在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我也很出色作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“你瞧瞧人家孩子。”大人們總是這樣説。哎，他們怎麼不想想，在有的方面，我不也很出色嗎？比如説那次......
那天進行了期末模擬考，因為昨天睡的太晚，所以今天一點精神都沒有。我不禁懶懶的打了個哈欠，撐着那像墜了塊大石頭似的眼皮，勉強答卷。卷子做得差不多了，我粗略的瀏覽了一遍，就趴在桌子上打起盹來。忽然，我被一陣冷風吹醒了，看見老師在那邊收卷。我又漫不經心的看了一遍試卷，竟發現上面有一道空題。我連忙爬起來，睡意全無。我發現，這是卷子中的拔高題，不花時間是做不出來的。“怎麼辦，怎麼辦？”我自言自語道。眼看老師離我越來越近了。我忽然“急中生智”：對，傳紙條。我寫好了紙條，正準備送出去。一抬頭，卻看見教室裏的標語：好好學習，誠實守信。“誠實？”對呀！我這樣做，就算得了100分，也沒有任何意義呀！想到這，我狠了狠心，把紙條撕碎。把那未答完的試卷交了上去。剛才心裏的'焦慮，早已化為一陣輕鬆。
我也很出色，雖然我沒有別人的孩子那樣多才多藝。但我能剋制住自己心裏的壞小人，不讓他過分猖狂。我一定要讓大人知道—————我也是一顆星星，我也有自己的亮點！
“瞧瞧人家魏佳奇，學習多好。再看看你總是和她差幾分，怎麼這麼不上去呢？”媽媽總是這樣説我，但我也有優點，我也很出色。
我的優點是樂於助人。有一次一個同學忘了帶格尺，因為這節課是美術課需要用格尺，所以她就管我借。可美術老師讓我們在下課之前畫完畫，時間非常緊迫。我也只有一把格尺，借吧，那我就畫不完了，不借吧，老師會説她。忽然我想到，對啊！書邊也可以當直尺用啊！於是，我把格尺借給了她，自己卻用了書邊畫畫。雖然書邊髒了一點，但是我幫助了同學我依然很開心。
我不但樂於助人，學習還很好呢！每次在英語班，我的成績總是第一。而且一年一度的標兵評選，我都能評上。爸爸和媽媽也總誇我的學習成績不錯。
我還有許多別的.優點，我一定要把我的優點發揚光大，把我的缺點都改正了，做一個好孩子。
“看看人家，這次又考了滿分，你可長點心呀！”哎！其實我更優秀。
別跟我扯學習，先談談人緣。你強任你強，我一堆朋友。下課玩點遊戲，湊人數還不是簡簡單單。班裏的學霸因為學習優秀得不行，下課“可憐”地看着課外書。哪天我心情不好，朋友都來安慰，“雨天”瞬間變“晴天”。你瞧瞧，優點不就來了嗎？
別急，優點還有呢！爸媽不在家，千萬不要慌。絕對不是煮頓泡麪，必定是自己動手，煮頓“單人豪華大餐”。低調，千萬別説香飄十里，要説的話，也得説香飄百里啊，你説對不？有了這門技術，爸媽一個星期不在家，都餓不死我。我咋覺得我可以當小廚師了呢？
別説，其它本領，那都不是問題。你可千萬別看我是個矮個子，運動啥的全都會。跑步，測試，每次都在前十；打籃球，投十個能中五個；跳遠……身體健康才是第一位，你學習再好，身體不行，有什麼用？
“我們是祖國的`花朵……”我們每個人都有優點、缺點，保持自己的優點，改正自己的缺點，做一個優秀的自己！
“瞧瞧人家孩子……”父母經常這樣説，其實我也很出色嘛。
比如那一次，我校合唱團到寶淮影劇院參加“建黨90週年”的節目錄制。老師選出的都是精英，其中也包括我，我們精心排練了很長時間。原本我們要唱《在燦爛陽光下》這首歌，我在隊伍中當領唱，但是有一支隊伍唱這首歌了，所以我們需要重新彩排。爸爸媽媽都表示不同意，説會耽誤學習，我苦苦哀求，他們才同意。當天下午我們去劇院彩排。老師告訴我，除了在自己的隊伍裏領唱，還要幫一個老年合唱團當領唱，唱的正是《在燦爛陽光下》這首歌，我十分高興。
我們的隊伍彩排完了，同學們都回家了。可是我還要排練。音樂響了起來，哦！原來我和一位男老師當領唱，我放開了聲音，旁邊主持人，策劃人，老師還有許多人聽了我的'聲音都稱讚起來。我對自己的表演信心十足。排練結束了，我下了場，老人們都圍了過來，説我唱得好，聲音洪亮，真假聲運用得當。老師在一旁介紹我説：“她是我校合唱團中唱得最好的一個學生了，聲音好，音又準，領唱都選她……”
