在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的滋味的作文，歡迎大家分享。
有一次，我買了一個魔術道具，叫做喜結良緣，由一個鐵圈和一條細鐵鏈組成。
魔術是這樣變的：先用右手大拇指和食指，把鐵鏈撐開大約一釐米的距離，把鐵鏈放在鐵圈的中間，鐵圈要在鐵鏈的上半部分。左右兩根手指一鬆，鐵圈就會掉下去，在鐵鏈上打一個結。如果想象力夠豐富，就可以利用這鐵圈和鐵鏈變其它魔術。
雖説這個魔術我以前變過的，但這次不知道哪一步出了問題，成功率只有30％，我仔細分析了問題癥結。最後，我把鐵圈向下面偏一點，可還是沒有成功。
俗話説，失敗乃成功之母，沒有失敗，哪來的'什麼成功呀！於是，我做了慢動作回放，原來是這樣啊！鐵圈在坐下的時候翻過360度，才能打一個結。原來，這就是喜結良緣的原理，知道了它的原理，想成功不是易如反掌嗎？可關鍵怎樣才能讓他翻360%呢？
我陷入了沉思，光説不練假把式，要從實踐中學習。我變幻了許多種手法，兩手抓鐵圈的兩端，讓它向下墜，這種笨方法當然不行的了。我又試了一種，在落之前，大拇指和食指互相擦一下，可以給鐵圈動力，讓它轉360%的角度。這種方法固然可以打結，但是，實在是太容易讓別人看穿了，也被否決了。
這種方法不行，那種也不行，我嘗試了許多點子，都是死衚衕。我回憶以前是怎麼成功的。原來問題出在左手中指上了，我變了一種手法——左手大拇指和食指捏住鐵圈，中指彎曲放在鐵圈的下面，這樣只要大拇指和食指一鬆，魔術就大功告成。
此時，我心裏頓時產生了一種自豪感，興奮的向人炫耀自己的成功。
偉大的作家高爾基曾經説過：勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。去年國慶節的時候，我深深體會到了這句話的含義，因為我嚐到了勞動甜甜的滋味。
事情還要從初春的時候説起。隔壁鄰居搬家了，丟下了好幾盆月季。我不忍心看着它們日漸枯萎，就搬回家，隔三差五澆一次水。可是，過了一個星期，花兒一點起色也沒有，眼看着快不行了。我趕緊把住在一樓的“養花能手”王爺爺請來“診治”。
王爺爺看了直搖頭：“這花盆太小、土壤貧瘠，必須換盆、換土才能見效。”
我一聽，可犯難了，這可是大工程呀。爸爸媽媽這些天工作都很忙，經常加班、出差。只有我一個人幹這活，那得多累呀，乾脆放棄算了。
可是，星期天一大早，我竟然發現，有一株月季上長出了一個小芽包。這些花還在頑強地活着，我不能放棄它們。於是，我認真地請教了王爺爺，按照他的指點，買來了幾個大花盆。又在離家一站路的地方找到了一個施工剩下的.土堆，挖了兩大包土，用自行車馱到樓下。可是要將這些土搬上四樓就沒那麼容易了。我來來回回跑了5趟才算搬完。接下來就是換盆、移栽。整整忙了一天，忙得滿身泥土、一頭汗。到了第二天，胳膊和腿都是痠疼痠疼的。
基礎工作完成後就輕鬆了，只要按時澆水、施肥。這些月季也很爭氣，一個月後，已經是青枝綠葉、亭亭玉立。看得我心裏美滋滋的。到了六月份的時候，竟然開出了第一朵花。我心裏那個美呀，一天要跑去看好幾回。
到了國慶節，老師組織同學們美化我們的校園。我就帶去了兩盆月季。看着自己精心培育的花兒在校園中競相開放、吐露芬芳；很多老師、同學路過的時候還會停下腳步欣賞一番，我的心裏甜甜的。我真真切切地嚐到了勞動的幸福滋味。
