在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的以朋友為題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有許多人值得感謝。但是，我最感謝的還是我的好朋友陶玉蓉了。
記得那還是三年級的時候，有一天，我因為晚上做數學練習而忘記把尺子裝進書包了，結果第二天早上，我一到學校，數學老師就走進教室説第一節課要考試。這時，我才想起躺在家裏書桌上睡大覺的尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。陶玉蓉見了我這副模樣，很奇怪，便好奇地問我到底發生了什麼事，我這才告訴她我的尺子沒帶，她一聽哈哈大笑：“那你今天豈不是要倒大黴了？”不過，她又收回了笑容，接着説：“不過你放心，有我在，你絕不會倒黴！”
説完，她神祕地從書包裏拿出一樣東西，對我説：“喏，借給你。”我接過一看，原來是把新尺，亮晶晶的！我高興地摟住她的脖子：“真是太感謝你啦！”“沒什麼，誰讓你是我的好朋友呢？”她微微一笑。
我十分感謝陶玉蓉，於是，在考完試後，立刻把尺還給了她，並且又説了一聲謝謝。她呢，還是那句老話：“誰讓你是我的'好朋友呢？”我一聽，摟住她的肩，高興地笑了，她也笑了！
“呵呵，那麼着急把自己送出去啊”
老天給我最大的恩賜就是讓我擁有了你，擁有了你的愛！在這七夕之夜，我祝福我們永遠在一起，永不分離！
“你別想歪了，我想要你，不是要你的身體，哎呀，不知道怎麼表達的'，原諒我好嗎”
記憶的窗口裏亮着兩盞燈，那是你深情的眼睛；你會説話的眼睛對我説：思念的夜即將過去，請迎接相聚的黎明。期待着與心愛的你相逢！
當星河都在變遷，你我卻仍天各一邊。但請相信，縱使萬水千山，日日夜夜對你的思念從未曾改變。
別的暫時還沒想到，等我想到了再告訴你。
“豬，我想要你，讓我來陪你好嗎？”
獨對寒窗三更天，秋風多愁心也牽；一別之後何時見，遙不可及在天邊；風停秋夜自無眠，夢語笑問誰我憐？秋來葉落花自去，唯君猶在我心間！
愛你是我今生最痛的歌，想你卻是今夜最美的堅持。就算時光風化了記憶，我仍會用我一生唱着，無怨無悔地唱着一首關於我們的歌
冬季，還原了我心靈的空白；雨季，淋漓我等待的悲哀；寒風，徹痛我相思的筋骨；只有你，將這一切又還原，還予我真心，原來是想你
星期天的早上，朵朵來到樹林裏散步。
東方的天空被朝霞映得紅紅的，白雲像棉花糖似的飄來飄去。草地上開放着五顏六色的小花，小花上灑滿了晶瑩的.露珠，真像一顆顆明亮的小星星啊！這時朵朵聽見了幾聲清脆的鳥叫聲，抬頭一看，面前的大樹上有一個鳥巢，一隻小鳥正探出小腦袋唱歌呢！朵朵向它揮揮手，説：“小鳥，你好！”小鳥好像聽懂了似的，衝着朵朵叫了起來，逗得朵朵咯咯地笑。正在這時，朵朵聽到身後有人喊：“快閃開！”朵朵回頭一看，一個小男孩拉開彈弓正要射小鳥。朵朵伸開雙臂護着小鳥，喊道：“不準打小鳥！”
小男孩停下來，瞪着眼睛嚷嚷：“我就要打，不要你管！”朵朵見他拉開了彈弓，眯起眼睛又要射，大聲喊起來：“小鳥是我們的朋友，不能打！”這一次小男孩放下了彈弓。朵朵嚴肅地説：“小鳥是我們人類的朋友，是樹林裏的醫生，能消滅很多害蟲。我們怎能傷害它呢？”小男孩的臉紅了，他慚愧地低下了頭，小聲説：“我錯了，我再也不打小鳥了。”朵朵拉起小男孩的手，説：“讓我們一起聽小鳥唱歌吧！”
一天傍晚，我走在回家的路上，那是一條林陰大道。忽然看見路邊草叢中發現一隻小鳥，我立刻衝了上去，小心翼翼地將她捧起。那小鳥羽翼未豐，但是，它一邊嘰嘰喳喳地叫，一邊用力拍打翅膀。
“Glad to you！”我決定把它帶回家。
