在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的科學實驗作文，希望對大家有所幫助。
科學課是我們班的最愛，因為每到科學課，科學老師都會讓我們大開眼界，比如説沉浮實驗，會浮的.餃子，胡蘿蔔分身術，但是，我最喜歡的是土豆竟然學會了武林絕技----水上飄!
土豆是大家再熟悉不過的了，我們天天吃，土豆絲，土豆片，土豆餅，土豆醬……而水呢，更是大家熟悉不過的了，我們天天都喝水，但是，在水的旁邊還有一個東西，據説它會千斤頂，把土豆頂在水上面，我們大家聽了，都哈哈大笑，土豆怎麼可能會浮在水面上?這根本就是不可能的事，而我們的話很快就被否定了。
老師先把土豆放進水裏，很簡單，土豆沉了下去，而後，老師將不知明的物體放入水中，然後再把土豆放進水中，結果卻出人意料，它浮了起來，當我們問那個物體是什麼時，老師回答;那就是——鹽。
世間還有很多東西在等我們發現和研究，如果你想發現它們，那你就走上科學之路吧。
在昨天，科學老師讓我們帶米飯、饅頭（可以吃的）水果和2個棉籤。我心想：這是要幹什麼呀？米飯、饅頭還要帶能吃的。但由於家裏資源有限，我只帶了米飯、饅頭和2個棉籤。
第二天，科學課開始了。
首先，老師讓我們先嚐嘗米飯或饅頭，並讓我們細細品嚐，看看有沒有甜味。這下，我揭開了“米飯和饅頭為什麼要帶能吃的”這個迷團。但是，老師葫蘆裏的'藥我還沒有完全猜透。
當我們嘗完米飯或饅頭時都説有一絲絲的甜味。老師告訴我們，這是因為米飯和饅頭裏都含有澱粉，澱粉在與唾液混合時會發生化學變化，產生新的物質——麥芽糖。
老師還告訴我們，碘酒遇到澱粉，澱粉上會有藍色的痕跡。這個新物質可以讓我們辨別哪些東西有澱粉。
這節課，使我得到了一些科學知識，也使我對科學產生了一種“物質”——興趣。
昨天晚上，我做了一個科學實驗。科學實驗的工具有：一個盒子、一個沒有搭好的小水車和一個像注射器一樣的.東西。
我開始做實驗了，心裏特別興奮。可是，誰也沒有想到，實驗一開始就讓人感到鬱悶。第一：不知道是水車本身有毛病，還是我沒把水車安緊；一往上澆水，它就散架了。真是氣人！後來發現，還是自己沒有安緊。第二：等水車裝好後，卻總是無法將那個像注射器一樣的東西灌滿水，真是讓人着急。不過，最終我還是把問題解決了；先把它放在水裏，再把它裏邊的氣擠光（能看見冒泡泡），然後再把手鬆開，水就灌滿了（如果它全身都漂在水面上，就要繼續這樣做）。我用它往水車上澆水，水車就轉了。
從這次實驗裏，我發現：如果澆的水多，水車轉得就快；水少轉得就慢。另外，水的速度快，水車轉得快；水的速度慢轉得就慢。
週三下午，我們去體育館做科學實驗，科學實驗中有神奇的放大鏡、粘住的火柴……其中，最神奇的是粘住的火柴。
我們最先去的是粘住的`火柴的實驗地點，那裏人非常多，我排在後面，看到很多人實驗都失敗了。輪到我了，“先把火柴頭朝下，靠在杯子旁，”一位哥哥説，“然後用另一根火柴點燃這根火柴，接着快速吹滅。”我試了試，然後把杯子慢慢拿開，我驚奇地發現火柴竟然立起來了，我的實驗成功了！
但是火柴為什麼會粘住呢？原來火柴頭燃燒後達到一定温度時會變成膠水一樣的物質，所以就會粘住了，原來是這樣啊，但是為什麼別人都失敗了呢！原來有的人燒的時間太短，膠還沒有變成膠水，有的人時間太長，膠已經燒完了。
生活中處處有科學，一些普普通通的物品，也藴涵着科學的道理。
今天晚上，我和媽媽做了一項有趣的小實驗，叫作雞蛋浮起來了。
需要準備一些材料：雞蛋、筷子、温水和杯子。
我和媽媽首先把鹽倒入水中，然後用筷子快速地攪拌水。等到完全溶化的時候，就可以把雞蛋放進去了。可是雞蛋並沒有浮上來！是什麼原因呢？難道是鹽放少了？想到這裏，我立刻抓起一把鹽放進水裏，然後攪拌，等鹽溶化的時候，我趕緊小心翼翼地把雞蛋放入水中。這時，雞蛋終於搖搖晃晃地浮起來了。“耶！雞蛋浮起來了！”我歡呼道。
