在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的別了，我的母校作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
當我得知我親愛的母校就要被拆成明州嘉園的時候，也知道母校即將搬遷到新校區。心裏像堵着一團麻線，剪不斷，理還亂。它畢竟是我小時候生活的地方，也是我的家。
今年暑假，天空下起像絲線一樣的毛毛雨，我穿着裙子來到母校的門口，我收起雨傘，抬頭看見有點破舊的大門，我只能無奈地哀歎。
第一站
我走到草場，看着碧綠碧綠的小草，微風一吹，它們就像可愛的精靈一樣翩翩起舞，小雨點落在小草上，好像給小草洗了一把涼水澡。我呵呵地笑，我彷彿看到媽媽抱着小時候的自己到草地上，當時候我掙脱媽媽的手，自己到草地上歡快地跳着，轉呀轉，一切事物也很着轉，轉着我暈了，倒在又綠又軟的草地上舒服地休息，無論如何媽媽叫我起來，我也不肯起來。而且我喜歡把狗尾草做成兔子的樣子來送給媽媽。這也是我小時候的記憶。
第二站
走進荷花池，它們依然是老樣子。池塘上的荷花像亭亭玉立的少女一樣，讓人感到非常清爽，微風中像調皮的孩子，吹走我的'臉上汗絲，又送來一縷縷清香，有不少小魚在湖面裏嬉戲，有的浮起，有的潛在深底，像在做捉迷藏。荷葉的盤中的小水珠晶瑩剔透，像一顆顆光豔奪目的大珍珠，荷花在擁擠中顯着更柔美，簡直像人間仙境。我呵呵地笑，記得每次夏天我和朋友常常到荷花池，只可惜沒有船，只能在附近採蓮，甚至拿荷葉當作傘一樣躲避大雨。這也是我最快樂的回憶。
第三站
我走到教室，我記得當年在寬敞明亮的教室裏和同學們歡樂地笑臉，有的人蹦蹦跳跳地玩耍，有的人互相聊天，有的人做作業……還有我最敬愛的老師笑眯眯地教我們講課，給我們講解題，老師對我們噓寒問暖，對我們關懷，還陪伴我們度過快樂的時光。可是，如今已經殘損的院牆，有點破爛的桌椅，有點烏黑的牆壁，飛揚的塵土，甚至有不少蜘蛛網，看出來這裏很久沒打掃。這樣的情況，我無奈地歎氣了。不過起碼還擁有在教室裏的回憶。
第四站
我再次到母校的門口，母校的每個角落都有我的足跡和回憶，母校啊，您已經走過60多年的風雨歷程，為國家培養許多人才，你真偉大！在拆遷之前，我希望您能享受短暫的寧靜。在這六十多年您已完成自己的歷史使命，所以請您帶着微笑去向另一個世界。
最後一站
我戀戀不捨地離開陪伴我這麼多年的母校，當我出了校門時，我一回頭看見母校，我笑了。
永別了，我的母校，我不會因你的荒廢而傷心，也不會因你的消失而忘懷。因為我知道你永遠是我永恆的記憶，哪怕到了老年也不會忘記。最後，我想對你説：“我愛你，我的母校。”
我向你揮揮手告別，不帶走一片雲彩。
永別了，我的母校。
別了，我愛的母校，我全心愛着的母校。再過去100多天，我將跨進國中的大門，而我卻要離開這個我生活了六年的母校。我心中是多麼不捨，回想起在母校裏的點點滴滴，讓我難忘母校。
操場上，留着我們童真的足跡；草地旁，留下了我們快樂的笑容；教室中，迴響着我們琅琅的讀書聲，那聲音是多麼悦耳；在美術教室，留下了我們一幅幅美麗的圖畫。啊！我的母校，那是我們的天地
別了，我愛的母校，我全心愛着的母校。我希望當我再次來到母校的`時候，母校裏的一切氣息都沒有變，那時，我就會想起在母校發生的點點滴滴。
母校，當我考完第一張國中試卷的時候，我會回到母校，將我那張國中試卷教給您，是您教我了知識，我才會跨進國中的大門，如果沒有您，也就沒有國中，有了您，我才能拿着國中第一張試卷母校
這是我的誓言
別了，我愛的母校，我全心愛着的母校。
別了，我愛的老師 時間如流水，五年的國小時光就這樣過去了。回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嘗一枚青果。
五年的時光，讓我從一個天真無知的小娃娃變成了一個滿懷抱負的少年。親愛的老師，您可知道，我們這些孩子是多麼想再聽聽您唱的催眠曲；多麼想再在您的搖籃裏睡一次覺；多麼想再在您那寬闊而又温暖的懷裏撒一次嬌；多麼......
