教師節，我想送一點特殊的給老師，祝老師節日快樂。
我打算折一些紙百合花，再折幾顆幸運星送給老師。
動手後，我才發現，一個親手做的包裝盒也是可以表示對老師的感謝的。
於是，我準備好了材料：紙、(折百合花和包裝紙的紙)剪刀、膠棒。我要開始做包裝盒――百寶盒了。我先在《摺紙變化》中找到了百寶盒的折法，裁好紙。開始正式製作了，我先按照書本上的要求留下了相應的摺痕，進入了下一道工序，我在紙的中心抹上了膠水，把紙兩邊的三角粘了上去。最後，就是把剩的一角也粘上，這可是最難的地方，一不小心粘錯了，可就麻煩了。於是我小心翼翼地往裏折，把另兩塊三角也粘上，這就是後來在盒子底部的兩塊三角。可這全白的盒子很不好看吧，於是我開始給我的“百寶盒”裝修了。我掏出了我心愛的貼紙，貼了一張，並寫上了“祝老師節日快樂!”幾個大字。就這樣禮盒完成了。
接下來該是裏面的五朵百合花了。別看那花做好後看起來挺簡單，可做起來卻挺不容易的'。剛開始我挺輕鬆的完成了，可後來發現，這樣容易散。於是我想了個辦法，用膠棒把花易散的地方粘牢了，就這樣我挺順利地完成了這五朵花。
最後，就是設計擺設花的位置。我左思右想，最後確定了一個最棒的方案――把花像喇叭似的擺起來。
但我看來看去，總覺得少了點什麼，總算想明白了，少了“花芯”，於是，我找了個漂亮的星型盒子，放在中間……
雖然這份禮物沒有買來的好看，買來的精緻，但我想 ;老師會更喜歡我的禮物。因為這是我自己親手設計並且製作的，這更加表現了我對老師的感謝之情!
九月十日教師節是一個多麼美好的日子呀！當我走過語文老師辦公室窗口、看見老師寫字枱上還是那麼地平常：一沓沓擺放整齊的作業本等待老師的批改，心中不免有幾分不滿意。於是我想到了田野上的野菊花，眼前便一亮。我來到田野上，看到那數不僅的野花，心中又是一陣喜悦。
菜花的同時，老師對我們的辛勤培育和教誨在我心中閃現……
老師，我真想對您説：“您辛苦了！”要説起那些您對我們的愛，那真是説不盡。人們説老師是辛勤的園丁哺育着我們這些花兒草兒，可我認為您向蠟燭默默地把自己燃燒而照亮了我們。我們也像大海中的一葉扁舟，而您就是海上的燈塔，有了您我們的航線就不再迷茫。您不僅給我們傳播知識，啟迪智慧，而且還像關愛自己的兒女一樣關愛我們。
前幾天，您因為您兒子生病住院沒有給我們上課，我們毫不責怪您，因為您不僅是一個老師，而且是一位母親，母親怎麼能不愛自己的兒女呢！而您那無私、崇高的忘我精神又促使您回到了我們的'身邊，而您的兒子還在住院》。您真是無人可比呀！我們真榮幸有您這樣一個好老師呀！我知道您不僅是一位好老師，還是一位好母親。我相信您那無私的奉獻也會感染您的兒子的！
每當我望着作業本上星羅棋佈的符號、如繁星一樣多的批語時，心中總想流淚；想着您要改四十多本這樣的作文本，總想要您少改些錯誤，自己寫得好一些，為您分分憂……
我採到花後便向老師的寫字枱窗口走去，把花慢慢地插入老師的筆筒中，看着那些花兒，雖是那麼不起眼，但我心中感到了幾分愜意。
我想老師見了一定會很高興，我便邁着輕快的步伐回家了。
教師節的前兩天，六（3）班同學商量為辦公室裏的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議説：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學們不約而同地説：“好，就讓他們去吧！”
教師節到了，趙雪他們三個人特別早就來到了學校。他們走到辦公室門前，看到裏面沒人，李小剛拿着鑰匙打開了門説：“開始幹吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿着老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點洗滌靈，然後拿出他自己帶着的百潔布把杯子的裏裏外外刷洗乾淨，接着再用清水沖洗乾淨，杯子刷完了，他拿着杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經在等他了。
