在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀一本好書作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
放眼歷史的長河，古今中外凡有成就者，都離不開它——讀書。高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”我國古時大學問家劉向也曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”便足以看到讀書對人的重要性。
讀書需要勤奮，做到不動筆墨不讀書。動筆墨讀書是無數歷史偉人留下的寶貴經驗。馬克思寫《資本論》，艱苦奮鬥了四十年，閲讀了大量書籍，其中有旁批、做過筆記的就有一千五百種以上。我國偉大領袖毛澤東更是酷愛讀書，在湖南一師求學期間，他研讀德國倫理學家泡爾生的《倫理學原理》時，就曾在書頁上寫有12000字的讀書批註。朋友蔡和森曾調侃道：“借給你的書都不能用了，密密麻麻全是筆記。”由此可見，動筆墨讀書可以積累知識、訓練能力，也是促使精神成長的一個重要因素。因此，讀書需要勤奮。
讀書是一種享受。如今社會節奏越來越快，身邊的事物在瞬息間便可“改頭換面”，唯有書香靜靜沉澱，愈品愈濃厚。從書中，我們可以感受到古今中外的智慧結晶，領略李白的孤傲，莊子的超脱，岳飛的壯懷;感受魯迅執筆的頑強奮鬥，杜甫揮淚的憂國憂民……在這樣一個氛圍中，我們的心靜了，享受着“慢生活”帶來的美好。所以，讀書也是一種寧靜而富有激情的享受。
讀書人是幸福人。他們除了領略這個世界的繁華，還能領略另一個更為浩瀚的`世界的美好。他們在書中汲取營養，在書中陶冶情操。他們從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得奮鬥的執着，從馬克思學得人世的激情，從列夫托爾斯泰學得道德的執着。歌德的詩句刻寫着睿智的人生，拜倫的詩句呼喚着奮鬥的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。笛卡爾説過：“讀一本好書就是和許多高尚的人對話。”讀書也能使人向善。在眾多好處中，誰又能説讀書人不是幸福人呢?
古人云：“腹有詩書氣自華。”
雨果説過：“各種蠢事，在每天閲讀好書的影響下，彷彿靠在火上一樣漸漸融化。”
一本本好書就如一束束星光，你細細地去品味它們，可能當時並沒有什麼顯著的變化，但日久天長，不知不覺間你就會發現，你已被“星光”裝點地如繁星般耀眼璀璨。
因此，讀書吧。讓書香溢滿你的生活，是你的生活更為充實，更為美妙。
暑假期間爸爸給我買來啦我夢寐以求的，我沒幾天就把看完啦。《水滸傳》主要講述了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青雲直上，無惡不作。
他的獨生子高衙內橫行霸道，為了霸佔八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣衊林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭杆起義。他們舉起義旗，打着替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民羣眾的神勇鬥志，幹出了一番轟轟烈烈的大事業。其中的李逵給我的印象最深，他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現着性格的徹底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是一個活生生的人，是現實中桀驁不馴的人。
