無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的留得往事成回味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那年，我站在戈壁上。
茫茫沙海中刮來一陣蕭瑟的風，風中混着沙，似驚濤駭浪，捲起一層渾黃的屏障。遠處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對浩瀚的黃沙，矮小了許多。
“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺着威武的身軀，用滄桑的年輪唱着古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載着一億年的歷史！一億年的孤獨！
它在高大光滑的主幹上，佈滿勇士的碎片隨風飄揚，帶着一枚綠色的皇冠，一夥胡楊，是一片綠洲，一羣胡楊，是一個世界！它們挽着手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！
一年前，我又夢迴了那片沙漠。
很久以前，從西伯利亞來的季風帶來了一些種子。
周圍植物勸説道：“回家去吧，呆在這兒沒有任何好處。”
“家”，多麼温馨的字眼！在那裏依山傍水，綠樹陰陰，它們能夠很好地成長。
“‘天下興亡，匹夫有責。’沒有肯於奉獻的人，何來温馨的家園！我願用自己的身軀鑄成一道防沙的長城！”
風不耐煩地説：“是去或是留。”
“留！”
它們依然心潮滾滾，洶湧澎湃。
風依然北去，留下的只是一羣心懷壯志的青年。一場雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長得高大雄偉。
若干年後，胡楊的身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線；用自己的身軀創造未來；用自己的生命建設祖國！沒人知道，他們的祖先叫“胡楊”。
他們是我們中華民族的`象徵，象徵着我們不畏艱難，迎難而上的進取精神；象徵着我們“我不入地獄誰入地獄”的豪情壯志；象徵着我們奉獻自我的視死如歸。
每當在生活中碰到挫折，我想憑關雲長千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營的壯志……但必須付出自己的汗水。
幾年後的今天，想起那夢中的邂逅，現實的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。
留得往事成回味，回味到的是你的氣勢磅礴，不畏艱難！
在品茗之時，我總是禁不住嘖着嘴回味起祖父和他的涼茶。
飲茶嘖嘴這個習慣正是我從祖父那裏學來的。
盛夏之時，祖父常在屋檐下陰涼處放一把小馬紮，氣定神閒地坐下來，左手一把小鍋蓋似的蒲扇，右手一個盛滿琥珀色涼茶的搪瓷缸子。蒲扇不停歇地扇動，他肥大的背心也漸漸地灌滿了風，鼓脹起來，彷彿他乾瘦的身軀一下子就健碩得柱子一般。斑駁的陽光不時地投射在他的布鞋上，我就拿着樹杈挑逗祖父鞋上的光點。很快祖父的鞋就被我點上了無數梅花般小土點，但他卻總是笑着説："不打緊"。
我玩得投入的時候，他便咂着嘴喝茶解暑。茶慢慢啜進口中含了許久，嚥下去後還咂着嘴，發出嘖嘖聲，醉心的笑容，許久都不消逝。每當此時，我都疑心這涼茶是人間的美味，扳過祖父的手腕搶上一口，咂上一聲，可並不覺得甘甜，問祖父原因時，他卻笑而不語，貌似一切幸福都在脣間的茶漬中流露。
後來我便"鸚鵡學舌"般地擁有了這個習慣，品茗回味之時，追憶起了祖父，臉上的笑容也伴着嘖嘖聲流出。原來，祖孫倆在一起的時光才真的令人陶醉。
祖父在做木工時，涼茶也是萬萬不能少的。