親情是雨，帶走煩躁，留下清涼，親情是風，吹走憂愁，留下愉快，親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。奶奶對我的愛，讓我感受到她那濃濃的親情。
我的童年時代幾乎是與奶奶一起度過的。
小時候，我總是喜歡在奶奶面前東竄西竄。撫摸着她那柔順的頭髮，感受她的髮香，奶奶看見我這麼開心，臉上的皺紋像是樂開的花！隨着歲月的消逝，奶奶那烏黑的頭髮滲入了許多白髮，我的心有一絲絲心酸……
每當我在學校受了什麼委屈，回到家就撲進奶奶的懷裏痛哭流涕，奶奶拿去毛巾為我擦去傷痛的淚水，撫了撫我的`長髮説：”孩子，別哭了。“親情最偉大，無論你快樂、沮喪，它都會悄悄的陪伴着你一生。
每當我在温書迎考時，奶奶都會端着一杯熱騰騰的牛奶來到我的房間，奶奶的嘴上還是不忘嘮叨：”把牛奶喝了，趕緊睡了。“我感覺整個房間都瀰漫着牛奶的純香。我喝了一口，感覺有一股暖流流進我的血液。我更加努力的投入到剛才的”戰鬥“中。
我的奶奶有一雙巧手，能編織出許多漂亮的毛衣，奶奶的手佈滿了歲月的塵埃，每當冬天來臨時，奶奶怕我凍着了，就戴着老花鏡在燈光下為我縫製棉衣，奶奶的手在寒風中顫抖着，而我卻躲在被窩裏。我睡了一覺，奶奶依然在燈光下不斷”耕耘“。
每天清晨的一縷晨曦照在我身上時，奶奶已經站在牀邊催我起牀，我看見那件藍棉衣放在桌子上，我趕緊拿來試一試，大小正合適，好像有一股甜滋滋清涼涼的風掠過我的心頭! 花兒在燦爛地微笑鳥兒在快樂地歡叫我的心情啊像吃了蜜一樣甜，奶奶就是這樣陪我走過風風雨雨十三載。現在，我還經常和奶奶一起睡覺，奶奶緊緊摟着我，我感受到奶奶那淡淡的體香。
歲月消逝了，奶奶在燈光下為我縫製棉衣的身影模糊了，但對我愛的一幕幕映在我腦海裏，沉在我心裏的最深處，奶奶織的棉衣暖暖的我的心也暖暖的……
在我們的成長過程中，我漸漸的品嚐到了人生的酸甜苦辣甜。
俗話説得好：“母愛如陽光，是温暖的；父愛如黑夜，是深沉的。”你同時享受過過這兩種愛嗎？我享受過，那是無比幸福的。
今年暑假，在我身上發生了一件很令我感動的事。一天早晨，當地一縷陽光照緊握温暖的小屋時，我揉了揉朦朧的睡眼，舒服地伸了一個懶腰。然後起來洗漱了，我昏昏沉沉地向水井走來，突然腳下一滑，扭了腳。我當時一下子癱坐在地上，心裏只剩下無比的疼痛。我管不了自己的那一雙眼睛，淚水一點兒也不聽使喚，向斷了線的珠子一樣，一滴一滴滲透了我的衣衫。
正在這時母親正好從屋裏出來，看到我這副模樣，立刻明白了是怎麼回事。她想把我扶起來，我也儘量配合她，可是，無論我多麼用力，那隻腳仍然像塑像一樣紋絲不動。無奈之下，母親做出了一個令我非常意想不到的舉動，她竟然把我抱了起來！對於當時，我和母親的體重差不多，她吃力地向前走着，一步，兩步，三步……終於，我們來到了屋裏。
父親得知這件事之後，什麼也沒説，知識立刻拿來了一瓶白酒和一張紙。只見他把紙點燃，然後放在盛有酒的碗裏。霎時間，酒也燃燒起來。父親把手伸入火裏，然後有伸出來，在我的腳受傷的地方反覆摩擦。當時，我非常疼又非常燙。母親怕父親一個人不行，也過來幫忙，他們兩個你一下，我一下，做得認認真真。站在旁邊的小弟弟問我燙不燙，我強笑着搖了搖頭。當時，我滿臉都是水，不知是汗水還是淚水。總之，那一刻，疼痛的燙的感覺已經無影無蹤。因為，我知道父母的手一定比我的腳更燙，雖然上面結了厚厚的老繭。此刻，沒有藍色的.火焰在燃燒，而是兩顆熾熱的心温暖着我。
