在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的敬畏生命作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
如果達爾文生活在今天的話，他的工作可能集中於物種的訃告，而不是物種的起源。
——題記
人類作為藍色星球上智力最高的動物，逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握着任何其他物種的生殺大權。
人有時候比饕餮更加貪婪。動物美麗的皮毛，人類用它裹着自己孱弱的身軀；動物強壯的身體，人類用它填滿自己臃腫的肥腸。人類更可以厚顏無恥的把有益於自己的昆蟲稱為益蟲，而沒有辦法讓人類榨取的昆蟲便被劃分到害蟲的行列。每年人類都會大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲。可是它們也是生活在這個星球的一份子，它們也是這裏的主人。可事實卻像舊社會的大地主強行強佔了農民們的土地，還要受害者為他們幹苦力。稍稍造成點損失，農民便會遭到滅頂之災。
人是霸道的強盜！明火執仗的行兇者！假如動物們穿你的皮，吃你的肉，不知道還會有人把生命視如草芥嗎？
你有多久沒有聽過蟬叫鳥鳴了呢？也許它們沒日沒夜的歌唱惹惱了沒有心情的你。可是，你知道嗎？蟬要在又黑又冷又濕的泥土裏辛苦四年，才能換來一個月在陽光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎？它雖然渺小，但他並不卑微！因為它懂得生命最深刻的意義，它不會浪費每一個瞬間去爭取歡唱的機會。而自詡清高的人類呢？有的卻像行屍走肉一樣的活着，成為這個世界的寄生蟲，這才是真正的卑微！
別小看地上的一隻螞蟻，如果它和你一樣高大，它可以把卡車輕鬆舉起；別輕視天上的一隻小鳥，如果它有害人之心，它可以與龐大的飛機同歸於盡！
敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以後只存在於我們的詩句中，而是存在於我們的身邊！
汶川大地震近7萬生命消逝於轟然倒塌的鋼筋水泥中，眼淚從我們的內心湧出順面頰滑落。呀呀學語的孩童如嫩芽靈動、意氣風發的青年賽松柏蒼勁、和藹慈祥的老人像夕陽沉靜，生命如此美麗。廢墟下斷肢求生，絕境里舍命相救，又告訴我們生命的可貴，讓我們的敬畏之情油然而生。
面對絢爛生命的消逝，作為一名鐵路人，我們該怎樣思考？敬畏生命，我們該做些什麼？我們的工作環境艱苦，待遇也不盡如意，但是這不能成為我們漠視生命的藉口與託詞。“4。28”旅客列車特別重大事故中72條鮮活的生命浮現在我們眼前，也許他們是離家出遊，也許他們要回家探親，也許他們正出門辦公，他們搭乘着希望和夢想，卻再也無法看到親人的笑臉。辛苦的工作會讓我們抱怨，可想想我們的作業關係着一趟趟飛馳鐵龍的安全，我們的手裏掌握着一個個家庭的幸福，我們該怎樣面對生命，怎樣面對安全生產的要求？
大反思、大檢查、大整治正在進行。可環視我們周圍，看慣了、幹慣了現象依然嚴重，“5·28”、“6·8”典型違章不斷髮生。我們不禁要問：難道我們忘記了生命的可貴？我們手裏握着的是人命大於天的安全責任！一次小小的違章作業，不僅是我們的獎金受損失，一次違章、一處嚴重病害可能釀成的是翻車掉道、車毀人亡的慘劇。絢爛的生命會因我們一時疏忽、一次誤操作而消失，難道我們要成為殺人的兇手？
小草不會因為人們的俯視而拒絕綻放生命的翠綠，作為一名普通的勞動者，我們沒有理由迴避“責任”，以敬畏生命、敬畏安全之心，盡職盡責是我們立足社會的基本道德要求。
生命，是莊嚴而神聖的。生命，需要敬畏。
