在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的快樂的滋味作文，歡迎閲讀與收藏。
今天是星期六，我在家裏睡覺，突然聽到一陣急促的腳步聲，媽媽走到了我的身邊，“兒子，快點，快點，車在樓下等我們呢。”我問了媽媽去哪，媽媽對我説：“我們去黃圩放風箏。”我立刻跳了起來。
我以迅雷不及掩耳之勢洗過臉、刷過牙，和媽媽來到了樓下，令我沒想到的是我的'搭檔也來了，他叫胡聽宇，我興奮地和他擁抱在一起，我們一起上了車。“出發”媽媽一聲令下，司機“嗖”地一聲，已經到了大門外。胡聽宇露出了一臉驚訝的表情，他對我説：“你家司機開車速度好快！”我非常得意！
到了黃圩，因為今天是風箏節，這裏人山人海、車水馬龍、水泄不通，轎車根本開不進去，我們把車停在了門外，腿走進去。天上我風箏竟然會這麼多，真是令我沒想到。我和胡聽宇每人買了一個風箏，把線扣好，準備上風箏起飛，我將風箏線拉長，準備走跑，一不小心被一塊小石塊絆倒了，身上都髒了，媽媽讓司機重新幫我買一套新衣服，瞬間一套衣服擺在我的面前，我換好衣服，又準備起跑，跑的過程風箏漸漸飛上了天，我興高采烈，又蹦又跳地像一隻靈活的小猴子。
我慢慢地將繩子往上放，一直放到了線的“頂峯”，就這樣我的風箏飛上了天，胡聽宇的也飛上了天，我們一起玩耍，度過了一個快樂的時光。
我在黃圩留下了快樂的回憶，這是我人生中品嚐的一次快樂的滋味！
我的朋友們常常問我學鋼琴沒？學鋼琴並考級沒？我常常回答他們：“我沒學鋼琴。”因為我知道，我説了，他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。
在一個春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是温柔？我一定要好好學，馬老師可是我第三個鋼琴老師了。
我來到馬老師家門外，一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的音樂《獻給愛利絲》傳到我的耳朵裏，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學習，爭取從4級開始考級。
一進入馬老師家，我的音樂系統開始發育，以一秒產生30個音樂系胞發奮學習。
馬老師知道我的個人一些信息後，給我佈置了一條活潑、輕快、悦耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發奮練習，只要有空就練習那條曲子。終於，在一、二、三、四……兩個星期後，我已經彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽完了我彈的曲子，説我是塊學鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎勵了我三個冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我説，我有考四級的.基礎了，我可樂壞了，家裏小白鼠都忘了喂。
我嚐到了快樂的滋味，原來快樂是屬於有準備的人。
這件事發生在四年級下學期的時候。
一天中午，我和爸爸去飯店吃飯，認識了一位漂亮的唐阿姨。唐阿姨曾多次看到我參加講故事比賽，覺得我有演講的'天賦，就鼓勵我參加市級愛國主義讀書活動講故事選拔賽，我欣然同意。
於是，每天放學回家，爸爸就拿着稿子坐在沙發上指導我，教我怎樣停頓，怎樣配上動作，怎樣講好不同人物的語言，我難把握的地方還帶着我讀一兩遍。幾天後，爸爸又每天為我錄一個視頻，發給唐阿姨，請她指出我的不足。我每天講得口乾舌燥時，也想過放棄，可一想到唐阿姨的鼓勵，就喝上幾口水，接着練習。
時光如白駒過隙，選拔賽終於開始了。因為緊張，我在賽前上了很多趟廁所。二號講完，主持人説道：“有請三號選手!”我鼓足勇氣上了台，繪聲繪色地一口氣講完了故事，台下響起了熱烈的掌聲。
