在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我嚐到了什麼的滋味作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
説到成功，人們有一個錯誤的觀念：成功只等於成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則乾脆斷言，世界上沒有一個成功者，因為後人肯定會超越前人。這是多麼可怕的自卑。然而人的一生，總會遇到困難、挫折。也正因為有了困難、挫折，才顯出成功的'寶貴。我，在學習上經常嚐到一些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數學上取得的成功。
記得讀國小的`時候，我對數學沒有多大的興趣，因為我最怕數學的計算題，特別是應用題，我一直對它產生一種恐懼感。在一次數學測驗的時候，我瞧了一下試卷，心快要跳出來了。全部都是計算題和應用題。我幾乎尖叫起來，可是還是不情願的計算起來。快要下課了，我連一面試卷都沒有做出來。於是腦裏就閃過了一個念頭：偷看。哈哈！真是抄來全不費功夫！一下子就做出來了。
第二天，老師把試卷發了下來，我得了個80分，但是我沒有興奮，心裏只有一陣難過。哎！這都怪自己平時沒有注重數學。這次，雖然取得好成績，但是我反而覺得不是很光榮，而且嘗不到成功的滋味。
就從這一刻起，我決定要努力學習，把數學成績搞上去。我買了許多關於數學科的資料，而且還從一年級的數學看起，把握好每一秒時間，我堅信我這樣做一定會取得好成績的。終於皇天不負有心人。我的數學成績蒸蒸日上，一次比一次好，而且一直保持在80分以上。記得七年級第一學期考完期中試後，我一直為我的成績感到不安，胡思亂想。當老師發試卷叫2到“梁麗芳，92分，全班第一”的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵，同學們還報以一陣熱烈的掌聲。這掌聲至今還在我的耳邊迴響。我拿着試卷，淚水濕潤了眼睛。
放學了，我拿着試卷哼着歌兒向家跑去。面對路旁的山，我喊了一聲“我成功了！”這聲音在四周來回迴響。
我終於嚐到了成功的滋味。我為我現在的數學成績而感到無比的自豪，也為我取得小小的成功而感到無比的光榮。
大膽而自豪地承認成功吧，認認真真地品味自己的每一次成功吧！從品味中，汲取成功的經驗，點燃智慧的火花，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
我的童年多數時候是在鄉下的老屋度過的。別緻的二層小樓前，是一片寬敞的小院，院子中央植着幾棵桔樹。每到秋天，院內總是溢着一股淡淡的桂花香。桔樹枝頭一個個金黃的桔子吟誦着豐收的喜悦。樹下，留下我和哥哥歡快的.笑聲。後來，我上學了，便離開了老屋，但還時常回去。
一日下午，爸爸突然告訴我老屋就要拆遷了，明天去老屋吃最後一頓飯。次日清晨，我們便匆匆趕往老屋。一路上，我不斷猜測着老屋現在的情形。儘管已有了心理準備，但到達時，我還是愣住了。往日潔淨的院子變得凌亂不堪，地上堆滿了雜物。門口停着兩輛三輪車，幾位親戚也在院中幫着把傢俱搬上車，一派忙碌的景象。這時，從二樓下來的哥哥看見了我，然而他卻不像平時那樣拉着我便出去玩耍，而是帶着我去屋中搜尋值得收藏的物品。
來到二樓，原先擺滿了傢俱的屋內現已變得空蕩蕩的。地上只剩下些雜物。哥哥卻依然不死心，低下頭在雜物中默默尋找着。我環顧四周，忽然瞥見角落裏有兩雙孩童時的小鞋，快步走到牆角，彎下腰將鞋託在掌心，只與手一般大小，真難想像我當年是如何穿上這雙鞋的。這鞋勾起了我對童年的回憶：我想起了曾經與哥哥打着傘在雨中追逐嬉戲的情景；想起了和稀泥砌灶卻弄得滿臉污泥的情景；想起了與小夥伴捏着水龍頭打水仗的情景……
