在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的考場眾生相作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
預備鈴聲一響，考場裏便有人大叫：“戰鬥又要開始啦”還有人對着手中的複習資料，悲憤地唱着：“我恨你，恨着你，就像老鼠恨大米，我是真的真的想一口一口地吃掉你……”還有人則手裏緊握着書，口中唸唸有詞一一看樣子佛腳還沒抱夠呢！來來來，聽説説説這考場裏的眾生相。
不一會兒，監考老師抱着試卷，一臉嚴肅地走進考場，“大家都是久經沙場的老生了，考場紀律我就不講了，大家好自為之1”老師鋭利的目光像雷達一樣掃描過全場，考場裏一下子安靜下來。考試拉開了序幕。B君的手正不停地轉着筆；C君不停地喝着水；可也有幾個正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。其實，他們是做好了“分不在高，及格就行”的準備。
半個小時過去了，幾個一竅不通的傢伙，再也耐不住了。不是東張西望，就是啃“甘蔗”（筆頭），還有幾個抓耳撓腮的，似乎正絞盡腦汁地想問題。其實不然，他們正茌默背“考場三十六計”呢！
沒過多久，E君不小心把筆掉到了地上，於是他便想“將計就計”,順便去隔壁桌看看。正當他挪腿彎腰伸頭之時，老師抬高嗓門：“這位同學！”E君想這下可完了，被逮個正着。老師又發話了：“要撿東西，要舉手經過我同意才行！”原本悄無聲息的考場裏開始有了一絲的騷動，有的同學以為可以藉機“渾水摸裏”.可是老師説這話時，依舊固守講台，眼睛的餘光依然統攝全場。此情此景之下，那幾個“考場高手”的招數哪還敢使出來？E君再不敢心生妄想，正襟危坐，目不斜視，直到結束。
“狗急了跳牆”,人急了呢？上衞生間。D君用手語向老師提出申請，得到默許。幾分鐘後，心有靈犀的C君也向老師打起了手語。老師很温和地説：“好的，那位同學一進來你就可以去了。”剛起身的C君無奈地坐了下去……考試終於結束了。大家長長地吐了口氣。老師走了，考場裏熱鬧起來。有人狂笑，有人大叫，還有人詩興大發：“曾經有幾堂課擺在我面前，我沒有珍惜。如果上天能再給我個機會，我會對課堂説三個字：我愛你。”也有人在搖頭：“早知如此，何必當初啊……”
“叮鈴鈴”白花花的卷子隨着上課鈴聲潮水般地向我們湧來。天！又是單元考！我極不情願地接過卷子，開始答題。全場看似十分安靜，彷彿只剩下筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙聲”，可其實不然，我那敏鋭的耳朵早已捕捉到更多細微的聲響，一場考試眾生相早已悄然登場。
冥思苦想真不易
我聽到了細微的跺腳聲與歎氣聲，哈，那一定是某位同學的冥思苦想開始啦！一般來説，他一定會咬着筆桿或是緊皺眉頭，時而唉聲歎氣，時而急得多交，也可能在某些時候眼睛一亮，抓起筆來洋洋灑灑一揮而就，但好景也不會太長，不過多時，他就又會像一棵蔫了的菜苗，繼續垂頭思考起來。這樣的人，必是考試之冤家，但髮捲時卻也笑得最歡，很少失手。
發呆裝樣耗時光
我又聽到了橡皮在紙上摩擦的聲響。要問這是怎麼回事？我們考試用的不是水筆嗎？能擦嗎？哦，那一定是發呆派在裝樣子了。他們總是快速地寫完所有題目，也或者是撞了南牆，寫不下去了。不管怎樣，他們總喜歡無所事事，偏又裝作認真的樣子：一會兒把筆蓋蓋上，意味深長地打量着試卷，似乎躊躇滿志；一會兒翻翻筆盒，裝作在埋頭照筆的樣子；一會兒又拿着橡皮東擦西擦，彷彿在不停地修正錯誤。這樣的人，考試從不苦惱，只會偶爾在髮捲時憂傷一時，卻又很快忘了教訓，繼續我行我素。
積極偷窺不空閒
