在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀心術作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果我會讀心術就好了，因為我一直好奇我在別人的印象裏是個什麼樣的人,也想看看別人心裏是怎麼想的，有太多的好奇和疑問吸引着我去探索,可我沒有那麼能力。現實生活中我們只能靠猜測來判斷對方的情緒和心裏的想法，也想知道我們跟對方交流的時候會產生一些什麼的問題，對待不喜歡的人更是如此了，“知己知彼百戰百勝”這個道理説得一點也不錯。
讀心術就跟魔法一樣，能窺探到別人內心深處的想法，在特殊的情況下還能幫助我們解決一些問題。但這個想法確實是觸犯到了別人的隱私問題，我們每個人都擁有屬於自己的祕密,不想告訴別人。當有一天這個祕密被我們無形之中發現了的話，它就不再是祕密了，反而會影響我們的判斷和思考能力,會受到一些外在因素的影響，對兩個人之間的溝通交往造成困擾。所以我既想擁有讀心術又不想擁有這個能力。
我相信上天都是公平的，當我們得到一樣東西的時候，它也會收走我們一些東西，一次作為替換的代價。如果我們用這個能力做了不好的事情，那它也會產生一些不良的影響，與我們的生活息息相關。
如果能擁有讀心術,我只想看看自己所愛之人和愛我的人都在思考什麼問題，我想為他們分擔一些力所能及的事情，並沒有太大的奢求，只是想看看他們內心深處的壓力和困難，幫助他們解決而已,這就是我的心願。
我的朋友都是數學裏的學霸，就是做遊戲時，也是有規則的，什麼規則呢？第一，每個人都要輪流編遊戲。第二，遊戲裏要有奧祕——關於數學的奧祕。
今天是我來編遊戲，我擠破腦漿也想不出來。爸爸見我這樣，很是心疼，便向我走來，對我説：“怎麼了？發生什麼事了？”我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸笑着説：“就這點小事，就把你煩成這樣了！”我生氣地説：“難不成你想出來了？”
“沒錯！我想出來了！聽好了！名字是‘讀心術’，規則是這樣的：自已在心裏想出一個數，並列出一個方程，讓他們在規定時間內猜出你心中的數，沒猜出的，要接受懲罰！”爸爸得意地説。“看起來挺好玩？就要這個‘讀心術’了，我出去了！”我開心地説。
到了五點，我回家了。我一進門就對爸爸説：“爸爸，您好厲害呀！他們都非常喜歡這個‘讀心術’呢？不過，為什麼，他們都可以猜得出來呢？”“你現在不是在學‘解方程’嗎？這個遊戲就是利用了‘等式的性質’。你看X-25=60你會解嗎？”爸爸説。“會，當然會！解：X-25+25=60+25X=85”“看來你已經會了！”“那當然！”
“讀心術”這個遊戲告訴我們，數學裏的奧妙可真多！它們正等着你們去挖掘呢！
一天，我走在大街上，突然一羣小精靈來到我眼前，遞給我一杯神水，我便有了讀心術。
我飛快地跑回家，才跑到一半時，就看到一隻金毛犬和一隻流浪狗在打架。我走過去，撿起一根大樹枝，把金毛犬趕走了。這時我聽到了流浪狗對我説：“謝謝你，剛才那隻狗是大街上有名的打架大王，要不是你，我就被抓傷了！”我低下頭，想了一會兒，便把它抱回了家。
星期天，我坐車去了外婆家，一進門兒，大白鵝大壯就飛到了我跟前扇着的翅膀歡迎我們。我走進門，把揹包放下來，跑到麥田中。因為我聽到了小麥在呻吟着：“嗚嗚，每天晚上那羣小男孩兒都來拔我，我的根都快散了。”我變回去告訴了外婆，她把小男孩兒們訓了一頓。