我們又來到樓下，突然哥哥喊道：“快來看！”我連忙湊上前去，原來是爺爺的拖拉機駕駛證，上面還有爺爺32歲時的照片，那時的爺爺顯得年輕英俊。照片旁隱約可見“魏爾健”三個字。這時，爺爺告訴我們他已經在這兒住了四十八年，話語中流露出無限的依戀。看着爺爺滿臉的傷感，爸爸勸道：“舊的不去新的不來嘛！”
吃午飯了，這是在這兒的最後一頓飯了。儘管爸爸努力地剋制自己的悲傷，去調節氣氛，但大家仍然籠罩在一股淡淡的悲傷中。
吃罷午飯，爺爺輕輕地掩上了每一道門，然後鎖上了院門。我們回頭望了望老屋，便奔向了哥哥的新家。
一路上，我回憶着在老屋裏的點點滴滴，傷悲之情湧上心頭。
雖然説少年不知愁滋味，但今天讓我真切地品嚐到了離別的憂傷。
那次做奧數題的經歷讓我難忘，我深深的感到了無助。
星期天的上午，媽媽讓我做幾道數學題，前幾道題我都很容易的做出來，到了最後一題，我“呆”住了。我左思右想，一邊想還一邊在練習紙上演算，可是沒有一點頭緒。
“媽媽，這道題給我講講唄。”媽媽看了看我指的那道題，微微皺了皺眉，説道：“好好想，自己算，這道題不難。”我沒有得到媽媽的幫助。
漸漸的，我有些坐不住了，不時抬起頭用乞求的目光看着媽媽，希望能得到媽媽的幫助，但是，媽媽沒有理我。最終，我耐不住性子了，我側着身，抬起頭，抿着嘴，小心翼翼地説：“媽媽能給我講講這道題嗎？我真不會。”我的聲音很輕，唯恐蹦出一點火星引起大爆炸。“這麼簡單的題都不會，我不是告訴你要畫圖，動腦筋嗎？”媽媽站了起來，“啪”的.一聲，把手機放在了桌子上，瞪着眼睛看着我。
我的身體向後縮了縮，低着頭，無處安放的手不安的抓着衣服，眼睛盯着雙手。“媽媽……”“媽什麼媽！一天天學習抽筋拔骨，我告訴你，我也管夠了，愛學不學！……”媽媽連珠炮似的説了一通。我本以為媽媽發泄完了，會給我講講這道題，但是媽媽轉身進了另一個屋子。“砰”的一聲，把門關上了，只聽“嘎吱”一聲，我知道媽媽上牀了，不可能再給我講題了，現在只能依靠自己了。
我無精打采地望着那道題，心中有一種説不出的感覺在身體裏蔓延，淚水一滴滴的滴在本子上，我現在感覺手裏的筆是那麼沉重，我又重新寫了起來。我冥思苦想，有無數次想要放棄，想叫媽媽，但是又害怕再次引來大爆炸。
家裏只有我和媽媽，沒有辦法向其他人求救，只好硬着頭皮繼續思考。通過一上午的努力，我終於做出了那道題，我自豪極了，興高采烈的拿給了媽媽看。媽媽的眼睛都沒有離開手機屏幕，只是“哦”了一聲，並沒有表揚我。我還是有點不甘心，在她面前晃來晃去。媽媽被我弄得不耐煩了，生氣的吼道：“一上午，做一個這麼簡單的題，很自豪嗎？”我的心頓時涼了，“快吃飯去！”媽媽又命令道，我隨便答覆了一聲，就垂頭喪氣地走出了房間。
媽媽，在我遇到困難的時候希望能得到您的幫助！
兩碗熱氣騰騰的面擺在我們的面前，一大、一小，碗的上面漂着兩個雞蛋，這就是我和媽媽的晚飯。
媽媽習慣地把一個雞蛋夾了過去，輕輕地咬了一口，蛋中立刻露出金燦燦的蛋黃，媽媽輕輕一咬蛋清，一擠，一撮，一吐，一顆完整的，像小太陽似的蛋黃便呈現在我們面前，媽媽把蛋黃夾了過來，説：“兒子，你最喜歡吃的.小太陽來嘍。”是的，從小到大十四年來，每一次媽媽都會把我最愛吃的蛋黃挖出來送到我的碗裏。我夾着蛋黃問道：“媽媽，您吃口吧。”媽媽總是説：“傻孩子，跟你説多少遍了，媽媽從小就不愛吃這個，快吃吧！”於是我興高采烈心安理得地吃起來，蛋黃的香氣充斥着我的嘴巴，我不禁“嗯”的叫出聲來，媽媽笑着説：“你這孩子，吃個飯還哼小曲。”那語氣看似責怪，卻透漏着掩藏不住的欣喜。“就是好吃嘛”我搖頭晃腦地説，媽媽小聲地説了一句：“跟我小時候多像哪。”我奇怪地瞟了媽媽一眼，問道：“媽，你不是從小就不吃雞蛋嗎”媽媽聳聳肩，沒有多説什麼……
到了晚上，家裏的親戚來了。他們跟媽媽坐在沙發上聊天，聊到童年趣事時哈哈直笑，立刻傳入屋裏學習的我的耳朵裏。過了一會，我出去喝水卻聽到姨媽説：“你小時候就愛吃蛋黃，每次都跟我搶……”媽媽回答説：“現在不吃了，兒子隨我愛吃蛋黃，就好這一口，都給孩子吃了。不過孩子很懂事，每次都問我吃不吃，唉，有了這句話，比吃十個蛋黃還高興。”聽完，我不禁愣住了。回味蛋黃的味道，彷彿與往日不同，是的多了份愛的滋味。