我還聽到了轉身的聲音。那是某人在左顧右盼，偷窺別人答案呢！這種人每逢考試鬧騰得最歡。瞧，這一位，臉漲得通紅，貌似在冥思苦想，可就在老師回頭的一瞬間，他就猛一個轉身狂抄答案，當老師再次轉過目光的時候，他卻若無其事地把目光投向牆上的掛鐘，不留一點蛛絲馬跡。老師抓不住證據，拿他們毫無辦法，可這讓他們更加無法無天，甚至抄下答案，與“鄰邦”一一校對。這樣的人，技藝若高超，似乎能與考試融洽相處，不然，自是慘淡收場……
這幕千姿百態的考場眾生相，不知列位恰是其中哪種？成績雖不代表全部，但知識卻是貨真價實的財富，如何學好學精，相信聰明的各位心裏早有定論，不是嗎？
考試是令我們感到非常頭疼的一件事，不論大考還是小考，只要是考砸了，老師和家長就會對我們“橫眉豎眼”。説以每次考試多我們來説都“至關重要”。
在這一天裏，同學們玩的都忘了今天要考試了。同學們都很悠閒，有的在聊天，有的在看一些小説，有的三五成羣的在玩耍，可當今天下午我們想起今天晚自習要語文考試時，大家便如霜打過的茄子——焉了。不過，很快大家又開始行動了起來，這兒一堆，那兒一坨，有的慌慌忙忙打哈小抄，有的在一起復習、抓緊看書、背古詩……有的同學自信非凡，相信自己能考得一個非常好的成績，而有的同學憂心忡忡，怕自己考不好被老師批評，回家被父母打罵。
突然，老師抱着語文卷子慢慢悠悠的走進了教室，同學們立刻安靜了下來，回到自己的座位上做好了。整個教室安靜的聽得見自己的呼吸聲。老師大聲的説：“請同學們認認真真的做這張試卷，下面開始考試”。
老師開始髮捲子了，教室裏鴉雀無聲。大家都全神貫注的做着卷子，有的同學時不時停下筆來，咬着筆頭，思考着題目，冥思苦想，突然大腦靈光一閃，飛快地寫出答案；有的同學動作幅度極大，完成以後還得意的瞅了周圍的同學試卷一眼。
時間永遠都不留情面，廣播裏播放着：“離考試結束還有十五分中，請大家注意時間”。我看了一哈周圍的同學埋頭檢查自己的卷子，檢查自己的古詩，詞語有沒有寫錯，有的同學正在檢查自己的作文有沒有錯別字，字有沒有寫好，也有的同學想借別人的“東風”，將脖子偷偷的伸長，跟長頸鹿似的。小心翼翼的扭頭看旁邊同學的卷子，生怕被老師或同學捉了個正着。可是不料，這位同學已將他的“陰謀詭計”識破，猛地一下吧自己的試卷遮住了，這位同學心想：想抄，想得美，哼。那個同學只好把自己的頭像縮頭烏龜一樣把頭縮了回去，他尋找機會，想再次發動進攻，再次搞突襲。
終於，交卷的時間到了，同學們紛紛把卷子交給了老師，膽大的同學趁現在“兵荒馬亂”，不管三七二十一，抓住一位同學的試卷死都不放，胡亂抄一通，在老師走出門之前將試卷慌忙把試卷交給老師，然後長吁一口氣。
過了幾天後，試卷發了下了，同學們開始對答案了，做對的同學開心的跳了起來，做錯的則搖頭歎息。哎，真是考場眾生相啊，各有模樣呀！
又到了期末考試了。
語文考試，我嚴重的不得了。傳聞字寫得美麗有分加，我把字寫得很美麗，但是一看手錶，啊！時刻快不多了，快加快。所以我的字就變了臉，歪歪扭扭的，我的心也怦怦直跳。我的手緊緊的握下筆，手上濕濕的，流了許多的汗，我奮筆疾書的寫着作文，總算寫完了，我鬆了一口氣。仔細的檢查起試卷來。
英語考試就沒那麼嚴重了，反而很輕鬆。看，一到英語考試我們都放鬆下來。我也很冷靜，很輕鬆。拿到試卷，我鬆了一口氣，深呼吸了一下，就胸中有數的做了起來。填幾個ABCD一下就做好了，我也放鬆了下來。
試卷都做完了，我們都閒着呢。所以，教室裏鬧翻天。有的同學眼睛看着地板，正在發愣。有的同學正在竊竊私語，好像在評論什麼東西，這可不對哦。還有的同學正在清閒的喝水。最有意思的便是我同桌。他眉頭緊閉，眼睛睜得大大的，每個字要被他眼睛審視一遍。嘴裏還唸唸有詞的説：“天主啊，神啊，快幫幫我吧，考到95分以上就好了。”我聽了，不由得笑了出啦。
考場眾生相可真有趣。
這是一次英語考試，大家都説很難，可對於我來説卻十分簡單。早已答完題的我，仔細地觀察起我旁邊的一些人。