“花有重開日，人無再少年”。時間的流駛讓生命變得彌足珍貴。生命只有一次，生命之花需要我們的尊重與愛護。然而，動盪不安的世界政局，時有槍擊案發生的校園，為謀取利益而殺害他人，壓力過大的自殺者，這一切讓生命顯得那麼脆弱而不堪一擊。生命之花不能凋謝，更不容褻瀆！只有人人愛護自己的生命，尊重他人的生命，才能擁有一個美好燦爛的世界。
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趨異也。”太史公的一句話道出了生命的真諦。敬畏生命，不僅僅指呵護生命，不讓其失去。死得其所，重於泰山。更是對生命的敬畏。武將希望戰場殺敵，馬革裹屍是對生命的敬畏；面對威逼利誘而氣節不改，零丁洋裏的歎息是對生命的敬畏；堅持日心説，堅持真理，在烈火中的永生是對生命的敬畏。敬畏生命，讓生命在有限的時間裏釋放最多的光與熱。敬畏生命，讓死亡在歷史的消逝中永恆不滅。
生命只有一次，人生旅程不應虛無。讓自己的人生充實起來，讓生命變得多姿多彩，讓生命綻放最華麗的花朵，這，也是一種對生命的敬畏。
敬畏生命，需要充實人生，需要荒蕪的心靈長滿果實。去讀書，在書中體驗高雅情趣，品味哲理人生，讓書的芬芳瀰漫在人生旅途中。去旅行，在高山流水處放鬆心靈，在繁花綠樹中釋放靈魂，讓心靈的世界遼闊而清新。去闖蕩，體會百姓疾苦，感受百樣人生，讓生活的酸甜苦辣給予你一個充實的人生。莫為錢而生，莫為享受而活，充實的快樂需要你去敬畏生命。
敬畏生命，讓世界下每一朵鮮花健康、茁壯成長；
敬畏生命，讓死有所值，奉獻生命變得義不容辭；
敬畏生命，讓心靈去旅行，讓生命在人生的旅途中昇華。
以前，我並不瞭解生命的真正含義，更不清楚生命的重要性；因此，年少無知的我常常因為一些小事而大吵大鬧，並且常常用自殺來威脅父母。但一件小事，使我對生命有了新的看法，這得讓我從三年級的時候説起……
那是一個炎熱的夏天，剛剛因為一些雞毛蒜皮的小事和父母吵架的我，一個人走在上學的路上。我的心情十分難受，正準備找點事情發泄一下時，突然一個螞蟻洞出現在我的眼前，就在這時，我的心裏產生了一個邪惡的想法——我一路小跑到一家超市裏去。我買了一個火機和一包紙，然後用紙圍住螞蟻洞的周圍，並用紙緊緊地堵住了洞口，我用火機點燃了紙，在洞外的螞蟻因為大火而無計可施，而裏面的螞蟻在我的猜想下，不被燒死，最起碼也被悶死了吧！想到這裏，我不禁哈哈大笑。
突然，這羣瀕臨死亡的螞蟻做出了讓我覺得不可思議的事情來！只見它們開始抱成一團，從而滾出了我做出來的“包圍圈”——在這個火圈裏，最外面的螞蟻被燒得噼裏啪啦的響，但裏面的螞蟻卻因此而倖存了下來。就在這時，我的心彷彿被刀捅了一般，頓時明白了什麼………
從此，我再也沒有因為與父母吵架而提出自殺的話來了。當他們問我為什麼時，我是這樣回答的：在那次燒螞蟻的事件中，我敬畏螞蟻對於生命的認知，也對自己的無知而感到羞愧無比。在螞蟻的身上，我看到了生命的稀有與珍貴。生命對於人只有一次，我們要珍惜它，同時我們還要學會利用它。沒有了生命，一切的一切都是空想，一切的一切都是空談罷了。
從此以後，我開始敬畏一切生命了，並從此更加珍惜我自己生命了。
我從來都沒有想過：生命是什麼？它能給我帶來什麼？自從讀了《狼牙山五壯士》這篇課文後，激發了我對生命的思考。
抗日戰爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰士，接受了掩護連隊和轉移羣眾的任務。在狼牙上地區同大股敵寇浴血奮戰，他們巧妙地誘敵上山，勇猛殲敵，最後把敵人引上了狼牙山頂峯，在完成掩護任務後壯烈跳崖。這是多麼讓人敬畏的生命啊！
在5·12大地震中，在課室倒塌的時候，一位教師伸出雙臂，護着課桌下的孩子。學生們得救了，而這位教師卻永遠的離開了這個世界。這是多麼崇高的生命啊！把生的希望留給別人，自己卻失去了寶貴的生命。
