在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我們的六一作文，希望能夠幫助到大家。
我想每一個孩子一定都期盼過六·一兒童節吧？今年的六一兒童節，我們學校的活動愛心義賣——跳蚤市場可謂是有聲有色、熱火朝天！
聽，快來看，快來買哦！《漫畫世界》一元一本！是誰在大聲吆喝？原來是我們班的第二小組同學在那兒吆喝！看他們的樣子，全然一副跳樓大甩賣的'樣子，真讓人忍俊不禁！
聞，陣陣香味隨風飄來，好香啊！我不禁由衷地感歎！我轉頭尋找這香味的來源，原來是我們班第三小組的朱可凡帶來了燒烤架啊！只見他熟練地將肉串架在架子上，塗上油，來回翻動，那肉串滋滋地直冒油，真讓人垂涎三尺！
看，我們小組的成員那忙碌的身影，這個三元，是跳樓價了！我買來的時候要十元呢！我正在和客户們討價還價呢！經過我的成功誘惑，最後，這個髮圈還是順利地賣了出去。真讓人捏了一把汗啊！
活動結束後，我們小組的營業額為全班之首——三百三十元，作為組長的我真是太高興了！
如果要我用一個詞來概括這個六一節，那我會用歡樂來概括！因為這是一個真正歡樂的六一兒童節！
“六一”，我們學校辦遊園活動今天是“六一”兒童節，這也是我告別童年的日子。學校今年別開生面的辦了一個小型的遊園活動，沒參加過遊園活動的我感到即新奇又興奮今年的六一下着雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待着活動開始終於，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發給我們一張活動得分表，在一個遊戲後，執行這項遊戲的老師會在後面打分，最後結算時，相應的得分可得到相應的獎品。還沒等老師説完，教師裏已是一片空蕩蕩了來到二樓，每一個班都變成了一個個遊戲的場所，在班級的門上都貼着遊戲的規則。我看着表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈…… 這麼多的遊戲一下子讓我犯難了：先玩哪個呢？正在我思考時，不由自主地，我隨着人流進了一個教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什麼遊戲的隊伍。（後來想想覺得好好笑哦！）在輪到我玩時才發現，原來是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的'力氣卻小得可憐，我就覺得奇怪，為什麼我爸媽生的我力氣就那麼小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學。後來，我們班同學盡説我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的醜，在此省略幾個我的遊戲戰況。
經過我的努力，終於拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！
怎麼説呢，最後一個六一，我還是在快樂中度過的，也不枉我這14年的童年了！
我的童年，再見了！
親愛的同學們，老師們：
大家好！我是六（4）班的江寧。
時間過得真快，明天將迎來我們自己的節日——快樂的“六一”。
同學們，你們知道“六一”兒童節的來歷嗎？“六一”國際兒童節，簡稱兒童節。誕生於1949年。1949年，國際民主婦女聯合會為了保障全世界兒童的權利，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，在莫斯科舉行的會議上，決定以6月1日為國際兒童節。“六一”的到來是多麼不容易啊！為了這些阿姨們，我們應該好好學習，好好在這一天施展自己的才華，好好在這一天表現自己。玩是我們的天性，在慶祝自己快樂的節日裏，要快快樂樂的玩，參加各種文體活動，打乒乓球、打羽毛球、打籃球、踢足球、跳舞等等。同時，我們這些祖國的花朵，民族的希望，更應該努力掌握豐富的文化科學知識，提高自己的`綜合素質，休養自己良好的道德品質。將來投身現代化建設事業，使我們偉大的中華民族早日振興！使我們偉大的祖國越來越富強，快速奔小康！
