在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我忘不了的一個人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一句句温柔教導，一次次黑板敲擊聲，一陣陣如黃鸝般悦耳的朗讀聲，讓我又想起了二年級時的語文老師——何老師上課的模樣。
第一次看見何老師，感覺她年齡好小，就像個大姐姐。何老師是個標準的瓜子臉，長相特別清秀，喜歡穿藍色的牛仔褲。
何老師與其他老師不同的地方，就是她講課時的“死心眼”。特別是講到一些難點時，她總是不厭其煩地重複着。可能有些老師是不管你真懂假懂，説兩遍就算了。何老師不會，她總是一個一個點地給你講清楚，直到你懂了為止。她的嘴上也時常掛着“同學們，懂了嗎？”“我再講一遍”的口頭禪。
有一天，天氣晴朗，陽光明媚，但是不知怎麼的，我的右眼皮一直跳着。何老師開始上語文課了，我由於右眼皮狂跳而顧慮重重。這節課，何老師似乎看了我一眼，但沒説什麼。
下課了，同學們都紛紛擠到講台上，看何老師給誰發表揚信。因為此前每節課如果哪一個同學表現好，何老師就會給他發一張表揚信。我也想看看，便擠到人羣中，伸長了脖子，踮起了腳尖。
只見何老師拿着筆深思了一會兒，鄭重地寫下了╳╳同學。我看了，歎了一口氣，走出了教室。此時的'天霧濛濛的，似乎要下雨了。
第二節課也是語文課，有了上節課的教訓，我端正地坐着，積極回答問題。
下課了，只見老師在表揚信上寫下了我的名字，還微笑着的遞給我説：“要繼續好好表現哦！”接過表揚信，一股暖流傳遍我的全身，眼皮也停止了狂跳。此時窗外又是晴空萬里。
何老師雖然現在沒有教我們了，但是每次我接過獎狀的時候，還是會時不時地想起她，因為她那鼓勵的笑容總是讓我難以忘懷。
歷史上有著名的“五星上將”麥克阿瑟，可是我們家也出了一名“五星姥爺”。他是我們家最英俊瀟灑的人，他身材高大，在濃濃的眉毛下，有一雙睿智的眼睛，他説起話來聲如洪鐘，真可謂“老當益壯”。你還別不信，隨我來。
“一星”——孝順星。我的姥爺可是名副其實的大孝子。在太爺爺重病卧牀時，他日日守在牀邊，不分晝夜的照顧着太爺爺，但還是沒有挽留住太爺爺。自從太爺爺離開我們後，姥爺一下子蒼老了不少，臉上的.皺紋又多了好幾道，頭上的白髮也增多了，眼睛總是看向遠方，思念着他的父親。
“二星”——廚師星。我的姥爺可是個做飯能手。隨便什麼菜到他的手裏都能變成美味佳餚，在他的巧手下，我變的越來越胖，只要我吃的好，他就笑眯眯的對我説：“又吃到家鄉的味道了！”
“三星”——健身星。我的姥爺可是健身高手。我倆經常比賽俯卧撐、平板支撐、仰卧起坐……別看他年齡大，就以為他身體沒我好，可事實證明，他比我厲害多了。不過比賽完，他也會累得氣喘吁吁、面紅耳赤、滿頭大汗。
“四星”——嘮叨星。我的姥爺可是嘮叨大王。他每天早上叫我起牀，會猛地推開我的門，把我的被子“沒收”，皺着眉頭，用他聲如洪鐘的大嗓門吼到：“快起牀！快起牀！……”我就會在他這無限重複的快起牀聲中，迷迷糊糊的爬起來。
“五星”——幽默星。我的姥爺可是一個風趣幽默的老頭。他經常把我們全家人逗的哈哈大笑，當他説起年輕時代的事情，更是眉飛色舞，臉上的皺紋都笑開了花，放佛一朵盛開的菊花，又回到了年輕時代的意氣風發。
我永遠忘不了的一個人，那個人就是我的“五星姥爺”，怎麼樣？你們也忘不了吧！
我記得那一次和媽媽去逛街，在街上我看到了一個十歲左右的小女孩，她坐在路邊叫着：“先生們、女士們擦個鞋吧!”可是過路的人沒有一個願意幫助她，有的人坐下擦了後就付錢走了，我看見後就去找媽媽拿了一些錢，當我正準備把錢遞給她時，她卻望着我説了聲：“謝謝，我不能要你的錢，我媽媽説過要錢就得自己去掙用自己的.勞動去換取，不然長一雙手有什麼用，對社會有什麼用，長大了也還不是個廢物，所以我不能要，如果你真想幫助我就讓我幫你擦鞋吧!”我聽到這眼睛温潤了，便把媽媽拉去坐下讓她擦皮鞋，她飛快的拿出鞋油，擠出少許擦了起來，她的動作很敏捷，從這可以看出她幹這一行已經很久了。
過了一會我就忍不住問了好幾句：“你幹這個有多久了?”她回答道説：“已經有一年了。”我驚訝的叫道説：“這麼久了，你不上學嗎?你的父母呢?她一一回答了我。我知道她父親死了，她本來還在上學，可後來母親也病倒了，所以不得不退學，自己掙錢給母親治病，等母親的病好了，我就可以上學了。
擦完皮鞋後我和媽媽就起身離開了，雖然我和那個小女孩只見過短短的一面，可是發她那堅強的話語卻深深的印在我的心裏，我永遠也忘不了那個陌生的小女孩，她那瘦弱的臉龐使我終身難忘，她那堅強的話語使我愛用一生。
在老家，我一直和二爺爺生活在一起，他走到哪兒，我就跟到哪兒，就像個跟屁蟲，老黏着二爺爺。
隨後不久，我被媽媽接回城裏，兩年後，傳來噩耗，二爺爺被診斷為胃癌晚期，已離我們而去，這個消息猶如晴天霹靂，讓我瞠目結舌，神情恍惚。“二爺爺身體不是一直很好的嗎？怎麼會這樣？”我在一旁喃喃自語。
記得小時候，我見鄰居家的小朋友有一個既漂亮，又小巧玲瓏的小凳子，這讓我非常喜歡，我真想和他一樣有這樣的小凳子，我把這個想法告訴二爺爺後，二爺爺遲疑不決，我用起了絕招：撒嬌，在我的軟磨硬泡下，二爺爺終於答應説給我做個更漂亮的小凳子。
準備好材料後，我們祖孫倆便忙起來，二爺爺興致勃勃地做着，而我則站在一旁全神貫注地看小凳子是怎樣做出來的。有時還趁二爺爺不注意，偷偷地學着他，這敲一下，那敲一下……可不小心，我自己把手給鑿流血r，我心疼哭，我害怕也哭，但二爺爺並沒指責我，只是心平氣和地幫我把手指包好，告誡我，下一次幫忙要小心一點！
經過我們爺倆幾天的奮戰，我的小凳子終於做好了，我用一些柳條嵌在小凳子上，二爺爺還在小凳子上設計了我最喜歡的蝴蝶圖案，底漆是天藍色的.，漂亮極了。夥伴都羨慕我，讓我高興極了。
不過，現在每當我看見家裏伴我鄉下快樂生活的小凳子時，我便熱淚盈眶，因為小凳子記錄着我和二爺爺的美好記憶，讓我忘不了二爺爺。
學問齋