我曾經看過一篇文章，一個天生患有肌肉不良症的小女孩，經過治療，醫生宣佈他最多隻能活到12歲，但是她現在已經活到了17歲。並且克服了重重困難，不但堅持上學，而且學習成績非常優秀。這是在人生的道路上，勇敢面對艱難困阻的生命，不向困難低頭。庫爾茲曾經説過：“誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。”這個小女孩何嘗不是如此啊！
“人生最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠説：我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業為人類的解放而鬥爭。”我敬畏狼牙山五壯士、大地震中的教師、身患重疾的小姑娘……我敬畏一切釋放光芒的生命。
花中君子是梅、蘭、竹、菊。
梅花不畏嚴寒，只開在冬天，是我最愛的花朵，梅花有許多顏色，唯一不變的卻是它的香氣，正如名詩中那“遙知不是雪，為有暗香來。”梅花如一位美麗的少女，有着絕世的美貌，它又如一位正人君子，矗立在雪地中不畏寒冷，讓人們為它讚揚。
它在夏天長着滿樹墨綠的葉子，在冬天掉光了葉子，卻長出來了令人為之讚歎的花朵，它的美麗讓人誇獎，它的香氣沁人心脾。
我喜歡梅花，是因為它的傲氣，挺在雪地中不畏寒冷，別的花兒有和梅花一樣美麗的，也有比梅花更動人美麗的，可它們都畏懼寒冷，有一些冷氣就枯萎，萎靡不振。所以梅花生來高傲，不喜歡懦弱，非常冷的人看到一棵梅花便會感到心中有許多温暖，不再覺得冷了。
梅花在大家感到炎熱時，默默的向上長，大家在被窩裏左手哈氣時，它又在努力成長，直到成功那天的到來，開出金色，粉紅色點亮心中的花。
它完成了使命，付出的努力也終於得到了回報。如果沒有梅花的努力，也不會有人誇獎它，用詩歌讚美它，也不會建一個在冬天開放的只開梅花的梅園，這也説明古代有多少人喜愛梅花，又有多少人為後人留下了讚美梅花。也不會留下對梅花有深刻感悟的句子呢。
梅花在冬天頑強，不懼北風呼嘯，冰封雪地，它用不屈撓的站在原地，我遇到難題就馬上放棄，求求別人的幫忙，我真是自愧不如。
梅花的生命在冬天非常堅強，我卻喜歡依賴別人，所以梅花的品質值得我去學習。
在角落“沉睡”了將近一年的吊蘭，竟然吐出一些綠芽，嫩油油的，好讓人憐愛，驚訝。本以為它已枯萎，現在卻生機勃發，不得不佩服它的生命力。我很少由衷地讚頌過大自然中的一切，現在我改變了這個想法，原來只是自己對大自然認識得太少了，錯過了很多洗刷靈魂的機會。可以這樣説，有時候大自然比人類思想要深邃得多。
吊蘭為什麼會重新生長？原因不外乎這兩個字:堅強。它們有着堅強的性格和頑強的生命力，這是一個人難以得到的“寶藏”。如果説一個人擁有這種高尚的精神，那他肯定就是一位成功者了。吊蘭花擁有這種精神，但是它們只是為了生存罷了。植物的生命就是如此的不可思議。
植物尚且如此，何況人類作為世界的統治者，有時卻因為小小的挫折，或者生活不易，工作的不順利，學業的不成功，就灰心喪氣，自我毀滅，更嚴重的導致自殺。和植物們比起來，我們自歎不如。
當然，不是所有的人都是意志薄弱。在我的身邊就有一位對生命充滿敬畏，對生活充滿希望的人，她就是我們的潘老師。她是一位普通的教師，家裏有着一個病號，但就因為這位病號，在我眼中，潘老師似乎改變了人生軌跡。早晨，我們都還在夢鄉的時候，老師就起牀，和她的丈夫一起去打羽毛球，鍛鍊身體。中午給我們上完課，便回家給她丈夫做飯。還有很多事情我是不知道的，我只知道潘老師用愛心、恆心、耐心守望生命。如今病人病情已好轉，潘老師依然與困境周旋，笑對每一天。
潘老師對待生命的態度就像吊蘭花一樣，無私無畏，持之以恆。即使困難再大，也不會被它戰勝，這就是對待生命該有的樣子。
