在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的關於道德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們身邊總是有很多的道德模範者，他們都是默默的為社會貢獻自己的力量!
記得一次我和同學在公園裏玩耍的時候，一個叔叔抽完煙，隨手往地上一扔，這是，一個小女孩兒跑過來，他大約四、五歲吧，紅彤彤的臉上滿是可愛，小女孩兒説：“叔叔，你不能這樣，你知道麼，一個煙頭很容易就會引起火災;你知道麼，一個煙頭也許會讓十幾個人無辜地死亡，你知道麼!?”
這個叔叔被小女孩問傻了，足足愣了兩分鐘，不一會兒，那個叔叔滿臉通紅地説：“對不起，我不知道，但我知道，你給我上了人生中最重要的一節課，謝謝你!”
讓我們想身邊的道德模範者着學習，為社會的.發展貢獻自己的力量!
這個世界，不是有錢人的世界，也不是貧瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的生存在這個世界上。有些人因懶惰，吃東西時，連扔個紙屑都覺得煩，而有些人看到地有一張廢紙便會自覺地撿起它，並扔進垃圾桶中；有些人滿嘴説出的都是髒話，而且心眼十分的小，但有些人心胸寬闊，不會為一些芝麻大的小事而斤斤計較。道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問，也無濟於事；就像有些地位高的`博士，雖然滿腹經綸，但他沒有道德修養，也只是個高智商的野蠻人。我們只要心胸寬闊、不亂吐髒話、不亂扔紙屑、愛護公物……你就是個有道德的的人。有道德的人，心靈像春天一樣萬華齊放；有道德的人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界……我們因做一個有道德的人，因為在這個有道德的世界，你唯有做一個有道德修養的人，你的生活才會更豐富，更精彩！
道德就像一扇窗，反射着人們的心靈；道德也像一扇門，走進去就會得到很多啟示。做一個有道德的人，首先就要給語言“加温”，比如在公園中，你和很久不見的朋友遇見了，如果他只是生硬的説一個：“喂！”你有什麼感受？如果這時他説：“嘿！朋友！好久不見了，你還好嗎？”你又會怎麼想？給語言“加温”，讓人與人之間拉近心靈的距離；給語言“加温”，讓人們的心更加温暖。做一個有道德的.人，就要做到文明禮貌。然我們來看一看。鏡頭一：在吵鬧的大街，廢紙在地上打轉轉。這時，一個小男孩撿起廢紙，扔進垃圾桶。鏡頭二：在公園中，人們把長椅弄得黑一塊，白一塊。這時，一個小女孩拿出紙，一點點的把長椅擦乾淨。鏡頭三：在擁擠的公共汽車上，來了一位老爺爺。這時，一位國小生站起來，將老爺爺扶到座位上。這些鏡頭讓人看了是多麼温暖！做一個有道德的人，讓道德之花在人們心中開放；做一個有道德的人，讓道德之泉在人們心中流淌。
上週在我校發生了一件在路上撒圖釘的事，致使許多同學的車子被圖釘來了個“親密接觸”。對於這件事我們每個人都應該深慮一下，看看這麼做給多少人帶來了不便。我們中華民族自古以來就提倡做好事，而這麼做的“好事”又給多少人帶來了多少“好處”呢？好好想想這麼做是不是對呢？
和這件事對比一下，幾個同學在路上看到受傷的男孩子，毫不猶豫地做出了決定：把受傷的男孩子送到最近的醫務所，為他縫合傷口。並且向旁人藉手機給男孩子的父母打電話。等男孩子的父母來了，她們幾個沒有留下任何一個人的名字，就走了。那幾個做好事不留名的學生又是多麼值得我們學習呀！她們這種精神不這是我們中華民族所提倡的.嗎？
學習她們的這種精神可以在我們的生活中從小事做起，從一點一滴做起。同學們，我們是新世紀的太陽，更應該發揚這種做好事不留名的精神。
最後，同學們，讓我們共同攜起手來創造輝煌的明天！
專家點評:
描寫不生動，表述不清晰
在我們身邊有許許多多有道德、有修養的人，在車上讓座，在商店互相問候、打招呼，在公共場所伸出友誼的雙手幫助別人，他們都是讓人值得尊敬與敬佩。
我也要像他們一樣做個有道德有修養的人。在學校我要讓真學習、團結同學、不破壞公物、不大聲喧譁、上下樓梯不推同學、不打同學、不説髒話等等。在家裏我要做個不頂嘴、不罵父母、不破壞家裏的'東西。在社會上我要做個不亂摘花、踩草坪、折樹枝、不亂動別人的東西、不拿別人的東西。見到有困難的人要幫助他們。做個樂於助人的孩子。
廈門是個文明城市，市民個個有修養、有道德，廈門將來會更美好。