温暖的陽光照耀這藍天下幸福的一家人！天下的父母就是這麼地無私無畏，對兒女的關懷備至。我們接下來應該怎麼做呢？
每當我看見大哥哥大姐姐和小弟弟小妹妹在廣場上放着五顏六色精美的風箏，心裏就不由自主的羨慕起來，一個星期六，我和爸爸到廣場上玩。
廣場人山人海，瞧。有的在跑步，有的在溜冰，有的在滑板，有的在嬉戲，還有的在放風箏……看着大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹在放像快活的小鳥的風箏，心裏又開始羨慕了，我懇求爸爸幫我買風箏，爸爸便順從我意。風箏買來了，開始放風箏了，因為第一次放風箏，顯然有些興奮，我拿着風箏線以劉翔的速度往前奔，可這不聽主人使喚的風箏就是不飛起來，我連續試了好幾次，可風箏還是違抗主人的‘命令’我像泄了氣的皮球，不禁想打消放風箏的念頭。在一頭“幸災樂禍”的爸爸彷彿看出了我的心思，對我説：“孩子，做什麼事都要堅持，不能放棄，還是讓我這個放風箏‘專家’來教你吧。你呀，不能這樣一直跑，你應該一會兒小跑，一會兒注意拉線。”“嗯。”我按照吧爸爸説的去做，一會兒小跑，一會兒在風箏快落下時候拉線。經過多次磨練，果然功夫不負有心人，我的風箏終於飛上去了。看着自己的風箏像快活的小鳥似的飛在天邊，自己的心情也彷彿是那隻快活的小鳥，比喝了蜜還要甜好幾倍。這就是成功的滋味。成功的滋味是甜的。天邊的'紅霞，照着我們，嚮往的微風，吹着我們，頭上飛過鳥巢的鳥兒，唱着歌兒，都好像為我祝福。它們和我們構成了一副自然和諧的成功畫卷。
這次放風箏，不但讓我嚐到了成功的滋味，而且，讓我深刻的明白了，失敗是成功之母，摔倒了就要爬起來，做什麼事情都要堅持努力，無論你面臨着多大的風波，只要你堅持不懈，永不敗言，永不放棄，也能嚐到成功的滋味。俗話説：“世上無難事只怕有心人。”
上帝創造了一種叫做情感的很玄妙的東西，所以人生在世就要感受不同的滋味。一個真正有靈魂的人會為他的人生滋味而感到幸福。
酸
離別是心酸的。昔日裏，朋友、夥伴總覺得離自己很近，可到了真正分別的時刻，心卻彷彿被抽空了。多麼希望時間就此停靠在岸邊；多麼希望時間不再前進；多麼希望時間可以倒流；讓我們一起分享這份默契，讓我們再一次感受昔日的歡聲笑語。那曾經的愛與精彩在離別時慢慢湧上心頭，是説不出的酸。但這份“酸”卻是一種享受，在享受中分別，告別這段似水年華的曾經。
甜
親情是甜蜜的。家，就像是幾根樹枝搭起的小巢，簡單卻温暖。當我飢餓時，總能看到滿桌香噴噴的飯菜；當我勞累時，總能賴在小牀上塌實地睡；當我無助時，總能感受到家人的鼓勵。親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快。親情，像蜜棗一樣甜。
苦
磨礪是痛苦的。痛苦與快樂是人生中常見的現象，可是人們喜歡接受快樂，而逃避痛苦。但痛苦總是躲不開的，是伴隨着人生而生存的。學生因為學業緊張而痛苦，成人因為生活壓力而痛苦，老人因為孤獨疾病而痛苦，種種苦痛都是人生的磨礪。快樂是享受，而痛苦可以激活生命，創造享受。痛苦後的.快樂，才更有深邃的意義。
辣
青春是火辣的。叛逆的青春總會遭遇火辣的批判，太多太多的人對我們持有不同的看法。但我們是無畏的，勇敢的，我們擁有火一樣的熱情。總有一天，我們會用努力證明自己，我們會用火辣辣的熱情感染每個人。
