在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
説起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數達到了里氏8.0級，可以説是中國近年來最大的一次地震災難。在那次地震中，發生了很多動人的故事，每一個故事都讓人忍不住感動落淚。其中最讓我感動的是這件事。
5月12日下午的14點28分，僅離主震區汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮也發生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊員很快到達了災難現場進行搜救。這時，搜救隊員在一個牆壁的夾道里發現了一個還活着的女孩，這個幸運的女孩就是卿靜文。經過搜救隊員兩小時的努力。終於在廢墟的.上方發現了一個出口，可以探進半個身子，當醫護人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的説了一句話“阿姨，快出去，這裏危險”當我聽到這句話時，眼淚情不自禁地掉了下來，在她最危險最需要幫助的時候，還在為別人着想。兩小時過去了，生命通道被徹底打開了，卿靜文終於搜救隊員抱了出來，她得救了，在場的人員都沸騰了，大家都為這位堅強的女孩大聲喝彩。
看完這個故事後，我的心裏久久不能平靜，她真是一個堅強、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會是什麼表現？我想：我肯定沒有她堅強，沒有她勇敢，回想平時的我，遇到一點點困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學習，在以後的學習和生活中一定要堅強、勇敢的面對困難。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。中華民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面表現得格外突出。不論是擅長治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思想矯捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上異乎尋常，都是與他們從小的遠大志向分不開的。俗話説：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。
勤奮學習，就是在效果面前永不滿足，不時追求更進一步的指示，擴展更普遍的課外積聚，不時對自己提出更高的學習目的。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的緣由，勇於抑制，不處置困難時不罷休。卡萊爾説的對，天賦就是無盡頭刻苦勤奮的努力。是啊，假設你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目的，一輩子的目的，一段時間的目的`，一個階段的目的，一年的目的，一個星期的目的……一集團只需心中有了目的，才會朝那時分，我想起這句名言在生長的歷程中，有一位同伴不時伴隨我。在我失敗時，它給了我決計；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我撫慰……。它就是一句名言失敗是成功之母！當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽同窗們的冷嘲熱諷，看父母絕望的眼光，我哭了，我對自己失掉了決計。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪集團沒有失敗？摔倒了，再爬起來！這個方向努力，最終才幹取得成功。
99%的勤奮1%的汗水=成功“自古英才出於勤奮”，勤奮是石，敲出信息之火；勤奮是火，撲滅理想之燈；勤奮是燈，照亮人生之路；勤奮是路，引導我們走向成才的明天！既然成才的航船需求以勤奮為風帆，就讓我們扯起勤奮之帆，去披荊斬棘吧！
暑假，我和爸爸一起到一期房那裏找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳裏掛滿了字畫，還擺放着許多書，在一面牆上還有許多國小生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，要比他們寫的.字還好。
可是因為他家離我家太遠了，而且，我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟着樓下的伯伯一起寫毛筆字。