個人在道德行為中所表現出來的比較穩定的、一貫的特點和傾向。是一定社會的'道德原則和規範在個人思想和行為中的體現。由道德認識、道德情感、道德信念、道德意志和道德行為等因素構成。在中國社會主義時期，最高尚的、最能體現無產階級和廣大勞動人民利益的是共產主義道德品質。
道德屬於上層建築的範疇，是一種特殊的社會意識形態。它通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維繫，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規範和行為活動的總和。
道德品質表現在——
1.道德意識，包括道德認識、道德情感、道德意志、道德信念等; 2.道德行為,包括道德言語、道德行動和道德習慣等。道德意識引起並調節人們相應的道德行為，道德行為實現、鞏固和深化人們相應的道德意識，二者綜合構成一個人的道德品質狀況。
學雷鋒的春風吹來了，我對此無動於衷，一個小同學卻使我幹起了好事。
事情是這樣的'：今天下午第一節課下課，我和朋友在一樓的院子裏玩。我們玩得正高興，忽然看見一個大約二年級的小朋友在撿垃圾。我覺得很奇怪，就問：“小朋友，你為什麼要撿拉圾呀？”他抬頭看看我，説：“老師説了，日行一善，將愛心獻給他人！”説完，擦了擦滿頭的汗水，朝着我笑。我對他説：“你真棒！”他笑笑，又埋頭撿垃圾。
我看着看着，忽然對夥伴説：“喂，夥計，人家都在做好事，我們可不能讓別人‘搶’了頭功，咱們也快點撿啊！”夥伴也猛然清醒過來，説：“對呀，別讓別人搶了頭功！你去拿垃圾袋。”我一個箭步衝上三樓，拿了垃圾袋，和夥伴一起撿垃圾。獻愛心，其樂無窮啊！我們邊撿邊唱：“撿呀撿呀撿垃圾。。。。。。”
看着同學們向我們投來讚許的目光，我的心裏樂開了花。
學雷鋒，要多幹好事哦！
我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的'腳，不踐踏花草。
道德是最美麗的花兒,最聖潔的心靈,它讓人問心無愧,心胸坦蕩。有時道德是一種感恩。道德有時是一種愛心。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。
大家盼望已久的道德經課終於開始了，今天一早大家來到教室，拿出自己的道德經書開始提前做好道德經課的準備。
我也不由自主的成為了其中的一員，開始好好的預習。今天天氣晴空萬里，我的心情如同天氣一樣的好。到了上課的時候，羅老師組織大家排好隊來到了多功能廳開始上課。一進入多功能廳大家開始緊張起來，龍爺爺是一個年僅80歲的老人，他拿着枴杖躬着腰，但他卻如此幽默。今天一上課大家以自己最好的狀態進入了龍爺爺的課堂。大家的`心情也由緊張變成放鬆、投入。
一開始，我還不怎麼聽得懂，可是後來我也積極舉手回答問題，還回答對了幾個呢！龍爺爺教我們詞的含義，句子的含義，還叫我們如何隔斷讀句。龍爺爺上的課生動有趣，能使無精打采的人變得活潑開朗、有精神，我喜歡上龍爺爺的課！
人的一生中會經歷許多考試，有道德考試，學習考試，生活考試等。我也不例外，我曾經經歷過一次道德考試。
那天驕陽似火，我上完體育課後口乾舌燥，自己帶的水都喝完了，正當我一籌莫展時，一道光束射入我的眼中，走近一看原來是一枚一元錢的硬幣！我想抓抓救命稻草一般，連忙跑過去撿起來。正當我高興時，轉念一想：不行呀！這一元錢不是自己的，我不能用，應該把它換給失主。
於是，我轉過身去。可是，別人有沒有看見，再説了去找失主一定找不到，還不如買水呢。我又轉過身。
突然，我想起了《釣魚的啟示》中父親説的.話：“道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話就會獲得道德實踐的勇氣和力量！”想的這我堅定地向傳達室走去。並不是去買水，而是去把錢放入愛心箱中。
今天，在道德考試中我獲得了好成績，那一元錢永遠銘記在我的心中。
在現實生活中，我們隨處都可以發現一些與社會公德有關的事。
你是否注意過?大街上，隨處可見那一張張不起眼的白紙，靜靜地躺在地上，卻無人理會。人們只會把責任推到那無辜的'紙的身上，但你有沒有想過，如果每個人都有足夠的道德觀，保持着一種心態：彎一下腰，動一下手，也決不讓環境受到污染。那我想，就不會有這種情況了。
有一次，我約一個朋友——李博，讓他星期天下午來找我玩。於是我便等啊等，等到3點多，才等到他來，他説：“家裏有事所以……來晚了。”我説：“沒事，走吧。”我們便玩去了……
這就是一個很好的、遵守道德的事，你説呢?