回到家，我把它關進籠子，掛在陽台上。每天放學回家的第一件事就是給小鳥餵食，給小鳥喝水，和小鳥説話，跟小鳥玩……説也奇怪，每當我靠近它時，它便會嘰嘰喳喳地叫，我很開心，我以為它見到我很高興。其實再説：“你放了我吧”。
幾天前的科學課上，老師對我們説：“鳥事我們的朋友，幫我們消除害蟲……但是有些人喜歡鳥，卻把他們關在籠子裏，無微不至的'照顧它們，這不是愛鳥，而是害鳥。因為藍天才是鳥的家，大自然才是鳥的家。如果真喜歡鳥，那就放開他們。
此時我內心火辣辣的。
於是我把鳥兒捧起，高高舉過頭頂，説：“親愛的小鳥，你飛吧！飛回大自然，飛往你的家吧！”小鳥好像聽懂了我的話，展開翅膀飛走了。
望着遠去的身體，我在心裏默默祈禱：“小鳥祝你的生活充滿快樂！”
《沒有她的日子裏》 我上四年級了，我在吉林市船營區實驗國小上學，現在是下學期，上學期我最好的朋友付蓉走了，當我還陷入深深的迷茫中，她已悄悄的離開了。 那天，我剛上學，發現她沒來上學，就問我們班的臨時副班長韋天一，她説：蓉蓉走了，再也不會回來了。我很傷心，沒有她的'日子裏，我該怎麼高興地玩兒？ 回想，以前是誰每天陪着我上學放學？是誰每天放學陪着我玩兒？是誰在我有難題的時候幫助我？是她是她還是她。 她不管是學習還是生活，都給了我很大的幫助，儘管我們的成績都很好，但我的生活裏還是少不了她。
我們互相已經很熟悉了，幼兒園、學前班，直到國小四年級，她一直陪着我，陪着我玩兒，陪着我學習，但這一切，都將成為往事，想想都讓人心酸啊！再回想，每次中午吃飯都是誰陪我？每次上交記錄又是誰陪我？還是付蓉！ 或許她給我的幫助太多了，我再也回報不了她了，因為她到了一個我們都叫不準地方的地方。
有一次，她給我打了電話，説她在豐滿一實驗的四年級七班，寄宿，叫我有時間多給她打電話，陪她聊天，我當然答應啊，因為那是我的朋友！ 小含含： 多麼好聽的名字啊，我記得是在一次中午午休是起的，一起的還有小蓉蓉，小一一，但這個名字，以後不再會聽到了。悲傷的眼淚，滲透了友誼之愛！ 看到這，我不禁淚如雨下！因為這是她給我的唯一的幾年！ “走開的孩子，長大也永遠是孩子，回到家中後，不僅淚如雨下！”這首歌詞她唱過，我想這是唯一的適合她的歌詞吧！
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，也像他那樣一踩。陳明生氣地對我説：“我已經不是你的朋友了，我要和你絕交！”
“絕交就絕交，哼！”
從此，我們誰也不理誰，看也不看誰，經常吵架。但是我的朋友非常少，另外有些都不是知心朋友。我想着陳明以前總在我有困難時幫助我：我有一道題不會做，他就拿來筆和草稿本，耐心地教我，我很快就會做了；有時我不小心摔跤了，他就急忙跑來，扶我起來，對我説：“疼嗎，沒事吧？”我很不好意思，他見了，笑笑説：“咱倆誰跟誰啊，幫個忙應該的`。”
一天，班主任王老師叫我和陳明來辦公室。王老師對我們説：“聽説你們倆吵了一架誰也不理誰了，你們兩不是好朋友嗎，怎麼會變的這樣？”
陳明説：“我不小心把他的小木船給弄壞了，我明明是不小心的，他就也把我的給弄壞了。”
王老師聽了説：“這點事不應該鬧成這樣，弄壞了應該向他道歉。”然後又對我説：“你也不要那麼生氣，既然他是不小心的，你應該站在對方的角度去想。將心比心，你不是知道的嗎？”
我們兩個覺得很不好意思，我對陳明説：“那次對不起了，我不應該態度不好，我們繼續做朋友吧！”
“嗯，其實我也有錯。”他謙虛的説。
説着，我們緊緊地抱在了一起。
我有一個形影不離的朋友，他無時無刻的陪伴着我，和我在一起玩耍、討論。而她，就是我最要好的朋友—金海妮。
