在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱作文，希望對大家有所幫助。
![我的煩惱作文優秀[15篇]](https://i2.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/12787e2d40aec987d3c89a710d49e9b12d1b92cf276fb2.jpg "我的煩惱作文優秀[15篇]")
媽媽的嘮叨就是我的煩惱。
有一次，我在學校裏受到老師表揚，非常的開心，想要回家和爸爸媽媽“得瑟”一下。
在路上，我口渴得很，想要回到家後，喝口水。到家了，剛拿起杯子快到嘴邊的時候，媽媽的嘮叨聲傳來了：“剛回來，不準喝，過一會兒再喝。”我剛才的好心情全都雲消霧散了，想“得瑟”的心也不知道去哪兒了，就不開心的問：“為什麼不能喝啊！”她説：“你剛回來，走了一路子了，現在喝水，對胃什麼的不好，容易生病，還有啊……”“好啦，我知道啦，我不喝了不行嗎？”我不耐煩的打斷她。唉，為了不讓她繼續嘮叨下去，我不得不“委曲求全”，答應她不喝。她要是嘮叨起來，那可真沒完了！
然後，我就去寫作業了。寫了一會兒，我想休息一下，看向窗外，此時正是秋天，外面的樹葉，差不多落乾淨了，沒落的葉子也是枯黃的，孤零零的掛在樹上隨風飄揚……這時，那個令人討厭的聲音又傳來了：“你寫完作業啦！別看了，快寫吧，小心再磨蹭到很晚，到那時，我和你爸可不陪你。再説了，外面不就幾片破葉子嗎？有什麼好看的呀！”“知道啦！我不看了，我寫作業還不行嗎！”唉，為了能清靜點，我又得“委曲求全”的`答應她。
過了一會兒，該吃飯了。吃飯的時候我心不在焉的，做的菜我都不愛吃，我就像缺水的植物一樣坐在那裏，“蔫兒”了，什麼也不想幹，只是傻傻的抱着饅頭在那裏啃。這時，那令人討厭的聲音又傳來了：“快吃吧，愣這幹什麼呢！雖然這些東西你都不愛吃，但是它們富含豐富的營養物質，你現在正是長身體的時候，多吃點又不會少你點什麼，你嫌它難吃，眼睛一閉，嚥下去不就行了嗎？”
我終於忍不住爆發了：“媽，你真是太嘮叨了，你能不能閉嘴啊！”一場家庭大戰爆發了……
可是，現在想想，媽媽的嘮叨也不是什麼壞事，不正是因為媽媽的嘮叨，我們才能這麼健康、快樂的成長嗎？如果沒有媽媽的嘮叨，我們現在又會是什麼樣子呢？
我覺得，我的這個“煩惱”伴隨着我一輩子，也挺好。
相信每個人都應有煩惱，而且應該還有不少煩惱，就是常常我們難以改掉的壞習慣，但是這種不好的習慣改掉了，那便受益匪淺。可奇怪的是無論你怎麼想改掉，一時改掉了，卻又常常又犯使人很煩惱。弄得人十分頭疼，狼狽不堪，不知你們是否有？
我也有不少煩惱，不過壞習慣較多，都是想改改不掉，改了卻又過了幾天毛病又犯了的那種。我覺得自己在數學方面沒天賦，不容易學，但是，按説男生應該在數理化方面是強項，可我卻總喜歡語文，英語，歷史這些文科科目，還自稱到時候選文不選理。因為每次數學課上一聽老師講課我都犯困，表面在討論其實是在和同學們説話，或是老師叫我回答問題時才清醒。開始以為是那幾天沒有休息好才導致的無精打采，可近期一般九十點鐘就睡了，第二天應該也不困啊，況且更奇怪的是數學課，以前上了一些課，也絲毫不困，就算是第一節，頭腦也十分清醒，從未疲憊，犯困過，反而還精力充沛，可一到數學課，聽着聽着老師講課就犯困了。或是和同學們説起閒話來，我還是很懷疑自己已經形成了惡性循環，因為如果再這樣下去，那還得了，數學期望，真要玩完的。雖然自己喜歡文科，但也不代表不學數學，若是數學沒學好，將來八年級的物理，九年級的化學，那我豈不都得玩完。聽老師説數理化是一起的，我數學好理化當然好，因此可見數學的'重要性啊！老師説數學是能真正拉開分數的，這句話一點也沒錯，若數學不會，只有零分送給你，因為有可能選擇題都沒撞對的話，那可真是顆粒無收了。但如果會一點那就不一樣了，就算是大題寫幾條都能得上分兒，英語語文幾乎拉不開什麼差距。