我走進山中，看到大樹搖晃着腦袋，花兒垂着腰，都像在開派對一樣。當然，事實恰恰相反，我聽到它們內心深處在想：為什麼人類總來傷害我們，咱們為他們做了那麼多。我聽完後想：看來我們人類是過分了點啊！
這個世界上，需要我們守護的人和動植物還有很多，我們應該用一些小事去改變，比如建一個保護站，多幾個志願者。可能我們小小的舉動會換來大大的收穫。
悄悄告訴你，其實我有一種魔法——讀心術。那是七月的一個傍晚，正好下着流星雨，黑暗的夜空中有一顆特別明亮的流星。於是我連忙許了一個願望，就是希望能有一個讀心術，結果真的願望就實現了。
星期一，我揹着書包去上學時，聽到了一陣哭聲：“嗚嗚嗚……”原來是公園的小小花在哭。我問小花：“你為什麼要哭呀？”小花傷心的説：“剛才有一個淘氣的小男孩在我的身上跳來跳去，可疼死我了！”我聽完小花的訴説走到小男孩身邊説：“我們要愛護花草，保護環境。”小男孩慚愧地低下了頭，小花連忙對我説：“謝謝你！”
幫助完小花後，我又繼續去上學了，我來到大馬路上，又聽到了環衞阿姨的訴説：“人類每天都把垃圾隨手丟在地上，就會破壞環境。”説完，環衞阿姨歎了一口氣。我聽到了，立馬過去對阿姨説：“阿姨，您辛苦了！讓我來掃吧！”環衞阿姨疲勞的説：“謝謝你呀！小朋友。”
幫阿姨掃完地，我來到了美麗的學校。忽然聽到了桃樹在生氣：“哼！自私的人類折斷了我的樹枝，拿去玩兒遊戲。”我聽了説：“對不起，桃樹，我會告訴他們不要這樣。”桃樹兇狠地説：“你們人類只在乎自己，根本根本不在乎他人的感受，你們破壞環境，只為了拍出一張美照”。説完桃樹咔嚓一聲倒入了地上。
我想我們應該愛護花花草草，保護環境，人人有責。
早上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被一陣聲音吵醒了。迷糊中，我想起了我昨晚夢到自己有了讀心術。
我走在上學的路上，看見一隻小貓可憐巴巴的望着我，我好像聽見小貓説：“我好餓，給我點兒吃的吧！”我掏出口袋裏的餅乾給小貓，小貓津津有味地吃了起來。原來這不是夢啊！
我接着往前走，看見一片草地，很多人踩在上面。我彷彿聽見小草在説：“啊！好痛！別踩我們，我們也是有生命的！”我很氣憤，在旁邊立了一個牌子：請勿踩踏小草，小草也有生命。於是那些人耷拉着腦袋走開了。
我往前走，又看見一個人正拿着繩子在抽打小狗，嘴裏還説：“讓你撒尿在我家門口！看我不抽你！”我覺得小狗自作自受，可我一看小狗的爪子上有暗紅的血跡，身上有被咬過的痕跡，這時，我還聽到了小狗在説：不是我，是其他小狗撒的，我還趕走了他們……嗚嗚嗚。”我趕緊跑過去，告訴那個人真相，他聽了我的話，蹲下了身子，摸着小狗身上的傷痕，説着“對不起，對不起……”
我居然有讀心術，真神奇！
“哇——”，教室裏傳來了一陣又一陣的驚歎聲。你問怎麼回事，讓我來為你揭曉吧——
這天晚上，老師故作玄虛的説道：“今天，我給你們展示一下我的獨家絕技——讀，心，術！”
什麼？讀心術？騙誰呢？我們又不是三歲小孩子了，哪有那麼好騙！我在心裏默默的想着。
老師的臉上發出了得意的光，拿出了一副無比平常的撲克牌在我們面前展示了一番，便請了劉翊申上來與她共同表演。
老師從容地洗了洗撲克牌，讓劉翊申抽取其中的一張給我們看，再放入全部的牌之中。只見方靜如用手撓了撓腦袋，看着牌，她心裏或許在想：什麼歪門邪道，怎麼可能變得出來！
只見老師擺着一副博學的樣子，在眾牌中混亂地洗着，然後又在其中仔細地挑選着，突然，老師選了一張黑桃七，給我們看，“哇——選對了哪”全班驚歎連連，陳翰林迫不及待地舉起了手，看他自信地樣子，彷彿能拆穿老師的魔術一樣呢。
