在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的才藝展示作文，希望對大家有所幫助。
“明天舉行才藝展示會，選中的去參加校十佳！”話音剛落，班裏就炸開了鍋：李可晗決定大顯身手，讓大家見識見識她的古箏演奏；王鎧對着何株煜微微一笑，不用想，心有靈犀一點通唄，肯定來個笛子合奏；張雨昕亮了亮嗓子，決定大展歌喉；張露跑到金玲吉跟前，兩個密謀一番，想好了自己的才藝展示；最熱鬧的就是咱們班的“淘氣包”徐鋮昊了，張嘴就來：“十佳非我莫屬！”大家心裏暗下決心，準備着明天的“戰鬥”。
隨着悦耳動聽的上課鈴聲響起，到閲讀時間了，大家的目光齊刷刷地投向了講台，美女主持周嘉樂正站在上面，這時，王老師和陳老師也走進了教室。一切準備就續，大家靜了下來，靜得連一枚繡花針掉下來也聽得見。周嘉樂開始了她那清脆動聽的“廣播”：“下面有請何析煜與王鎧為大家表演！”清脆的笛聲響起，如行雲流水一般，同學們都聽得如痴如醉，好像沉浸在夢幻之中。
最值得樂呵的就是呂川一的薩克斯吹奏了，“嘟？”的一聲吹跑調了，頓時教室裏發出一陣大笑，有的笑得四腳朝天，有的`抱着肚子笑彎了腰，真是讓大家的情緒直升藍天。最讓我記憶猶新的就是李可晗的古箏表演，聽得我們蕩氣迴腸，深受感動，她真不愧是一位古箏高手。歌聲、樂器的演奏聲還在此起彼落……
這次才藝展示會，我聽到了美妙的歌聲，也聽到了各種樂器的優美演奏，更聽到了同學們的心聲：快樂地學習自己喜愛的樂器，並把快樂傳遞給大家！
俗話説人必要有一項特長、才藝。我們文明小分隊便舉行了一次組員才藝展示。
今天一大早，我便和隊員來到佩穎隊長姐姐的古箏行，準備舉行才藝展示。只見大家躍躍欲試，真是不露不知道，一露嚇一跳。有彈古箏的、吹小號的、還有吹葫蘆絲的我表演的是鋼琴。第一個表演的是我，我深吸一口氣，雙手上琴，開始彈《變奏曲》。可能是出於緊張吧，快彈到高潮時，突然，手指僵了一下，彈錯了一個音。但我並沒有停下，而是繼續往下彈。終於，我彈完了。
下一位是佩穎。只見她十分自然地彈奏起古箏曲《春苗》，那陶醉的表情，動聽的琴聲，讓人彷彿真的看到了春天的幼苗剛衝破土壤的樣子。
佩穎彈完了，便輪到了佳林。佳林彈的是古箏曲《山丹丹花開紅豔豔》，那悠揚的琴聲，讓人彷彿看到了那紅豔豔的花，身臨其境，陶醉其中。
小梅開始吹奏葫蘆絲曲《龍的傳人》。激昂的旋律，讓人不禁感受到了祖國的偉大，我們是炎黃子孫的後代是多們的光榮！不禁激起了隊員們那濃濃的愛國情懷。
最後，佩穎的姐姐還為我們演奏了古箏曲《彝族舞曲》，讓我們不禁拍手稱好，陶醉其中，不能自拔！佳林還展示了毛筆字，那流暢的書寫，險峻的`筆鋒，彷彿這支筆有了靈性，在佳林的操控下如精靈般在紙上跳着動人的舞蹈。
才藝展示結束了，這次才藝展示，讓我們學會要用於展示自己的才藝，將自己的才藝展示出來，讓別人看到你的閃光點。
星期四清晨，陽光灑在樹葉上，知了努力地叫着，幾縷微風拂面而來，我邁着匆忙的步子來到了小博士學校。湯老師見同學們都到齊了，笑眯眯地宣佈：“小博士才藝展示現在開始！”
我決定展示自己的書法才藝。於是，我拿出書法紙準備寫要考八級的文章《老鴉》。我用行楷寫一段後，發現在紙上的比例不勻稱，所以我決定重新寫一遍，這次我更加重視了。
我在腦子裏排版了一遍，確定標題、正文和落款的位置之後，就開始寫了起來。筆尖在紙上沙沙劃過，猶如伴着鼓點和着琴音，十分好聽。橫平豎折，如行雲流水般組合成一個個可愛的小精靈，它們在頁面上旋轉、翻滾、跳躍。我似乎也變成了一個字，加入了他們的舞蹈之中。老師來到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩，向我投來讚許的目光，這時我才發覺我不是字，而是在寫字呢！我的`腳彷彿在地上生了根，牢牢地粘住了。腰桿彷彿被保爾的鋼鐵意志撐直了一樣。