到了第二天，我主動要求去做面，媽媽欣然答應。不一會兩碗熱騰騰的面擺在我們面前，上面依舊飄着兩個誘人的雞蛋。媽媽剛要伸筷子，我卻搶在了媽媽的前面。學着媽媽的樣子，輕輕挖出蛋黃，笑眯眯地夾到媽媽碗裏，媽媽立馬愣住了，問道：“你怎麼不吃了？”我學着媽媽的語氣説：“傻媽媽，跟你説多少遍了，我從小就不愛吃這個，快吃吧！”媽媽笑了，眼裏卻閃現幾分晶瑩。媽媽細細的品嚐着，一臉的幸福，我順手夾起另一個蛋黃，一口咬下，那愛的滋味洋溢在屋裏，久久不散。
十四歲，我嚐到了愛的滋味。
我一直以為自己擅長做甜品，直到那個時候，徹底粉碎了我的信心。
那天在網上看到一個做桃子莫吉托的視頻教程，立馬就感興趣了，去超市買了所有的資料。只是當時沒注意而已。超市沒有小蘇打了，只有小蘇打。我也沒多想。我以為把小蘇打混在一起會變成小蘇打。
回家後挑了兩個好看的碗，把桃子切成塊，把酸橙切成塊，用加糖的冰水浸泡。一個小時後，水和石灰倒掉了，只剩下桃子。然後，我拿出一個碗，把吉莉丁打碎，泡在冰水裏。這是我第一次接觸吉莉丁。剛拿到的時候感覺像塑料。沒想到在冰水裏泡了5分鐘就變得像果凍一樣，軟軟的'，很Q彈。這時候我拿出小蘇打，準備把它溶在水裏，放進冰箱。卻發現小蘇打融化不了。攪拌後變成乳白色，靜置一段時間後沉澱成小蘇打。我太傻了，不知道該怎麼辦。我傻傻的以為不會影響接下來的步驟。我用保鮮膜包好，把盛有小蘇打的碗放在冰箱裏。然後我拿出一個專門買的小鍋當甜點，倒入水，小蘇打，軟明膠片，白糖。我打開小火，用攪拌機慢慢攪拌，煮到冒泡，變成果凍液。我關火的時候拿出來發現小蘇打已經在水裏化了。我很自豪：你看，就算沒有小蘇打，我也打不過。
我把冰鎮蘇打水倒進果凍裏，等果凍漸漸涼下來，擠了幾滴酸橙汁。只是這時，從冰箱裏拿出來的蘇打水還是沒有融化。我看着果凍液底部的一層白色顆粒，有點無奈，只好安慰自己。沒事，也不會影響口感。想到這，我慢慢把果凍倒進裝滿桃子的碗裏，倒到桃子泡過的地方，突然停下來。最後我用保鮮膜包好放冰箱冷藏。
半個小時後，我從冰箱裏拿出莫吉托，才發現碗看起來不像果凍。第一次做的時候有點心慌，但是努力安慰自己。也許等我完成下一步就成功了。我把剩下的果凍分成兩碗，用保鮮膜包好放回冰箱，等了3個小時。但是三個小時過去了，我把碗拿出來，發現還沒有凝固。這是怎麼回事？也許，應該在冰箱裏？現在只能把死馬當活馬醫，再把碗放進冰櫃。
晚飯前，我的莫吉托終於吃完了。我迫不及待地從冰箱裏拿出來，驚喜地發現它成型了！我小心翼翼地把碗扣在盤子上，用勺子挖了個小口，懷着忐忑不安的心情慢慢放進嘴裏。但是......我只是嚐了嚐，吐了出來。為什麼這麼差？不僅沒有帶來果凍一樣甜的快樂，還帶來了一些苦澀。未溶解的小蘇打粉和果凍液混在一起，感覺是沙的，澀的。連吃不下都成了問題。第一次做桃色莫吉托，不僅以失敗告終，還讓我感到挫敗。
成長的過程中有很多體驗，每一種體驗都包含着不同的滋味：收穫是甜的，失落是酸的，誤解是鹹的，拼搏是苦的…。我還嘗過嘚瑟的滋味，那種滋味無法用詞語來形容，但是至今讓我時常回味…。
記得那是一個二年級的下午，同學們正在班裏嬉笑打鬧，我們的班主任滿老師，氣沖沖地衝進班裏，大聲喝道：“你們還能笑得出來？這次考試，那麼簡單的題，全班只有一個100分，你們是怎麼學的？”
我們被突如其來的`老師嚇了一大跳，差點蹦高，心裏不由自主地想：“那個100分到底是誰呢？試卷發了下來，我雙手捂着眼，只露了一條縫……哇！耶！”我一蹦三尺高，我是那個100分，但是，其他同學考的稀里嘩啦，幾乎沒幾個95分以上的，嘿嘿！我太厲害了！
似乎老師的火消了一點，走上講台説：“這次要特別表揚任海諾同學，考了級部也是全班第1名——100分！大家掌聲鼓勵一下！”
