在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一次難忘的遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。
今天，王老師笑眯眯地走進教室説：“誰敢來挑戰空手穿短褲的遊戲？”剛説完，我們個個瞪大雙眼，嘴巴都張成“O”字形，驚訝道：“這不可能吧？”
陸奕衡像離弦的箭一樣衝向毯子，“撲通”一聲坐了下來，迅速地脱掉鞋子，雙腳伸進短褲裏，跟蹬自行車一樣，短褲好像百年松樹的根紋絲不動，陸奕衡急得滿頭大汗，發現這個方法行不通，靈機一動立刻倒立起來，高高地抬起雙腿，在空中揮舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短褲像頑皮的孩子不聽使喚，緊抱他的小腿，猶如粘了502膠水，生怕它掉下來。陸奕衡的臉蛋像一個紅彤彤的蘋果，立馬站起來做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的機器人在做廣播體操。“別把褲子撐爆了，你應該穿你媽媽懷孕時的.褲子，這樣就容易多了！”我脱口而出。同學們笑得前仰後合：“哈哈哈，哈哈哈……”陸奕衡不好意思地低頭説：“我是第一個挑戰失敗的人！”這時，韓佳辰自告奮勇，不甘示弱地跑向毯子，信心滿滿地説：“就讓我來挑戰空手穿褲吧，我一定是第一個成功者，請欣賞我美麗的舞姿吧！”只見韓佳辰的左腳好似一隻靈活敏捷的小蛇飛快地鑽入短褲，以迅雷不及掩耳之勢用左腳鈎住右腳，雙腿在空中不停地抖動，短褲穩穩地落在她的大腿間，説時遲，那時快，她立刻劈了一個優美、筆直地“一字馬”，短褲乖乖地穿好了。看了她精彩的表演，我稱讚道：“太神了，只用了6秒，真讓我大飽眼福，堪稱一場絕妙的雜技啊！”同學們一邊喊着“冠軍”，一邊鼓起了經久不息的掌聲。
“難忘遊戲，快樂童年，美好時光，永記心間！”我開心地唱道，歡聲笑語久久地迴盪在教室裏的每一個角落。
“咿——呀——”“過去點兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學校進行了一次難忘的春遊。春遊時，老師們教我們了兩個有趣的遊戲。
第一個遊戲是“踩報紙”的遊戲，是鍛鍊我們小組合作性的遊戲。我們不管使用什麼方法，只要讓小組內的同學的.腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。
前兩個小組的同學踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰喊：“金雞獨立！”那兩個小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。
終於到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學心裏想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師説：“開始！”我們小組的同學仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油啊！堅持啊！就差一點兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊着口令。我們組聽到“一”這個聲音時堅持不住倒下了，但是我們組的表現已經特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍着何宇菲，可是數到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們仍舊很開心，我們很棒了！如果我們更默契，團結，我相信我們小組的同學會更好！
第二個遊戲是“編花籃”，這個遊戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學一組，我們腳勾着腳，艱難地編花籃，嘴裏還唱着：“編，編，編花籃！”可是，轉了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來，我們的默契還是遠遠不夠。
