在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我眼中的自己作文，歡迎閲讀與收藏。
我眼中的自己是膽小的，那一次至今還讓我嚇得心驚膽戰。
在一個寂靜的夜晚，我躺在沙發上、翹着二郎腿、看着電視，而媽媽正在大廳對着手機做操。這時，媽媽接到一個電話，於是説：“我有事出去下。”望窗外，一輪孤獨的月亮掛在空中，沒有星星的`陪伴，這一切都是空蕩蕩的，和我一樣孤單。
風“呼呼”大聲地颳着，陽台上一件件衣服好似電視裏上演的木乃伊張牙舞爪地向我襲來，那一雙雙鞋子一晃一晃地，彷彿被隱形人穿上了。我渾身發抖，立馬關掉電視，蜷縮在了角落裏，心裏越想越害怕，三步並作兩步衝進房間，躲進了被窩裏。
一會兒後，我探出頭來換了口氣，看見了窗外的電線像鞭子似地抽打着，暴雨像獅子似的咆哮着，我起來拉窗簾，卻覺得背後一陣涼氣，於是又躺了下來，縮進了被窩裏。我感覺被子外站着一羣鬼，我既不敢鑽出來又不敢一直躲在裏面。
正當我左右為難時，“叮咚”門鈴響了，我害怕極了，會不會是壞人知道家裏只剩我一個人要來殺我呢？
我一個翻身滾下牀，取出了玩具狙擊槍AWM，裝上水彈上膛，躲進了拐角處。門開了，我像特種兵似的探頭，一槍打了出去，打到了媽媽買的果凍上，媽媽愣了一會兒神，就哈哈大笑了起來。
下次自己在家，我不能再讓媽媽看笑話了，我得勇敢些。
在大家面前，我總是顯得自己很勇敢，天不怕，地不怕。大家也把勇敢當作我本來的性格，但其實我的膽量很小很小。
每個人都有自己的“剋星”，我的天敵就是蟲子。人家一看到蟑螂，也許上去就是利索地給它一巴掌，我呢？畏畏縮縮地一步一步後退，急得直叫媽媽。別説捉一隻蚯蚓了，就是看到一隻蒼蠅都能把我嚇得夠嗆。我可不想在大家面前顯露出我害怕退縮的`一面，所以我凡是見到蟲子，都會迴避，不跟蟲子正面接觸。
我這個人，膽子小到一個人去吃飯都不願意。我有時一個人回家，都會被一點小動靜嚇到。就算我再給自己壯膽，加油打氣，還是抑制不住心中那股湧上來的恐懼。就比如上舞台，我滿滿的自信，早已做好了充分的準備，就是鼓不起勇氣衝上台去面對觀眾。
有時候連我自己都想不明白，為什麼上天偏偏要給我這樣一個弱點。明明日常看起來大大咧咧的我，每當一個人的時候，就像換了一個人似的，我想改變，卻改變不了現實。如果可以，我寧願換來一個大膽子，將我的任意一個優點移走。也許同學們沒有發現我膽小如鼠的這一面，是他們沒有一雙善於觀察的眼睛吧。我希望一直將這一面隱藏起來，永遠不被別人發現。
在學校，我盡力剋制住自己，看到蟲子不再尖叫，自行躲開，想一些別的事情，分散自己的注意力。我從不在學校和人多的地方顯露出我這膽小的一面。
一個人在家寫完作業，突然想到一個問題，我是什麼樣貌的一個人呢在別人眼中我是什麼樣貌的我不清楚，但在我自我眼中我是這樣的：
覺得外向並且愛玩的女生，在化工路國小五年級一班上課，最喜歡的事是玩電腦和看漫畫書，最厭惡的事當然和廣大學生一樣，那就是--寫作業。玩喜歡玩的電腦遊戲有很多，比如奧比島、qq寶貝，萌三國……我也有很多的優點和缺點，優點有：和最好的朋友比賽玩電腦遊戲我總是玩得比他好。
記得有一次史紀鑫來我家玩遊戲，她説要玩大富翁，於是我們就開始玩大富翁，剛開始時，她不明白我為什麼能買地皮而就是不買，我有點神祕感的告訴她：“有用!”剛説完這句話我就來到了黃金地皮，系統問我要不要買下這塊地皮，我點擊“是”之後史紀鑫才明白之前我為什麼不買地皮了，原先是為了留鑽石買這塊地皮呀。之後，我又扔了一次色子，哈哈，一步!能夠建房嘍!之後，我每次到商店，要麼買鑽石，要麼買升級星，就這樣，慢慢的我就贏了。