金海妮長得胖乎乎的，看似一個大圓球；一雙又黑又亮的大眼睛，就想兩顆水靈靈的大葡萄；身上黃色的襯衫，就像田地裏那金燦燦的'油菜花……
別看金海妮長得胖胖的，她熱愛溜冰，可是個溜冰高手呢！就拿那天的事來説吧！在那天，烈日當空。所以我們早早的來到了溜冰練習場，換上了溜冰鞋，準備開始練習溜冰。在我剛要溜時，只見金海妮一把攔住我，説：“讓我先來吧！”我還沒來得及回答她，她就已經開始溜起來了。只見她先從斜坡上倒溜下來，再來個180度大旋轉，在單腳直行，然後在踮腳溜一段，最後一隻腳踮起來，原地旋轉一會兒。配上舞姿，簡直是天衣無縫！我拍手叫好，她見了就高傲的朝我笑了一笑……
金海妮也是一個逛街狂。這一逛能逛上五六個小時呢！就説説那一次吧！那一次，我十分悠閒，突然，金海妮不知從哪竄了出來，説：“談靜，咱們去逛街吧！”我一聽，興奮極了，一蹦三尺高，説：“好啊！”結果呢，逛了5個小時，只見我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，可在看看金海妮，她卻一點兒也不累，反而比平時精神。早知如此，何必當初呢？在知道我就不答應她逛街了。從這點可以看出，她很熱愛逛街。
雖然她生活在外國，很少來中國，但我永遠也不會忘了她的！因為朋友，是人生中必不可少的東西！
我的老朋友是一個已經有近八年歷史的兩輪滑板，它的存在，可給我的童年增添了不少樂趣。
記得在我六歲那年，當時是一個涼爽的秋天，我滑着滑板從一個斜坡衝下，一不小心前腳微微一滑，老朋友失去了控制，好似在跟我發脾氣，重重地將我甩在了地上。一陣疼痛衝向我的右手腕，我躺在地上，雙腿蜷縮，面部擠出無法用言語形容的表情，一邊發出微微的呻吟聲，一邊左手撐地把自己慢慢托起來，之後忍着疼痛走回了家。令我更加鬱悶的是右手腕竟然骨折了，幾個月之後才可以重新寫字，因為這件事，我和老朋友已經很長時間沒有見面了。
當我再次從後備箱把老朋友抱出來時，它滿身灰塵，衣服已經破破爛爛，像極了一位風塵僕僕的老人，有的地方已經生鏽。
但經過仔細擦洗後，終究是寶刀未老，不僅表面亮了許多，而且滑起來也和當年沒有兩樣，我便來廣場上秀一秀這把老刀。
我和老朋友做出千變萬化的動作也是吸引了不少人的目光，伴隨着這些人的目光，我的心裏也不免有一些激動。廣場上的.路燈下，有一片灰塵出現在了燈光下，而另一片卻悄然消失在了暮色之中。每當我在路燈下迅速滑過時，一片片灰塵被我衝散，漂浮在各個地方，一跳一跳的，像一個個迷你版跳球球，漂亮極了。
老朋友為我的生活增添了無數歡樂，因為它，我的童年也有趣了許多。
温和的春風吹拂着大地，偶爾還有幾聲鳥叫在耳邊迴盪，看起來天氣十分晴朗。
那是一個星期四的下午，正當音樂老師宣佈放學的時候，語文老師卻又快步走進了教室，一臉生氣的表情，大聲説道：“今天誰也不準走！音樂課這麼亂，罰你們再寫一遍作業，誰寫完誰放學。”
由於老師太生氣了，一下子又佈置了好多作業，二十分鐘過去了，XXX把作業寫完了，正當她踏出離開教室的`最後一步時，卻又忽然停了下來，返回到了座位上，安靜地寫起了其他作業，我心中不禁納悶，xxx今天這是怎麼了啊？
過了一會兒，XXX的作業寫完了，可是她卻還沒有要走的意思，居然又拿起一本課外書津津有味地看了起來，好像不等爸爸媽媽來，她就不走了似的。可仔細再看她的表情，卻又不像在等爸爸媽媽，而像在等別的什麼人。
時間一分一秒地過去，我也寫完了被罰的作業，這時XXX也整理好書包，開始起身，還走到我的身旁，微笑着説：“我們一起走吧。”那一刻，我才明白，原來XXX在等的人就是我呀！看着她那燦爛的笑臉，我的心裏頓時充滿了温暖。
朋友們，你們想不想也有一個這麼講義氣的朋友啊？