首先被我看上的人是我的同桌“魏魏”。他還沒有做完，但他絲毫不着急，一手握着筆，一手拿着橡皮在思考這道附加題。所有人都知道這道題有些難，但他30秒後就思考出了一道題，不愧是老師最看好的學霸啊！這樣的學霸讓我漸漸覺得讓老師期待我的表現的信心在一點兒一點兒地流失。唉！不看也罷。
我又向我的好閨蜜“小施施”瞄去。“小施施”已經做好題目了，她用靈巧的一隻手撐着頭，用另外一隻手在桌上畫畫，一副怎麼樣也能得一百分的樣子。
還是看看“張張”在幹什麼吧！她一手握着筆，一手拿着尺子，瞪大了眼睛。她到底在幹什麼呀？唉！猜不出來。還是打起精神瞧一瞧吧！原來是在畫老師讓可以劃也可以不劃的閲讀重點，唉！果然，還是她最喜歡劃重點了。
不看別人的了，還是看看自己的吧。我終於發現了早已做完的題目，也有錯的。哎，做完試卷還要檢查的呀！不然肯定拿不到好成績。
如果有人像我一樣，考完不檢查，你就肯定會眼睛睜得大大的，櫻桃小嘴就張成大嘴了！
考試在生活中是一件再正常不過的事了，人生必將經歷大大小小的考試，但只要我們留心觀察，就會發現沒有人考試的姿態是相同的。今天，就讓我來帶着你們用明亮的雙眼去發現生活中的“考場人”吧！“叮鈴鈴”，瞧，我們班的眾生相來了。
乖寶貝型
烈日炎炎的夏日之中，“考籠”裏哀叫聲一聲高過一聲，教室裏略顯髒亂，小小的汗水聚成一條“小溪”，地上是隨處可見的稿紙，走在教室裏總有不連貫的嗡嗡聲。
而班上的佼佼者則大顯不同。腦袋上沒有汗珠流下，嘴中也沒有哀叫聲傳出。取而代之的是佛經般的讀題聲，筆尖與考紙的親暱聲和一次次地翻考卷的聲音，放下筆的聲音總顯得是那麼輕鬆。
他們的學具攤在桌上，手中的筆不停地“飛舞”着，頭低低地垂下，考卷快速地翻動。換學具，翻試卷，停筆，這一連串動作一氣呵成。
無論同桌説得多麼歡快，他們還是不為所動，專心致志地寫試卷，不為所惑。這是班中的“王牌”，老師的“乖寶貝”。
老狐狸型
寒風陣陣吹來，鵝毛大雪從天而降。小草的霜白，花兒的低垂，鳥鳴的消逝，隨之映入眼簾。而教室內則熱火朝天，宛如夏季。
“老狐狸”這個稱號各個“學渣”是當之無愧的。不僅考試要“簽收”答案，還要催答案。基礎籤閲讀，閲讀籤作文，作文籤基礎，有時還弄得全組“狂飛”答案，使考場紀律有損。但他們“任勞任怨”，精神可嘉！
他們寫一筆，抬數十次頭。筆慢慢悠悠地轉動着，手飛快地簽收答案。頭時而抬起，腳微微踮起，像前方的桌子望去。
無論老師點名多少次，仍一動不動，一如既往，這如同班中“乞丐”。
你瞧，班中“牛人”佔大多數，班級略顯特殊。
考場上，當考生做題時，總會在不經意間呈現出各種各樣的神態。都有那些呢？讓我們一起來看看吧！
第一種是滿臉怒氣型。這一類學生，遇到難題時，就急得滿臉怒氣，眉頭緊鎖，嘴角直往下掉，手緊握着筆，似乎要把筆握斷。
第二種是抓耳撓腮型。這一類學生，面上很着急，心裏更着急，時不時地小聲嘀咕：“這題怎麼做呀？”身上彷彿爬了許多小蟲一樣，不停地撓撓，撓完耳朵撓頭，撓完頭撓臉，撓完臉撓肚子……
第三種是面帶憂愁型。這一類學生，臉上帶着憂愁，眉毛往下耷拉着，眼裏帶着愁怨。題是怎麼樣也做不出來，只是幹看着，手撐着頭，轉着筆，還不住的歎氣。
第四種是悲情流淚型。這一類學生大都為女生，題做不出來，急得揉着頭髮，咬着牙，拼命地憋着那想要蹦出來的淚水，但還是沒憋住，淚水如瀑布一般湧下。唉，為她們歎氣，在大庭廣眾下流眼淚，她們會覺得很丟人(你知道的，女生基本上都很要面子)。
第五種是面容輕鬆型。這一類學生一看就是“學霸”，面容輕鬆，神態專注……當然，也可能還有一些過度自信的學渣，也會混在其間。
第六種是看淡“生死”型。這一類學生毫無疑問肯定是“學渣”，面無表情、面不改色，你就要立刻明白，他們的大腦已經一片空白，放棄希望了，會做的題也做錯。當然，他們已經做好捱揍的準備了。
