在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“傳給我，快傳給我”熱鬧的聲音從四年級的裏傳出來，他們到底在幹什麼呢？在玩遊戲嗎？想知道他們在幹什麼的，就接着往下看吧！
原來他們正在玩擊鼓傳花呢，我懷着興奮的心情準備玩遊戲了。遊戲的規則是：所有同學圍成一圈，鼓聲響起就開始傳花，當鼓聲停止就停止傳花，花在誰那，誰就要上來抽紙條，完成紙條裏的任務。
緊張的遊戲就要開始了，只聽見緊張而又急促的鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個燙手的山芋在同學們之間愉快地跳躍起來。此時的我忐忑不安，心想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，千萬不要是我啊！隨着我把花傳給別人，我便安心了，又想：誰才是這次遊戲的第一個幸運兒呢？
突然，鼓聲嘎然而止，我一直懸的心這裏終於放下了。這次拿到花的人是我旁邊的.高同學，他“幸運”地成為第一個抽籤的，他猶豫地站了起來，慌張地走了上去，慢悠悠地把手伸出來，拿了一張紙條，害羞得不敢説出來，老師拿着話筒説：“抽到的字條是懲罰：學小狗“汪汪”地叫。”只見高同學大膽地衝着話筒：汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學們逗得捧腹大笑。
“咚咚咚”鼓聲再次響起，第二輪開始了，同學沉浸在這遊戲的歡樂中……
老遊戲，也好玩！今天，老師給我們玩了一個老遊戲——擊鼓傳花。
規則也簡單：鼓聲響傳遞花，鼓聲結束花落誰家誰受罰。講完遊戲規則後，老師又補充了一句：“誰拿到了‘花’，誰就要接受世界上最嚴厲的懲罰！”
什麼？懲罰？我的心彷彿被一個無形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳。嘿嘿，這老遊戲，也是挺好玩的，啥都別想，趕緊開始！
“咚咚咚！”隨着鼓聲響起，第一輪遊戲開始了，每個人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣，立即丟了出去，就擔心花兒開在了自己的手上。伴着大家的緊張和驚叫，花從這兒“飛”到那兒，從那兒“飛”到這兒。忽然，鼓聲戛然而止，我鬆了一口大氣，哈哈！花傳到了小林的手上。“請上台領罰！”老師催促着，可他卻像被定住了一樣，一動不動，卻只見他額頭有些許反光。我估計那是小林的`汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再細看，他似乎有眼淚開始在眼眶裏打轉。這時，小明站了出來，大聲喊：我來替他受罰！説完，他便大步流星地走了上去。老師也默許了小明的“拔刀相助”。
老師拿出來一張紙條，上面寫着“學狗叫”。“汪汪！”小明叫了兩聲。頓時，全班鬨堂大笑。這時，老師又拿出了一張紙條，上面寫着：恭喜你得到了一包薯片。小明高興地拿着薯條下台了，教室裏歎息聲、惋惜聲混成一片。
第二輪，花傳到小城手裏，結果他得到的是多做一道閲讀題。
“擊鼓傳花”就這樣在同學們的歡聲笑語中結束了。老遊戲，真好玩，帶給我們一片歡樂！
今天，我和小朋友們在家裏玩了一個遊戲，名字叫擊鼓傳花。
遊戲規則是這樣的：幾個人坐下來圍成一圈，一個人坐在中間蒙着眼睛敲鼓。鼓聲響了，大家把一朵花傳給下一個人。鼓聲停了，花在誰手裏誰就表演節目。
