無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的忘不了她作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從我在幼兒園到現在，接觸過許許多多的的老師，而我卻最喜歡那上課總是面帶笑容、和藹可親的王老師。
王老師的個子並不是很高，一雙水淋淋的大眼睛總是知道我們的心思，我們的想法。她從來都沒有罵過我，打過我。上課時，她在講台上講得那樣生動、那樣具體，她那怡人的風采，時時刻刻都讓同學們聽得入迷，再也沒有心思去做小動作了。下課了，她就去幫助那些上課沒聽懂的學生，耐心地指導他們。王老師面對學生，一向都是温暖的笑容，所以她很受同學們的歡迎，同學們的尊敬。同樣，我也有一次親身體驗。
記得有一次，我的肚子很疼，又不敢和老師説。這時，王老師正好走過來，她發現了我，便低下頭來，輕聲地問我：“奕奕，你怎麼了？”我手按肚子難受地説：“我肚子疼。”王老師聽罷連忙用手輕輕地幫我揉肚子，還一邊親切地問：“好點了沒有？”這時，我感到有一股暖流流遍了我的全身，頓時感到王老師對我的關心和愛撫。
雖然王老師已經不教我們了，但我每次見到她，都有一種親切感。王老師，不管你走到哪兒，我都忘不了你！
在我的腦海中，有許多讓我難以忘懷的人，有我的鄰居叔叔，東院的老奶奶等許多的人，可這一次我要説的是一位年過花甲的老爺爺。
他，一身黝黑的皮膚和一雙蒼舊的手，整天做着修車的工作，雖然他沒有華麗的衣服，但他卻有一顆善良的心。每當小朋友的自行車或是小皮球沒氣了，他都會為他們免費修理和充氣，有一次，我也看見了他善良的心。
記得那是我五、六歲的時候，我正拿着我心愛的小皮球和小夥伴玩耍着，誰料想到小皮球竟然慢慢沒氣了，我只好拿着小皮球往修車攤走，到了修車攤，我不好意思地輕輕對爺爺説：“爺爺，我的小皮球沒氣了，你能幫我充一下氣嗎？”爺爺接過球又戴上老花鏡説：“當然可以呀。”説完便開始充氣。可是，氣孔太粗，沒辦法充到小球的孔裏，我原以為他不給我充了，可是他卻説：“孩子，明天來吧，我一定把小皮球充好氣給你。”
第二天我去找爺爺，一看，哇！我的小皮球真的充好氣了，爺爺還對我説：“以後球沒氣了，還來找爺爺喲。”我被這句話感動了，多麼善良的老人哪！
雖然這件事過去五年之久了，但我還是記憶猶新無法忘記！
我忘不了的人很多很多，但我最忘不了的是老家的千千姐。
她個子高高的，頭髮短短的，一張瓜子臉上有兩條柳葉眉，下面有一雙大眼睛忽閃忽閃的，鼻子有點高，一張小嘴總是笑個不停。
一天，火辣辣的太陽毫不留情地烘烤着大地，這時，我們最想去那條清澈見底的小溪裏打水仗和抓魚。當然我和千千姐也毫不示弱的比賽抓魚。千千姐悄悄來到小魚旁，一道閃電閃過，小魚變成了千千姐的手中之物。我學她的動作，小魚也乖乖的到了我的手上。一不小心我被石頭絆得東倒西歪，“哎！要變落湯雞了”我想着。突然被什麼扯了下沒有倒下去，回頭一看是千千姐，我驚訝地説：“要不是你我就要變成一條大魚了，謝謝你！”“不用謝！”我們哈哈大笑起來。
經過這件事我和千千姐的感情更深了。我們儘管相隔很遠可我總忘不了千千姐你。
我幼兒園有一個老師，叫張老師。雖然我離開她很久，但是我卻忘不了她。
那天我在幼兒園上課，我上的好好的`，突然也不知道怎麼一回事，我頭髮熱發燒了。
張老師見我不舒服，就走過來問：“揚揚，怎麼了？”我指指頭，她用手碰一碰我腦袋説：“發燒了！”她立刻叫我到醫務室，可是她見我走路一晃一晃的，就來扶我。走到醫務室，醫生説休息一下就好，於是她先讓我躺下休息，然後她飛快地走到教室上課。過了幾分鐘，只見她端來了一杯熱水説：“發燒了喝熱水好。”説着讓我喝下一杯熱水，又過了幾分鐘，她端來幾塊餅乾説：“揚揚一定餓了，來吃餅乾。”説着又叫我吃下餅乾，我想：張老師真關心我呀。