“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨着我們歡快的歌聲，遊戲結束了，在這個遊戲裏，我學會了一種精神——合作精神，學會了默契，學會了團結，這次難忘的遊戲使我收穫到了許多東西。
“哈哈哈……”是哪兒傳來的笑聲？原來是我們班的同學正在玩吹乒乓球的遊戲呢！
今天我一來到作文班，老師便告知我們今天要玩遊戲。緊接着，老師開始宣佈遊戲規則：準備10個水杯和兩個乒乓球，往杯子裏倒滿水，把乒乓球放在水面上，開始比賽時，把乒乓球從第1個杯子吹到第5個杯子，不能用手碰，掉出重新開始，隊員們不能參加比賽，違者受罰。
聽了遊戲規則，同學們有的雙手抱着胸，似乎不相信今天既然可以玩遊戲；有的臉上洋溢着笑容；而還有的同學呢？都快激動地説不出話來了，當然我那時也是這樣的。
“誰來當第1輪的選手呢？”老師環視四周問道，我聽了自信地舉起了手，而在一旁的小安也猶豫地舉起了手。“那就由小張和小安一起來比吧！”聽到我可以當第一輪比賽的選手，我開心得差點蹦到了天花板上。我大搖大擺的走上了講台，心中有一萬個自信，我想我一定能贏的。再看小安他的手正緊緊的插在衣服口袋裏，看上去緊張極了，而旁邊的拉拉隊也為他鼓起了掌。
來到比賽場地，只見水面上的乒乓球像胖娃娃似的`，在水面上淘氣的游來游去，好像在祈禱我我一定要贏，我心想我一定要贏你這個淘氣的小鬼。
看着一旁的小安已經做好了準備。我連忙做好準備工作，只見我雙手扶在桌面上，雙腳與肩同寬。鼓起腮幫子，準備開始吹乒乓球。“準備——開始！”只見老師一聲令下，我便深吸一口氣，使勁地一吹。哇，乒乓球居然從第1個杯子跳到了第4個杯子上，一旁的同學們為我鼓起了掌，而再看一旁的小安，才吹到第2個杯子呢，這使我更加自信了。我脹紅着臉再使勁一吹，乒乓球像是與我合作多年的老友，在我們的默契配合下一下子飛到了第五個杯子上了，一旁的同學歡呼着為我鼓掌，這場比賽我贏了。
通過這次遊戲讓我明白了一個道理：我們做什麼事都不能緊張，要沉着冷靜才能成功！
我相信大家一定玩過不少的遊戲吧，如:捉迷藏，老鷹抓小雞……當然我也玩過不少的遊戲，但，在我腦海裏印象最深的還是那次的“跳山羊"！我相信一定會有很多人沒玩過這個遊戲，那些人肯定會想，不會是抓一隻山羊來跳吧？那我只能説你大錯特錯了。大家想不想知道跳山羊是怎樣的呢？那就讓我一一道來吧！
跳山羊，其實不是抓一隻山羊來跳，就是讓一個人駝着背，然後其他的人就從那個駝着背的人的背上跳過去，這樣才算勝。話不多説讓我們來看看當時我跳山羊的'情景吧！
那是一個冬天，我們幾個夥伴聚在一起，無聊的坐在石板路上，突然，有一個人突發奇想，讓大家來完跳山羊，大家都興奮地説好，只有我一臉蒙逼的坐在那裏，後來我才被他們拉着去玩跳山羊。
後來我從他們那裏瞭解了跳山羊到底是怎麼回事，開始我聽了他們講和看了他們跳之後我就以為跳山羊非常的容易，非常的So easy，於是就在那站着等待，沒過多久，終於到我了。
我一臉輕鬆地走到那裏，輕鬆的開啟了助跑，我跑到了那個人的面前，撐住他的背一跳，我本來覺得自己會輕輕鬆鬆的跳了過去，誰知道，我的高度還不夠。因為我的夥伴們都跳了過去，我頓時覺得非常的羞愧。本來我覺得他們會嘲笑我的，正在我等待着他們的嘲笑時，他們卻走了過來，拍拍我的肩，説:“沒事兒，你第一次玩跳山羊多少會有點不習慣，多跳幾次就好了。"我心裏頓時一陣温暖，決定重跳一次。這一次我不會再辜負他們的希望了。
我不再像之前那樣吊兒郎當的助跑和起跳，這一次我是以我最快的速度，以我最高的跳躍度，跳！我越了過去，我成功了，我對着他們笑了，這是一種真誠的笑！友善的笑！
通過了這一次的遊戲，讓我明白了做任何事都不能放鬆，必須要嚴謹！嚴謹！再嚴謹！
“叮鈴鈴”上課了，老師在黑板上寫了四個大字“紙上談兵”，並找同學回答這個詞語的意思，一位同學回答後，老師突然把“談”這個字擦了，換成了一個“站”字。接着，老師就告訴我們：這就是我們今天要玩的遊戲。