我居然選上了，心裏特別自豪，於是更加刻苦練習。在電視台錄製市級比賽視頻的時候，我格外緊張。爸爸對我説：“不用緊張，得獎不重要，重要的是你努力了。”看着攝像機，我調整好狀態，一氣呵成。聽到電視台的導演誇我神情、動作都特別到位，我才鬆了一口氣。
兩個月後，市級評比結果出來了，我得了二等獎，無比開心。
台上一分鐘，台下十年功。這次講故事比賽，讓我嚐到了快樂的滋味。
在我們的生活中，快樂，是我們共同嚮往的情感。它給我們帶來了喜悦、幸福、歡樂等等。
堅強，讓我快樂！
三年級時，我準備要學自行車。我起初認為會非常簡單，因為看到好多人都會很熟練的騎行。我小心地騎上車，結果車一下就晃動起來，我險些摔倒。父親見狀，跑來幫我扶住車子。我雙手使勁握住車把，努力使自己保持平衡。我用力地一蹬，車開始緩緩的移動了。可是我的雙手就是不聽我使喚，在那左右搖擺。沒騎多久，就“咚”的一聲，連人帶車摔了下來。我突然想放棄，但是父親卻告訴我説：“做事嘛，貴在堅持”。我沒辦法，咬了咬牙，又重複騎了幾遍。我漸漸發現自己越騎越遠。終於，我自己騎車繞了小區一大圈。面對父親地讚賞，我感到了快樂。不是因為我學會了騎自信車，而是因為我學會了堅強。
學習，使我快樂！
語文課上，當我轉動腦筋，認真並正確回答出老師的'問題時，我嚐到了快樂的滋味——原來，認真思考是這麼有趣啊；數學課上，當老師提問的所有問題我都能迎刃而解時，我嚐到了快樂的滋味——原來，攻克難題是這麼快樂啊……
正是快樂的滋味，使我更加熱愛學習了。
快樂的滋味是甜美的，是幸福的。會讓我們一切的煩惱煙消雲散，是我們的生活，充滿活力。希望，快樂能時時刻刻圍繞在我們身邊。
快樂是什麼味？是酸？是甜？是苦？是辣？還是……
今天下午的第一節課是作文課，鈕老師讓我們各小組表演，內容豐富多彩，可以是第11課的《晏子使楚》，可以是第12課的《半截蠟燭》，還可以是第13課的《打電話》。就這樣，快樂的味道就跟來了。
鏡頭一：第一個表演的是紫薔薇隊的李佳霖和王聰，她們表演的是《打電話》。瞧，她們神采飛揚的抱了個電話上去，李佳霖是主角，王聰是捧角，她倆一唱一和，配合得很好。李佳霖臉紅撲撲的，眼神專注的看着台下的同學，笑容盪漾在臉上，好像吃了蜜。她右手拿着電話，説了起來，時不時逗同學們哈哈大笑。再看看王聰，捧得可真妙啊，李佳霖什麼她應什麼，“就是嘛”“對了”成了她的特色。鏡頭再轉到台下，一個個捧腹大笑，眼淚都快流出來了，實在是太搞笑了，同學們一個個都是好不快活啊!
鏡頭二：輪到我們隊了，我們和小虎隊結合演《半截蠟燭》，看看羅銘奶聲奶氣地表演着，真的是入情入境，彷彿她就是真正的`傑奎琳。再看看我吧，雖然已經排練了好幾遍了，可心裏還是沒譜。到講台上去，可是怕丟人的，心裏就像有個球在彈，彈得我直害怕。幸虧我手裏揣着小紙條，不然就忘到太平洋了。
鏡頭三：又輪到史子玉、王皓璞了，他們代表他們組演《打電話》，用一個字可以形容王皓璞演地怎麼樣，那就是妙！他眉飛色舞地説着，簡直不用看書，完全是自己便出來的。他眼神注視着前方，真專注。
哦，我知道了，快樂是那麼那麼甜……
我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂的滋味。
我以前有種種煩惱，作業寫的太慢，上課沒有紀律性，作文寫的不太好。後來我決定改掉這些壞習慣。
為了解決作業寫得慢的問題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫作業。可是還是不行。後來，我發現問題出在，我每次寫作業，總是會東張西望的'，精神不集中。經過許多次很辛苦的努力，終於成功的控制住自己。現在的我，很早就完成作業，有空餘時間可以做自己喜歡做的事情。成了時間的主人，這就是快樂的滋味。
上課紀律性差是我必須改掉的另一個毛病。可是管住自己不隨意講話真的很困難。我在很認真地改，每當話到喉嚨邊時會被我強嚥下去。後來，聰明的我還把這缺點改成了上課積極發言的優點。老師表揚我的次數也多了。學習成績也在天天向上。爸爸媽媽獎勵我，假期帶着我去上海旅遊。這就是快樂的滋味。
