在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的班隊課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期三下午，伴隨着清脆的上課鈴聲，我們班的蛋糕盛宴開始了。
五位家長拿着做蛋糕要用的材料來到我們六（2）班教室，大家開心得手舞足蹈。頃刻間，我們開始做蛋糕了，大家左右開工忙得不可開交。張思茜媽媽將蛋糕肧放在托盤上，我們在蛋糕夾心中抹上一層可口的奶油，還放上紅紅的火龍果，一紅一白，將蛋糕點綴得宛如一幅美麗的畫卷。
我們又請來彭俊翔媽媽幫我們用奶油刀把整個蛋糕肧抹好，四四方方，白白一塊的蛋糕在托盤上誕生了！我們又往上面抹奶油，在大家的推薦下我膽顫心驚地拿起裱花器小心翼翼地往蛋糕上抹。“我把他抹壞了你們會打我嗎？”
我看着好不容易才做好底層的蛋糕，一本正經地對同學們説，“我可是手殘崗！”想不到平時看似簡單的抹奶油做起來還是艱難的，我顫顫巍巍地擠出一坨來，大家為我加油鼓勁，“咿呀，擠壞了！”我連忙拿起刀將奶油刮掉。我愧疚不已地看着大家，心裏不是滋味兒。
大家看透了我的'心思，齊刷刷地説：“沒關係的，第一次抹，等一下彭俊翔媽媽會來拯救的。”於是，我們在上面擺上“六二”兩個字，中間還擺了一個藍莓。呵！一個美麗的圖案出現在眼前，還在右下角擺了一個獼猴桃星星，旁邊拿奧利奧做了三個氣球。大家看着自己裝飾的蛋糕，個個都眉開眼笑。
過了一會兒，蛋糕師傅彭俊翔媽媽來了，輕輕一擠一抹，嫻熟的動作讓我們讚歎不已，不愧是蛋糕師傅。瞧，我們組的蛋糕大功告成了，大家相視一笑，臉上都帶着成功的喜悦。歡樂的氣氛在飄滿奶香的教室裏蔓延。
在一片歡聲笑語中，我們班的蛋糕盛宴結束了。
我們一學期有好幾次班隊課，不過讓我最難以忘卻的是那一次班隊課……
那是在上學期的一個陽光明媚的下午，我們正在準備即將“光顧”我們班級的班隊課。
那次，是我在這個學校的第一次主持，我心中無比的激動與自豪。那次的主題是“濃濃的鄉情”。
快過來，你們瞧！那就是我們班級的主持人、相聲演員、導演、小品演員……其中也包括我在內。一起來看看吧！
我們正在精心準備這次的班隊課：説相聲的正準備他們的相聲台詞；朗誦的正在練習他們的朗誦效果；導演正在教導小品演員怎樣説他們的台詞以及做什麼樣的動作；主持人正在練習他們的台詞，以免出現忘詞的.現象……
怎麼樣，不錯吧！我們有沒有像專業人士呢？這還不夠，表演（班隊課）馬上就要開始了！走，一起去看看吧！
隨着一聲“濃濃的鄉情主題班會現在開始！”，班隊會就拉開了帷幕。
首先出場的是我們“著名”的小品演員——高開元，這次的小品可是我們在網上精心挑選的小品劇本。雖然有點短，但能讓你融入其中的鄉情當中。因為能力有限，在這裏不能把這個劇本複述一遍，深感抱歉！
接下來，就是我們班的相聲節目，我們還特地準備了快板，讓觀眾們一賭相聲的樂趣。板凳寬，扁擔長，扁擔想綁在扁擔上……我也會哦，但不是正宗的。哈哈！
最後，就是我們的壓軸節目了。你們猜猜是什麼。哈哈，猜對了，就是朗誦了。你們可能會問了：為什麼朗誦也有高開元？可能是因為他是“全能才子”吧！
隨着一聲“主題班會到此結束！”這次的班會就這樣結束了。
你好，班隊！我們下次再見吧！
今天班隊課，黃老師叫張贏、雅婷、欣悦還有我等15個人在走廊上排隊。在外面排隊時，我悄悄地問雨家：“要去幹嘛呀？”“不知道！”
黃老師帶我們走出了校門口，我越來越好奇了。走着走着，走到一條小道上。繼續走，走到一片竹林，成片的竹子高聳挺拔，像一個個熱情的服務員迎接我們的到來。穿過竹林就到了我們學校的綜合實踐基地。基地裏種着磐五味分別是貝母、白朮、白芍、元胡、玄蔘。我們三年級種的是貝母，10月份的時候三個班的代表種的，現在我們是來看看貝母長的狀況如何？老師叫黎敏他們挖一個貝母出來看看它有什麼變化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次沒來種，所以不管他挖的有多深，貝母就像和我們玩躲貓貓一樣躲着不出來見我們。