歸根結底我認為這幾天總是仗着自己會而不聽講，因為以前的原因吧，我在家已經學過了，所以也許讓我再學一遍有點枯燥乏味的感覺。還有認為爸爸是個數學老師，而產生依賴心理，沒有好好學習數學，因此一到數學課腦子就沒轉過，所以才犯困吧。但是，也許認真聽講，腦子轉了。應該也不會這樣吧？
唉，其實學習還是靠自己的，數學學會了，其他的科目也就能分析的透徹，做閲讀題也不費勁，思路也清晰，如果放任自流那就真的一點兒也不會。學習只有腳踏實地的，一步步認真學習，認真聽講，才能學好數學，這個煩惱也許是可以消除的吧。
成長，就像我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
我們在不停地長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。
“你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！”從上國小開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是同學的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能説一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的'話。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望！因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我的到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成，這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就説葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨着我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
唯一能解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。我們在成長的時候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，要學着在煩惱中健康成長！
成長的道路是曲折的，成長的路上，我們每個人都會遇到煩惱！我也不例外，回憶往昔，當我們把煩惱戰勝後，得到的是更多的快樂！
從六歲起，我就開始學鋼琴，鋼琴已是我生活中不可缺少的一部分。每次寫完作業後媽媽那句"該彈琴了"，就像我的緊箍咒，讓我痛苦，讓我害怕。我不情願的走進琴房，為了鋼琴我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時光。每天我都被媽媽剝奪自己的業餘時間，也從沒像其他孩子一樣快樂的玩耍。就是作業多的堆成山，也免不了彈琴的作業！反覆枯燥乏味的練習……這就是我的煩惱。我堅持着一天又一天。從簡單的音符、觸鍵的要求，以及節奏的掌握，到複雜的韻律，一次次，一遍遍，好無趣味可言。在漫長的學琴路上我經歷着挫折，留下了不為人知的汗與淚，這滋味可以説是苦不可言的，有時我好想都想把鋼琴給毀了。
