在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的放學的作文，希望能夠幫助到大家。
叮叮叮，這是什麼聲音？原來，是我們學校的放學鈴聲響了。
放學了，同學們整齊地走了出來。家長們的一雙雙眼睛像黑珍珠一樣緊緊地盯着。整好了隊，同學們解散了。爸爸揹着我的書包，回家了。
放學路上，經常能看到賣木蓮凍的攤子。每天都能看到很多人買。那個是我最喜歡吃的食物。可是每次爸爸都説：“不許吃！”當時，我非常的失落。吃了一口木蓮凍，嘴巴會涼絲絲的，彷彿進入了冰冷的南極。
放學路上，我都會經過託管班。那裏有很多我們學校的學生，所以常常能見到同班同學。而且離我們的家很近，只有五六米，甚至可以説一打開窗户就能看見他們。放學路上，我在家門口種植物的地方忽然發現，那裏種了辣椒和青椒。假如那個人是我的話，一定會種小花，才不會種辣椒和青椒呢！
放學路上，我第一次覺得，路上很有趣，雖然路很短。
下午第3節課的時候，我猶如工作了一天的大人一樣，在教室裏犯困，好想在教室裏睡覺。可是老師在上面講課，看見底下好幾個同學在犯困，用棒子敲了敲講桌大聲地叫了起來：“你們有人在犯困，如果犯困就站起來站一會兒。”我咬緊牙後根。
這時鈴聲響了起來，我突然精神了，回神兒過來才發現是放學鈴，有的同學一邊尖叫，一邊説“終於放學了，終於放學了。”有的同學好像在課上已經把書包收好，立即把椅子放在了桌子上。英語老師來到教室門口説：“收好書包，到外面排隊。”同學們便排隊走出學校門口。
有一天，我爸爸放學後來接我。我好奇地問：“爸爸，你小時候放學後做什麼？”爸爸説：“爸爸小時候放學後有很多事要做：要從學校走五英里才能到家。當他回到家時，他放下書包，割掉了魚草。割完魚草，他得送到離家很遠的山腳下的池塘裏，然後他得趕緊把牛牽到圍欄邊。如果慢了，天就黑了。關了牛，一回家就餵雞。我餵雞的時候就開始燒水餵豬。等豬餵飽了，水燒開了，大人就回來了。這時，天已經完全黑了。大人在爐子上做飯，我就在爐子下燒火……”我問爸爸：“你不用寫作業嗎？”爸爸説：“當然要寫作業，但是要等到吃完飯，而且當時沒有電燈，只能在昏暗的煤油燈下寫作業……”
當我想起父親的童年，看着現在的我，有時候會想：為什麼父親的童年那麼辛苦，我的童年那麼幸福？聰明的你，能告訴我為什麼嗎？
“丁零零，丁零零……”隨着放學音樂的響起，我們爭先恐後的走出校門。
走在放學的路上，雖然很疲倦，但是也很滿足，因為收穫了一書包的知識。
在放學的路上，在學校對面的小鋪子裏有許多的小朋友。他們都在那裏買東西吃，逗留時間非長，媽媽和爸爸不止説了一次不要買，不要買，那東西不好。可他們就是不聽。
在路上，我看見了天天工作，無論颳風還是下雨的警察叔叔，在指揮車輛。看到了對面的飯館開門了。工作了一天的王大媽出來買菜了，她走到賣白菜的老闆面前，拿起一個新鮮的白菜，討價還價起來。
而我呢？在回家的路上，揹着一個雖然重卻又裝滿知識的書包，回家了，帶着一天的收穫回家了。美好的一天即將結束。
放學的小路是多麼熱鬧啊：小鳥在樹上喳喳的唱着歌，小草跳着舞，柳樹姐姐臭美得照着“鏡子”，花兒綻開笑臉，伸着“懶腰”，有香氣得花，儘量的把自己的香氣散發