我突然覺得自己彷彿一下變成了超人，好像全班同學都是我的手下敗將！我控制不住、耀武揚威地向四面八方嘚瑟，嘲笑考的很不好的同學！我的嘴好像一隻大喇叭，永遠停不下來，最後，把同桌搞煩了，他便舉手告老師：“老師！任海諾他總是嘚瑟，煩死了！”
老師看見了，肯定不能不管：“任海諾，你嘚瑟什麼？”我大驚失色，説：“沒什麼。”老師不信，説：“我已經看見了，今天你取得了100分，能代表以後所有的考試你都會取得100分嗎？放學回家後你上網查一下“滿受損，謙受益；滿必益，驕必敗”這句話的含義，明天早讀時間上台來給大家解釋一下，順便談一下你的感受！我把這句話送給你，也算是我對你的警醒和批評吧！”教室裏鴉雀無聲，同學們的眼神都由羨慕和敬佩變成了嘲笑和不屑，我從成功的喜悦巔峯一下子跌到了被人譏笑的谷底，真恨不得一下子找個地縫鑽進去，我心裏後悔極了，心情也變得糟糕透了！
回到家裏，我百度了一下那句話的含義“自滿會招致損失，謙虛可以得到益處；水滿了必然會溢出來，驕傲了必然會失敗”。我一下子明白了滿老師的良苦用心！這個100分，讓我嚐到了嘚瑟的滋味，從此，我對“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話有了更深刻地認識！滿老師送給我的那句話，更會時刻提醒我，莫被勝利衝昏頭腦，只有再接再厲、謹慎前行，才能取得更長久的勝利！
你們知道苦的味道嗎？不太好受了，但是，比起”苦”的滋味來説，那可好多了，我就嚐到過……
有一天，我正在吃飯，媽媽抬起手臂，以迅雷不及掩耳之勢拍打我的肩膀，“呀，你幹什麼？”我驚嚇的叫着，“小乖，你也長大了，明天，對你做個小測試，看你行不行。”説完，向爸爸眨了眨眼睛，爸爸會心一笑，立即接話道“對啊，你最近不是一直嚷着要做“家長”嗎？明天就給你一個鍛鍊的機會，默許等於同意，就這麼定了，明早見！”於是，我就這麼被戴上了“默認”的高帽子。
第二天早上，我很早就起了牀，聽見了爸爸的呼嚕聲，鬆了口氣，從房間裏出來，走到洗手間，拿起掃帚、拖把開始幹活了。殊不知，後面有兩個黑影在跟着我；掃地、拖地完畢後，往廚房裏一鑽，開始做飯，畢竟也不是第一次了，所以做的如魚得水，只用了三十分鐘就做完了。然後，一個黑影衝進卧室，呼嚕聲立馬停止了，隨後媽媽就出來了，爸爸就在後面。一上午，我家倆個”活寶”簡直翻了天，在家裏撒歡，十點多才勉強停息下來。我收拾完客廳後，歎了口氣“才拖好的地……”中午，兩“寶”嚷着：”餓了，餓了，我要吃飯，我要吃飯”的無限死循環，我歎了口氣，只好出去買飯，因為家裏的菜已經搭配不成一道菜。回來後，哪是哪都分不清，勉強扒出窩出來吃放，下午，好不容易那倆“寶”睡了，要不然他們能把房子給拆了，我一下午都在收拾房間，剛收拾完，那倆“寶”就醒了，我的老天爺，這是要死的`節奏啊，於是，我説：“來來，過來，去玩橡皮泥去，快！”天啊，我要是知道那倆”寶”太厲害了，我也不會把多種連封都沒拆的橡皮泥給他們，他們做標本，還把橡皮泥做成鬼的形狀，風乾，就成了標本，我拍了一下腦門，讓他倆“孩”看電視去了，一邊收拾一邊説：“我真後悔……”，好不容易到了晚上，我趴在牀上，此時，一天下來，我的腦袋早已成漿糊，邊趴邊想“我為什麼要説獨立……”，現在我終於知道了什麼叫着“身在福中不知福了”。
原來，當爸媽也很累，我一直以為他們有手機，錢，很幸福，也沒想到去那麼難，想到這兒，爸爸媽媽以前説我都是為我好，是愛我，於是，我到爸爸媽媽那裏，慚愧地説：“爸爸媽媽，您們辛苦了，女兒也慢慢長大了，以後讓您們少操點心……”
創新似乎是新世紀的名詞。整個字透露出個子高的氣息，讓人覺得遙不可及。認為創新是大人物科學家的天賦是一件非常費力的事情。其實並不是這樣。創新在我們的生活中，在我們周圍。它帶給我們快樂。
我體會到了生活中創新的樂趣。
高二下學期結束，期末考試結束後，各班開始了高九的準備工作，其中一項就是換宿舍。我們班一年級沒有換宿舍，二年級因為學習等各方面原因，有同學提出換宿舍。為了尊重大家的意見，老師給了一些我們兩個學校給的實用方法：