沒有體會過酸甜苦辣的卑微者不會感到幸福，人生滋味，是要靠心去感受的。
道路有很多種，包括平坦的道路、崎嶇的道路和蜿蜒的道路。
各種方式中，你會選擇哪一種？“我會選擇一條崎嶇蜿蜒的路。”這是我心裏最深的感受。我喜歡刺激和挑戰。崎嶇蜿蜒的道路能給人新鮮感和興奮感，磨鍊和挑戰。等等，我的成長讓我嚐到了人生的四大滋味。
酸的
爺爺病逝，我哭，媽媽哭，大家都很心痛。苦澀的話湧上心頭。我強忍着眼淚，但再也忍不住了。聽着，聽着，我放聲大哭。從這個角度來説，那是我最難過的一天，讓我終生難忘。
甜食
當我獲得成功的喜悦時，我高興得跳了三英尺高。拿着獎狀在親戚朋友面前炫耀。他們留下了一句話：“有未來，再接再厲！”右句：“真的很好，不要浪費你的.‘寒窗苦讀四五年，踏上成功之路’！”當時我的心比蜂蜜還甜，有一種難以用語言表達的味道。
成功的時候甜，開心的時候甜，開心的時候甜……每個人都有自己最甜蜜的時候。
努力地
如果考試不順利，回家不容易是必然的。有一次因為“玩東西”考了77分，很慚愧。回到家，父親看到我已經意識到自己的錯誤，只説了幾句教育的話。雖然他沒有“動武”，但我慘得睡不着，吃不下。第二天，我去醫院病房掛輸液針。好慘！
加有香料的
也經歷過很多困難和阻礙：今天可能骨折，明天可能感冒……在農村的時候，不小心掉進池塘裏。那時候我還太小，不會游泳。幸運的是，我爺爺救了我一命。真的是動亂一波，上升一波，第二天發燒，唉！
走一條崎嶇蜿蜒的路必然會遇到很多困難，一路上難免會磕碰。但是“不經歷風雨就看不到彩虹”，不經過翻山越嶺的艱苦勞動就體會不到到達目的地的喜悦。有人説走一條平坦的路就好。一直走，風雨無阻。是的，平走很容易，但就像白開水一樣。平淡無奇，毫無樂趣。
我的生活是豐富多彩的，因為有酸、甜、苦、辣，引領着我前進，讓我品嚐生活的滋味。
母愛，是什麼味道，是甜的還是酸的，是鹹的還是苦的，我嘗不到，也感覺不到。
我是一個鄉下女孩，一出生就被媽媽給了別人餵養，在別人家裏待了整整四年，四歲讓媽媽給接回了家。
不知道為什麼，我天天看見媽媽的眼神就害怕，每看見別人撒嬌，我心裏就無比羨慕，在媽媽眼裏，弟弟才是她的掌上明珠，弟弟説什麼，是什麼，要什麼，買什麼；而我，根本不算什麼，好像不是她親生的。我在媽媽的權威下生活，媽媽説一，我不敢説二。
我討厭媽媽，恨媽媽，恨媽媽這種重男輕女的思想。
每次我在家裏玩些什麼，弟弟總是搗亂，我打了他，媽媽便説我的不是，説“弟弟小，不能謙讓他嗎；還虧你是姐姐。”我聽不進去，只是用眼睛瞪着弟弟。
一次，我和夥伴玩踢防遊戲，弟弟也加入了進來。中間我不小心，一腳踢到了弟弟的腳，遊戲中，那也不算是很嚴重的，弟弟哭着回家告狀，我被媽媽狠狠地訓斥了一頓，我火了，居然跟她頂撞；媽媽氣得不管三七二十一，拿起了棍子，往我身上打，她全然不理會我的解釋，也不顧奶奶的.阻擋，在我的身上留下了三條紅紅的痕跡。我哭了，苦的很傷心，我罵弟弟的驕橫，惱恨媽媽的無情——打我用這麼粗的棍子，打得這麼狠；我撿起石頭向媽媽扔去。
那天傍晚，伯母家的工人各自回家了，路上的人見我蹲在路邊，問我怎麼了，我沒理會。
自此，我更加討厭媽媽，傷心的事情全都向奶奶講，我的心裏話從來沒有向她訴説，我們之間沒有共同話語，媽媽也從來不會問一問我過得怎麼樣，有我跟沒我一個樣，總是關心弟弟。