一切的封建束縛他都不放在眼裏。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對於社會、制度、正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄託了作者對反抗和自由的.熱切向往。我想，李逵未免是激進的。但在社會文明的今天，人們是否被處處是規條條是律的社會磨光了個人主體思想的稜角，在其中個性不也是被磨平了嗎？我對李逵的讚揚，並非讚頌他處處違規犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會中依然保存着人心最底處的激進思想，他沒有成為時代的奴隸，沒有套上社會的枷鎖，他要反抗時代的不平，這正是他的可貴之處。可現在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被條條框框束縛了，被時代的進步與社會的發展所消磨。社會的文明，人的精神與思想理應進入更為人性化的深層境界。人的社會不能沒有規定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱吒千里無拘無束的思想境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人當了自己的模範。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示着人的行為可以有所依託、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。
繁昌縣三中三中七三班
曾經聽過這樣一句話，一本書，尤其是一本好書，它就像是黑夜裏的明燈，為你照亮前途，驅走黑暗，讓你的路途不再坎坷，不再羈絆。因此一本好書，可以陪伴你的一生，可以照亮你的一生，也可以影響你的一生。
書就像是閨中密友，無論什麼情況下，都可以一直陪着你。你開心時閲讀它，它陪你一起開心；你寂寞時閲讀它，它為你驅趕寂寞；無論什麼時候它都在你身旁，無處不在的陪伴，無微不至的`關懷，還有誰可以這樣！古話常説，讀萬卷書方行萬里路，那麼這萬里路上倘若沒有了書作陪，那生活何其不單調，路途何其不遙遠。我們需要書，需要它的陪伴，因此讀一本好書，那就是可以陪伴你一生的精神伴侶。
書就像是啟蒙老師，從小到大，無論何時無論何地，它都在潛移默化的為你照亮，或許你對未來的路途感覺是渺茫的，因為前方一片昏暗，你在行走的路途上難免有磕磕絆絆，但是它可以為你化解這一切，讓你在不平穩的路上走出新的高度。高爾基説過，書籍是人類進步的階梯，有了階梯我們就可以平步青雲，我們又何來畏懼、擔心之説。我們需要書，需要它的陪伴，因此讀一本好書，那就是可以照亮你一生的明燈。
書就像是指引向標，從牙牙學語到蹣跚學步，一路走來，我們幾經風雨。我們褪去稚嫩向着成熟走去，我們在失敗中跌倒又爬起來，家人的督促，老師的勸誡，一次次將我們的腰壓得彎了下去，我們無法抬頭看着遠方的路，我們迷茫了，我們彷徨了，是它指引了方向，指引一條通往未來的方向。我們前進，我們匍匐，等待那烏雲密佈時驚雷閃現的一刻，我們需要爆發，展現自己驚人的力量。我們需要書，需要它的陪伴，因此讀一本好書，那就是可以影響你一生的向標。
我們嚮往着自然，可是我們卻並沒有機會去親近自然，是它領着我們遨遊，是它使得我們博文多識，我們在它的陪伴下成長，一本好書就是我們人生路上一個好的嚮導，領着我們前行；我們嚮往着宇宙，可是我們卻沒有機會去探索宇宙，是它領着我們遨遊，是它使得我們見多識廣，我們在它的陪伴下成長，一本好書是我們成功路上的一把金鑰匙，為我們打開智慧的大門。
一本好書就是一個益友，有了它你會受益頗多，有了它你會感慨頗多，有了它你的人生才會顯得不單調。