1、有些學生不是換宿舍，而是自己解決和室友的矛盾。
2、被僱傭者自行打亂重新組裝和更換宿舍。大多數人選擇了第二種，於是老師讓學生在教室裏自己討論新的宿舍組合，老師很驚訝。一節課下來，有的同學喜氣洋洋，有的同學痛哭流涕。因為學生的性格和人緣不同，有些不要宿舍的學生會留下來，或者B學生希望A學生留下來，而A學生堅持要走，會造成A學生愧疚，B學生很難過。這種問題比較常見，大部分同學都遇到過這種情況。我看着班裏有的同學蹲在角落裏嗚咽，有的同學報稱其他同學在痛哭，讓我很難受。我從未見過我的同學感到如此悲傷。我認為老師的`計劃有問題。我需要幫助我的同學找到一個更合理的計劃。我仔細琢磨了一下老師的方案和和同學的對話，發現問題是有些過於個人主義的同學不想要。
想到這裏我激動萬分，立刻拿出紙筆，草擬了一個方案：
1、同學們選出了有信譽的宿舍長；
2、宿舍長挑了四個願意去自己宿舍的成員；
3、每個寢室長都去挑選太過個性，適合自己寢室的同學。老師聽了覺得可行，沒必要按照學校的思路去創新。他立即把第三個方案告訴了學生，學生們一開始也沒有買單，但等他們坐下來冷靜下來仔細思考，發現可行，以更高的票數勝出。我們班換宿舍的問題也解決了。
同學們知道這是我的計劃後誇我，這個計劃解決了我們宿舍的問題。我也很開心。後來聽班主任説年級裏很多班都借了這個方案，感覺好開心。
創新，千萬不要怕，我們要去嘗試，即使不成功，我們也給別人找到了錯誤的路，警示了後人。更多時候，創新會給我們帶來快樂。
運動會開幕式結束，就有一同級的校友找到我。
“看比賽嗎？”“行。”
他去小店買了兩瓶飲料，扔給我一瓶。我擰開瓶蓋灌了下去，但他的那瓶卻遲遲未開動。
我隨他走着，不久就來到了一個隱蔽的地方，有一個女生在那等着。見他，便向我們走近了幾步。他手中的飲料剛有送去之勢，但又極速地收回。“怎麼辦？”“誰知道我媽知道的這麼快。”“所以到底該做些什麼？”他顯得有些焦躁，眉頭蹙着，聲音也略大了幾分，但等來的卻是她有氣無力吐出的三個字：“不知道……”
他臉上泛出了尷尬的笑，手中的飲料似乎攥得更緊了。
“等我想明白後再告訴你吧，再見。”她手一揮，頭也不回地走了。看着她遠去的身影，他氣的不打一處來，將飲料往地上猛得一砸。瓶蓋瞬間崩了出去，液體噴灑了一地。
原來是她處對象被她家長髮現了。我禁不住想“咦”一聲，但還是把它壓在了喉嚨裏，事情暴露以後，她就被她媽一頓痛打，邊打還帶着幾句罵人的`髒話，談不上斷手斷腳，但也至少鼻青臉腫。“我也很不甘，但就是不知所措。”他垂着頭，握緊了拳頭。
“先走一步了，昨天沒睡好，回教室補覺。”“好……”他面無表情，向教學區走去。
第二天一早，我去他們班找他，他的目光比昨天更呆滯了，筆頭也一動不動。聽到我的叫喚後，他耷拉着頭，眼皮低垂，步伐緩慢地向我走來。“該説的都説了，就這樣了。昨天請你的就不用還了吧。”我沉默了，想説點什麼，但又卡在喉嚨裏，遲沒有出口。只能看着他再次回到座位，趴着，眼睛似乎更腫了。
我孤零零地走着，總覺得缺少了點什麼。
可能在大人眼裏這種事永遠是高壓線吧。無論成績好壞，都難逃於家長施加的暴力。他也因此整夜未眠，失落透頂。
我不知道這種事在這個年齡是否合適。但不管怎樣家長都不應殘忍至斯。暴力有時的確能達到他們預期的效果，但對受害者的傷害是巨大的，不僅是肉體，還有精神。面對這硬生生的阻礙，他們也只能忍耐着，承受着……
而太陽還是東昇西落，但在背地裏又有兩朵鮮花枯萎了。
生活百味，成功、失敗、悲傷、激動…你不妨都品嚐一番，有時微不足道，有時卻終生難忘。我第一次嚐到失敗的滋味，是在五年級的那次考試。
“叮鈴鈴”，考試鈴聲響了，我的心跳也隨之加速了，數學老師開始發試卷，試卷一到手，我掃了一眼，便竊喜“這些題我都做過，對我來説太簡單了！”於是大筆一揮，龍飛鳳舞，不一會就大功告成。考試前懸着的心終於落地了，我長長舒了一口氣，心裏得意極了。