記得國中的時候，自己學過兩篇課文，叫敬畏生命，和熱愛生命。當初自己學的時候，並沒有什麼特別的感觸，也只是跟着老師的講解而學一些生字或者中心思想之類的。
現在就是，時隔多年，自己再也記不清楚，那兩篇課文裏究竟學了些什麼，也只是記得課文的題目。但是，僅僅因為記得題目，就讓我感到特別的親切。
其實，關於生命，要説堅強，也特別的堅強，我看過好多人都經歷重重磨難，依舊勇敢前行，最後收穫成功的故事。那些經歷過的事，那些哭過的淚和受過的累，沒辦法讓我們不感動，沒辦法讓我們不得不對生命充滿了敬畏之情。
因為，在這個轉瞬即逝的世界上，一輩子説長不長，説短不短的。而生命，卻如此堅強的，讓我們一次有機會看這個繽紛多彩的世界。
可是，自己也看過年紀輕輕就離開這個世界的人。可能前段時間還坐在一起聊天，可是，幾天不見，就能夠聽到令人傷心難過的消息，後來想一下，大概，在那個人彌留之際，也不想這麼早的離開這個世界吧。畢竟，有句話説的挺對的，好多人都不想活，但沒有誰真的'想離開這個世界。
可是，生命卻如此脆弱，讓我們不得不傷心，難過。
只是，生命，無論堅強也好，脆弱也罷，我們都應該懷有一顆敬畏之心來對待。畢竟，我們每個人來到這個世界上都挺不容易的。
那些經歷過苦難的人，更應該懂得生命的偉大，更應該懷有一顆敬畏之心來對待生命。
而那些生活平順的人，也應該好好的珍愛生命，敬畏生命。
自己也最討厭動不動就自殺的人，那樣的人，説實話，對生命懷有一顆輕視之心，註定不會得善終！
那天上午心血來潮，想到很久沒有顧及的老屋，打算去整理一下多年的雜亂。
推開東屋的門，隨着吱呀一聲，迎面罩來的是一張粘滿灰塵的蛛網，接着就映過縷縷陽光——屋頂已經爛了；滿地放映着搬家是的零亂。
牆角上有大堆蜂窩煤，煤爐早已不在了。
環視四周，轉眼間，那排近乎一人高的煤塊上，炯乎於周圍嘈雜的一絲清新，好奇心牽引着我的腳步，來到煤塊下，掂起腳，望見了蜂窩口中鑽出幾棵嫩芽，原來是幾顆遺留豆粒的創作。我會心一笑，荒蕪的心中頓時有些清涼。
下午，我打算帶走這些唯一有價值的蜂窩煤，分給那些往日歡笑中的鄰居，當我移動一塊塊的蜂窩煤時，想到了那絲綠意，在取下豆芽下的一塊塊煤塊時並沒有連帶着豆苗，而展現給我的卻是一段嫩白的莖，幾次在嫩芽身邊抽出煤塊，漏出的總是那一段段白莖，一段段晶瑩剔透的莖；直到取出那最下端的一塊，那上部分的莖已經經不住重力靠在了牆上，但白皙依然傲立。彎彎曲曲的莖展現的是在並不對應的的蜂眼中一次次的碰壁；多少黑暗，多少氤氲中不停的奮鬥，堅信總會見到陽光。
豆芽，這奮鬥的精神，生命的意義把我震撼了，於是我放下手中的煤塊，找來一塊木板支起這偉大的生命；俯首退出屋子，輕輕掩上門，頭也不回的衝向我面前的荊棘，那一個個的“蜂窩眼”。
施韋澤（史懷哲），1952年諾貝爾和平獎獲得者。
那是1915年9月的一天，史懷哲乘船沿着奧戈維河逆流而上，去救助一位急症病人。正當他十分疲倦且沮喪時，一個新的詞彙驀然從腦海中閃現，那就是“敬畏生命”。事後，他這樣寫道：“這是我從未聽過或讀過的新詞，我立刻意識到，它帶來一個能解決一直折磨我的問題的解答。過去那套只關心我們與其他人關係的價值系統是不完全的，所以會缺乏向善的原動力。只有立足於‘敬畏生命’這一觀點，我們才能傾其所愛，與這個世界上的其他生命建立一種靈性的、人性的關係。”
“敬畏生命”就是：不僅對人的生命，而且對一切其他生物的生命，都必須保持敬畏的態度。保持生命，促進生命就是善；毀滅生命，壓制生命就是惡。這是道德的根本法則。我們珍惜生命，無論自己的，還是他人的，所以努力通過一切渠道保護自己，包括乞求生靈的庇佑，這是一種美好願望的通俗表達，所以我們善待周圍的世界，善待周圍的人，這是佛家思想，更是儒家思想的最高境界。以善推定，以善出發，世界就是美好的。