道德是最美麗的花兒，最聖潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。
道德是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他渡過難關。道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。
同學們想必都聽老師説或在班中開班會讓這“道德”二字成為重點吧，可這的確也是事實呀！就如同道理一樣，人只有盡力做而不可不為，再説之 ，這兩樣東西。在每個人生下來就會有 ，只不過後來每人用之不同，可是這些東西也是在不種環境下造成的，有些人會在惡劣的環境下改變了做人的根本，但有些人在惡劣的環境下，不管受盡怎樣的折磨，他都會堅持原則，不會改變方向。這就是一個人的.本性，你從底子裏是好的，你這個人就是好的，你從底子裏是壞的，無論你怎麼偽裝自己，都不會變成好人。
當我一次次面臨道德抉擇的時候就會想起父親曾告誡我的話：道德只是一個簡單的.是與非的問題，實踐起來卻很難。
當你在一生中，總會遇到各種誘惑，讓你心動的東西如：金錢、權利、知名度等許多誘惑人的東西。這些人人都可以判斷對或錯，可要真遇到真事，有不少人就可能反着幹。
例如：在百貨大樓或什麼公共場所，誰都知道不能帶寵物或大聲吵鬧。可有一次我就看見一個人懷裏抱着一隻小狗，而且不少人在公共場合大聲吵鬧。當然我也有過類似事例如：有一次放學回家，瞧瞧沒認識的，就跟在別的班的後面偷溜了……
人人都知道有些行為是錯的可偏要反着幹，這就是實踐很難。對錯誰都會説，可是為什麼做起來會那麼難呢?所以我希望大家説的和做的一樣。
“人什麼都可以缺，但是千萬不要缺德”這是我們老師經常教育我們的，一但缺了德，就會被人們厭惡，排棄……因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
在現實生活中你是否注意到了許多缺德的現象比如：在大街上不尊重清潔員把垃圾丟在車道上，把垃圾扔進了河裏，不把垃圾放在該放的地方，隨地吐痰……等等。
在學校學生們不尊重老師，故意和老師頂嘴，故意給老師製造麻煩，惡作劇，捉弄同學，在教室的'牆上以及課桌椅上亂塗亂畫。
而在社會中，司機不遵守交通規則發生事故後司機肇事逃逸，看見發生交通事故而只會笑着袖手旁觀的人，看見老人摔倒而不去扶的人。
現在你是否也該想想自己是不是缺少了什麼……？
我們是一個社會主義國家我們要培養道德美德！
傳統文化作文250字
傳統文化 過年劉芮羽過年的時候到了，我和媽媽去老家過年。到老家，我看見弟弟在玩鞭炮，於是我大聲叫道：“弟弟！”可是弟弟玩得太投入了，沒有聽見。説着我也玩起了鞭炮，讓我沒想到的是我玩了一會兒就也像弟弟一樣，玩得也太投入了。弟弟這才看見了我，説着我和弟弟一起玩了起來。我們玩了各種各樣的.鞭炮，它們的顏色也不同，有紅的、粉的、黃的等等。過了一會兒，媽媽、奶奶叫我們去看春晚，我很不情願地看起春晚來。過年可真開心呀！
學問齋