隨着年齡的增長，我的彈琴水平也逐步提高，我開始了鋼琴考級。誰知這更是地獄般的模式，坐在琴房一彈就是兩三個小時，要保持姿勢正確優美，手指要做到飛快地在琴鍵上跑動，指尖磨的通紅，手型不能變，要做到每個音符準確無誤，那時的琴凳早已不是琴凳，已成為那個可怕的“老虎凳"，那時的琴鍵也成為了“燒紅的烙鐵”。慢慢的，我堅持下來了，當自己的辛苦努力換來一張張考級證書時，美麗的彩虹頓時從我的左心鋪到了右心，覺得自己有一技之長也很自豪。
慢慢的`，我從小時候的無知漸漸的懂得了許多，雖然練習鋼琴很枯燥，不能有半點馬虎，還要理解音樂的深意，可這些困難又彷彿在考驗我能不能勇敢的去面對，培養了我頑強的毅力和堅強的意志。
我不希望我在平淡的日子裏消耗我的時光，青春年少，正是這人生的黃金時期，今天的努力會鑄就明天的成績。換個角度看待我的煩惱，我豈不是收穫了更多？讓我明白了我不是失去了自己的童年，是擁有着父母每日的陪伴，是擁有了別人得不到的最五彩繽紛的每一天！
在我的記憶長河裏，有苦也有甜，也有我永遠都抹不掉的煩惱，讓我帶着你們一起進入我的生活吧！
我是一個活潑可愛的小女孩，可是，現在的煩惱讓我常常愁眉苦臉。都是學習惹的禍。
記得有一次，我放學回到家裏，早早地把作業寫好，然後，打開電視機津津有味地看着，就在這時，只聽“啪”地一聲，電視被關上了。我抬頭一看，爸爸正板着臉看着我，我預料沒什麼好事。果然，爸爸兇巴巴地説：“你作業寫完了嗎？”我不敢大聲，只是點點頭。這時媽媽走過來，對爸爸説：“別嚇着孩子，她這次考了一百分，就讓孩子放鬆一下吧！”爸爸不但不高興，反而大聲地説：“不行，我們得快馬加鞭，別讓別的'孩子超越了咱們。”媽媽搖着頭走開了。接下來發生的就像是一場厄夢。爸爸把一套語數外三門結合的提高試卷交給我做，我的腦袋都快炸了。“天哪，誰來救救我呀！”我在心裏默唸。我只好從命，我寫啊算啊，時間像小溪一樣流去，不知不覺，到了十一點了，我困得很，眼睛多了架墨鏡——其實是黑眼圈，這時。爸爸走過來，檢查我的作業。我的眼睛模模糊糊，爸爸頓時氣極了，對我説：“你看看你，做得是什麼？錯這麼多，我必須給你出二十道奧賽題，做完後才能睡覺。”我再一次寫啊算啊，功夫不負有心人，我終於寫完了，我終於可以睡覺了。第二天早上，在課堂上，我連老師説的一句話我也沒聽進去，因為我太困了！
爸爸媽媽不僅在家裏對我嚴格要求，而且還給我報了許多補習班，讓我根本沒有玩的時間。
記得有一次週末，我在家裏看電視，這時，媽媽喜出望外地對我説：“我給你報了六個補習班，你去了一定會喜歡的。”我猶如晴天霹靂，我懇求媽媽：“媽，去掉幾個，行嗎，求您了。”媽媽不高興了，説：“不可能，錢都交了。”就這樣，我又多了六個補習班。
爸爸媽媽。我知道，你們對我恨鐵不成鋼，可是，你們有誰能瞭解一下我的心情，一個孩子的心情！
深宵燈火是我的伴侶，手中的筆桿是我的武器，一張又一張的試卷是我要戰勝的敵人……
花了凋謝了又開，葉子枯了又落，申命周復始，我也慢慢長大。轉眼間，我已進入中學，我不禁感慨時光的殘酷和無情。
不知何時我心中的煩惱已經堆積的像本厚厚的沙土，吹也吹不走。
期會考試的成績出來啦’不只是那個消息靈通的大喊一聲。我心不禁抖動了一下，急忙跑過去查看，在跑過去的途中有人告訴我：‘你考了年級二十三’我不願意接受也不敢不解受這個現實，我灰溜溜的跑到一個角落裏。想起昔日老師對我的諄諄教誨，同學們對我的期待，淚水不禁從眼眶中流出。
