在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有關信心的作文，歡迎大家分享。
“相信自己，這是成功的祕訣”名言也這樣説，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時候老師曾對我講過一則故事：鐘錶上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背後的小螺絲、轉輪等卻一直被人們忽視。換個角度，努力是鍾針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背後的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個例子：母親語重心長地教導孩子要努力，否則會沒出息。考試考砸了，家長首先説的是：“你平時那麼懶，努力一點肯定能考好。
“盲目地努力”成為家長教育的目標，他們要求孩子努力學習，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長相反的，是一場演唱會的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時，他帶着努力的成果和一顆自信的心上場了，隨着琴聲的迴響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優美把他領上了獎台。
當一個人擁有自信與努力時，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那麼，成功將離他越來越近。
在大家成長的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多麼努力，終究不能達到目的'，只會在人生的海洋中徘徊；而當大家有了自信，就等於有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會到達目的地。
沒有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會被引進一個光明的世界，讓大家尋回自信吧！走向光輝的明天！
自從得知十月底要舉行運動會時，我就暗暗地給自己下了一個目標：每天要堅持跑六百米，只加不減。這次的運動會，恰是第六十屆，將是一場隆重的盛會。一定不能辜負自己對自己的期望。於是，那顆堅持不懈的心便紮根了。
在我家門前的人民廣場，又一次出現了我矯健的'英姿。每當外面稍亮時，我便會準時來到廣場，做一番準備活動後，開始訓練。在這朦朧的清晨進行晨跑，同時還能貪婪地呼吸新鮮的空氣，也是一種享受。由於缺少鍛鍊，跑步時，腿部不時地會有些痠痛。這痠痛使我艱難地邁開步伐，只能小步地向前跑。我寧願跑慢些，也不願停下。因為這對於我來説，還只是開始，怎能如此輕易放棄。帶着這樣的信念，我又跨大了步伐，輕快地向前跑去。剛才的痠痛也隨之消散。
每天早晨，都會有這樣的身影在廣場上出現，從不間斷。但是隨着次數的增加，我也有些吃不消了。不僅感到腿部痠痛，還覺得全身都很勞累。每天要去訓練時，總是被濃濃的睡意所阻攔。想再睡一會兒，又不得不去訓練，不禁感到左右為難。這時，想到比賽的重要性；想到自己剛開始要堅持到底的信心，全身便有了動力。翻開被褥，開始新一天的訓練。從那以後，便只有將訓練堅持到底到底的信念，任何事都阻攔不了。懷着這樣的信念，在廣場上跑着。腳下踏着沙土水泥，頭上頂着暮霞晨曦，抹一抹滲出的汗水，揉一揉痠痛的雙膝，顧不及汗水，不在乎疲憊。心中想着家長對自己的鼓勵與信任，再痠痛的腿也變得輕鬆。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。成功最後必定屬於堅持不懈的我。因為我堅信，成功總是留給有準備的人。
給自己信心的方式有多種，而自我鼓勵是最直接的一種。鼓勵是學海中劈波斬浪的槳槳，鼓勵是人和中相互依持的枴杖丈；總在低谷中增強你的自信。公元前206年，項羽在垓下之戰中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只自惜了他“力拔山兮氣蓋世”。
雖然當初別人也給了他鼓勵，但是，他自己自信。我們試想一下，如果當初他給自己以信心，以希望，回到江東，在那兒積蓄力量，還是有可能奪回失去的江山的。因為“江東弟子多才俊，捲土重來未可知”嗎？由此可見，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關鍵時刻沒有自我激勵而黯然落幕。鼓勵是一種希望，弗勞倫斯查德威克因為沒有了希望的牽引，在最後時刻沒有給自己鼓勵，以至於造成了終身遺憾，將失敗永遠定格在距終點僅一英里的海峽而未能破世界記錄。“行百里者半九十”，此言不虛，它告訴我們越是最後一刻越要堅持。越要對自己充滿希望。鼓勵可以給你鬥志。當人生的雨季來臨時，請不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷鬥志地面對困難。在關鍵時刻要牢記自己的目標，認清自己的方向。梵高不也是在經歷許多人的嘲笑後而畫畫的嗎？他那時畫畫就是在自己的信念支持之下完成的`。
鼓勵也是獲得成功的原動力，有了信心，希望和鬥志，做什麼事不成功呢？其實成功只貴在最後的堅持。
朋友，讓我們在任何時候都鼓勵自己吧！給自己以信心、希望和鬥志，這樣一定會獲得成功。人生需要不斷鼓勵自己。