可惜我的童年是如此慘淡，整天都生活在責罵當中——每次我犯了錯，總是大罵，從來不會和和氣氣地講，弟弟犯了錯，只是口頭講講而已。我討厭弟弟，反感媽媽的教育方法，我好傷心，想大哭一場。每當看着別人，我好羨慕，羨慕她們有媽媽的愛。
我真的好希望媽媽不再偏心，讓我也感受一下愛的味道，感受母愛的無私和公平。
我曾嚮往過高中，正如許多電視劇一樣，高中在我充滿童趣的腦海裏，是個豐富多彩，歡聲笑語的美麗天堂。可是當我真正踏入高中檔階梯時，我才知道現實與幻想是多麼遙遠，遠道高不可攀，讓我狠狠地摔了一跤，很痛很痛。成批的卷子無時無刻簇擁圍向你。在那黑白兩色，三點一線的枯燥生活中，我只能做一隻被禁錮的小鳥，始終無法叩開那扇屬於自己的自由窗扉。
我不敢説高中時那麼無比殘忍，也不敢説高中時那麼逍遙自在。我只能説，高中是個追尋夢想的，到達成功彼岸的荊棘路。唯有堅定的信念和辛酸汗水淚水的'澆鑄，才能將這漫長的三年的荊棘路踏平，踏寬。
我們是一羣尋夢的孩子，每天都在編織自己那張漁網，只為在出海那一刻，灑下自己那張佈滿希冀的漁網，收穫一尾一尾幸福。淚水汗水無時無刻填充着我們單純的內心，但是為了迎來那一份幸福，我們忍受。還記得，一位同學曾在一次考試使歷史念過一首詩：電流。電阻。電壓，考試。作業。檢查，月考中與結束，試卷發下，還是滿眼紅叉。是啊，這路走的不容易啊。風浪時刻席捲着我們，暴風時刻捶打着我們，烈陽時刻炙烤着我們。我們想一夜孤帆，在迷茫黑暗的大海中尋覓屬於自己的港灣。
時間靜靜的流淌，我們一天天在長大。我們經歷了無數次的失敗與挫折，我們流過無數滴眼淚與汗水，但我們無怨言。因為我們已經瞭解，瞭解成功前的痛苦了解幸福前的傷感。我深信，絕大多數的成功與美好都在失敗與堅持後換來，終究有一天我們會站在幸福的彼岸驕傲的吶喊：我成功了！成長中學會忍耐，成長中學會堅持，成長中學會面對。
高中滋味是乏味的，幾乎所有的偉人都有過自己那份埋藏內心深處的辛酸與痛苦，都在磨難與荊棘路中走出。我不敢説我將來會成為什麼偉人，但至少我會比現在幸福，因為我經歷過，努力過，拼搏過。
如今的我不是老師眼中所謂的品學兼優的好學生，但我擁有自己的夢想，我要追逐，追逐。
我們從一株小小的幼苗，變成一棵翠綠的小樹，只有經過雨水的澆灌，大地的滋養，吸收日月的精華，才能茁壯成長。不過在這茁壯成長的過程中也有經歷過風吹雨打和風雪交加，成長的道路就是如此，戰勝一個挫折，收穫一份成長。人生中的挫折如天上的星星數也數不清，但令我難忘的還是一個惱人的數學題。
春風吹拂着大地，小草也從土地裏伸出了自己的小腦袋，百花齊放，鳥語花香，在這個怡人的春季裏會使人忘掉一切的煩惱與憂愁，可我卻心煩意亂。
記得那裏正是一節數學課。我們每個同學都坐在教室裏認真的聽着老師講新的知識，我不由的感覺到心裏煩悶，心不在焉的。不一會我就開始東張西望了，我喊我的同桌陪我一起聊天，可是她卻在一心一意的聽老師講課，根本沒有理會我，我氣得咬牙切齒，頭上直冒煙，“笑一笑十年少，愁一愁白了頭。”一想到這句話我就急忙露出兩旁潔白的.牙齒，我左顧右看，透過窗外，景色是那麼的迷人，花兒都露出了美麗的笑臉，如不把這麼一處猶如仙境的景象留下來真是可惜了。於是我拿起筆就開始神不知鬼不覺的畫起來。根本沒有在意老師講的話，時間飛逝，不一會就下課了，是鈴聲提醒了我，忽然間我開始有些手忙腳亂了，心想：“糟了，我只顧畫畫根本沒有聽老師講的是什麼，作業上的題我一個也不會寫，看着同學們都興高采烈的出來玩了，而我只能坐在位子上抓耳撓腮。