無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的習慣的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學語文階段是學生學習生活的開始階段，打好堅實的基礎，養成良好的習慣，會收到事半功倍的效果;再者，語文即生活，生活即語文，語文教學單靠每天的短短的幾十分鐘的教學是很難讓學生學好知識，提高能力的。所以説學好語文重在平時關注學生課外學習習慣的養成。結合我這幾年的教學，我認為要重視以下習慣的養成。
一、閲讀的習慣 課堂上學習的課文畢竟有限，對於整個的文學來講，只是其中的一小部分，不能涵蓋豐富多彩的生活，只有引導學生帶着興趣，利用課餘時間，廣泛的涉獵，汲取燦爛文化中的精華，才能夠讓學生更深刻地認識生活，以便以後學會生活，乃至反映生活。見多識廣，博聞強識，在閲讀中，學習知識，提高能力。當然閲讀中也要注意閲讀興趣的培養，閲讀內容的選擇，閲讀方法的指導等等。 二、積累的習慣
“好記性不如爛筆頭”，語文的學習在某種程度上講靠的.是積累，對於一般學生而言，短時記憶的能力畢竟有限，所以説引導學生在課外，針對自己的閲讀，針對自己的所見所聞，動手記下來，以便在以後的語文學習中更好的運用。積累也要分門別類，例如好詞的積累，好句的積累（包括名言、警句、俗語、詩句等等）等。並且要及時的翻閲、記憶、複習，化為己有。這些將為以後的寫作積累好的素材。
誰都知道寄生蟲長在肚子裏，肚子裏有寄生蟲並不可怕，吃上二粒驅蟲片，就搞定了，所以平時總不以為然。
今天我在“小強熱線”裏看了一則報道，説一個小孩子竟在腦袋裏長了寄生蟲，醫生們檢查出來後都覺得奇怪，為什麼寄生蟲會跑到腦袋裏？醫生向孩子的母親瞭解情況，詢問他的飲食習慣，平時都愛吃些什麼，他的父母説：“他平時愛吃醉蟹、醉蝦。”最後，醫生們得出結論，孩子是因為常吃這類食品才會有寄生蟲在大腦裏的。因為這種蟹根本沒有經過燒煮，所以，裏面的蟲卵沒有被殺死，隨着血液循環到了大腦裏，最後就在孩子的腦子裏安了家。從這件事中説明了飲食習慣的重要。其實我們的`飲食習慣有許多不對的地方，有時只圖好吃，吃一些不該吃的東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學，他就非常喜歡吃，一節課上完，不吃一點就覺得做什麼事都沒有味道。
結果小小年紀就得了胃病，而且已到了比較嚴重的地步。除了辣條還有油炸食品，學校外面的點心店最多的就是這種東西，因為有人買啊。這種東西在店家長期不換，黑得似漆的油鍋裏誕生，再吃到你的肚子裏，你想會好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會兒，可他卻怎麼也做不到。以上種種不良的飲食習慣，如果我們不改正的話，危險將會在我們身邊。所以我建議大家多學些關於飲食方面的知識，多注意飲食衞生，讓疾病遠離你。
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過回憶。---------《沙漏》
星星閃耀着網 ，發現習慣是一件多麼可怕的事。習慣了回憶，便習慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的眼神。
在回憶的世界中，總是有無數的淚要述説。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習慣了回憶。
有時候，不知道什麼是真實的`自我。站在鏡子前，傻傻發呆，腳步遲遲地不移動。許久，才緩過神來。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨自承受一個人的憂傷。卻又是一羣人的快樂。
我的每一天都是開始，結束，再開始，再結束……就這樣重複着，不變的是獨自承受自己的痛苦，幸福。