後來老師只好也來幫忙挖，不一會兒一個貝母就被挖出來了，黎敏高興地喊道：“你們看，貝母長芽了，長芽了……”聽到他的尖叫聲，其他同學也圍過來了。我的脖子伸的像長頸鹿一樣長，問：“貝母，在哪兒呢？我怎麼就看不到呢？”原來貝母就藏在泥土中間，如果沒有那白白的.芽，恐怕從沒見過貝母的我是找不到它了。由於好奇心作怪，我很想看看整個的貝母便徵求老師的同意，拔出了一個貝母。
這時，我仔細的瞧了瞧，它不僅有白白的芽，還有很多白白的根，有點像家裏的水仙花。看完貝母的樣子，我就把它放回原位，再給它蓋上了“衣服”。
今天的班隊課真特別！真希望以後的班隊課老師都可以帶我們到外面上，讓我們認識更多地藥材，增加更多的課外知識。
5月4日下午，班級裏舉行了一場令人難忘的班會，主題是同一片藍天下的雛鷹。
隊鼓敲起來了，隊號吹起來了，在莊嚴的出旗樂聲中，我期待已久的中隊班會拉開了序幕。首先兩位同學為我們朗讀了新疆小朋友的回信。在前一段時間，我們曾經和新疆小朋友展開了結對活動，最近收到了回信，同學們都很高興。第個二節目開始了，只見“陳導”同學邁着輕盈的步伐走上了講台，為我們介紹了海納百川的大上海，通過圖文並茂的講解，我們瞭解了上海最高的大廈—上海中心，還有繁華的豫園和燈火輝煌的外灘等等著名景點，“陳導”剛講完，“林導”就一個箭步登上了講台，他帶着我們“參觀”了新疆的建設發展，隨着“林導”的步伐，我們先後遊覽了馳名中外的葡萄溝、神祕的喀納斯湖和人間仙境天池。
在優美的音樂聲中，5個女同學穿着絢麗多彩的民族服飾，頭戴新疆小帽，跳起了熱情洋溢的新疆舞，隨着她們的'翩翩起舞，裙襬像是仙女的絲巾在空中飄舞，美麗極了。跳舞的同學們剛下台，叫賣的同學就已經吆喝起來了，真是你方唱罷我登場啊！“梔子花，白蘭花。 修陽傘，修陽傘…叫賣聲抑揚頓挫，此起彼伏，真是好不熱鬧，惟妙惟肖的聲音引來了兩位老師的駐足觀看，同學們掌聲雷動。
我和“錢大廚”為同學們介紹了上海和新疆的傳統美食，看着PPT上的美食圖片，同學們垂涎欲滴，恨不得要一飽口福。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”在主持人結束語中，難忘的班會落下了帷幕。
班隊活動結束了，那些精彩的瞬間給我留下了難以磨滅的印象，通過這次活動，我知道了祖國未來的欣欣向榮要靠我們少年兒童去創造。
今天下午，班隊課上，老師帶我們到野外去放風箏，還説沒有風箏的可以挖野菜。
早上，出門的時候，我看到天空陰沉沉的，天氣不太好，看上去好象要下雨似的。於是，在上學的時候我沒有帶風箏。
可是，誰知道天有不測風雲，到了下午，竟然出了太陽，而且風也比較大，正是放風箏的好日子。回去拿風箏是不可能的`；打一個電話回家也沒有用，父母又都去上班了。怎麼辦？唉，看來只有去挖野菜了。可是，話又得説回來，我又不認識什麼野菜。它們的樣子實在相差不大，説不定會把有毒的野菜挖回家。這樣可能就會出事故。
班隊課上，老師帶我們出發了。我們來到學校南面的一片空曠的地方。那裏上面沒有電線，下面沒有大樹，地面只是雜草叢生，邊上到處堆放着破磚爛石。
來到那裏，有風箏的學生放起了風箏來了。拿小刀和塑料袋的蹲下身子挖起了野菜來了。我覺得一樣都不行。怎麼辦？我只有站在邊上看他們做事情。我看到放風箏的學生一個比一個放得高。這時，一個沒有風箏的學生説：“我們可以放塑料袋。”我説：“塑料袋能夠放得高嗎？”他説：“當然行！”我想反正沒有事情可以做，為什麼不可以嘗試一下呢？於是，我拿出一隻塑料袋，他拿出一根繩子，用繩子把塑料袋捆住。這時，一陣大風吹來，我立刻將塑料袋往空中一拋。塑料袋裝滿了風像大氣球一樣鼓鼓的，往上面飛了起來。可是，好景不常，它不願意再往上飛了，只是停留在低空中。