敬畏生命，所以我們會善待生靈，我們會注重生命的質量，我們會選擇更適合自己的生活方式，會努力追尋自己的夢想，也會將自己的選擇和最愛的人結合起來。如果我們隨時能以一種佛家心境生存，以儒家思想奮進，就應該是比較愜意、完美的人生吧。
“一花一天堂一草一世界 一樹一菩提 一土一如來 一方一淨土 一笑一塵緣 一念一清靜 心是蓮花開……”
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊，我起先是不經意地坐着看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裏。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚，好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。
整個下午，整個晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實，國小的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的。
我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂於做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那羣種子中有哪一顆種子成了小樹？至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裏，蔚然成蔭，教會她，怎樣敬畏生命。
生命又像一顆小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。
每個人自呱呱墜地便獲得了屬於自己的生命，便獲得了一次在世間享受生活的機會。生命，一個多美好而脆弱的名詞，對於我們，都要好好地珍惜，尊重自己的生命。
司馬遷忍受宮刑，身體的殘疾並未消磨他的意志，對於生命的許諾，他沒有放棄，沒有讓他的生命從此委靡，而是以一部《史記》着就了千古絕唱，彰顯了他對生命的諾言。
當今社會之中，身殘志堅更顯示着一位殘疾英雄的氣概。《我是謝坤山》是大家都很熟悉的一本着作，而它的作者更令人敬佩不已。一次觸電事故讓他失去了雙臂和一條腿，成為了一個“炭人”。如此遭遇在大家的眼裏活着便是生不如死。而他卻用自己的嘴練出一“嘴”好畫。他值得人們尊敬，是因為他尊重了自己的生命。
海倫·凱勒更是大家從小便聽説的一位女英雄。她雙眼失明，我曾試着想象那樣的生活會是怎樣，卻不敢相信。然而海倫卻在那種條件下生活了一生，但不是痛苦，而是滿足和快樂！《假如給我三天光明》曾震驚世界。有人懷疑過這是不是真的，但在證實後，有的只是佩服。因為她正在詮釋着：尊重生命。
然而尊重生命不僅體現在對生命的珍愛，更體現在當危難時刻，英勇無畏的抉擇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一句大家耳熟能詳的名句彰顯文天祥不畏強權，強烈的愛國心。他沒有讓生命在苟且偷安中貶低，而是在英勇的犧牲中尊重了生命！相比之下令人唾棄，遺臭萬年的秦檜，和坤卻在貪生怕死，愛財如命之中讓生命變得毫無價值。
倫理即敬畏生命，珍愛生命，努力向上，讓生命發出華光異彩。
看到這裏，這些幼小的生靈不禁令我肅然起敬：它們是渺小的但又是偉大的，在生死關頭，小小的螞蟻卻做出了英雄般的抉擇，犧牲個體換取種羣的生存。
難道這樣的生命不值得我們去敬畏嗎？