習慣了早上聽2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開，開始計劃，今天要怎麼過。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，儘管走之前，翻過好幾次書包，到學校時，走會發現又有東西忘帶了，一個早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經意見忘記過去的痛苦。
放下書包，趴在冰冷的桌上，無力。也許我可以就這樣被人遺忘着，不説話，也不笑，神情憂鬱着，但是一直都沒有實現，如果説是實現了，最多也就實現那麼2節課吧。只要有人給我打聲招呼，問個好，我也會立馬精神起來吧。
“咚咚咚”，三聲響亮而富有節奏的敲門聲。“搞沒搞錯，沒看見門鈴嗎！”我嘀嘀咕咕的放下手中的課外作業跑去開門。
“老爸怎麼是你？幹嘛不摁門鈴，還虧是你親自裝的呢！”我衝着他就吼了一句。爸爸笑了笑説：“是啊，還真不習慣。”
爸爸又冒出了一句：“家有門鈴就是好，一恩就會發出美妙的音樂，聽着動聽的音樂進屋那種情趣真是妙不可言呀！”
“砰砰砰”又是一陣急促的‘鼓聲’”誰啊！我氣沖沖地開了門，原來是表弟，我看着他滿頭大汗的狼狽樣子就哭笑不得。還沒等我開口，他倒是想我吐了吐舌。我便笑着説：“你個‘長舌鬼’舌頭吐夠沒，“以後進來按門鈴知道啦？”“知道了”弟弟乾脆的回答道。
可是又沒隔多久隔壁的奶奶來了，又連續敲了幾下門，我開門後告訴奶奶“這是門鈴一恩就會發出美妙的聲音。”説這就恩了一下。奶奶點了點了頭似懂非懂的點了點頭。
心想這樣下去也不是個辦法，不如在門外貼張紙條讓大家都恩門鈴。我便寫了張紙條："請恩門鈴”貼在了門外。可是一不小心門關上了，我便使勁敲門：“老媽，開門我被關在門外了。”可是抬了抬頭看見了那張孤零零的`紙條才知道“原來養成習慣簡單可忘記習慣卻不是呢麼簡單，原來我和大家一樣都沒忘記敲門的習慣、養成恩門鈴的習慣，我便撕下了紙條揉成一團扔掉了。
在小攤買吃的，又不衞生又費錢，我建議同學們不去校外小攤買東西。要記牢“校門口、食品點、無商標、無證件、不衞生、製作濫，勸同學、別亂吃、易得病，不合算”。自上學期新守則新規範頒佈以來，我校這種現象有很大改觀。
輕聲慢步過走廊，文明行走記心上。上下樓梯靠右走，不急不搶最文明。校園內，不亂跑、不追逐、不打鬧，摔一跤、起包包，自己疼、父母惱。現在你再來我們學校看一看，一個整潔、秩序井然的花園校園。
自行車擺得七扭八歪；白牆壁常見黑鞋印；紅領巾當成進校“通行證”……這都是過去的事了。現在，同學們按照教育部新頒佈的《國小生日常行為規範》、《中國小生守則》做，同學的變化可大啦―（1）家遠的同學騎車上學，到校後，他們自覺地把自行車推進車棚，一輛挨一輛放整齊，哈！自行車“聽話”啦！（2）同學們注意保護剛粉刷的牆壁。一位同學不小心把球踢到牆壁上，留一塊球印，他趕緊用橡皮給擦掉。（3）見到老師，同學們都有禮貌，很自然地説：“老師好！”，教師節時，全校每位老師都收到學生寫的特別感人的.祝詞。（4）不管在什麼地點，不管是升旗還是降旗，大家都能自覺停下，向國旗行注目禮。
好兒童，講公德，一言一行要負責。公共場所不吐痰，果皮雜物不亂丟。不説髒話不罵人，上下樓梯不打鬧。上車排隊不爭搶，尊老愛幼把座讓。不晃樹苗不揪花，保護環境人人誇。我們要象説地一樣做個講文明講
公德的合格小公民。
其時，我們蚌埠實驗學校也有一些不足的地方，我希望大家把我們的不足指出來，我們一定會改正的。
讓好習慣、好品質、伴我成長！
習慣，是每個人都會有的，其中有好習慣，也有壞習慣，而一個習慣，能改變人的一生。也許有人不信，説一隻是一個習慣而已，其實，這是錯的。
世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實了這一點。
春秋時期，被人們尊稱為聖人的孔子，他學識淵博，可是仍虛心向他人請教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進廟裏，覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什麼還要問?”孔子聽了説：“每事必問，有什麼不好?