俗話説得好：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。學校裏總是沒完沒了的考試，給了我們學生多大的壓力呀！這不，學校不久有要測驗了，我這心裏沒底兒，沒信心啊！
以前每一次考試我都沒上前百名，於是也就不想再跟那些同學們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問我：“為什麼沒信心考好呀？”我摸摸頭，不好意思地説：“我腦瓜子不靈唄！”我低下了頭，小聲嘀咕着：“反正也考不好，費那勁幹啥？”小明聽見了，嚴肅起來，好像顯得不贊同。頓了一下，對我意味深長地説：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學習，取得好成績的同學啊？”接着，他一個個地説出名兒來，我捂着耳朵不想聽。他見了，扒開我的手，像老師家長一般，語重心長地對説：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？”我還是沒信心，還是低着個陰沉沉的臉，往日的笑容煙消雲散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的説：“小明，謝謝你的'好意，我心領了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費勁了！”“那為什麼別人就能考好呢？”小明急了，大聲反駁。我聽了，思考起來：對呀，為什麼別人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：“是因為你對自己沒信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！”這一次，我甜甜地笑了，使勁地點了點頭。
接下來的日子裏，我整天不斷地學習，在這次考試中，我終於取得了好成績。拿着試卷的我，一個勁地對小明説謝謝。經過這件事，我懂得了一個道理：只要努力，就一定會取得好成績。不過，這大半的功勞可都屬於同桌小明給我信心啊！朋友們，努力吧！為你們的理想奮鬥吧！請你們相信：風雨之後總會有美麗的彩虹等待你們的！
開學有一段時間了，回頭盤點，真是喜憂參半呀！最感謝音樂給了我很多信心！
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開學以前以為上學期教我們音樂的張老師會再教我們的，可開學後，上第一堂音樂課時，一看，是肖老師，我心裏有些失落。可是因為我喜歡音樂，故而對上音樂課的老師我怎能喜歡呢？而且，音樂給予人的是一種享受，特別在我們學校提倡節約型社會的號召以來，要求學生們的音樂、美術、電腦這些課本一律不準拿回家，減輕了我們書包的份量。再看，美術需要畫畫，電腦還要操作，就只有音樂不用動手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂課了。當然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，説話的語氣也非常柔和，唱起歌來生動極了，所有這些就更吸引我上音樂課了。
説實在話，一段時間以來，我也有擔心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學二胡，所以在上完本學期的第一堂音樂課之後，周老師就對我説：“這次有個嘉興市的器樂比賽你去參加吧，回去好好練練，下個星期一中午來選人。”我最怕我被淘汰，所以回家一直在認認真真地練。為了這件事，我還做了一個惡夢：我夢見自己上台後拉得一塌糊塗，評委對周老師説：“這麼差的'人選來幹什麼，真是個沒用的人。”到現在，我心裏還在忐忑不安呢！我不敢放鬆自己。
很快過了一個月，我不但在音樂方面取得了很好的成績，而且對*學習課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績，會讓憂變成喜，讓我雙喜臨門。
從電視上，從報紙上，從網絡上都能看見我國新疆維吾爾自治區的伽師、巴楚“2·24”大地震。
我看着網上那一幅幅已倒塌的房子的照片，真是一陣陣心寒。這次的地震又奪去了268人的生命，其中村長——達吾提少吾提同志就失去了五位親人。
據説他探望病人，回來的路上，發現地面上，裂開一條長逢，接着像拖拉機的一聲巨響，那一排排房子一幢接着一幢倒塌下來。過了好一會兒，老人才趕快向家裏跑去。結果，兩個子女、兩個孫子以及兒媳婦的生命全都喪失在這場地震之中。
好好的'一家人就在幾小時內，已經變成生死離別。這兩個幼小的孫子，跟着我們一樣有遠大的理想，還有漫長的前途，卻不幸的去世了。不要傷心了，失去親人的同志們。我知道，與一個人相處的很好時卻突然逝世了是痛，是刀割。但是，你們要堅強。知道嗎?死去的親人在九泉之下也不會看着你們絕望的樣子。
房子塌了，親人去了，羊圈也砸了。一切的一切都沒有了，可是你們要有重建家園的信心，因為黨依然幫助你們，黨的關懷將時時刻刻在你們的身邊。海外的華人們都很關心你們，也感到憐惜。我們將和你們一起奮鬥起來，只要五十六個民族團結起來，你們仍然感受到大家園的温暖。現在就已經有千萬餘元救災款和大量的物品資助你們了上學、重建家園。
堅強起來，失去親友的人們。你們一定不會辜負在九泉之下的親人的。哭是沒有用的，不能讓親人們復活。而是要靠實際行動的。我相信我們一定能行!