大約過了10分鐘，我的作品終於完成了，看着紙上一排排飄逸靈秀又不失剛勁的字，我不禁長舒了一口氣。四年的書法練習，今天終於在同學們面前大顯身手了，我的眼睛裏流露出幾分自豪和欣慰。我抬頭看到天更藍了，樹更綠了，鳥兒站在枝頭，為我唱起了讚美的歌。也許鋼鐵就是這樣煉成的吧！
上週五，語文老師用兩節課的時間舉行了一場別開生面的才藝展示。在才藝展示上，大家八仙過海，各顯神通，讓這場特別的才藝展示變得十分有趣。
第一節課上，有許許多多令人激動的節目。首先，李光耀自告奮勇上了台，原來他是要表演吉他。只見他彈着吉他的同時還唱着歌，歌聲讓大家也陶醉其中，幾乎全班同學都在與吉他聲應和着哼唱。接下來的一個令我記憶深刻的節目是魔方，有很多同學都表演了魔方的`還原，魔方的種類也各不相同，最好的是王澤園，他挑戰了四階魔方。對我這個魔方一竅不通的人來説簡直就是登天一樣。王澤園雙手持着魔方，以極快的速度轉動着魔方，不時還觀察一下眉頭緊鎖，死死地盯着手中的魔方，沒一會兒，就將四階魔方全部還原了，教室裏爆發出了熱烈的歡呼聲。
第二節課上老師抽中了張譯鶴，於是我、張譯鶴、郭敦允、常浩巖在台上站成了一排，唱起了歷史課上曾提到的《國民革命歌》，台下頓時一片鬨堂大笑，同學們的笑聲幾乎掀翻了屋頂，當我們一本正經地唱完之後，我們收穫了大量掌聲和笑聲，我們五個人的歌唱贏得了巨大的成功。
最後老師抽中了薛小暖，她上台説了一段富有真情實感的結束語這次才藝展示在大家的掌聲中結束了。
多麼有趣的一次才藝展示啊！
今天，我們在教室裏舉行了才藝展示。
才藝展示的第一關是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實我一點也不緊張，只是有點興奮，因為口算是我的強項，我只需努力一點就行了。比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這麼簡單的題目都要用腦子算過，最後做了十七題，雖然做的'不多，可我全部做對了。最後老師點評，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機會，我還會參加，爭取取得更好的成績。
正當我美滋滋想的時候，機會就來了，老師讓我們記成語，看誰記得最多。這下我要好好把握機會。老師給我們兩分鐘記成語。我竭盡全力地記着。時間很快過去了。老師請了一位同學背成語，她居然能背出七個。接着同學們自由組成一隊互相背輪到我時，我不慌不忙地背出了八個，我高興地跳起來。最棒的背出了九個，可惜我還是差了一點點。但我還是覺得很棒。
第三關是自由才藝展示階段，有的同學展示畫畫，有的同學展示朗誦……他們都表現得非常精彩。
我覺得：每一個人只要有自信能發揮自己的才能，就是最棒的。
今天我特別高興，因為今天是“六一兒童節，”是我們的節日，是全國小朋友的節日。
早晨，我早早便起了牀，可能由於學校今天有節目表演，所以我特別興奮。我高興地揹着書包來到學校，隨後在老師的帶領下，我們排隊來到操場準備觀看節目。
不一會，節目便開始了，兩位小主持人為我們主持節目，剛上場的第一個節目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調，台上演員有的唱曲，有的奏樂，有的.跳舞，有的穿着戲服邊演邊唱真是五花八門，非常好看。第二個節目是一個大哥哥表演武術。那身手真是嬌健，我看了也想去學了。隨着一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準備的節目都獻了出來，有的唱歌，聲音優雅動聽；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺得想跟着舞起來。看着這些精彩的表演，我不禁也想上台，可是我什麼也不會，又什麼都想學。我下定決心，下次我一定也要表演一個節目，所以從今天開始，我要多去培養興趣，多練習了。
不一會，節目結束了，同學都依依不捨地排着隊離開了操場，各自回了教室，老師給我們發了糖果，我們心裏美滋滋地回家了。