心想早知如此何必當初呢？”突然我聽見一個熟悉的聲音問我：“你怎麼不出去玩呢？”我吞吞吐吐的回答説：“我作業不會寫。”她什麼也不説就開始為我講解題目，她是那樣的認真，講題時是那樣的迷人，她開始講了一遍問我：“你聽沒聽懂？”，我搖搖頭説：“沒有。”，他便宜開始又講了一遍，但講得比上次流利，通俗易懂，不一會我就把作業寫完了，這使我們的友誼更加深了，同時我也不再上課不聽講了。
俗話説：“知之者不知好知者，好之者不如樂之者。”而我就是從知道學習到以把學習當作興趣的人。
暮春時節，院子裏的西府海棠開得正豔，微風拂過，飄來陣陣花香。看着那潔白無瑕的花朵，我的思緒回到了一年前。
那天，期會考試的成績下來了。看着大家喜笑顏開的樣子，我心裏真不是滋味我不但沒有考好，年級排名也下降了許多。
回到家，看着老師在班級羣發的表揚名單，心想：要是我也在裏面就好了。我很失落，決定下樓走走，散散心。
剛到樓下，一股怡人的花香襲來，我快步走了過去，被海棠花的美深深震撼了：一樹樹的海棠花，你不讓我，我不讓你，在陽光照耀下熠熠生輝。大片大片潔白的海棠花怒放枝頭，把樓下的庭院裝飾得彷彿仙境一般
我沉醉其中，沉重的心情也緩解了不少。
午夜，巨大的雷聲和吵鬧的'雨聲把我驚醒。我開窗望去，厚重的雨幕懸掛在天地間，地面已經是雨水的世界。樹枝被狂風搖着，被雨水沖刷着我突然想起那一樹樹海棠花：它們還好嗎？
第二天清早，雨水退去，我急忙跑到樓下，擔心的一幕還是出現了：潔白的海棠花瓣和碧綠的葉子被吹落到泥水裏，有的樹枝折斷，滿地狼藉。走近一些，抬頭望去，那些含苞的花朵仍然綴在枝頭，它們經受住了風雨的洗禮，沐浴着初升的陽光，那些墜着雨珠的花苞裏，藴藏着飽滿的生命活力，變得更加潔白光亮！
我不禁被感動了！
對於脆弱的海棠花而言，風雨比我的考試更加難以應對，但是海棠花在風雨的洗禮中堅持了下來，而我卻因為一次小小的考試就垂頭喪氣，多麼令人汗顏啊！從那個早晨開始，我決定重整旗鼓，調整心態，開始更刻苦的學習。
每個早晨，我比平時早起半小時，記單詞背課文；每個延時自習課，我複習當天的筆記，及時請教老師解決疑問；每個夜晚，我趴在書桌上寫作業、預習
期末考試的成績下來了，我竟然進了班級前二十名！在老師和同學們讚許的目光裏，我明白了，有付出，才有收穫，而經歷風雨的人生，才是完美的人生。
這成長的滋味裏，有海棠花遭遇風雨的悽苦，更有經歷風雨後怒放的香甜！
歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下，成長的滋味也可在心中。驀然回首，成長的路上，歲月牽着我的手，一起越過高山，踏過河流
--題記
媽媽?手套
寒冬一天晚上，風兒在窗外好像不知疲倦的吹着，我在房間裏寫作業，媽媽悄悄地走到我的房間，來到我的身旁，我抬起頭看了看媽媽，她從背後拿出一副手套。哇！好酷的一副手套。當我接過手套時，看見媽媽的手上佈滿了凍瘡，好像剛剛塗過藥，此時，我彷彿看見媽媽在柔和的燈光下一針一線趕織手套的情景。
哦，一副手套在寒冬裏為我築起一道美麗的錦屏。這種滋味是又欣喜又悲傷的。
朋友?賀卡