一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，於是，我就寫了一個“一”。然後，伯伯説：“應該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然後寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往裏一折。”沒想到寫個“一”字這麼複雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練着，一開始，我的字寫的一點兒也不好，我就反覆的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯説我後邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的誇獎，心裏就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。
第二天下午，我又來學毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯説：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣，今天就來練一、二、三吧” 。後來，經過伯伯的指導，我的字寫的越來越好。後來，伯伯的女兒看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終於有人幫我磨墨了，可是，她連怎樣磨墨都不會，我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學會以後，我們就一起比賽，看誰寫的好。
我們互相關心，我不會的問她，她不會的問我，就這樣，我們兩個人的字寫的都非常好，伯伯還經常誇我們呢。
我是五（2）班的丁亦劼，同學們看我學習這麼好，都來請教我是怎樣學習的。我總是微笑地對他們説：“只要你定了三個目標，並且對這三個目標勇往直前，比如我，我喜歡‘鑿壁借光’；我還喜歡‘廢寢忘食’；我最喜歡‘學無止境’了！這就是我的三個目標。”
許多人都怕寫作文，作文的確有點難，但是，你不要把它當作一個包袱，一種任務，而是要把他當作一種快樂，一種樂趣。“可是，”有人要問我了，“我怎麼才能把作文當作快樂、樂趣呢？”“現在，我教你一點技巧就行了嘛！”
如果寫寫事的作文時，要講真話，説真情，總之一個字：那就是“真”，但是，編造的作文只要寫得生動、有趣，也是好作文哦！二是寫作文可以寫得感動，如果寫媽媽，你可以寫你媽媽一次感動你的事。可是，作文不能落入俗套，如“我生病了，媽媽揹我去醫院，為了我，媽媽熬夜熬出黑眼圈”之類的作文，批作文的老師看過千遍了，千篇一律的作文，老師看也不會多看一眼的。
但是，有些人會問我，不要落入俗套，那該怎麼辦呢？那就要學會觀察生活中的細節，從生活中找素材，從生活中觀察不同職業的人的不同表現。並且把它寫在作文中，因為經歷過的事情寫在作文中，你的靈感就會猶如泉水，源源不斷。
三是寫作文要有理論化，如“電視機感冒了，熱乎乎的”或者“昨天的月亮是圓的`，今天的月亮是彎的，好像幹了重活，瘦了一大圈”之類的，批作文的老師就會很樂意看這種作文，如果你還想吸引老師的眼球，可以在題目上大做文章，如果是半命題作文或者是自擬題目的作文，如“xx，謝謝你”或者只給你要求，如“如果你闖紅燈，你會怎麼辦，題目自擬”，“xx，謝謝你”，如果你想寫“老師，謝謝你”，就可以寫“學校裏的教官，謝謝你”，只要編得合理，編得吸引人，老師就會想：學校裏的教官是誰呢？老師就會被你的作文題目吸引住，就會很願意地看下去。
總之，你寫作文，不能盡力而為，而要竭盡全力！
一轉眼，炎熱快樂的暑假生活就這樣結束了。新學期的生活有即將來臨。哎，時間過得真快，記得以前我是一個不懂事、無憂無慮的女孩，再看看現在的我，一下子，就變成了一個四年級的國小生了，到了四年級就更辛苦了。
自從我進了學校，上了學，我已經連續當了三年的班長，可這三年來我應該是開開心心的，可我並不是這樣，反而我覺得這三年來，我的身上總揹着沉重的負擔，在三年裏，我越來越説不清楚到底是當班長好，還是不當班長好?開始我覺得但班長好，可經過這幾年的觀察，我發現當班長也不怎麼樣啊!你們可定認為我是個瘋子，別人相當班長想都不能當，你還放着那麼好的'機會不要，真是瘋子。可我就這麼覺得，剛班長吧，是很好，可是每當我考試落後於別人，三姐妹就會笑我，這種笑聲讓我無地自容，為什麼她們認為當班長的人，就一定要第一名，人個有所長嗎，每個人都有自己的優點。每個人也總會有粗心大意的時候，一個人犯點錯誤又有什麼關係，沒有人是十全十美的。可是如果不當班長有覺得……總之就是説不清楚。
今天是新學期的第三天了，這三天我嚐盡了酸甜苦辣和快樂，不過更多的是煩惱和壓力。那天當我聽到我的作業本是良時，我大吃一驚，我周圍的同學也覺得不可思議，一個個睜大眼睛，盯着我看，因為在他們心中一個當了三年的班長，成績是很好的，怎麼可能是良，可這是事實啊。於是大家就紛紛議論起來。
其實我也很想當一名最好的學生，可是有一句俗話所的好“沒有最好，只有更好。”我只想當一名優秀的國小生，不要當什麼，做一個平凡的人，這樣就不會有那麼多的煩惱和壓力了。可是我做不到，也許我太貪心，放不下班長這個職位，可我又不這麼覺得，所以我説不清楚，到底是當班長好，還是不當班長好。