遊戲規則是：全班同學分為四組進行比賽，哪一組站的人多並且能堅持10秒腳不落地，就算哪組贏。
遊戲開始了，老師先讓第一組上台，第一組成員一個個仰首挺胸的走上講台。老師把一張大報紙放在地上問：“你們踩上去能堅持五秒嗎？”他們組自信滿滿地回答：“能！”他們組剛踩到報紙上就開始抱怨：“你踩到我的腳了。”“你擠死我了。”我們在下面也跟着着急，衝着他們大喊：“你們單腳站在上面就可以了。”他們聽了我們的.建議，從報紙上抬起一隻腳，全部抱在了一起，堅持了10秒鐘，暫時成了我們班的第一名。
二組、三組都失敗了。第四組爭先恐後跑上講台，但是他們並沒有馬上踩在報紙上，而是聽從郭靖熙的指揮，她讓他們組的人先單腳踩在報紙的邊緣，可是吳多兒已經沒有地方踩了。第一組的人在下面大喊：“你們站不上去我們就贏了！”這時聽郭靖熙對他們組的人説：“大家可以讓一讓，叫吳多兒踩在我們的腳上。”沒想到他們組的人竟然都同意了。他們都向後靠讓吳多兒擠到中間，踩在他們的腳上。“10、9、8、7……”他們組贏了，獲得了第一名。聽到這個消息，他們組激動的抱在一起。老師發獎品的時候問他們不怕被踩疼嗎？他們竟搖了搖頭，異口同聲地説：“不疼。”我心想：不疼才怪呢！他們組也太團結了！
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不捨的離開了。通過這個遊戲我明白了一個道理：大家只有團結才能獲勝。
童年，是那夏季的風，能拂過去人們的炎熱，像天上的星星一樣亮，像大海浪花一樣美，像孩子們歌聲一樣甜。
記得課外活動時，同學們到校園的一片空地上玩得正歡，時不時傳來一陣陣笑聲，哦！原來是小夥伴在玩“摸人”遊戲，你想玩嗎？如果想，馬上來“報名”保準讓你玩個夠。
遊戲開始前，班長宣佈選出一個同學作為摸人者參與遊戲，然後摸人者隨意模。在大家明確之下，班長宣佈開始遊戲。
我們使用石頭、剪刀布的猜拳方法來表決優先權，結果倒黴的是黃煒翔當起了“瞎子”。同學把他的眼蒙得嚴嚴實實的，生怕會有小縫，有的'人甚至想用放大鏡仔細看看有沒有什麼蛛絲馬跡。
遊戲開始了！黃煒翔正艱苦地尋找我們，突然我不小心碰了黃煒翔一下，黃煒翔不愧眼疾手快，一下子把我給抓住了，當解開紅領巾時他向我們瞟了過來，我不得不承認。剛開始沒過幾分鐘，被抓住的人還很少，很快大家把我這個剛抓獲的俘虜蒙上眼睛。黃煒翔飛快地跳開，我一下子抓住了樹幹説陳榮，這一句話讓同學們笑彎腰，我又往前走了一點把像吃錯了藥陳榮碰了個正着，由於心理沒有準備，又矇住了眼睛，黃煒翔小心翼翼的蹲了下來，我沒有注意到黃煒翔的時候，他一下子向我撲了過來，我耳朵聽見了一陣風聲，感覺到後面有動靜，我立刻向右邊跑，跑得太快了，居然，原來是黃煒翔，他撞到了樹木，引起大家大聲地叫起來，黃煒翔的手在左舞右揮，突然，他一下子向我跳了過來，就抓到了兩位同學。
丁鈴鈴，下課鈴響了，大家都依依不捨離開了操場，我知道了玩遊戲的時候要專注，不要輕易被對手誘惑。
今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學很疑惑地看着這個圓，心裏想：畫這個圓幹什麼呀；有的同學看着這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫症吧；有的同學一看見這個圓就高興地跳了起來，大喊了着説：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室裏亂成一片，老師把手放在嘴脣中間，示意大家安靜，瞬間教室裏靜的連針掉到地上的聲音都能聽見。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊説：“老師！這個眼睛畫的不好看，我來幫你畫。”老師就遞給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看着她，好像持有懷疑的態度。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“鬥雞眼”！教室裏一片鬨笑，小紅灰溜溜地低着頭回到自己的座位上。