張老師，你想一位媽媽，我永遠不會忘記你的。
國小時認識的一個好朋友。她留着一頭烏黑的齊耳短髮，酷似月牙的眉毛下嵌着一雙動人的大眼睛，紅色的櫻桃小嘴常常揚成一條優美的弧線，黝黑的面孔永遠掛着燦爛的笑容。
她是個愛説、愛笑的陽光女孩。即使偶爾犯點小錯誤，被老師和家長責罵，她也只是微微一笑，表示不在乎，絕不會緊鎖眉頭，強忍眼淚。
她和我是班裏最要好的一對。以前，我們和一個班裏成績名列前茅的同學在一起玩，可她不是今天和你賭氣，不理你，就是明天覺得你成績不好，不和你玩。因此，我和劉？淳？常被“退出”，可這絲毫沒有影響我倆的友誼，在背地裏還是在一起開心地玩。雖然我和她有時也會有些小矛盾，可第二天卻又和好如初了。她調皮、聰明，一下課就會瘋玩起來，可上課發言起來卻滔滔不絕，總讓老師笑容滿面。
劉？矗？一個活潑開朗、心地善良的小女孩，是她給了我真誠的友誼，給了我多彩的生活，我不會忘了她――劉？礎？
我的童年像一本精美的畫冊，有刻骨銘心的故事，有天使般的笑容，有淘氣的玩耍……但令我印象深刻的是一個人——一個年僅七歲的小女孩。
記得是一個暑假，我被爸爸媽媽接到他們打工的地方。有一天，天空中下着濛濛細雨，我打着雨傘，匆忙地走在路上。無意中，我聽到這樣一段對話：“老奶奶，您的腿好點了嗎？”
“好多了，真是麻煩了，放假也不能好好休息，還要來看我這把老骨頭，你真是個好孩子。”
“這是我應該做的。”
“我要是有一個像你這樣的孫女，那該多好啊！”
這段温馨的對話吸引着我。一個穿着破舊衣服的小女孩，正推着一位坐在輪椅上的老太太。
“奶奶，您就把我當成您的孫女吧。”我還沒來得及回過神來，就被小女孩那童真的聲音拉回了現實。只見那小女孩邊聊邊推着老奶奶向遠處走去，輪椅漸漸遠去，目送他們消失在人海里，我靜靜地站了許久許久。
“孩子，你真好，在我孤獨的時候，只有你在我的身邊陪我。”
“那我永遠陪着你。”
一段幼稚天真的話，至今響在我的耳邊，儘管這件事發生在幾年前，但我記憶猶新。
老吾老，以及人之老，當我讀到這句話時，我不禁又想起那個有着天使般笑容的小女孩。
我始終忘不了那一個為我們操心的眼神，她就是我們的數學代課老師——範老師。
二年級時，數學張老師因為產假，校長派來了一個老師擔任我們班數學老師，或許是一種嗜好吧，每個老師都會有一個“光榮”外號看，而範老師就是大米飯啦！
課間，我們在黑板上花了一碗香噴噴的米飯，又寫上了幾個鏗鏘有力的大字：歡迎大米飯。叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲響起，只見一位長髮美女走了進來，大大的眼睛，高高的鼻樑，XX同學大膽地問：“您是不是走錯了地方？”不過看神情，不像，“這是二（5）班吧？”我們點了點頭。“那沒錯，我姓範，教你們班數學。”老師剛要寫字，就看見了大米飯，她微微笑了一下，然後，擦掉畫，老師並沒有講課，而是教我們搓手心取暖（是冬天）。我的心，被震撼了。
快期末考了，我突然生病，中午複習時，我提出自己不舒服，老師摸了摸額頭，蹲下來：“快大考了，你們要養好身體哦！”接下來，老師打電話給我媽媽，就在老師蹲下來的那一瞬間，我感受到了一種愛。
範老師，您現在雖然不教我們了，但在我的心中，您永遠是我心中的大樹。
她，大大的眼睛上長着一對月牙似的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，秀麗的長髮披在肩上。是她，在困難時幫助我，使我在困境中崛起；是她，在我傷心時安慰我，使我在悲傷中學會堅強；是她，在我失敗時鼓勵我，使我在挫折中挺起不屈的頭顱；是她，在我被人冷落時，陪伴我左右，不離不棄。
