無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的春天的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。—題記
春天，一個充滿詩情畫意的季節，一個生機勃勃的季節。春天為我們帶來了温暖，為大地帶來了生機。在這個春意盎然的季節，大地也開始了她們的交響曲。
春雨
“好雨知時節，當春乃發生。”春雨如絲，如霧，如煙。透着這縷縷蠶絲，世界萬物如同朦朦朧朧的'寫意畫，忽隱忽現。我最喜歡清晨雨後，綠葉上的水滴“滴—滴—”的，猶如一首美妙的樂曲，使人心情舒暢，像珍珠一顆綴連着一顆，在陽光的照射下，它又如七彩的珍珠項鍊一般。春天細柔的雨絲密密的斜織着，雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般，慢慢的將白晝的餘光吞噬殆盡。夏而跟春雨就不同。夏雨，就像一個行事雷歷，風風火火，愛恨分明的女子。她説來就來，沒有什麼前奏，也沒有春雨的細密，輕柔。
我還在公園裏穿行，嗅着初春的清香，在我的前邊，是萬紫千紅的春季
期盼已久，總算初春兒了。柳綠了，花紅了，大家笑了，踏着開朗的笑聲，我趕到了公園，與其説是為了更好地觀景平台，倒不如説是為了更好地賞春。
春天的公園，彷彿一幅巨大的山水國畫，每一處景觀園林、每一株綠植，都是那一樣的柔和，風格迥異，沒有冬天的寒冷，僅有温暖的春風；沒有漫天的漫天飛雪，僅有成羣結隊的一隻大雁和紙鳶這就是春，奼紫嫣紅的春！
剛進公園，便有排序齊整的柳樹。他們的枝條像是一位位多姿美少女的軀體，枝幹像是她順滑的頭髮，隨風舞動，那般輕揚，那般灑脱。挨近一株細細品味端祥，彎曲的柳枝十分柔韌度，每一片葉子都充滿了活力。深深地吸一口氣，你可以體會淡淡的、清新的氣質，找不着一種合適的味兒描述它，敍述它，僅有説與茶韻稍微一樣，假如你用心去體會，用心聽，就能品出在這其中之妙。
然後向前走，是一片多姿多彩草坪。這裏有全綠的綠草，也是有淺綠色的、褐黃的，甚至也是有一部分是一半褐黃一半草綠色的，無不有趣兒。説確實的，我確實不忍心去踩踏它，因為它就像是一件寶貴的工藝品，令人愛惜、戀戀不捨。俯下半身來，我好像見到他們在笑！像一些剛落地式的小孩，好奇地看見這一美好的全球，用自身銀鈴一樣的笑聲，來表述自身心裏極其的愉悦。多討人喜歡的草坪，多粲然的臉孔！
我已完全沉醉於這奼紫嫣紅的春。
不覺中，我趕到了公園的終點，這兒，是繁花的海洋！粉的、紅的、黃的、紫的，大的、小的，含苞待放的，熱情對外開放的.