“為什麼？無什麼考進全級前十就這麼難？考試前你信誓旦旦許下的諾言就這樣當受一棒難道我不夠努力，不，你們錯了。從剛進入國中，我就有了心中的目標，我無時刻可不在努力，放學後，走在街上，我會知識是從腦海中過一遍。週末，我多麼想放鬆自己，因為我知道，總有人也在努力，所以，我複習功課，背誦歷史，生物，地理，並做相應的習題。我本以為這麼練習可以提高我的副科成績，可這全部都是徒勞，我終究還是失敗了……’
我不禁想到我的媽媽，她每天那麼早起來給我做飯，送我上學，無時無刻都不在體諒着我，關心我，不給我絲毫壓力，怕我累着。可是我的成績怎麼去回報媽媽給予我的愛……
就這樣，上學期四次考試，我都沒有進入年級前十，我失敗了四次，沒錯，我失敗了四次。
我一直在尋求好的學習方法，可我發現這樣往往適得其反。我想現在我就像一隻被網套住的小魚吧。無論怎樣拼盡全力都掙脱不了漁夫的`魔爪……
我獨自一人，擦乾臉上的淚水，向教室走去，忽然發現石縫中破土而出的一根草芽。我不禁驚歎這草的毅力。突然，我的心中萌生一股力量。
有一個聲音在告訴我；不要被這些煩惱矇蔽了雙眼，你要去面對，而且要經得起煩惱的考驗，勝利定會是你的。’
置身自然，我把煩惱拋在腦後，我得到心靈的寧靜，心中的一方淨土，它激勵着我前行……
春風、春陽，花季、雨季。温柔如春風，輕拂過的萬物皆復甦萌發；温暖如春陽，不似冬天般淒冷，不似夏日般灼人，撒下的光輝為萬物塗上爛漫的色彩。而這一切，我卻無心欣賞。
早讀·疾風驟雨
“你這一開學，狀態可不行。”
“沒睡醒嗎？你寫的句子出錯這麼多，怎麼回事？”
“背個課文不難吧！你背得磕磕絆絆不應該呀！”
三次了！連續三個早讀！樓道里都能聽見英語老師恨鐵不成鋼的鞭策聲，都能看到彎腰低頭，眼皮都不敢抬的我。早讀簡直像是一陣疾風驟雨。
課堂·幾座大山
英語老師點名，我正在黑板前寫完型和閲讀的答案，表面不動聲色，心中卻波濤洶湧：“沒有地縫！無處逃遁！多希望時間能靜止到上課前。題這麼難，我寫得絕對不好啊！”
“不會吧？寫錯這麼多！”
台下同學們的'歎息和小聲的議論聽得分明而真切，老師皺着眉，瞪大眼睛盯着我的答案，我的手指頭在止不住地顫抖，原本就不足的信心已經蕩然無存，寫完退到講台一側，等候老師發落。
“你這是什麼情況？”
老師邊搖頭邊用紅色粉筆在答案後面畫上一個個叉號，每個紅叉都像是讓人噤聲閉嘴的封條，我發不出任何聲音，無法為自己做一絲一毫的辯護。
同學們的目光匯聚成刺眼的聚光燈，強烈的光線裏只有我一個人，他們在綠洲，我身處沙漠。孤獨、無助、沉重、窒息……
作業·奮起直追
11點，家裏，夜晚。
燈還亮着，我一遍又一遍地默寫英語課文，一篇又一篇地做着閲讀理解，厚厚的字典翻開，查着一個又一個生詞……
宿舍裏，操場上，餐廳中，到處是我背課文的模樣，到處有我拿着英語書的身影……
有止步不前的焦慮，有提高10分的狂喜，也有再次退步的失落。
我煩惱着，也努力着。
春季，雨季，我的煩惱季。
春季，花季，我的奮鬥季。
沉默寡言而心潮澎湃，渴望表達卻欲言又止。我自認為這是性格上的缺陷，一開始我也默默地接受了這種定義。但久而久之，我便有些許消極和沉悶。