孔子虛心好學，不恥下問，肯向一切人，包括比自己地位低的人學習。他的這種好習慣與他成為聖人是分不開的。
在老師和同學們的`眼中，我是一個有着良好習慣的孩子。懂禮貌、講衞生、學習自覺等。可是，我的身上也有不少的壞習慣，特別是不喜歡主動與人交流。
記得那一次，我跟着媽媽去廣場上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當時我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎麼説。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會到“熱鍋上的螞蟻——團團轉”是什麼滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵我拿回屬於自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來，媽媽毅然拒絕了。我只好硬着頭皮，拿回了我的滑板。我過後想想，感到很慚愧。我應該自己主動與他人交流，不應該什麼事都要媽媽幫我去處理。
以後，我要養成好習慣，讓好習慣伴我行，讓未來的我，離成功更近一步。
習慣，這詞對大家並不陌生，任何人都有習慣，習慣有好有壞，好的習慣使人終身受益，不良的習慣貽害無窮。對於這句話我就有很深的感受，我養成的壞習慣可把我害苦了。不信，請聽我慢慢給你道來。
從小我就有個習慣，喜歡看書，這裏你可能會犯疑惑，看書是件好事情、好習慣，為什麼會害你呢？別急還有下文呢。
喜歡看書，這當然是件好事，可是隨着課程的加深，功課的加多，看書的時間一天天的縮短，但是為了滿足自己看書的慾望，我便每天晚上靠在牀上看書，本知道這是一件壞事，但克服不了，自然而然，也就成了這個不好的習慣。這個習慣養成後，起先對我並沒有什麼影響，於是我就這樣持續下去，日益發展。
記得有一次，我在牀上看書，看着看着，也就迷迷糊糊睡着了，也不知道什麼時候媽媽替我關燈。
記得在小升中那段時間，由於功課比較緊，加上我睡在牀上看書，導致我眼睛看東西模模糊糊的`，上課看黑板上的字看都看不清，成績大幅度下降，老師找來了媽媽，問了情況也沒有什麼不對勁的地方，後來我向媽媽講了真話，媽媽帶物品一檢查，已近視200度了。現在我已經在鼻樑上架起了“漂亮”的天窗，幹什麼是都不怎麼方便：上體育課，怕別人踢球踢碎我的眼鏡，打羽毛球，怕被球拍打碎；就連放學，也得檢查眼鏡盒有沒有裝在書包裏。幹事實在不方便，但都是自己乾的，能怪誰呢？
這都是不好的習慣所給我帶來的不便，現在已後悔莫及了，天下有後悔藥賣就好了。現在我想告誡其他小朋友：不要靠在牀上看書，否則後悔莫及。
不字四年級的時候，我的數學成績很爛，爛到幾乎沒有幾次及格，虛榮心，自尊心很強的我都抱頭大哭。
我總以為，為失敗而落淚是一種光榮而值得稱讚的事。這可以讓步從看出我後悔，看出我是個重視學業的孩子。儘管我是個男孩子。但我還是持這種想法走到國中才停止。
時間慢慢地推移，我發覺我接過失敗的考卷想放聲大哭，卻哭不出來。我甚至逼自己哭我以 為不 哭就是不重視。但是看到周圍的同學很坦然地面對失敗，就覺得自己很幼稚。這時我才發覺我已經漸漸習慣失敗了，再也不會對失敗有什麼反應了。這到底是一件好事，還是一件壞事呢？我也説不清楚，有時覺悟得它是件好事，是因為以後再也不用為失敗而痛苦了，生活就會開心很多；有時覺得它是壞事，則是因為自己無法感到緊迫感，無法促進自己去更加努力地學習。唉！我到底應該怎麼辦？是做回以前那個經不起失敗而又自以為做得對的小男孩助學金是做一個對失敗習慣而麻木的人呢？