我想，2·24地震是新疆維吾爾自治區最大的一次地震。我們以後讓張衡製作的地震儀器在天氣預報中提醒我們，讓我們做好一切措施，就不會損失慘重了，讓五十六個民族的華人平平安安的，萬事如意!
在一次模特比賽中，他成為進入總決賽的四位模特之一，四位選手都是經過千挑萬選才通過選拔站在舞台上，每個人都是實力不凡。而當主考官提出最後一個問題：“誰覺得自己能成為冠軍?請上前一步。”所有選手都沉默了，幾秒後，只有他，這個並不被看好的選手向前跨了一步。而他，也真的成為了那次比賽的冠軍。
很多時候，我們失敗並不是因為實力不足，而是因為我們沒有自信。沒有自信能成功，沒有自信能達到目的，沒有自信能出人頭地……
其實，自信並不難。自信，是對自己實力的肯定而產生的信任和安全感。自信要有個度：自信過了頭是自負，自信不足就是自卑。自負的人：驕傲自大，目中無人，往往會因為高估自己而馬失前蹄導致失敗;自卑的.人：畏手畏腳，止步不前，常常會陷入負面情緒中。可以説，自信會使你變得優秀，但自負和自卑會使你退步，同時自負和自卑是由自信演變過來的，所以你必須仔細把握這三者之間的平衡，才能真正變得優秀，取得成功。
優秀的標準有很多，如：堅持、團結、努力、聰明、善良等等。美好的性格和優秀的品格都會使你向成功邁進，而自信則會加快你前進的步伐。
如果説上述的性格、品格是反應物，優秀是生成物，那麼自信則是催化劑，你可以説催化劑可有可無，卻不能説它作用不大。如果你空有實力卻沒有自信，那麼成功的大門就在你面前，你卻沒有力氣推開這座門，或許會有一陣好運得風颳開門，但這樣的成功你想要嗎?沒有自信的話，任何成就都帶有施捨的意味，完全憑運氣得到的成就，不是施捨又是什麼?