但自從人類文明時代誕生的那一天起，人類就再也沒有用平等的眼光看待過其他的生命。可是這些生命卻實實在在地存在於我們身旁。“萬物平等”，是的，人們常常是這麼説的，可是人類對那些和他一樣有生命的萬物都做了些什麼呢？拿起了斧子、弓箭開始向大自然進攻。
最終我們在森林中建起了房子，在篝火上烤起了野味。除了人類，其他生靈都被我們視為低級的生命。我們站起來，走到高山上看着我們的傑作，火光沖天、濃煙滾滾中大片的森林被毀，無數的動物失去了賴以生存的家園；很多生物種羣漸漸絕種......我們忘記了，人類也是自然之子，我們也是在艱難的掙扎中走到了今天。
如果有朝一日，地球上那些珍貴的物種被人類消滅淨盡時，我們會怎樣想？
我們還會欣賞我們自己的傑作嗎？也許我們會後悔，也許會痛恨我們的過去。為了給我們的下一代留下一個有生機的地球，放棄貪婪吧！用我們的心去貼近自然，用平等的眼光去看待生命，我們會發現一切生命都是可愛的，是值得我們敬畏的！
哦,原來我們正在玩有趣的“對着幹”的遊戲呢！過去都是爸爸騎車接送我回家，路邊的景色總是一晃而過。我們利用課間、週末排練，天天背歌詞，就連吃飯去廁所的時間也背。”但她好像毫不介意，又笑了起來;“也難為孩子，”媽媽對道斯先生笑着補充道，“朋友都沒了，搬到一個陌生的地方。
自從今天早上看了第一節課---敬畏生命，我忽然想起以前一件事。媽媽在陽台上養了許多盆花，在一盆小花中，我偶然發現了些草。我想：“為什麼小花裏會有雜草？”可能是這些天我沒照料它的原因吧。可我又想：既然它這麼厲害的話，那就由它自生自滅吧，反正它既沒有用，也不好看，還醜！哼，我才不管你呢。
第二天，我見它沒有事，有點不滿意，就把他的葉子剪了，看到他的精力消減了許多，我心滿意足地離開了，心想：它明天一定會死的，還想和我鬥，你還嫩點。再回頭看看，又有點於心不忍。“唉，我很同情你啊！”我有點自大的説。
第三天，第四天……第八天，我來看看我的手下敗將是否已經去了天堂。當我看到它時，我心裏突然感到了前所未有的震撼。它還在努力的活着，即使沒有葉子，沒有了水，甚至一半已經枯黃，他還是在拼盡全力，好像在向我顯示他的力量，像在告訴我：“別以為自己高級，就可以隨便玩弄我們，我們也是和你們一樣，是有生命的，是平等的！”突然之間我感覺到了它的生命的偉大、無私。我突生敬畏之情，感到了我害了一個生命、一個比世界更大的心靈。我感覺我的心彷彿在被針刺一樣的痛。
從此以後，我都平等的對待每一個動物、植物，甚至一片樹葉，因為我知道世間所有的東西都是平等的、都是有生命的，這就是一個令我敬畏的小花告訴我的。
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊，我起先是不經意地坐着看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水裏。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸的，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實，國小的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次敬畏生命——雖然是植物的。
我感到那雲狀的種子在我心底強烈地碰撞上什麼東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之餘，只有一顆種子可以成樹，但造物者樂於做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那羣種子中有哪一顆種子成了小樹？至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷裏，蔚然成蔭，教會她，怎樣敬畏生命。
學問齋