我記得班主任説過：“失敗不要緊，最重要的是在失敗中找到自己的不足。”雖然我不太喜歡這個班主任，但他説得對。最重要的是讓每次失敗都有意義。對失敗的坦然，不能因為是習慣失敗，而學會正確面對失敗。而且要今天習慣失敗的'自己變成明天習慣成功的自己。就必須先成為習慣找出不足的自己。
其實回過頭來，幹嘛那麼執着於對習慣失敗的好與壞呢？只要不讓失敗影響自己前進的路和生活，那麼一切不都搞定了嗎？
以上是本人一次心靈歷程，全屬個人意見，希望能給你些幫助。
我一直有個習慣，睡前再檢查一下自己的書包，看看書包裏的東西都準備齊了沒，如果齊了，我就會安心的去睡覺，如果沒齊，我就會再整理一遍，若哪本書不見了我就會像得了“強迫症”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會睡不着。
從四年級開始，老師變得越來越嚴格，如果你沒帶書，老師絕不會手下留情，而是把你扣掉好多分。就因為我遭遇過一次這樣可怕的經歷，使我養成了這樣的習慣。只要找不到上學需要的'書，就只能等着挨批。
記得上學期的一天晚上，語文課堂作業本如長了翅膀般，消失在了我的書包裏，我立刻像一隻“瘋狗”似的把整個家翻了個遍，可還是沒找到。那天晚上，我就像身上有蟲子似的一直在牀上翻來翻去，最後十二點多了還是睡不着，聽到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下牀，到我的書房裏重新再找一遍，雖然書房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現出第二天交不出作業本而被訓斥的畫面。
第二天，我很早吃完早飯去了學校，到校後卻發現我們全班的作業本都在講桌上，突然想起昨天已經上交了，我鬆了一口氣，害得我白白擔心了一夜。
從那天之後我就養成了及時整理書包的習慣，我想以後做任何事都要像整理書包一樣，養成認真對待，凡事不馬虎的好習慣。
我有一個“習慣”――搭末班車。當然，這個搭末班車並不是搭乘最後一趟車，而是……你看了下面就知道了。
本小姐是個不折不扣的“遲到大王”，8：00上課，本小姐7：55才從家中出發，再以光速衝向學校，雖説不是每次都會遲到，但經常是在眾目睽睽之下走進教室，通常我進教室時教室裏只有兩個空位，一個是我的同桌旁邊的空位，還有一個是胡帥奇旁邊的座位，因為――他是一個人坐的！
其實，誰想搭末班車呀，我也想第一個到！可第一這是我多年來養成的`“習慣”：賴牀+做事磨磨蹭蹭，半小時就能做完的，我能做50分鐘。第二，這不是我來晚了，而是他們來太早了！有一次我好不容易去早了點，7：45就到了，可班上2／3的人都已經來了，這能怪我嗎？
諸如此類的事情不計其數，比如説聽歌吧，當一首歌很流行的時候，我並不覺得多好聽，但當流行熱潮過了之後，我會突然喜歡上這首歌，而且百聽不厭，這都成了一個定律，每當我再説我不喜歡什麼歌的時候，他們就會地我説：“不要緊，反正過幾個月之後你就會喜歡的！”
不過我也有幾次連末班車都沒搭上。有一期同題作文擂台賽的主題是“非常”，在這期間我並沒有寫出什麼好文章，可等到換主題時。我突然有了靈感，寫了一篇被老師打滿分的作文――《我的“非常”老媽》可為時已晚，新作文都換了一期題目了！
看來，這個習慣是該改改了。
“咔擦”！只見老師一個大紅叉打在了我已經快要得一百分的數學測驗上，我站在老師旁邊定睛一看，哎，太可惜了，居然將“3”看成了“5”，原本可以輕輕鬆鬆得一百分的，可就是這個粗心一直跟在我身後，讓我和那隻大鉛筆一樣——粗芯（心）