遊戲開始了，鼓聲咚咚咚的敲起來，大家興致勃勃地玩了起來。我們眼睛直溜溜地盯着那朵黃色的花，鼓聲漸漸地由慢變快，好像敲在我們心上一樣。我們不自覺得挺直了背，連呼吸都變慢了。大家飛快地把花傳給下一個人，就怕鼓聲停的時候留在自己手裏。花就像一個調皮的小孩，在大家的手裏飛快地奔跑。花傳到我手裏的時候，我像接到一個炸彈一樣，立刻傳給童子聰。哪知他欣喜若狂地接過，心裏想：終於又到我手裏了，這鼓怎麼還不停，我還想表演節目呢！就見他把花牢牢抓在手裏不傳了！我們都愣住了，然後哈哈大笑起來。曾雨欣喊起來：別敲了，童子聰都不傳了，他要表演節目呢！大家笑得更厲害了！蒙着眼睛的.朱星宇聽了，扯下眼罩一看，也忍不住笑了：那就讓他表演吧！童子聰輕快地走到中間，大大方方地唱了起來：一閃一閃亮晶晶"大家跟着拍着巴掌輕輕唱。一曲結束，童子聰回到原來的位置，遊戲繼續玩下去了
這個遊戲太好玩了，大家都玩得很盡興。小夥伴們是不是也想玩？那就和自己的好朋友們一起玩吧！
擊鼓傳花，這個遊戲你肯定玩過吧？今天我們也要來玩玩。因為我們在教室裏，所以我們因地制宜，鼓就是黑板，花嘛，則是一個印着小貓圖案的筆袋。
第一回合，老師來擊鼓。我想老師怎麼沒説懲罰？究竟是什麼呢？老師開始擊鼓了，鼓聲一陣接着一陣，那可愛的小貓，在空中飛過來，飛過去，好似一個即將爆炸的手榴彈。大家都想在拿到手的`下一秒扔給別人，終於那個小貓筆袋在翟宇翔的桌子上停了一會兒，他還沒反應，他在幹嘛？原來他正聚精會神的看着手機呢。他抬起頭，一臉茫然的看着筆袋，又看看老師，抓起花就扔到了講台上，老師扔了回去，大聲説：在你桌上也是你的哦。他又將老師扔給他的筆袋扔了回去
遊戲的第二回合就這樣熱熱鬧鬧的開始了。這次換翟宇翔來擊鼓，他先拿一支筆來敲黑板，結果敲飛了鼓槌，老師説：倒過來敲。這回整個筆都被敲飛了，而小貓筆袋仍舊在教室裏亂飛，我們整個班都亂成了一鍋粥，班上像在舉行運動會，有人在打乒乓球，他們把花當做乒乓球，你打給我，我打給你；有人在打羽毛球，將花拋向空中，打向對方；有人在扔排球，將花重重地扔給別人。這會兒鼓聲戛然而止，哈哈，這回是孫周恆中招了，老師讓他上來表演節目，但他害羞，老師説：你先欠着。
第三回合開始了，這回大家好像單獨偏愛翟宇翔，都將花扔給他。老師大聲喊：三、二、一喊二的時候，花還在空中飛，但喊一的時候就落到了宋燁澄的手裏，老師讓他上來轉50圈，他才轉了20圈，就像喝了假酒的醉客一般，搖搖晃晃回到了座位上。
我們意猶未盡，大喊：再來一局，老師宣佈下一局開始寫作，我們立刻埋下頭陷入無盡的書寫
“砰砰”教室裏傳來一陣陣鼓聲，我們正在玩“擊鼓傳花”的遊戲。
遊戲的規則是：一邊擊鼓，一邊傳花，從第一個同學一直傳下去，鼓聲停的時候，花在哪一個同學手上，那個同學就上台表演節目。
我們玩的很緊張，心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳着手裏的花，就像拿着一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的'時候，花都不在我的手上。第一個要表演的同學是一位男生，他給我們出了道腦筋急轉彎的問題，我們一個也沒答對。現在是他高興，而我們要動腦筋，他分明是幸災樂禍的樣子。第二位表演的也是位男生，他落落大方地上台，但不好意思地唱了首歌《法國號》，還有點兒走音。之前，他還問老師可不可以猜字，老師馬上否定了，説不能再出任何有關腦筋急轉彎等動腦子的事，老師説：“那還不得把我們頭轉暈啊！”。第三位表演的是一位穿着藍裙子的女生，她站在台上，手足無措，一臉芒然，用無助的眼神看看老師，又看看我們，説：“我不知道表演什麼。”老師出了個主意，説：“我們一起唱數鴨子吧！”她搖搖頭説：“我不會唱。”同學們不管三七二十一大聲唱起來：“門前大橋下游過一羣鴨，快來快來數一數，二、四、六、七、八……”於是，這女同學也跟着小聲唱了起來。
今天，雖然只玩了三局擊鼓傳花，但是玩得“心驚膽戰”，讓人意猶未盡啊！
“咚咚咚”，“咚咚咚”，一陣陣歡快的鼓點從三(1)班的教室裏傳出來，你知道我們的教室裏為什麼這麼熱鬧嗎?讓我來告訴你吧，我們班正在進行着一個緊張而刺激的遊戲——那就是擊鼓傳花。