祖父是位頗有名氣的'能工巧匠，街坊四鄰都找他修理破舊的傢什器物。記得他在修理一個散架的板凳時，赤膊上陣，嘖嘖的品茶聲和叮叮噹噹的錘擊聲中，那些支離破碎的木方子又重新組合成了一個堅固的凳子。祖父這種借茶修凳，有如文人騷客把酒作賦的豪情讓我崇拜。可正當我興致勃勃地模仿祖父修凳子時，一根木刺扎進了我的掌心。祖父雖一臉驚慌，但卻手腳麻利地給我拔掉了刺。然後用食指蘸了些茶水，一邊往我的傷口上抹，一邊説："茶葉消毒，茶葉鎮痛。"也不知茶葉是否真的有如此功效，反正疼痛早已忘記，只記得祖父疼愛的目光，和當時手心絲絲的清涼和淡淡的茶香。
如今祖父已去世多年了，但祖父卻在我心中卻留下了值得回味的茶，想必在祖父的回憶裏，也還回響着我們一起品茶的嘖嘖之聲吧。
往事如煙散去，只有愛縈繞心頭。
老屋前的那張藤椅依然還在，在被枝葉剪碎的陽光下被鍍上了一層淡淡的金色。我揉了揉眼，好像那位老人還坐在藤椅上，哼着小曲兒，只是老屋檐角上的蜘蛛網告訴我，時光終究還是在不知不覺間消逝了。
小時候，我在外婆家長大，張大爺就住在我家隔壁。他的兒子去了外地，很少回來，我卻從來不曾在他臉上看到過憂傷和難過，記憶中的張爺爺就像是老頑童，總是能跟着我們一幫小孩子玩得不亦樂乎。
夏天，蟬在後院裏的樹上聒噪，田野裏的蛙聲此起彼伏，晚風吹來，混合着鄉村獨有的氣息，拂過每個人的臉龐，也吹醉了鄉間人們的心。我總是搬張小板凳坐到老屋前，等着張爺爺坐到樹下的藤椅上給我們講故事。
佈滿了星星的夜空下，幾雙小眼睛和一雙大眼睛閃爍着同樣的光芒，我最喜歡爺爺講嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂的故事，故事雖然聽了許多遍，總是陳舊而古老，而張爺爺厚實沙啞的聲音卻總能引起我幼小的內心對星空的嚮往，在我看來，那是美好而神祕的。
風，漸漸涼了，連帶着天上的星星和樹上的知了也像倦了般逐漸做起了美夢，我想，他們是不是也在睡夢中找到了嫦娥和月兔？想着想着，自己不知也何時睡沉了。張爺爺總是輕輕抱起我們，將我們幾個一家家地送回去。樹葉發出微微的?O?O?@?@的'聲音，天上的星空慢慢地旋轉，好像要將這世間一切的不如意都吸了去，只留下純潔一片。
後來，因為上學的緣故，我被父母帶出了外婆家，在離別時，我扯着張爺爺的衣角，眼淚不由自主地掉了下來，爺爺用手指颳了刮我的鼻子，笑着説：“不哭，羞羞，要是再哭，下次爺爺就不陪你玩了。”我使勁吸了吸鼻涕，咧開嘴角笑了。
當我再次見到老屋時，卻聽説張爺爺這兩年身體越發不好，被他兒子接去了，心中突然泛起一股苦澀之意。記憶中還有那些夏夜、那片星空、那些故事，卻又彷彿是很遙遠的事了。
人世間匆匆走過的任何事太多，那些未曾被我們説出口的再見，或許只能停駐在那扇時光之門外。
但是，悠悠往事已存心間，如同被塵封的美釀，終有一天，會有甘甜回味在心頭！
往事如煙，難以捕捉，但總有些經歷難以忘懷。去泰山遊玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來都令我心潮起伏，而更令我回味無窮的是那次觸動心絃的邂逅
晨間，大霧瀰漫，霧環着山，山映着霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥鳴，風兒帶來林間樹木的清香，使人宛如置身仙境。我哼着自己創作的小曲，愉快地向山頂邁進。
正午太陽驅走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽光。伴着驕陽和越發陡峭的山峯，我的臉頰開始跟着泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。“休息一下吧！”話音未落，我已癱坐在路邊的.台階上。