這一切都是那麼美好，我哼着歌，走在熟悉不過的小路上。咦？有一籃東西，我走近一看：原來是一籃小狗！我開心的把它們拿回了家，我把他們照顧的好，不知哪一天，我回到家，發現小狗不見了，我很傷心，在放學的那條小路上，貼滿了尋狗啟示，還是沒有音訊。
大家今天好像在為我傷心：小鳥垂頭喪氣的低着頭，花兒露出幾絲傷心的表情，柳樹姑娘也不再照鏡子了……
剛打完乒乓球就迫不及待地衝出教室，奔向學校門口的小店。
走下樓梯時我已經上氣喘不過下氣，説話也吞吞吐吐，剛走到門口連忙叫媽媽給我叫一瓶冰牛奶。
我猛地喝了兩口，冰涼的感覺立刻從嘴巴到肚子，到手指尖，到腳趾尖......。
路上，我坐在媽媽的電動車後面一邊喝着美味的牛奶，一邊看着街上川流不息的汽車緩緩地移動。我想，如果馬路再寬一點，或者城市的馬路造成兩層，三層的立交形式，馬路就不會擁擠了。我們上學和放學就可以節省時間。不過金華還不算擁擠。
那一天放學時，天空中下起傾盆大雨，我拿出雨傘，快步往家走，路旁的小花已經被大雨打下花瓣，路上積滿了水，人們都急衝衝地往家跑。
走着走着，我看見了一個八九歲的小男孩在雨裏艱難地走着。這是鄰居的小孩圓圓嗎？他身上都被雨水打濕了。
我走上前去，問他：“怎麼了？忘記帶雨傘了？”他“嗯”了一聲，我望着他，又望了望天上密佈的烏雲，説：“我送你回去吧，反正路也不遠。”他聽了臉上立刻露出笑容：“謝謝，太好囉！”
不一會兒就到了圓圓的家，他走進屋裏，大聲説：“謝謝你，大哥哥。”不知怎麼了，聽到這句話，我的心裏彷彿湧進了一股暖流。那天晚上，我躺在牀上回想起白天的事情，臉上情不自禁地露出笑容。
一天下午，天颳着風，下着濛濛細雨，媽媽來學校接回家。
媽媽擔心我把鞋弄髒，就讓我趴在她的背上。我拿着雨傘趴在媽媽的背上，媽媽揹着我走在泥濘的路上，非常艱難。走到一座搖搖晃晃的獨木橋前，我看到橋下的渾濁的泥水流得很急，要是一不小心，掉進去就會弄到身上很多泥，好令人害怕呀！媽媽揹着我小心翼翼地走過了獨木橋，又走了一段泥濘的路，總算是到了家。
我看着媽媽的鞋和褲子已經濕漉漉的，頭上還有汗珠，心疼地對媽媽説：“媽媽，您辛苦了！”媽媽卻笑着説：“只要你沒有被淋濕，媽媽就放心了，沒事的！”
“鈴鈴鈴”，一陣放學鈴響過，放學了，大家猶如一隻只小兔子一樣，匆匆忙忙的出了教室。
剛一出教室，就聽到一陣陣噪音，喧鬧聲響成一片，簡直是在播放“放學進行曲”。再看看同學們，千姿百態，幹什麼的都有，有的在看書，有的在説話，有的還在罵人打架……站路隊適才亂呢！你看看，又開始播放“站路隊進行曲”了，路隊長整了七八遍隊，嗓子都啞了，大家還不聽，有的'還嬉皮笑臉的對路隊長説不乾不淨的話，還諷刺他是“芝麻官”。最後，還是“王牌”收拾了我們，“王牌”是誰大家都應該知道。
這可不像站路隊的“快齊靜”要求，簡直成了“慢鬧亂”要求，希望下次不這樣。
每個星期六，我都去拉丁舞。
今天我和媽媽回來買了一袋栗子。上面説14塊錢一斤，我買了10塊。我媽跟我説，10兩一斤。我在想，“一兩個多少錢？”啊！我終於知道了。一斤的價格除以10兩，算出來的價格是一兩。14除以10等於1元的4分。知道一兩個的價格，就能快速算出我買了多少個栗子。先把10元換成100分，再把1元的4分換成14分。100除以14等於7.2兩。哦！原來我買了7.22的栗子！
