在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同學們作文，希望對大家有所幫助。
和同學相處了六年，感情就有如親兄弟姐妹般，劉子凡就是我非常欽佩的同學，他為人幽默風趣，笑死人不償命，只要有好東西都會和我分享，大方慷慨，絕不藏私，更令我五體投地的是他的數學頭腦，連老師也誇他天資優異，一點就通，那些讓我們想破頭也抓不到思考方向的難題對他來説好像不痛不癢，再刁鑽的題目他也能遊刃有餘，簡直是一部超級電腦，連計算機都得甘拜下風，他合羣不做作，從不會為了雞毛蒜皮的小事和人起衝突，也不會個英雄人主義以自我為中心，大家都喜歡和他一起，無論數學或體育分組競賽，有他在就好像穩操勝券。
班上還有一個很神奇的同學叫做徐駿，思考靈活，有着無限的創意，很難去理解他腦袋的構造是什麼，總是有一大堆奇思妙想，天馬行空的邏輯更是令人好氣又好笑，他常用生活中微不足道、毫不起眼的東西，化腐朽為神奇，讓它搖身一變，成為又漂亮又實用的用品，令人嘖嘖稱奇；他畫圖上的造詣更是班上一絕，無人能出其右，無論是校外內的比賽都成績斐然，他所畫出來的事物栩栩如生，無論是遠古時代的恐龍，或是大自然的花草樹木，甚至是我最頭痛的人物表情他都畫的有模有樣，似乎活靈活現的要從畫紙上跳出來一樣生動傳神，讓人目瞪口呆，若是多和他請教，保證可以學得一身好技巧！
同學裏有一位不起眼卻令我十分讚賞欽佩的.甘草人物，便是簡黃文俊，雖然他的功課總是令人搖頭，然而他卻是個樂觀開朗的人，是班上的開心果，生活上的潤滑劑，帶來了無數的歡樂，橡皮擦跟鉛筆在它手上，好像金庸大師筆下的老頑童周伯通，左右互搏，都能打發掉一整天乏味的時間。
籃球更是獨步富林，運球如神，投籃百發百中，老師還常戲稱他是‘林書豪’，可見他在球場上是多麼可靠和勇猛，他電腦打字的速度就好像公交和高鐵的行駛速度，無論作業的中打英打，都是班上第一個完成的，讓人望塵莫及。
即使被惡言相向，他還是笑臉迎人不輕易動怒，他不會去記恨別人的壞處，不愉快的事情總是馬上就能釋懷，凡事以和為貴，相識多年他從不會輕易發脾氣鬧彆扭，和他相處就是感覺非常開心，文俊遇到挫折也不會怨天尤人，或是拖泥帶水，會正面的去思考和解決事情，這也是容易錙銖必較的我需要反省學習的地方。
子曰：‘三人行，必有我師焉’沒有人是十全十美的，各有自己的優點和長處，也有自己的盲點和缺陷，因此取人之長，補己之短是相當重要的，班上的許多同學都有他們的才能和值得我欽佩的地方，我會珍惜和他們相處的時光和情誼，並和他們借鏡學習，讓自己更成長茁壯！
班上的每一個同學都有自己的特點，人一生出來就有屬於自己的天賦，當然，我們除了要多瞭解自己、肯定自己的價值之外，更要欣賞別人的優點，學習別人的長處，這樣，自己不但能夠日益進步，人際關係也會更圓滿，為自己的國小生活，因為更多真摯的友誼，留下美好的回憶。
班上的同學個個都有一身的好本領，其中令我敬佩的同有三位，首先，向你介紹第一位同學—呂小凡，她長得很可愛，黝黑的皮膚，讓她看起來更健康，又因為是個藍球高手，才擁有呂妹妹、竹碳、藍球姐姐等綽號。“品學兼優”是每個同學希冀得到的稱讚，而小凡則是當之無愧，她的功課總是名列前茅，對人親切又熱忱，個性開朗、幽默，詼諧的談話常常逗得同學哈哈大笑，所以大定都喜歡圍繞在她身旁，感染她快樂的氣息。我最喜歡她温和的個性，總是包容我的.缺點，和她相處輕鬆又自在，因此我和她成為無話不談的超級朋友。