不知何時，耳畔傳來了一陣温柔的聲音：“小妹妹，你沒有枴杖吧？喏，這根枴杖送給你！”我抬起頭，只見是一位大姐姐，正面帶微笑的看着我，她的上身穿着一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上揹着一個大雙肩包，正微笑着看着我呢。面對這突如其來的饋贈，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接着説道：“收下吧，妹妹！這也是我爬山時別人送給我的”我靜靜地看着她的雙目，閃爍着温暖的光芒。我伸出雙手，接過那根別有深意的枴杖。“謝謝姐姐。”她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是温柔。“加油！相信自己，就一定會到達頂峯！”她理了一下包帶，跑着去追趕她的朋友了。
望着姐姐下山的背影，我的心裏暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過放棄。手中緊握的枴杖，是我力量的源泉，最後我終於抵達了山頂！
下山時，我將枴杖給了一位小哥哥。
每當想起那次往事，心中總會有所回味：一根小小的枴杖，承載了人與人之間愛的傳遞。正因為擁有了這份沉甸甸的愛，便更要把我所汲取的愛，去贈予那些需要愛的人。愛無處不在，願每個人被世界温柔以待，心中擷滿愛！
“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”每當我想起冰心奶奶的這句話時，我也情不自禁地想起我那件童年趣事。
在我七歲左右的時候，由於爸爸沒空照顧我，只好讓我去奶奶家玩了，一到奶奶家門口，我就活蹦亂跳地跳進了奶奶家。就在這時，我的鐵哥們不知從何處得來消息，找到了我。難道他們有千里眼、順風耳嗎？這不可能啊。我心想，一定是爸爸説的.。他們一來就急急忙忙地拉我到草地上，玩了幾個遊戲後，有個同伴説：“太無聊了，不如我們去捉蚱蜢吧！”幾個鐵哥們異口同聲地説：“好！”這時，生性膽小的我心驚膽戰地停止了腳步。小明看見了，就説：“走，咋們去捉蚱蜢，你可不許不去哦。”
小明的短短一句話，卻讓我克服了心中的恐懼和不安，所以我還是跟着他們一起去了。
走到目的地，一哥們説：“咋們來個比賽，看誰捉的蚱蜢最多。”於是大家都爭先恐後的捉蚱蜢去了。
不一會兒，我找到了目標，就小心翼翼的靠近它，正當我準備伸手去捉它時，手卻不由自主地收了回來，看到蚱蜢的樣子，我有點想打退堂鼓了。於是我退避三舍，膽怯的坐在草叢中。
可是，心中一想，如果沒有戰利品，回去一定會被同伴笑死的，我再次鼓起勇氣，再次搜索目標，便把全身的勁兒和勇氣凝聚在手上，盯上目標後，我猛地一撲過去，用個塑料袋“鎖”住了這個蚱蜢。然後我小心翼翼地放手進去，捉住它可是他不知何時從口中吐出了“毒素”，我心驚膽戰：慘了，我中毒了，我快要死了，怎麼辦？我“啊”的一聲大叫，鐵哥們都聞風而來，問道：“怎麼了。”我害怕極了，説：“我中毒了。”鐵哥們看了看，便哈哈大笑起來，説：“那不是什麼毒素，你不會死的”
聽到這句話，我開心極了，我又説：“看吧，這就是我的戰利品。”同伴們又笑起來説：“我們都捉了十幾個了。”
儘管同伴們都在奚落我，但我還是很開心，因為我克服了膽小的性格，還從中獲得了樂趣。
點點捲雲舒躺在蔚藍的晴空上，縷縷温暖的陽光打在處處綻放的春花上，小小的花瓣如蝶在春風中翩然。心頭有一股暖流輕輕拂過。我知道，那日的花，是美麗的，那日的成功，是值得回味的。它們的`契約將永遠深埋在心底，經久難忘。
亦是春暖花開，我立在窗前，手握畫筆，昏黃的燈光照在蒼白的畫紙上，死氣沉沉。窗外的丁香花在春風中搖曳，可人而又温馨。心中嚮往着美麗，原想把這美麗的春之景永遠地保留下來。無奈自己的畫技。提筆，調色，正為自己調出的色彩暗暗得意，卻不料握筆的手有些顫抖。落筆卻是濃厚而渾濁的油彩。不甘心。反覆下筆。畫中的丁香花仍是慘敗，不堪入目。索性拋飛畫筆，面對這幅支離破碎的話，輕輕啜泣。
抬頭，淚眼朦朧，驀地，看到了那幅畫。那是爸爸託人畫的一幅畫。那時我臉上滿是甜甜的笑容，喜氣洋洋。身後的丁香花一樹一樹地開着，瀟瀟灑灑，沸沸揚揚。黑、白、灰三色互相交織在一起，卻是十分清晰。大概被那種美所震撼了吧，畫中我的眼神有絲絲期待，心中立下契約。那時的我用歪歪扭扭的大字寫着：我要當畫家！