清晨，我一邊讀着《濟水之南》，一邊漫步在濟南城的大街小巷，尋找着這座城市古老的印記，體味着這座城市悠久的歷史。濟南是一座古城，歷經滄桑的她，沉澱了悠久的歷史，如今卻少一分寧靜，在她的懷抱裏，人們過着平凡而又安逸的生活。
濟南被稱之為“泉城”，濟南人離不開泉。家家泉水户户垂柳，這個小城無疑不像一幅巨大的水墨畫。美麗的泉城有多少文人墨客為之留戀。
説濟南是泉水做的骨肉，這句話不假。彎彎區區，泉水貫穿她的脈絡。各處皆可獨成一景。冬日的泉水讓我讚歎，讓我喜愛，讓我陶醉在其中。氤氲的霧氣，繚繞在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的冒着氣泡，真是像燒開了的水。
在泉水中，最有名的就屬“天下第一泉”——趵突泉啦！
“趵突”不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以“趵突”形容泉水“跳躍”之狀、噴騰不息之勢；同時又以“趵突”摹擬泉水噴湧時“卜嘟”、“卜嘟”之聲，可謂絕妙絕佳。北魏酈道元《水經注》載：“濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水湧若輪，觱湧三窟，突出雪濤數尺，聲如隱雷。”元代著名畫家、詩人趙孟頫在《趵突泉》詩中讚道：“濼水發源天下無，平地湧出白玉壺”。這些名人的詩句足以體現出濟南泉美！
在山中，最有名的就屬“歷山”，千佛山啦！
千佛山是濟南人的.依靠，雖然山不算高，卻是鳥瞰濟南的絕佳位置，穿過林蔭山路，登上山頂，放眼望去，整個城市幾乎盡收眼底，使人心情豁然開朗。平時山上十分清靜，青煙繚繞，只有隱約的誦經唸佛之聲。在廟會中，人們熙熙攘攘，絡繹不絕，山上到處瓜果飄香。是啊，濟南很美，濟南的確很美，在這座優美的古城裏，有清爽的泉水，有小魚在嬉戲玩耍，有小蝦在活蹦亂跳，這些獨特的風景造就了濟南，她獨特的美。
我愛書，更喜歡讀書。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”一本好書能陶冶我們的情操，告訴我們許多做人的道理，讀一本好書籍，比萬兩黃金還重要。但是，每當我讀完一本書，只會在心裏有了一個小小的震撼，便隨手一扔，第二眼就是拿起另一本書讀。在赤日炎炎的暑假裏，老師推薦我們讀了一本名叫《稻草人是怎樣飛上天的》這本書，我一聽書名，腦子裏飄滿了一個個問號:稻草人真能飛上天嗎?稻草人是怎樣飛上天的呢?奇怪的封面上有一位巫婆，是巫婆用法術變的嗎?好奇心驅使着我，我迫不及待的翻開書，津津有味的讀了起來。
讀着讀着，我深深的被主人公稻草人的那種堅持不懈、勇於挑戰的寶貴精神感動了，在這個充滿樂趣的童話王國裏，稻草人被李老伯做了出來，有鼻子有眼，還有一張圓嘴，稻草人一直不管風吹日曬，依然筆直的站在田中，活像一個忠於職守的站崗士兵似的，為了防止小鳥們偷吃，稻草人更加奮鬥了，但是，稻草人無意間聽到了小鳥們的對話，產生了想飛上天的夢想，開始了它自己的探險之路，一路上，遇到了許多挫折，但都勇敢地克服了它，後來來到賈醫生的診所裏被醫生改成了一把掃帚，然後遇見了馬巫婆，最後馬巫婆就帶着稻草人飛上了天。
其中，稻草人出發了，對我印象很深刻，稻草人與小鳥道別後，就出發上路了，一路上，稻草人看到了在田野裏無法看到的山清水秀、大好河山。可是，卻碰到了一條高大又無情的小河，一隻母雞對它説:“你過不去這條河，因為你太輕會被水沖走的。”稻草人並沒有放棄，而是堅持了下來，稻草人用智慧的.腦子想出了辦法，他拿着需多石頭加重自己的身子，輕輕鬆鬆的過了河，過河之後，有躺在太陽底下晾曬，它真聰明，遇到任何挫折，不放棄，勇敢的去面對。
稻草人的頑強、堅持不懈、勇往直前的精神，值得我們學習，我們不要遇到一點小困難就放棄，想想稻草人，飛上天的夢想對它來説，是多麼遙遠，但它做到了，和稻草人一樣，不忘初心，繼續前進!
讀書是人類進步的階梯，讀書更是人類親密的朋友，讓我們手捧一本書，遨遊在書香的懷抱中吧!