每個人都有自己的壞習慣，而我的壞習慣則是粗心大意。那次數學測驗中，原本會做的題目，就因為我粗心，將一百分的“天堂”一下子變成了“酒吧”（98），這2分就因為這個可惡的粗心而泡湯了。老師説我太粗心了，批評了我。回家後，又是一場“口水雨”，媽媽又在那邊嘮叨，什麼不能粗心啦，題目做完要檢查啦，如果大學聯考粗心就不得了了什麼的，令我的耳朵成了五官中最忙的一位。“口水雨”過後，媽媽才在我本子上籤上字。
粗心不僅給我學習上帶來了麻煩，還在我的生活中帶來了不便。
這不，就在那次週末，我準備去廣電中心學習主持，因為我吃飯吃慢了，導致時間緊迫。我顧不上什麼，拿上包就走了。到了車站，我等了好久，也等不到71路車。這是，只見遠處開來了一輛綠色的`公車，我急急忙忙地走上去，因為顏色一樣，我將6路車看成了71路，開到一半，我才知道自己做錯了車。我下了車，三步並作兩步，跑向廣電中心。因為粗心，我做錯了車，遲到了。全班27雙眼睛盯着我，我感到不知所措，感到了粗心帶來的麻煩。
粗心這個壞習慣一直跟着我，給我帶來了無盡的麻煩與苦惱。哎，什麼時候我才能將粗心這個壞習慣克服呢？
在人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是讀書，俗話説：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。
小時候，我喜歡看有圖案的小人書，也喜歡晚上媽媽給我講童話。但在看小人書的當中也遇到不認識的字，就纏着院子裏的.大哥哥大姐姐教我讀那些字。時間久了，小人書裏的故事我也差不多記熟了，我就召集院子裏比我小的小屁孩，洋洋得意地給他們講小人書裏的故事，看着他們那一雙雙崇拜的眼睛，別提我心中多自豪、得意了。二三年級的時候，可以自己閲讀完一本書了，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。最先我看的書是中國的四大名著，然後看一些中篇作文摘。每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已;讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面;讀到驅逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。
到了四年級，我愛上看一些著名作家寫的書，當我每看完一本書，我都會在日記本上寫上那本書的主要內容。隨着時間的流動，我看的書越來越多，日記本里的書中主要內容也越來越多，每當我翻過一篇主要內容，心中又想起了那本書……
書，不僅能揭示社會的美麗，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進向前的力量。朋友，如果你還沒有養成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧!
月光如水的長夜，腦海裏像放電影一樣閃過你我曾經在一起的畫面，我甩甩頭，不願去留戀那一幕幕，可是這孤獨的、漫長的黑夜卻在不住勾起我的回憶……
俊俏的面容上有那麼一張壞壞的臉和一副臭美的笑，你的玩世不恭，你的膽大輕狂卻掩飾不了那長長睫毛下憂鬱的眼神。那日，你渾身散發着酒氣，向我緩緩走來，我的腦海中想起了一句話：“妹，別擔心哥，哥記永遠也不會醉酒的。”不過，我清楚的知道，你此時不僅僅是醉了，還是爛醉了。你對我説：“妹，你知道嗎？哥的心此時好痛，她竟然這樣無聲的離開了，你一定懂哥哥是不是？”我一臉的'茫然，那個“她”是哥哥守候了兩年多的女孩，怎麼説走就走了呢？你抓着我的肩膀，撕心裂肺的對着我哭喊，將我狠狠地摔在了地上，一剎那，我驚呆了。你好像頓時醒悟了些什麼似的，一把把我拉起來，一個勁的對我説：“對不起，妹，哥喝醉了……”我沉默了，你一臉的頹廢，轉身走了，空氣中還瀰漫着濃濃的酒氣……