“為什麼雞蛋會浮起來呢？”我好奇地問媽媽。媽媽説：“你去查一查資料吧！”通過查資料，我知道了原來在放鹽的時候，鹽水混合物的密度就會變大，而雞蛋的密度不變；當鹽水混合物的'密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。
原來科學無處不在！
上課了，老師拿着一個透明的玻璃杯，一根筷子和一個雞蛋還有一包鹽，我奇怪地問：“你是在醃雞蛋嗎？”老師説：“這個不是吃的.，是用來做實驗的。”
首先，老師往杯子裏放上水，再把雞蛋放進去，雞蛋就沉下去了。老師又往水裏加了鹽，再用筷子慢慢攪拌，雞蛋浮上來了一點。然後，老師又往杯子里加了鹽，攪過之後，雞蛋浮在水中了。最後一次，加過鹽之後，開始攪拌，雞蛋浮到水面上了。
我驚訝地問：“雞蛋怎麼會浮到水面上來呢？”老師説：“因為水的浮力把雞蛋託上來了。”老師又説：“今天這個小實驗告訴我們水中含的鹽分越多，浮力越大，死海不死就是因為它了。”
昨天王老師説：“明天科學實驗一號帶一個玻璃杯。二號帶一小瓶油。三號帶一瓶水。四號帶一點洗潔精。”
今天計算計課老師改成了科學實驗課。老師讓三號把他的水倒進一號的玻璃杯裏，然後老師把她帶的藍墨汁倒進一號的玻璃杯，瓶子裏的水就變藍了，再讓二號把他帶的油倒進玻璃杯，四號把他帶的.洗潔精帶進杯子裏，然後用鉛筆在杯子裏攪一攪，過一會兒藍水又變成了白水。做這個實驗我很高興。我不明白為什麼藍水倒進洗潔精和油以後藍水就變成了白水，等我長大了，我要好好的研究一下，我一定要好好學習。
什麼？玩遊戲也學的到科學？在這本書中告訴了我們許多許多的科學遊戲，這可比枯燥的科學課本好多了！要是想玩遊戲，又想學科學，就來看看這本有趣的書吧！裏面總共有10打科學欄目，218項科學實驗遊戲，幫助你瞭解身邊的趣味科學，激發了你的'潛能，一定讓你的科學有長進！
裏面令我最感興趣的要數一個關於隱形字的科學遊戲了，裏面説如果用棉籤當筆拿清潔劑當墨，然後再在某個地方寫字。寫完後，看上去什麼都沒有，但要是把字放在紫光下，你就會發現字在閃閃發光！為什麼呢？因為清潔劑含有熒光劑，透過紫外線自然就“原形畢露”了！我一直想擁有“隱形筆”現在我終於可以自制隱形筆了！這本書還有硬幣活塞，會走迷宮的土豆等科學實驗！
這真是一本兩全其美的科學書，我不但學到了廣闊的知識，還得到了很多樂趣！有機會你也去看一看這本書吧！
聽説可樂裏面放一些鹽就會形成噴泉。我想做個實驗。
一天我在家裏試了試，做這個實驗先要準備一瓶可樂、一包鹽、一個盆。然後把可樂放進盆裏，打開瓶蓋。倒進鹽，過了一秒，哇！可樂噴出來啦！我在想：如果再放一點會不會再一次形成呢？於是試了試又放了一些鹽。過了三秒左右，啊！又爆發了！我又想了想：如果倒回去再加鹽會不會再次爆發呢？我也試了試，把可樂倒了回去，又加了一些鹽，過了6秒左右，可樂雖然又爆發了，但是爆發的時間非常短。這又是為什麼呢？
其實之所以可以形成可樂噴泉，是因為可樂裏面含有大量的`二氧化碳，當我們放入鹽時，可樂裏的二氧化碳被激發出來了，所以才形成了可樂噴泉，如果你們有機會也一定要在家裏試一試哦！
我把四顆蒜苗移到花盆裏繼續養着，準備等蒜苗稍微長大之後，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
一，實驗的起因：
爸爸不知道什麼時候喜歡吃大蒜，我決定在家裏養一些蒜苗，並記錄蒜苗的生長情況。
二，實驗的經過：
從媽媽買回來的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養在一個大碗裏，用幾塊石頭固定好大蒜的位置，再倒上清水。觀察並記錄蒜苗生長的情況：
第二天，一瓣大蒜開始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來了。