怎麼樣，有趣嗎？親愛的同學們，好好想一想，你在考場上是哪一種類型呢？
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。這不，考試又來了……
考試前：抓緊複習
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起了。我們班的“小偵探”方弦潮指着窗外説：“看！老師！”我們都順着他指的方向望去，老師正抱着一大沓白色的試卷大步向我們走來！我們趕緊拿出書來複習。這時，你可以聽到一陣陣哀歎聲：“唉！今天要考試，老師都沒有和我們説一聲。”“對啊對啊！我昨天晚上都沒有複習！”
考試中：各有各樣
考試開始，同學們有的奮筆疾書，好像什麼題都難不倒他；有的託着下巴，陷入了沉思；有的一點也不會做，東張西望，試圖從別人那裏得到一點信息；還有的不會做，乾脆直接問同桌怎麼做。
考試後：一波又襲
“時間到，收卷！”老師的一聲收卷把我們都嚇了一跳。答對了的同學眉開眼笑，答錯了的同學苦着一張臉，到手的玩具又飛走了。真是“幾家歡喜幾家憂”啊！
唉！考試戰爭，什麼時候才能結束啊！
馬上就要開始期末考試了，同學們都在低着頭“臨時抱佛腳”，教室裏瀰漫着一種緊張的氣氛。
監考老師走進教室，帶進來一股令人激動、興奮、緊張還夾雜着一絲絲讓人毛骨悚然的風。考試鈴響了，同學們開始傳試卷了，瞧！成績在班上排名倒數的幾名同學一個個心不在焉，有的在玩手中的筆，有的盯着桌子底下看，還有的兩眼無神的呆坐在那裏；看看班上那些成績中等的同學，正抓緊時間一目十行地翻閲着書本或複習資料，希望能在最後一點時間多記住一些東西；再瞧瞧那些成績在班上名列前茅的同學，一個個面帶微笑，胸有成竹，毫無壓力。
考試開始了，有的同學立刻開始奮筆疾書，寫到中途又突然放下筆不寫了，一看就知道他遇到了難題，正在思考中。再看看我旁邊的小劉同學，咦?他抓耳撓腮地在幹嘛？一定是有題目想不出來，只見他認真觀察了一番監考老師的“動向”，趁監考老師放鬆警惕轉身之際，他立刻眉頭緊鎖的左顧右盼了一番，然後他的眉頭慢慢舒展開來，臉上露出了會心的微笑。回頭看看沛沛同學，她正端詳着試卷，唉？她怎麼也沒寫了呢？她這種學霸會被什麼題目難住嗎？不一會兒她走向了講台，哇，原來她寫完交卷了！我趕緊回過神，加快了自己答題的速度。
“叮鈴鈴”考試結束的鈴聲響起，那些做完的同學紛紛自信滿滿地走向講台交卷；那些寫得慢的同學依然在抓緊時間寫寫畫畫，這個鈴聲對他們來説似乎就是畫外音，他們依舊沉浸在自己答題世界裏；那些平時不努力的同學正升長了脖子東看西看，希望最後時刻多拿幾分……
看着考場上這一幕幕生動有趣的場景，我不禁在想好成績的獲得還是在於平時的努力和積累，所謂“一分耕耘，一分收穫”，説的就是這個道理吧！
“叮鈴鈴——”考試鈴聲響起。監考老師踩着她的高跟鞋，“噠噠噠”地走進教室，開始分發試卷，教室裏無比安靜，空氣彷彿凝結一般。緊接着，考場裏一片“沙沙——”聲，如同可愛的春蠶在進食。
瞧，左邊的丁發奮同學胸有成竹地拿着筆在試卷上飛舞着;右邊的田大壯同學皺着眉頭，抓耳撓腮，他一定無比後悔自己沒有好好複習;只見前邊的麥豆嘴裏叼着筆，眼睛盯着試卷，豆大般的汗珠從頭上落下，滴在試卷上，“啪嗒”，把剛寫好的答案浸濕了;坐在後邊角落裏的麥芽，東瞧瞧、西望望，脖子伸得老長，目光中充滿着渴望，恨不得把眼睛扎到別人的試卷裏去……這時，只聽監考老師“嗯哼”，喉嚨裏輕咳了一聲，嚇得麥芽趕緊把脖子收回來，吐了吐舌頭，趕緊把頭埋在卷子裏，假裝認真地思考着。
突然，廣播響了：“距離本場考試結束還有15分鐘。”有的同學急得像熱鍋上的螞蟻，有的胸有成竹地坐在座位上，微笑着望着試卷。伴隨着老師的一聲令下，考試終於結束啦!