過了一會兒，我覺得不好玩，就和他解除了合同把袋子拿了回來。我想還是去挖野菜吧！於是，我找了一個比較內行一點的學生，向他學習。可是，他也只認識馬蘭頭，別的什麼的野菜也不認識。我想沒有關係，能夠挖一些馬蘭頭也是不錯的。於是，我就跟着他一起挖了起來……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”班隊的活動課開始了！
教室門前來了許多老師：黃校長、大隊輔導員——易老師、高老師、彭主任等。
老師們一進教室就被我們班的黑板吸引了，黑板的中間寫有6個醒目的大字——“新學期 齊進步”；黑板的右上角畫着一面鮮紅的五星紅旗，左上角畫着我們班的隊標，下方畫着綠色的草，小草叢中零星畫着紅色的小花，預示着春天來了。老師們異口同聲地説：“不錯！不錯！很好！很好！”這時，老師舉起像機對大家説：“要拍照了，注意了，要拍照了！”全班的同學背挺得比木板還直。
教室裏安靜了下來，這時第一組主持人：章子悦，楊子江昂首挺胸的走上講台。
“敬愛的老師！親愛的同學們！大家下午好！……”兩位主持人説得繪聲繪色，坐在台下的我們聽得津津有味！
“同學們！新的學期，你們有什麼打算呢！”問答活動開始了。同學們都爭先恐後地搶着回答：“我要把字練好；我要加強身體鍛鍊；我要把數學成績趕上去！我要……”。教室裏頓時像炸開了鍋似的熱鬧起來，討論聲，笑聲，響成一片，班主任章老師費了九牛二虎力才讓教室安靜下來。
接着是第二組主持人鄧志剛，劉南坤，走上講台……
這時我的心撲通撲通地跳過不停，下一組就是我上台了。第二組的.一走下講台，我就直奔講台而去，“草木為了感激春的到來，吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來，金枝綠葉；碩果為了感激秋的到來，掛滿枝頭……”期間我掃了一眼台下，只見56雙眼睛都在望着我，“撲通、撲通……"我都聽到自己的心跳了，講話也結巴起來……
"叮嚀嚀……"下課鈴響了，章老師宣佈：班隊課結束！
班隊課總是能讓我們把壓抑的心情一下子放鬆下來。這次的“腕力大比拼”真是把同學們爭得面紅耳赤，但是心裏卻也裝滿了快要溢出來的快樂。每個人都興致勃勃，幾個強壯的男生更是信心十足。
首先調皮的兩位主持人，先讓實力干將唐加成和看起來一觸即發的何兆來一回合，兩個人可是勢均力敵呀，一下子吸引了全班人的目光。“開始!”主持人一聲令下，兩個人就開始用力了。下面的加油聲一浪高過一浪，唐加成大聲叫了出來，臉上更是紅的像熟透了的大蘋果;何兆呢，也不甘示弱，盡了自己的全力。這可真是一場力量的戰爭。最終，何兆，敗下陣來。輪到女生了，萬潔瑩去了，對方派出了江時意，這次，我們可是佔盡上風。江時意一副自信滿滿的樣子，可萬潔瑩一使勁，“嘭”，江時意的'手就已經被壓了下去，萬潔瑩獲勝。一會兒過後，比賽進入了高潮時期，對方派出了沈威，看看他那一米七以上的個頭，和強壯的身體，實在是有點讓人怯場，不過我們組竟然想出了“田忌賽馬”的辦法，反正都要輸了，不如派個弱小的上場，把好手留在後面，葛行路真是義不容辭，為了小組，犧牲自己，斗膽去跟沈威比，不出所料，沒三兩下，葛行路就輸了。當然了，田忌賽馬的辦法卻也生了效，我們組的比分漸漸拉了上去。
最後，主持人讓沈威和唐加成來一場，可是精彩，下面也是歡呼聲陣陣。唐加成又叫了起來，蘋果變得更熟了，沈威呢，笑臉盈盈的，畢竟，他還是力氣比較大，抱着玩玩的心態。後來，沈威一用力，就獲勝了。
比賽落下了帷幕，我們小組獲勝，這更讓我們期待下一次的班隊課!