再來我要介紹第二位同學──呂哲一，陽光般的笑容，帥氣的臉龐，可是班上的美男子，是班上許多女同常暗戀的對象，當然，除了有潘安再世的俊俏外貌，他也不是一隻“弱雞”，不管是田徑或是球類全難不倒他，運動會上，他是賽跑的常勝軍；籃球比賽，只要和他同一隊就穩操勝券；更另人羨慕的是他那一顆靈活的頭腦，儘管是難度如喜馬拉雅山高的數學題，當同學還在絞盡腦汁，百思不得其解，想到快白了頭髮，還在原地踏步，他卻像一休和尚一樣靈機一動，“當！”的一聲，一飛沖天，攻到山頂，一個步驟不差的算出答案，讓人忘塵莫及呀！
最後向你介紹的第三位同學是李遠方，他也是文武兼備，受女生歡迎的程度和呂哲一併駕齊驅，他是班上的開心果，有他出現的地方就有歡笑聲，他是個大嗓門，上課時，總是愛高談闊論，如果課堂上變得鴉雀無聲，就知道這一天，他不是生病了，就是請假沒來上學，上課的氣氛因為有他而歡樂無比，熱鬧滾滾；下課時，他喜歡歡嘰哩呱啦的説笑話、擺出滑稽的動作，逗得同學棒腹大笑，掀起了一陣一陣快樂的笑聲，教室成了一片歡樂的海洋。
這三位同學都有如太陽般燦爛的笑容，聰明的頭腦、，更重要的是他們都擁有好人緣，開放的心胸、樂觀的態度，願意為同學付出，所以深得同學的喜愛，我要向他們開齊，讓自己也可以成為一個小太陽，照耀更多的人。
整整六年時光快要過去了，馬上就要和同學們分別了，難道和同學間過了這麼長一段時間，沒有一段深厚的友誼嗎？我是多麼不想和同學們分開啊！
在這裏我已經交了許多小夥伴，比如：王帥豪、小明航、張博、姜景涵……這些都是我的好夥伴，我不想和他們分開。分開了我們就不能在一起玩了，分開了，就要到新的學校裏了，還要重新交朋友。特別是王帥豪，我們之間那才叫做鐵哥們，我們做了快三年的朋友，我們已經成了親兄弟，有快樂一起分享，有好玩的一起玩，有困難一起克服，我們之間互相信任，沒有什麼能把我們兩個分開。想想當初我們認識的時候，還是在四年級。我剛轉到咱們學校，是新生，沒有什麼朋友，剛一進教室，就聽到呂老師叫王帥豪的名字，我聽見了，什麼？竟然有一個人和我的名字如此相像，就差中間那個字了，後來我們才互相認識，最後我們成了好朋友。
我真不想和同學們分別！
燕子要離巢的時候，桃花有凋謝的時候，小草有枯萎的時候，天下沒有不散的宴席，我也將離開母校，離開這段看似漫長又極其短暫的國小生活，但我不想離開，更捨不得離開──離開親愛的母校，離開哺育了我六年的老師，離開朝夕相處的同學們。
乍到這所學校，我還是一個弱小無知的`小孩，整個校園對於我來説都是陌生的。只有校園裏的大樹讓我看着心情格外的好，大樹旁還種着幾棵小樹，秋天，大樹的葉子紛紛飄落，落在小樹的樹根下，幫助小樹過冬，而大樹卻費盡了全部心血與青春，將希望寄託在了小樹身上。今天，校園裏不管大樹還是小樹，都增添了六個年輪，小樹年少氣盛，而大樹卻衰老了許多，大樹不正像我們的老師嗎？老師不惜耗盡自己的心血與青春，與我們諄諄教導。你説，我能捨得離開我的老師嗎？
同學們，我們雖無血緣關係，但經過這六年的國小生活，我們情同手足，如同一個大家庭。我們彼此間互相關心，互相幫助。六年的國小生活轉瞬即逝，我們都將離開母校，各奔東西，就讓我們對着紅領巾立下誓言︰今天，我們與母校為榮；明天，母校一定因我們而榮光，我們將成為母校的驕傲！同學們，雖然我們即將分離，但我們的心永遠在一起！你説，我會捨得離開我的同學嗎？
啊，母校！您伴隨我成長，沒有功勞也有苦勞，你就像我第二個“家”，每次走近你，我都會倍感親切，現在我要離開你了，我又何曾捨得離開呢？
我不想離開你們，離開尊敬的母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學們……
