在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫陶笛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的牀頭有一隻陶笛，那是我曾經的朋友送我的。
前年的某一天，她約我去她家做客，算起來我們也有一年多沒見了。我一到她家，她就塞給我一隻帶掛繩的陶笛，我看見她的.脖子上也掛了一隻。她跟我説，她要搬到國外住了，很可能不回來了，留個陶笛做紀念吧。
我打量着這個陶笛，不漂亮，紅中帶點棕和黃，正反面都帶了幾個不圓的小孔，冰冰涼涼的，有着咖啡色的掛繩，形狀很不規則。
那天我在她家待了很久，讓她教我吹陶笛，她非常樂意。給了我一張她手繪的指法圖，然後拿着她的陶笛給我演示。“這個是do，大拇指在這，食指要放好，摁緊了才不會漏風。”接下來，她又教了我re、mi、fa……她一邊演示，一邊糾正我的手指頭。
練了幾個小時後，我已經會一些簡單的曲子，比如：新年好、生日快樂歌……漸漸地，我已經能基本跟上她的節奏了。我很清楚地記得，那天晚上我十點半才回家，或許是想和她再多一點回憶吧。
我再次撫摸着這隻沒有一丁點兒灰塵的陶笛，這隻陶笛很重，因為它承載着兩個人的回憶。
唉，我最緊張的陶笛考試還是在第四節課來臨了。
之前，我們已經系統性訓練很久了，可是我還是沒有十足的把握。今天考試的曲目是抽籤確定的，我懷着沉重的心情抽了籤，只見木條上寫了三個大字蘇珊娜。回座位的路上我心裏偷着樂兒，因為這首曲子是我練得最熟的。（哈哈，感情的跌宕起伏讓我出汗了！）
老師給了十分鐘準備時間，練習時，我手上的`汗越來越多，心跳也快達到每分鐘150下了。
終於，考試開始了。我是第一個上場的，因為要給大家帶一個好頭，我壓力山大。我站在講台前，深深地吸了一口氣，準備開始演奏。從第一個音起，我就左右手配合得十分默契，吹出來的音好聽極了。儘管這樣，我還是眼睛一動不動地盯着譜子，認真地吹好每一個音符。餘光裏，我還發現有些人在底下偷偷地為我鼓掌呢！我也自認為吹得很不錯。最後一個音結束時，我長鬆了口氣，心裏的大石頭終於放下了。
雖然我不知道老師給了我什麼等級，但是我知道這學期陶笛課讓我收穫了很多，也讓我知道了有努力就會有回報。
學問齋