在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的放假了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“叮鈴鈴，考試結束！”清脆的鈴聲在校園內響起，隨着考試的結束，我們小小的心也盪漾起歡樂的波瀾。噢，考完試，放假啦！
放假，這是每個學生都所期待的。假期，就意味着，我們擺脱學習的壓力，放鬆身心，早上賴賴牀，可以在平日的上課時間肆無忌憚地玩耍，當然，作業必不可少，而成績也將決定着你的這個快不快樂。
“新年快樂！”校園內沸騰起來，同學們三個一羣，五個一夥地湧出校門，等候的家長們有的迫不及待地問着考試的情況，有的一家人急急忙忙幹向外地，有的則規劃着寒假的日程…..而我與幾名班幹部留下來協助老師做本學期的總結工作。
整理着各種各樣的表格，我的微笑一直掛在嘴角，這些數目，都記錄着同學們一學期的成績，記錄着同學們每次作業的好好壞壞，記錄着同學們犯下的大錯小錯。想起來，這一學期，最令我難忘的就是每天早上的晨練了！
以前我們班的同學一年大病小病就沒斷過，特別是有幾個身體不怎麼好的同學更不用説了。從這學期開始，我們每天早上出操後，就留在操場上跑步。記得第一次跑時，我們在第一圈時還幹勁十足地催促快點跑，男同學們都高呼好爽，黃海峯還一直嫌不夠快，我也盡最大的努力衝着，可第二圈的.狀態就沒那麼好了，第三圈、第四圈就開始有喊“不行了”，我們的臉都紅彤彤的，襯着紅領巾，心裏何時跑進了一窩小兔子，怦怦跳着。啊，怎麼還不停，累死了！我暗暗抱怨着，幾乎哭着跑完了七圈。後來，也慢慢習慣了，有時放假不跑，還有些懷念呢！想到這裏，我“撲哧”一聲笑了，“你笑什麼呀？統計分數了！”李泠奕和嚴梓淇不解地看着我，我只是嘿嘿地笑，和她們一起統計全班的超星分。
“哇！易燦分真多!”“哈，你看，杜星河第一個月還負了幾分。”“我呢我呢？我多少分？”我們一邊統計分數，一邊討論着，別看這些數字不起眼，可記錄了我們每個人這學期以來的表現。
整理完所有的表格，我們交給了老師，便準備去玩一玩，雖然天色已不早，但這還是壓不住我們的興奮。假期畢竟是令人嚮往的嘛！
路上，我規劃着自己的寒假生活，媽媽説每天早上跟她去辦公室做一上午的作業後，下午時間可以自由安排，星期六、星期天是假期，可以出去玩，寒假作業做完了就可以玩。我想着，皺起眉，這樣的寒假有什麼意思啊！
我倒是很期待過年，畢竟又要迎接新的一年了嘛。也想和家人團聚，能放煙花、吃糖果、得壓歲錢，寒假就因為過年才好玩嘛！
趴在桌子上，我心裏還是有説不出的喜悦，忍不住高呼：“放假了！”
6月的最後一天，下課的鈴聲終於響了，考完了最後一個科目，整個學校亂成一鍋稀粥，到處吵哄哄的。同學毫不顧忌天氣多麼的炎熱，只想着快點回到教室，等着班主任宣佈放假。
到了教室，果然是這樣，説的説、吵的吵，大家只關心放假後到哪裏去玩，好象就忘記了講台上還有班主任的存在。而越到這個關鍵時候，老師比我們可沉得住氣得多。他
不管我們怎麼吵，先靜悄悄的站在上面。不知道在什麼時候，當我們慢慢注意到老師時，教室裏終於了靜下來。這時，班主任老師開口了：鬧完了吧？鬧完了，我就宣佈一下情況。可是教室靜下來了又有什麼用。同學的心也沒放在這裏，已經不知道飛到哪裏去了。不管我們在考試得怎麼樣，我們也是盡了力的，考完了，緊繃的神經終於可以鬆懈下來了，就等老師一聲放假的宣佈了。班主任佈置完暑假作業，交待完假期要注意的事項之後，終於莊嚴地宣佈：現在放假了，同學們可以回家了，下學期再見！此時此刻，教室突然響起了一陣歡笑聲。雖然我們現在也不小了，但有時也像小孩子一樣。