不計其數，讓人應接不暇。有時候的，上空舞動一隻蝴蝶，更加這兒增加了許多詩情畫意。我被一種我説不出來姓名的花迷住了。她是那一樣的小巧玲瓏，大約僅有一元硬幣那麼大，呈淺粉色，一片片的花瓣好像有慕斯蛋糕，它的質感，看起來那樣絲滑柔韌度，好像玉石翡翠，也好像絲帛，很美、很美我沉醉於這蓬勃向上的活力中！
乍一聲脆響的鳥鳴，將我嚇醒，猛地回望，在我的背後，就是我踏過的春季，那般的萬紫千紅
冬爺爺剛走，春姑娘翩翩起舞，快活地來到了人間。
春姑娘飛到空中，拿出紅色的畫筆在太陽身上慢慢一點，頓時，明媚的陽光照耀着大地，給萬物帶來生機。
春姑娘來到山坡，用綠色的畫筆輕輕一點，小草不約而同地從地面上鑽了出來，調皮地扮鬼臉，頓時這一片翠綠，那麼一片翠綠，遠遠望去如同鋪上一條綠色的地毯。
春姑娘來到花叢裏，用各種顏色的畫筆點了幾下，花兒馬上露出五顏六色的笑臉，在綠葉的襯托下，顯得格外可愛。
春姑娘來到河邊，踮起腳尖，用手一摸冰融化了，河水唱着歡快的歌兒流向遠方。一陣風吹來，岸邊的'柳樹舒展着千萬條柔軟秀髮，顯得婀娜多姿。
你看，湖面上，兩隻全身點綴着黃色花紋的鴛鴦，在這清澈的湖面上，盡情地嬉戲。他們開心地叫個不停，好像再説：“春天來了！春天來了！”黃鶯在樹上歌唱，燕子在空中飛舞，彷彿在唱着一曲動聽的春之歌：春天好呀！春天好呀……
啊，我彷彿踏進了連綿不斷的春之卷，多麼美好啊！
雖然今天才看這部經典的法國電影，卻深深為她打動。我自以為可以為這部片子説點什麼――雖然不是專業的影迷，雖然剛看過一次。但因為被感動，我覺得就可以抒發一下自己的情緒;因為才在腦子裏將此電影過了一變，我倒覺得第一次的痕跡更真實。就像你吃雪糕第一口時感覺的清涼會更讓人印象更深刻、體會更自然一樣。
我覺得此片中文名叫《放牛班的春天》，雖不一定最貼切，但未嘗不可。放牛班的孩子就象片中在寄宿學校的孩子一樣，沒太多人關注、沒什麼人關心、，內心的素養全然靠他們自己天成。學校以為教育他們的最佳選擇是犯錯必受懲罰，沒有人去刻意瞭解他們的心靈，反而把他們視為有潛在不良細胞的一羣。但是放牛班的孩子自然、純粹，憑直覺更容易知道什麼是好的什麼是不好的――雖然內心不願意承認。他們需要別人的平等對待，也等待着別人對他們耐心的調琢。
碰巧，這樣的老師出現了。放牛班的春天也就來臨了。雖然是平凡的班主任，但不求聞達，只追求內心的平靜和對音樂的崇尚。他能夠把這些不良因素的少年當普通的孩子對待，能夠以平常心看待孩子的惡作劇。他用音樂整頓好了紀律，也用音樂打動了孩子的心。説的好像有些羅嗦。
片子有兩個場景很感動我。一個自然是老師被解僱離開學校時，發覺沒有學生敢破壞紀律來送他時的失落和當他看見小孩從高處扔下紙條祝福他的感動，我也感動了。看到小孩們齊齊伸出揮動的小手，人的心靈都會被熔化。
另一個是當老師知道學生的獨身母親有了男朋友時落寞的表情。我們看過太多俊男靚女的愛情，彷彿愛情就是他們的專利。當年紀不小、體態胖胖、曾被學生戲稱為光頭佬的老師的愛情破碎時，我也為之淡淡的哀傷，我也體會到了非俊男的他的傷心。這就是這部片子的'力量，讓平凡人的感情打動平凡的人。
老師的循循善誘和對孩子的愛心打動了孩子，也向孩子敞開了音樂世界，最終誕生了一位指揮家。本來也算是簡單常見的情節，但我不得不佩服法國電影，沒有大的製作、沒有光環四射的明顯，沒有震耳預聾的特效，只是絲絲入扣的描述就足以感動你心底的最深處。
我喜歡鳥語蟬鳴的夏天；我喜歡秋水長天的秋天；我喜歡粉裝玉砌的冬天；但我更喜歡百花爭豔的春天。
