無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘那次掌聲作文，歡迎閲讀與收藏。
每個人都有難忘的掌聲，當聽到別人的掌聲我何嘗不在想我的掌聲呢？有的是在課堂上，有的是在家裏。許多人因為掌聲就會有很大的掌聲。我就有一次難忘的掌聲，三年級的時候不會巧算只能一個一個算，每回做口算有許多題都沒做，淚水在眼眶裏來回打轉，我對口算失去的信心。媽媽在背後教我巧算，又在背後鼓勵我，説我一定能行。有幾次口算竟然全對了，我帶着信心做了最難的一張。下午我的心繃得很緊，心裏有着從未有過的感覺。
到了下午老師讓我拿上加分條，我想了想不會是全隊吧，我又搖了搖頭。我上去了，老師説全班就我一個人全對，我驚呆了。站在台上足足有一分鐘才回到了自己的坐位上。過了一會老師説：“口算全班只有李家亮一個人做對了。”此時天是那麼的亮，太陽是那麼的紅，忽然一片掌聲，讓我頓時有些驚呆了。
到了現在我還能記起，因為那是一片難忘的掌聲。
前段時間，班上競選了一批班幹部，我一直到現在都記憶猶新。
那一天上午，鄧老師説：”現在，你們説一説誰有資格當班幹部？“”我來説！“”我來説！“”好，你來説。“於是，曾俊洋站起來，説：”我覺得潘雨薇有資格當，因為她每天中午管紀律，管得很好，也很辛苦。“我一聽到自己的名字，心裏非常激動。經過一番討論，這時，鄧老師説：”好了，下面你們就根據剛才説的幾位同學中選出九位，寫在紙上，然後交上來。
到了下午，結果出來了，鄧老師上講台報名單，“潘雨薇，中隊長，請上台領牌子。”聽到我的名字，我舒了口長氣，心裏甜滋滋的，渾身舒服極了。就在我走向講台的那一刻，教室裏驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，這種掌聲是一種支持與鼓勵的聲音，它讓我信心加倍，它要我感到十分自豪。心裏暗暗下定決心：“一定要做個合格的中隊長。”於是我對老師和同學們敬了一個隊禮，然後拿着牌子高興地走下了講台。
如今我當上了中隊長，但也不能驕傲，以後一定要更加努力的學習，要給同學們做出榜樣，帶動我們中隊的全體成員共同進步，並協助老師管理班級，為同學們服務。
每個人都有難忘的一次，有的人難忘那次擁抱，有的人難忘那一語道別，而我……
那一次，我正在上舞蹈課，舞蹈老師走過來對我説：“思玲，你過幾天要上台表演，你好好準備一下。”我聽了，高興地對老師説：“好。”“太好了，我終於可以上台表演了，今後我一定更加努力。”我心裏不斷地為自己加油打氣。
之後，每當上舞蹈課時，我就會更加努力，比別人多練一會，別人都回去家了，就剩我一個人在舞蹈室裏練習。有一次，我摔倒了，腳破皮流血了，我不哭，只是用紙巾擦乾血，然後再重新站起來練習，有時候練舞拉筋拉到痛了，我也忍着，不讓眼淚流出來。
終於等到演出的日子了，我穿着演出服，化好粧，在後台耐心地等待着，我看到別的節目演員一個個走下來了，終於輪到我了。我上了台，對着裁判員説出我要表演節目的歌曲，裁判員説：“你可以開始你的表演了。”
我挺起腰桿，開始了我的表演，一開始，我表演得很輕鬆，自信滿滿，突然，腳下一個趔趄，我差一點就摔倒了，還好，我頭腦還算清醒，馬上想辦法穩住了，終於，我順利地完成了表演，當我鞠躬謝幕時，台下響起了一片熱烈的掌聲，那掌聲熱烈而持久。
這時，聽到了掌聲的我，心裏別提多高興了，因為我的努力沒有白費，我笑了，笑得那麼開心。
那一次掌聲一直留在我的記憶裏，從來不曾忘記。
我是個膽小的女孩，只要在全班回答問題，我就會變的非常非常緊張，就因為緊張，我忘記我所要講的內容。因此，我沒有機會體會到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。
去年的那一次面緬懷先烈演講會上，讓我變膽大了，我的耳邊想起了掌聲。
我們那天一起去紀念碑演講，看到王澤宇講的還不錯，我在台下做好了充分的準備。我懷着沉重的腳步走去。幾百隻眼睛頓時朝我看來，真是讓我既害怕又緊張，於是我只好低着頭，我的聲音在……