淚眼已清澈，內心有個聲音在大聲呼喊，耳邊也似乎傳來了那童節時的話語：我要當畫家！天真稚嫩的聲音在耳邊迴響，在叩問着自己的靈魂。
重拾畫筆，這是內心的選擇，是內心的契約。細細的調色，調出最美的油彩。雙手不再顫抖，任筆在畫紙上旋轉，色彩描繪出放飛心靈獨舞的軌跡，盡情揮灑。不知多久了，不顧額頭已沁出的密密汗珠，畫筆無法停止，那是我心靈的契約。
畫紙上，似綻開了朵朵丁香花，高潔而優雅，温暖明媚而又温暖人心。淡紫色的花朵小小的十字，在春風飛舞。那濃郁的香氣隱隱傳來，熱烈而又清新。心中那份喜悦湧上心頭，守住了那心中的契約，那份温暖，那日的花，我會永遠銘記，那份心靈的初衷，令我回味無窮。
留得往事成回味，追逐夢想，奮鬥不息。回首往事，那些曾經彼岸傷我的痛，都是此岸暖我的燈。
傍晚，走在田間小徑上，清風猛地跑過來，歡喜地撲進我懷裏，飄舞的長髮勾起了我的思緒……
半年多前，喜好垂釣的舅舅帶我去釣魚。我們來到一個湖邊，靜靜地坐下，擺好魚竿，便開始了。
從午後到黃昏，整整三個多小時，我有些支撐不下去了。心裏不停地祈禱：魚兒，快上鈎吧！老天，千萬不要讓我連個魚鱗也撈不着。
或許是老天聽見了我的呼喚。手中的魚竿狠狠地被扯了一下。終於有魚上鈎了，我的手有些微微顫抖。
這一定是一條大魚！我每拉一下都要使好大的勁。水裏的魚似乎意識到了危險，奮力地向前遊着。水面因為我與魚的拉扯，蕩起了層層漣漪。我一隻手握着魚竿，另一隻手拼命地往回收線，手上傳來一陣陣刺痛也不在乎。腳探着了一塊石頭，我馬上勾住了它。也許是有了石頭的借力使力，魚竟快被我拉上來了！同時，魚掙扎的勁也越來越大。
有時，出於本能的對生命的渴望會創造奇蹟。
魚的力氣終究沒有人大，魚掙扎得有些累了，勁兒也慢慢變小。看着越來越近的那條大魚，我的心中不免有些驕傲，手上的勁也放鬆了些。就在快成功時，魚突然奮力一躍，在空中劃過一條美麗的弧線，蹦入水中，濺起一點點的水花。它，竟然掙脱掉魚鈎跑了。一時間，我有些驚訝，有些失望地歎了一口氣。
接着釣魚時，我愣愣地看着手中的魚竿，似有所悟：那條魚在前面經歷了那麼多次失敗的掙扎，並沒有放棄，而在最後關頭，奮力一躍，竟就逃脱了。這多麼像人生的.縮影，或許開始的失敗你能夠克服，可是在面對數十次甚至百次失敗的時候，有的人放棄了，而那些在最後關頭奮力拼搏的人，最終才會邁向別人羨慕、自己渴望的那一條道路……
面前不知何時飛來一隻翠鳥，它衝我歡快地鳴叫着。我的心緒漸被拉回。都説往事如煙，可是那些珍貴的記憶又怎會隨風飄散呢？它已經深深地烙在心中了。偶爾細細回想，倒也頗有滋味！
隨意翻開作文書，一篇名為《拼詞》的文章，使我情不自禁地想起國小時，語文老師給我們上的一節生動有趣的課。
這是期會考試後的一天，打過一節預備鈴後班級裏依然鬧哄哄的，同學們該玩的玩，該聊天的還在聊天，好似在排遣自己期會考試之前的緊張。黑板也未擦淨花了呼哨的，給人一種輕鬆散漫的感覺。
突然，不知哪名同學喊了一聲：“老師駕到！”頓時，班級裏吵鬧聲戛然而止。語文老師邁着輕快的步伐走進了教室。語文老師穿着白格子的毛衣，簡樸的牛仔褲裝着三隻筆。不知為什麼，語文老師今天格外高興，臉上洋溢着花一樣的快樂。
語文老師走上講台，用響亮的聲音對我們説：“同學們，今天我們上一節有趣的課。李澤達你來寫個人名，劉欣你來寫個地點，王明你寫個副詞，趙爽你寫個動詞。”我們二丈和尚——摸不着頭腦，不知老師的寶葫蘆裏賣的是什麼藥。
我們寫完了，老師又説道：“現在你們依照‘人名、地點、副詞、動詞’這個順序來念每個人所寫的！”我們四個人互相看了看，我先喊出：“趙本山！”劉欣接着：“在廁所裏！”王明：“興致勃勃地！”趙爽：“吃棒棒糖！”我們的話音剛落，全班同學哈哈大笑，連我自己都笑得前仰後合，老師也笑得合不攏嘴。現在我們的謎團終於解開了。
有了第一次的經歷，我還想來第二次，於是迅速地舉起手，希望老師再叫我一次。但沒叫過的'同學也躍躍欲試，同學們把手舉得高高的，整個班級彷彿一片小森林。老師又叫了一組，於是又創造出了令人捧腹大笑的一組：潘瑋柏在網吧裏忙忙碌碌的寫作業。大家一聽又笑了幾分鐘，這下同學們都笑得東倒西歪了。