起初上中學，我覺得沉默比開放更適合一點，但現在回想起來，自己都認為自己過分拘束了。因此，同學們都認為我不善言語，但我又何嘗不想融入班集體呢？但對於我來説，交流對我確實是一件難事。對熟人來説，我也能有説有笑，對生人來説，我就會顯得特別沒存在感。按我目前的交友狀態，做什麼事一定都被動。遇到主動的人，算我幸運，遇到不是很主動的人，可能都不會有所交談。每當我遇到困難時，總有一個潛意識讓我去請教別人，但我卻遵從自己的想法自己去解決。可能自強並不是什麼壞習慣，但卻少了不少社會實踐的經驗,下課時寧願做着不想做的作業也不去交談，這可能是一種學習上的激勵，也可能是一種負面影響。在閉鎖和開放之間，我總是不能客觀地處理心理，做多了害伯被別人説瘋瘋癲癲，不説話卻又顯得沒有存在感。在這一方面，沒有誰能夠來幫助你。就像《阿肖克的教贖》中有一句話:有時候能真正拉你起來的只有自己。空洞而又孤獨。歸根結底，我自認為我的煩惱可能改變很簡單，但實踐卻是一個漫長的過程。
有些事説出來可以解決，而有些事需要慢慢改變。既然不知從何而起改變，那不妨讓紛紛擾擾去翻天覆地。對大膽的人來説，他們完全可以做一個有個性的'人，畢竟快樂是生活的資本。生活美妙，如果連這道理都不懂，又怎樣探更深的道理呢?我需要改變，但我更願意做原本的自己，但我看別的人勾肩搭背時，我又總是會動搖我的想去。它照亮了我生活的歲月，但也有一種説不清的悲哀。我也知道，縱使心有星辰大海，但終有一天要表現。我還是要不動聲色地走下去，説，希望大家有一天能瞭解我，風也輕柔，還能在斜陽裏疲倦地微笑，説，人生極平凡，也沒有什麼波折和憂愁，萬物皆藏於心。
煩惱是晴天裏的一片烏雲，時不時遮擋住了温暖的陽光；煩惱是成長道路上的一塊石頭，必須搬走它才能順利前行；煩惱是一把鎖，把好心情團團圍住……
我就有這樣一個煩惱，它攪得我整天心神不寧。
前幾年，一個新生命——我的妹妹出生了，原以為妹妹能成為我的好夥伴，給我帶來快樂，但事與願違，她給我帶來的卻是很多煩惱。
有一次，我正津津有味地看着電視。妹妹突然走過來，一把搶走我手中的遙控器。這可叫我惱火了，指揮搖控器，這可是我從小在家的專利，你這個小傢伙竟敢跟我搶。於是我連忙過去和妹妹爭奪，最後當然是我大獲全勝。妹妹只好哇哇大哭起來，媽媽循聲趕來，把我罵了個狗血淋頭。我無比的委屈，心裏充滿了怒火，心想：是她先招惹我的，憑什麼罵我？從那一刻起，我就開始厭惡這個可惡的“小魔鬼”了。我覺得她就是我最大的煩惱。
但之後的一件事卻讓我徹底地改變了我的看法。
那是一個涼風習習的秋日，我和同學約好了比賽騎自行車。到點了，我因為睡過頭了，只穿了一件薄薄的`短袖就匆忙的出門了。我們在路上飛快地飛馳，追趕着。一個下午，我在外面熱得一身汗，又嗆了不少口涼颼颼的風。
回到家，吃過晚飯，我就開始發燒了。爸爸媽媽在牀邊細心地照顧我，一邊給我喂藥，一邊給我量體温。我腦子一轉，突然想起我剛才因為匆忙出去玩，作業還沒整理呢。我看了看桌子，什麼東西也沒有，不由得急上心來，心想：不會又是這個“小魔鬼”給我拿去玩了吧？當我正準備叫媽媽找妹妹來質問時，卻無意瞥見妹妹正在角落裏幫我整理作業本，看着她小小個，拿着我的大書本吃力地往書包裏放時，一陣感動湧上了我的心頭。原先的煩惱在那一剎那也煙消雲散了。
煩惱是天使也是魔鬼，它伴隨着我們的成長而來。它不可迴避，也揮之不去。培根曾説過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。就讓我們用快樂的心態，讓煩惱無法立足吧！
“仔細觀察，等會兒還要寫作文呢！”“煩死了，能不能不要不停地説寫作文、寫作文的呀！”
我有一個煩惱，就是出去玩時，家人們總是在我耳邊唸叨着要寫作文。