我最大的缺點就是做什麼事太粗心。
有一次學校小測驗，卷子一發下來，我一看試題，心想：這些題太簡單了，必須能做個八九不離十。想着想着我就開寫了，不一會兒，我就寫完了。教師把試卷改完之後發了下來，一看錯題，錯的'全是不該錯的呀，唉，錯的真虧呀!都是粗心惹的禍。下次必須要細心細心再細心。
這就是我眼中的自我，既有優點又有缺點。你眼中的我是什麼樣貌的呢你們喜歡我嗎想和我交朋友嗎
你想知道我眼中的自己是什麼樣子嗎？哈哈，我是一隻不折不扣的“青蛙”。從一年級起，我就是班長。無論語文還是數學，每次考試都保持在90分以上，100分也是常有的事。上課時，老師的問題很少能難倒我。我還在很多競賽中獲獎，得到許多榮譽稱號。如一、二年級時奧數競賽和寫話比賽都得了一等獎；每學期期末學校的表彰大會上，總有我的名字……你是不是覺得我挺厲害的呢？其實我自己也這麼覺得。
名列第一久了，我覺得學習簡直小菜一碟，根本不用努力。慢慢的，我開始在課上開小差，做作業時力求快速，背誦中不加思考。在家裏，每次媽媽讓我看課外書或做課外習題時，我總是不耐煩地説：“哎呀，這些都太簡單了，不用看，不用做啦！”時間在我自認為了不起中飛逝。如今，我已是三年級學生。這半學期來，我這隻井底之蛙的見識淺薄和自以為是都暴露無遺。
因為我上課不專心，時常受到老師的批評，甚至被老師晾到教室外；單元考試冊也不再永保第一了，有時甚至排到十名以外；特別是這一次期會考給了我當頭一棒。我用50分鐘就把試卷做完了，將卷子摺好壓在桌子上，我便一直趴着，想着中午回去找什麼樂子玩。考試一結束，我沒再看一眼卷子就交給了老師。結果，81分的`成績懲罰了我的粗心大意。
瞧，我這不是井底之蛙，是什麼呢？好在我已經跳出井口，走在變得更好的路上。
把背挺直了，還是一個非常不錯的小男孩的！不論是我眼中的自己，還是別人眼中的我，我都是一個有一點點駝背的男孩，今年十歲，正在努力糾正自己的駝背。
我眼中的自己，或許個頭相對於同齡人來説有點高，脖子又更長，在愛讀書和玩遊戲的生活中，逐漸將原本筆直的背給弄駝了。如果不是外公見到我，指出了我這個缺點的話，我的背或許就定型了，成為一個小小年紀就已經駝背的小男孩了吧！
除了駝背和糾正駝背這兩點外，我先前提到的非常不錯是怎麼回事呢？第一，是我這個人很自信。這種自信可以説是我的爸爸媽媽遺傳給我的，也可以説是我的興趣愛好帶給我的。我除了喜歡讀書和玩遊戲外，還特別喜歡編程，這一點使我成為了同齡人中或許都找不出幾個來的“天才”，不説要去驕傲地對待別人，卻也還是比一般人要更自信一些。第二是我這個喜歡樂於助人。
樂於助人，這在當下來説，是一個已經比較稀缺的優點了，然而，我擁有着。我不是想要王婆賣瓜自賣自誇，而是因為我的自信和我的自知之明讓我明白樂於助人這一點是值得肯定和讚美的優點，亦是我眼中的自己一個可以稱得上“非常不錯”的.優點。與其讓別人來定義我這個人，不如自己對自己認識到位，不是嗎？
哦，還有一個“非常不錯”的一點是我熱愛學習。不過這一點好像在我提到我愛讀書和我特別喜歡編程這兩點時也可以看出來吧？我除了把學校學習的知識都一一吸收消化之外，還喜歡看許多課外書籍，學習很多關於這個世界的知識。