於是我講着講着，當我説到：“三月是個令人嚮往的日子。”我好像忘了自己是在演講，不知不覺中我的手做起手勢來，同學們那充滿期待的眼神。這時我的聲音既響亮又清脆。就這樣，我生動地把這張稿字講完了。頓時，響起了一陣又一陣的掌聲。那時的我早已被掌聲陶醉了，我那時不知有多快樂。
這次掌聲真令我難忘啊！
掌聲，是人與人之間的讚許；掌聲，是人與人之間的確信；掌聲，更是人與人之間的鼓勵。
記得那天中午，我被沈老師選進了戲曲社團。通知我們抓緊排練，因為下星期二就要赴越秀外國語學院表演。時間很緊，只有三天。我們爭分奪秒地去練習。這不，剛吃完午飯，我們就飛速地奔向音樂教室練習。在分配了角色後，大家開始快速練習。大家一會兒伸手，一會兒張嘴，可忙了。我的角色非常難，練了半天，才可以照貓畫虎地唱出輪廓。見夥伴們已快收工，我心急如焚。不一會兒，沈老師的滿臉笑容送走了考核通過的夥伴們。我望望他們，又看看電腦，焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見了，安慰我説：“別心急，做一件事要慢慢來！‘世上無難事，只怕有心人’，聽錄音，繼續學！”聽了這句話，我又燃起了信心，開始練習。不久，我開始考核了。唱完了，一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她説：“看，這不就會了嘛！”霎時，我眼眶又濕潤了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞台。聽着我唱出的婉轉、柔美的戲曲，望着台下領導稱讚的表情，我笑在表面，甜在內心。
回到家，我猛然發現門口盆中的.玫瑰花開了。開得那麼鮮豔，那麼美麗。是啊，那次掌聲不就如這朵花一樣嘛！
國小六年，回想起來，我並沒有獲得過很多掌聲，至少在我的記憶中是這樣的。在我那屈指可數的掌聲中，有一次我印象深刻。
是上學期的事情吧，那時我正在上信息學奧賽，在比賽一個星期，信息奧賽老師給我們一個命令，着星期不是每天上午上一個小時，而是整個下午都上。聽到這個消息，我和班上另一個選手王鈺都長歎一聲，不過拼了，不就五天嗎？就當比賽前惡補吧！
這五天可真是比想象的還艱苦，每天放學回家立刻躺在牀上，真實太累了！這幾天下來我還有沒有命都不知道。
五天終於過去了，但終極考驗在星期六。考完試，我想我應該會更緊張。結果證明我的猜想是對的，我在緊張了幾個星期之後，，校園網上公佈了我們獲獎的消息，我是三等獎，還好還好。
事後，袁老師向全班同學宣佈了這件事，同學們欣喜地鼓起了掌，在這次掌聲中，我聽到了同學給我的鼓勵，看到了同學們的笑臉，我很高興，這次掌聲給了我極大的鼓勵，我會畢生難忘，我很感謝你們。
這次掌聲，我永遠不會忘。
掌聲是一種對被人讚賞、肯定的最好方式。那一次掌聲像一滴雨露，永遠滋潤着我的心田。
記得三年級的時候，我們班級要選拔班幹部，每位選手都要上台演講。那天，我們坐在位子上，老師在多媒體屏幕上播放了一張美麗的圖片，並宣佈競選班幹部演講現在開始！
我的心在砰砰直跳，在座位上小聲地練習演講稿。我似乎聽到心裏有兩個人在爭吵，一個人説：“算了吧！我肯定讀不好，還是退下來吧！”另一個人説：“不行，你不能辜負老師對你的期望！”我又靜靜地坐着，心情總是忐忑不安，擔心等會兒演講時，會添字漏字，或者因為讀錯而停下來。頓時，我滿腦子都是些壞想法。看看前幾個同學演講得那麼流利，那麼響亮，我感覺壓力越來越重。
時間一分一秒的過去了。忽然，趙老師高聲叫着我的名字。我慢慢走上台，向大家敬了個禮，開始了演講之旅。我的幾個好姐妹一直看着我，我的臉蛋也情不自禁的紅起來，像熟透的蘋果。正當我説完“謝謝大家”時，心裏彷彿放下了重重的石頭，輕輕地噓了一口氣，跨着輕鬆的步伐，走下台。
正在這時候，同學們為我響起陣陣掌聲，是這掌聲讓我有了前進的動力，讓我刻骨銘心，久久不忘。
學問齋