老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋着嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉圈了，她越轉嘴角越上揚，最後連牙齒都露出來了，像一隻蝴蝶在翩翩飛舞。“左轉三圈，右轉三圈。”老師説，場下的`“觀眾”更是形態各異，有的激動地叫出聲來；有的安靜地坐着，好像這件事與他無關；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。
小麗轉完了，老師關切地問她暈不暈，小麗淡淡地説：“不暈。”結果老師就讓她再轉幾圈。小明在下面起鬨“幹得好！”小麗無奈地笑了笑，跟着老師的手轉，像一隻小企鵝。她一轉完，就停了下來，用手摸着黑板。大多數同學在指引正確的方向，小剛在下面調皮地喊：“右邊，右，是右！”其實左邊才是對的。教室裏吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室裏就安靜了下來。最後她把鼻子畫得偏左了一點，但已經很不錯了。
今天的遊戲課可有趣呀！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課的鈴聲響起來了，老師推開門走進教室，微笑着對大家神祕兮兮地説：“這堂課我們來玩一個小遊戲吧！大家猜猜看是什麼遊戲呢？”
哇！太棒了！同學們紛紛猜測玩什麼遊戲，大家嘰嘰喳喳的，有的説玩老鷹抓小雞，有的説玩猜謎語……，最後我們可愛的楊老師宣佈正確答案，那就是畫鼻子。楊老師先對我們説了遊戲規則，然後轉身用黃色粉筆畫起了小娃娃，一個圓嘟嘟的小臉蛋兒，向日葵似的頭髮，長長的眼睫毛下，有着水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴掛在沒有鼻子的臉上，這可不就是一個沒有鼻子的小娃娃麼？可愛的小娃娃那閃着光芒的小眼睛眨呀眨，好像在説：“小朋友們，快來幫我畫一個鼻子吧！”
第一位幸運者是付婧喬，楊老師先用紅領巾蒙上了她的眼睛，然後讓她在原地轉了個圈，看着她迷迷糊糊的走到黑板前，這時同學們大聲的'喊：“上——上、下——下……！”我們一起搗亂，這時付婧喬已經分不清東、南、西、北，暈頭轉向了。看她在下巴旁邊畫了一個鼻子，在她摘下紅領巾的剎那，我們一起鬨堂大笑，連她自己也笑了！
老師選第二位幸運者時，我們爭先恐後的舉手，都把手舉得高高的，有的同學甚至還站了起來，生怕老師看不見，大喊着：“老師，選我……選我！”此時熱鬧極了！接下來的同學有的在嘴巴旁邊畫了個鼻子，像個大飯粒子一樣；有的在耳朵下面畫了個鼻子，像個耳環。
教室裏一片歡聲笑語，快了的時間總是那麼短暫，轉眼間就下課了，這是一個多麼好玩的遊戲啊！這也是一節讓人難忘的課！
在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在遊戲的過程中發生了很多有趣的事。·
老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能説話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裏拿。
規則剛説完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個遊戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的'同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完籤後，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺着眉頭，説：“這是什麼呀？”有的張着嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個“王”字，這時突然有人説：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。