這是一本寫故鄉的書，也是一本寫童年的書。在1940年的香港，遠離東北老家的民國傳奇女作家蕭紅，在寂寞、苦悶、懷舊的心情中，寫下了自己對故鄉的深情呼喊——《呼蘭河傳》。
回憶童年的文字，總是帶着那麼一絲悠遠而甜甜的味道，然後在蕭紅的筆下小鎮呼蘭河的後院裏，那靜靜流過的童年記憶裏卻夾雜着一股寂寞和淒涼。
她以兒童的眼光打量着呼蘭河的點點滴滴。孩子的眼裏，總有單純而美好的東西，有慈祥的祖父和滿是黃瓜、鮮花和蒿草的後園。這裏的生活那麼平靜，賣燒餅的'小販每天準時在衚衕裏出現；失去了孩子的寡婦在戲台上哭哭啼啼後，仍不忘每天賣豆芽。然而，小鎮的生活竟又是那麼單調，人們日復一日地談論着“大水坑”和“瘟豬肉”，馮歪嘴子在磨房裏圍着石磨一圈又一圈打轉……這看似寧靜美麗的小鎮，一成不變的生活裏透露出一股壓抑，絕望和近乎幻滅的氣息。
不僅僅環境，蕭紅筆下的人物也難以擺脱淒涼的結局。老胡家的小團圓媳婦，本是個“臉長得黑乎乎的，笑呵呵的”健康活潑的女孩子，嫁到婆家後，就被婆婆“一天打八頓，罵三場”折磨得生了病，好不容易因為生病而躲過了打罵，卻不想最終竟因為大神的建議被當中有開水活活燙死。馮歪嘴子和王大姐在周圍人都不看好的流言中好不容易過上了穩定的生活，王大姐卻在一個早晨突然死了，留下馮歪嘴子和兩個年幼的孩子艱難的生活……《呼蘭河傳》傳中的人物，經過了一番掙扎搏鬥卻最終仍舊難逃悲劇的收場，其實這又何嘗不是作者自身悲劇人生的投射呢？因為逃婚，而與父親決裂，經歷了三段失敗感情又疾病纏身，32歲，病倒在異鄉的蕭紅把她多舛的生活和寂寞的心境都寫進了《呼蘭河傳》裏。
然而當祖父、後園、童年，這些字眼浮現時，神經總是會被莫名地觸動，給那孤獨寂寞的心帶來一絲温暖和慰籍。當孤身淪落香港的蕭紅於病榻上開始書寫那些有關童年的回憶時，那些已經被時光的洪流衝遠的人、物，那雖不完美但總歸值得回憶的歲月，是否像是偶然找到的童年時珍藏的糖果，剝開糖衣，含入口中，絲絲甜意瞬間把舌尖包圍；這甜味温暖了那顆顛沛飄零多年的心卻又轉瞬散去，留下一股淡淡的哀傷？
讀書可以改變人生，人則可以改變世界。古今中外所有愛讀書的人都有讀書名言，例如高爾基的名言：書是人類進步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但不能一天不讀書；羅曼羅蘭：沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發現自己，檢查自己……
我們正處在人生最美好的時刻，正應該不斷讀書，不斷充實自己。在這個假期裏我就讀了高爾基以自身經歷為原行創造的自傳體小説三部曲之中的第一部《童年》。在這本書中講述的是阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，10歲喪母，在童年時來到了外祖父的家裏，外祖父年輕時開了染坊，但隨着家業的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致於幼小的高爾基在這個存在着仇恨的家裏，早早的體會到了人間的痛苦與醜惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽，她對高爾基的影響，正如高爾基在以後寫的那樣：“在她還沒來之前，我彷彿是躲在黑暗裏睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……
這本書讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的'現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富於同情心的人。
我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密夥伴。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是我們青少年應該具備的品質。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的夥伴。
想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。捧起一本好書，仔細品嚐這書中的名句，你會真正地覺得讀書真是一件賞心悦事。朋友，讓我們一起來讀書吧！享受讀書的樂趣，你會感到萬分欣喜！
大家都知道，如果你讀了一本好書，你便會受益終身。可是，如果你讀了一本壞書，你一定會“受惡無窮”!比如説恐怖小説、搞笑漫畫等等諸如此類少兒不宜類的書籍。如果你家有這種書，請你立刻把它從你身邊趕走!不然的話，你將會被那股不好的力量給“團團”包圍，影響你長大成材。
我明知道不能讀壞書，但我卻也做了這種傻事，想起來那件事我就覺得心裏很難過。
有一天，媽媽帶我到她一個開書店的朋友那裏去玩，媽媽在一旁和那個阿姨聊着天，我在書店裏看書。一下午的時間就看了好幾本書。到了傍晚的時候，媽媽説:“孩子，我們該走了，下星期再來吧!”
阿姨説:“你挑幾本書拿回家看吧!”
“行嗎?”我不相信地問。
阿姨摸着我的頭，笑着説:“當然可以!你拿回去吧!”
我興奮的'説:“謝謝阿姨!”