自那以後，你收拾好行囊，告別了所有的人卻不曾向我告別，離開了家鄉。一年多了，你不曾問過你的妹妹，妹妹只能默默地惦記着你曾給妹妹帶來的寵愛、快樂、驚喜、幸福……
習慣了你偷偷地站在妹的身後，習慣了你對妹滿臉在乎的模樣，習慣了你將妹捧在手心上，習慣了你對我一直那麼好。可是，這一切的一切，只留得我無盡的回想，妹我現在能認為是哥哥無情地丟下了我嗎？不，我還想在某一天，妹妹一定懂事的站在哥哥的身後，對你説：“哥，也讓妹寵你一次吧！”
今夜，她沒有出現。這幾夜，她亦從未出現。我卻早已習慣了，坐在這裏靜靜地等待
這夜是無邊黑暗的，只見得着對面依稀的燈火，卻也是那麼恍惚。
相比於看到的，我寧願選擇閉上雙眼，閉目養神般聆聽她的到來。閉目之時，腦海中卻不斷閃現出與她的交集……
大約是一年前，我第一次在夜晚等待夜雨。她能傾聽，也會傾訴，恍然間她成了我的朋友，成了我所離不開的朋友。
時光也在一夜夜細雨中悄然走過，我卻絲毫未曾注意她的腳步，只着重於雨的傾訴。終於，雨也不再那樣頻繁地降臨了。
一年前的夜，窗外還是那樣黑，我的心情亦是如此，無邊的陰鬱，伴我入眠的`，只有窗外“沙沙”的細雨。我卻想起了蕭瑟的長笛孤鳴，儘管是不同的音色，卻也同樣能令人悲涼哽咽。那是寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的，歌聲是那麼殘忍，讓人忍不住淚流成河。
我又想起了幾個月前的那個夜晚，還是雨夜，仍舊漆黑，只有我的雙目，恍若幽藍的鬼火，在黑夜中惆悵彷徨。曾以為堅不可摧的友情，竟土崩瓦解，無影無蹤。我沒有去回憶過去的美好，天下沒有不散的筵席。但這筵席，好聚非好散。窗外的雨，依然：
那是寂寞在唱歌，温柔的，瘋狂的，歌聲是這麼深刻，怎樣才能夠讓它停呢？
而今非往昔，人依然，雨不再。
已經幾更了，誰還會去知曉。為何，明知她不會來了，卻仍如此執着地等待。或許等待，早已不知不覺，成了我別樣的習慣。也許孤獨，才會讓人如此依賴……
現在已經是21世紀了， 一個人要有一個好習慣才會看出他的家教和修養。今天我們就以行為習慣來展開討論吧。
從科學角度來解釋行為習慣的話1。習慣是自動化的行為方式。2。習慣是在一定時間內逐漸養成的，它與人後天條件反射系統的建立有密切關係。3。習慣不僅僅是自動化了的動作或行為，也可以包括思維的、情感的內容。4。習慣滿足人的某種需要，由此習慣可能起到積極和消極的雙重作用。人們眼裏所謂的習慣就是:坐有坐相、站有站相。女孩子笑不能漏齒......
良好的行為習慣就是使人終身受益的行為習慣。思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。良好的行為習慣是人一生的根基和資本。
我小時候也是個習慣不好的小女生，坐沒坐相 站沒站相。父母常常提醒我，我總是當時記得 過後便忘。現在長大的 不一樣的，懂得羞恥，守規守矩的。知道笑要捂着嘴巴，談吐大方! 其實習慣是慢慢養成的'。
每個人必須要有好習慣， 好習慣決定一個人的命運。往往是注重小細節， 俗話説的好 "細節決定一切。"
如果一個人又有好習慣 又有好修養 細節的事情又做得特別到位，那麼這個人必定有大成就，就光在人品這方面。
親愛的人們，我們一定要養成很好的行為習慣， 那樣在社會上也會被別人看得起。對自己只會有好處不會相反。反之， 如果你沒有好習慣 那麼基本的做人道理也就不必談了......
這就是習慣的力量~
學問齋