出了教室門就看見了那個熟悉的面孔。是爸爸，他來接我了。他看見我也露出了笑容，我一到他身邊就問考得怎麼樣？我想：説考得好，也太驕傲了，要是等成績出來了，要是不好可就糟了。要是説考得不好，沒準他的臉色一下就變了。就隨口答句還行吧。
到了家中，我也不知道要幹什麼，於是啟了電腦，玩起遊戲來。等到了下午，我最好的朋友就叫我，終於可以出去玩了。
到了預定地點。他早就到了，原來他是叫我去游泳啊！可是我不會遊啊，算了,都來了，還是跟着去吧！到了游泳館，在更衣房換了衣服，看着游泳池，看着那些人在游泳池裏玩的是那麼開心，我的同伴也忍不住了，一下子就跳了下去，在水裏就露出個頭，叫我下去，可是我還在猶豫。他説這水沒多深，你能踩到底，可是我還是怕。慢慢地走下去，用一隻腳慢慢地探下去。呀！真的沒多深啊，一下子就被他拖了下去。在水裏我奮力的遊，只想浮出水面。我就用一隻腳踩着水底，終於掌握了平衡。在水池的中間真的很難站在那裏，一個小小的水浪就差點又把我搞得失去平衡。我也不能總在水中站着，還是遊兩下吧。
我水裏我也不知道在幹什麼，到處遊啊遊，我朋友説上面還有個房間有跳水台，很好玩。沒辦法我就只好跟着去了。看見那個水池，誰可是清澈見底啊。那個跳台也沒有多麼高，也蠻好玩的。
這個暑假就這麼開始了，就在這幾天我想幹什麼就幹什麼，太完美了。
“哦！放假嘍！！”我在牀上高興地手舞足蹈，手裏還拿着我的外套，一甩，一甩得。“啾——”外套以每秒旋轉半圈的速度逃出我的魔爪，以極其怪異的姿勢掛在安全處——椅子——上。
其實放假也不是很好。
缺點；無聊，作業多……我可不是個愛做作業的好學生，只是個學習好的學生，所以啊！對於作業，我是非常的頭疼。
優點：除可以睡懶覺外，最重要的一點，就是——我的房間我做主！
別看我的房間打掃得乾乾淨淨，物品擺放得整整齊齊，就以為我是個愛乾淨、愛打掃的女孩子。如果你這樣想的話那你就大錯特錯了。本姑娘其實是個非常不樂意打掃衞生的人，我的房間之所以能像你們看到的那樣，是因為我有個愛乾淨的老媽，她可很喜歡打掃衞生，知道的嘛，説她勤勞，不知道的，肯定以為她有潔癖。但是我如果心血來潮的話，是會很樂意整理房間的，但如果我心情極為不好的話，房間裏的東西倒成為我的發泄物。我知道我的東西肯定會因有我這個陰晴不定的主人而整天提心吊膽，生怕下一秒被丟出去的就是自己。
因為這個“好”習慣，我沒少被父母説，可我就是改不掉。唉！誰叫吾天生就不為耐心這個詞而生。算了，順其自然吧。可順其自然的結果就是把被子一掀而起，變成一團。
“打掃”完自己後，我躺在牀上呈大字，心想：這個假期學點兒什麼呢？……絞盡腦汁想了好久，“叮！”腦袋旁邊一盞明燈亮起，有了！！一拍手掌，我不是英語不好嗎？學英語吧！主意已定，我便開始翻箱倒櫃，找尋資料，找了半天，找到了一款復讀機、一本英語課本，別無它樣。
為了學好英語，我和小夥伴一人買了一本《國際英標》，準備打好英語基礎。
自從買了那本書後，房間似乎不夠裝我的東西一樣，寫字桌上都堆滿了東西。這兒一本、兩本……那兒一本、兩本、三本、四本……；這兒一張紙，那兒十多張……一款復讀機，幾盤英語磁帶，幾本厚的不行的書……唉……多的我都不知道新來的幾本該往哪裏放，弄得，焦頭爛額。
牀上比寫字枱要稍微好一點，學英語的工具往牀上擺，我晚上睡覺時得挪一挪才能睡……
學什麼都有個辛苦的過程，因此我大門不出、二門不邁，成了典型的宅女。可我並不厭煩，反倒舊的津津有味。而房間沒有任何變化，依舊是亂糟糟的。
實在想放放是，就吃東西。靠在椅子上，左腿直放，右腿很隨意地搭在左腿上，一手拿着筆，有一下沒一下地敲着，另一隻手拿着零食，“吧唧！吧唧！”地享用着。心裏爽到了極點，甭提多悠閒了！
……
可好景不長，轉眼間一個月馬上就要到眼前了。看着滿屋子的狼籍，唉！又要打掃了。無力地握着掃把，慵懶地掃着……整理着……整理着……掃着……
唉……下一個假期什麼時候到啊！！
學問齋