在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的紫風鈴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“牽繫着雙手聆聽幸福的聲音，風鈴演繹着一個美麗的故事，藍天下，與你牽手奔跑向遠方，友情的誓言永遠不變……”
——題記
清風微動，紅葉生根，窗邊的風鈴又在響起“叮零……叮零”，它好像又在提醒我，不要忘了她。
那年，去到那座城市旅遊，晚飯過後，一個人閒逛在一條老街上，一家店窗邊的風鈴吸引住了我，進入店門，打探着，這是一家風鈴店，店面的設計優雅、高調，與這古色古香的老街格格不入。順手摘下了那串藍色的風鈴，仔細端詳着。這時，一位女孩來到我身邊，問我道：“你喜歡藍色的風鈴嗎？”我抬頭看她，才發現她與我年齡相仿，臉上的笑容讓人感到温暖。“是啊。藍色是大海與天空的顏色，清澈、明亮，讓人感到安靜。”“但是，單數的'藍複數的憂傷。你好！我與你同一個城市同一個學校。”她介紹了自己。我當時非常驚歎，我沒有想象到來這裏旅遊可以碰見自己的校友，也許是緣分吧。
就是這樣機遇巧合相識的我們，成為了朋友。與她在一起心情愉悦，她的活潑、陽光更是感染了我，讓我不再似以往那樣不喜與人交往，只沉醉於自己的世界。但是，一場最美的童話，也會有走向結局的時候。兩年後，她與我道別，她要轉到別的學校。臨走前，她送給我一個紫色的盒子，我輕輕地接了過來，忍着淚水與她説再見。回到家後，我慢慢地打開，伴隨着一陣清脆的鈴響，我看到一個風鈴——一個紫色的風鈴。一張紙條上寫着：“紫色代表着信仰，是一種意境。做事總想着下次比這次更好，相信紫色更適合你。”兩年了，紫色的風鈴陪伴了我兩年，每逢風鈴在風中盪漾時，我會想那是她對我的思念。
微風拂過，叮噹有聲，那透明的花瓣裏有淡紫色的花心，不經意地碰撞，旋即閃開。
童年是一支柳笛，在晨風吹動、柳葉翻飛的季節悄然奏響。
腦海裏最美好的季節是小時候在姥姥家的時光，哥哥為我做了蝴蝶風箏我拿到手，欣喜若狂，把它抱到懷裏，跑到空曠的地方，讓它飛起。當那美麗的風箏像我透明的夢想一樣在空中飛翔時，我覺得我是這世上最幸福的人：身後有哥哥姐姐的呵護，身旁有偏愛我的姥姥，口袋裏有舅舅買的糖果，還有家人為我做的.紫色風鈴。
幸福，在那時的我的眼裏，是多麼簡單而純真。
陽光跳進屋裏，總免不了將目光停留在紫風鈴上，微風於綠葉嬉戲，總忍不住用手撫摸我的風鈴。清脆的鈴聲似潺潺流水，把我的微笑寫在流動的空氣裏。我踏着小凳，用手撥弄着風鈴，讓它不停的搖，因為我喜歡聽它的聲音，它能使我產生無限的遐想。所以，小時候的我，喜歡對着風鈴説話，説一些不着邊際的話，因而，大家説我傻的可愛，親切的叫我“小嘮叨”。
童年的歡樂印在紫風鈴裏，童年的紫風鈴永遠留在我心裏。
成長是一首歌，在狂風暴雨，彩虹依舊的季節裏唱響。
抖落歲月的灰塵，拭去紫風鈴身上的污漬。在漫天飛雪的日子裏，時常將姥姥想起。幾多憂愁，幾多委屈，權當是我不該得到的皮球，任它滾落山崖，自生自滅。這是姥姥説的。
還是喜歡聽紫風鈴搖響的聲音，像一顆純真的心擁有成熟的夢想，撥動着春風，震落了積雪，在茫茫的草原上找到自己起飛的方向。
我現在才知道，我為什麼那麼喜歡紫風鈴，原來它像一首詩：童年的真摯詩，成長的抒情詩，存留在生命裏的夢想詩。擁有它，我很幸福。
什麼也不缺乏的人，未必就是幸福的；擁有童年的記憶和夢想的人，才是最幸福的人。
大家都長大了，包括我。“小嘮叨”這個名字也被人淡忘了，但我並不失望。聽，花季的風鈴正在春風中叮噹作響。
想擁有那串風鈴，已經很久了。