1月8號是我的生日，雖然能理解父母在工作上的辛苦和勞累，但心裏不免有些失落。回到家，發現門口有個紙盒，推開門，打開紙盒，看見裏面有一張精緻的賀卡，賀卡的背面寫道：“朋友，知道你不太喜歡假情誼的送禮物（很貴的那種），所以為表示我們的友誼，送你一張自己親手做的賀卡，希望你能健康、快樂的成長。”這時，朋友的笑容彷彿印在了賀卡上。
哦，一張賀卡在我的.生日之際為我的心情添上温馨的一筆。這種滋味是甜美的。
老師?話語
臨近期末考，我的心情也越來越糟糕，甚至糟糕到了極點，老師把我叫到辦公室，對我説：“孩子，是不是最近期末複習太緊張了？老師相信你會挺過去的，記住：自信是成功的基石，堅強是飛翔的翅膀。加油”我點了點頭。
哦，一句簡短的話語也會成為催人奮進的動力。這種滋味是振奮的。
一副手套、一張精美的賀卡、一句簡短的話語，在我的成長中留下了許許多多、各種各樣的滋味，並把這些滋味銘記在我的心
作為一名中學生，作業和背誦任務都變多了。在一節語文課上，因為有許多同學都要重默，老師認為我們沒有認真準備，罰我們把每個都抄十遍，我認為抄十遍沒有用，就沒有抄，老師卻並沒有罵我，而是讓我用其它的方式替代，我嚐到了被善待的滋味。
早讀課上，老師過來收重默，許多同學都交上去了，只有我和其他五個人沒有交。我前面的一位男生對老師喊道：老師，伏曉的重默一遍都沒有抄！同學們聽到後都轉過頭來看我，老師聽了，有點不悦，眉毛微皺，雙手背在身後，説道：為什麼不寫啊？你待會下課了再跟我説，現在開始上課。下課了，老師對我招招手，點點頭，叫道：伏曉！你跟我來！然後就先走出了教室。走廊上，老師微笑着問我：伏曉，你為什麼不寫啊？我認為這寫了純粹就是在浪費時間，而且很無聊。老師很和藹，手拿着語文書拍拍我的`頭，眉眼彎彎地、嘴角咧開着：你可以不用抄，但是必須用其它的方式來替代，能做到嗎？比如説什麼方式呢？老師嘿嘿笑笑，眼睛眯着，嘴角咧着，露出一口整齊的牙齒這個，你得自己好好想想啦！
到了下午的閲讀課，我對老師説：老師，我可以用完成一張試卷來代替抄錯題嗎？這至少還能鞏固課堂內容，為下週的期會考試做準備呢！老師重重地點了一下頭，眼睛眯着，露出牙齒，額頭上也多了幾條皺紋，好像很開心：行啊！這很好嘛！我並不是想罰你們，只是希望你們對待默寫能認真點，不要總是有好多人要重默，不把默寫當回事。若是你們不想抄，我是同意讓你們用其它方式完成的。
通過老師同意讓我用做一張試卷來代替罰抄錯題的這件事，我明白了老師之所以讓我們罰抄，是因為希望我們對待任何事情都要小心謹慎，有一種認真做好每一件事的態度，而不是敷衍了事。我認為老師罰抄，這並不是個好方法，對我們並沒有什麼好處，純粹是在浪費時間。不過，老師能同意我換方式，説明老師是十分開明的，能遇見這麼一位好老師，真是我的榮幸。從這件事中，我嚐到了被善待的滋味。
鞭炮聲響起的時候才知道，春節到了。
桌上已經擺上了熱騰騰的飯菜，奶奶還在廚房裏忙碌着。團年飯是年夜裏必不可少的，似乎少了這，就不算過了年。也許，這就是過年的滋味。
一年忙到頭，到了最後，一家人在一起，吃上一頓團年飯，敍敍舊，便足矣。可是，突然發現，有一些人，卻體會不到這種，過年的滋味。
這一次，我們是在奶奶家團年。吃完飯，又要和父母親出去拜年。走出門時，已經七點種了。這時候，大街上已經沒什麼人了。可是，的士車卻仍然川流不息。陡然間，一種莫名的感覺，油然而生。
坐上一輛的士車，司機操着一口湖南口音問：去哪裏。父親告訴他地點後，便開車了。
父親問：師傅是湖南人吧?