我的作文寫得不好，上了作文培訓班。老師告訴我多看書，養成邊讀邊想的好習慣。我照着老師的説的去做，果然，寫作文變得很輕鬆。我也開始喜歡閲讀與寫作文。語文成績越來越好。這就是快樂的滋味。
生活有快樂的滋味，人生就會變得更加有趣，更加美好！
那是三年級的一天，學校舉行競選小交警的比賽。有12個競選名額，我是其中之一。
比賽那天，全校觀眾都在台下坐着，我們在準備區，也爭先恐後地朝演講台望着。廣播不停地大叫：“第七號陳思睿，快到台下準備！”我知道快到我了，我坐了下來，手緊緊地握着演講稿，期待下一個快點到來，又害怕下一個就是我。豆大的汗珠從額上滴落下來，上牙緊咬着嘴脣卻感覺不到一絲痛。
過了一會兒，廣播終於叫到我。我握着那被我揉皺了的演講稿，挪着小步緩緩地走上了台。盯着下方的人羣，我突然覺得好像失去了知覺，開不了口。我努力地尋找親切的目光，直到老師和善的'目光和朋友的鼓勵才找回自信。我努力地把嘴張開，終於熟練地把演講稿讀完。最後一分鐘，我和時間一起下了台。
比賽結束了，評委正在數同學的投票。看到那麼多同學擠着跑過來給我投票，我更有信心了。在公佈競選成功的名單中聽到了我的名字，看到同學和老師對我的信心和我的努力都沒有白費，我快樂極了！
這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使我嚐到了快樂的滋味。
那天下午，我們來到了“熱帶風暴”，來到之後才發現“熱帶風暴”到底有多麼得火：今天是工作日，竟然還有那麼多人，售票口排起了長長的`隊伍。我和爸爸只好隨着人流，耐心等待。
終於，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉着爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了“小河”邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流着，我們快活得漂着。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏衝得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻。看着不少遊人的皮筏被大浪打翻，看他們落入水中的狼狽樣，真是開心。
等漂流了一段後，我們又來到了“冒險家樂園”，在這裏我又看到很多人在等待，仔細一看，原來是上面有一隻大木桶，流水緩緩流入桶中，每隔一段時間就會有大量的水倒下來，倒在遊人身上，他們歡呼着……
“我也要玩！”我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等着，我心裏想着：這麼大的桶，我需要等多久啊？正想着，只聽“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”於是繼續玩其他的項目去了。
快樂的滋味是什麼呢？我問過別人，別人也不知道。自從那一次，我終於嚐到了快樂的滋味。
記得那一天，爸爸媽媽不在家，我發現家裏的地板很髒了，於是我決定來拖地。我模仿爸爸的樣子，先到水龍頭前將"好神拖"的水箱灌滿水，然後把拖把放進水箱裏攪拌，再將已經濕透了的拖把頭放在甩幹器上，用腳使勁踩踏板，一會兒工夫拖把頭就不再滴水了，我再將其拿出來拖地。
我先從最髒的陽台着手，將拖把來回拖動。就這樣，我很快將陽台拖乾淨了。然後我又將拖把放進水箱裏洗一下，重複剛才的動作，將家裏的客廳整個拖了一遍。當我脱完地時，發現地上全是我的腳印。看來要重新拖一遍！這回我想起來了，爸爸每次拖地都是一邊拖一邊後退的。於是我學着爸爸的樣子，又將客廳拖了一次。在我的.努力下，家裏被我拖得乾乾淨淨。
這時我已經累得滿頭大汗了，可是看着我的勞動成果，我心裏暖洋洋的，很開心。我想這大概就是快樂的滋味吧！