那一天我去同學家玩，驚喜地發現她的小屋裏掛着各式各樣的風鈴。微風吹來，風鈴發出清脆悦耳的聲音。就在它們隨風擺動的那一瞬，那串紫風鈴照亮了我的雙眼。它小巧玲瓏，銀白色細繩吊着紫色的小鈴鐺，小鈴鐺周圍還有許多紫色的金屬圓環。微風吹來，小鈴鐺撞着圓環，圓環碰着小鈴鐺，發出的聲音像小鳥鳴叫，又像山谷裏泉水的歌唱。
回到家，我仍想着那串風鈴，想着它掛在我小屋窗口的妙處。心晴的時候，我可以搖響它，讓它陪我歡快地笑；心雨的時候，我可以倚在窗口，望着外面的天，靜靜地聆聽它清脆的`話語。我忽然發現，我對那串風鈴竟然是那麼痴情！
有一天走在大街上，忽然瞥見一家精品屋裏正搖擺着幽幽的紫色。我快步走過去，驚喜地欣賞那串風鈴。店主人立刻微笑着走過來。她向我介紹它的諸般好處，還不時誇我好眼力。這更加深了我對那串風鈴的痴情，我決定買下它。問好價格，我便趕回家取錢。回到家，媽媽正在看電視，告訴我節目很感人。我瞥了一眼熒光屏，看到了一雙雙充滿渴望和憂慮的眼睛，那一雙雙屬於山村孩子渴求知識的眼睛使我坐下來了，我的心也被深深地震撼了。
我拿着錢走在路上，卻沒有了那份急切。我依然想擁有那串風鈴，手中的錢卻不想為它付出。路過銀行，發現給希望工程捐款的有關注意事項，我看清了數額——50元。我手裏恰恰有50元，要是數額少點就好了！這麼想着我走開了。説不清為什麼，我內心裏矛盾起
來。腦海裏一會兒是風鈴，一會兒是那些充滿渴望的眼睛，兩者似乎在打架，而且實力不分上下。我索性站在原地不動，等待它們決出勝負。最後，風鈴輸了，我決定過幾天再買它。我把50元捐給了貧困山區的孩子。
過了幾天，我再次看見了那串紫風鈴，卻發現它不再那麼美麗了。在眾多的小飾品中，它只不過是極其普通的一種。
我忽然明白自己被欺騙了，被誘惑欺騙了。可值得慶幸的是，我戰勝了誘惑，同時也獲得了快樂
在我房門上掛着一串紫色的風鈴，每當晚風吹過，風鈴會不時發出清脆悦耳的鈴聲。然而，它卻常使我陷入自責和內疚之中，常使我想起那次無法挽回的錯誤。
我10歲生日那天，爸爸送給我一串風鈴。那是多麼美麗的風鈴啊！她由一個個玻璃美人手牽手組成的，惹人喜愛。你看，玻璃美人正衝着我發笑呢。風鈴一響，我便陶醉其中，感到無比歡樂和幸福。
同學們知道我有一個美麗的風鈴，都央求着要一睹風鈴的風采，我被説動了，決定把風鈴帶來給同學們飽飽眼福。於是，風鈴從這個人手中傳到那個人手中，然而意想不道的事發生了：第二節下課，我想要回我的風鈴時，它已不翼而飛了。我頹唐地坐着，覺得每個人都是“嫌疑犯”。猛然間，我想到了一個人，是不是？王明。沒錯，以前他偷過我的筆。我跑到他的座位，伸手到抽屜裏摸。啊！果然在他那裏。我拿出我的風鈴，同學們都向他投來鄙夷的目光，王明漲紅了臉，擺着手爭辯着：“不是我……不是我……”我反駁道：“你不拿，它怎麼會自己跑到你的抽屜裏？”我拿着風鈴走了，同學們小聲議論着：真是屢教不改。
從此，他變得沉默寡言了，可是班裏沒有人同情他。後來，他隨父親轉學走了。放假同學聚在一起，有一個同學説出了這件事的真相：原來就是説出真相的這位同學把風鈴放在了王明的抽屜裏，開始只是玩玩而已，可沒想到事情鬧大了，當時她嚇傻了，只好沉默不語。聽着好友不經意説出自己的'惡作劇，我的頭腦一片空白。望着她若無其事的樣子，我一句話也説不出。我知道，我給王明的心靈帶來了莫大的痛苦。
這件事雖然過去了很久，但我心裏一直不斷自責着：為什麼不給他一個解釋的機會呢？難道一個人犯了錯誤，他就永遠是罪人嗎？當時真不該如此對王明。王明，對不起！風鈴又響了，王明，但願我的心聲能隨着這風鈴飄向不知在何方的你，希望你能聽見我真誠的道歉。
學問齋