“不想當將軍的兵不是好兵。”沒有自信當將軍的病也不是好兵。真正優秀的兵，就應該在萬軍叢中，用實力做盾牌，自信做劍，殺出一條血路來，揮出改變戰局的致命一擊。應該是這樣的，因為他足夠自信，所以他足夠優秀。
空有實力的人永遠徘徊在成功邊緣，被動的等待着上蒼伸出援手;自信的人會自己逃出險境，也許會順手拉懦弱的人一把。
我是從國中一年級查出患有乙肝病毒的，那時候因為食慾不好又消瘦所以去查體，檢查出後就開始吃藥治療，一開始是吃中藥，我爸每次都從醫院提回來很多的中藥，吃了有一年後開始吃西藥，好像是一種沖劑類的，然後還打過幾針抗生素，到了國中三年級我就已經什麼藥都不吃了，因為那時候已經變成小三陽了，後來一直沒有再採取任何治療措施，到現在已經11年了，我大學畢業現在研究生也上了一年了，一直沒有什麼症狀，肝功能正常，乙肝病毒DNA是陰性，我跟家人從來沒有什麼隔離措施，醫生説沒有傳染性了，如果沒有一年一次的學校查體，我都忘了自己是個攜帶者了，每次學校查體我也光明正大地去查，因為學校不會公開你的體檢結果，而且只要肝功正常就可以。
這麼多年來我一直沒覺得身體有什麼不適，而且自我感覺抵抗力還可以，很少感冒或者怎樣，我是一個女生，學校有些體育類的比賽我還會去參加，跑步跑四五千米體力也應付的來。因為上學所以晚上不可能睡得很規律，但是這麼多年來一直是這樣，而且我的`食慾也相當好。臨牀上的指標説明攜帶者不是一個健康的人，但是我想説健康攜帶者自身你沒有必要去自卑，所有的歧視和誤解都是因為他們沒有這樣的得病經歷，乙肝病毒讓他們覺得恐怖，但是我們攜帶者依然可以學習可以工作，可以做一些臨牀上顯示健康的人能做的事。我現在已經讀到研究生了，雖然我不知道未來對我來説會有什麼樣的困難，但是我認為阻擋自己前進的從來不是病毒本身，而是我們內心是否對這些別人沒有遇見的困難保持樂觀的心態。我相信醫學上早晚會攻克這一難題，但是我們攜帶者需要做的，是不害怕，不氣餒。
希望也是一名攜帶者的我，會給大家一些信心。因為我就是這麼對自己説的。
信心是一個人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對困難。
列寧説過：“自信是走向成功的第一步。”
媽媽説，如果一個人要找到自信，必須從增強承受挫折的能力開始。
所以，我今天被媽媽帶到白雲山去登山。
一開始，我非常興奮，無暇看四周美麗的風景，只是一心想往上爬，所以步伐也非常輕快。
我不斷地催促我媽媽快點跟上來，可是媽媽根本不理會我，只是緩緩地看風景，慢慢地一步一步往山上走。
可是走到中途，我就明顯力有不遞，步伐也慢下來了，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我後面，可是到後段，我的腿痠死了，雖然離山頂不遠，可是我就是無法堅持下去。我想念我家的電腦、空調和汽水，我不想再繼續了，我像母親投降了。
可是母親對我説：“一個人沒有信心就不能經受生活中遇到的各種困難，就不會再有前進的動力和希望。你看，山頂只是在不遠處。也不過是幾十米的路程，你從山下走了幾百米到這裏，難道會輸給這幾十米？你要記住，一個人只有不失去信心，就沒有失敗，就有扭轉困境的機會，就能看到希望，對前景也就更加樂觀，也會以更加積極的心態去擺脱困境。我們只要有肯定能夠上山的.信念，就會有信心堅持下去。這就是自信的來源，我們肯定成功的。”
雖然對母親的話不是很理解，可我還是繼續堅持着，跟媽媽慢慢地往上走……
因為我也相信，如果我相信自己可以登上山頂，我就一定會登上山頂……
找到我想要的自信！
很多名人都曾説過：成功在於反覆不斷的嘗試，反覆不斷的磨鍊……你是否想過，為何原本普通的人會做如此艱苦的努力？——是因為自信！
古人云：“胸有成竹。”指的就是自信。有一次，《東方之子》的記者訪問鄧亞萍，問：“你怎麼會每次都獲得冠軍呢？”鄧亞萍豎起一個大拇指，説：“因為我自信。”
自信不是與生俱來的，人的自信也是可以慢慢培養的。美國華裔物理學家錢致榕曾講述過一段他中學時代的故事：當時社會不穩定，社會風氣不好，許多學生都不上進，考試作弊之風十分盛行。為了扭轉這種局面，一位老師想了一個辦法，他從300名學生中抽取了60位學生，組成了一個“榮譽班”。老師告訴那些同學，他們是全校最有前途的學生，將來每個人都會有成就。“榮譽班”的同學的積極性都被調動起來，對前途充滿了自信，學習更刻苦了，成績也越來越好。奇蹟出現了，這個班的學生大多數都學有所成，有的人成了著名的學者、科學家。錢致榕回國拜訪那位老師時，才知道“榮譽班”的'學生只不過是從300名學生中隨機抽取的普通學生。