走進校園，往日那並不惹眼的小花小草變得格外的惹人喜愛。
看！它們一簇簇一叢叢的生長再一起，我挨着你，你又緊緊的靠着他，就像親兄弟姐妹一樣。看着它們，我又何嘗沒有想起好似親兄弟姐妹一樣的同學，猶如親生父母似的的老師！聽啊！是老師的聲音！還是那親切的温柔的聲音！“同學們，小心路滑......”對！
就是這聲音！就是這聲音曾經曾經拌着我度過了風風雨雨，讓我懂得了“失敗乃成功之母”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”
等道理。
不知是什麼感覺又讓我回到了教室。瞧！那黑板上的字，是那麼的蒼勁，是那麼的有力。母校的教室，載滿了豐富的知識，充滿了神奇。母校的老師，是你手把手的教我學拼音，漢字，是你給我智慧，給我力量。啟迪我揚起遠航的船帆！
我給大家將一個故事吧，記住，這是一個真實的故事：有一位老師，她的身體很弱，她得了病，很嚴重的病。醫生要她住院來治療，但是，她怎麼也不肯。你們知道她在醫生面前説了些什麼嗎？
她説的.是：我的學生們，不，是我的孩子們快要畢業了。這是他們人生的第一個重要的關頭，一定要把握好。在這個節骨眼上，我不能就這樣撇下他們不管。因為，我不僅是他們的班主任，我還是他們的另一個母親！我要對他們負責！醫生，如果我的孩子們來問你我生了什麼病，請你就説我很好，只不過太累了而已，求求你了好嗎？醫生答應了她。這位老師就這樣堅持到了期末。但是，在期末考試後，她再也堅持不住了。終於，她住進了醫院，畢業典禮的時候也沒來。其實，在我的母校萬里，這樣的老師多得數也數不清。
星星奉獻給月亮；雲朵奉獻給太陽；鮮花奉獻給祖國，我拿什麼來奉獻給你，我親愛的老師？浪子留戀着母親；留學者思念着祖國，我也依戀着你，敬愛的老師！我記得多少個日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業；多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。因此，你原來清脆的嗓音變得沙啞了。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學生付出的心血和汗水！
啊，老師！您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是醫生，用心醫治着我們脆弱的幼小的心靈；你是慈母，嚴父，養育着我們；是園丁，辛勤的培育着我們這些含苞待放的花兒。啊，老師！是您教學會我學習；是您教會我健體；是您教會我做人！
如果我是詩人，我一定用最優美的詩句來抒發我對老師的熱愛之情！別了，我愛的老師，我全心愛着的老師！
距離別母校已經快有半年，那裏的一草一木，一人一物都彷彿歷歷在目。
現如今，同學們“天各一方”，正度過這人生重要階段，或許，一次考試就能決定一個人的一生，僅僅半年未曾相見，為什麼卻那麼思念，老師們，同學們，你們可好？
在國中的這段時間，我的家長不斷地往我那可憐的小腦袋裏灌輸大量的知識，使我瀕臨崩潰狀態，我該怎麼辦？
現如今，我們都有了新的同學，新的老師，新的班級以及新的學校，也有了各自的.朋友及生活，但真的能很快適應一切嗎？我曾偶遇一位同學，我熱情的與她打招呼，可她卻不理不睬我。
國小時光是美好的，so，現在的你們，趁早珍惜無憂無慮的國小時光吧。