同學們，老師為了使我們快樂成長，學會做事，學會做人，學會健身，在我們身上傾注了無數的心血，令我們終生難忘。我們應該以優異的學習成績報答她們；以我們優良的品德報答她們。
同學們，讓我們攜起手來，發奮努力，勤奮學習，勇敢擔負起時代賦予我們的使命——實現中華民族偉大復興，讓敬愛的老師，讓我們的爸爸媽媽都為我們驕傲，都為我們自豪吧！
最後，祝同學們節日快樂！
爸爸媽媽説，六一是最熱鬧的節日；爺爺奶奶説，六一是最美的節日；老師説，六一是記錄孩子們成長的節日；孩子們説，六一是我們最激動的節日。
盼望着，盼望着，六一終於到來了。你聽！“咚咚咚，叮咚叮咚”架子鼓聲響起來了。你看！彩色的燈光灑滿了整個操場，星星眨着眼睛，月亮姐姐也似乎很喜歡這場晚會，悄悄地把頭探出來了，同學們身穿漂亮的服裝等待入場呢。
“親愛的大朋友、小朋友，大家晚上好！”主持人嘹亮的聲音打斷了我的思緒。只見他們邁着矯健的.步伐，登上了舞台。晚會正式開始了，真是“八仙過海——各顯神通”啊！千餘名師生齊唱的手語歌動作劃一，深情感人；五年級同學的《紅旗飄飄》震撼人心；六年級同學的《鼓舞中國》，感染着我們每個人……
給我留下深刻印象的是我們四年級表演的《中國話》。當時我的心一直怦怦地跳，腳也不爭氣地開始發抖。我悄悄地看了一眼周圍的同學們，他們個個精神抖擻，我慢慢也不緊張了。音樂響起來了，輕盈的舞姿，清脆的快板聲，瀰漫了整個校園。在燈光的照耀下我們頭頂的牛角、花環更加閃耀了。我們成了今夜光彩奪目的一顆星。音樂結束了，我長舒一口氣走下了舞台。
在這美妙的夜裏，舞蹈深深吸引着我；歌聲始終縈繞在耳畔……夜漸漸深了，晚會拉上了帷幕。我們戀戀不捨地離開了會場。啊，多麼震撼，多麼激動人心的六一！
充滿歡樂的“六一”終於來臨了，這是屬於我們的節日。祝全世界的兒童健康成長，度過快樂的每一天！
有心事的朋友們，忘掉煩惱吧！讓今天只有透明的歡樂，讓今天只有“甜”的愉悦！來吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”！
一年有365天，有一百天是雙休日，還有100天時節假日，除去816小時你在吃飯，再減去3120小時你在午休、晚休。休假日和吃飯睡覺也許你很開心，但是你千萬千萬別告訴我，在剩下的一天——六一兒童節你會悶悶不樂。朋友，動起來吧，Let’sgo！
“六一”是孩子們的天堂，“六一‘將令你心花怒放；“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”裏你也可以享受天倫之樂。總之，“六一”將令你無比激動，無比快樂！
在這個六一，我許下三個願望：在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學，我第一個願望給他們，願他們能早日重返校園；5.12地震奪去許多孩子的生命，願他們在天堂也有“六一兒童節”；我的第三個願望給災區的'孩子，願他們早日走出地震的陰影，健康快樂的生活！
六月一日上午的高一國小二年級四班的同學們在單老師和陳老師的帶領下進行了“畫手套”、觀賞“藝術表演”的慶“六一”活動，並請到了志願者家長一同參加。
第一節課，老師給了每個學生一隻手套，給每兩個同學發了一盒水溶彩棒，讓同學們用左手套上手套，做一個自己喜歡的`小動物的形狀，再用水溶彩棒給手套上色。老師剛佈置完，同學們就高興地忙開了：有的胸有成竹，飛快地畫了起來；有的不緊不慢，邊想邊畫；有的則在老師的指導下精益求精，越畫越好看……不一會狼、狗、蛇、孔雀等小動物一一展現在大家面前，為六一增添了一份童趣。
第二節到第四節課，同學們端着椅子來到操場上觀看藝術表演。精彩的啦啦操，搞笑的小品和相聲還有振奮人心的鼓號隊表演，口琴、口風琴獨奏，更少不了曾經得過金獎的合唱隊激昂的歌聲……同學們被這些節目吸引着，絲毫沒有顧及到頭頂上那火辣辣的陽光。
同學們都認為這是最快樂的一天，連志願者家長也覺得很快樂，都説比同年時過“六一”還要快樂呢！
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我們已經從國小生到了半成熟，青春期階段的國中生了，我們隨着年級的升高，心理也在往成熟的階段發展，在此過程中，我們會逐漸遺忘一些美好，真實而又親切的事情。