國小生活即將結束，美好的未來正向我們招手。我和她面臨分離，心中有不捨和留戀。在與她相處的日日夜夜，我變得堅強、勇敢和自信。每每回憶起與她的初次相遇，我就感激不盡。她是外地轉來的插班生，那天，我和同學正在聊天，一名男生無緣無故推了我一把，我十分生氣，卻憋在心裏不敢吭聲。她看到了這一幕，就幫我出氣，拉着這位男同學讓他給我道歉……從此以後，我們成了無話不談的好朋友。
她也有不開心的時候，我們就互相安慰，互相關心，互相幫助。
時間如白駒過隙，轉眼間我們就要分別，但我永遠不會忘記她。因為她在成長的道路上給了我許多幫助，使我從勇敢變得堅強，從幼稚變得成熟。此時此刻，我不由得想起李白贈給汪倫的一句詩：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
清晨，天上的雲緊密的湊團在一起，構成了我的思念。手撫着那片樹葉，殊不知淚已滴落，腦海裏又幻化出他的身影。
回憶湧出了我的心，映放着兒時與他的樂趣……
“嘿，你快看！”他興奮地叫嚷着，我回首望去，他捏成了一個小泥人，惟妙惟肖。比我大兩歲的他似乎比我還幼稚，打水漂，玩遊戲，樣樣精通，真有點羨慕他！我們順着小路，準備在小溪邊玩。
“嘩啦啦”什麼聲音？他一個箭步衝了上去，卻只看到河面的縷縷波紋，目光移到正中，“老鼠”我大呼，它在水中胡亂撲騰，水花四濺。他眉頭鎖起，隨手揪了一片闊葉，腳踩入水中，躬下身子，輕輕搭着老鼠上岸。我愣愣得，只是靜靜地站着，不就是老鼠嗎？為什麼救它，我心中似乎泛起了一片波瀾，他那刻的背影深深刻在我的心底，。
可是，如今我還能見到嗎？我曾經試着到那溪邊，尋找他的身影，因為你教會了我平等的對待生靈，我始終記得他的模樣。
溪水不停奔跑，年復一年。握着闊葉，我忘不了他。
她長着一雙大眼睛，不大不小的鼻子，嘴邊還有一對酒窩。笑起來總讓人感到很温暖 。她就是我們四年級的數學老師--黃老師。
她是一位慈祥的老師，愛講道理，那天我考砸了，下課時我很難過，趴在桌子上總不説話，忽然，我發現我身後有一個影子，我轉過身一看，原來是黃老師。老師對我説：“到我房間一下。”我心裏想：這下可慘了，得被批評了。到了房間，老師對我説：“一次考砸了沒關係，你全都是因為粗心大意。下次考好不就行了嗎？”我覺得有道理，説了一聲謝謝就跑回了教室。
黃老師教學也很好，每當我們聽課聽得厭煩的時候，老師就説幾個笑話讓我們有精神聽課。
可就在四年級下冊，學校把黃老師調到六年級教學，我們班的同學大哭一場，過度的傷心。
就因為黃老師的人品，教學好，所以我忘不了她。
在教過我的老師中，其中有一位老師讓我記憶猶新，那就是我啟蒙班的老師胡老師。
胡老師有着一雙烏黑髮亮的大眼睛，長着短短的頭髮小小的鼻子，漂亮極了！
有一次老師突然説要推薦我去參加小兒繪畫比賽，我欣然答應了。第二天老師拿了一些畫給我參照。老師走來對我説，先畫近物再畫遠物，塗色不要塗出線外，一筆一筆地畫。我聽了老師的話，拿起筆來畫小熊的頭。可是我想換個圓型形，卻怎麼都畫歪了，我丟下畫筆，有點生氣地説：“怎麼這麼難畫啊？”這時胡老師走來，摸着我的頭問：“正楠，怎麼了？”我回答説：“這個圓形怎麼都畫不好。”胡老師聽到後對我説：“你再多練一下嘛，多想一下，多練一下就能畫得好的。一分耕耘一分收穫，沒有努力怎麼會有收穫呢？老師相信你，你只要多練幾次，就一定能畫好的，加油！”聽了老師這番鼓勵後，使我頓時充滿了信心，繼續畫下去。終於畫好了一幅畫，我拿給老師和同學們們看，得到了大家的誇獎，後來這幅畫還在少兒繪畫比賽中獲得了二等獎呢！
這一次獲獎，我高興極了，媽媽看着我高興的樣子，對我説：“這一半的功勞啊，還是胡老師的功勞呢！”
雖然那位老師已經不教我了，可至今我也忘不了她。