今天最後一節班隊課，沈老師給大家準備了一次趣味性比賽——古詩大擂台。
第一回合是“看圖説詩句”，以大組為單位比賽。第一幅幻燈片由第一大組回答，以此類推。第一幅圖片：松樹下，一個人正詢問一個童子。黃舒豪答錯後，孫煒站了起來：“松下問童子，言師採藥去。”於是第一大組得十分。
輪到我們第二大組了，大家都躍躍欲試。沈老師出示了一張圖片，圖片上有許多間房子依靠着停泊着船的河，河邊的柳樹上兩隻黃鸝在唱歌，遠處還有雪山。我首先想到了“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風”，但想想圖上沒有旗，再看看船、水、雪山，才恍然大悟，立刻舉起了手。沈老師叫我。我説：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上晴天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”於是我組加了十分，大家都歡呼雀躍。經過了三掄的`回答，各組得分咬得很緊，競爭很激烈，這時還剩下兩張圖片，以搶答的方式比賽，可就這麼一瞬間，誰舉手都分不清，沈老師把兩次機會都給了第四大組，鬧劇的導火線被引燃了。
第四大組一下子加了二十分！我對曹冰琰發牢騷道：“他們回答了五次，我們才三次。”不料這話被朱豪聽了去，他大喊道：“第四組回答了五次，其他組才三次！”於是，一些原來就有怨言的同學積極響應了他，“對嘛。”“第四組爽點的麼……”怨聲載道，此起彼落，好不容易安靜了，葉國炎作為第一組的代表氣呼呼地説：“第一組退出了。”沈老師愣了：“為什麼？”“不公平。，讓他們第四組自己玩吧。”葉國炎滿腔怒火，眼淚掉了下來，孫煒也哭了。一堂課不歡而散。
唉，如果當時我不發牢騷，朱豪沒聽過去，也許這堂課的歷史就要改寫了。
記得小時候，我很天真的認為，生命就是行走在手錶中的那一成不變的時間，多了幾分冷酷，少了些許活潑，我總是在規定好的時間內被要求做這做那，每每抬頭一看錶，哦，該吃飯了，該上學了，該睡覺了…日復一日，單調而又乏味，那時認為生活無非是上學，吃飯，睡覺罷了，再沒有什麼新意，因此也常常一廂情願的認為生命不過是每天機械的重複，漫長而悠遠，如同一位飽經滄桑被生活磨平稜角的老人，沒有堅強的動力，也不用選擇方向，反正，一切都已經規定好了。
於是，每當傍晚，我總會向星空祈禱，祈盼生命能夠更快的'行走，總常常發問，我何時才會長大呢？
在祈盼中，不知不覺我的羽翼日漸豐滿，直到16歲生日來臨時那一剎那，我才猛然發現我已經長大了，不再是那個依偎在父親懷中撒嬌的小女孩，不再是傻乎乎拼命追趕時間的懵懂少女，昔日那個愛笑的梳兩個羊角辮的身影在夕陽的餘暉下漸漸拉長，儼然已成為今日的縮影，而我在父親陡然增多的白髮中依稀聽到了生命行走的腳步聲。
回首童年，自己是多麼無知可笑，拼命的追趕着時間的腳步，太多的時候都忽略了身邊的一切，而現在只希望時間能放慢它的腳步，甚至還會痴想，如果可以的話就讓時間倒流，回到小時候那個無憂無慮沒心沒肺的童年，讓我在那裏無拘無束地飛翔。