暑假裏的一天，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟一起去中山公園玩，那裏有各種各樣的遊樂設施，我一路上高興得又蹦又跳，玩了空中飛椅、海盜船、激流勇進、過山車、雲中飛車……正當我玩得不亦樂乎時，媽媽對着我來了一句：“要把你玩時的心情記好，回家好寫作文！”我一聽，臉立馬拉了下來，悶悶不樂地走着，那些本來玩了還想玩的項目看都不看一眼，家人們看我不高興，不想玩了，只好離開了中山公園。
還有一次，是一個星期六，爸爸騎着電瓶車，帶我去看電影。我坐在電瓶車的後座上，開心地手舞足蹈，還哼起了小曲兒。到了電影院，我迫不及待地拉着爸爸找到座位，坐下開始看電影，這部電影很有趣，正當我看得津津有味時，爸爸趴在我耳邊説：“你要看懂這電影告訴你的道理呀，回去要寫作文的！”我聽了，心像沉入了谷底，沒有了看電影的興趣，越看越想睡覺，還總覺得電影院裏的空調太涼了，冷得直髮抖。爸爸見我這個樣子，一邊歎息着這麼好的.電影都不能看完，一邊帶着我回家了。
甚至，在看書時，家人們都要談到寫作文。一個星期天，爺爺奶奶帶我到湖北省圖書館看書，剛進去，我便看到了一本喜歡的書，一翻開書，裏面的故事情節就把我吸引住了，奶奶見我拿着這本書不放手，對我説道：“喜歡這本書就多看看吧，正好，你看完書後，可以寫一篇讀後感！”我全身上下像被潑了一盆涼水，氣呼呼地把書往書架裏一塞，就拉着爺爺奶奶走了。
家人們，不要再總是説寫作文了，讓我放下心中的包袱，用心地去體驗生活、享受生活，只有這樣，才能寫出真情實感的作文呀！
在我的窗台上有一盆梔子花。潔白的花瓣在翡翠的綠葉的襯托下，顯得格外美麗，那無瑕的花蕊中散發的花香，沁人心脾……聞着花香，我早已飄向記憶深處。
唱歌跑調，是我進入中學來最大的煩惱。每到音樂課，我就想找個地縫鑽進去，生怕老師點到我，而讓我在眾目睽睽下出醜。因此，我非常害怕上音樂課。
今天，又是我最討厭的一天，因為有一節音樂課。時間飄然而逝，我走進教室找了一個最不顯眼的座位。鈴聲打亂了我的思緒，上課了。很快，又來到了“隨堂小唱”這一環節。我縮在了角落裏，儘量不與老師對視。老師環顧四周，脱口而出：“那位坐在第一排最後一桌的同學，你來挑戰一下。”頓時，班上像炸開了鍋似的。有的説：“班上的跑調大王要上去唱歌了，真夠滑稽的。”而有的同學卻對我百般鼓勵……
我走到台上，手都不知道該往哪兒放，聲帶好像得了病似的怎麼也發不出聲音，我只好傻傻地站着。“開始呀！”老師催促道。我咯了幾聲，便唱出：“就算大雨讓……讓這座城市顛……顛倒。”才唱出“幾個字”就跑調了，全班一致地唱道：“鵝，鵝……”然後笑得不亦樂乎。
我頓時感覺很沒面子，正準備捂着臉跑回座位。這時，一雙温暖的'手拉住了我，和藹地説：“一個人最大的敵人是自己，自信是成功的祕訣！加油，你行的！”老師向我投來肯定、鼓勵的眼神。我站在台上，一邊聽老師細心地指導，一邊小聲地哼着。“感覺可以了，謝謝老師。”我滿懷信心地説。
我自信地唱完了整首歌，很奇怪，這一次我竟然沒有跑調。班上的掌聲連綿不絕，我開心地跑回了座位。下課了，許多同學都説唱得好，我便忘了煩惱。
我把窗上的梔子花拿到了桌上，心裏小聲地説：“我的煩惱就這樣化解了。”花香依舊沁人心脾，而我卻比以前自信了許多。
生活中精彩不斷，可也煩惱不停，可謂是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
最可恨的是，這個煩惱還在臉上。
我的體質不太好，平時睡覺又不早，加上又是青春期，所以我的臉上時時會長出一個腫塊，鼓得很大。我要是個男生也就罷了，貼着三道疤也沒什麼大不了的，可我是個女生，於是一切都不一樣了。