我的同學是可愛的，樂於助人、活潑、友好的。
我最要好的同桌也是我們組的組長，他叫郭藝婷。她特別樂於助人，有一次我忘了帶鉛筆盒，我問了好幾個同學，他們都不樂意借給我。直到郭雨婷來的時候，看見我很傷心的坐在那裏，便帶着懷疑的`語氣問我：“怎麼，有點不高興？”我告訴她，我忘了帶鉛筆盒。她二話不説急忙打開書包，把鉛筆盒拿出來，借給了我一支鋼筆，一支可擦筆，一支魔筆。哦，對了，她長着一雙迷離的眼睛，櫻桃似的小嘴，有一頭不長不短的頭髮。她經常扎馬尾辮，身高在一米七左右。她家是開小賣部的，經常帶吃的給我們。她學習很好，每一次考試總會跟我高几十分。但我並沒有因為這個而嫉妒她，反而我們的感情比以前更好。
我的後桌叫吳林燚。她是我在這個班級裏認識的第一個朋友。她學習還可以，但是她考不過我。她不但不討厭我，反而更加喜歡我。我們兩個是共同成長、共同進步。只要老師讓我們討論問題，我就扭過頭去找她討論，每一次我們都能答對。她長得很好看，嘴巴很小，我們班有1/4的人都喜歡她。
王志博是我同桌的前桌。他是一個“女生”，同時是一個大胖子。在我們班他是從最胖最胖的啦，大約有100斤吧。他平時很“嬌氣”的，叫起來特別像“女生”。所以我沒給他取了個外號“娘娘腔”，就是特別“娘”的意思。只要是和他經常在一起的人，都會覺得他似乎有點兒煩人，每一次他跟我説話，正經的話，説不過三秒就會吵起來。但是我從來不哭，因為他説話説不過我。同學間的小別扭，誰也不記仇，大都過一會兒就又和好如初。
我們班的班長叫範春笑。她是個女生，也是一個吃貨。學習特別特別的好，在我班是大多考第一名。她戴着一個粉紅色的髮卡，扎着馬尾辮，對女生很温柔，對男生很嚴厲。但凡她發現我們帶吃的了，他就會給我們要一些。範春笑的爸爸很早很早就去逝了，只有他媽媽自己一個人支撐着這個家庭。她還會做飯、擦桌子、幹家務活。
沈子軒同學是我們班的開心果兒。為什麼説她是開心果呢？因為她説話特別幽默，説話時眉毛也動，我們覺的很有趣。跟她説話能把你的痛苦立馬就消滅掉。她還有一項獨門絕技，我們稱這個法術為“沈式武術”。跟沈子軒打架誰都贏不了她，除了老師、範可欣和我。親我老師。
範可新可是我班最厲害的人，男生都不敢欺負她，更何況我們。她練過跆拳道，都已經考了好幾級了。雖然她厲害，但是她個頭很矮，別人見了她卻説是三年級或四年級的學，但其實他該升六年級了。
我們班的同學每個都很開朗、陽光。你們班的同學是什麼樣子的呢？
你問我想給誰頒個獎？我會回答：我要給身邊親愛的同學們頒個獎。頒個什麼獎呢？那當然是勞動獎。
我記得清清楚楚，那是一個陽光明媚的星期五，老師大聲地説：“同學們，今天我們做大掃除囉！”同學們異口同聲地回答道：“好嘞！”
我“掃瞄”了教室一圈，發現地板早就黑漆漆的了。窗户上被一些小黑點弄得髒兮兮的，似乎那些小黑點們都很喜歡那可憐的窗户，捨不得離開。我想：那要多久才能把它清理乾淨啊！看來得動“真格兒”的了。可天真冷，這次大掃除能圓滿完成嗎？
大掃除開始了，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。有的同學掃地，有的同學在擦窗户，有的在灑水，有的撒洗衣粉……大家幹得熱火朝天。同學們先把洗衣粉撒在地上，再澆一些水，然後用刷子或者膠掃帚使勁地刷着地面，地面上那些小小的黑顆粒立即被雪白的洗衣粉融化了，變成了一個個五顏六色的小泡泡，它們似乎在説：“你看！我這五顏六色的衣服好看嗎？”