我挑了一本《無敵的巨牙獸》，這是一本恐怖小説，裏面講的是幾個孩子拯救地下城的故事。
當天晚上我看完這本書後，可晚上睡覺時總是想着巨牙獸那恐怖的模樣，怎麼也睡不着，半夜去衞生間的時候都是提心吊膽的。
第二天早晨，我迷迷糊糊地把《無敵的巨牙獸》裝進了書包。到了學校，有一名同學向我借書，我拉開書包一看，課外書只有《無敵的巨牙獸》，“我只有這一本，你看嗎?”我問。“當然看，只要是書都行!”他説。我把書借給了他。
狄老師正在他前面改作業，無意中看到了這本書，問:“這是你的書嗎為一班之長，竟然看這種書!讀書好，讀好書，好讀書。你還是個孩子，這種書對你的成長有害無利呀!”
“我，我……老師，我錯了!”我紅着臉説。
“知道自己錯了就好，一失足成千古恨，以後千萬別再看這些文化垃圾了。”老師説。
唉，想起那件事，我就感到後悔，所以，同學們以後看書，一定要讀好書，千萬不能再看那些文化垃圾了!
今年我擁有了一個五彩繽紛的暑假，在這個暑假裏，有許多東西陪伴着我，當然少不了一本書《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法布爾花費了一生光陰觀察與所寫的一篇科普文學作品，這本書概括了多種昆蟲的種類，特徵，習性等的昆蟲學鉅作，這本書不僅藴含了許多知識寶藏，還有許多有趣的地方，引人入勝，耐人尋味。
《昆蟲記》不但是一本書，還是一本昆蟲百科全書。它是全面的介紹了各類昆蟲的知識，裏面的各種修辭手法，描寫都生動地寫昆蟲生活，習性等，同時也明白了人類的道德，並得出了見解。
--在這個綠色的小小世界裏，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。
--他們身體鼓鼓的，想半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的'顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。
蟬是如何脱殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，黑步甲會不會裝死，是如何裝死的，這些都帶動了我的好奇心，帶我進入了這個美輪美奐的世界。……
書中的各種描寫與修辭手法都彰顯了作者的細心與對大自然的喜愛。他一生都在與昆蟲相處，他不怕困難不怕苦，這些品質也都值得讓我們學習，做一個努力進取的好學生。
在地球這個大家園中人類並不是唯一的生物或者霸者，地球上所有的生命都不分大小，因為我們之間都聯繫在了一起。
昆蟲雖然小，但是昆蟲也給我們帶來了許多益處，同時昆蟲也是食物鏈不可缺少的，我們不要認為昆蟲弱小就隨意傷害，昆蟲的生命應要得到關愛與尊重。
昆蟲也有感情，狼蛛為了能夠讓自己的寶寶健康成長，每天都要把卵囊抱出去曬太陽。
有些昆蟲聰明、可愛、活潑，也有些昆蟲殘暴兇狠，但是它們有一點不變，它們永遠都是人類的朋友，美麗的地球母親辛苦哺育的兒女!
《昆蟲記》中的小小昆蟲的反映着人類藏在內心的本質同時我們也要與每個生靈共同抒寫一幅生命的篇章!