我想，這些我眼中的自己所擁有的優點，足以讓別人眼中的我也是一個非常不錯的小男孩了吧？除了背有一點點駝之外。
每個人對於別人對自我的評價都很關注，畢竟“旁觀者清”。所有的人都活在別人的評價中，認為別人的評價是對的，其實並不是這樣的，你只是自我眼中的自我，而不是別人眼中的自我。
一青年向一禪師求教：“大師，有人讚我是天才，將來必有一番作為;有人罵我是笨蛋，一輩子不會有多大出息。依您看呢”“你是如何看待自我的'”禪師反問。青年搖了搖頭，一臉茫然。“譬如同樣一斤米，用不一樣的眼光去看，它的價值也迥然不一樣。在炊婦的眼裏，它可是做兩三碗大米飯而已;在農民看來，它最多值3元錢;在制餅者看來，它能被加工成餅乾，賣5元錢;味精廠家眼裏，他可提煉出味精，賣8元錢;在制酒商看來，它能釀成酒，勾兑後，賣40元錢。可是米還是那斤米。”大師頓了頓，之後説：“同一個人，有人將你抬得很高，有人把你貶得很低，其實，你就是你。你究竟有多出息，取決於你到底怎樣看待自我。”青年恍然大悟。
大多數人都很關注別人對自我的評價和看法，當然我們成長過程中需要有周圍朋友的指點和幫忙，可是你不能將自我的命運交給別人的兩張嘴脣之間。難道有人説你是笨蛋，是蠢材，是沒出息的東西，永遠不會有作為，你就聽他所言，甘願做笨蛋，不去努力創造一番事業
但丁説過：“走自我的路，讓別人説吧。”對於別人對自我的評價，如果別人的話是對的，對你有益，就聽取;如果不是，能夠不理。
我是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲了。
我，扎着一個俏皮的馬尾辮，忽閃着一雙炯炯有神的大眼睛，白皙的臉上嵌着一個小巧又靈敏的鼻子，還有一張櫻桃似的小嘴，每當我笑起來的時候，嘴角還會露出兩個可愛又甜甜的小酒窩呢。我身材勻稱，身高一米四左右。
別看我是個嬌小温柔的女孩兒，我可是有着男孩子一樣的俠氣呢，如果看到有同學受欺負了，我會仗義而勇敢地站出來幫助她。
我的愛好非常廣泛，有看書、彈琴、繪畫......其中我最喜歡的就是跳舞了，舞蹈不僅鍛鍊了我的'協調能力，還能陶冶了情操。每當我做完作業，都要在家練上好幾遍，時不時還要對着鏡子臭美一下，自信極了！媽媽見了，有時會向我投來鼓勵的目光，有時會豎起大拇指表揚我，我的心裏美滋滋的。我暗下決心，一定要加倍努力練習，這樣才能使舞姿更加優美。
記得有一次，我去學拉丁舞，因為跳得可起勁兒了，竟然連回家的時間也忘記了，媽媽打了好幾個電話我都沒有聽到，完全沉浸在舞蹈的世界裏。這時，老師走過來，看了看錶，又看了看我，温柔地對我説：“南南，下課了你怎麼還不回家呀？”哦，我恍然大悟，這才反應過來，原來，是我跳得太投入了，忘卻了時間。我戀戀不捨地離開了教室。
這就是我，一個愛跳、愛笑、又愛臭美的小女孩，你們願意和我做朋友嗎？
我感覺我並不像一個活潑、熱血的少年，更像是一個學習能力強的機器人。
首先，我在學校裏成績很好，很乖，沒有過什麼大的躁動，都在一旁自己安靜地學習着。我到哪裏都要抱着一本書，無聊時就拿起來看。
我要上很多興趣班，都是我自己想報的，這使我感到充實、愉快。可能有人會感覺興趣班很討厭、很反感，而我卻不一樣。和我一起上課的人，經常會説：“哎，怎麼有這麼多補習班啊。”聽到這些話，我卻不以為然。每次下課後，我也經常聽到，“啊！終於下課了，真累啊！”而我卻精神飽滿，一副輕鬆、活躍的樣子。