正式表演前，音樂老師幫我租了一條裙子，是藍色的，很漂亮。閃光燈照得我直流汗，可是我仍然發揮出色，贏得了觀眾的好評。
看！我很出色吧！
一天，輔導班上要準備一場期末考，晚上我很遲才睡覺。
早上，我迷迷糊糊地醒來，迷迷糊糊來到輔導班。
考試開始了，我一點精神也沒有，那像大石頭一樣墜落下來的眼皮使我想趴在牀上睡大覺。可我還是勉強答卷，題目做的差不多了，不由自主趴在桌上睡了起來。
忽然，一陣微風，把我從夢中拉了出來。我渾身一激靈，天吶！老師在收卷子。我迅速掃視了自己的.卷子，發現有一道題空着，而這道正是拔高題，不花點時間是做不出來。我急中生智：傳紙條！我寫好紙條，正準備傳出去，一抬頭，看見教室裏的標語：好好學習誠實守信。誠實？對呀！我這樣做就算得了一百分，也沒什麼意義。狠了狠心把紙條撕了，扔進垃圾桶。
老師把試卷收走了，那道題我一直沒有寫上去。
我能把心中的“小壞人”剋制住，其實我也很出色。
我也很出色
“瞧瞧你們班長，學習那麼出色，根本不用她媽媽管，再看看你，怎麼這麼不爭氣。”這句話已經在我的耳朵中磨出了繭子，而媽媽卻全然不管，動不動就滔滔不絕地數落着我，我真想對媽媽説：“我也很出色。”
我這麼説有理由的，我是十分愛勞動的，我是值日組的組長，指揮同學們值日。可同學們卻愛理不理，我只好自己值日，這為我養成了愛勞動的習慣。只要不勞動，渾身就難受，我不管有沒有人協助，只是默默地工作，從不抱怨。
我除了愛勞動外，還十分幽默。有一次，老師讓同學們表演13課《打電話》。第一輪同學表演了，同學們卻覺得平淡如水，毫無相聲的幽默感。於是，我和同桌進行了第二輪的表演，我演甲，她演乙。我一會兒用普通人的.腔調，一會兒用陰陽怪氣的聲音，逗得大家捧腹大笑。
媽媽，我其實也很優秀，我會發揚優點，改正缺點，做您心目中的好孩子的。
“瞧瞧你那胖樣，你看人家多瘦——”媽媽總愛這樣説我，其實，我除了胖的缺點，還有很多優點呢！
我的管理能力很強呢。在學校，我是班長，那可是老師的“左右手”！有一次，老師去開會，我管學生的紀律。老師走了不大一會兒，教室裏就有了“嗡嗡” 聲，一會兒又成了“哇哇”聲。我騰地站了起來，拍了一下桌子，大喝一聲“閉嘴”，教室裏立刻非常安靜，連掉一根針都聽得見。看！我厲害吧！
我不僅管理能力強，而且 還 非常愛讀書呢！我上了四年級，學習很忙，但是，我卻常常擠出時間來看書。比如，我每次上廁所的時候都拿書看，以致每次上廁 所都用很長時間。媽媽常常對我説：“你快點，你是不是掉進廁所裏了呀！”有時候看得入迷，都聽不見媽媽説話，仍自顧自地看書，直到媽媽進廁所催我，我才戀 戀不捨放下手中的書走出廁所。
我還有許多優點，比如：自理能力強啦，彈琴好啦，寫字好啦等等。我會繼續努力堅持我的.優點，改正缺點，做一個好孩子的！
成長是一段驚險、刺激又奇妙的旅程。它讓我從軟弱變得堅強，從懶散變得會全力以赴，從自私到學會分享……在長大的過程中，我認識到了一個個不一樣的自己，原來我也可以很優秀，也能夠做的非常好。
媽媽常常説，你看看別人家的誰誰誰，怎麼優秀，怎麼厲害，再看看你自己，什麼都不會，什麼都做不好，能不能讓自己變得更好一些？我在心裏想，其實我也很優秀，看看我做的好的一面吧。
遇到困難我學會了堅持去解決，不再退縮，用樂觀的態度去面對。學習上也比以前認真努力，做好每項作業，不懈怠，不馬虎。
因為我比較胖，跳繩變成了我的`噩夢。剛開始只能跳幾個，連跳都很困難，但是我沒有放棄，每天放學回家堅持跳一會兒。慢慢的我可以跳多一些，再過了一段時間，可以連跳到二十多下了，最後一分鐘也可以跳一百多下。我很開心，這種用盡全力去完成的事情，並慢慢變好的過程。
今後，我希望每件事都可以做的更好，做一個更出色的自己。
"大人們常説：“你看看別人，多優秀啊，再看看你。”
大人是這樣説的，可是，我自己可不這麼認為，因為只要我的小宇宙一旦爆發，那是相當的出色，相當的厲害，我也有自己的特別之處。
一次，我們舞蹈班去鄭州參加跳舞比賽。哈哈，正是我表現的時刻，我一定展現出我最優秀的一面。
以前，我經常偷懶不想練習舞蹈，所以媽媽老説：“你看看你同學，一個比一個練得好，你還是領舞，怎麼可以不練習呢!”