“洗手的時候，日子從水盆裏過去，吃飯的時候，日子從飯碗裏過去，默默時，便從凝然的雙眼前過去……我掩着面歎息，但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。”以前讀朱自清的文章總覺得晦澀難懂，如今再看，一切都親切起來。
終於明白，生命從不曾改變它的行走方式，或快，或慢，都只是自己的感覺罷了，只是在生命行走的同時，我也在成長。
讓我們珍惜生命，把握青春，在寬廣無邊的草地上展翅飛翔。
又過去了一週，班隊課又來臨了。歡快的上課鈴變的美妙動聽。邱翰慧、周碩玥、朱曉倩打開了課件，講清楚玩法。就這樣，伴隨着吵鬧聲，這節有趣的班隊課開始了。選組時，我把手高高的舉起。朱曉倩叫我選一個人當搭檔，我不假思索地拖着李逸珈上去了。
這節班隊課一共分成三個環節，第一個是“杯中取物”，得靠運氣，杯中的.數字是五以下的就要被淘汰，五以上則成功。我和李逸珈是第二組。宋鈺緯她們抽到了數字七，我和李逸珈互相推託着，都不敢來，最後，我顫顫巍巍的把手伸出去，在面前的杯子停頓了一下，又把手伸向了另一個杯子，吸一口冷氣，把杯子倒過來。數字七！我抽到了數字七，我抱着李逸珈，太開心了。這一關，好險啊！
第二個是“黑夜朦朧”，要摸着別人的臉，然後猜出這個人是誰。太難了吧！原本，又是我去猜，但是，我還是把李逸珈推了出去，要求她上陣。李逸珈的眼睛被紅領巾包住，第一個是鄧妮，鄧妮可沒有面部特徵，十分難猜。李逸珈摸來摸去也沒有猜到，可苦了鄧妮啦！第二個是徐璠，我告訴李逸珈一條線索：是你的好朋友，李逸珈馬上猜出來是徐璠。第三個是潘展燁，因為李逸珈把她弄癢了，她一下子笑了出來，於是李逸珈又猜了出來。
第三個環節是“心有靈犀”，有一次，邱翰慧出示詞語是“九牛一毛”，我在黑板上畫了九個三角形和一根細長的毛。李逸珈又猜出來了，看樣子我和李逸珈是個好組合。
最後，我們以二十一分的好成績獲得了第一，拿了一支筆芯和一本本子。
“叮鈴鈴”上課了。陳老師同範燁陽的媽媽一起走進了教室。阿姨先簡單給我們介紹了木糠杯的製作方法。接下來，那就是最激動人心的時刻了!
我們自己動手的時刻到了。我先將動物淡奶油倒入盆中，雙手端着裝有半盆淡奶油的盆子,徐老師手拿打蛋器往盆子裏一放，只聽得“呼呼”一聲，打蛋器飛速地轉了起來。打蛋器四周形成了一個深深的漩渦，奶油開始舞蹈，四處飛濺的奶油沾滿了我的衣服和臉。大約過了三分鐘，徐嗥天向金黃的奶油中擠入了一些煉乳，那位老師又重新啟動打蛋器，神奇的.一幕出現了，頃刻間，原本小半盆淡奶油竟然開始膨脹，越變越多了。我仔細觀察了，還是疑惑不解。又過了三分鐘左右，奶油終於從原來的液體變成了金黃金黃的固體，我興奮不已，不禁感歎道：“哇!真是太神奇了……”
接下來，就是要將奶油和餅乾裝入杯中了。這個環節，也是最重要的環節。徐嗥天先將事先碾好的餅乾輕輕地倒入杯中，接着我將凝固了的奶油倒入袋子裏，等我在杯子的四周擠了一圈後，他又在奶油上方鋪了一層餅乾，然後我又擠一層奶油……就這樣，一層餅乾，一層奶油重複着。終於，我們小組期待已久的木糠杯做好了。正當我要蓋上蓋子時，俞沈愷大叫一聲：“等等!”他拿出一塊餅乾激動地説，“把這塊餅乾放上去，再擠一些煉乳，這才完美!”我情不自禁地説：“唉，這真是畫龍點睛啊!”