更經典的還在後頭呢！
“灰太狼在廁所裏悶悶不樂的吃滿漢全席！”這次笑聲足足有五分鐘。有的同學笑的從椅子上掉了下來，有的同學笑得肚子都痛了，還有的同學笑得眼淚直流。
後有“成龍在飛機上興高采烈的游泳！”接踵而來的還有“劉德華在冰箱裏嚎啕大哭的吃鴨蛋！”“豬八戒在石頭縫裏偷偷的照鏡子。”同學們笑得更開心了。
這節課真是有趣極了！把我們期會考試前的緊張全部拋到九霄雲外了。
每當我想起這節課時，依然忍不住捧腹大笑。啊！我何時還能上一次這樣別開生面、趣味橫生的語文課呢？
在人們的記憶中，絕大多數的事情都會隨着時間的流逝而逐漸被人們遺忘，但總有一些事，無論過去多久，它們依然鮮活。每當細細回憶，就會有無窮的回味。
上體育課時，800米總是最讓我頭疼的一項項目，體考的那次800米，更是一次難忘的經歷。
體考那天，是冬日裏罕見的大晴天。我和班裏的女生一起站在起跑線前，等待考試開始。我緊張極了，心臟狂跳，連腳下踩着的跑道都有一種不真實的感覺。很快，裁判開始倒數：“三。”我躬起前腿，雙手握拳；“二。”身體前傾；“一。”雙眼緊盯前方，準備就緒；隨着一聲短促而尖利的哨響，我如離弦的箭一般衝了出去。
開始的第一圈，我跑得很輕鬆，第二圈的前半圈，我有些累了，可也堅持了下來。很快，到了最後衝刺的階段，終點線就在我的`眼前，我的大腦拼命驅使身體前進，可我全身的細胞都在叫囂着疲憊，似乎已經不受大腦的控制。我的步子越來越小，逐漸失去了節奏。最終，我停了下來，喘着粗氣慢慢地向前挪動着身體。我聽見終點線的老師焦急地衝我吶喊，叫我跑起來，我聽見同學們努力地喊着我的名字，為我加油。我想跑起來，接近這些聲音，可那聲音越聽越不真切，聲音越來越小，似乎在離我遠去。這時，一陣伴隨着重重腳步聲的風從我身邊掠過，一個女生超過了我。我偏過頭去看了一眼，正好看到她的側臉，她的嘴脣抿得緊緊的，臉部的肌肉緊繃着，脖子上的青筋暴起，一幅十分用力的樣子。她已經很累，我不僅能聽到她急促而強烈的呼吸聲，甚至能聽見她快速的心跳聲。可她依然奮力向前奔去。我重新抬起腿，跟着那個女生跑起來。老師們焦急的喊聲和同學們的加油聲又在我耳邊放大，我衝着這些聲音向終點線奔去。
我的成績比往常快了10多秒，還拿到了滿分。
那場體考早已成為我記憶中的一件事，但我卻依舊記得很清楚。如今我還能回想起那天赤紅的跑道，強烈的心跳和急促的呼吸，以及同學們和老師為我們加油的吶喊。那是我第一次真正體會到堅持中的辛苦和堅持贏得勝利之後的喜悦，如今想起，依然回味無窮。
春花秋月何時了，往事知多少
取兩隻新鮮檸檬，放一大勺蜂蜜，小火温煮，待到時間剛剛好，倒出。微微金黃的水冒着熱氣，輕抿一口，細細品味，檸檬的清新微苦與蜂蜜的濃厚甜蜜交織在一起，在脣齒間瀰漫開來，久久回味。
記憶中，姥姥總是忙碌的，卻始終在天矇矇亮時，抑或落日的餘暉灑滿大地時，為我煮上一壺檸檬蜂蜜水。記得第一次喝時，是個寒冷的冬，感冒許久的我有些虛弱，不想吃東西，姥姥十分心急。知道我愛吃甜食，便想做些甜食給我，讓我有些食慾。姥姥取出一大罐蜂蜜，對我説：姥姥給你做最拿手的檸檬蜂蜜水！我做的.這個可不像在外面買的那種用添加劑勾兑的，是很健康的哦！你媽媽小時候可愛喝了，每次她一生病，姥姥就給她煮蜂蜜水！説着，便舀一大勺蜂蜜放入壺中，我被姥姥的話逗笑了，便想嚐嚐這麼神奇的蜂蜜水。姥姥又取出兩個檸檬，用小刀在檸檬上劃開一道，她的手很巧，檸檬綻出朵朵黃花，果肉很激動似的，紛紛湧出。那滿是褶皺的手在檸檬上撥弄幾下，檸檬便成了幾瓣，她將檸檬放入壺中，使其完全浸沒在蜂蜜之中，像是金黃的瑪瑙在耀着光，水放入，開火慢煮。煮好後，晾涼，看着熱氣裊裊的小壺，我的眼前氤氲着一層霧氣，朦朧中看着外婆那的佝僂的背影。空氣中瀰漫了檸檬酸酸的清香，姥姥盛出一小碗，用小勺慢慢餵給我喝，脣齒留香之際，它温暖了我一整個冬
這東西暖人，暖心。姥姥拉長的音調隨着熱氣逐漸化開了冰冷的空氣，銀絲閃爍，臉上的皺紋勾勒出一個個温暖的笑。