有一種情深似海；有一首歌叫朋友；朋友一生一起走那樣的日子不再有。
提起他我有説不完的話，訴不完的苦，可是如今我兩不得不分隔兩地， 全是因為它-----上國中，罪魁禍首……如今我們甚至連電話多很少聯繫並不是我已忘記了他而是一種叫做壓力，負擔的東西----作業使我不得不減少了聯繫並不是我已經忘了你而是一種老師家長看重的東西-----成績壓得我喘不過氣來要知道退後一名就意味着老師的失望，家長無盡的嘮叨同學的嘲笑和 每一個人猜疑的眼神使我不得不減少了聯繫，每當我遨遊在書海中品不在兩點一刻的時候沒有過都的.時間去想你。累。
天還是那片天，地還是那片地，卻多了兩顆幼小兒童受傷的心；操場還是那個操場，卻缺少了兩顆歡樂兒童的心；交通還是那個交通，教師還那個教室；卻多了兩顆彼此牽掛的心。時間打斷了聯繫，卻怎麼也打斷不了我倆深深地情，忙碌打斷了聯繫，卻怎麼也打斷不了我思念的心。
朋友情喝下這杯酒，記得我對你深深地情。
友誼的力量是強大的。如果你和同學、朋友之間的友誼一旦破碎，你還覺得快樂嗎？
幾年前，爸爸給我買了一副嶄新的羽毛球拍。我就和好同學“Kitty”——羅曼然玩了起來。起先，我們倆玩得特別開心，但是她打得太輕，我便叫她使勁打。她一用力，把球打偏了，我沒接住，球就“骨碌碌”地滾進了又黑又臭又想令人嘔吐的臭水溝裏。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，好不容易才從臭水溝裏撈起了羽毛球。哎呀！那潔白的羽毛球變得像臭水溝一樣，又黑又臭。我一氣之下，“你怎麼打的.？把我心愛的羽毛球弄得又黑又臭，我不讓你玩羽毛球了！”“我又不是故意的，是你叫我用力打的，不打就不打，有什麼了不起！”她也生氣極了，把球拍往我手裏一扔，撒腿就走。
回到家，我把發生的事告訴了媽媽，媽媽就耐心得勸説我：“你不要為了這點小事就生氣，同學、朋友之間要團結友愛，如果你和同學、朋友鬧了彆扭，要互相諒解、互相幫助，還要珍惜同學、朋友之間的友誼……
聽了媽媽的這些話，我深深地後悔。第二天，我就主動和羅曼然説：“對不起！”於是我們又和好了。
經過這件事，我覺得同學、朋友之間不應該為了一點小事，傷了和氣，這樣不值得。現在我更懂得了要珍惜同學、朋友之間的友誼。
其實和她成為好朋友的經歷還真有點讓人回味，記得那時我們在一個班學習，下課後也沒有什麼交往，可是在那天，我不小心踩到她了，我很有禮貌的向她道歉，可是她卻記恨在心，在背後説我這不是，那不是，害的我失去了一個又一個的朋友，我也不客氣了，也到處説她的是非，到最後竟把一個班級分成了兩派了，現在想起真覺的我們自己好傻哦！分成兩派以後，我們每天都要罵架，甚至打架，不管是學習上還是生活上，總是比來比去，一些同學看見我們這樣，很想讓我們和好，可是……
過了1個月，在一個朋友的勸説下，我答應和她和好，可是竟沒有想到，那次風波以後，班上變的團結了，我和她也總是形影不離，在學習上互相幫助，在生活上互相幫助，一直持續到畢業。現在她在綿陽去讀書了，成績很好，而我呢？卻還是在這兒學習，和一羣不愛學習的人在一起，還好我意志力強不然我可能也學壞了吧！
其實呢還怪想她的`！我只能問候一句：“我的朋友，你還好嗎？”希望她能知道吧！
在我的生命中，有一位特殊的朋友，她，是令我感觸深刻的。
胖手胖腳胖肚皮，笑起來眼睛一眯，嘴巴一歪，哈哈哈，伴隨的就是破口而出的笑聲，笑得幾乎站不住，這就是她，我的朋友。
瞧他那熊樣，一早上就跑來找我，不講絲毫客氣，破門而入，顫顫的跑來“哥哥！哥哥！”不見響應，就衝上牀來，又稚嫩的小手拍擊我的臉蛋，我一翻身，卻叫她看出了苗頭，手一抓，腮幫一股，血絲就往臉上竄，只消一拉，便將我滾球似的從被窩中滾了出來，一頭扎入我的懷中，比情人扎的還深，我卻不怎麼高興，因為我的早晨又被破壞了！