七點半了，我跟兒子倆人準時下樓去上學，當我打開手機時，“咕咕咕”熟悉的短信息聲傳來，聽到是連續的兩條短信息聲，兒子立即興奮地説：“讓我先看，肯定是校信通沈老師發來的。”説罷，迫不急待地打開手機讀了起來。
果然是班主任沈老師發來的，兒子讀完後美滋滋地告訴我：
沈老師給你留作業了，一定要仔細看喲！我笑着接過手機，一邊走一邊看了起來，原來沈老師告訴我們作家長的，由於現在是信息時代，孩子接受的信息多而廣，讓我們在工作之餘抽時間讀些心理學、教育學等書籍，跟上時代的`步伐和孩子的思想，這樣不僅可以與孩子有共同語言，增進親子感情，還可以讓家庭教育更有效。沈老師還特別推薦了魏書生老師的《好父母，好家教》。
送走兒子，一到辦公室我就搜索起來，一下就找到了沈老師推薦的這本書，
我立即下載下來，果然魏書生的家教經驗就是好，實在又實用。全書共分八個章節講述如何批評孩子、教育子女德為先、培養孩子良好的習慣、因材施教、為家庭分憂能使孩子更堅強、該不該給孩子請家庭教師、防止家教進誤區等等，總而言之一句話：家庭教育的首要任務是讓孩子學會做人。
我一口氣讀了起來，其中有些話我覺得特實際：
一個好人的身後，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨。
一個壞人的背後，也往往有一位不稱職的長輩給過他一輩子都難以擺脱的誤導。
一個孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實，受益最大的，還是他的父母和他自己。
一個孩子成了壞人，社會受害，人民受害，集體受害，鄰里受害，但受傷害最重的，還是壞人自身和他的父母。
孩子是家長的希望，教育是人類的希望。家長是過去的孩子，孩子是未來的家長。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。家教意義重大，為人父母者，責無旁貸。
…………
感謝沈老師，教育孩子的同時也沒忘給我們做家長的推薦了這麼好的學習素材。
在暑假裏，我讀了一本好書，名字叫做《三國演義》。這本書主要將的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。他敍述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動。展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我們可以看到一個個故事，桃園結義、三顧茅廬、赤壁之戰……還有我們平時説的歇後語“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨”。
更讓我們記住了一個個栩栩如生的鮮活人物：知足多某的`諸葛亮、忠膽狹羽的關羽、粗中有細的張飛……其中，令我印象最深刻的是桃園三結義。説的是東漢末年，靈帝劉宏腐敗無能，國內爆發了有張角、張寶、張樑兄弟領導的我黃巾起義，靈帝連忙下詔，令各地官軍討賊立功，又派中郎將盧植、皇甫高征討義軍。幽州太守劉焉見起義軍逼近幽州，趕快招兵買馬。涿縣劉備，自玄德，進城是看見了榜文，不禁慨然長歎。忽然身後有人喝道：“大丈夫不為國家出力，為什麼歎氣？”劉備回頭一看，那人豹子頭、圓眼睛、燕頷虎鬚。那人自報説姓張名飛字翼德，做買酒屠豬的生意。但他不甘於此，想為國家建功立業。
劉、張很投緣，相邀道酒店説話。正談的高興，只見一個大漢，推着一輛車在店門口停下。這人胸前長鬚飄飄，臉色如同紅棗，丹鳳眼，卧蠶眉。劉備見其相貌不凡，便要他同桌飲酒。那人説：“我姓關名羽字雲長，見了榜文便來投軍。”三人志志相投，酒後一起到張飛的莊上去商談。第二天，在莊後桃園裏，三人跪地焚香盟誓，結尾異姓兄弟，劉備年長為兄，關羽張飛次之為弟。張飛請鐵匠打造兵器。劉備打了雙股劍，關羽造了青龍偃月刀，張飛造丈八點鋼矛。三人帶領鄉中壯士五百多人，頭道幽州太守劉焉手下為他效力。每次當我讀起《三國演義》都深又感觸，希望大家也喜歡。