我閒來無事，環顧四周，同學們有的正在啃筆頭，有的在抓耳撓腮，有的女生卷着自己頭髮在思考問題，就連“數學大王”還在埋頭計算呢！這次我肯定能得第一，時間一分一秒地跑，但我覺得今天的鐘表走得太慢了。手托腮幫，無所事事，這時我彷彿看見：老師發喜報第一個點我的名字“張伊凡”，我大踏步走上講台……想着想着，我不禁嘴角上翹笑了起來。
第三天早上，老師把我“請”到了辦公室，剛一進門，老師立刻站起來，雙目瞪圓，指着我生氣地説：“你給我過來！”我害怕地走過去，只見老師把那張試卷拿出來“啪”一聲摔在桌子上，大聲嚷道：“你説説你，後面的.大題比較難的做錯也就算了，可連我考試前講過的題都沒做對……”老師的話像鐵錘一樣深深得砸在我的心裏。
回到教室，幾十雙眼睛像利箭一樣“唰”地向我射來，我低着頭，無地自容，真想帶着我的失敗鑽進地縫裏，臉紅得像個大蘋果。試卷發下來，我趕緊用手蓋住分數，可還是沒有逃脱同桌的法眼，他在旁邊冷嘲熱諷：“嘿，我終於超過你了，小馬虎！”
我感覺應該是老師算錯了，怎麼才“58”這點可憐的分！於是我開始看差號加分，原來老師一點也沒算錯，我分析着每一道題，不是得數算錯了，就是沒讀懂題意，要不就是抄數抄錯了，自己還真是個小馬虎，怪不得老師如此生氣呢。這一刻，失敗的滋味湧上心頭，像打翻了五味瓶，苦澀、傷心、迷茫一股腦地向我襲來……
早知今日，悔不當初啊！
夜晚，我面對星星，面對寂靜，虔誠地懺悔，失敗常常會有，但並不代表我永遠是一個失敗者。我會永遠記住這失敗的一刻，時時警醒自己，處處督促自己！
雨，淅淅瀝瀝的下着；躲躲藏藏的吹過；鳥，匆匆忙忙的飛過；葉，紛紛揚揚的飄落；我，晃晃悠悠的走着；雨滴在嘴裏，是甜的。回想幾年前的那場雨，味道不同，是鹹的。
她在那站着，燈也沒兩者，我知道今天的日子一定不會好過了。我徑直朝房間走去。“站住”，語序暴風雨就要來了，我渾身都在發抖，顫巍巍地停住了我閃躲的腳步。
“多晚了你才回來”説着，手裏的棍子揚起，就在要落下的`時候，父親出現了，用他那充滿繭子的手，將那根捆子折斷了。不過還是沒能躲過去，他的手重重地落在了我的背上。爸爸將我抱走，攔住了他，這才停止了我的懲罰。我一個人在屋裏寫作業，只聽到外面隱隱約約有説話聲：“他還小呢，你下手那麼重幹嘛？”……
第二天，我揹着書包走在上學路上，下着雨，我沒帶傘，雨滴在嘴裏，好險。我咒罵着那個昨天晚上打我的人，恨不得永遠都不要再見到她。
到了學校，父親給我送去了三與衣服，我哭了。爸爸，你真好！
今天我走發現，與還有一種味道。
還是那件事，還是那個人，還是那個夜。出去之前我沒吃飯，我告訴他我會很快回來，可是當我再回到家時，家裏只剩下一個會走的表了。我走之後，他轉了很多圈了吧。“咕咕，餓了就先吃點吧，沒力氣怎麼打得住他的打呢！
忽然，門開了，我的心顫了一下，是他回來了。”還沒吃吧，反還熱着呢！“他難道是出去找了我？真不可思議。”我……我吃了剛才。“那就去洗洗睡吧！”我怯懦的去洗了洗，然後就睡了。我掐了掐我的大腿，天啊，這是真的嗎？她竟然什麼都沒説。我從門縫裏偷偷瞥了一眼，她竟然哭了。上次端的是棍子，這次斷的是淚水。她為什麼會哭，難道因為我嗎？不對不對，她才不會為我哭呢，上次打我那麼疼。看着她，我的淚也不覺滑了下來，我衝進去，不在他身上，抱住她，大聲説：“媽媽，對不起，以後不會了。”我沒説什麼，哭得更厲害了。
第二天是週末，我準備去給她買個禮物，正準備回家，又下起雨了，雨滴在嘴裏，好甜啊！
我嚐到了雨的滋味，是甜的。
在這次成功中我感到十分的高興。它使我獲益匪淺，明白了許多道理，同時也激勵着我前進，獲得無限的樂趣。
那是幾年前的事情了。我在學習上遇到了困難，不但不努力克服，虛心向老師請教提高成績卻自暴自棄，上課不再認真聽講，不按時完成作業，做什麼事情總是拖拖拉拉、馬馬虎虎。結果期會考試到了，我的成績一落千丈。老師仔細查看了的試卷，放學後並找了我談話問我是什麼原因成績下降，我卻毫不在乎地説：“我太笨了，根本就學不好。”我當時看老師那失望的眼神又有些後悔。可老師沒説什麼，沉默了一會兒，對我説：“你先回家，晚上我到你家去。”這下我就更後悔了。剛才説的話，可是已經説了也無法收回，只能挨父母的'罵了。