“那是龍潭虎穴，”“是深入虎穴？”一個個答案説了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師説成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語裏有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語，最後我們班的牛牛説出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學説了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。
這次遊戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。
那是發生在幾年前的事情，當時是社區辦慶中秋活動，我和表弟一起去那裏玩。你們猜我們玩的是什麼遊戲呢？大案就是“二人三足”了。這個遊戲大家經常玩，但為什麼會讓我難忘呢？
當時，我和表弟的腳已經已經繫好繩子了，大家都做好準備了，只等待裁判發號令了。我和表弟偷偷地説好：“一會兒我數‘一二一’，大家就按這個節奏走，記得要快。”表弟聽了，若有所思地點點頭。
比賽開始了，裁判員一吹哨子，還沒有等我喊“一二一”，表弟已經像離弦的箭一樣衝了出去。我一時還沒有反應過來，就差點撲到在地了。許多圍上來的人都在捧腹大笑，這讓我非常氣憤，心裏很不好受，所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐雜亂無章，速度有時快，有時慢，連我都不知道該怎樣去跟着他的腳步。我差不多是連滾帶爬地跟着表弟跑。但最後我們這組不僅輸了，而且手腳也輕微地擦破了皮。
表弟似乎很不服氣，還想比多一次。不過，他這次認真地説：“這次由我來喊，你一定要跟上來呀。”我很不放心，但還是點了點頭。當號令在次從我們的耳邊想起來時，表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快，我們就越走越快，我的.心緊張得好像快要跳出來似的。圍觀的人都激動地喊：“加油、加油！”最後因為我們配合得十分協調，所以我們贏得了這場比賽的勝利。
這場遊戲，讓我明白了：如果大家一起共同合作完成一些事情，但大家卻不同心，你想這樣做，他想那樣做的話，很可能事情完成不了，對自己也沒有一點好處 ；相反，如果你們都朝着一個目標，一起並肩前進，一起努力奮鬥的話，勝利很可能就會屬於你的。
我很感謝這次有趣的“二人三足”遊戲讓我明白了一個對我的人生非常重要的道理，所以，這是一次難忘的遊戲!
有一次，我們班美術課，學校停電了。有那麼一會，班裏討論很多，同學們都在想，沒有電，電腦玩不了課件，怎麼上課？
老師笑着説：“今天我們來玩‘你畫猜’的遊戲吧！”。老師話音一落，“太好了！”從教室的每個角落傳來“耶！老師萬歲！”乾杯，大家心花怒放。
老師先拿出一張白紙，切成小塊。然後，他在上面寫了幾句話。“我把我想畫的東西寫在紙上，然後讓一個同學畫它的漫畫形式。你可以猜猜他畫了什麼。”
班裏幾乎所有的同學都舉手了，大家都躍躍欲試。他們中的一些人已經興奮地站了起來，一些人坐在他們的`位置上高高地舉起他們的手，而另一些人可能有點害羞，害怕被人嘲笑畫得不好，他們的手舉得比平時略高。老師看了看每個人，選擇了陳鬆。陳鬆畫了一個手裏拿着眼鏡和什麼東西的人。在畫完之前，劉軍急切地説：“這是一個近視的人。”。可惜他猜錯了。然後，我和小馮趕緊一起舉手，生怕別人帶頭。我想都沒想就以為是服務員。可惜老師邀請了小馮。馮曉説他是服務員，因為他手裏拿着一杯水。陳鬆説這是錯誤的。“啊？”“還是不對？”聲音充滿了整個教室。我很慶幸剛才老師沒有邀請我，不然我就沒面子了。最後，林志興站了起來。他微微抬起頭，撓了撓頭，皺了皺眉頭，仔細想道：“他是科學家，手裏拿着試管。”“沒錯！”這個可以猜到。真的很聰明。我暗暗佩服林知行。然後，大家開始了你猜我抽的下一輪遊戲.