我的學習能力也很強，體育課上，我們老師教給我們一個高難度動作。一節課讓我們練習，別的同學忙忙碌碌了一節課，可我一開始就學會了，所以悠閒了一節課。上其他課時，老師教的公式，有的在那裏死記硬背，而我一下子就理解了，老師教的技巧我也一下就掌握了，我的大腦裏裝着一台喜歡學習的.機器嗎？
我最像機器人的是：在學校，我的同學一碰到難的題目，就跑過來問我，好像我是個“學習答題萬能機器人”似的，所有的難題都能解決一樣，非常相信我。
也許我就是一個機器人吧，一個非常了不起的學習機器人。我感覺當個學習機器人挺好的，做學習的強者，我很喜歡。
眼中的我是那麼渺小，猶如是石堆裏的一粒細沙，繁星滿天卻被烏雲遮蓋的那顆星星，這是我嗎？為什麼我感覺不到裏面熾熱的温度。
我是一個愛管閒事的人，哪怕是一絲絲小事我都要像黃庭堅那樣打破砂鍋問到底，別人有一些雞毛蒜皮的小事我也要雞蛋裏挑骨頭沒事找事做，一次朋友的文具盒丟了，雖然裏面沒有什麼貴重物品，我立馬化身成柯南幫他找了出來。
在友情上我是個失敗者，我多少次想把握就會不讓我身邊的這些朋友們離我而去，一次次的打擊使我在友誼上否定，我多想和她們在一齊，儘管是陌生人。到頭來，換來的卻是一次次的背叛一次次的失望，我傻了，純潔的友誼到底算什麼，那麼脆弱不堪。早就該明白的，既然它能把一個人帶到身邊，肯定也能把兩個人搞到勢不兩立，嫉惡如仇。
在學習上，我不是班級裏的精英，也不是九段上的佼佼者，我只是一個平凡的在平凡可是的.人，除了對學習用功還是用功，有時一次次的成績卻能夠決定人的一生，班級裏一個“三好生”和一個“什麼都不會”的傻子，教師同學都會選擇三好生，傻子卻只能躲避而遠之，上天對每個人都是公平的，關了這扇門就會為你打開另一扇窗。
在我的眼裏，我感悟了自我一生的命運。無論是在哪方面，我遠遠不比他們差。原先我是井底裏的一隻青蛙，只能坐井觀天。看到的只是一塊狹小的天空。我們錯了，在外界裏我們根本就不算什麼，只可是是自以為是罷了。
如今，僅有奮發圖強，走出自我，才能與未來暢想。跟着生活接力棒，眺望未來！
咳咳，先自我介紹一下。我叫孫陳靜，不對，應當説我的主人叫孫陳靜，今日我可要好好的介紹一下我這個奇怪的小主人。要説她的相貌嘛，就三個字——大眾化。和同齡女生一樣：尖尖的臉蛋，大大的眼睛，一個小鼻子。唯一與眾不一樣的大概就是那一頭烏黑的'短髮了。此刻來説説她的特點。
“哎，孫陳靜，抄一下作業。”“不行!”你看，她總是這樣，那麼“小氣”。我曾多次給她提過提議：你就“幫忙”一下別人嘛，幹嘛那麼小氣啊反正你偷偷的把作業本給他們，教師也不明白呀!可是她總是毫不猶豫的回絕：不行!真不明白她到底是為了什麼。聽説最近她同學都給她取外號叫“小氣鬼”呢，哼，真是活該!早聽我的提議不就不會這樣了麼，真是“搬起石頭砸自我的腳”。
用“丟三落四”這個詞語來形容她了可真是太時候可是了，這不，“媽，我刷牙的杯子去哪裏了呀!”刷牙的杯子不是在你昨日做科學實驗的時候被拿去當“白耗子”了嗎真不愧於“馬大哈”這個外號了。可是這個稱號還真不是瞎説的，記得她國小的時候有一次大考，她竟然把事先準備好考試用的備用工具給忘在家裏，最終還是她的媽媽及時發現，在考試前送到了學校，當然這個粗心的女孩為此也被好好地上了一堂“課”。
這就是我的主人，一個可愛又“可恨”的女生。
舞台上站着一位身材苗條、眉目清秀、人見人愛的小女孩。她喜歡做鬼臉，烏黑的眉毛下長着一雙水靈靈的眼睛，不時瞟來瞟去，小巧的鼻子下面長着一張能説會道的嘴。那個女孩就是我——洪靚。