三人聚到了一塊，這時，他們聽見樓道里傳來腳步聲和談話聲，他們想一定是老師來了，他們把東西放好，然後出動迎接老師了，剛走到門口，老師就到了，原來是劉老師和王老師，劉老師説：“你們怎麼來的這麼早？”趙雪説：“今天是您們的節日，我們代表六（3）班全體同學來表達我們對您們的敬意。”説着，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷乾淨的杯子又拿起他們為老師準備好的'茶葉放到了水杯裏，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開，手一斜，開水從暖壺裏流出來，倒在了杯子裏，趙雪和李小剛手裏一人一杯熱蒸蒸的茶水同時説：“老師您辛苦了，祝您們節日快樂！”
“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學的一片心。”王老師含着淚水説：“謝謝，謝謝同學們。”劉老師説：“謝謝，謝謝你們。”王老師説：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學習，奮發進取。”三位同學默默地點頭，高興地向教室走去。
今天是一年一度的教師節。
清晨，當天空才泛着魚肚白的時候，山裏的空氣新鮮極了！輕輕的呼吸一下，那空氣彷彿直穿雲霄，潤人心脾。
草地上，隨處可見斑斑點點五顏六色的野菊花，陣陣的淡雅在清香的微風中搖嘎着。 花草上還綴滿了晶瑩的露珠，如同一棵棵閃閃發光的鑽石，搖搖欲墜。
這時，美景中走來了一位國小生。她穿着粉紅色的短袖，戴着鮮豔的紅領巾，頭髮被風吹的亂蓬蓬的，一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛的笑容。她沖沖的來到山路旁，摘了許多的野菊花，有黃的，藍的，非常美麗。
她匆匆的來到了學校，清晨的校園真美啊！那一棵棵小樹上的翠綠的葉子被秋風吹的嘎哈作響，彷彿在演奏一首美妙的樂曲。顯得既寧靜又充滿了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色，她又來到了老師的辦公室門前，當她正要推門進去，才發現自己來的`太早了，辦公室的門還沒有開。於是她十分着急，正當她急的想不出任何辦法的時候，忽然看到有扇窗户沒扣緊，就輕輕地走了過去，把窗户推開，一看"正是我們老師的桌子！"桌子上放着的語文書還沒有合上，書上還放着老師常用的老花鏡，讓她想起了老師那慈祥的笑容，勞累工作的瞬間。親親的説了聲："老師，您辛苦了！"書的旁邊放着筆筒，筆筒裏插着毛筆，鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開着，它旁邊是個地球儀，都不知被老師轉了多少回呢！她見日曆上還翻的是9月9日。心想：老師真是太忙了，連自己的節日都忘了。於是，她就幫老師翻到了"9月10日中國教師節"那非常醒目的一頁。然後悄悄的把這些分成兩份，由於老師的辦公桌上沒有花瓶。於是，她就把花插進了老師的筆筒裏，露出了甜甜的笑容。你看！她笑的多甜！多甜！
老師！您辛苦了！請讓我在這個特殊的節日裏為您送上一份珍貴的禮物。老師！祝您節日快樂！
燦爛的陽關照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿面的女孩穿着粉紅色帶領的Ｔ－穴襯衫，戴着紅領巾，後面的羊角辮上還牢實地紮了個蝴蝶結，她揹着棕褐色的書包，手中緊緊地抓着一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來。她躲在門口偷偷地望了一下，老師果然不在，這可是個天大的好機會，她想着想着便三步並兩步悄悄地溜了進來。
老師的辦公桌上井然有序地放着一寫非常眼熟的.東西。誒，這個陳舊的地球儀不是前年我們全班一起湊錢給老師買的教師節禮物嗎？都已經兩年了，可老師為什麼還不捨得丟掉呢？女還又看了看桌子的正中央，那兒整齊地擺放着翻開的語文教科書，書上還立着一副老花眼鏡，桌子的右上角上還放着一本日曆，上面清楚而又醒目地用綠色印刷着九月十日中國教師節幾個不大不小的印刷字，可見老師昨晚又熬夜了，女孩深深地歎了一口氣，她為我們熬過了多少個夜深人靜的夜晚啊！這時，女孩想起了老師兩鬢斑白的頭髮，眼角深深的皺紋，不禁心裏一陣激動。她把右手上一路上剛採來的野菊花插進了老師的筆筒裏，她在心裏默默地念着，老師，這是我代表全班五十二個同學送給你的野菊花，這晶瑩剔透的水珠是我們全班同學的一份心。女孩左手還握着一束黃紫兩色相間的野菊花，她可能還要去感謝其他幫助過她的老師吧。