今天真是個快樂的日子。
時光荏苒，寒冬降臨。驀然回首，那“霜葉紅於二月花”的金秋已悄然逝去。就在這大雪紛飛的季節裏，我們迎來了盼望已久的才藝展示會。
這一天，我早早地來到學校。見走廊上沒有人，便練起了葫蘆絲。不知過了多久，才藝展示會開始了。我的心情也越發緊張了。同學們都興高采烈地表演着自己的節目，主持人用温柔響亮的聲音在台上朗讀着節目表。我的手顫顫抖抖地直冒冷汗。兩條腿也不聽使喚，一直在哆嗦。説話也結巴了。“下一個節目有請﹎……表演葫蘆絲。”主持人和藹可親地説道。我聽了，心裏一震：這下可怎麼辦，輪到我上台了？沒辦法，我只好硬着頭皮上了台。
一上台，我就微笑着説：“大家好，我叫……”可是心裏卻像十五個吊桶打水—七上八下，覺得自己呼吸都快停止了。開始表演了，我拿起葫蘆絲，手抖着吹得聲音都是一個調。看到同學們鼓勵的眼神，慢慢地我不緊張了。吹出的聲音也變得抑揚頓挫，優美動聽起來。表演完後，台下響起了熱烈的'掌聲。我高高興興地走下了舞台。接着有課本劇表演，有武術表演，有唱歌的節目也是五花八門，看得我眼花繚亂、目不暇接。
展示會圓滿結束了，我從中也收穫了成功的喜悦，正如一句名言所説“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵”，而這一次，我扮演了一個強者。
在這一次的才藝展示會中，我戰勝了膽怯，取得了成功。我感激這次展示會，是它給了我鍛鍊的機會。
每個人都有自己的特長和才藝，今天我們班就舉行了一次才藝展示。
第一個表演的同學是喻業閎，她帶着緊張和興奮的心情走上講台，開始他的一段朗誦：《一個美麗的故事》。我們都津津有味的聽着，他講的實在太生動了，還沒講完，我們就禁不住鼓起掌來，不愧是我們班的朗誦小能手。
喻業閎的`朗誦好，沈晏初的毛筆字也不賴。沈晏初站在講台上，高高舉起他的毛筆字，台下掌聲如雷，有的同學還誇讚道：“寫得好，寫得妙，寫的青蛙呱呱叫！”沈晏初的毛筆字引得台下非常熱鬧。
第三位是我們班的小小舞蹈家：倪灩語，她換好了精緻的服裝，穿上了舞蹈鞋，面帶笑容的表演了一支舞蹈：——《女兵》。這支舞蹈讓我們全班都驚歎不已，連老師都忍不住誇道：“倪灩語的基本功可真紮實啊！想什麼時候空翻就什麼時候空翻，想什麼時候踢腿就什麼時候踢腿。”但這些才藝都是練出來的，俗話説得好：“台上一分鐘，台下十年功啊！”
我真希望下一次能來一場全班的才藝展示啊！
學校開有專門的素質教育課，我班是每週星期四的下午。每到這時，同學們都摩拳擦掌，顯得異常活躍。一次，老師説：“今天請同學們大膽展示一下各自的才藝。”話音剛落，胡楓、嚴宇昊等同學就衝上台跳起了拉丁舞，優美的舞姿，令我十分羨慕。未等結束，申紫萱同學就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接着譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴着悠揚的琴聲，周書旗同學大聲的朗誦……同學們都情不自禁的鼓起了掌。
這時，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒表演呢？你成績平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！” “對呀，展示什麼呢？我好像沒有拿的.出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個勁地推脱。幸好，同學們沒跟我較真，才讓我逃過一劫。
打那時起，我暗暗發誓，是鍛鍊自己綜合能力的時候了，因為，我始終忘不了素質教育課上的尷尬情景。
現在，業餘時間，我除了寫毛筆字，學唱歌，還積極參加球類活動，偶爾也變點魔術……恰逢湘潭日報小記者俱樂部成立之際，我還有幸成為了當中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會刻苦努力，掌握好真正的本領！