一個少女在花季前悄悄死在集中營裏，但一篇寫在黑暗中的日記卻永遠流傳下來。她的希望，她的勇氣，她温柔的悲傷，永遠觸動着全世界青少年和父母的心，這就是《安妮日記》。
安妮弗蘭克於1929年6月12日出生在一個富裕的猶太家庭。她從小就被父母疼愛，過着幸福的童年。然而，1933年希特勒上台後，弗蘭克一家離開德國，流亡荷蘭，住在阿姆斯特丹。但是第二次世界大戰爆發，德國佔領了荷蘭。安妮一家四口躲在小閣樓裏25個月了，生活很恐怖。弗蘭克先生公司的職員王丹先生和牙醫杜塞爾來和他們住在一起。在密室裏，安妮能遇見的人是如此有限。像這樣一個成長中的女孩，豆蔻年華的女孩，是一個愛交朋友，積極向上，對世界，對生活充滿憧憬的年紀。似乎我們可以看到她渴求知識的眼神，但她幾乎沒有同齡人，享受不到同齡人的樂趣。她活動的空間一如既往的狹小，幾乎看不到陽光，小鳥，綠葉，彷彿與世隔絕。在這樣的環境下，同時也受到戰爭的威脅，總是處於恐懼之中。
安妮在日記中多次描述了阿姆斯特丹的爆炸事件，她躲着的那棟大樓差點被襲擊。他們迴避的每個人也是每天活在恐懼中。在如此惡劣的環境下，他們還面臨着來自食物的威脅，這是法西斯主義和戰爭給人類帶來痛苦和災難的最有力證據。
面對戰爭、種族歧視等特定環境，她比同齡人更早熟。在本該無憂無慮的幸福年代，她開始想得更深了。她有豐富的內心世界和智慧。很長一段時間，安妮一直在思考青少年，寫了自己對父母、密室成員的看法，個人意識的`逐漸增強，成長中的各種問題，勇敢的自我批評，值得學習。
安妮終於在集中營裏安靜地死去了。她是那個時代的受害者，每個看過安妮日記的人都會對安妮的經歷感到同情和遺憾。如果安妮生活在一個和平的時代，誰能説她長大後會成為一名優秀的作家？就這樣，戰爭殺死了一個含苞待放的蓓蕾。這場殘酷的戰爭！
安妮臨死前寫道：“我希望我死後還能活着。”她的願望最終會實現的。相信《安妮日記》會一直流傳下去，控訴戰爭和醜惡，崇尚和平和友善，用她真誠的文筆感動和啟迪一代又一代人！
在書香四溢的校園，在書香飄飄的家庭中，我們如飢似渴地從書中獲取知識的寶藏，沁人的書香浸潤着我們成長的歷程。書是我們最親密的'夥伴。今天，我們四(2)班開展了的一項有意義的活動---好書推薦會。
首先，我這個帥氣的主持人閃亮登場了。簡短的開場白後，由我拋磚引玉，分享我最愛看的書，四大名著之《西遊記》。通過介紹作者、看詞猜人物等環節，我們走進了經典。其中最有趣的環節是看詞猜人物。隨着“火焰山、混鐵棍、神通廣大、法力無邊”這4個詞的依次出現，同學們紛紛舉手，爭先恐後地回答。當王玉博大聲説出是“牛魔王”時，我為他豎起了一個大拇指。接下來的看圖猜故事情節，同學們都對答如流。最後我們一起唱響了《西遊記》主題歌--《敢問路在何方》。
五位好書推薦者的介紹精彩紛呈。我們從屠益銘的抖音視頻中，瞭解到了小桔燈的製作方法;從孫一諾的電影片段欣賞中，瞭解了彼得的善良;從顧昊檑的音樂配樂中，知道了福爾摩斯探案的神祕;從王鈺博講述的“搶帽子”的故事中，認識了一羣油麻地國小可愛的孩子們。好書推薦，聽得同學們早已迫不及待地想捧起書，美美地閲讀啦。
剛一結束好書推薦會，國學經典誦讀《聲律啟蒙》表演又要開始了。我們換上了古人的衣服，搖身一變，變成了小書童，手拿竹簡，腰板挺拔，大聲吟誦《聲律啟蒙》。朗朗的書聲響徹校園上空，同學們有時搖頭晃腦，有時踱着方步，有時左右搖擺，有時拍手吟誦……雖然在細雨濛濛的初冬，同學們卻迎風冒雨，激情飛揚，熱情高漲。“咔嚓咔嚓”參觀的老師紛紛拿出手機拍照。結束後，同學們還意猶未盡，沉浸在書韻之中。
同學們，讓我們誦讀國學，感受經典。以好書為友，與經典為友，做一個愛閲讀、同分享的人吧!