別了，母校！我們的腳印留在校園的小路上；我們的笑聲散在校園的操場上；我們的回憶裝在“母校”這個信封裏。六年的家，我們轉眼就要離開，心中有着太多的不捨與留戀。為什麼？為什麼時間來去匆匆？為什麼？為什麼不讓我們再仔細看看校園的一草一木？這裏，使我們學習生涯的起點；這裏的每一個角落，都珍藏着我悶純真的兒時友誼，瀰漫着我們對未來天真的憧憬。看着校門前的雕塑，又鞭策我們努力向上；看着那花壇中的小生命，有多羨慕它們可以在這裏永遠生長；看着那綠茵茵的足球場上，有那麼懷念曾在這裏玩耍的美妙時光。這裏一切的一切，似乎都是永恆的，都不會改變，改變的，也許只有我們的離開。
別了，同學們！我們是六年的同窗，是第一批學友。在這個可愛的校園裏，我們經歷了太多太多。兩千多個白晝，譜寫了多少個友誼的篇章？我們美好的回憶，永遠也不會遺忘。我們如同一滴一滴的小水滴，最終仍然會匯成海洋。我們的友誼，像糖葫蘆一樣，迷人的甜和酸，永遠也回味不完。也許，以後的我們變了太多；可能，將來的我們已經有太多差異；不變的是，我們永遠是兒時的好夥伴。如今，時光的車輪將無情的駛出學校，甚至來不及讓我們想一想，我們就即將要踏入中學的殿堂。這樣匆匆，我們要做些什麼？讓我們用友誼來加固童年的橋樑。當畢業那天踏出校園，回頭望望，我們一定會感慨萬千，心中一定百般惆悵，這六年的時光，彷彿一瞬間，就在人生的電影院裏一閃而過。我們就從相識到了別離，當我們步入國中，處於一個陌生的環境，一定更會懷念國小的快樂時光。本以為前進的路還很長，卻不知分離的痛苦就在前方。還不知道該怎樣面對，就要面臨着畢業的彷徨。每次想到分離的時刻，定會潸然淚下，為什麼快樂如此短暫？到畢業那天，我們該怎麼辦？這，一切都是一個未知數。
別了，老師們！您們是我們的啟蒙老師，沒有您們我們就無法成長。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。六年的相處，我們已經把您們當作了我們的長輩。是恩如山，高山巍巍，令人敬仰；師恩似海，大海浩瀚，無法估量。當我們走進中學時代，是否還能遇到您們？是否還能聽到那熟悉的聲音？是否還能看見那熟悉的.身影？我們永遠也忘不了您們熟悉的面容，我們的心裏藴含了太多的謝意與恩情。
別了，我的國小！我們要離開了，這温馨的國小生活，在不知不覺中，何時到了終點？我又何時站上了中學的始發站？這國小的生活，為什麼像箭一般飛逝，又一去不復返？我們到底該懷着怎樣的心情不如中學校園？在宇宙的空間裏，在人生的長河裏，時間又算得了什麼呢？不過是流星的閃光罷了，不過是微小的波浪罷了。六年，在人生中不過是小小的一段，然而卻讓我無法忘懷。
別了，我的童年！
別了，我的國小
在母校的日子，是多姿多彩的：
淘書會那日，各班的小“老闆”“老闆娘”早早來到大禮堂，擺好攤位，不一會兒，吆喝聲震耳欲聾。時不時有幾名拉客的人，把我拉去。在那天，我學會了許多：討價還價、委婉謝絕他人……
歡樂的'日子中，總會上演一幕幕温馨的畫面：
一次，我不小心腳崴了，痛哭了起來，不一會兒便有同學圍了過來，詢問我怎樣，此時此刻，我的傷痛似乎好了許多，因為，我深深地感受到同學們對我的關心，不一會兒，老師拿來一瓶藥水，為我塗了一番。原來，在班中是充滿温暖的。
暫別了，我親愛的母校，雖然依依不捨，但是，為了能更加廣泛地得到知識，暫別了！請讓我學習更多知識後再來回報您吧！