可是，我在舞台上卻是所有人裏面那顆最亮的'一顆星，我彷彿感覺她們都在圍着我一起轉圈，我覺得我是最棒的，自己也有出色的一面，而不像大人説我們都比不過人家的那句話。
正因為要去上海蔘加全國舞蹈比賽，所以我一定要把出色的一面展現在我爸爸媽媽面前，我不比別人差。
振奮人心的時刻即將到來，馬上要舉行頒獎儀式了，我的心好像安了彈簧，心一直不停地亂跳，誰也無法抵擋住那激動的心情。
當唸到我們是冠軍時，我們高呼着，禁不住跳了起來。
當拿着獎盃回家時，我們是那樣的自豪。
我覺得我也很出色。"
“你看看人家杜伏霖，再看看你！”媽媽常常這樣説我。媽媽，其實我也很出色。
媽媽，我有着一個好習慣，那就是自立。有一次，爸爸和您都不在家，沒有人給我做飯，我忽然想起了家裏還有方便麪，説着，我想起了爸爸教我煮方便麪的 方法：首先，要把水燒開，等到水開始冒泡的`時候，把方便麪放進鍋裏，然後把調料放進去，用筷子把方便麪攪散，蓋上鍋蓋煮一小會兒就可以了。我按照爸爸所説 的方法，吃上了香噴噴的方便麪。
媽媽，我不僅自立，而且還很愛看書。每當寫完作業，我都愛捧一起本書來讀。週日的晚上，我正在津津有味地看着自己最愛看的《中外經典故事》的時候， 您説：“孫軼，九點了，睡覺了。”我十分不情願，於是我想了一個辦法，我偷偷地把手電拿了出來，把燈關掉，蒙上被子，打開手電看了起來。我剛看一會，忽然 感覺被子呼一聲被人掀了起來，原來是您發現了我在偷看書。我一看漏了陷，只好乖乖地睡覺了。
媽媽，我還有很多優點。比如，勤勞，孝順，善良 ……我雖然也有一些缺點，但是我會改正的，媽媽，請相信我，我也很出色。
爸爸媽媽總是説我的毛病多，我的缺點多，一點都不如別人。但是，我總感覺自己很優秀，雖然父母從來都沒肯定過。
我的優點有許多。比如説學習上，我英語很好，考試從來都不會低於95分，但每當考試不是100分時，媽媽都會指責我。我當時就會想：我都考這麼好了，為什麼你還要生氣呢？而每當我考了100分，我以為媽媽會很高興，但她還是很生氣，説我是抄別人的'。我都是自己憑實力考來的，好嗎？
我除了英語優秀以外，跳舞也很美。有時候我會跳一些芭蕾舞，穿着白紗裙，彷彿自己就是一個仙女，置身在仙界裏。我曾經在第三屆“舞林門大賽”中獲得金獎，得過全國大賽金獎，老師還給我發了許多獎品，還有金獎盃、金獎牌。
除了這些之外，我唱歌也不差，每次聽到自己喜歡的歌曲，只要聽兩遍就會了，連老師也覺得我唱得好聽呢！不光如此，我在花園裏唱歌，還能引來無數只蜜蜂和蝴蝶圍繞在我身邊聽我唱歌。
不僅僅只有這些，我還喜歡讀課外書。只要有我喜歡的書，拿起來，就如珍似寶一樣，津津有味地看了起來。有時我看起書來會忘了吃，忘了睡。
爸爸媽媽，其實我的優點也有很多，我也不比別人差，我也很出色。
我天生就是一個很膽小的人，在母親節就要到的時候，我們學校組織舉辦大型的聯歡節，也不知道是誰的主意，給我報名了，當老師唸到我的時候，我的心裏很害怕，但是時間已經來不及了，已經報到學校了。
我找到班主任説，王王老師，我我不會唱歌班主任似乎看穿了我的心思，笑了，眼睛彎彎的，像是月牙兒：韻兒，你的聲音很甜美，給自己一次機會，你一定會很出色。從今天起放學後你來找我排練，一週後如果你還感覺自己不行，那時我再把你的節目刪掉，好嗎?沒辦法，我只得點點頭。
放學後，我真的'來到了音樂教室。音樂老師彈奏着鋼琴讓我試唱，我唱了兩句：媽媽我想對您説，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對您笑，眼裏卻點點淚花要知道這是我第一次在人前唱歌呀!
不錯，再大點聲!
你的聲音很好，音域又寬，這支《燭光裏的媽媽》很適合你，你把聲音放開，一定能行!
就這樣我練習了一個星期，已經唱的很好了。在母親節晚會的時候，我在全校師生面前唱了這首歌，送給我的媽媽，等我唱完的時候，我聽到台下發出了熱烈的掌聲，我還看到媽媽眼裏的淚花，原來我也這麼出色。
學問齋