聽媽媽和老師説我的優點很多，嘻嘻，缺點也不少。我“兩大缺點之一“就是愛發脾氣，有時發起大火時，大喊大叫，“手舞足蹈”，甚至還打人呢！我還記得有一次生氣時，把媽媽打得手都腫了。不過，一件痛苦的事就如太陽一樣到了西山總是會落下。最後，我還是抓着媽媽的袖口求着媽媽原諒。
現在讓我介紹我的“兩大缺點之二”——粗心、馬虎。魔鏡啊魔鏡啊，世界上誰是最馬虎，那當然是洪靚囉，她的馬虎可是沒人比過她的。呵呵，舉個例子，就是因為某次寫作文落字太多，所以作文要重寫。就從這一次開始，我就準備改正了。
説了半天的缺點，優點都忘記説了，來説説我的'優點吧。每次上公開課時，班級總會冒出一片“手海”，當然，這片海洋裏也少不了我一個。每次上台發言時，呵，我總是講得頭頭是道。
我的愛好廣泛，什麼都喜歡，如：唱歌、書法、彈琴、畫畫，樣樣都精通。我還喜歡寫詩呢，《感謝有你》、《秋天的光芒》、《笑》、《媽媽的味道》等等，都是我創作的小詩。一首《媽媽的味道》竟然在“全國詩歌大賽”中榮獲二等獎。
這就是我，一個多才多藝的女孩。
我，像天空中一顆微不足道的小星星，暗淡無光。但還是那麼一顆小星星，天很寬，只有一顆。茫茫人海，我也是獨一無二的。
在這個競爭激烈的時代，有無數優秀的人。但我只能默默看着角落裏鏡子前的自己：唉！一雙小單眼皮眼睛，高高的鼻樑，紅紅的嘴巴，普通的'氣質，普通的長相，普通的身材，才是最普通的女生！
能歌善舞的女生，可以用精彩的文化表演打動大家；一個能説會道的女孩，可以被她聰明的口才打動；一個走路像蒼蠅一樣的女孩，可以用她矯健的姿態在運動場上展示自己的才華。而我只能是觀眾中的沉默觀眾。
一系列平凡的事情會是我恨自己，為什麼造物主沒有給我一點天賦。但是我改變不了什麼，只能讓我的世界繼續充滿平凡。
我記得有一次做英語練習時，因為練習很難，學生們被這些練習弄糊塗了。但是對我來説，擅長英語並不難。我用了三五個小時解決了這些問題。老師再給我們講解這些問題的時候，我像往常一樣耐心地聽老師講。講座結束後，老師問：“有沒有什麼同學做什麼都是對的？”我怯生生地舉手，但全班只有我一個人完全舉手了。老師馬上給我豎起大拇指説：“這真不容易！”聽了老師的話，我有了一種前所未有的自信。突然意識到自己有多優秀，不比別人差。
幾天後，班上又來了一個活躍的演講者。她不僅愛見人，對成績也毫不懷疑。那個學生就是我。
世界之所以如此多姿多彩，是因為有許多像花一樣可愛的人。如果世界上只有牡丹、玫瑰等珍稀豔麗的花朵，世界難免單調，但如果加上小野花，這個美麗的星球就會因為差異而精彩。如果你不會做玫瑰，就做野花，你會發現你其實是一個美麗的風景。
時鐘裏的針轉着圈，”滴滴噠噠”永不停留。眨眼間，我己十三歲了
小的時候，自己像秒針。什麼都不願停，明明已經晚上十點多了，仍然不願收手。母親來叫，我反而理直氣忙的説：“你不是一直跟我説生命貴在堅持嗎！”母親反而氣笑了：“哪也不是你打遊戲的'藉口！”我還想反駁，可自己卻已不省人事。唉，小時候的生物鐘還是太準了點。
大了些，就已知道要學習了。不能光打遊戲。那時候，我的口頭禪就是“換一個角度，我也可以是打遊戲時還想着學習。”可自己時常會迷憫，我做這些到底是為了什麼。”有什麼意義？就如同分針一樣，它是為了帶動時針才動呢？還是為了跟隨秒針呢！這個問題時常在我海中揮之不去。