在我們家樓下，偶爾會看見一位阿姨，她戴着一頂紅帽子，穿着一件紅馬甲，馬甲後面寫着“我愛中國”。每次見到她，她總在默默地打掃着。
有一個星期天，我去樓下倒垃圾，在電梯里正好遇見了她，她正拿着抹布擦着電梯間的鏡子和扶手。我好奇地問：“阿姨，你為什麼要擦這些鏡子和扶手，你難道是清潔工？”阿姨笑着説：“我不是清潔工，但是你想，擦洗、打掃這些活難道一定要清潔工來做嗎？這個小區是我們的家，所以我們應該共同來愛護我們的小區，保持小區的整潔乾淨，而不是單單由清潔工來做這些。”我聽完後感到非常慚愧，這個好人阿姨從此成為了我們心中的榜樣。自此，每到週末，我們一家都會動員一些鄰居來共同打掃走廊、擦玻璃等……
還有一次，我正好放學回家，看見一位叔叔拿着揹包向金鷹大樓跑去，一不小心文件掉在了地上，這位阿姨剛巧路過，連忙撿起文件交還給了那位叔叔，叔叔連聲道謝，阿姨説：“舉手之勞，不用謝。”
可敬可愛的阿姨，您的好人好事讓我銘記在心，雖然我只見過您三次，但您的行為讓我終身難忘，您永遠是我學習的榜樣。
在我周圍，也許是親人，也許是路人，也許是鄰居。總有人會給我留下深刻的印象。下面就讓我介紹我心目中留下最深刻的印象吧，她就是——清潔工阿姨。
清潔工是我們平時所見的人，她們不怕酷熱嚴寒，颳風下雨，都始終默默地守在她們的崗位上。
有一天，我走在上學的路上，看見一個身穿橘色衣服，手握着乾枯的掃把，在那裏默默地掃着我向她的方向走去突然有灰塵撲面而來，我小聲的嘟囔囔的地説：“掃地又不灑水，切！真沒有文化！”果然，清潔工阿姨，好像聽見我説的話，抬頭望了我一眼，我以為她要罵我，但是她沒有這樣做，而是低下頭唉聲歎氣。
我真想説：“阿姨對不起，我不應該這樣説你。”然而，我並沒有這樣做而是快步得走開了。
到了家的時候，我為我今天的行為感到了慚愧。我想清潔工阿姨每天從街頭到街尾，每天早出晚歸，不就是想把這個城市變得乾淨整潔嘛！她應該得到人們的敬佩！
清潔工每天早出晚歸的。她們不似教師，軍人，醫生。但是她們的責任心的高尚品質是值得我們學習，她們也值得我們去敬佩和尊敬。
二年級，我有一個同學叫胡茜。
我和她是一對很好的朋友。她有什麼事跟我説，我有什麼事就跟她説，可以説我們是同學關係，朋友關係，知己關係。
雖然她現在跟我不在一個學校可我還是深深地記住了她。她有一雙水汪汪的大眼，還有一個高高的鼻樑。她還有一張能説會道的小嘴。
期會考試，我本來信心滿滿，可是我很傷心，xx拿了第一。這是胡茜走過來説：別傷心，從這時候我們成姐妹，有福同享，有難同當，我拿了第一就等於你拿了第一啊！我很感動。馬上抱住了她。
我永遠不會忘記我有這樣好的好姐妹，我會永遠記住她，我的朋友，同學，知己，胡茜。
她，平日裏扎着一個馬尾辮，額頭上戴了個粉色髮夾。她長着彎彎的細長眉，不濃不淡，像是用眉筆畫上去的。她有一雙明亮的大眼睛和一個櫻桃小嘴兒，彷彿一個可愛的布娃娃。她就是我們班的 “ 嚴雨婷 ” 。
寒假結束了，我像往常一樣開心地上學，期盼着與同學見面。可是，到了班級裏，同學們都在議論紛紛。我便去“湊個熱鬧”。當我聽到嚴雨婷要轉學時，我怎麼也不相信。我問她時，她説：“我要轉到清河國小去了，因為爸爸媽媽想讓我考淮中！”我這才相信。頓時，我不知所措。回憶起了那一次……
“跳繩”是我們女生十分喜愛的課間活動。下課了，我們拿着跳繩迫不及待地往操場上趕。“裁判”——徐穎，説：“開始！”於是，我們攥起跳繩飛快地跳了起來。只見嚴雨婷手裏的跳繩像彩環一樣飛舞起來，鮮豔的紅領巾在胸前飄動。她跳繩的姿態猶如雄鷹展翅、春燕飛舞。“停！”徐穎發出指令。最後的結果是——嚴雨婷贏了！很快，上課鈴響了，我們不顧頭上的汗迅速地往上跑……
我忘不了她！因為我們之間那些美好的回憶使我難忘。
學問齋