是的。
過年不回家團年嗎?
不回去。我一個人已經三年沒回去了。三年?他已經三年沒有回家過年了嗎?已經三年沒有和家人團圓嗎?父親又問到：怎麼不回去呢?
哎，工作忙啊！沒辦法。
簡短的談話後，便是一言不發的沉默。三年時間，也許並不算太長。可是，對於一個三年沒有回家和親人吃團年飯的人來説，他又度過了怎樣漫長的一千多個日日夜夜?
過年的'滋味本是最快樂的，可是在他眼裏，過年，也許就變成了最難熬的時光。因為，當他載着一個個回家團圓的人之後，卻只能獨自載着深深的思念和無盡的孤獨一個人回到寂寞的家。也許，一碗飯，一杯酒，就是他的年夜飯。
車子開過一家酒店，裏面坐滿了客人，大家都把年夜飯選在酒店裏吃。看着裏面廚師和服務員忙碌的身影，我知道，他們都是不能回家過年的人。看着別人一家人團團圓圓的在一起開心的吃着年夜飯，自己卻不能夠體會到過年的滋味。
過年的滋味對於我們來説，是最快樂的，因為，我們可以和家人團聚，在大年三十的晚上，一起吃着團年飯。
記得那一次是在許多年前，幼兒園的時候，我被老師同學冤枉而嚐到了難忘的委屈的滋味。
當時，王老師正在上課。我和同桌鬧了彆扭。她侮辱了我，年幼的我生氣了，感覺身後燃起一團熊熊烈火。她嘴裏不停唸叨着。我爆發了，像一隻飢餓的狼似的抓起她那隻稚嫩的手臂，一口咬了上去。同桌啊的一聲便驚動了全班。
王老師立刻從椅子上彈起來，嘴裏冒出一串串怎麼了！怎麼了！，叫着跑向她。臉上充滿了驚恐，皺起的眉頭呈現出幾絲惶恐與不安。老師立刻用手抓着她的手臂，拉她到離我很遠的地方，好像孩子落到了壞人的手裏要把孩子救出來。
老師一邊用左手握住同桌那隻被我咬的手臂，一邊在右手上哈了口氣，在那串紅而深刻的牙印上上下抹動，抹了一會兒便蹲下身子湊近同桌那張因流淚過多而滿是淚痕的臉蛋兒，用大拇指不停擦着同桌那一串串豆大的淚珠。只聽見同桌用力吸鼻涕噗噗聲音和王老師對她那一聲聲使我同時嚮往的温柔如春的不哭不哭聲。
同學們也裏三層外三層地把涕泗滂沱的同桌圍住了，大家都給她送上一聲一聲的安慰，眼中有一種對她的憐愛與關心。就連我昔日最好的朋友也一手輕撫同桌的背部，一手遞上紙巾。有幾個人皺着眉頭帶着一種瞧不起的眼神，側過來半個腦袋，做着嫌棄我的表情瞥了我幾眼，嘴裏不停嘀咕，唸叨的.淨是罵我的話，説幾句還學着大人的樣子搖搖頭順帶嘖嘖幾聲，好像我是低人一等的惡人。
為什麼！為什麼！為什麼！明明是她先説的我，為什麼要把責任全部推到我身上，為什麼整個黑鍋都要我背！這不公平！
現在想起，咬同桌的手是我不對，是我太沖動了。但同時希望老師同學也不能在不知道原因孤立我。被委屈的滋味可真是不好受！
學問齋