只見陳瀚琳抬頭挺胸，氣勢十足的走上台抽取了其中一張方塊a，放入了中間，老師再一次得意洋洋的洗着牌，毫不猶豫地將方塊a抽了出來，大家目瞪口呆，尤其是陳瀚琳，看着他驚呆的樣子，好像已經完全被老師折服了。
老師的臉上被得意佔滿，微微一笑説：“不變魔術了，上課！”
真是一個百思不得其解的魔術。
放學啦！我一來到文學社教室，大寶老師就對我們説：“這堂課，我來給你們變個魔術叫‘讀心術’！”我們歡呼起來，迫不及待地要老師表演。
“規則是這樣的，在教室裏選一個人，讓他寫出媽媽的年齡，我不能看，同學們你們也不能看，年齡寫好。我讓他看六幅圖，只要他告訴我年齡在哪幅圖裏，我就可以猜出他媽媽的年齡。注意：媽媽的年齡一定要在六十歲以內哦！”老師説道。
我們都議論紛紛，我和同班同學説：“老師一定在吹牛。”同學也肯定我的説法，也有的同學説：“老師是魔術師嗎？”“好！我來給同學們變一變吧！”大寶老師説道。我們按照遊戲規則選中了一名同學，她寫好媽媽的年齡，大寶老師大聲的問道：“第一幅數字圖裏有嗎？那第二幅數字圖呢？第三幅呢……”直到第四幅，那位同學才説有。老師説：“哈哈，我知道你媽媽的年齡了，是三十二歲對嗎？”那位同學回答道：“對的，大寶老師好聰明！”
我還是有些半信半疑，有人要求大寶老師再表演一次。大寶老師説：“好！那我再表演 一次，選一個同學吧！”同學寫好年齡，大寶老師問：“第一幅有沒有？第二幅呢？第三呢……”“我知道你媽媽的年齡了，是三十四歲！”我服了，大寶老師真厲害！教室裏響起了雷鳴般的掌聲……
今天晚上，李老師説要上魔術課，我們高興極了，真希望早點開始這節課的旅程。
讀心術是一種誰也得不到的法術，可是李魔術師卻擁有…
魔術課開始了，李魔術師先請小童同學來寫出自己的五個心數，再在這五個數字下面倒着再寫一遍，接着把它們加上，得出和後，在自己喜歡的數字下畫圓圈。小童同學寫下的五個數字是11276和67211，加起來是78487，小童同學在“4”下面畫了一個圓圈，表示這個是他的最愛。
李魔術師説道：“是6嗎？”我們趕緊説：“不是！”李魔術師露出一點點的微笑。我們這時才反應過來，我們竟然讓李魔術師逃出了大坑。李魔術師又説：“是4嗎？”“是。”小童同學在旁邊説道。同學們一個個對小童同學感到抗議，心裏好像都在想，小童同學，你怎麼説出答案了！
李魔術師是怎麼知道的？是不是李魔術師頭後面長眼睛了？哼！才不會出現這樣的事呢！有的同學説：“是不是有什麼地方能看？”李魔術師説：“才不是！你看看哪裏能看？”
接下來是小金寫了，他寫了14695和59641，加起來是74336，他最喜歡的數字是6。李魔術師先猜2，再猜1，然後是8。我們在心裏想：哈哈！猜不中了吧！“好吧，是6，”李魔術師説，“我其實早就知道了。”
哇！老師怎麼這麼厲害。我們真想知道這個魔術的奧祕。
我長得着一對濃濃的眉毛，眉毛下面一雙很小很小的眼睛，一笑就連眼睛都看不到了，我的眼睛下面是高高的鼻樑，鼻樑下是一張能説會道的嘴。
為什麼説我會“讀心術呢”？下面我來講一下吧！
有一次，媽媽請大爺去吃飯，大爺上午教了我許多生字和單詞，肯定是累壞了！我們走進一家飯店，找了個房間，吃起飯來。我敬了媽媽一杯酒；抬頭一看大爺正衝着我笑，這時，我突然想起大爺上午教我的功課，於是，站起身，舉起杯子對大爺説：“大爺，我一定得好好敬您一杯酒。”大爺笑呵呵地對我説：“你這個小機靈鬼啊。”