鈴響的時候，我正在放學回家的路上，但是學生們一直在想剛才的比賽。這真是一堂難忘的美術課。同時我也明白，當我們遇到問題的時候，要仔細思考，不要不假思索的回答。
體育課上，我們做完了常規練習項目，隨着老師的一聲令下：“解散，下面是自由活動時間。”我們就如一隻只放飛的小鳥，嗡的一下散開了。
我正在想着：玩什麼好呢？這時，我的好朋友過來問我要不要玩‘原子彈掃地雷’的遊戲。隨後我們又找了好些人一起玩。
我們先準備一根長繩，通過黑白配最後決定誰來當‘原子彈’，誰來當‘地雷’。兩個‘原子彈’把繩子拉地直直的，然後向‘地雷’們掃過來，如果被繩子碰到，就會被罰下替換‘原子彈’。
遊戲開始，我們先半蹲着，看看那‘地勢’。如果繩子偏上，我們就抱頭蹲下，或是躺在地上，如果繩子偏下，我們就從上面跳過去。這時，繩子正向我的好朋友那邊掃過來，雖然，她的動作十分敏捷，但還是被掃到了。她只好替換成‘原子彈’。接過繩子，開始向我這兒掃來，我看那繩子幾乎貼在地面上，就想等它過來，從上面跳過去。但就在我準備跳上去時，她以迅雷不及掩耳之勢，一下子把繩子抬的很高，我在空中被繩子絆了一下，摔倒在地上，人羣鬨堂大笑，笑的我臉上一陣紅一陣白，我氣壞了。我也非常不喜歡當‘原子彈’，但也沒有辦法，只好站起身，慢條斯理地把繩子拿起來，一會快，一會慢，一會高，一會低地亂掃起來。‘地雷’有的`跳，有的摔……一個個狼狽不堪。我心想：叫你們笑我。心裏開始有一絲得意。就在這時，一個‘地雷’對我説：“你不能一會高一會低這樣掃，快把我們折騰散架了，而且也會讓我們受傷的。”我心裏忽然一震：別人摔倒時我也會取笑他，人家也沒有做什麼，反而玩得很開心，為什麼我會這麼生氣呢？想到這裏，我感到羞愧萬分。
通過這次遊戲，我懂得了應該做一個心胸寬廣的人，也不要因為一些小事情影響自己的情緒，更不該因此破壞到他人。
在這個風和日麗的上午，微風輕輕地吹拂着，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱着歌，花也在對我們微笑。這不，今天我們的李老師帶我們一起玩了一個有趣的遊戲——給“無鼻人”牽着鼻子。
老師在黑板上畫了一個無鼻人，他有一張圓圓的臉，頭上還有三根頭髮，寬寬的額頭，大大的`眼睛，裂這嘴兒正在笑，可唯一遺憾的是缺了一個鼻子，如果添上鼻子就更完美了。當我們正要問老師：“為什麼不給這一個三毛加上鼻子時？”李老師説今：“今天我們來玩一個貼鼻子的遊戲。規則是上來的蒙着眼睛轉三圈，然後上黑板用粉筆給在黑板上的無頭人畫一個鼻子。”我想：“不就是添個鼻子有什麼難的呀？”
第一個上場的就是我，我盯着無鼻人看了大概十秒鐘，拍着胸脯説：“看我給你們打個頭陣。”説完便原地轉了三圈，自信的上了台，我用手比劃無鼻人的臉型，索摸索着想怎麼給他添鼻子，我隨便換一個圓圓的鼻子，只聽下面的笑聲連連不斷，笑得我臉上一陣紅一陣熱的，我連忙把眼部給扯下來想一探究竟，原來我把鼻子畫到了兩個眼睛中間，怎麼看都像個豬鼻子呢？
我很不服氣，就申請老師給我第二次機會，老師見我臉紅紅的，一副不服氣的樣子就給了我第二次機會。我站上了講台上，測好距離後又畫了一個鼻子，台下同學笑的前仰後合説：“這哪兒是鼻子呢？分明是長的“青春痘”啊！還不如你第一次畫的呢！”
到第二輪了這次是我們班的小淼同學上台，只見她轉了三圈自信滿滿地走上了台，我聚精會神地觀察着他是怎麼畫的，她也隨手換了一個鼻子，這個鼻子和眼睛捱得太近了吧？但是他她比我畫的好好幾倍呢。