在五月三十一日的下午，有一件事情勾起了我們兒時的'回憶。
在那天，國小生們舉辦了一起別開生面的六一慶祝會，在上午的時候，總能聽到一些抱怨聲，我們也要過六一，我也想成為國小生等這樣的話，在下午的時候，國小生們在跳舞，在玩遊戲在唱歌等活動，在上課時我們心中也會想起我們兒時的六一。
在我國小的時候，我們班舉行了六一慶祝會，我們班的同學會先集體的唱一首動聽的歌曲，隨後，我們便化好粧，一個人一個人的跳舞，然後，再是高潮，我們便開始吃着自己帶的零食，看着班主任放着動畫片，那個滋味真是太美了，到了家中，父母都會説一句兒童節快樂的話，隨後，家長會帶你買你喜歡吃的零食，玩具和帶你出去玩等，這都讓我們回味無窮，讓我們都無法忘記。
我們現在要成熟了，做事情也跟大人一樣了，我希望慢慢適應沒有六一的這個事情，因為我們要長大，要成熟，要飛得更高。
盼星星，盼月亮，終於盼到一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六一兒童節。
那一天，我們班舉行慶六。一的活動。史老師安排的那幾個裝飾教室的.女同學早早的來到學校，因為樑怡凡很會佈置，所以她就負責佈置門、窗。同學們一到就幫起忙來。王淑賢像一個指揮官一樣，説高小川去幹那個，何鑫洋去幹這個。在王淑賢的指導下，我們都幹得熱火朝天。
六一兒童節的遊戲要開始，老師説：請幾個同學留下來幫忙，誰留下來？高小川馬上舉起手來説：我願意！老師選幾個，當一些同學來的時候，她像指導員一樣，教他們怎麼玩，玩得好的，臉上樂開花。遊戲結束，我們老師有給我們玩一個猜歌迷的遊我們全班都樂開花，老師也好像回到童年的時光，跟我們一起哈哈大笑。
轉眼間早上過去。我們班的人都盼望着下午的時光。
到下午，學校為我們選擇許多好看的電影，我們老師為我們選一部很好看的電影，不知不覺，一節課過去。我們就在小廣場玩，在這過程中，毛佳露帶領着大家玩着玩那，大家也聽她得玩的不知多開心，那一幕就像公主的命令，大家都的聽一樣。第二節課結束，我們又玩跳皮筋，踢毽子，打排球，打籃球，打網球，打羽毛球我們是最開心的，整個學校充滿歡聲笑語。好像到遊樂園一樣，在今天我十分開心！
這一天我們都玩得很開心，因為這是我們的節日！而這天老師們好像也回到童年！所以六一兒童節不僅是我們的節日，還是老師的節日！
“六一”兒童節，是我們最喜愛的節日。
這天，我們在階梯教室舉行歡慶“六一”的聯歡會，節目有：互動節目，古詩頌、猜謎語、抽獎等，還有很多獎品：棉花糖、橡皮糖等等。其中，我最喜歡互動節目，因為，這還有一個令我興奮的故事：記得在三年級下學期開“六一”聯歡會的時候，先是猜謎語活動，再是抽獎活動。抽獎是一個老師拿着一盒裝着寫有學號的盒子，抽到哪個學號，學號的“主人”就上去領獎。一、二、三等獎已宣佈，沒有我的學號，馬上就要沒希望讓我得到獎，我沮喪極，但上帝卻給我這麼一個機會：讓我得到特等獎！我興奮不已，趕緊上領獎台領獎去。
天上不可能掉餡餅，從此我就沒有獲過獎，人也不能太貪心，如果有一次獲獎，就得滿足。
除互動節目以外，我喜歡的就是我們四（1）班的'古文朗誦，題目是“森林中的磨菇”，內容豐富，而且生動具體。
抽獎是靠運氣的，這是不用努力的，得獎，也不要傳揚。但古文朗誦不是人人都可以上台的，必須經過勤學苦練才行，就像劉翔跑步一樣，要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。
我愛我們的節日。
“啦啦啦......”我哼着小曲，踏着輕快地腳步走進校園，你們想知道我為什麼這麼開心嗎？讓我來告訴你們吧，因為今天是我們的節日——六一兒童節。
學校安排了很多活動，早上是慶六一活動，這不同學們都搬着凳子、拿着水杯，懷着興奮的心情來到操場上，坐在各班的位子上，觀賞表演。節目可真豐富多彩，有：《cinderella》、《編》、《咖喱咖喱》等等......其中我最喜歡《一年級》了，小朋友們跳舞的樣子，真像一隻只可愛的小白兔，我看了一遍，還不過癮呢！
下午，就是愛心義賣活動。義賣的場面很壯觀哦！學校樓下走廊都擺滿了“小攤位”，有賣吃的、喝的、玩的、用的`.....什麼都有，看看同學們都是一手拿吃的，一手拿玩的，擺攤的同學都賣力地吆喝着：“快來買！快來買呀！”整個走廊歡聲笑語，熱鬧非凡.....