我現在終於明白了，快樂不僅僅是和小朋友們一起玩耍，也不僅僅是享受可口的美食，通過自己的勞動取得成績後的滋味，才是真正的快樂的滋味！
快樂是什麼？快樂可以是一種分享，是對是幸福的另一種詮釋；快樂可以是一種甜蜜，是對生命的一種點綴；快樂可以是一種體驗，是對自己的豐富…。而我無時無刻都在體會快樂的存在。
昨天上午，爸爸媽媽都有事，所以家裏只有我一個人。做完了作業，看到家裏因為媽媽忙一直沒有空打掃衞生，而地上、傢俱上已經落下了一層灰的我突然萌生出要給家裏“洗澡”的`想法。説幹就幹，我拿起掃帚，學着媽媽的姿勢，弓着腰，埋頭苦幹起來。“刷刷刷”，掃帚在我的手中來回擺動，不一會兒，家裏的垃圾都被我“俘虜”了，我就像一位勝利凱旋的大將軍，心裏高興極了。
掃完地後，我一刻也不停下來，準備給地板“洗洗臉”。我拿起拖把，把拖把濕水擰乾後，從卧室擦到客廳，又從客廳擦到陽台，折騰了半天，累得汗流浹背，卻還是覺得不夠乾淨，這時，我放下拖把，仔細想想媽媽平時是怎樣拖地板的，我照着媽媽拖地板的方法，一塊一塊瓷磚認真地擦洗，一遍，二遍…。。直到把地板擦得能照出影子來，我才善罷甘休。看着一塵不染的地面，心裏高興極了。接着我馬不停蹄的把被子疊得整整齊齊的。雖然我累得骨頭都“散架”了，但望着我“精心打造”的温暖的家，我心裏頭的滋味真是比吃了蜜還甜呢！
其實，快樂是無處不在的，一件尋常的小事也可以讓你快樂。只要你願意用心去感受它，去體會它，那麼你也一樣會收穫快樂。
快樂，人人都有過，但是我們的快樂是從失敗中嚐出來的。
一年一度的籃球賽又將開始了。王老師精挑細選，選出10籃球參賽者。雖然我們的技術比不上nba的`球員，但是這一分一秒也是精彩的!一開始，王武威連進兩球，把比分打成4比0，聽者黃老師的大吼大叫：“追上去!”他們也發怒了。他們發球，王武威在旁邊守着，球到了界內的人，我們班的球員緊追不捨，看着他們的球飛來傳去，我的眼睛看不清了，忽然，不知誰投的球，一直在籃筐裏打轉。我心裏大聲吶喊：“別進，千萬別進!”可是，球轉了一圈，偏不順我意，竟然進去了!
只剩下給我們的十秒了，比分14比15，十秒之內必須進一球呀!隊員門都發怒了，他們如同剛下山的餓虎飛快努力的跑着，企圖爭奪他們的球。哨子吹響了，我們失敗了，但我門的內心沒有失敗過。‘五一班男籃門，你們辛苦了!’這是一聲多麼嘹亮的聲音，在操場上久久迴盪着，王武威帶着腳傷哭了，打了全場沒休息過的林潮澤也哭了，這一滴滴多麼寶貴的眼淚!我們從來沒有失敗過，我們贏了!我們是快樂的!
這種甜蜜的“快樂的滋味”，是與眾不同的!
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……但最讓我難忘、記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真的很快樂。
生日第二天，也是星期一。那天早晨，我早早地起了牀，穿上了新買的衣服和鞋子，連蹦帶跳地去上學。一路上，路邊大樹的枝條揮動着，彷彿在和我打招呼。
不久前，我對我的好朋友陳嘉潔説我想要一支四色筆。
到了學校，我的.好朋友陳嘉潔把一支嶄新的四色筆遞給我，上面貼着“Happy birthday!”“這是我送給你的生日禮物。”我一邊接過禮物一邊微笑着對陳嘉潔説：“謝謝你的禮物。”其他同學看到了，雖然他們不知道我的生日，所以沒給我準備禮物，但是他們還是對我説了聲“生日快樂！”當然，我也會很高興的對他們説聲“謝謝！”。
終於等到放學了，我與同學們一起坐車回到小區。晚上，媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑着，而我也在他們的祝福中許下了我懂事以來的第七個生日願望……
“呼！”我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。“啊！”我那搗蛋的堂弟趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把整塊蛋糕直接丟到了他的臉上……“哈哈哈——”正所謂天下無不散之宴席。天色不早了，於是，生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然我的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