叮鈴鈴！又上課了，這節不是語文課嗎？怎麼數學老師進來了？哎呀，又是單元考！急死我了，我還沒複習完呀，我只好皺着眉頭撅着嘴，拿起一張考卷嘩嘩地在紙上寫了起來
學霸型
學霸小明高興地拿着試卷，還小聲説了一句：嘿嘿，我等着拿獎勵呢。説着就開始寫試卷了。他的手就像安裝了一個超級馬達一樣，只要一開起考試模式，馬達就會自動開啟並高速旋轉起來，帶動着筆刷刷地寫着，不一會兒，他就已經寫好了一面。他斜着眼睛在教室裏掃描了一圈，嘿嘿，今天又是我第一啦！又過了一會兒，他説：寫完啦！別的同學大吃一驚，這麼快就寫完了？
學渣型
學渣小王拿着試卷，看着寫的密密麻麻的題目，眼花繚亂，撲通一聲倒在課桌上睡起覺來。時間一分一秒的過去了，幸虧老師發現了，及時把他喊醒了，不然他就完蛋了。可是他不管怎麼看試卷都覺得頭皮發脹，眼花繚亂，他坐在那邊苦思冥想也做不出來。考試結束了，他竟然才寫完半張試卷。
佛系型
阿彌陀佛，阿彌陀佛，快考試了，願神保佑我考的好我們班的佛教迷小張在那兒無止無休地念着。可是今天是單元考啊！他咋還念呢？考試結束了，他還在念，他的成績真不知道會如何呢。
這就是考試眾生相，你是否也躍躍欲試了呢？期待你的作品啊！
作為學生，免不了的就是考試。一聽到考試，有的同學就膽顫心驚。不論是期會考試，還是小測驗，考“砸”了，回家父母就對你橫眉豎日艮，嘴像上了發條似的，喋喋不休地嘮叨，讓你的耳朵可以聽出繭子。星期五是我們的期會考試，我帶你去考場看看吧！
離考試還有十幾分鍾，教室裏就座無虛席了。同學們都在抓緊複習，匆匆地翻着書，想把自己沒有複習的內容再看一眼，確保萬無一失。遇到不會的題，就問旁邊的同學。你可別以為所有的同學都在複習，小部分自以為已複習得很好的同學在伸着脖子，洋洋自得，翹着二郎腿，非常自信。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學們連忙把書收好，正襟危坐。監考老師走進教室，匆匆地髮捲子，説：“希望大家不要作弊，考出真實成績。”整個教室鴉雀無聲，空氣彷彿凝結了，好不緊張！
考試開始了，同學們都提起筆，匆匆做題。有的同學做到一半卡了殼，正在凝神思考；有的正聚精會神做題，時不時停下來想一想，突然，眉開眼笑，小聲説：“這麼難的題都做出來了，考‘第一’不在話下！”；還有的絞盡腦汁，卻無力迴天，只有望“卷”興歎：“老天爺，幫幫我吧！”……
離考試結束還剩二十多分鐘，大部分同學做完了，正在細心檢查，惟恐有一處錯誤漏掉。有一些同學狡猾地望着四周，偷偷地斜視別人的卷子，希望從別人那裏找到答案；一小部分同學題還沒做完，眼看考試要結束，豆大的汗珠從臉上流淌下來，滴在試卷上，十分緊張；還有的看來胸有成竹，得意洋洋，從他們眼中，你彷彿看到了100分已經向他們飛去。
終於，鈴聲響了，老師開始收卷子。有的同學趁機斜視一下別人的卷子，不管三七二十一，亂抄一通，最後長吁一口氣，擦擦額上的汗，懸着的心終於落了下來，慶幸老師沒有發現。
考試結束了，同學們都在對答案，做對的同學一蹦三尺高，做錯的同學哭喪着臉，甚至伏案痛哭。同學們的心一直放不下來，因為考試成績還沒出來，究竟考得如何，只有天知道！
學期的最後一天，我們舉行了科學考試。
隨着清脆的考試鈴聲響起，同學們陸續回到了教室，臉上的表情由課間興奮逐漸轉到了平靜。
很快，監考老師邁着大步，嚴肅地走進教室，站在講台上，手裏拿着一大沓試卷。同學們有的全神貫注地聽着老師講考試規則，有的已迫不及待地打開試卷飛快地做起來。考場上除了同學們“沙沙沙”的寫字聲外，一片肅靜。
也不知過了多長時間，當我答完整張試卷抬起頭來時，同學們有的表情輕鬆、信心滿懷，彷彿考出了好成績；有的卻緊皺眉頭，咬着筆頭苦思冥想，好似碰到了難題；有的拿着筆頭，指指點點，檢查很認真；有的伸長了頭頸，左顧右盼…… 考場上的眾生相，還真是千姿百態！
如果你和我一樣，偷偷望一眼，也許還會發現更多現象呢！文