今天真是一個快樂難忘的“六一兒童節”，剛過完這個六一，我又期待下一個六一了，最後祝所有小朋友六一快樂！
時光匆匆，轉眼間國小流年就要結束，今天是我們的最後一個六一，同學們和老師都有些莫名的傷感。
今天一大早，同學們就揹着自己喜歡的食物，來到班級開始狂歡。同學們依次來用小組的形式來表演節目。有的表演的非常好，比如就説劉世峻他們組演的老師教導學生不要抽煙的精彩節目。有的時候，某個地方挺好笑的，同學們也只有那麼七八個笑的。因為我們知道這是我們最後一個六一了，也只剩一個月的時間就要説再見了……
其中最值得 一提的就是老師和同學們合唱的那首《童年》，誒~回想起當時的情節，我還有點想落淚了。 那時，小黃伴着音樂《童年》即興演講後。老師突然興起，想和同學合唱這首歌，音樂漸漸地響起來了，他們認真的看着電腦熒屏上的歌詞，又從口中唱出：“池塘邊的.榕樹上……”非常敏感的我，我看了看幾秒鐘的老師，我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風雨的同學們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了，我還偷偷的把墨鏡戴上，怕同學們看見我哭的樣子。低下頭抹眼淚，我還望天45度角防止眼淚掉下來。等老師唱完這首歌，我還特意的看了老師一眼，我看出老師的眼睛也有點濕潤了，只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多，不知道還有多長時間還能和同學們，老師，在同一班一起又説有笑，一起上課了。那時我想了很多很多……
讓我們好好珍惜和同學老師，在一起那麼丁點的時光。我心裏還存着感激，感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。
今天是“六一”兒童節，早晨一到校，同學們就笑得像花兒開放似的。在班長的組織下，大家非常有序地把紅色的燈籠，五顏六色的氣球和綵帶佈置在教室相應的地方，不一會兒，一個充滿童趣的“活動室”展現在我們的眼前。
好不容易等到下午第二堂課，班長劉佳敏大大方方地走上講台並宣佈：“四（2）班慶祝兒童節文藝會演活動現在開始。”台下立即響起了一陣熱烈的.掌聲，同學們大聲歡呼，積澱已久的情感如火山一樣噴發出來，快樂之情難以言表，一場完全由我們自己策劃的“慶祝六一”班級文藝會演活動就這樣拉開了序幕。
真沒想到，平時較文靜的田驥坤同學竟然第一個走上講台，他給大家表演了“巧變紙牌”的魔術。説來也怪，明明展示在我們面前的是一張“紅桃”，不知怎麼一下子變成了“黑桃”了，大家可連眼睛都沒敢眨一下呀！看着滿臉疑惑的我們，
田驥坤把過程給我們講了一遍，這時大家不禁“哦”了一聲：“原來是這樣，我們的小魔術師，你也變得太快了！”經我們一表揚，田驥坤又學着螃蟹走路的樣子回到自己的座位上，引得大家鬨堂大笑。
接下來表演的節目有遊戲“畫鼻子”、“噴桶對戰”、“踩氣球”……與往年不同的是，今年的慶祝活動歌曲少了，但動手的節目多了，且花樣也增加了不少，説明我們班同學動手的能力變強了。
在不停地歡笑聲中，我們的活動也該結束了。但願美好的“六一”永遠留在我們的記憶裏，並伴隨着我們健康成長！
五月的鮮花帶着自己最美的禮物簇擁而至，是為了慶祝自己的夥伴，花一樣孩子的節日——“六一”兒童節。
花兒來了，卻噙着淚水，眉宇間多了些難以隱藏的憂傷；鳥兒來了，卻沉默於枝頭，滿腹的痛楚讓它只有獨自嗚咽；風兒來了，收斂了笑容，它的腳步變得沉重
“六一”，這本應是個快樂的日子，而今卻變得如此鬱悶，空氣中瀰漫着淡淡的哀愁，莫名的痛又一次襲上心頭。
