在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我向往這樣一所學校作文，歡迎閲讀與收藏。
現代有許多中學，比如説道德中學，二中，一中，私立一中，現代一種，金石中學等。可是我向往的一所中學就不一樣了，你想知道嗎？那就聽我娓娓道來吧！
我向往那一所中學是這樣的：要有兩座石山，一坐在校門口後面，一座在學校的中間,而且在石山旁弄上一條小溪，在上面弄上一條小橋，顯示出了農村風光，還要在周圍種上一些樹，在樹的旁邊種一些花花草草，可以放出新鮮氧氣；要有一座食堂，食堂中要建一個小賣鋪，讓人覺得食堂的飯菜真是豐富多彩；還要有一棟實驗樓（包括科技展覽室），讓你隨時隨地地做實驗或參觀；最後還要有一個一百六十平方米的足球場（周圍還要倆百米長的跑道）；還要用五十平方米地來做停車場。
教室樓就要六棟，每棟就要六層.每一間教室就要有潔白的牆壁；而且要有四個窗户，可以通風，對學生的身體有所保證。天花板上要有四個電風扇，這樣子，夏天的時候，而且有很熱的時候，就可以開電風扇。兩面黑板要有黑夜時伸手不見五指的黑。課桌椅必須是鐵的，而且是單人的，講台大約有一百五十釐米高吧！講台也要用鐵做的，刷上深褐色的油漆，地磚還要用高級磚來鋪，而且這棟樓不能偷工減料。
教師必須要最優等的，必須是大學畢業以上，做事認真，對學生管教嚴，然後要給學生一點兒空間，教起書來要讓學生們知道學習是有成果的.，是有未來的，是有希望的。最好要與學生多溝通，聽聽學生對自己的意見，判斷學生這種意見説法對不對，然後再糾正自己，讓學生覺得這種老師和藹，温馨和可親。
讓我們創造這個世界吧！讓我們的學習充滿希望吧！
“你這麼脆弱像個玻璃人，要不要我把你的體育課全停了？”耳邊傳來了班主任如惡魔一般的聲音，我不禁垂下了頭，閉上了眼睛。
當我再次睜開眼睛時，我已經到了一個陌生的世界，沒有了“惡魔”的斥責。我漂浮在空中，過了一會兒，我知道，我就像是一個隱形人，沒有人可以發現我。我看見一所中學，於是我向那飛去。
教師風采
當我飛到操場時，我看見一羣同學在打籃球，在這時我看到同學A用手肘奮力地向同學B的腹部撞去。我不禁想：那同學B怎麼那麼像我，希望他們的老師能夠明辨是非吧！當他們的老師來了之後，老師向周圍同學瞭解了來龍去脈後，把同學A給批評了。啊！這老師的判斷是多麼正確！再看看我們的'班主任！不瞭解事情的經過，聽A同學的一面之詞，就把我給劈頭蓋臉地罵了一頓！這是什麼老師！如果我們老師像這個老師一樣公正的話，我可能會被冤枉嗎？這才是我所向往的一所中學。
課餘活動
在週末時，我飛到同學的宿舍。我發現那裏的學生不必去上其他的輔導班，當他們寫完作業後，就可以如脱離囚籠的鳥一樣開心地玩耍：有的在抓知了，有的在寫生；有的在打籃球。再回想我上的這所中學，在週末時，永遠不可能有嬉戲的時間，時間都被那如山一般的作業給全部消耗掉了。我被學校關進了所謂的“囚籠”，在囚籠之中我失去了玩樂與那美好的自由！我歎了一口氣，我們的中學何時才能變成這樣，這才是我所向往的一所美好的中學。
上課氛圍
我飛到了一間正在上生物課的教室，在這所學校中上生物課時，學生們可以拿出工具來親自動手實驗，感受着生命的奇蹟與一些重要的知識！然而在我們的學校中，在上生物課時，老師永遠是讓我們拿出記號筆，劃一條條難懂的定理，並做一份又一份的生物練習，背一份又一份的生物提綱，我們與其説是在學習生物，倒不如説是在背書！這才是我所向往的學校！
“喂喂！你有沒有在聽我説話！抬起頭來！”在老師的斥責中，我不得不離開幻想，重回現實。我不禁感歎，何時才能有我向往的這樣一所中學啊！果然正應了那句“理想是豐滿的，現實是骨感的。”
學問齋