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”桃花、梨花、迎春花等都爭先恐後地露出自己的小腦袋，羞澀地打探這這個世界，就連一些不知名的小野花的行為也雷同，為這個大自然錦上添花。其中，油菜花最歡迎。是的，大家都不得不承認油菜花排在花的末尾。雖然它不及玫瑰之豔麗、不及荷花之聖潔、不及牡丹之高貴、不及梅花之堅毅。雖然它沒有紅地似火、粉得似霞、藍得似天。但是，它並沒有放棄自己，沒有自暴自棄。而是向大自然奉獻出自己一點點的香味，用自己的一點點黃色來點綴大自然。孩子們在油菜花叢裏捉迷藏、捉蝴蝶，與大自然其樂融融。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”雨淅淅瀝瀝、滴滴答答地下着。那細雨，似牛毛，似花針，那一片片雨幕，就像是春姑娘的紗巾。它在湖面上、海面上、江面上，就是一位偉大的藝術家，它有無限的.本領，有無限的畫板，有不同的畫。有一種畫就叫“圈中圈”。它在樹葉上，就是“貝多芬”。它彈的音樂，時而高亢；時而低沉。一會兒高；一會兒低。有時聲音大如雷聲；有時聲音小如彈珠跳動。好像是以音樂家的身份戲弄我們。它在窗户上，就是“劉翔”，時常和“外國雨”賽跑。
春姑娘，您心靈手巧，點綴了多少美好的事物。春姑娘，人們喜歡您，請您留下吧……
一天，風和日麗，在一望無際的、湛藍深遠的藍天上，飄着如同棉花糖似的潔白的雲朵。在一個綠油油的、廣闊的草坪上，吸引來了許多小朋友。
瞧！蘇睦手中捧着一個精緻的古典蝴蝶風箏，轉過頭來微笑着看着鍾綺和錦唐，快看鐘琪手中緊緊地拿着道。燕子風箏晃晃悠悠，搖頭擺尾地飛向了碧藍的天空。草坪上不時傳來一陣喝彩和歡呼聲。忽然颳起了大風，在空中搖頭擺尾的燕子風箏慢慢往地上落下，這時錦唐道：鍾綺抓緊風箏線！鍾綺用力一扯，燕子風箏終於又慢慢地飛上了碧藍的天空。蘇睦在一旁看着，好像在學習如何放風箏，不久蘇睦的蝴蝶風箏也快活地飛上了天空。
不遠處的一家三口也在放風箏呢！小男孩好像在旁邊大叫：爸爸！媽媽！我的'風箏飛起來啦。遠處爸爸搭着媽媽的肩膀，望着孩子放飛的風箏。温柔的笑了笑，説道：我們的寶貝孩子會放風箏啦，可真棒！
再望一望天空，天空上有快活的金魚風箏好像在水中嬉戲、有威風凜凜的雄鷹在天空中展翅高飛，好像是天空中的霸主，在説：這塊地盤都是我的、天上還飛着一隻機靈可愛的小燕子呢，它如剪刀似的尾巴好像剪開了雲層要往碧綠而廣闊的藍天自由自在地飛去、天上還飛着披着火紅大衣的蜈蚣先生，他的腳可真多呀！身體成S形，好像在説：誰敢跟我一比高下！＂
聞着春天的花香，我忽然想起高鼎的＂草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。在温暖的春光裏，草坪上傳來了孩子們的陣陣甜言蜜語的笑聲在來回飄蕩！
星期天的早晨，睜開朦朧的睡眼，迷迷糊糊的拉開密封的窗簾，一抹初陽耀眼的出奇，刺得眼睛生疼生疼的，卻一瞬間滋生出温暖的氣息，我瞪大雙眼：哇，春天來啦！
我匆匆忙忙整理好行裝，蹬上小小的自行車，向着那春天飛去的方向進發。
去踏青啊。
像是追趕那春天的步伐，趕啊趕啊，就怕被她落下；像是追尋那憧憬的信仰，追啊追啊，就恐被她拋下；像是追溯那遠方的奇蹟，找啊找啊，着急被她落下。