最先抽出根的大蒜第四天開始長芽，到第六天新芽長出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長得比較慢，最慢的.一瓣大蒜直到第17天才發芽。
查找資料知道：蒜苗在生長初期所需的營養來自於母蒜瓣，因此在清水裏，沒有土壤的情況下仍然能正常生長。
三，實驗的結果：
我把四顆蒜苗移到花盆裏繼續養着，準備等蒜苗稍微長大之後，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
今天啊，我們的生物課做了一個實驗：把40只麪包蟲放在一個盤子裏，一半用紙板遮住，當作是陰暗的地方。對了，忘了説，這次實驗是要看麪包蟲喜歡在陰暗的地方還是在明亮的`地方。我剛開始不知道麪包蟲長什麼樣。
後來老師一拿過來我才知道，一條一條小小的，比蠶還苗條在實驗的過程中，我連碰都不敢碰，我同桌捉麪包蟲，我來統計，好不容易完成了，我讓我同桌去還蟲，我把作業給老師批改。哎，以後作實驗的機會還多着呢，等着吧。
小朋友們，你們見過彩虹色水嗎？今天，我們就上了一堂有趣的科學實驗課——做彩虹色水。
早上，實驗老師來到教室在黑板上寫了這次實驗的名稱：“彩虹色水”，同學們都高興得歡呼起來，大家迫不及待地想趕快做出彩虹色水。老師先給我們每人發了一個滴管和一個試管，然後仔細地將實驗的過程示範了一遍，這才開始讓我們自己動手。同學們有的用滴管找試劑，有的.給試管裏注水……個個手忙腳亂的。看着挺簡單的試驗，卻有許多同學都失敗了，只有少數同學成功了：做出了由紅、黃、藍三種顏色組成的漂亮的彩虹色水。看着他們興致勃勃的樣子真讓人羨慕不已。這次實驗因為我的粗心而失敗了，以後做實驗我可要細心一些!
雖然這次實驗我失敗了，但我還是很喜歡這一堂有趣的科學實驗課。
今天，顏老師説要帶領我們做一個小實驗，名字叫神奇的碰撞球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心。教室裏立刻沸騰起來，大家歡快的説着笑着議論着。
碰撞球是牛頓發明的，是1960年他的桌面裝置。五個體重相同的球體用吊繩固定，彼此緊密排列。又叫牛頓擺球，動量守恆擺球，永動球，物理撞球，碰碰球等。支架是銀白色的，地盤是深紅色的.，兩個杆子之間有五個質量相等的小球。
老師拿了一個球，放開手後撞到了中間的球，聲音很清脆。然後最後一個球又自己遠動起來，這時我很疑惑，我前思後想就是想不通……
我迫不及待的想知道為什麼，老師説：“物體碰到了另一個靜止的和它一樣的物體時，前一個會停下來，後一個會像它那樣運動，這就是能量守恆定律。
這個小實驗可真有趣，它使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧祕無窮無盡，需要我們細心觀察，一生探索，才能發現一個又一個科學小祕密。
今天我做了一個有趣的科學試驗，那就是祕密信息。祕密信息需要準備兩張紙，水，一支圓珠筆和一個裝有水的臉盆。
是怎麼做的'呢？把一張紙放在水裏浸濕取出，把另一張紙放在濕紙上，用圓珠筆在幹紙上寫上祕密信息，等到紙幹了以後，紙上什麼也看不到，但是如果把紙弄濕了字跡就顯現出來了。
你知道是怎麼回事嗎？圓珠筆在幹紙上寫字，一般比較用力，因而就壓縮了幹紙下的濕紙的纖維，紙幹了以後寫過字的地方可以通過光線，所以人看不到字，重新浸濕紙後，寫過字的地方因纖維壓縮而無法通過光線，字跡就會顯現出來。
今天，我做了一個科學小試驗——自動旋轉的奧祕，材料有：空的牛奶紙盒、釘子、六十釐米長的繩子。接着我就開始做了。
第一步找一個空的牛奶紙盒，在它頂端找出中心點，用剪刀扎一個小孔，再在它的四個側面的左下角扎一個小孔。然後再把繩子穿到牛奶盒頂部。之後再把一個盆裏接滿水，把牛奶盒泡在水中，灌滿水後，一提起來，發現盒子開始逆時針旋轉，真是太神奇了。
因為水流產生大小相等而方向相反的.力，紙盒的四個角均受到了這個推力。由於這個力作用在每個側面的左下角，所以紙盒會按順時針方向旋轉。
學問齋