同學們一個一個上場，結果都沒有畫好，其中最搞笑的是，一位同學把鼻子劃到下巴上而且畫的長長的遠遠看去像一個人面大象。
隨着連綿不斷的笑聲，最後老師告訴我們閉着眼睛畫畫是訓練同學們的空間思維能力，這種思維能力對於研究宇宙空間的物理學來説是一種必備的能力哇，沒想到小遊戲好大學了呀，這真是一個有意義的遊戲！
每當黑夜如大網一般織上天空，我自信地獨自走在大街上，總會情不自禁地想起第一次走夜路的情景。
那是一個寒冷的冬天，我放學就去了同學家裏。我在同學家裏，接到媽媽的電話，她叫我玩完自己一個人回家。我望着黑漆漆的天空，心裏想：什麼意思嘛，大冬天的`，讓我一個人回家，簡直就是為難我嘛。
我獨自一人揹着沉甸甸的書包，邁着沉重的步伐，走在回家的路上。這次，我寧可走熱鬧的大街，也不去走那偏僻的小路。可是今天好像有人故意和我作對，大街上的人寥寥無幾，我不禁打了一個寒顫。我歎了口氣，懷着一顆忐忑不安的心，慢慢地走着。我感覺有一個人悄悄地跟着我，我跑他跑，我停下，他就停下。我看到一個白色的“幽靈”向我飄來。我突然想起書上説，人死了便才會看到那些幽靈在路口徘徊。莫非我已經死了？不會吧！我嚇得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，淡定，淡定，那些都是謠言。我仔細一看，原來是一個白色塑料袋。哦，我的天啊，嚇死我了，幸好只是虛驚一場。
這條大街真是太安靜了，如同一片死寂。我呆呆地走着，彷彿過了一個世紀！我現在真沒法想象我會成什麼樣子。我感到空氣都快凝固了，我好像聽見了一陣陣詭異的笑聲。幻聽，一定是幻聽！我自我安慰道。哎，都怪我平時看多了恐怖片，我是越看越怕，越怕越看，真是何苦呢？我不敢多想，腳上像抹了一層油似的一路狂奔回去。
終於到家了，我長出一口氣。走進家裏，我把事情的經過告訴媽媽，媽媽聽着聽着，開始捧腹大笑起來。似乎她的情緒會傳染，我也情不自禁地笑了起來。
哎，看來萬事開頭難這句話是説對了。
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡旅遊、下棋、釣魚、游泳等等，但是，我最喜歡做尋寶遊戲給別人玩。
所謂尋寶遊戲嘛，就是這樣一個東西藏在一個地方，讓別人來找，找的時候還要給予提示。
這天，我和我的好閨蜜決定在茶山公園為我的爸爸做一次精彩的尋寶之旅。我們四處尋找做精彩的尋寶的必備材料，我的好閨蜜找到了一塊已經掉下來的假草坪，而我找到了“銀手環”（其實是一個小的.一個塑料手環了），還有一個特別不容易被我發的地方，因為那時是晚上，所以我在亭子後面挖了一個洞，將手環放進去，然後蓋上假草坪。
一切準備工作就緒以後，我們便請主角登場了---我的爸爸。我鄭重地對爸爸説：“現在已經到達尋寶遊戲的起點，請根據提示，尋得寶藏。請到扇子旁邊會有提示。”爸爸來到了扇子形狀的牌子旁邊仔細的找了找，看見一個紙條上面寫着：請穿過藍色的海洋。他四處望了望，疑惑道：“哪有什麼藍色的海洋呀！請求提示。”
我擺了擺手，表示不告訴他。爸爸沒辦法了，問：“你説的藍色的海洋不會是指那個漏了氣的蹦蹦牀吧!”還沒等我説，我的好閨蜜就搶先説道：“你自己去看一看不就得了。”爸爸來到蹦牀上，果然看見了一張紙條，上面寫着：請到亭子後面去。
爸爸按照指示去做，突然他跌了一跤，踩到了坑，他笑了起來：“咦，這是不是你們説的那個寶藏呀！”我們齊聲説道：“是呀，恭喜你成功找到寶藏。”我們都笑了。
這就是我多姿多彩的課餘生活，你想加入尋寶的隊伍來嗎，如果你想就一起來玩吧！
學問齋