我跟着春天一直到了山腳，她卻不停歇，繼續向山中走去，我連忙扔下自行車，跟着她走了很久很久，忽然，她“咻”的一聲跑開了，我不敢眨眼，目光一直追隨着她，我也不敢遲疑，腳步一直緊跟着她。終於她停下了，停在一片枯黃的小樹林間。我走到她身邊，彷彿看到她憐愛的表情，還未看細，她卻又往前走，在樹影投射的'點點陽光下竄來竄去，那斑狀的，彷彿被剪碎般的陽光落在她的身上，像舞台上的柔和燈光，預示着接下來發生的一切。
只見她蜻蜓點水般輕盈地跳過枝幹，踏上樹梢，她的足尖點過之處留下了綠色的足跡，她的手指撫摸之處留下了青翠的指紋，她在樹間三百六十度旋轉，對大樹依舊眷戀，不捨離去的殘葉終於安心地離去，以另一種方式繼續保護自己愛着的樹母。春天似乎被感動了，眼角的淚水絲絲縷縷的滴落下來，飽含着她容納萬物的情懷和慈母一般的胸襟，洋洋灑灑的飄在樹枝上，還在睡着的芽兒“呼”的醒了，探出自己羞澀的臉，欣喜地笑了，然後熱鬧地聊着，彷彿是在互相傾訴第一次看見這美麗世界的興奮。春天瞅見這番繁榮景象，温暖的笑代替了無聲的淚，化作縷縷春風吹開薄紗般的雲，推出大大的太陽照耀着萬物。
接下來，春天開始舞蹈起來，比華爾茲更浪漫，比芭蕾更優美，比桑巴更熱情，是世上獨一無二的，天下獨絕的，所以引來了一羣擁有美麗羽毛和美妙歌聲的鳥兒為她捧場，在一片喝彩中她又以一個旋轉結束離開，去她還未踏足，枯味還未褪盡的地方了。
我在樹林間穿梭，看鳥兒站在樹枝上與綠芽寒暄，看青草伸長脖子像是想知道大樹的臉，忽然我望見一朵花，獨自隱在一片葱蘢中，小小的白色花瓣包裹着淡黃色的蕊，脈搏在花瓣中清晰可見，跳動着震落一滴圓潤的露珠，纖弱的身影在風中搖曳，卻不折腰，惹人憐愛，散發着一股淡淡的，堅韌的清香。
我想，這一定是春天遺落下的天使吧。
可愛的鳥兒隨着春天開始忙碌起來，我關心着已開始廣泛的綠意，籌備起了我的春天計劃。
“好雨知時節，當春乃發生”
身為在春雨時出生的孩子，天生地對春雨有着無比的喜愛和憧憬。小時一下春雨總會趴在窗上，痴痴地看着雨，聽他們“嘀嗒嘀嗒”地奏起的音樂。那時，我喜歡讓雨飄到臉上，她來的從容而端莊，她比夏雨温柔，撫在臉上柔柔的，癢癢的。她比秋雨温暖，不像秋雨那樣冰涼刺骨。但再喜歡我還是必須躲在傘下，伸出手去感受。這個春天，我要買一把中意的雨傘，去迎接第一場春雨的洗禮，撐傘漫步雨中，不再躲避，看腳邊開出一朵朵爛漫的水花，去享受春雨帶給我的視覺盛宴。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”
春雨過後，沉睡了一冬的新生命，在春雨的鼓舞下，都探出了小腦袋，我怎能放過這一年只有一次的機會呢？我定要帶上滿心好奇和相機去四處拜訪這些稚幼的生命，吐露心聲。小小的嫩綠的芽兒，雨後應會掛着一粒粒晶瑩的.水滴，一定很美，那時我定會記錄下這美妙的時刻。我還要去聽聽鳥兒婉轉的歌喉，聽他們歌唱春天，去玩一玩充滿童真的遊戲：去數布穀鳥叫聲，聽到聲音越多就越長壽。萬一叫聲很少，大不了我自己叫兩聲充充數。
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”
春天可是放風箏的代名詞，不放風箏的春天不是一個完美的春天。但回想一下也有很長時間沒放風箏了，拉着風箏到處跑的情景彷彿定格在了過去的童年時光。決定了，這個春天一定要帶上風箏，去文登學公園，再當一次頑童，找回我的童年時光，重温那隻屬於童年的歡樂，再次像個孩子一樣去比誰的風箏飛的高。到那時仰望着風箏，扯着風箏奔跑的我，可能會笑地像個孩童吧。
“嘀嗒嘀嗒”的雨點，探出頭的新綠，飛翔的風箏，匯成了我夢幻的春天，我願化作一個小雨滴投入春天的懷抱；化作一個探頭的嫩葉，尋找春天的美好；化作一個風箏心繫春天肆意翱翔。
學問齋