米老師從杭州回來了，他一進教室就笑着説："同學們，我從杭州給你們帶了好多好吃的喲！"
"哇——"同學們像一羣餓狼，貪婪地望着米老師，像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變：變巧克力，變糖果，變冰淇凌……
"譁，譁……"
"啊！"我的口水！
米老師給了我一塊粉色的糖果紙包的牛肉乾，我越看越喜歡，因為它像穿着粉色洋裝的小妹妹，又像含苞欲放的粉玫瑰裏的拇指姑娘，但不知道它是不是華而不實。我仔細地看了一遍包裝後，知道了它是蝦味的，叫作：綠盛牛肉丁，是"快樂的滋味",出口的.。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃着，是不是幸福的滋味呢？
我用小拇指輕輕地扒開"花瓣",一個黑黑的拇指姑娘出現在我的面前，頓時，那股鮮蝦味滲入心扉，我本來準備等到下課再吃的，但抵擋不住那種誘惑，便吞了下去，就像豬八戒吃人參果那樣。
"哈！"這就是快樂的滋味……
累並快樂着，是一種多麼奇妙的滋味！元旦前夕佈置教室，我終於體會到了！
那天下午，伴隨着動人的音樂，我們全班都忙碌起來，為次日的遊園做準備。我憑着身高優勢，光榮地被分配到了將氣球貼在黑板上的任務。
這工作看着輕鬆，其實未必。要把吹好的氣球穩穩地貼在如此光滑的黑板上，並非輕而易舉。
幾名同學把吹好的氣球遞給我，我小心翼翼地貼上雙面膠，唯恐把它刺破。黑板還是較高的，我縱使踩着椅子，也必須仰起頭，高舉着雙手，才得以將氣球貼上去。
我膽戰心驚地按了按勉強貼起的`氣球，它才算安分。然而，接下去可沒那麼順利了，要把多個氣球捆住，一同粘上去！我活動活動手臂，準備迎接這一波難題。
接過氣球，此時，那氣球好似危險品，隨時會破。我輕輕地貼上雙面膠，輕輕地把它送上黑板，又温柔地按了按那搖擺不定的氣球。誰知，這頑皮的氣球輕盈地飄落到地上，不給我一點反應的機會！無奈，我只好跳下椅子，撿起那“不服管”的氣球。此刻，高舉的手臂和仰着的脖子都在向我抗議，可，為了能讓班級更美觀，再努把力吧！
我轉了轉脖子，踮起腳尖，繼續“奮鬥”。
終於，我的任務即將完成。跳下椅子，遠遠欣賞着黑板上的勞動成果，心中滿是成就感。
累並快樂的滋味，多麼奇妙啊！雖然身體依然疲倦，可心中湧起的是甜蜜，是自豪……
在茫茫人生的長路上，有許多令我們快樂、悲傷、幸福的事情，它們如一條條小溪，潺潺地流淌在我們身邊它們如天上的繁星點點照亮我們前進的、人生的道路……讓我們好好珍惜它們，或許，它們能為我們以後的旅途上，鋪一條閃光的路……
那是一年夏季，學校裏放了暑假。燥熱的天氣很悶，我在家裏無所事事，便有出去逛逛的念頭。和媽媽匆匆打完招呼之後，我便踏上了馬路。
我本想逛逛商店或小精品店為自己挑一些生活用品和學習用品，但是那些商店裏的東西都不是我所喜愛的'，我便打消了買東西的念頭，決定逛逛就一走了之。
正在我走馬觀花的時候，馬路邊上的一幕吸引了我的注意。我興致勃勃地走了過去，看見了圍得裏三層、外三層的人們。我費力地撥開人羣，看見一個老太太坐在地上呻吟。在好的旁邊，還有一個騎着自行車的男人在對她指桑罵槐。看了這一幕，我便立刻覺得怒火中燒。向旁邊的人一打聽，才知道這個男人不但撞倒了老太太，還不停地罵她直呼不長眼，是活該！而旁人卻沒有一個人幫老太太一把的。想着想着，我便挺身而出，指着那男人説：“你還講不講理？老人的身體不便，眼睛肯定不好，你不會謙讓一下嗎？”説完，我便上前輕輕扶起老太太，留下一羣目瞪口呆的人們。
扶起老太太時，我清楚地聽見她對我説：“謝謝你，小朋友。”頓時，我的心裏充滿了快樂與幸福。啊！我終於嚐到了快樂的滋味，真想讓時間永駐這一刻！
學問齋