上了國中，我便搬回到離學校更近的家中了。仍舊是個冬天，姥姥送我出門，我攙着姥姥，在車站進行道別，姥姥抬起手，用那雙熟悉的手輕撫着我的發，然後，把那個溢滿檸檬清香的壺塞進我的手中。淚眼朦朧中，她轉身離別，在檸檬的清香中，只見那佝僂的背影漸漸模糊不清
時光荏苒，歲月靜好，彷彿又回到了那個温暖的冬天，姥姥抬起手，遞給我那個盛了檸檬蜂蜜水的小碗。那個小壺早已不能用，可清香的濃郁卻永遠留存在壺中，值得我久久回味
記憶中，在漫漫的經歷長河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。
我家小院外，經常坐着一位老人，在不停地向外張望着。他年近七十，頭髮早已花白，眼睛微微地眯成一道細細的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推着輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園裏等待着什麼。於是，在某天早上，我走了過去，看着他們靜靜地望着遠方，我便問：“您們在等待着什麼呀？”他們笑着對我説：“在等桃花開呀！”我頓時疑惑了，皺着眉頭看着老人。
“等桃花開幹什麼啊？天這麼涼，容易受凍的，快回去”我還沒説完，身旁的奶奶鬆開了推着輪椅的手，撫摸着我的臉，又笑了起來，説：“你長得好像我的兒子呀！不過，你倒是沒有我兒子伶俐，想當初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹的。”她指了指遠處的桃樹“你看，就是那棵”説着，老人沉默了，呆呆地望着那棵桃樹，安靜的就像個孩子一樣。
看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。
記得那時，父親是一個嚴厲的人，他從來都對我生活的方方面面都要求的十分嚴格。那年秋，父親説要帶我去摘桃，一路上，父親沒有怎麼對我説過話，我們倆沉默不語，望着一路上的風景，我十分好奇，指指那個，望望這個。不一會兒，便到了採摘園，人並不多，可能是因為那天太冷了吧！我和父親分兵兩路，拿着小籃子開始摘桃。那時，我無論怎麼蹦跳也無法摘到那個最大的，我急了起來，可又不敢向父親求助。不一會兒，一個身影走了過來，在我稚嫩的`眼中，父親是高大的、偉岸的，他一隻大手伸了過來，便拿到了那個最大的，遞給了我。也許，就是那個又大又甜的桃，讓我認為父親也是一個柔軟的人。
此時，坐在老人身邊，聽着老人緩緩地訴説往事，我也彷彿進入夢鄉，留念着往事，漸成回味。
想到這裏，老人拍了拍我，説：“看，那孩子在樹下玩呢！”我並沒有看到那個孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多麼頑皮”我看着老人的眼中閃動着淚光，猛然間，我想起了小時候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長，那孩子早已離開了這裏。
此時，我和老人靜靜地坐在那裏，凝視着那棵桃樹，彷彿在片片桃花下，看到那個孩子嬉鬧着，玩耍着，漸漸成了回憶，永存心中。
流年撫過時光的脈絡，輕輕隨着脈搏磨墨，那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿舊時光的回憶裏，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當我被老師點到的時候，我的.心裏暗叫不好，我從來沒有在大庭廣眾下講過題，怎麼可能講明白？全班這麼多人，怎麼偏偏就我倒黴？可是沒法，我只得抓起桌上的試卷，拖着兩條腿走向講台。站在講台上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥着粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團，我感覺到一雙雙的眼睛看着我，完全不敢抬頭，只得轉過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什麼就説什麼，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。