又到了期末考試了。
語文考試，我緊張的不得了。聽説字寫得漂亮有分加，我把字寫得很漂亮，可是一看手錶，啊！時間快不多了，快加速。於是我的字就變了臉，歪歪扭扭的，我的心也怦怦直跳。我的手緊緊的握着筆，手上濕濕的，流了許多的汗，我奮筆疾書的寫着作文，終於寫完了，我鬆了一口氣。認真的檢查起試卷來。
英語考試就沒那麼緊張了，反而很輕鬆。看，一到英語考試大家都放鬆下來。我也很沉着，很輕鬆。拿到試卷，我鬆了一口氣，深呼吸了一下，就胸有成竹的做了起來。填幾個ABCD一下就做好了，我也放鬆了下來。
試卷都做完了，大家都閒着呢。於是，教室裏鬧翻天。有的同學眼睛看着地板，正在發呆。有的同學正在交頭接耳，好像在討論什麼東西，這可不對哦。還有的同學正在悠閒的喝水。最有意思的就是我同桌。他眉頭緊鎖，眼睛睜得大大的，每個字要被他眼睛審視一遍。嘴裏還唸唸有詞的説：“上帝啊，神啊，快幫幫我吧，考到95分以上就好了。”我聽了，忍不住笑了出啦。
考場眾生相可真有趣。！
前幾天，我們進行了一二單元的測試，雖然又和年級狀元差0.5分，但我還是為自己的成績感到驕傲。
我認真的複習，自己充滿了信心，認為自己可以考好了，但你們知道嗎？考試是我出現了一個小插曲：在考場上，我用筆快速地寫着答案，突然，我的筆停了下來，遇到了一道簡單而又想不出來的題，怎麼也想不起來怎麼寫，此時，我心裏不停地念叨：“哎呀呀！這題怎麼做來着？複習時我已經背得滾瓜爛熟了，怎麼在關鍵時刻就給忘了，好像是這樣，又好像是那樣，不對呀！應該是這樣……不想了，煩死人了，哪樣都不對！”此時，我急得像熱鍋上的螞蟻。我冒出一身冷汗，心砰砰地跳着，我即緊張又害怕，“管它是啥呢！隨便寫一個！”於是，我在試卷上隨便寫了個答案，就交卷了。
第二天，我緊張地來到學校，怕那題出錯……當考試卷發下來的時候，我的雙眼死死地盯考卷上的97.5分。再看看那到不放心的題。嘿嘿！對了！此時，我非常興奮，天空中寫滿了鮮紅的97.5分。走在路上，我激動得蹦蹦跳跳，忘記了書包的沉重，忘記了一切痛苦。看見小花，它露出了燦爛的笑臉，好像在説：“不錯，考了班級狀元，繼續努力！”這話好像被小樹聽到了，它們擺擺身子，沙沙地為我鼓掌。我笑了笑，在心裏説了聲：“謝謝”這時，掌聲就更熱烈了。一路上，一直看着小草為我鞠躬，花兒露出燦爛的笑臉，聽到樹木響亮的拍掌聲，小鳥在天空盤旋這，好像在為我的成績慶祝……
這時，太陽悄悄地落下了山坡，月亮升起來了，皎潔的月光照耀這我，我的影子是那麼的清晰，明亮……
那句話摻伴着失望，怨悵，久久地盤虯在心裏放不下。遙望回那一年，餘的事模糊成簡單的光影，只有那一句，如夕陽蝶翅的鱗粉，誤入窖藏的好酒，釀成絕世的甘醇。
兒時是自行車的淵源，我結識了一個夥伴，成日裏瀟灑恣意地穿行大街小巷。而時光挽起巨輪，我們的成長以風的速度向前開去，簡單的微笑遺失在角落裏。之後三年杳無音訊，卻巧在故地重遇。輾轉得知他在體校三年，不由欽佩，是疏於長跑的人對行家的欽佩。
天空是手染的青布，鎏金精雕細琢。
我請他指導我跑步，不就我便悔的徹底。讓一個體校剛畢業的優等生指導一個腿腳不伶俐，意志不堅定的胖墩兒？沒那麼容易，壓根兒不簡單，簡直是泥水匠遇上爛泥，扶不上牆！
她被曬成輕微的古銅色，像個軍人，嚴苛，不盡人意。原來變了的，不是那抹簡單的微笑那麼簡單。
跑十圈的硬性規定真真讓人崩潰，加上生硬的姿勢，耳邊他像風一般刮過去，那樣沉穩，矯健的步子便猝不及防的印在心底。
風陸陸續續鞭撻起散落在一整個天空的孤傲的雲和失去了往日那種波瀾壯闊浩大聲勢的血燒殘陽的落日，沒有晚霞，沒有過渡，也沒有躊躇。
“跑快點！快！用你的'全力！……”不知是漸入佳境還是崩潰前的歎息，饒是不顧一切的向前衝了一陣兒，還是顯示出爛泥之本性，無動於衷，遑論他在身後聲嘶力竭。沒那麼簡單，爛泥只怕不會這麼輕易蜕變。我這般輕易止步，輕言放棄，委實拂了體育的本性，我偷偷饒恕自己：“沒那麼簡單的事，哪有人輕易跑成？”他卻像個降罪的神祗。