“擊鼓傳花”是一個好玩的傳統遊戲，遊戲的規則是這樣的：先選一位同學擊鼓，鼓手閉上眼睛拿着一根教棒敲盒子，等鼓一停，花落在誰手上誰就上來表演節目。
誰來當鼓手呢?很多同學爭先恐後地高舉着手，口裏大聲喊着：“金老師，我，我!”金老師看大家熱情高漲，左右為難，最後選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學當鼓手。
遊戲正式開場，鼓聲“咚咚”地敲起來，同學們的心也跟着怦怦直跳。同學們目不轉睛地看着“花”一次次落在誰的手上，當花落在自己的手上時，就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學，彷彿這不是“花”，而是一顆定時炸彈一樣。突然，“鼓聲”戛然而止。“花”落到了富子豪手中。他一下子愣住了，臉紅得像一個西紅柿，他慢騰騰地走到講台前，想了半天，想出了一個謎語讓我們猜，結果這個謎語我們全班同學都猜出來了，他不好意思地低着頭走了回去。
緊張的遊戲繼續進行着，我們的心隨着鼓聲忽上忽下。正當我忐忑不安的時候，“花”落到了我的`手中，鼓聲也一下子停了。在同學們熱切的目光中，我走上了講台，我唱了一首我在教室裏表演過的經典曲目《蟲兒飛》，沒想到由於我太緊張了，居然把歌詞唱錯了，引得全班同學哈哈大笑。
遊戲還在進行，鼓聲還在繼續，教室裏不時爆發出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的遊戲中，我出了醜，但我覺得還是很開心。
我玩過驚險刺激的老鷹捉小雞，玩過激動人心的捉迷藏，還玩過精彩紛呈的扔沙包，但我最愛玩的就是趣味無窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的遊戲規則是：找一個同學擊鼓，其餘同學依次傳花，鼓聲停時花在誰的手上，誰就要接受懲罰。遊戲馬上就要開始了，我看見有的同學摩拳擦掌，有的同學激動地拍打着桌子，而我卻很緊張，擔心一會“中獎”的可能是自己。
激動人心的時候到了，鼓聲響起來了。我的心也隨之劇烈地跳動了起來。傳呀傳呀，花兒離我越來越近了，同學們個個都眼疾手快，這花就像一個定時炸彈，誰都不想要。終於，花傳到了我這裏，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來，此時鼓聲還沒有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是鬆了一口氣，心裏的`大石頭終於落地了。心想：還好沒傳到我這兒，嚇死我啦！花繼續傳，有的同學故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學激動地都把花兒扔在了地上。終於，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講台，為我們講了一個笑話，把同學們都逗樂了。
我們在歡聲笑語中結束了遊戲，可是我還沒有玩夠呢，我多想再玩兒一次啊！
聽老師説，班上要開展次活動，叫“擊鼓傳花”。話還沒説完，全班都沸騰起來，好不容易安靜下來，老師又説：“請每人準備一個節目。”全班聽了，更是不得了，同學們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的.興高采烈。