“不着急，慢慢來”。是老師，我一轉頭，就撞進的一雙澄澈的眼睛裏，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉過頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那麼緊張了。我鼓起勇氣接着説下去，彷彿感受到了那平和的目光注視着我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉湧，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪説完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對我來説就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的字跡，我彷彿看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個同學，有的同學像我一樣，也有的同學思路清晰，我注意到老師一直在認真聽着，注視着他們，不論是緊張的同學還是自然的，那目光嚴肅中透着温和，平靜中藏着鼓勵，也許不經意間就會給他們信心和勇氣。認真傾聽，也是一種尊重。
平常在學校，老師在學生的心中一向是什麼都管，經常發火，每天都會留一大堆作業，經常搶各種課，總是考試，但是其實當中也有對我們的期望與包容。
您總是説我們從相遇到分別，不過幾年的時間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶裏，不會銷聲匿跡。時光一逝永不回，留得往事成回味。
我知道，青春不是一次彩排 ，走得不好還可以重頭再來，而逝去歲月裏同朋友們篳路藍縷的時光卻不曾被記憶沖淡，它就如現世抬頭間鼓動我向前的那天邊的一簇雲。因為我知道，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。 一段跨越了三年的旅程即將結束，但同學間真摯的友情卻足以是對“分離”價值的顛覆。我體味着，感動着。
初遇時內心的焦慮經過歲月的洗禮，化作再見時真誠的微笑、慌亂時關切的提醒、困難時伸出的温潤手臂、哀傷時寬慰的語言……光陰見證了我們每一刻的同舟共濟，讓情誼歷久彌堅、久之彌醇。 那個驕陽燻烤大地的下午，面對垂直冷峻的高牆，我們非但不退縮，還把口號喊得旌旗戰鼓，豪情壯志。我看到，每個人的.眼波都互相傳遞着堅毅不羈與互相支撐的信念。
我發現，平日裏嬉鬧頑劣的男孩子衝鋒陷陣，他們肩扛一個個同學，拋卻自己對任何人的偏見，他們傲骨在外、剛正不阿，温暖人心。我聽到，朋友們哭着卻反去安慰別人、哭着卻反去吶喊加油；我感受到，男生們的指甲嵌入我的皮膚，卻怎樣都不願放手，臂膀在牆面刮蹭出血痕，卻還努力着向上；我看到，羸弱的老師卻託舉着那雙雙粘着沙礫泥土的球鞋，頭髮凌亂着，眼淚縱橫着，卻依然嘶吼着。
激昂的宣言、忍痛的面容和那哭喊的“我愛你們”透過往事的煙雲，清晰地重現在我眼前，讓我的全身因感動而戰慄起來！ 即使是千年的歲月，風雨吹老了他們的容顏，也風乾不了他們那充滿柔情與渴望的眼神。千年師德，詮釋着無私的形象，一個受人尊敬的師者對學生傾注深深的愛，毫不保留地將知識和財富傳予學生，正是如此的高風亮節，誰能不銘記？ 時間在向前，我多想用舊年的目光拖住他的腳步，在緣聚緣散中體味，伴着晨鐘暮鼓的悠遠。