只因在這特殊的日子裏，我們中卻少了一些熟悉的，可愛的笑臉。那些曾經如天使般的孩子們再也找不到了，原來他（她）們真的飛往了天堂，沒有説一聲再見。説好了這個“六一”節要一起登台演出的，為什麼如此匆匆而去？我們的節日不能沒有你們啊！
災難無情地奪去了孩子的生命，永遠埋葬了孩子美麗的夢想，留給我們的只有不盡的傷痛和長長的思念。孩子走了，卻永遠地藏在我們的心底！我想你們也捨不得離開我們，正如我們眷戀着你們一樣，我感覺你們並沒有走遠，時常覺得你們就在我身旁，就在你們的位置上靜靜地聽講，你們還是那樣喜歡跟我説説悄悄話或找着出口。
隱隱約約，我聽到了你的'輕輕點擊，如叮咚的泉水，似涓涓的細流，濃情如珠似玉般滑落；又一陣陣敲鍵的聲響，似奔湧的激流，如馳騁的駿馬，愛的潮水一瀉千里。
此刻，這裏成了愛的海洋，只因為有了你的愛！
此刻，這裏成了花的世界，只因為有了你的愛！
此刻，遠方有了陽光笑臉，只因為有了你的愛！
這一天是我們最快樂的——“六一”我們的新起點。
這一天，七彩的陽光鋪灑在祖國的每一寸土地上，鮮花開得分外妖嬈，小鳥鳴唱得更加甜美，小溪撥響了銀色琴絃，一聲聲、一陣陣，令人迷戀、沉醉……
這一天，彩霞載着我們的心願飛上天涯海角，不管是黑孩子、白孩子還是黃孩子，全都捧着友誼的花環，踏着歡樂的鼓點嗎，童心連着童心，笑臉映着笑臉，在燦爛的陽光下盡情狂歡。
這一天，隊旗展出我們的嚮往，訓練已久的竹竿舞在大眾面前繽紛展現，一陣陣悦耳、天然的`音樂就像是個交響曲，使竹竿舞更增加了熱鬧的氣氛。讓我們班的竹竿舞變得更加有聲有色。花樣不同的竹竿舞陣型，似乎是在考驗同學們動作的敏捷度與輕快性，只要稍不注意，就可能被竹竿夾到哦！所以，在跳的同學也得專心志致，不得有一點馬虎。
傳奇的武術操、充滿趣味的跳繩、童真的快板、花樣的跳皮筋……使我們大開眼界。
節目依舊繼續着，花兒依舊綻放着笑臉，我們，卻，忘不了，忘不了“六一”。
啊！“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的雲天，讓我們迎着金色的陽光，集結在隊旗下，聽着祖國媽媽呼喚着一個個好少年，好兒童的名字，心裏甜的像蜜糖融化。
大家一定喜歡六一國際兒童節吧！六一國際兒童節是全球兒童共同度過的一個節日，它的來歷是由利迪策慘案引起的。於是，為了紀念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死去的兒童，將每年的6月1日定為“國際兒童節”
今天，我盼望的六一國際兒童節終於到了，一大早我就起牀了，匆忙地騎自行車向學校趕去。
學校的左側門上粘滿了氣球，我從左側門走了過去，爬上了三樓，向班級走去。那時班級還沒有佈置好，但桌子已經擺好了，是那種挨着班級四周的那種方式。我坐在東側的`座位上，等着同學們佈置班級。
早上七點半，終於把班級佈置好了，黑板上粘滿了氣球，牆壁四周都掛着綵帶，讓班級美極了。同學們七嘴八舌地議論着，議論今天誰唱歌最好聽，誰跳舞最美。這時老師走過來了，全班肅然無聲，老師説；“今天是六一國際兒童節，是你們最後一個六一國際兒童節，不要讓今天充滿遺憾。”然後老師讓我們合唱了一首“我相信”，便開始表演節目了。
這次我的同學們都很買了地演唱，特別是周呂建同學，他雖然成績不好，但歌聲讓全班如醉如痴，使全班震驚，我還在老師的安排下模仿了拉丁舞，但樣子搞笑極了。我們在歡聲笑語中聽着一首首歌曲，有時會為他們喝彩，聽到憂傷的歌曲也會潸然淚下……
我們在最後“明天會更好”的歌結束了兒童節的表演。
我們這次兒童節非常有趣，我相信它以烙印在同學們的心裏，成為美好的回憶。
學問齋