樓梯上的同學來來往往，打水的同學有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯忙亂，一切是那麼協調有序，彷彿是一支訓練有素的隊伍。水池邊的同學裏三層外三層，擠得水泄不通，小桶撞在一起，發出的咚咚聲和水流的'嘩嘩聲混為一體，如同一支樂隊正彈奏着優美動聽的進行曲。
你瞧，小李同學彎着腰，雙手不停地揮動着掃帚，使勁地刷着地面，他累得滿頭大汗，可他顧不上擦了，幹得可真賣力啊！
那邊的小松負責擦窗户，因為他有一些胖，站在椅子上，就連椅子也被壓響了。可是他仍然努力地擦着窗户，當他看見被自己擦得乾乾淨淨的窗户時，舒心地笑了。
我負責擦牆壁，現在是冬天，冷得簡直無法形容。我胖乎乎的小手泡進水中，我一下子冷得發顫，可是我沒有放棄，還是堅持繼續擦牆壁，擦着擦着，我突然看見一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎麼也擦不掉，它們好像在説：“你是擦不掉我們的，呵呵！”聽了這些話，我想：可別小看我，等着瞧吧！我會把你擦得一點痕跡都沒有的。於是，我在擦布上沾了一點水，我又想：這次我就不信擦不掉你們。我再次擦起那些黃點來，它們越來越淡，好像在可憐巴巴地哀求我説：“哎呀！別再擦我啦！我還想在牆上多呆幾年呢！”我自言自語地説：“你就別做夢了吧，我一定把你斬草除根！”我咬緊牙，終於把牆上那些令人討厭的黃點擦得乾乾淨淨的。我欣慰地笑了。
大掃除做完了，那明媚的陽光灑在了地面上。我看着那潔白的地板閃閃發光，心裏感到暖烘烘的。
通過了這件事，很快你就會知道這個勞動獎非同學們莫屬了吧。
親愛的同學們：
現在你們已經是我的學生，我真高興！我想向你們表述一下想法，以便我們更好的交流、溝通，使你們學習更愉悦，讓我工作更順利。
一、同學們，希望你們知道老師是一個有感情的人，有好惡、有喜怒、有哀樂，不是教書的機器。
二、同學們，希望你們知道老師是一個成年人，擔當很多種角色，有許多責任要擔負，有許多事情要去做，不可能時時刻刻關注你。你們要學會自我管理。
三、同學們，希望你們知道老師要教五十多位學生，不要期待老師特別偏愛你，不要期待每節課老師都提問你，不要期待老師能讀懂你深埋的心事，如果你想，請你努力表現自己、提高自己、完善自己。
四、同學們，希望你們不要對老師存有偏見，請你不要因為不喜歡我教的學科而不喜歡我，也不要因為不喜歡我而不喜歡我所教的學科。
五、同學們，請在課堂上緊緊圍繞教學思路，認真思考問題，牢記住：你們是課堂的主人，老師的備課是老師心血的結晶，它不一定是珍珠，但絕對不會是無用的沙礫。
六、同學們，如果你沒考好，老師會遺憾、愧疚、反思，但請不要牢騷、抱怨，那不全是老師的錯，你們需要好好學習，你們不學，老師怎麼能教的更好呢？
七、同學們，請不要抱怨老師的嚴格要求和嚴肅批評，因為學生時代的遺憾和過錯，老師全都經歷過，老師不想讓你們多走彎路，不想你們將來因後悔而痛苦。
八、同學們，不要企望老師什麼都能教你，老師不會的，不很專業的方面很多，不可能時時處處都作表率，你們有特長也可教老師的，也不要謙虛喲。
九、同學們，請不要因為老師對你的一次批評就對自己喪失信心，如果説每一個人的一生都是一部書，那麼有幾個錯別字是很正常的，老師只不過幫你改掉那幾個錯別字而已。
十、同學們，請記着人生每一個階段都有每一個階段的角色和本分，老師會努力盡到自己的`本分：認真備課、上課、改作業，儘可能關愛你們中的每一個，也請你們盡到自己的本分：比如遵守紀律、認真學習、尊敬老師、學會做人……
十一、同學們，老師不是你們的法律監護人，老師要依法執教，你們父母能做的事，老師不能做，但老師會盡力照顧你們。