終於盼到今天了，老師對我們大聲地説：“遊戲規則是這樣的，我來敲鼓，然後把花從每一組往後傳，等鼓聲停了以後，花落在誰手上，誰就上來表演節目。”鼓聲響了，第一排的男生把花迅速向後傳，等鼓聲停了，花落在了王宇康那裏，他自豪地跑上講台，自信地説：“我要請我的搭檔塗鵬飛和我一起練跆拳道。”塗鵬飛也跑上去，他們倆打的難解難分，四五分鐘後，老師終於叫停，擊鼓傳花又繼續開始。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又響了，王宇康把花傳給女生，到了我這，可惜鼓聲沒停，也慶幸鼓聲沒停，因為我還沒準備好節目，但又想表演，可是機會就這麼過去了。鼓聲還沒停，一直傳到了第二組，被燕景行碰上了，他手一拿着花，還沒反應過來，聽到全班同學説：“燕景行，是你。”燕景行這才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在講台上，笑咪咪地説：“我要請欒天宇、鍾景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽兒山的鬼子兵》。”他們唱得津津有味，全班不時發出一陣陣的鬨笑，遊戲還在繼續……
玩遊戲給我們繁重的學習壓力放鬆了一下，真希望每個星期都能開展一次活動。
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來是從三年級教室傳出來的，我們正在玩一個遊戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜裏拿出了一朵大紅花，又拿出了一個“鼓”，笑眯眯地對我們説：“今天，我們要玩一個遊戲……”“太好了，要玩遊戲了！”同學們一聽到“遊戲”兩個字，打斷了老師的話語，整個教室都沸騰起來。“停！”盧老師大叫一聲，“這個遊戲叫擊鼓傳花，規則特別簡單，就是‘鼓響花傳，鼓停花停，花落誰家，誰就上來抽獎’。”説着便將花拋給了一個同學，遊戲便開始了。
盧老師轉身開始敲鼓，鼓聲時快時慢，慢時像流淌的河水，快時猶如萬馬在奔騰，而花在同學之間如同箭一般快速穿梭。同學們一個個驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心絃緊繃着，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了。花球立馬就傳到我了，我一接到如同定時炸彈般的紅花，立刻轉過身手忙腳亂地扔給後面的同學，此時我們的心情都猶如裝着十五隻吊桶——七上八下。
突然急促的`鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無聲，大家屏息凝神，注視着“幸運兒”。“幸運兒”在同學們的催促下走上台抽出一張小紙條，打開一看，上面寫着：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起鬨，可對他來説，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不説，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學笑得前仰後合。
在一陣歡聲笑語中游戲結束了，而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。
遊戲的規則是這樣的：第一，所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳花;第二，一個挨着一個傳，不能少傳一個人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰家，誰就要表演節目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。
遊戲開始了，我心裏既興奮又緊張，當鼓聲咚、咚、咚的響起，當同學把“花”傳給我時，我緊張得心都要跳出來了，接過花的手很不聽話，一直在發抖，想趕緊傳給下一位同學，不然就要表演節目了，結果用力過猛，扔出了“十萬八千里”，還掉在了地上，哎，只好無奈地站起來表演節目。我的大腦一片空白，突然間不知道表演什麼了，也沒太多時間考慮，就表演了一段説唱《傻子》，逗得全班同學都哈哈大笑起來。