讀一本好書就像品一杯好茶，未曾入口時，只待湊近那泛着熱氣的茶香；小品一口，茶便順着水流到自己的心裏；飲到最後，空杯置於桌上，才終感無比韻味。
嬌身弱弱，彷彿風中的燭火，欲熄欲滅之時，愛終究是一場煙花絢爛。是啊，林黛玉日復一日的等待，等到了薛寶釵嫁給賈寶玉的良辰吉日，自己卻渾然不知。我深深沉醉其中，體會到在這封建家庭中無法實現的愛情悲劇。等到林黛玉把珍藏的信全扔到火盆時，心也變成裊裊青煙盤旋飛入半空。待到明日，你的`陣陣咳嗽聲驚醒了花朵，片片飛落，彷彿又看到那千古流傳的葬花吟，有苦有甜聚成的憂，有愛有恨揉成的怨！
細品一口好茶，久久回味，盡是苦澀。
在一個温暖的午後，從枕頭下捧起這本書，直直入了神，這本書是著名作家楊絳先生所寫，他的文字像花兒一樣，馥郁芬芳，醉心怡人，又似滿天星辰，光彩閃爍。字字句句體現出她對已逝丈夫和女兒的思念：“就這樣，她在我的夢中沉沉地走了，我再去船時，早已不復原來的行蹤，就這樣，我們仨在古驛道上失散了，醒來後，已是三里河的家中，但這裏已經成為我的這客棧了。”書翻最後一頁，是這本書讓我懂得要去珍惜我身邊的人，對自己的家人有了深深的眷戀感。
仰天長飲下一杯茶，書中的美猶若一杯茶，形不在，神猶在。
在寂靜的夜晚，點亮一根紅燭，再您拿出書來，看着您的名字，聞一多，您在最後一次演講上説道：“人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。”這一句話激起多少中國人打敗反動派的信心。然而，紅燭再次以它的犧牲精神而引人矚目：“請將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結成快樂的果子！”您曾懷着拯救祖國未來的美好願望，卻因反動派的不斷阻撓，心中很悲憤，但最終他勸導自己：“紅燭啊！莫問收穫，但問耕耘。”您用文字與反動派鬥爭到底，用文字來抒發自己獻身祖國，敢於自我犧牲的愛國情懷。
小斟一杯茶，仰天暢飲，愛國之情迴盪於心。
清風吹起一頁紙張，三本書向我們訴説着愛情、親情、愛國。茶中的韻，書中的美，久久彌留，淫漫心底。茶已飲盡，我心存韻。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。書，是打開智慧之門的一把鑰匙；書，是帶我們遨遊知識海洋的一艘潛水艇；書，是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹。所以我們應該好讀書，讀好書。
在暑假裏，爸爸帶我去圖書館借了很多書，其中讓我最愛不釋手的是《中外英雄故事》。翻開封面，映入眼簾的是許多中外英雄的簡單介紹，有貞德、岳飛、荊軻、華盛頓、拿破崙……看完這本書，我瞭解了很多中外英雄的偉大事蹟，被他們的精神深深感動了。裏面讓我印象最深刻的故事是刺秦壯士——荊軻。可能你一聽，就要問：這個故事到底哪裏好呢？那麼，請聽我往下講。
故事內容是這樣的：戰國末年，秦朝想統一六國，燕國的太子丹不想看到自己的國家被秦國吞併，經過大家的商議，決定派荊軻帶着樊於期的頭顱、督亢的地圖和一把淬毒的匕首去刺殺秦王。太子丹送荊軻到易水邊，這時荊軻唱起了一首流傳千古的易水歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不還，探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。”，跳上船踏上了刺秦的道路。見到秦王之後，荊軻假裝畢恭畢敬的把人頭、地圖獻給了秦王，秦王正在高興的`看着地圖時，圖窮匕首見，荊軻抓起匕首就要刺殺秦王，但是被秦王掙脱了，經過一番激烈地打鬥後，最後荊軻刺殺失敗了，被秦王殺害了。這個故事是不是很精彩呀？大家有沒有被荊軻的精神感動呀？
看完這個故事，我學會了當國家有難的時候，我們要挺身而出，不怕犧牲。
看完這個故事，我知道了當遇到困難的時候，我們要勇敢面對，不要退縮。
看完這個故事，我懂得了當遇到挫折的時候，我們要用自己的智慧去尋求最好的解決辦法。
看完這個故事，我學會了太多太多，我想豎起大拇指對荊軻説：“荊軻你是最棒的，我要向你學習！”
學問齋