學生最主要的任務是學習，許多學習較差的同學經常抱怨自己腦子笨，自甘落後。最關鍵的一點是他們對自己沒有信心，因此也不可能像學習好的同學那樣主動尋找適於自己的學習方法。正是因為我自信，所以我站在了這個領獎台上。
人生的道路上充滿了各種考驗，對弱者來説是墮落的深淵，對強者來説卻是成功的階梯。讓我們獨立揚起風帆，抓住機遇，揮灑自信，一步步走向成功的彼岸！
每個人心中可能都深埋着一個不自信的自我，有的人可以突破這個自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬於後者。
記得有一次，語文老師佈置了一項作業，讓我們課下整理好下一節課要用到的資料。這項作業看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認真準備了，而且很全面，很充分，就等着老師提問了。
第二天課上，語文老師神采飛揚地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環節了，老師笑呵呵地説：“同學們，我昨天佈置的作業大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，儘管我準備得很充分，還是不敢把手舉起來，因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學述説，可是這個同學的回答並不好，老師又接連叫了四五位同學，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴肅的表情上，我看出老師對大家的表現並不滿意。
當老師再一次詢問有沒有人準備得更充分時，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班裏靜悄悄的，大家都低着頭，怕和老師鋭利的`目光相碰。老師見同學們沒有發言的了，嘴角動了動，想説什麼，但終於沒有説出來。
就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發言了，她把我準備的資料當做藍本，流利地述説了一遍。隨後，班裏響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚了她，説她回答的最全面，最完整。
唉，本來這個榮譽應該是我的，由於不自信，不敢發言，讓同桌佔了先！
沒自信太可怕了，我多想衝破心中那堵不自信的牆，讓自己擁有一份信心啊！
學習之路猶如一條有笑有淚的長河，流動中吟唱自己永恆的歌。我就像這河上一隻搖曳擺動的小船，自信便是我忠實的船槳和永遠為我導航的明燈。
學習，並不是一路順風順水，不時會遇到我們搬不動的大石和拖不走的暗礁，這是否會讓你感到無奈無助，壓得你喘不過氣？甚至被艱難的學習之旅嚇倒，開始自怨自艾，傷心落淚而停滯不前？幸好，我早認識了一位朋友，它叫"自信"，每當我悲觀歎氣想要放棄時，都是它把我從失望的低谷拉出，轉而推向希望的高峯。
我其實是一個軟弱的人，經受不起大風大浪，困難經常在我學習路上湧現，挫折則不停在我生活中徘徊，失敗時，我頹廢過，痛苦過，哭泣過，也想要放棄過，但是，自信出現了，它伸出鼓勵的手把我緊緊抓住，我的身體彷彿被注入了新的力量，充滿了膨脹的活力，周圍的一切都不再是灰色，而是充滿了希望的.金色，我重新站起來了！
自信，原本是每個擁有彩色生命的人都能擁有的，它本是帝給予人類最為珍貴的禮物，只要你學會珍惜它，運用它，它便會發揮無限的光芒與力量。學習就像天平，少一分沉重就少一份蒼涼與失意。摔倒了，不要怕，請喚醒"自信"這位朋友，牽着自信鼓勵的手，站起來，勇敢走自已的路，用暖色覆蓋心靈，用微笑面對人生，一切的困難將迎刃而解，消逝無蹤。
一個人在活自卑自憐的境界裏，眼前便是一片黑暗，而自信的鼓點則是最好的亮點。自信，令我倍加活力，鼓勵使我倍添信心，自信和鼓勵本是相附相承，它們的相加並不等於二，而是等於千千萬萬……
愛迪生曾説過：“自信是成功的第一祕訣”。沒錯，在生活中，大家處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人，註定是一個被社會所拋棄的人，一個被成功所拋棄的人，一個被自我所拋棄的人！因此，大家可以毫不猶豫地説：自信心是一個人的靈魂！
同樣的'，沒有能力的陪襯，任憑信心再怎麼燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價值大打折扣。
