在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班級的“瘋神榜”作文，希望對大家有所幫助。
在生活中，我們常常會見到一些很特別的人。這些人總是在某一方面有特別之處，現在，我來給大家介紹一下班級裏的四大“瘋”吧 ！
（一）人來瘋
我們班的唐同學，學習不怎麼樣，上學期的期中才考了六十多分，上課還愛和旁邊的那位同學講話，説的都是遊戲：什麼王者榮耀啊，吃雞什麼的。有時候，他想和離他遠的那位男同學聊天 ，就利用傳紙條的方式來交流，叫別人幫忙傳，一直傳到下課。這樣的方式其實很不對，既沒有認真聽講，還影響了其他同學。
（二）學習瘋
沈同學是我們班的學霸，語文總是95分以上，作文最多隻扣個一兩分。她上課十分認真，但下課玩得很嗨，寫完作業的時候就喜歡在自己的小本子上寫些亂七八糟讓人看不懂的文字 。老師叫讀書的時候，她只有偶爾會張嘴讀，有時候只是隨便看一眼就放下書，但一到考試時成績總是班上前幾名。這讓人真是搞不明白，當然我們也常常安慰自己，她一定是在課後偷偷地努力學過。
（三）無人瘋
提到我們班“無人瘋”，那非晨同學莫屬。每次上體育課的時候，老師説：“我們一會跑步，不要偷懶，小心吃棍子。”晨同學一聽便哈哈大笑，那笑聲跟個瘋子似的。有時候，大家都回教室了，他還盯着垃圾桶傻笑，甚至還做些讓人看不明白的表演動作。語文老師批評他時，他居然也一直在那傻笑，我真不明白。
（四）玩得瘋
孫同學是我們班一個平平無奇的小女孩，但她有一種不服輸，積極向上的`精神很令我佩服。我們倆經常在一起打羽毛球，儘管她總是輸，可她總是説：“再來啊！怕了嗎？”我其實非常佩服她，我相信這精神，只需要多加練習，將來她的羽毛球一定會打得很好。
班級這四大“瘋神”很令人佩服，唐同學上課講話，希望他改過自新；成績好的沈同學，希望她繼續保持；“無人瘋”的晨同學也希望努力學習；而讓我特別佩服的孫同學，相信她將來一定在羽毛球方面有好成績！
電視上有部《封神榜》，而我們班裏也有一個“瘋神榜”。
學習“瘋”
我們班裏學習成績好的人有很多，但是最“瘋”的還得説是黃小幽。一次數學考試的試卷發下來了，黃小幽得了99分。沒想到，她剛拿到試卷便趴在桌子上大哭起來。過了一會兒，她邊擦着眼淚和鼻涕邊説：“我一道題沒加單位就扣我一分，沒天理啊！”大家只好安慰她：“你已經很厲害了，全班第一啊。”
人來“瘋”
有一天，校長組織其他老師來我們班裏聽語文公開課。加昊然一聽來精神了，心急火燎地去水龍頭旁洗了把臉，宣佈：“這節課是我在校長面前展示自己學習能力的好機會，説不定校長會讓我當值日生。”上課了，一大幫老師進來了，加昊然一臉興奮地説：“來的人越多越好。”
課上，老師開始提問：“《匆匆》這篇散文有人會背嗎？”説完，老師巡視了一下大家，又説：“加昊然，你來。”加昊然像腳底安了彈簧一樣，“騰”地一下站了起來，流利地背完全文，然後得意洋洋地坐了下來，好像得了什麼大獎一樣。
無人“瘋”
全班去上體育課了，只有我待在教室，看看周圍確實沒人，就唱起了《迷失幻境》，還拿起水杯敲着桌子打節拍。我的歌聲越唱越高，突然有個老師走了進來，我嚇得馬上閉住嘴，大氣也不敢出了。
玩得“瘋”
六一晚會上，我們在一起玩一種“聽歌搶椅子”的遊戲，音樂聲一停止，同學們就要上去搶到椅子。何政宏是搶椅子的佼佼者，只要聽到音樂停了，他就用自己的腳別住椅子的腳，往自己那邊一拉，再一坐，就贏了。最後一局的比賽中，他改變了耍賴的方法，先是用手拉着椅子在轉，音樂一停，他馬上用手一拉，坐下，贏得了比賽。
我認為，電視上的'封神榜的神仙們雖然神通廣大，但遠遠不如我們班級裏的“瘋神榜”的“大神們”表現得精彩！
學問齋