現在的我，正如那時針一般。知道自己怎麼走，如何走。七年級了，三家分晉的局面再次出現，認前的科學已經被生物、地理、歷史佔據。我們就像一個球，被這三科輪着踢。死記硬揹我不在行。所以，時間越發寶貴，大夥漸漸匆忙起來。期末考突然的降臨像巨石砸在眾人的心頭。
無論何時何地，都有勤奮的人在學習。不包括我…。
己經是最後一科了，筆蓋蓋上，彷彿有英雄收刀鞘的自信，時間滴答滴答走，我們也還像成年。在這段路上，或喜或憂，但都是為了更好看清自己…
我，一個開朗愛笑的女孩，沒事兒跟同學開開玩笑的開心果。一個平時大膽，在老師面前膽小的膽小鬼。
我總是掩飾不住自己的快樂，在課堂上，有什麼好笑的事，我就“撲哧”一聲，樂了!有時有什麼好玩的事情和媽媽説，在媽媽面前，還沒開口，我自己就已經樂的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個開朗愛笑的女孩。
在五年級的'時候，有一個同學的奶奶去天堂旅遊了，後來看天堂太好了，就再也沒回來。我也不知道為什麼，只是滿腦子想怎麼逗他開心，我想講個笑話，逗她笑，我便“咳”了一聲，就講起了笑話，忽然那個同學一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻盪漾着散不開的笑容。在我眼中，我是一個能逗同學開心的開心果。
我在平時很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧!~但是一到上課就不行了，會得不舉手，不會的更不用舉手了!在我眼中，我是一個膽小的人。
為什麼他們都説我這樣的女生，很不好，只會掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來，這樣就是別人沒有辦法瞭解自己，可是我覺得我不是那種掩飾的人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣説我，太傷我的心了……
但是沒關係，我會用行動證明他們説的是錯的，而且還有很多人站在我這邊，因為人緣好o(∩_∩)o…
這就我自己，大家認識我一下吧!
樹中的年輪已有14圓圈，如今，我也14歲了。踏入了會考前最後一塊主戰地。在這一路上，生命中留下了許多令我難以忘懷的事，
瘋狂過。
剛入學的時候，我們都保持着活潑開朗的特性。除了教室，操場肯定是我們待的最久的地方，我們會在操場上肆意揮酒汗水，每次一放學，第一件並不是洗澡，而是去到那承載我們青春的操場。
或許你並不相信我們可以為了打球而廢寢忘食。但，誰的青春不瘋狂。
迷茫過。
我曾一度沉迷於“網絡遊戲”中，以求精神上的滿足，正是這樣，我的成績一落千丈。那時我沒有任何目標，不寫作業不聽課，無論多大的退步也置之不理，每當看到教室中那些埋頭苦學的人，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我在幹什麼呢?真的沒有希望嗎?
我在振作的邊緣一直徘徊，但卻無法打破心牆，遲遲作不出決定。
也奮鬥過。
清晨，我拿起英語書，忘我地朗讀背誦。我提前開始了九年級的預習之旅。拿起筆，我就還是“戰士”，歲月流逝，曾經那個空白的筆記本已“傷痕累累”。我望着那白紙黑字，滿意的'合上筆記本，露出了微笑。
一份耕耘，一份收穫，只要我努力奮鬥，終成結出甜美的果實。為我前進的道路披荊砍棘，為我撐出一片屬於我的藍天。
我的青春瘋狂過，迷茫過，也奮鬥過，這些過往，將伴我成長。
學問齋