往事如雲煙，總有些無法割捨卻被無情拋棄於衰草殘垣中，留不住清風明月，何不將其化作錚亮的利刃、或便捷的匕首在現實中披荊斬棘呢？ 與其沉溺往事，不如永葆往事那幀剪影，製造前進的契機，靜待下一刻綻放。
温故而知新。
將稚嫩的往事反覆咀嚼，時常會有新的感悟，新的智慧。
現在還時常想起七年級由我引導的一場鬧劇。
那時我住校，第一次那麼長時間見不到父母，只見到同學和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計較。
在我住的宿舍有三個同學，都算以前學校裏的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常着急。
其中一個同學選擇了題海戰術，每天晚上“點燈遨遊知識的海洋”。但也十分注意，儘量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的.聲音，有時將快要睡着的我驚醒。
本來，互相體諒一下就過去了，他想學好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的，為什麼要計較呢？
我就是不買這個帳，帶頭起來和那個同學對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個同學退宿。我還設計讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學習的腳步，側面戰場失利後，我們開始正面對峙。我聯合宿舍另一個同學與他對峙，他在晚上寫作業，我們早上起來大聲背課文，他忍無可忍，不再理我們。
為什麼要這麼計較？這樣明爭暗鬥能得到多少好處，萬一走了一個又來了一個呢？何況這樣既費時間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動退出鬥爭。我退了宿舍，在學校附近租了房，父母一天來回地跑，當時，我高興了好一陣兒。
現在想起來，值得嗎？為了那一點小事所鬥爭，竟然付出了這麼大的代價——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計較。
回首往事，仔細品味，留不住時間，但能留得住的，是時間所給予的經驗，在求知的時候，回味一下往事，有時，會帶給自己一條全新的道路。
記憶就像是一串珍珠項鍊，而往事就是那一顆顆的珍珠。在這些珍珠中，相信總有一顆最耀眼的珍珠，那便是成了美好的記憶。
每個人經歷的往事可能各不相同，但每一串珍珠都有最耀眼的一顆。其它的珍珠因時間的推移而已不存在。但這顆珍珠會永遠保存着。
思絮又回到了暑假。當時我在家無事可做便去了文化館報了個書畫班。開學的第一天我到達教室立即被滿牆的書畫作品吸引住了，各幅作品真是千姿百態、各不相同。正當我欣賞着美麗畫卷的時候，忽聽見教師叫我的名字，我三步並作兩步走的'來到老師的面前，原來是領書法工具。打開一看我的書畫袋裏有：一個大大的毛氈和一枝精美的毛筆。隨後我們又發了一個小墨盒和一瓶墨水。手法在書法中也是很重要的，練好了手法才能寫好字。毛筆字看起來不難寫，但一個橫就有七筆！一個字就更不要説了。第一次老師讓我寫一張“橫”，回家後我就展開紙來寫，還真不容易！寫得手都抬不起來了，才寫了半張。
日子一天天的下去了，快到最終結業的時候了，那天我們全體人員都是寫了一首詩，結果我一粗心多寫了一個“寒”字，拿給老師看，老師很不滿意讓我再寫一張。後面因為心急寫的第二張也不是很好，望着手中的結業證書我覺得真是有所愧對於老師，回到家我大哭泣了一場。爸媽安慰我説我知道你能寫好，不用自責了。
這就是我的那顆最耀眼的珍珠，雖然有一點小的失誤，但我在上書法班中學到了許多。不僅是書法，還有與朋友之間的團結合作，和對朋友的關愛。也讓我拓寬了眼界，使我的這個暑假沒有白白浪費。
朋友，相信你一定也有一件往事去值得回味，從中品味那些你想得到卻不曾得到的東西。説不定，你會對某件事有了新的認識，好好珍惜每一件往事，好好的回味你的往事吧。
學問齋