第一次，它在我的眉梢旁鼓了起來，還慷慨地把我的右眼也弄腫了。當我早上醒來對着鏡子一看，焦慮感、慌張感、絕望感充斥了我的內心。一想到要這個樣子去上學，我的眼淚已經在不經意間順着我的臉頰滑落，內心堵塞的我忍不住和媽媽大吵一架，不想去學校，可這也只是嚷嚷而已。
最終，還是到了學校。
我望着氣派的校園和匆匆跑進去的學生，使勁地吐出一口氣，止住眼淚，一聲不響地帶着帽子跑了進去。隨風搖擺的樹葉“沙——沙——”的聲響似乎是無情的`嘲笑，姿色秀美的月季微微搖擺也變成了輕視的目光。我發瘋似的奔向教室，在眾目睽睽之下避開所有人的眼神，直奔座位，把臉埋進雙臂，絕望羞怯的眼睛裏又閃現了晶瑩的淚光。這一整天，我就像個釘子似的釘在座位上，頭也不抬。面對朋友同學的關懷，我強撐着笑，儘量展示出無所謂和輕鬆的神態。不過，有時不得不出去走一趟。我就像個心虛的小偷，走路靠着牆邊走，眼睛也不看前方，就盯着腳下的路。有時，還會碰到幾個其他班同學的發問。我就裝作沒聽見，加快速度離開。
就這樣，我像丟了魂似的過了一天。所有的同學都知道了，不經意間，聽見他們拿我開了點善意的玩笑，我眼睛一酸。
到了晚間，我回到了家，按部就班地做完作業。之後，我打開陽台上的窗，清涼的晚風拂過我的額角，撫平了我的心緒，吹乾了我搖搖欲墜的眼淚。我放鬆地吐了口氣，拿出一張蒼白的A4紙，折成一架平凡的紙飛機。我拿着它，用盡全力扔出窗外，善解人意的晚風託着他，飛向遠方，變成了一個小黑點，直至消失在天邊。
願煩惱像紙飛機一樣飛走，飛向遠方，飛向天邊……
我有一個煩惱，就是我得了一種“怪病”，這種病對我來説是非常難治的，只好拖到明天治，明天治不好後天治，後天治不好大後天治，沒有錯，這就是拖延症。
時間的長河總會無情地淹沒許多事與物，但拖延症卻讓你像垃圾中的紙團，積的越多就越難處理，越難處理就越不想處理來捧場一下我的大型拖延現場。早晨，鬧鐘叮鈴叮鈴響起，揉一揉朦朧的睡眼，一看六點整了，大腦便飛速運作起來：七點十分從家走可以，早飯二十分鐘，洗漱壓縮到五分鐘，收拾昨晚沒收拾的書包十分鐘，如果碰巧遇上綠燈，還可以減少一分鐘……真好，再睡四十多分鐘是可以的。
當我狂奔人行道，翻越斑馬路，終於抵達了學習崗位……不好！上課走神了，知識點出現空白了！不慌！不能急不能慌，等晚上回去自學吧；數學老師發送作業了，中午絕對第一個做完，可惜中午不濟事，還是回家後再做吧；語文老師佈置《我的煩惱》作文了，中午之前框架一定要梳理好，技驚四座！可惜，唉，家庭作業為什麼偏偏要這時寫呢？回家後寫不好嗎……
終於捱到了放學，回家馬上拿起《三體》津津有味地讀了起來。五點整了，五點半準時開始寫作業，五點半了，再讀二十分鐘也不賴；哎呀，六點零四了，六點半必定開始……最後，唉，説多了都是淚啊，大家見過七點半才開始寫家庭作業的'人嗎？
我的煩惱，就是早上的事拖到中午，然後連同中午的作業一起拖到下午，本以為下午就會結束，誰知道拖延症隨時在崗啊。拖延症也算是個公正的“絕症”，著名畫家達芬奇不也是將畫作《蒙娜麗莎》，拖了整整四年嗎？可是後來我想了想，在我瞭解了這麼多病例之後，拖延症是否可以被治癒呢？當然是可以的，煩惱也是可以去除的。那麼什麼時候改掉拖延症呢？再緩一緩，明天改吧。不！立刻改！
大人們常説，00後的孩子無憂無慮，但又有誰知道我們的煩惱呢？我最大的煩惱就是：膽子小。
正所謂男子漢大丈夫，膽子應該大大的。可我的膽子卻特小，一遇到事就慌得六神無主。例如：我怕黑，晚上不敢冒黑倒水喝，弄得喉嚨生疼；我怕打雷，一下雨打雷，我便不能定心做事……
