在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的笛子國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今 天，我看見一羣小夥伴在吹笛子，感到十分的羨慕，於是我催媽媽幫我買只笛子，可媽媽不同意，我就這樣叫着，她實在沒辦法，只好給我買了，我挑了一隻花花綠綠的竹笛，和兩盒笛膜，回到家，我欣慰的藏着這隻漂亮的竹笛。
這時，爸爸回來了，他看見我手中的竹笛，有點愛不釋手，於是向我借，我遞給了他，他看了一會兒，説不錯，就還給了我。
笛子上有11個口，1個大口，用來吹，10個小口，一個用來貼笛膜，6個用來調節音調，還有三個透氣口。
我顯得有些迫不及待，拿出一張笛膜，貼了上去，然後，緩緩地把氣吹出來，發出了動人聲音，可我現在連音調也不會，瞎吹倒是可以，但是想吹成一句，門邊沒有。於是，我向爸爸請教，爸爸見到了，不是叫我，而是，自己拿出去吹了，爸爸吹的有聲有色，那樂曲娓娓動人，我被迷在其中，感覺情不自禁就會跳起來。
啊！我的.眼光真不錯，挑了這麼好的一隻笛子。
笛子是我國經典民族樂器之一，具有悠久的歷史。笛子音質悠揚清脆，我喜歡吹笛。
每個星期天的下午，當我做完作業以後，我都帶着我的好朋友--笛子，到武韻琴行同田老師學笛子，上課時，田老師首先讓我練習氣息的控制，每當我發音不正確時，田老師都耐心的給我進行示範和指導，我聚精會神地聽着，一絲不苟地練着，很快就掌握了發音技巧。在練習指法時，為了防止漏氣，吹不響，發音不準的不良習慣，我每天晚上堅持練習一個小時。 經過幾個月的勤學苦練，我掌握了笛子基本的吹奏方法。
通過日積月累，我能吹奏多首悦耳的練習曲，有優美動聽的“我愛北京天安門”，有歡快明亮的.“歡樂頌”，還有激情高昂的“少先隊員隊歌”......
我盼望着那一天，用我心愛的笛子吹奏出一首又一首美妙的曲子，讚美我們可愛的家鄉，歌頌我們偉大的祖國！
還記得那天經過音樂室，悠揚的笛聲深深地吸引了我，從此我就有一個心願——做一個吹笛子高手。
為了學習吹笛子，我報名參加了培訓班。當我吹響第一個笛音後，心裏無比激動。我每天一回到家就抓緊時間做功課，然後拿出笛子練習吹奏。從練吹長音到吹音階，我耐心練習着，只要有一點不流暢就又從頭開始練習。漸漸地，我吹笛子的`技術越來越好。
老師讓我吹《桑吉塔士探戈》，這首曲子節奏變化比較大，對我來説有點困難。剛開始練習的時候，我手指不夠靈活，總是跟不上節奏，老吹跑調，加上記不住樂譜，要邊看譜邊吹，所以總吹不好。
後來，我決定先熟記樂譜，然後再一段一段練習，練習時手指緊緊按住笛孔。經過不斷練習，我終於能將曲子完整吹出來啦。我認認真真吹了一遍給爸爸媽媽聽。他們很高興，大大地表揚了我。為了吹奏得更加流暢，更加動聽，我還要加強練習。為了成為笛子高手，我要繼續努力。
學問齋