我心裏如裝了兩塊石頭，腳上帶着鐵球似的，邁着沉重的步伐，不知不覺中走到了家中忐忑不安。然後告訴了父母班主任今晚要來，父親向我詢問是什麼原因，我卻不知如何開口，就躲進了自己的房間，説：“老師來了你們就會知道的，我還要做作業。”父母也就不再問了，等了晚飯過後，老師終於來了，我也大難臨頭了。老師先給父母打招呼，然後説了我的學習情況，父母當時很氣憤，卻由於老師在那沒打我，我卻嚇得一動不動了。老師似乎看出了什麼，並一再向父母説，教育孩子不要用打而要用心去讓她們理解，語氣和藹一些，父母也道：“老師所言及是呀，我們今後一定會改變教育方法的。”而後，老師又給我講了語文中的錯題，這次我認認真真地聽了，並把精力全部集中在裏面真真正正地聽懂了，而後我又看老師那慈祥的臉龐，心中又高興又感動，又覺得慚愧極了。
講完以後，老師又問了我考差的原因是什麼，我把事情的原由一五一十地告訴了老師，她又給我講了許多道理，告訴我做事要有恆心，有毅力，並説：“只要功夫深，鐵棒磨成針。其實，你並不笨，只要你努力，老師相信你一定會考出好成績的。”聽完老師的話後，我已熱淚滿眶了。我也從心底暗暗地告訴自己一定要努力。
後來，在後半學期中，我努力學習，不懂的問題就去向老師請教，終於在期末考試中我語文在全班第一名，總成績在前十名。
我的成功離不開老師的精心培育。這次經歷也使我明白了一份耕耘一份收穫。我嚐到了成功的滋味，它是付出努力才會得到的。
所謂人生百味，酸甜苦辣鹹，在成長的過程中，會飽嘗各種滋味。今年的暑假是我的第一次遠途旅行，我期盼許久了，那種旅行的滋味是既興奮又好奇，既嚮往又有點膽怯，總之那種滋味就像是打翻了五味瓶，錯綜複雜。
其實人生有太多的第一次，第一次的滋味總歸是特別的、難忘的。暑假的旅行目的地—首都北京，那是我特別嚮往的地方，首先我們來到了第一站—北海公園，觀賞了這裏最古老、保存得最好的雙面九龍壁，栩栩如生，媽媽給我拍了好多照片。然後我們又來到了國家大劇院，人們都叫這裏“鳥蛋”，因為它的外形是圓的，像一隻巨大的鳥蛋，在這裏我們大約參觀了一個小時，我們又向另一個景點出發了。
第三站參觀天安門廣場！當我來到天安門廣場，我心裏湧起陣陣激情，環顧四周，在廣場中央的城牆中有一顆大國徽，城牆下面左邊有九個大字：中華人民共和國萬歲。在天安門我發現天安門有一個獨特的地理優勢，北面是人民大會堂，西面是毛主席紀念堂，在那裏有成千上萬的'人在排隊進入紀念堂一睹一代偉人的風采，我們也去排隊瞻仰了毛爺爺的遺容，我還給毛爺爺獻上一束花，並對他的遺體深深鞠了一躬。第四站，我去了雄偉壯觀世界聞名的皇家建築之一—故宮，這裏到處都有美麗的景色，説也説不盡，由於當日下雨，撐着傘遊故宮別有風味呢~希望有機會再去細細賞玩。
第五站我們走進鳥巢，走進水立方，感受奧運的氛圍。第六站—來到八達嶺長城腳下，感受“不到長城非好漢”的意境，我用盡力氣往上爬啊爬啊，那裏人也多，人擠人，行動困難，到了山頂，我往下一看，長城就像一條龍，卧在青山之上，真壯觀啊！爬完長城，真的是好累好累，所謂累並快樂着，大概就是這個意思。
最後一天參觀仰慕已久的清華大學，在那裏我拍照留念並宣誓，一定要努力考上清華大學。還遊覽了風景優美的頤和園和天壇。到了晚上我們還品嚐了美味可口的烤鴨。
旅行是一種享受，江河湖海，美景處處，讓人領略到祖國大地的美好。旅行是一種享受，名山大川，名勝風景，讓人領略到中國的輝煌歷史與燦爛文化。旅行更是一種閲歷，讓你身臨其境，感受課本中所領悟不到的，開拓了視野，紮實了所學。旅行的滋味讓我回味、讓我難忘！
我一生一定要感謝那件事，是偶然的一次教訓，也是感受深悟的一次，我非常感謝那次偶然，也謝謝老天能讓我嚐到這種銘心刻骨的滋味。
