上的風箏，心裏想着：“要是我的風箏也可以飛那麼高就好啦！”李子淳見她一臉羨慕，就問：“小妹妹，有什麼需要我幫忙的嗎？”“我的風箏怎麼也飛不上去，能教教我怎樣才可以讓風箏飛上天空嗎？”小妹妹有些心急。李子淳爽快地説：“沒有問題，包在我身上！你先一邊跑一邊拉着線，對了，還要有個人幫你拿風箏，讓他在風大的時候鬆手，風箏就可以飛起來了。”“謝謝哥哥，我知道了。”小妹妹感激地説。
遠處有個小朋友在爸爸媽媽的`幫助下，也讓風箏飛上了藍天。他開心得又蹦又跳，還和別人炫耀説：“我可厲害了，一下子就讓風箏飛上了藍藍的天空！”
過了一會兒，太陽漸漸落山了，小鳥飛回了窩裏，場上的風箏越來越少了，大家都收拾東西準備回家了。
快樂的時光雖然短暫，但放風箏的樂趣卻讓人銘刻於心，久久難以忘記。
龍，是人們幻想的動物，傳説中的四靈之一，是掌管雨水的神。龍能給人們帶來祥瑞，具有變化的神力。在上古神話中，人們則把皇帝的形象和龍聯繫在一起。炎黃子孫便自認為是龍族，龍的後代，龍的傳人。
説起龍，我想起小時候放過龍形風箏，那是哥哥的`爸爸從山東濰坊買回來的送給他的，我那時還小，跟在哥哥的屁股後面讓他帶我去公園放風箏，哥哥總是説風太小了，放飛不起來。
終於我等到了那一天，我們來到了公園，把風箏一打開，“哇！”我高興地喊道，只看見了一條巨龍出現在我的眼前，這隻龍的龍頭是有很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長着兩隻大角，兩隻黑黑的眼睛有乒乓球那麼大，張着大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光，若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭。
哥哥的爸爸拿着龍頭往前跑，哥哥拿着龍尾跑，迎着風勢，那條龍原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。我看見了，一邊蹦高兒一邊拍手，高興地説：“哦，哥哥真厲害！風箏飛起來嘍！”哥哥越跑也快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。遠遠望去，簡直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風箏的人，都趕緊放下手中的風箏，不由自主的跟着這條“神龍”跑。邊跑邊説：“呵，這是誰的風箏呀？可真漂亮！”。我和哥哥趕緊得意洋洋地説：“這是我們的風箏！我們的風箏飛起來嘍！”
我時不時地扭頭看一眼風箏，它在天空中多麼自由、快樂，我也向它一樣在蔚藍的天空中飛翔，可以看見綠油油的麥田，清澈的湖水，雄偉的山川······，我願意做一條樂於助人的龍形風箏，地球乾旱的時候，我會去幫助人們救火，不要忘了，我是掌管水的神哦！
此時，我閉上眼睛，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛翔遠方······
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是啊，三月，正是放風箏的時節。我也興致勃勃地和媽媽來到了新廣場上放風箏。
我們先來到了一個小攤上，賣風箏的阿姨説風箏越大越好放，我就選了一個大大的、很美麗的風箏，上面畫着蘇菲亞的圖案，後面有着七彩的帶子，可漂亮了。
我們找了一片風又大人又少的'地方，我不會放。於是，媽媽就先示範了起來，左手拿線軸，右手拿風箏，邊跑邊鬆手，邊跑邊放線。風箏在天空中飛了起來，我急忙對媽媽説：“我也要放！我也要放！”於是媽媽把線軸給了我，可沒過一下風箏就倒頭栽下來了。我悻悻地跑過去撿起風箏，媽媽幫我收了線。我拿着線軸在前面，媽媽拿着風箏在後面，我一説“放”，媽媽就把手鬆開了。我一路狂奔，一邊放線，一邊時不時地回頭看看風箏飛多高了，可是我一停下來風箏就又掉了下來。
等我第二次起飛的時候就沒這麼幸運了，我的風箏飛了一會兒就碰上了大樹，結果掛在了大樹上。媽媽費了九牛二虎之力才把風箏取下來。媽媽告訴我：“放風箏的地方一定要空曠，不能有高大樹木。”
第三次我再放飛的時候，我的風箏卻不爭氣地和別人的風箏打起了架來，線纏到了一塊兒。我有些泄氣了，不想放了，媽媽鼓勵我再試試。
最後一次放飛的時候，我吸取了前幾次的經驗。這一回，我的風箏終於飛到了天空中。看着風箏在天空中自由自在地飛翔，我高興極了。風箏好像在説：“小主人，你可別讓我掉下來了哦！”我一會兒放線，一會兒收線，風箏穩穩地飛在了天上。
我都想成為一隻風箏了，在天空中自由地飛翔，多好啊！我很喜歡放風箏，下次我還要放風箏。
吃完晚飯，大舅帶着我到廣場上放風箏。
那裏放風箏的人可多了，有男的，有女的，有老的，有小的，只見他們仰望天上的風箏，一手拿着卷線的東西，另一隻手則扯着線，有條不紊的放着。再看看天上，各式各樣的風箏在天上翩翩起舞，也許是因為太遠的緣故吧，不注意看，還以為天上的風箏是一隻只飛舞的蝴蝶。
記得小時候，爺爺總喜歡給我做風箏讓我放，我最喜歡的就是放風箏了。不過那時還太小，已經沒什麼記憶了。看着滿天飛舞的風箏，我也等不及了，拿出了我的風箏，由於我是第一次放風箏，我還不會放，大舅就叫我在後面先看着。準備好一切後，我們開始放了。我在後面用手輕輕的提着而大舅則在前面拿着風箏線，先放出大約2米的距離，然後對我説：你在後面慢慢地跑，我在前面跑，你慢慢跟着，我一喊放手你就放。接着，只見大舅拿着先卷線的那個東西，快速奔跑起來，我看見大舅開始大步奔跑起來，我不敢怠慢，也跟着小跑起來。沒跑多少步，大舅就大聲喊：放!聽了大舅的話，我便放開了風箏。雖然我放開風箏停下了，但大舅卻還沒有停下，他牽着風箏越來越快的往前跑，那風箏好像長了翅膀似的，越飛越高。這時，大舅停下了腳步，他一手拿着那個卷線的東西，一手扯着線，雖説風箏據我們很遠，但天上的風箏全在他的控制之下，在天空中自由自在的`翱翔。
可好景不長啊，還沒到一分鐘，風箏就徐徐落下，再看看其他人的，也是一樣，大舅説：現在可能天上沒有風，等一下再放吧。聽了大舅的話，我連忙去把風箏收回來。真是一波未平又一波，風箏剛剛放上去又落了下來，這已經使我懊惱至極，現在呢?那風箏不知怎麼的，又落到了樹上。經過我與大舅的努力，終於把風箏從樹上搞下來了。
過了好一會兒，我與大舅有一次開始放風箏，這一次，風箏終於沒有落下來，只見那風箏在天上自由自在地飛翔，與別人的風箏比賽着誰更漂亮，誰更飛得高抬頭看着天上我們放上去的風箏，心裏有一種説不清的自豪感。
放風箏真有趣啊!
學問齋