他對我也十分關心，又一次，我騎自行車過快，腳卡入鐵絲中，扭傷了，家中就只有我與她，父母不在家，我哭也沒有用，就自己在做一些能做的事，但老天爺似乎不領情，腳依然很疼，讓我直想抓狂。突然，一陣腳步後，門又被“轟”開了，他興奮地説：“哥！咱去玩！”但一看我的神情，有些許被嚇住了，幫過了一會兒，她又顫顫的'走過來了，小眼睛中有些發懵，他壓下了聲音，彷彿害怕嚇着我似的，説“哥？怎麼了？小心啊。”我看着她，欣慰的笑着，説：“不疼嘍！不疼嘍！”好似是他自己的傷好了一樣。
讀到這裏，不難猜出吧，他就是我年僅三歲的妹妹，我人生中最亮麗的一道彩虹。
親愛的災區小朋友們：
你好！
在那貧困山區中，在那小小山村中，在那崎嶇山路中生活着一羣孩子。你們多麼希望獲得知識，，你們多麼渴望得到關愛，你們是多麼需要關懷。但是，你們不能。因為你們知道你們沒有錢，你們是孤兒，你們永遠也不會得到關懷。你們是多麼的單純、可愛，可老天爺對你們實在太不公平了。你們是勇敢的：在那麼多困難面前你們從來都是對自己説“只要笑一笑沒什麼過不了。”可是，我想告訴你們：你們並沒有被我們忽視，我們還記得你們，我們都在行動，盡最大的努力要把你們從痛苦的深淵拯救出來。
貼在牆上的海報，電視上播出的新聞，屏幕上播出的'廣告……這些足夠見證我們是多麼的想把你們救出來。
為了讓你們貧困山區的兒童更快的得到解救，我一定要：更加發奮的讀書，長大了為國家獻計獻策憂他人之憂，急他人所急。我還要到處宣傳你們：讓更多有愛心的人來幫助你們。我還要捐錢捐物，來幫助你們度過艱難的時刻。
我相信經過我們十三億人民的共同努力一定可以讓全世界的貧困兒童不再悲傷。
吳俊傑
10月1日
在沒有朋友的日子裏 廣東省佛山市三水區河口中學晨風文學社 楊堅華 命運總愛和人開玩笑，將我和朋友們分開了。
在身邊沒有朋友的日子裏，我感到孤獨、寂寞。於是我只能在孤寂中尋找新的樂趣，從中我居然又學會了許多、許多…… 窗外陽光明媚，小鳥在枝頭高歌，我走出家門，漫步在散發着青草味與各種花香的小巷裏，心情因大自然的廣闊而豁朗起來。才發現原來心情的.好壞，開心與沮喪都是自我尋找的。於是我便和風兒賽跑，跑累了，順勢跌坐在草地上，對着蔚藍的天空，任陽光鋪展在我不想睜開的眼睛上，我感到了周圍的温暖。
夜晚，深藍的天幕上掛着一輪明月，坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詞人蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”，心中不免有幾分惆悵與失落，但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”又使我從中自拔出來。古人胸襟如此曠達，而我，一個充滿幻想的小女孩，卻不如古人。於是，“但願人長久，千里共嬋娟”便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達。 在身邊沒有朋友的日子裏，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢》……我為路瓦栽夫人的虛榮而痛惜，為保爾而自豪，為林黛玉而惋惜。我發現了書的價值，體味到靜讀的意義。 在身邊沒有朋友的日子裏，我學會了走進大自然，欣賞大自然，我變得開朗了；在身邊沒有朋友的日子裏，我和書做朋友，懂得怎樣去鑑別生活；我特別感謝、珍視這段沒有朋友的日子，它讓我認識了更多的朋友。
學問齋