記得是我七歲那年，爸爸在廟會上給我買了一個漂亮的彈弓，我特別喜歡，也非常愛惜。有一天，我在姥爺家擺弄彈弓聽見了一絲聲音從我耳邊浮過，哦，原來是姥爺在説話。他説：“這玩意太危險了，不適合你玩，我先替你保管，等你長大再還給你。”説完就對着我的彈弓指了指，我想了好久才模模糊糊聽懂了姥爺的意思，哦了一聲，眼睜睜地看着姥爺把我的心愛的彈弓塞進了沙發縫裏。在沒有彈弓的日子裏，我是很不開心的，常常想當時何必同意姥爺的話呢？我也只能想想了，我是多麼渴望能把彈弓要回來啊！我嘗試了好多次，想把彈弓要回來，可姥爺一次次地拒絕。我很不甘心，也想不明白為什麼不可以玩呢，能有什麼危險？姥爺是不是故意的不讓我玩？我不停地在牀上打滾，消不掉的疑問一直纏着我，我真的很無奈，直到有一天，我才真真切切領悟到了它的恐怖之處和危險所在。那天，趁姥爺不在家，家裏只有姥姥一個人在廚房忙着煮飯，我偷偷地拿出彈弓，往布兜裏塞得嚴嚴實實的.，然後和姥姥説：“姥姥我在家很無聊，我去小區廣場玩會吧？”姥姥迅速地轉過頭説道：“不行，我不放心讓你一個人下去玩，等你媽媽來了再帶你去吧”。我説：“姥姥，你不知道，我在家經常幫媽媽下樓買東西，樓下的廣場又不遠，我玩一會就回來。”姥姥在我的百般央求下，終於點頭答應了。於是我飛快地跑去了廣場，拿出彈弓，在地上撿了一些小石頭四處發射。玩的正歡時，突然我發現一個小石子正飛快地朝着一個物體飛去，仔細一看，啊，原來那是個人，石子在離那個人頭部大約一釐米的地方擦過去，一釐米，真的是差一點點，如果以這樣的衝擊力，擊到頭部可就糟透了啊！如果我再繼續玩下去，那後果不堪設想，僥倖這一次，不會僥倖第二次的。我越想越覺得害怕，想到了姥爺之前説過的話，我跑回了姥姥家，不由自主地把彈弓放回了原處。
這件事讓我明白了，生活中不是每件事都可以這麼僥倖，我們對待生活，對待學習都不能存在任何僥倖的心理。讓我們一起遠離僥倖！
“陳嘉煌，你看看你考了什麼鬼成績啊！”媽媽那尖鋭的聲音彷彿要刺破我的耳膜。此時的我拿着寫着五十一分大紅字的試卷低着頭立在媽媽面前，話也説不出口……
“各位考生們，現在開始入學模擬考試，時間為就是分鐘，考生請傳試卷，並開始答題。”主考官面無表情斬釘截鐵地落下這句話。本以為今天上課的同學，聽到這個消息驚呆了，面面相覷，彷彿眼裏的對方是個巨大的問號，甚至一些同學無趣地摔了摔筆，唉聲歎氣。
“唰——唰——”卷子傳了下來。傳到我這時，卷子落地了，如同秋天裏的落葉不聲不響地掉落了。哦！！！我想起了吳用軍師對寨主晁蓋説的一個經典成語：出師不利。
到了我這裏，卷子“啪啪”一聲落地，就像在緊要關頭的'時候“鏈子”斷了似的，不祥之兆，我原本積極向上、自信的心情轉瞬即逝，只剩灰心喪氣的感覺在腦海裏稱霸，不管我是用金箍棒驅逐，還是用芭蕉扇扇動，始終無法成功，這時我的心涼了大半截。我感到我的智商正在不斷拋棄大腦，天啊！牛吃草公式、時鐘問題公式、換元法……快想啊！
原本讀題仔細的我頓時對這場模擬入學考試失去了信心，一時的疏忽竟然讓信心墜進了萬丈深淵，再也抬不起來，我無趣地看着窗外，聆聽着大自然的呼吸聲。
“嘀嗒嘀嗒……”雨點滴落在地板的清脆聲使我更加分心，讓我心中那灰燼裏的火星徹底滅了，此時的我徹底被打敗，趴在了桌子上，手的神經系統似乎脱離了預定的軌道，“6”寫成了“9”，“7”寫成了“1”……原本應該直接算的題，我的思路卻拐來拐去，十分複雜。
可想而知，這場模擬入學考試我失敗了，成為了史上最糟，一大半題都打錯了。知道成績後，看着老師失望的眼神，父母那嚴厲的眼神直奔我的大腦。我的心彷彿吃到了苦膽，內心充滿了無奈。
這次“出師不利”讓我嚐到了失落的滋味。同學和家長對我投來異樣的眼神；老師那火辣辣的目光，不再注意我；一向信任我的父母不再對我放鬆；我開始對自己失去信心……
內心的自信破滅而走，內心的失落差點兒讓我哭泣不成聲。這次模擬入學考試讓我真正嚐到了失落的滋味。
學問齋