有了製作第一個木糠杯的經驗，我們很快就做完了第二個，第三個，第四個……
歷經千辛萬苦，我和我的組員們成功地解決了各種各樣的問題。終於，一個個好吃又好看的木糠杯做完了!
“眾人拾柴火焰高”，經過這次活動，讓我懂得要做好一件事情，團隊合作是多麼重要。這真一次別樣的班隊活動課啊!
“同學們，古詩是我國古代文化遺產，它如夜空的繁星，閃爍着耀眼的光芒；又如尺壁瑰寶，折射出中華民族的古代文明。”老師一進門就饒有興致地説，“平時，老師讓大家背古詩了，今天，我們要舉行古詩對抗賽，看看誰學的古詩最多，記得牢。”
我一聽高興極了，暗想：這下可好，可以大顯身手了，看誰贏得了我！老師將全班分成了虎、獅、豹、猴四隊。
對抗賽開始了，各隊先抽題。我們虎隊抽到了“‘春風吹又生’出自誰的什麼詩？”一題，哎呀！這還不容意，我脱口而出：“這是出自白居易的《賦得古原草送別》。”“太棒了，加10分。”老師誇道。其它組的同學抽到“二月春風似剪刀”“低頭思故鄉”等題，也都一一答對了，第一輪筆賽四隊打成了個平手。
第二輪是搶答。老師出了好多題，如“請背出帶有動物的.詩句”“帶有顏色的詩句”“帶有數量的詩句”等。我搶答到了帶有“春”的詩句。我得意地搖頭晃腦地背起來：“春眠不覺曉”“春種一粒粟”“春城無處不飛花”“春來江水綠如藍”“春風花草香”“春風吹又生”“春江水暖鴨先知”“春色滿園關不住”“春風又綠江南岸”……我精彩的背誦，博得了虎隊的陣陣喝彩聲。頓時，雷鳴般的掌聲捧得我飄飄欲仙，我為虎隊又贏得了100分！
接下來是看圖背詩。老師準備了梅花圖，廬山瀑布圖，垂柳圖，春雨圖，慈母縫衣圖等。我們抽到了一幅荷花圖。“調皮鬼”李立博迫不及待地喊：“我來，我來！”“……小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”沒想到這個頑皮蛋也能熟背，為我們虎隊又贏得了10分，真不簡單啊！
這節課真精彩。既給同學們帶來了歡樂，也豐富了同學們的知識；既瞭解了許多古詩，也學會了許多古詩，大有收穫！
“今天班隊課，我們來玩一個遊戲，———————綁腿跑！讓大家輕鬆一下。”老師一公佈，大家都眉飛色舞，恨不得馬上跑下樓。
為了能在下午有出色的表現，第一節體動課的時候，我們就在操場上練習。我找到了我的好搭檔——————王琪夢。我先解下自己的紅領巾，把我的右腳和她的左腳綁在了一起，就是名副其實的“二人三足”了。第一次練習：我對王琪夢嚴肅地説：“我們一定要第一，加油吧。先跟你説好，被綁在一起的腳是1，旁邊的腳是2。一定要記住哦！現在，預備，開始！”在我的一聲令下，我們飛快地跑着，但由於缺少經驗，我們摔了個狗吃糞，兩隻腳纏在了一起，分不開了。接下來的練習又摔了很多次，痛得我連聲叫疼！
讓人激動人心的時刻到了，總結了前幾次的經驗，我已經信心十足了，但還有些緊張。“開始”章老師的一聲令下，第一排的.人就開始衝了，我是第二組的最後一個，看着第四組的鄭良琨和葉子昊，合作的那麼有默契，沒有喊口令，卻遙遙領先，把敵人給甩在了腦後，看着他們跑地那麼快，心裏都有些恐懼了，但還是打腫臉充胖子，壯着膽子，試一試。輪到我了，粘好了鬆緊帶，不管三七二十一，和搭檔閉着眼衝了過去，聽到有一組傳來了歡呼聲和雀躍聲，就知道有一組已經到了，心中的石頭又拉高了一點，又提高了一點速度。終於，我們這組得了第二名！耶！
接下來，我們又參加了“夾球跑”，只得了最後一名，所以，很沮喪。
得了最後一名，沒關係，我也學會了團結。