遊戲繼續進行，當花傳到朱彥宇時，她和我一樣，重複了我剛才的`錯誤，順手甩向旁邊的同學，只見花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準備好似的。
這真是一節有趣的作文課，我體會到在遊戲中學習的快樂。
我們的世界因為快樂而變得五彩繽紛。今天的作文課上，我們就玩了一個快樂的遊戲。
遊戲的規則是：老師敲鼓，鼓聲響起，花按順序傳遞，鼓聲停，花在誰手裏，誰就表演一個節目。
遊戲開始前，我的心裏特別激動，很想快點玩遊戲。可疑惑卻如空氣一樣包圍着我：鼓從哪裏來？花又在哪裏？這時，劉老師像變戲法一般，變出了一個玩具盒，她一邊敲打着鼓，一邊興致勃勃地唱着：“打起手鼓唱起歌，我騎着馬兒跨江河……”大家覺得太不可思議了，好了，鼓有了，花呢？劉老師又從荷包裏掏出一箇中國結來當花。
遊戲開始了，大家快速地傳遞着。這時候的花，在同學們的手裏簡直就是一塊烙紅的鐵，又似一把鋒利的刀，大家只要一接到就立刻甩給下一位同學。花傳到我這裏了，我的心跳加快，呼吸急促，生怕鼓聲停止，我急匆匆地傳給同桌，長長地吁了一口氣：“幸好不是我！”
鼓聲停止了，停在了李嘉弈的.手上。他上台來表演節目了，可他還沒有想好表演什麼呢！他急紅了臉，要是放上一個生雞蛋，恐怕很快就能燙熟了。大家一起幫他出了一個主意：“背一首詩吧！”“遠上寒山石徑斜，白去生處有人家……”他不好意思地回到了座位。
遊戲繼續着，這次花落在劉怡萌的手裏，她緊張得皺緊了眉頭。我真擔心她，會不會也和李嘉弈一樣，沒有節目還可表演呢？我自告奮勇地舉手：“我要幫她一起表演！”這時她跟老師説：“我表演劈叉！”天啊，她可真厲害！只見她直直地伸開兩條腿，一道筆直的“一”就劈好了，我佩服不已。
遊戲結束了，大家心裏的石頭終於落地了。雖然這是一個讓心跳加快的遊戲，但我依然很喜歡它。
今天是一個晴朗的好天氣，我一如既往地來上作文班。又到了完成作文高手的環節，這次小蕾老師要帶我們玩兒一個擊鼓傳花的遊戲，同學們都激動萬分，我也非常開心。
遊戲開始啦！最初，花離我還很遠，但我內心已經有一絲緊張了。我心想：花呀，花呀，千萬不要傳到我這裏呀！傳到我的話，我就完了。突然，老師敲鼓的速度加快了，同學們都怕那朵紅色的花停在自己的`手裏，因而傳遞花的速度也越來越快。
那朵花已經傳到我上一位同學了，我的心“砰砰”地加快了跳動。啊！到我了！我在心裏默唸：老師呀老師，千萬不要停呀！不然我就完了，我可是最怕表演的。我迅速地把這枚炸彈傳給了同桌。當花離開我的那一刻，我心中的大石頭終於落了地。就在下一秒，鼓聲停了下來，花落到了趙崢手裏，他成了這次的幸運兒。
只見趙崢不情不願地從座位上站了起來，邁着沉重的步伐，走向了講台。他把手伸進了箱子裏，從中抽出一條紙條，打開一看，頓時傻眼了。他皺緊眉頭，吞吞吐吐地把字條上的內容説了出來。頓時，同學們鬨堂大笑，原來是大象鼻子轉。願賭服輸，趙崢把左手放到鼻子上，右手捏住耳朵，站在原地轉了起來。剛轉了幾圈兒，他就已經暈暈乎乎的了。幸好，我沒有拿到花，不然我就慘了，我心裏想着。轉完十圈之後，趙崢搖搖擺擺地走回座位，看着他的樣子，同學們又哈哈大笑。
漸漸的，擊鼓傳花的遊戲在同學們的歡笑聲中落下了帷幕，我從中又收穫了無盡的快樂。
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來，你猜猜，是什麼事使我們這麼高興，是去旅遊？還是得了一百分？不不不，都不是，我們正在作文班裏玩“擊鼓傳花呢。”
首先，老師講清楚了遊戲規則，由一個同學上去擊鼓，由於沒鼓就由桌子代替，沒鼓槌就用杯子代替，手巾傳到哪個同學手上，或掉到地上算違規，那個人就得上去表演節目。