“不努力到極致，就算不上堅持，你這般，是在浪費我的時間。”
天空本應是塊湛藍的玉器，此刻卻變成灰色看不見邊際的陰天。
那句話摻伴是失望，怨悵，周遭所有美好景緻都變得猙獰扭曲。
舊事重提，我像個垂暮老人，把這件事提取出來反覆品嚐，希望幾次都有所不同滋味。那句話遠沒有那麼簡單。物不經風霜則不固，人不歷磨難苦難則通慧難成。
只是時光不容庸人自擾，只有去拼博，累到極致，哪怕只要在堅持一小會兒，就有滿滿的意義，就值得為人敬仰，欽佩。於一詩現：
昔人不復現，餘留字如金。
話中深意顯，堪得一世經。
間中紛煩擾，不若執初心。
意志存志博，勿留滿心憾。
號角吹響，狼煙四起。烽火烈焰，一觸即發。他，眼眸含笑，嘴角勾起輕蔑的弧度；他，胸有成竹，面上帶着得意的微笑；他，波瀾不驚，似乎早已把生死置之度外；他，面帶驚恐，雙手早已不知不覺握緊；他，談笑風生，眼中卻滑過一絲深掩的悲傷……“吱呀——”門被推開，來人臉上如古井無波，那雙如枯枝般的手拿着一卷紙，那便是眾人或期待或厭惡或驚恐的未來。手一揚，戰爭開始打響。握着手中唯一的武器，眾人都不敢鬆懈。然而，在這槍林彈雨之中，卻還是有人“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他們勝券在握，權掌天下，彷彿就是這世界的主宰，只適合被人仰望。
更多的，硝雲彈雨，白骨露野。他們運用各種手段，穿梭在層層戰火之間。赤地千里，孤軍奮戰；體力透支，終是飲恨。面對着極度陌生的面孔，每個人的心如墜冰窖。手不禁顫抖，看着接近尾部的戰事，終於忍不住放開了筆。最後，“我自橫刀向天笑”，悲傷而痛快地自我了結。風煙俱淨，一切塵埃落定。
鐘聲敲響，勝利的將軍凱旋而歸，失敗者面目淒涼。慶典開始，宮燈十里，歌舞昇平，贏家們盡興而歸，輸家們只能趨步跟上，望着空空如也的雙手搖頭歎息。清風拂過，吹開濃雲。淡淡的月輝灑下，撥開了每個人心頭的紛擾。人生何處是歸途，紛紛擾擾幾時休。如説何時兵戈止，蒼天一笑眾生痴，只看雲捲雲舒，只待笑看凡塵。得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。自歌自舞自開懷，且喜無束無礙。只待再次回首，贏，都變做了土；輸，都變做了土。
學生中最可怕的一個項目即將在我們班上演，這個項目過後，估計我們班上又會有很多“傷員”了吧！哎，不説了。還是來看看過程吧！
老師一聲令下，我們就以百米衝刺的速度奔向考場。你別看我們跑的很快，其實有的人只是想速戰速決，讓“暴風雨”快點來臨。
到了考場，隨着一聲聲歎息，純白的試卷像雪一樣落在考場各地。看到題目後，有的人自信滿滿的落筆，有的人臉色頓時變得煞白，稀裏糊塗的在考卷上留下一道道“鬼畫符”。老師的“鷹眼”一直在監視着考場各處，突然，有幾隻自作聰明的“獵物”正小心翼翼的進行“交接儀式”，正當他們進行到一半時，老師不知何時出現在他們身後，並剷除了這次的祕密行動，參與的人個個一臉沮喪，想必迎接他們的是一頓“竹筍炒肉絲”。老師的監視從未停止，又有一隻“獵物”開始了他的行動，他趁老師不注意，悄悄掀開墊試卷的書，翻到最後一頁，那裏竟寫滿了小抄。正當他抄得起勁時，老師一手拿着手機，一手端着水杯，喝一口水，趁他不注意，“撲”的一聲，水不偏不倚的噴在了他的書和卷子上，老師放下手機和水杯，二話不説，立馬給他換了一張試卷，還邊把書的最後一頁撕下來邊説：“對不起啊，老師剛才看了個笑話，所以沒忍住，還好水噴在了發黴的書頁，我給你撕下來再放到外面曬一曬吧！”老師向外走出的瞬間，露出了一絲笑容，似乎在説“小樣，跟我鬥，你還嫩了點！”那個同學的臉色，瞬間變得煞白，好像恢復原樣的白瓷磚，“臨近考試的末尾了，有些同學只好祭出了考試大絕招——三短一長選最長，三長一短選最短，一短一長就選B，如果都不是，就選C。”這種“蒙”混過關的手段，也是沒誰了。你別急，還有更絕的——“擲硬幣大法”，這種辦法暴露性太高，不要輕易使用。還有的同學背不下口訣，又沒硬幣，只好用一種正確率較低的做法，點兵點將，騎馬打仗，有錢喝酒，沒錢滾蛋……反正花樣百出，只有你想不到的，沒有考試中的學生做不到的！