昨天，我們組織了一次有趣的班隊活動——包餃子。有趣在哪裏呢？下面就讓我來説一説吧。
我們先準備好材料，就開始包餃子了。朱文韜一不小心把麪粉抹到了自己的臉上，結果他變成了一個“大花臉”。同學們一看見他就哈哈大笑，搞得他莫名其妙。等到他明白人家笑的是這個，也笑着把麪粉朝別人抹去，他們嘻嘻哈哈地笑着，邊笑邊你追我跑，教室裏充滿了歡樂的氣氛……
一陣手忙腳亂之後，餃子終於做好了。我們就開始煮餃子了。張家揚先打開了卡特爐，又把鍋放了上去。等到鍋裏的水燒開之後，又叫我們往鍋裏放餃子，還説得等到鍋裏的氣泡冒上來四次之後，餃子才會熟。我們小組的成員圍成一圈，聚精會神地盯着鐵鍋。終於，氣泡上來了，“這是第一次。”我在心裏默唸着。正當我這樣想時，鍋蓋又第二次被頂了上來，“第二次！”大家一起叫起來！“三”、“四。”終於，餃子熟了。我把鍋蓋打開，把餃子全部盛了出來，放在盤子裏。哈哈，我們自己動手做的餃子新鮮出爐啦！
這時，大家圍坐在一起，開始品嚐起來。我一口咬下去，一股夾帶着肉香的湯汁馬上衝進了我的喉嚨，隨之而來的是肉的鮮味和麪香味，麪粉也顯得很有嚼勁。嗯，不愧是自己做的，色香味俱全埃我甚至覺得比媽媽做的還好吃，因為這裏面有我的一份辛勞埃我抬起頭，看見對面的`高鵬，吃得腮幫子都鼓鼓的了，邊吃邊説：“真好吃呀！”因為嘴裏太滿了，他的話變得含混不清。嘴裏的還沒吃完，他又伸向了盤子，準備向那邊不多的幾個下手。哈哈，他吃得可真帶勁！
這真是一次有趣的活動啊！不僅提高了我們的動手能力，還讓我們吃到了美味的餃子。
今天，我們班裏舉行了一次班隊活動課，題目叫做“要讀什麼樣的書”。
我一看到這個標題時，心想：看來這次的目的是要我們多讀好書，應該就是要多讀名著，豐富自己的課外知識，積累一些好詞好句。而不是讀一些對自己的學習沒有用處的書，像漫畫之類的書。這時，徐凝沙和屠燁俊兩位主持人走到了講台上，開始宣佈班隊課的開始。在出旗和報告人數過後，這次的班隊活動課就正式開始了。
我們班介紹書的人共有五人，最先上來介紹的人是俞哲，他介紹的書名是日本著名作家椋鳩十寫的一本小説《山大王》。這是一本非常感人的小説，寫出了人與動物之間的友誼，讓人不禁催然淚下。而另外一位演講人孔萬傑則介紹了一本歷史書，主要是寫了以前古代時的發生的事情，也是一本能讓人好好欣賞的書，非常值得去看。程磊介紹的書是《狐狸列那的故事》，雖然這本里是寫有關於動物之間的故事，但也反射出了在十世紀至十四世紀時的法國封建社會時的惡劣現象，和他們千方百計地打擊壓制人民時的'殘忍。
在這幾本書裏，我最喜歡蔡卓穎介紹的一本小説《地心遊記》。這本書主要寫了李登布羅克教授在一本古老的書籍裏偶然得到了一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行，李登布羅克教授決心也作同樣的旅行。他們按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中歷盡艱險和種種奇觀，經歷迷路、缺水、史前生物等種種險情，也看到了地下海、史前人骨骸等驚世的發現。這讓我很感興趣，因為這裏記載了許多我想“目睹”的事情，也會有許多已滅絕的生物出現，我都有些迫不及待的想去看看這本書了。
這節班隊活動課也在退旗中結束了，這也讓我瞭解到了一些好書，一些需要我去細細品味的小説，我以後也會多讀經典，多瞭解一些我從沒見過的事情。當然，這也是需要我長時間的閲讀的。
學問齋