我和我媽一邊吃這個甜栗子一邊往家走。一路上還幫忙剝了幾個，我吃的津津有味，不一會就加了。
下午四點半，我興高采烈地走出了古箏教室，外面太陽偏西依舊熱浪滾滾，但我那快樂的心情同涼爽的風兒一般驅散了熱氣。
我蹦蹦跳跳地走着，就連我的書袋子似乎也感受到了我的快樂心情，在我的手中跳起舞來，裏面的物品“叮鈴哐鐺”地響，好像正在對我説：“下課了，放學了，祝你輕鬆歡快！”
我在路邊買了一杯涼奶茶，裏面的珍珠像一顆顆閃光的黑瑪瑙，口感極佳，也正是因為這份清涼，才使得我能夠靜下心來，靜靜地聆聽路邊樹上的蟬兒們的音樂會，你聽，“嗞呀，嗞呀”，那聲音真是悦耳動聽，足以與百靈鳥的歌喉媲美，在這放學途中能夠聽見這等天籟之音，真是我莫大的榮幸啊！
放學途中的愉快，讓我的心如七月的紫薇花一樣燦爛。
放學後，學生們像新放生的小鳥一樣跑出教室，奔向操場。
我也高高興興地向樓梯走去。剛走到樓梯口，突然聽到旁邊黃綺玲同學攔住我：“欣怡，等一下，請幫我拿一下這包餅乾，我可以穿衣服嗎？”我笑着對她説：“對，給我！”我説着，從她手裏接過餅乾。她立刻放下書包，穿上手裏的衣服，從地上撿起書包扛在肩上。我把餅乾還給了齊玲。齊靈趕緊説：“謝謝。”我笑着説：“不客氣。都是同學。老師説學生要互相幫助！”説完，我們倆幸福地攜手回家。
福建省漳州市相城區通北中心國小二年級二年級四班張欣怡：
每天的放學路上，是我最高興的時候，因為一天緊張的學習終於結束了，我就像一隻快樂的小鳥，在姥姥身邊跑來跑去，當我考100分或得獎狀時，我就興高采烈地告訴姥姥，姥姥就會豎起大拇指，説：“你真棒！”當我班有趣事的時候，我就津津有味地講給姥姥聽，和姥姥一起分享趣事。當我有題不理解的時候，姥姥會耐心地給我講，當我在學校做錯事的時候，姥姥會給我講道理……
放學路上，我和姥姥説説笑笑，談笑風生，既加深了我和姥姥的感情，又讓我知道了做人的道理，我喜歡放學路上！
現在我每天都在騎車上學，但是車子有點小毛病，總是愛掉鏈子，令我頻添一些小麻煩。
今天放學路上車子又掉鏈子了，我模仿以前一位老爺爺教我的方法，修理車子。可今天卻怎麼也修不好，我在路邊修了很久之後，一位老爺爺走了過來指導我修車。最後，我以雙手沾滿黑油為代價，把車子修好了。
我心裏被暖意包圍了，更感覺老爺爺的親切與和藹。
在別人有困難的時候，伸出援助的手，幫他一下，會拉近人與人之間的距離，也會讓自己的心理充滿甜蜜。
給予別人一個方便，回報你一個微笑！
放學了，所有小動物的家長都到了幼兒園門口，除了小鴨子的。
她等啊等，等啊等，媽媽還是沒來接。她的同學小馬對媽媽説：“媽媽，我們帶她回家吧！”“行嗎？就算小鴨子同意，可是，如果小鴨子媽媽來了，找不到孩子，她會很着急的。”小熊的媽媽問：“你媽媽的手機號碼是多少？”可是連撥幾次都沒有響應。小袋鼠説：“不如我留下來一邊跟你玩，一邊陪你等。”保安叔叔説：“你們都回去吧！她的媽媽一定是因為交通堵塞才到不了，但是能到達。”説完，他把小鴨子領進了傳達室。
學問齋