在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而奮鬥作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“為中華之崛起而讀書。”這是周恩來總理小時候就説過的名言。周恩來爺爺十一二歲的年紀就能説出這樣的名言，為什麼我們就沒有這樣的覺悟呢?哥哥叫他從商，他卻選擇讀書，哥哥問他為什麼，這時周恩來心中便生出了這句千古名句“為中華之崛起而讀書”説服了哥哥。他用他的實際行動實現他的理想-------中國崛起了!
中國歷史悠久，從《離騷》的哀痛：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”到《大風歌》的豪情壯志：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士守四方。”再到《春望》的愛國之心：“烽火連三月，家書抵萬金。”還有《滿江紅》的不屑功名，精忠報國：“三十功名塵與土，八千里路雲和月;壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”再有《石灰吟》的氣貫長虹，問心無愧;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”和《竹石》的堅韌不拔：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”唐宋元明清，上下五千年。這些詩詞不僅表達了作者的赤膽忠心，更是我中華的千年積澱呀!
而如今，祖國正在迅速崛起，大人有不少的`問題如兩岸之間的問題。余光中老先生在《鄉愁》中寫道：“現在啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，母親在那頭。”是啊，這一灣淺淺的海峽怎能攔阻孩子回到母親的懷抱呢?就如同錢學森一般，因為他學業有成，23歲就大學畢業，又是馮卡蒙的助手，即使在美國也享受着極大的聲譽。但中國統一後，錢學森便生出了回家的念頭。這個慾望越來越強烈，終於在有一年的中秋之夜，他再也忍不住了，便把這個願望傾訴給兒子的學生們。這個消息卻被一個美國上校知道了，他強烈反對錢學森回國：“無論錢學森到哪兒，都抵得上五個師。”經過這一反對，錢學森回國的願望變成了奢望。經過五年的奮鬥，錢學森終於回到了日夜思念的祖國。想想，當時錢學森會是多麼高興!多麼激動呀!所以我們也應該相信無論孩子走到哪兒，總會回到母親的懷抱!
為了中華民族的傳承，為了炎黃子孫的血脈，更為了自己是中國人的那一份驕傲!我們有什麼理由不去讀書呢?我們又有什麼理由，對中華民族的經典嗤之以鼻，而對電子產品趨之若鶩呢?少年興則國興,少年強則國強。
所以，同學們，為了中華民族，為了我們美好的大好河山,為了先輩們的驕傲與光輝榮耀，我們一起奮鬥吧!為中華民族之崛起而奮鬥!
我們偉大的中華民族，曾經在世界的東方，在長江黃河流域，創造出令世界為之矚目的悠久燦爛文明，並在很長一段時間走在世界的前列，引領世界的發展。巧奪天工的精美的 china和絲綢；影響世界的四大發明，威武強悍的大漢帝國，繁榮昌盛的大唐帝國，還有鄭和率領的龐大艦海隊浩浩蕩蕩7次下西洋。揚我國威……現在我們炎黃子孫重讀這段光榮的歷史，無不感到洶湧澎湃，熱血沸騰，無不為我們偉大的祖先而感到驕傲和自豪。
然而歷史都包含着興衰榮辱，到了清朝，統治者的夜郎自大和閉關鎖國政策，切斷了中華民族與世界的交流，我們落後了，落後就要捱打，由此，中華民族走進了那一段屈辱的歷史，那一段令人寒側透骨，不堪回首的痛苦的歷史。人們説：”讀史可以知興衰，我們在這裏重温歷史，不僅要明白國家的興衰之理，更要在心裏豎立起崇高遠大的志向，那就是：為中華之崛起而奮鬥。這不僅是每個華夏兒女的心願，也是時代賦予每個炎黃子孫的神聖使命。
無數的人民英雄和烈士經過艱苦的奮鬥，終於使我們取得了和平。中華民族正抓住這來之不易的和平環境，積極地建設社會主義和小康社會，這是一項偉大的任務，需要大家共同來完成，所以我們每一個人從自己身邊的點點滴滴做起，崇高的理想要用實實在在的行動才能實現。
隨手揀起地上的垃圾扔進垃圾桶裏，這是愛護公共衞生、保護環境的體現；給老人讓座、扶盲人過街，這是樂於助人的體現；給母親洗腳、給爸爸捶背，這繼承了中華民族的傳統美德：孝。這些微不足道的`行為，看似與崇高理想風馬牛不相及，但這確實是在履行自己的諾言，因為，如果每個人都能做到這些的話，這個社會就會安定和諧，和諧的社會既是中華崛起的條件，也是中華崛起的目的。
我們青年學生更應該積極主動地去為這一目標而努力。我們既要學習科學文化知識，更要培養高尚的思想道德，立志成才。在《心繫祖國》這本書中，盲人姑娘陳燕的人生經歷讓我大為感動。患先天性白內障的她從小就飽受災難。但她沒有向困難屈服，而是積極樂觀地面對生活，堅強地同命運做鬥爭，從按摩師到高級鋼琴調律師，開設自己的鋼琴調律網絡，她用行動告訴人們，盲人甚至比正常人做的更好。所以我們在遇到困難挫折時一定要堅定自己的信念，勇往直前，堅信自己的未來不是夢。
我們自身的發展，關係到中華民族未來的發展，所以我們一定要提高自身的素質。
“神五”已經升空，“神六”即將橫空出世，我們的強國之夢已不再遙遠。
學問齋