花的世家有多少品種高貴的花呀，可女孩為什麼偏偏要採野菊花送給老師呢？因為老師就像那漫山遍野的野菊花一樣美麗，一樣純樸，無私地散發出誘人的芳香，奉獻出自己的青春，自己的愛。
過了一回兒，老師進來了，她看到了筆筒裏的野菊花欣慰地笑了，這些孩子長大了，知道要怎樣回報關心他的人。
今天是9月10日，是一年一度的教師節，有很多同學都去給老師送了禮物的。
我也給老師送了老師禮物，我想老師整天都在寫字，臉上全是粉筆灰，對皮膚不好，所以我就給老師買了三瓶保護皮膚的護膚品。希望老師能夠永遠健康、美麗。我送老師禮物不為別的，就是因為老師是我在學校的母親，她教育我，給了我愛。我和老師是心心相印的朋友，老師是我最尊重的人，也是我心裏最耀眼的一顆星！
6教師節的禮物
今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。
小紅走出家門，忽然想起今天是教師節。送什麼禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們着樣做。送賀卡？也表達不了我的心意。到底送什麼呢？她在心裏打了一個大大的問號。
走着走着，看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心裏暗暗高興：就是它了。她三步並作兩步跑過去，小心翼翼地採着。一朵，兩朵……
她捧着花繼續向前走，不禁浮想聯翩。記得那一次，自己因為生病而住進了醫院。老師帶着全體同學來看望，還給我買了一箱蘋果。並對我説：“不用着急，安心養病，落下的課程我來給你補。“從那以後，您果然天天來給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不着急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當您給我補完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。
她走到學校，把花分成兩份，默默地在心裏説：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節日快樂。”她快步向辦公室走去，見到辦公室的門關着，便從窗子外面把花插到筆筒裏。在那一瞬間，她發現老花鏡上，枱曆上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動着老師那忙碌的身影，使她不禁想起了那雙戴着老花鏡的`眼睛。
在回教室的路上，她想：老師，兩束花並不貴重，但我送給您的不只這點，還有一顆真誠的心。
一年一度的教師節又來了。今年是我在國小的最後一個教師節。我必須給老師一個有意義的假期。
經過許多天的苦思冥想，我終於決定親手為老師烤我最好的瑪格麗塔餅乾。懷着這個目標，我開始準備東西。我從超市買了黃油、玉米澱粉、其他白糖、雞蛋和精製麪粉。
上次我自己烤了一盤瑪格麗塔餅乾，我很高興給鄰居的小妹妹買了一些。誰知道呢，當我把它們給我妹妹的時候，它們都已經搖搖欲墜了。這一次，我不得不為餅乾準備一些小禮品盒，並求助於許多面包店。他們都不賣餅乾盒。在接下來的三天裏，我一看到教師節，就迅速在網上訂購，並祈禱它能早點回來，以免耽誤我的使用。
當我在9月9日晚上完成作業時，已經是9點多了，我仍然無法抑制自己烘烤餅乾的熱情。根據機器上的步驟，我不能粗心大意地操作它。最後，一盤美味的餅乾被出爐了。看着烤好的餅乾，我平靜地睡着了。
10號早上，當我看到餅乾盒快遞還沒到時，我有點不高興。我父親一看到我擔心，就迅速查看了一下物流，説他已經到了鄭州，中午回到快遞櫃。我只是稍微鬆了一口氣。
早上，我看着我的同學一個接一個地送花給老師，我只是想象着包裝在我禮品盒裏的'餅乾。當我中午放學回家時，箱子真的到了。興奮之餘，我開始組裝裝有餅乾的盒子。這些“瑪格麗特餅乾”看起來真像是裝在盒子裏買的。
我的母親一直尊敬老師，也不願意落後，自己做辣椒油。
在這個教師節，我和媽媽開始為老師們準備一份特別的禮物。當老師收到我和媽媽精心準備的禮物並稱讚我們的手藝時，我非常高興。
我祝我親愛的老師節日快樂。