今年開學，班上來了一位新的語文老師，她要求我們每天背誦《論語》四則，強調説《論語》會對我們的生活、學習有很大的幫助和啟迪。我按照老師的要求認真地背誦、理解，經過一段時間的閲讀，我覺得收穫很大。
《論語》主要收集的是孔子教學生時的一些語言。孔子名叫孔丘，又名孔夫子，是春秋魯國時期的一位私塾先生，他有三千名弟子，教出了七十二位賢人。在當時的社會，孔夫子是一位聖人。
在我很小的時候，就會背誦孔子《論語》中的一句“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子告訴了我們一個很簡單的道理，就是幾個人走在一起，其中必定有可以做我老師的人。怎樣向他學習呢？無非見到好的東西就跟他學習，見到不好的東西就在心中告誡自己一下，以免犯同樣的'錯誤。因此，我們需要向不同的人學習。
關於孝敬之道，孔子説過“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。”它講的是倫理親情之愛，我們首先要愛自己的父母，愛自己的兄弟姐妹。如果我們言語謹慎，誠實守信，用愛親人的心去愛他人，再去親近品德高尚的人，提高自己，就可以為社會做更多有益的事情。如果精力充沛的話，我們應該多讀些文獻知識，豐富自己的內心。説明孔子很注重實踐經驗，他告訴我們一切要從腳下出發，把最基本的東西做好。
關於誠信，孔子的學生説：信近於義，言可復也；恭近於禮，遠恥辱也；因不失其親，亦可宗也。”這句話告訴我們：我們説的話能否兑現，那要看許下的諾言離道義有多遠。如果諾言符合道義，那麼兑現的可能性就會高一點。一個人如果恭敬有禮，又符合禮義，那麼他就可以遠離恥辱。如果一個人有明辨是非的能力，所依靠的是可以親信的人，那麼他的為人處世就很可靠了。因此，誠信是一個人應具備的最基本的道德。
在今天，《論語》教會我們如何學習，怎樣孝敬父母，關愛他人，怎樣做到誠實守信。這些理念，對我們今天的學習、生活有着積極的引導作用，對我們如何走好人生的道路指明瞭方向。
“還有誰沒交抄寫本？”唐老師説，“還差一本！”她兇巴巴的看着我們，好像誰承認了，就會被她吞了似的，這時，楊振陽站起來：支支吾吾的`説：“是……是我沒交，我…我沒——做……”那聲音很輕，顯得很膽怯，楊振陽是中隊長，怎麼可能沒做，難道……
唐老師理了理抄寫本，本子在講台上發出了沉悶的響聲，楊振陽低着頭，眼鏡從鼻樑上滑落下來，他也不去扶一下，唐老師的眼睛突然瞪得很大，説：“你是中隊長，這麼不以身作則，是不是我把你轍了？你下課到我辦公室來！我要聯繫家長！”唐老師説着一拍獎台，墨水瓶裏的墨水搖晃了好一陣，那聲音很響！好像是一把利刀，我想楊振陽的心一定破碎了！兩滴晶瑩的淚珠從他的眼裏奪眶而出，掉在土黃色的木頭課桌上，課桌有些裂痕，有一些破了，楊振陽的心一定也想課桌一樣破了吧！我想着。
這時，只聽到楊振陽的抽訴聲：“老師，求……求你了，不要告訴我家長！”“那你為什麼不做？你是中隊長！”唐老師説着，語氣十分堅定，教室裏靜極了，只聽到聲音在迴盪，“我媽媽出差了——爸爸急性闌尾炎發作，在醫院動手術，我不得不去看，回來很遲，不……能做作業……了！”
我聽了很感動，眼淚流了出來，想：“原來，介小的年紀就挑起服侍爸爸的重擔，我要像他學習！”
新的學期又來臨了，我的學習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有了一個好的學習目標。
一、閲讀課外書。我的身邊無時無刻都要放着一本課外書，只要一有空餘時間，我就要津津有味的開始“吃書”！俗話説得好“書籍是人類進步的階梯”。讀的書愈來愈多，那麼我也就會一點點的.進步。
二、學會略讀和精讀。課外書是必讀的，但由於我的精力有限，不可能逐字逐句的閲讀，而是要大略的讀，所以略讀對於我來説是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學習語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閲讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以，學會精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習，課後複習。不管是什麼科目我都要做到這一點。在預習中，把不會的字、單詞、題目都標記起來，這樣上課也好方便問問同學們和老師。在預習語文時，我不僅要學會寫和畫還要學會讀。對於預習語文來説，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會背了。課後複習時，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。
……
以上就是就是我學習計劃中的其中三項，如果你們還有興趣知道其它的，到時候也可以來“採訪採訪”我，是免費的哦！
學問齋