還有一次，我和哥哥還有媽媽去“皓星KTV”唱歌。我選了一首任賢齊的“我是一隻魚”，問哥哥：“哥哥，唱這首歌行嗎？”哥哥看了看屏幕，思考了一會説：“好吧！”我一聽哥哥這口氣就知道不喜歡，於是，我問哥哥：“哥哥你是不是不喜歡這首歌啊！”哥哥吃驚的説：“ 你是怎麼知道的？”我擺出一副得意的表情説：“我會‘讀心術’嘛！”於是我讓服務員換了一首歌。
這就是我，一個愛“讀心術”的我，認識我的人，就多叫幾個朋友來我這兒，跟我一起學“讀心術”吧！
在上學的路上，突然，腦子昏昏的，跟前出現一行字：上帝覺得你非常好，就賜你讀心術。不會吧？我差點嚇倒在地，天上果然有上帝，那我就好好運用上帝給我的魔法吧。之後，我耳朵又聽見上帝對我説：“一天只能讀懂兩個人。”原來如此。
到了學校，我看見王凱翔對我嬉皮笑臉，嘿，他又想對我幹什麼？對了，我可以用上帝給我的讀心術啊。我一讀，原來他想讓我這次單元考試分數比他低，哼，我不會讓他得逞的！我得趕緊複習不受干擾，他打我一下，找我出去，我都不理他，只是埋頭苦讀，他又把我的書放在地上，我拿起書繼續讀，當然，他的計劃沒得逞。哈哈，這個讀心術太好了！
放學後，我去大唐餅業買綠豆糕吃。“阿姨，買一塊錢的綠豆糕。”“好，”阿姨回答道：“給你兩塊。”我聽媽媽説商人總有一套生意經，我趕緊用讀心術讀了一下阿姨。原來她在暗暗得意，想多賺我的錢，其實一塊錢可以買三塊綠豆糕。我連忙對阿姨説：“你幫我稱一下重量，看夠不夠份量？”阿姨看我這樣説，不好意思地又給我補了一塊。哈哈。
回到家後，媽媽帶我去吃肯德基，嘿，可真奇怪，以前都不答應帶我去吃的。我要讀一下媽媽的.心，嗯？怎麼讀不出來了？原來我今天已經用了兩次讀心術了。哦，今天就先這樣吧，明天我要好好讀下老媽的心思。
一天，我被小精靈施了魔法，會讀心術。
開始，我也什麼都不知道，但有一天，突然發現我會讀心術。那天，我一個東西不見了我問了所有人，沒人回答我。這時，我聽見一個聲音在説“那小子肯定不知道是我藏的”我好奇的問是不是媽媽藏了，媽媽説“我藏的又怎麼了？”這時，我又聽見那聲音説“你一定不知道我藏在衣櫃裏。”我立刻去找，還真的給我找到了。我開始猜測那個聲音不是巧合了。但還是半信半疑。我拿到媽媽的手機正想玩，卻發現媽媽改了密碼，那聲音又出現了，説“我那個兒子肯定不會想到密碼是****”這回我徹底相信我有這個奇異功能了，這個結論讓我欣喜若狂，現在，我要去保護人民了！
我在路上，遇上了一個猜拳王，我説：“你敢不敢跟我比一比？”他大聲同意了，引來好多人圍觀。我又説“如果我輸了，我就給你1億元，你輸了，就給我2億元，成交不？”他也同意了，三局兩勝。開始了，我聽到他説，三局都得出布。我立馬三局出剪刀。我當然贏了。
“叮叮叮，叮叮叮”怎麼又是一場夢啊，真希望夢想成真！
燦爛的陽光下，幽靜的校園裏，正在奮筆疾書的我，手心已經出了汗……
下課了，我又去找那個好兄弟玩兒。玩兒了一會兒，好兄弟覺得無聊，便和我分道揚鑣了，我也覺得沒意思，便摺紙去了。
上課了，我又開始奮筆疾書，剛寫完，忽然聽見好兄弟的同桌對老師説道：“老師，我的同桌哭了。”我的心砰然一震，這句話讓我的心懸了起來 。
我迅速轉過頭來，目光射到他的身上，他手握着筆，寫着字，但他的眼淚從眼眶流到臉頰，又流到下吧那兒，我的心懸得更高，恨不得從身體蹦出來，我自言自語道：“好兄弟，你怎麼了，難道是誰又説你打你了嗎？”
下課了，我快步走到他身旁，輕聲説道：“好兄弟，你怎麼了？”好兄弟還是沒有説話，只顧着哭，我當時真想把好兄弟弄哭的那個人狠狠的説一頓，因為我平時不打人的，只有特別特別生氣，生氣到極致時才會打人。