教師節快到了，嗯，送什麼禮物好呢？對了，送鮮花！可是沒幾天花兒就會謝了。那，送假花，它不會凋謝，可是又缺少生機！哎，想表達一下對老師的敬意都這麼難哪！我冥思苦想，挖空心思，就是想不出送什麼才好。媽媽笑眯眯地問我：“寶貝兒，你又有難題了嗎？我幫你解決！”我愁眉苦臉地説：“教師節快到了，我卻不知道要送什麼東西給老師。”媽媽神氣十足地説：“嗨，這還不簡單？走，我們去花鳥市場看一看！”説完，我和媽媽就去花鳥市場。
市場裏有很多花花草草，我們在一家店裏停下。這家店的老闆跟我們介紹了很多的花草，什麼要晚上澆水，早上澆水……要是把這些花送給老師，不是增加老師的'負擔嗎？媽媽説：“我們要有生機的、綠色的小盆栽，很適合送老師的！”老闆説：“哦，這種有，你早説嘛！”老闆捧出一小盆草，叫長青苗，一株一株地整齊劃一地挺立着，就像小竹子一樣，一年四季都是青的，土壤上還鋪着一層雪白的小石子，小盆是陶瓷的，白色的底，藍色的花紋，很雅緻，和翠綠的長青苗配在一起，很別緻。我説：“好了，就要這個了！”我用我的零花錢買了兩盆長青苗，興高采烈地回家去了。
教師節那天，我一早就到了學校。我小心翼翼地拿着兩盆長青苗到俞老師辦公室門口。俞老師正好來了，我把一盆長青苗送給俞老師。俞老師高興地説：“啊，真好看，能給老師的辦公室增添不少生機呢！”我心裏美滋滋的。
我又到斯老師辦公室，看看斯老師不在，就悄悄地把長青苗放在桌上，高興地回教室去了。
一顆紅心，兩袖清風，三尺講台，四季用心，學富五車，汗水換來桃李滿天下，真情換來徳藝雙豐收！祝俞老師和斯老師節日快樂！
教師節這天，陽光明媚。我很早就起來了，陽光照在我身上，讓我感到無比的温暖。這時，我心想：老師不就像這太陽一樣嗎？把光明無私的獻給我們，讓我們快樂的成長。今天是老師的節日，我應該給老師送一份禮物，送什麼好呢？我的心中產生了疑問。這時，我聞到了一股濃濃的花香，我隨着花香走過去，看到了一蔟蔟鮮豔美麗的野菊花。這些花可真漂亮呀！我不禁在心裏讚歎到。對了，我眼睛一亮，這些花就像老師慈祥的笑臉，就送這些漂亮的.野菊花給老師吧，老師一定會高興的。説完，我便精心挑選了幾朵顏色各異的野菊花，任露珠弄濕我的衣袖我也毫不在意，摘完了野菊花我就蹦蹦跳跳地去上學了。來到學校後，我悄悄來到了老師辦公室的窗前。沒人，太好了。我小心翼翼地把野菊花插進了老師的筆筒裏。這時，我發現在這張舊得不能再舊的桌子上放着一個不知被老師轉過多少次的地球儀和一副很舊的老花眼鏡還有一瓶墨水，也許是因為太忙了，老師忘了把墨水瓶的蓋蓋上。看着這些東西，我便想起了老師帶病替我們上課的那一幕。
那一次，老師得了重感冒，還發了高燒。醫生建議老師在家休養，校長也叫老師不要來上課了，好好養病。可老師第二天還是來給我們上課，説是怕耽誤了我們的學習。當天晚上老師的病情又加重了，但她還是拖着疲憊的身體為我們批改作業，一邊改還一邊困難地咳嗽。想到這裏，我不禁熱淚盈眶。
老師，您為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食地工作。老師您的付出是不會白費的，我會用最好的成績來報答您。
金黃色的陽光照着大地，空氣中散發着牽牛花淡淡的幽香，微風拂過，便下起了“花雨”。我順手撿起了一朵：“嘿，這花可真好看!”盛開的牽牛花就像是綠毯上繡了一隻只紫色的小花。近看，她的莖又細又長，彎彎曲曲地蔓延開來，那翠綠的花托真可愛，只有指甲那麼大，像極小極小的風鈴。瞬間，一個美妙的想法從腦中閃出：明天就是老師的節日了——她屬兔，我何不用這小巧的花做一張小白兔的祝福卡呢?想到這裏，我再也顧不得玩了，立刻在地上揀起來牽牛花來。
回家後，我馬上實行我的計劃，我先摘去紫色的花瓣，將它們一個個從小到大排起。接着開始穿針引線，學者媽媽的樣子，把頂針戴在手指上，我拿起了第一片花瓣，用力地想把針從瓣片中穿過，別看這針又細又小，卻十分難弄，好幾次差點把自己給扎去，緊張的出了一身了冷汗。
經過幾次的訓練之後，動作逐漸熟練起來，將一個個花瓣扣在白紙上，白兔的.樣子逐漸形成起來，我的心裏不知是怎樣的高興了。接着我取出彩筆，給牽牛花畫上了嘴巴和圓圓的眼睛，頓時更加神氣了。我又用剩下的花托，花蕊做成了五顏六色的花何草，並且在背面寫上了對葛老師的祝福，希望葛老師就像這隻小白兔那樣永遠快樂。
我不禁想象着：葛老師接過節日賀卡時，看了又看，樂得眼睛眯成了一條蜂，臉上出現了紅暈，用神情的目光看着我。