接着，遊戲開始了，全班都很緊張。第一次傳到的同學很不辛，而第二次由於另一個同學違規，全班都笑掉了大牙，他們都表演了説謎語。
然後，又開始最後一輪的遊戲。這次的鼓聲非常短，還好我動作快，在傳到我時，我以迅雷不及掩耳之勢，用滾燙的手將手巾拋給了一個新生，我在心中暗自慶幸，還好我每天堅持練習投籃，才能做到百發百中。隨着“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時，手巾剛好落到了那個“倒黴蛋”手中，冠儒只好像只鬥敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講台，他先是像喝醉酒一般用發軟的雙腿勉強支撐着沉重的'身體，隨後像中了子彈似的“撲通”一聲倒在地上，我這才恍然大悟，原來他在表演裝死啊！只見他兩眼翻白，口吐白沫，四肢無力，把老師都嚇暈了。表演結束，他像腳下抹油似的跑回了座位上。
快樂的時光總是那麼短暫，不一會兒，遊戲就隆重結束了，擊鼓傳花真好玩，他不僅能鍛鍊我們的反應能力，還能給我們帶來歡樂，真讓人回味無窮。
“耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。原來，我們班正要玩一個遊戲，叫擊鼓傳花。這時， 鄭老師做了個手勢叫同學們靜下來，説 明規則，一個人蒙着眼敲鼓，然後，用一條紅領巾當做花，一個人一個人傳下去，如果鼓敲着停了，那接住的同學，就會被別人稱讚。説完便宣佈遊戲開始。
老師選躍躍欲試的魯友煜同學做“敲鼓者”。當魯友煜同學敲“鼓”時，我的心怦怦直跳，好緊張哦。接住紅領巾的`同學以最快的速度傳給另一位同學，好象這朵“花”是火花，一拿到手就燙得受不了，教室裏充滿着緊張的氣氛。“咚”一陣清脆的“鼓”聲響了，哦，這次拿到的是練瑩瑩。鄭老師開口了：“咱們就誇誇練瑩瑩吧！”起先，班上幾乎沒人舉手，慢慢地舉手的多了，有的説：“練瑩瑩上課認真。”有的説：“練瑩瑩學習進步了。”還有的説：“練瑩瑩愛看書了。”瞧！練瑩瑩臉紅通通的，肯定害羞了吧！“咚，咚，咚”。鼓聲又響了，眼看要輪到我，我不禁心想：“敲慢點，慢點。呀！傳到我了，快點，快點。”我一接到就趕緊把紅領巾傳給前面的同學，紅領巾被大家一圈一圈轉來轉去。“咚”，這次傳到的又是誰呢？
“零！零！”下課了，大家依依不捨地離開坐位。真希望鄭老師以後再讓我們玩這樣的遊戲。
所謂擊鼓傳花，就是指定一人擊鼓，若干人依次傳花，鼓聲停，拿花者必定要上台表演才藝。而我第一次傳花發生了許多“稀奇”的事。
漸漸的，教室裏聒噪的聲音沒有了。老師，把我們班的'“高材生”雋大碩叫了上去，讓他來擊鼓。我心裏也是一陣陣緊張。咚咚咚，開始擊鼓了。一位女同學慌忙把花扔給他的同桌，我的心裏也不由得緊張起來，鼓聲漸漸消退花傳到了陳曉偉的手裏，不過他上台是無動於衷，眼睛都紅了，她便下來了。小花千里尋親，隨着鼓聲漸漸隱褪，花就在郝建宇的懷抱裏，我們都目不轉睛的看着他，他無奈地笑了笑，走上了台，還沒表演，我們就被他那超逗的表情感染了，哈哈大笑起來。董峯澤站着説話不腰疼，瞎起鬨道“快！哈哈，學驢叫！”郝建宇的臉又紅又白，他肯定是不想學驢叫的。“汪，汪！”他話音剛落，我們便笑得前仰後合，哈哈面子不要了！小花傳呀傳，傳到李浩然那鼓聲就停了，我們熱烈鼓掌邀請他上台，他有些茫然，擺着小大人的架子，想了一會兒，説“王境澤就算從這裏跳下去，餓死也絕不吃你們一口飯！艾瑪，真香～！”聽完後我們連連稱讚，不愧是“真香”警告！
最後小花傳到了王珂欣手裏。教室裏頓時炸了。我們熱烈邀請她上台唱歌。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒……”教室裏迴響起她那一陣陣清澈的嗓音，這是被天使吻過的嗓子。教室裏頓時響起了齊刷刷的一片掌聲。
時間在我們的歡笑聲中流逝。擊鼓傳花真有趣啊，我期待下一次！
學問齋