前幾天，學了《絕招》這一課，老師決定選四個人在星期五的品生課來一次才藝展示；選中了喻業閎、沈晏初、倪灩語、韋蘇珏展示才藝。
終於到了這一天，第一個表演的是朗讀高手喻業閎，他一上台，我們就熱烈鼓掌歡迎，喻業閎開始背誦一篇叫做《美麗的故事》的文章，他背的帶有感情，聲音洪亮，讀到中間的時候，我們就禁不住鼓起掌來，他背完時，我們又一次鼓掌，有的人説：“哇，好好聽！”有的`人説：“不愧是朗讀高手！”還有的人説：“喻業閎，最棒。”
下一個是沈晏初，她拿着她的毛筆字作品給大家展示，我們看見紙上寫着：
江上往來人；但愛鱸魚美。
君看一葉舟；出沒風波里。
這是一首范仲淹的詩，沈晏初把她的字寫得和她的人一樣漂亮。大家都看呆了。
接着是倪灩語，只見她衣着精神，真像個女兵。她跳的時候表情豐富，身姿柔軟，真像在用舞蹈在説話，表演得很精彩。跳完了我們拼命地鼓掌。
可惜韋蘇珏的琵琶沒帶來，不然的話，我們一定能聽到一首美麗的樂曲。
從這些同學身上看到了精彩的表演，同時，我也看到了他們背後努力的付出，我相信，他們一定是“台上一分鐘，台下十年功。”
怎麼那麼熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個同學都有幽默細胞，就比如説吧，有一次音樂老師組織我們全班開展才藝展示。
事情就這樣開始了，底下沒有一位同學是認真聽着上面同學的表演，我捂着耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點，就聽到周圍的大笑聲。在主持人的報目中我聽到了主持人説：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲。”我興高采烈地走向舞台，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開始了。我們説着相聲臉上露出了會心的微笑。不知是我們的相聲説得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧着肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的微微一笑，沒有太大的動靜。隨後，又是一陣哈哈大笑，原來是我們班的小幹同學把音樂書卷成了一個“打狗棒”説到：“小姚，你們笑什麼，有什麼好笑的'，真是。”
我想大家那麼喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什麼他們不喜歡其它節目，就喜歡我們的這個節目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節目，其它節目太無聊了。
有時，我們的校園生活也是需要歡樂的。
“譁……”在一片片拍手聲中，我們三（8）班的才藝秀結束了。
今天品德生活課上，呂老師走了進來，拍拍講台：“我宣佈，三（8）班才藝秀正式開始！”
在一片掌聲中，喻業閎做了個深呼吸，接着，他閉上眼睛走上講台。就在他站定的那一刻，教室裏的歡呼聲更猛烈了，他給大家帶來了一個故事，他那有輕有重且富有感情的`聲音在教室裏迴盪。表演結束後，教室裏又響起了掌聲，那掌聲是響亮的，清脆的。
這回輪到“人工印刷師”，沈晏初上場了。她走上講台，把書法作品慢慢展開——一排排整潔大氣的毛筆字陳列在上面。同學們看得張開了嘴。
接着，“跳舞女俠”倪灩語上場，沒聽錯吧，她要表演《女兵》？好吧，看看效果怎麼樣。
當他拿起道具，槍時，我驚呆了，此時，我感到金俊瑋碰了我一下，他也被嚇呆了，走到了我身後，他還自言自語：“不要轟我！”
表演結束的時候，班裏響起了笑聲，接着就是如雷的掌聲。那片笑聲，那片掌聲，那片歡呼聲，飛過大海，跨過山岡，傳出很遠，很遠…
學問齋