想到這裏，我不經咯咯地笑了，這時我又會想什麼呢?
在這裏，我想對石浦國小的所有老師説一聲：
“謝謝你，老師們!”
明天就是教師節了，晚上，我躺在牀上翻來覆去地想：“明天教師節我該給老師送點什麼禮物來表達我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起了牀，背上書包就朝後村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨着愉快地飛翔。到了野地，哇！好多、好美的野花呀！有黃的、藍的、紫的……多麼好看，多麼可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又採又摘，摘了一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然後把剩下的花紮成兩束，就趕緊帶着它們飛快地跑回學校。
到了學校，見老師辦公室的窗户開着，就悄悄地走到窗前。往裏一看，啊，老師竟然不在。真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序地擺放着許多辦公室用品——一隻筆筒，一個枱曆，一台地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開着，一本教科書還放着一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，佈滿皺紋的額頭就浮現在我眼前；那親切的教侮、熱情的鼓勵、嚴厲的.批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您是捨己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉大了！想着想着，我把那束開得最豔最豔的野菊花插進了這隻筆筒裏。
老師，今天是9月10日教師節，是您的節日。我雖然沒有買什麼貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來温馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：老師，您辛苦了！
今天是一位在太陽的光輝下工作者的節日，有人將她們比作一支蠟燭，在黑暗裏發射出光芒，用那點微不足道的光亮照亮了在黑夜中的我們；有人把她們比作春蠶，叢生都死得每一秒裏都在吐絲，我們就是她們吐出的絲，可能她們死了我們也不知道自己的“母親”；有人將她們比做成一條船，載着我們在知識的海洋裏遨遊，駛向成功的偉岸；有人將她們比做成一盞明燈，照亮我們前進的路；有人將她們比做成設計師，為祖國大廈培育棟樑。她們被比喻為世間最美好的所有事物。她們是多麼崇高、多麼高尚，她們為祖國培育了人才—她是誰？她是老師。
今天是老師們的第24個教師節。今天是慰勞她們的一天，也是她們最幸福的一天吧！今天，我看見教室掛着綵帶和氣球，我知道大家一定又湊錢買了裝飾品和氣球。我望着大家東跑西跑的`忙碌樣不由自主地思緒萬千：今天是和國小老師讀過的最後一個教師節了，明年就會告別朝夕相處了6年的好老師同學校友母校説再見了。雖然我渴望長大，但這個地方畢竟留給我太多兒童回憶—老師的孜孜教誨。
下課了，同學們七嘴八舌的談論起禮物，我卻默默無語——我認為送給老師最好的禮物就是考上我們這兒最好的中學。這也是所有老師的心願。那位老師不願意自己的學生成績好呢？老師是天使的化身，他結合了人世間所有高尚的品德：善良、賢惠、美麗、和善、耐煩、認真、吃苦耐勞、堅持不懈·······他簡直無可挑剔。十全十美用來形容再合適不過了。
老師：
用全世界鮮花送上全世界的祝福！
今天是9月10日教師節。小紅早早地起來，穿上了淡粉色的襯衫，紮好了蝴蝶結，戴上紅領巾，背上書包走向上學的路。