“轟隆隆，轟隆隆……”“哇！打雷啦！救命啊！”銀色的閃電劃過天空，緊接着又響起了一個巨雷，我驚得東跑西躥，心想：閃電要是劈下來把電線杆劈斷了家裏就會停電，那該有多恐怖哇！正想着，我被媽媽叫住了，我回到了書房裏，剛坐下沒寫幾個字，又有一道閃電劃過天空，這次更厲害，是雙重閃電耶，就像是一把巨大的剪刀要把整個世界給剪開一樣“咔嚓咔嚓”。我嚇得趕緊躲進衞生間裏，可是馬上又想到衞生間裏有水，水可是會導電的呀！不安全，不安全，快轉移！
我又逃到了卧室裏，剛進卧室就響起了一個轟天巨雷，我“噌”一下躥上了牀躲進被窩直打哆嗦。巨雷還在轟隆作響，就像地獄裏的鬼哭狼嚎，我在被窩裏的小身子蜷縮得更緊了。
就在這時，媽媽進來一把把我扯出了安全的被窩，我嘟着嘴巴生氣地想：你們大人真是不懂我們小孩子的心，你難道不知道我怕打雷閃電啊？媽媽似乎看懂了我的.心，笑着説：“我就是想要磨鍊你的膽子，讓你不再怕打雷閃電……"突然響起了一聲驚天炸雷，我嚇得撲進媽媽的懷裏，因為衝力太大，把媽媽都撲倒在牀上了，媽媽搖頭歎道：“唉，我剛才白跟你説了那麼多!”
我也想過各種辦法解決，比如：我把自己關進小黑屋裏；強迫自己坐着聽雷聲；強迫自己騎自行車……可都無力迴天。我一進小黑屋就立即逃出來；剛聽雷聲，就捂住耳朵不能繼續了……因此，我到現在都還沒改好呢！
膽子小給我的學習、生活都帶來不便，但改不掉，又有什麼辦法呢？
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”現在的學生無不困在成績的牢籠中。而我，就被那飄忽不定的數學成績折磨的煩不勝煩。
我的數學成績很不穩定，有時名列前茅，有時直線下降，搞得我一考數學就提心吊膽。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”正當我充滿迷茫的時候，無意中聽同學説，熟能生巧，題做的多了，見得多了，成績自然就穩定了。聽到這個消息，我如同在黑暗中看到了希望的亮光，心中不由地充滿力量。“不做語言的巨人，只做行動的高標。”我暗暗叮囑自己，買來習題，只要一有空就刷題。
下課了，同學們嬉戲吵鬧，我強制着自己坐在座位上做題；夜晚，皎潔的月光照在宿舍的窗台上，同學們已經酣然入睡，枱燈下，我還在奮戰題海。就連放月假我也不懈怠，一大早便坐在電腦旁做題，一坐就是幾小時，忘了疲憊，忘了自己。
期會考試臨近，我已經做好了充足的準備。我相信，功夫不負有心人。這次的月考，我一定能拿到一個令自己滿意的'成績。
然而結果事與願違。成績下來了，試卷上橫七豎八的大叉像棍子一樣打在我的身上，痛在我的心裏。
我心頭一酸，淚水像斷了線的珠子，止都止不住。“為什麼？為什麼？為什麼我付出了那麼多，卻沒有一點收穫，什麼苦心人天不負，什麼努力了就會成功，都是騙人的。”我再也忍不住趴在桌子上悄悄地抹眼淚。“好端端的，你哭什麼呢？”同桌拍了一下我的肩。“我下了很大功夫學數學，結果還是沒有進步，心裏很難受。”我委屈地説。同桌笑着坐在我的對面，遞給我一張面巾紙，説：“別哭了，我完全明白你的感受，以前我英語也不好，當時也是心急如焚，後來我通過分析發現，英語不好是因為詞彙量太少，成績才無法提高，所以我就大量積累詞彙，經過半年的努力，成績才慢慢地開始提升。所以你要知道，學習不是一蹴而就的，你要做好打持久戰的心理準備。”同桌的話，猶如醍醐灌頂，讓我的眼前一片光明，渾身充滿力量。不由得想起一句話來，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
在和煩惱的搏鬥中，我明白了：凡事一定要耐得住性子，堅持下去，最終的結局一定是苦心人，天不負。
學問齋