別了，親愛的母校，我即將過完我的國小生涯，離開我學習了六年的母校，六年的國小生涯即將畫上個圓滿的幾句號。
別了，母校！
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時光即將過去了，我已長成大孩子了，回憶着在母校的每一分每一秒，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。回想着那曾經教我們知識的.老師，怎能不讓我感激？我們從一個年幼無知的孩子變成一個懂事的孩子，這都是老師從小對我們悉心栽培的結果。是她們，孜孜不倦的教我們學習；是她們，教導我們如何做人，那些都深深地銘記在我的心中。
再回想着那些和我六年來朝夕相處的同學們，怎能不叫我戀戀不捨？在這六年裏，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場上留下了我們成長的足跡。
母校啊！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開母校，步入國中，但我會把母校留給我的美好回憶時時刻刻都銘記在我的心中。
“已經想降服全世界。”
我們開端規劃本人的將來，多少次説到畢業，笑着笑着就嗚咽了。那段工夫，我們聽《越長大越孤獨》哭了，聽《那些年》哭了……誰讓它們觸及到“畢業”這個讓人揪心的字眼——只由於我們捨不得。
“當天早晨滿天星星，平行時空下的商定。”
每當仰視夜空，心中總彙有一種莫名的傷感。畢業後，我們能夠各奔東西，能夠會遺忘彼此……但是我置信，在另一個平行時空裏的我們，依舊在一同，永遠也沒有分開過！
太多的高興，太多的愁容，太多的想入非非，逐個記載在光陰的影兒裏！
彼時，能否我們可以在某個街角的轉彎遇見，然後樂呵呵地打招呼？記起，明天的'歡笑？記起，將“過來式”的六年5班？
“曾經想征服全世界。”
我們開始規劃自己的未來，多少次説到畢業，笑着笑着就哽咽了。那段時間，我們聽《越長大越孤單》哭了，聽《那些年》哭了……誰讓它們涉及到“畢業”這個讓人揪心的字眼——只因為我們捨不得。
“當天晚上滿天星星，平行時空下的約定。”
每當仰望夜空，心中總彙有一種莫名的傷感。畢業後，我們可能各奔東西，可能會忘記彼此……但是我相信，在另一個平行時空裏的我們，仍舊在一起，永遠也沒有分開過！
太多的快樂，太多的笑容，太多的'異想天開，一一記錄在時光的影兒裏！
彼時，是否我們可以在某個街角的轉彎遇見，然後樂呵呵地打招呼？記起，今天的歡笑？記起，將“過去式”的六年5班？
別了，我愛的母校，我全心愛着的母校。國小快畢業的我們回憶起五年的國小生活，回憶起那些美好的時刻，心中是多麼依依不捨啊！
有的同學早就在互相贈送相片，互相寫着贈語，將自己的心裏話，自己心中的祝福向朋友們傾吐。這一切説明了什麼?説明我們國小快畢業了。同學努力學習、積極進取、互相幫助、鼓勵的這一幕幕情景將慢慢消逝，我唯有讓這美好的回憶永遠銘刻在心靈的最深處。
啊！別了，可愛的校園，我的國小生活；別了敬愛的老師，我童年的啟蒙者；別了，明亮的教室和我那難忘的同學……
我在心中大聲的呼喚：“再見了，母校！將來,我會以嶄新的姿態，以老師的.身份重新踏進母校的大門！”
這是我的誓言！
別了我愛的母校,我全心愛着的母校。
學問齋