今天考試過程就分享到這，你們班的考試過程又是什麼樣的呢？
“要考試了”！也不知是誰打聽到的小道消息來通風報信，簡單的一句話，把原本風平浪靜的教室變得人心惶惶。同學們不約而的“唉”了一聲，便開始了各自的考試準備。
這次是數學突擊測試，我深吸了一口氣，搖了搖頭，抖抖身子，翻開數學書，準備再複習複習，可此時耳邊已傳來了一聲比一聲高的人工報數學公式聲，我晃着腿，總靜不下心來看書。無聊之際，我朝四周望了望，呵，只瞧那同學快速地晃着腿，右手撐着頭，左手不停翻着書，緊鎖眉頭，眼睛卻總有意無意瞟向他的同桌。
相比之下，他的同桌卻顯得神態自若，前一秒還和同學們一起唉聲歎氣，後一秒就又和朋友們到一起談笑風生了。他是我們班的大學霸，德智體美勞全面發展，自然不用擔心，我又愣了愣神，坐到位置上，靜靜等待發卷。
果然，不一會，老師就抱着一疊試卷來了，我拿到試卷前後翻了翻，歎了口氣：哎，還是先不看後面的難題了！我拿起筆開始做題，試卷不難，我自認為很快做到了最後一題思考題，我在草稿紙上塗塗畫畫，塗塗畫畫，寫了兩頁紙，才好不容易有點頭緒，我盯着天，瞪着地，愁眉不展，但還是解不出來，沒辦法，我只好又重新，仔細看了看題，重新列算式，好不容易找到了一個突破口，把題解了出來。
做完試卷後的我，沒事兒幹了，不經意一回頭，發現大學霸卻早已做完了題，坐在位置上無所事事，他發了會兒呆，摸摸橡皮，順手把試卷往桌角一擱，便熱情地、專心致志地投身到她的“祕密文學創作”中了，把一切都拋之腦後。
大學霸是成績好，但也不是人人都像她一樣，他身旁的那位就是典型的例子。他依舊用右手撐着頭，左手卻拿着筆，半天也不動一下筆，晃着身子，眉頭皺成“川”字形，眼睛看似盯着試卷，可又時不時瞄瞄那位大學霸的試卷，看到了答案，連忙把筆換到右手，在卷子上刷刷寫了去，而看不到答案，他便咂咂嘴巴，縮起脖子，挺直身子，如一個長頸鹿，悄悄探過頭去。我搖了搖頭，想起考試還沒結束，回過神，看向試卷，又檢查了一遍。
“叮……”好不容易，終於結束了考試，大學霸停止寫作，坦然交了卷子，而他身旁的那位仍不放棄，不浪費一切時間抄，直到老師催才“依依不捨”交上去。
在考場，有人神態自若，有人驚慌失措。哎，人在考場……
一上課，就看見數學老師走進來説：“今天要隨堂小測。”學渣們都驚呆了，像木頭一樣動都不動；學霸就快樂得歡呼起來，而我則是屬於那種考不考都無所謂的類型。
我的鐵哥們——龔子迅，簡直就是考試的狂熱崇拜者。每次考試他都會振臂高呼：“考試萬歲”。你看他，又在發瘋了。
考試樂壞了學霸，可卻苦了那些學渣，其中的典型就是王一凡了。平時上課總髮呆，還天天不交作業，一到考試就愁眉苦臉的。現在還臨時抱佛腳——不停地記圓柱表面積公式，口中唸唸有詞的：“表面積等於底面積加側面積。”真是服了他。
我們這些中等生也好不到哪去，雖然我已經熟記所有公式，但我還在擔心。因為龔子迅三次考試都比我高了六分，我覺得太沒面子了，所以這次考試我一定要比龔子迅高很多。
老師把卷子發下來了，我掃了一眼題目，竟然基本上都會做。我喜出望外，真是功夫不負有心人。最近為超越龔子迅，我不停地做這一類的輔導書，沒想到真有用。我一路過關斬將，勢如破竹。所有的題目都被我解完了。我抬頭看了一下龔子迅，他好像被附加題難住了。我心裏暗暗高興，又替他擔心。我又看了看王一凡，他一直在歎息，還不停地伸長腦袋去看別人的答案，不過不幸的是，別人都用本子擋住了，他還差一點被數學老師發現了。我不由自主笑出了聲。
考試結束了，我的分數整整比龔子迅高出七分。他沮喪極了，我安慰他説：“你三次考試總共比我高18分，我才比你高七分，這一點也不過分吧。”
他笑了，我也笑了。
學問齋