走在路上，小紅想：“老師平時對我們十分關心，起早晚歸，嘔心瀝血，一心撲在教學上，經常帶病上課。在今天這個特殊的日子裏，我一定送一件特殊的禮物給老師。送什麼呢？送一張賀卡，她擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡；她想送一支鋼筆，又擔心如果別的同學也送的'話，老師會分不清哪一支代表了自己……忽然，小紅眼睛一亮，停留在身邊的一個山坡邊，漫山遍野都長遍了五顏六色的野菊花，藍的似綢；白的似緞；黃的似金；粉的似霞，星星點點、沁人心脾。美麗的野菊花在蕭颯的秋末傲然開放，它的根為了讓花兒更加美麗，拼命從地下吸取水分和營養供給花兒，這精神和老師的品質不是很相似嗎？想到這裏，小紅跑到花叢裏，小心翼翼地摘了起來。一朵、兩朵、三朵……一共採了64朵花兒，64朵花兒代表64顆心。小紅採完花，高高興興得向學校跑去。
來到學校，小紅直奔老師的辦公室，連書包都沒放。辦公室的窗子開着，老師的辦公室就靠着窗子。小紅微笑着把花兒插進了老師的筆筒裏，悄悄地離開了。
小紅走後不久，老師走進了辦公室。這時，一縷和煦的陽光照到老師的辦公桌上，桌上的日曆、筆筒、地球儀、墨水瓶還有老師的眼鏡都鑲上了金邊。那束野菊花上面的露珠也晶瑩剔透，閃閃發光。老師輕輕地走到辦公桌旁，拉出椅子正準備備課時，忽然發現了那束美麗的野菊花。老師輕輕地把花兒從筆筒裏取出來一聞，一陣清香撲鼻而來，老師欣慰地笑了。
一年一度的教師節到了，這是我國小生涯中的最後一個教師節，教師節的禮物。在這個特殊的日子裏，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年裏，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業本上，在我的內心裏都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子裏，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師，中學生作文《教師節的禮物》。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的`話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學向他提出了正確的答案後，他不僅認真聽取，還誇獎了那位同學，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現在我的心裏。也許我不是王老師最好的學生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開了這所我學習了六年的學校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年後的，我取得了成功，我會帶着獎狀，金盃，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
九月，金色的季節；九月，温馨的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節。
今天是九月八日，還有兩天就是教師節了，我們班的同學小紅、小明、小剛都來到我們家討論送老師什麼禮物。小紅説：“我要送老師一支鋼筆。”小明説：“我要送老師一束鮮花，希望老師像鮮花一樣，永遠漂亮。”小剛説：“我要親自為老師畫上一幅畫，而且還要在上面寫着祝賀的詞。同時，我也希望老師的'身體就像我寫的字一樣健康。”
小紅説：“你為什麼親自畫一幅畫呀？”“因為我媽媽説過，自己親手做的東西才是最真誠的。”我心裏想，那我送老師什麼禮物呢？
時間過得很快，這都九月九號了，我一邊走在上學的路上，一邊想着，我該送老師什麼禮物好。可是我怎麼也想不出來。這時，小明來了説：“小亮，你等我一會兒。”我扭頭一看是小明啊！不一會，他跑來了，我説：“你手上拿的是什麼？”小明説：“沒什麼，只是送給老師的一束鮮花而已，沒什麼大不了的。”我説：“我還沒有想出來送給老師的禮物呢！”這時，我看見草地上有許多的野菊花，我連忙跑過去摘了一朵野菊花，我聞了一下，“哇！好香啊！”
九月十日終於來到了，我早早的起牀來到了那片草地上，摘了一束的野菊花，然後早早的來到老師的辦公室，我把那束菊花放在了老師的花瓶裏。最後，我在紙上寫上了祝福詞。
後來，我們全班同學又想出了一個好辦法，小明説：“我們舉行一次聯歡會怎麼樣？”我們都説：“好啊！”我們把教室裝扮的像過生日的晚會一樣，等老師來到後，我們把綵帶放出，老師一看，高興極了！
同時，全班同學也快樂、高興！
學問齋