相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧！北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎麼做到的呢？原來，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動。久而久之，竹枝的長短粗細，葉子的形態顏色，他都諳熟於心，自然也就把竹子畫得出神入化。
這，就是自信的力量！
試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有着驚天動地之才，然不信自己實力又有何用？他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時空，它來去如風，卻又在每個人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會如黃河之水一去不復返。
在人生中，大家需要緊握自信。緊握自信，大家可以為生命交上最滿意的答卷；在成長中，大家需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會最完美的通行證；在拼搏中，大家需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處。
信心，把失敗的悲憤變成前進動力的果實，把世界的許多著名人士帶到了高層階級，是信心，讓這麼多的人有了光輝的成就。
從小就缺乏信心的我，對一切事物都沒有動力，總是認為，這件事或這道題對我來説太難。從小的每一次考試對我而言就是坦然面對信心的大考驗，每一次都是在父母的鼓勵下才能安然的渡過，因而這也成為了我最大的缺點。我並不是對自己沒有信心，只是對自己越有信心，失望就會越大。
愛迪生在發明電燈的時候做過那麼多次的試驗，失敗過那麼多次，然而他並沒有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的思索，不斷地在探索，最終，他沒有讓自己失望，他成功了，他成功的原因就是他對自己有信心，而並不是吃了一個把失敗的悲憤變成前進動力的那樣的果實。如果只是吃一個果子就能讓喪失信心的人變得有信心起來，可能除了神丹妙藥，其它的都沒有這個能力。
信心，一個潛藏在人內心的果子，會給我帶來更大的動力。
我並不是貪吃，我也不想吃掉那個果子，我只想把它深深的播種在心裏，在我需要它的時候，能夠提供我無限的力量，讓我面對、更難的事情時，變得更堅強一些。
信心，它不是一個普通的`果實，它是一個可以讓失敗變成動力的果實，是一個把喪失信心的人變得有信心起來的果實，它不是生長在外界，而是在內心最深處的一塊土地上生長，它並不像樹那樣高大，它只像鳥一般的輕、小，但是它卻擁有一股神奇的力量，在需要它的時候，給予幫助，給予鼓勵，這樣的果子，我要它一輩子都留在我的身邊，陪伴着我。
我不愛照鏡子，因為我不想把我最為自卑的一面展示出來——我長得很醜。
我長得很醜，打上國小起，同學們都不願和我在一起玩兒，每當我跑向他們的時候，他們邊跑邊説：“醜小鴨來了，醜小鴨來了!”這時，我心裏就一陣酸楚。所以，我常常獨來獨往，成為了“寡人”。漫長的國小六年過去了，我雖然沒有朋友，但有了貼滿牆壁的獎狀。
我升入了重點國中，開學的第一天，班主任讓同學們各自作自我介紹，以增加彼此的瞭解，消除彼此的隔閡。同學們一個接一個地介紹自己，大多是簡單地説説自己的姓名、特長、生日，有的過於害羞的同學一句話沒説完就跑下去了。輪到我了，我既興奮又害怕，上了講台，面向全體同學，説：“我叫××，我家在×××。我聽説世界上有兩種人大家會過目不忘，一種是美人，一種是醜人。我就是那個醜人。在我的國小生涯中，沒有同學理我這個醜人，我很自卑。後來，我發現人的相貌並不是自己所能控制的。於是，我就努力學習，我覺得心靈美、品行美才是最重要的。我想有朋友，我想和同學們在一起學習，在一起玩兒。謝謝!”語還未落，“啪、啪啪……”，同學們都為我鼓起掌來。
此後，同學們都紛紛找我交流學習體會，探討學習經驗，我忽然覺得身邊有了許多朋友，有朋友的'感覺真好，有朋友的生活很快樂。慢慢地，我參加了學校組織的朗誦比賽、節目表演等活動，我有了自信，我就像變了一個人似的，不再是以前那個畏畏縮縮、不敢説也不敢做的小姑娘了。
儘管我很努力，會考時我卻沒有考上理想的高中，但我不氣餒，因為經過國中三年的磨練，我的自信心大為增強。我想從事幼兒教育，想讓孩子們從小培養自信心，不自卑，不想讓孩子們的童年像我那樣不快樂，於是我選擇了新鄉幼師，我想，經過三年的幼師學習生活，我一定會各方面都很出色。
這就是我，雖然我很醜，但我很自信。
學問齋