這時，我想我要是會讀心術那該多好呀。可以為我的好兄弟出一口氣，要不然，那口氣一直憋在我的心裏，會疼死我的！
好兄弟，你怎麼了，你是我最好的朋友，我們之間有着用多少金錢都買不回來的友誼，誰敢欺負你，我會幫你把他説到低下頭認錯為止，我保證做到。
“嘿！你給我站住。”一名警察在小道上緊追着一名小偷，只見那小偷挎着黑包，氣喘吁吁地警察依舊緊追不捨。一束金黃的陽光，突然間照在了警察的眼睛上，他雙眼一閉，小偷便一溜煙跑走了。等睜開眼瞧見時，警察一臉茫然地東張西望，就在此時我也目睹了這全部過程。
我單手扶住腦門，我要控制小偷的大腦。“來，過來，走到警察局。”我低語道。小偷停止了奔跑，他邁着大步，一點恐懼之心都沒有。穿過馬路時，他挺着胸脯，氣昂昂的。路人見了，都時不時回頭説：“這小偷腦子有病吧！這偷了東西還正大光明的哈。”
“走快些，快去自首。”我眉頭緊鎖，雙眼微閉，嘀咕着。他加快了腳步，終於走到了警察廳內。
“我要自首———”他對着大廳裏的人大叫起來。大家都不免哈哈大笑，笑破了肚皮，笑彎了腰。
很快，他就被警察抓走了。槐樹下的我樂了，幹好事真快樂！
“人不能太貪心。”我對旁邊的助手説。迎風釋懷着，內心的激動顯露着，我就是讀心術女者。
如果我會讀心術，我就能知道每個人的心裏都在想什麼。
一天，我到醫院裏去看病，剛好，有一位老爺爺正在打針，眼看着瓶子裏的輸液越來越少，老爺爺很擔心，怕輸液打完了，護士也不來。老爺爺心裏有點着急，但他看了看四周，什麼也沒説。我把這一切都看在眼裏，並立刻跑去告訴護士：“那位老爺爺的輸液快打完了。”護士説：“你真棒，護士把那位老爺爺的輸液瓶拿了下來，那位老爺爺很高興。
我和媽媽説：“我有特異功能，我會讀心術。”媽媽不相信。我對媽媽説：“要不，我們來測試一下，看看我會不會讀心術，好嗎？”“好吧，媽媽説，“我隨便想一個，你説我想的是什麼。”媽媽想了個算術題。媽媽在想：一乘一等於一。我馬上揭穿了媽媽的想法，説：“一乘一等於一，媽媽很驚訝：“答對了！你真的很厲害
長大以後我要當心理醫生，為別人解除心裏疾病！
如果我會讀心術該有多好啊！不過，現在我沒有這個特異功能也沒關係，只要我多多留意別人的表情，動作，多照顧別人的情緒，一樣能瞭解別人的心情或想法的。你説呢？
老師請老周同學上台，只見老師把手掌輕輕地放在老周同學的胸上，好像在讀他的祕密。
老師先讓老周同學隨便寫一個五位數，然後把五個數由後往前倒過來寫，再相減，得出的那個數中，挑出一個最喜歡的，最後把其他四個數字報出來，讓老師來猜他最喜歡的數字是幾。
老師第一次慢慢地想了一下，説是數字“2”。我心想：錯了，老師到底會不會呀？第二次，老師又猜，猜出的數字是“0”。這時全班沸騰起來了，有的翹着二郎腿，拿着水杯喝水，好像在説：“老李放心，你是不會猜到的，就你這瞎猜術，誰都會！”有的同學着急地説：“老師，你又錯了！”還有的同學問老師：“你到底會不會讀心術？不會，下去吧！”老師的臉紅得像一個大蘋果，渾身出汗，雙腿似乎不停地抖……第三次，老師猜的數字是“1”。全班安靜，什麼話也不説。當老師手託着下巴，眼珠子骨碌一轉，“是8！”哇，老師終於猜對了，全班同學大吃一驚，她真的會讀心術？
後來，老師又讓小陳同學上台，小陳同學背對老師點出最喜歡的是“0”。老師沉默了一會兒，馬上説：“是不是0？”哇，老師竟然一次猜中，打破最強紀錄，全班歡呼雀躍，一浪高過一浪。
讀心術真好玩，要是我有讀心術那就好了！我要做的事情是讀老師的心，這樣，考試次次一百。要是次次一百，我就有花不完的零花錢了。
學問齋