十二、同學們，老師最後想説的是，人的一生中難免會有幾件你們不想做但又不能不做的事，在你不夠主動的時候，外力是一種最可行最有效的作用力，因為受益的是你們，所以我們作為老師，不怕你們抱怨。相信以後會理解的。
謝謝同學們的理解和支持，希望我們都能做的更好！讓我們各自人生的“這一段”更加充實、温馨、美好！
關愛你們的老師
哎！最近幾天，我們班的紀律幾乎是一塌糊塗。同學們只要一來到教室，鼻子下面的嘴就會馬上辛勤地工作起來比手還用功，就連最有威嚴的大隊委來了都不能制止，還必須請德高望重的老師“駕到”才能平息這場具有十足火藥味的“大戰”。
最近，我們班的暴風雨一陣接着一陣搞到我們喘不過氣來。就是英語老師——陳老師也都成為我們的“手下敗將”了。每當上英語課的時候，同學們就像中國人民大解放了一樣，瞧：有的在哼小曲，有的在説話，有的同學甚至還在鬧着玩。陳老師一忍再忍，無須再忍，頭上的火迅速點着了，看來，這火勢還不小呢！她情不自禁的破天荒的大吼一聲：“安靜！”。原本清脆的聲音立刻就變沙啞了。同學們都被英語老師嚇傻了，立刻坐端正，聽老師講話。老師的聲音很小很小，如果不帶擴音器，我們肯定都聽不見。我們也不忍心讓老師在生氣了。老師給我們講了許多許多：其他班的老師給她説：“你嗓子都變成那個樣子了，連話都説不出來，你還來幹什麼！孩子們都那麼氣你，你還給他們上課，你啊......！”而這些話，陳老師只當做“耳旁風”。她只對那位老師笑了笑，心想：畢竟是孩子呀！犯點小錯誤也是避免不了的。然而，原因不僅僅是這些。而是因為同學們都不重視英語，認為可學可不學，沒有語文數學那麼重要。有的同學都沒有寫過英語家庭作業，我們班沒寫家庭作業的人數最是比別的班多上好幾倍。因為這件事，陳老師的嗓子到現在也沒有一點好轉。
一波未平，一波又起。前幾天，幽默風趣的美術老師因為紀律不好，差點把我們的課停了。上課時，大多數人都沒有認真聽講，也不畫畫，唯一的事情就是説話。等到美術老師看我們的作業時，只有幾個人畫好了，其他人就是在寫數學作業。因為這，美術老師被我們氣走了，同學們也是苦苦的哀求老師回來。我們班又耽誤了3節課，班主任大怒，那幾個上課不聽講的人也是很晚才回家的`。
這幾件事仍然沒有讓同學們引起注意，反而一而再再而三的擾亂課堂紀律。上課鈴聲都打過兩三分鐘了，同學們還是大吵大鬧的，簡直就像個菜市場，耳邊到處是嗡嗡的聲音。班長也是無可奈何，老師的嘴皮子都磨破了，同學們還是置之不理，該幹什麼幹什麼，老師説的話是左耳朵進右耳朵出。
哎！同學們，早點結束這場沒有硝煙的戰爭吧！讓老師的耳朵也清醒清醒。只有這樣，我們才能夠考出優異的成績，只有這樣，我們的課堂才會生動形象；只有這樣，我們才會學有所獲，學有所成，考上自己理想的中學。
同學們，就讓老師高高興興的上課吧！記住，我們的學習不是為了老師，而是為了自己。自己的成績好了，父母、老師，也都會為我們感到驕傲！感到欣慰！搞到自豪！同學們，就讓我們為自己以後的國小生活畫上一個圓滿的句號吧！
“鈴……”每天下午的課外體育活動一小時的鈴聲響了，我們就像小鳥一樣飛奔到操場。雖然今天有些陰雲，但仍然擋不住同學們鍛鍊的熱情。
頓時，操場沸騰起來。有的在踢球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球……可是，要説起我們班最受歡迎的運動，應該是踢毽子和抖空竹了。
看！女生們五顏六色的羽毛毽子上下飛舞，看得讓人眼花繚亂。除了踢毽子比賽，她們還會玩些花樣。比如，先踢一下，然後跳起來，腳再拐一下，同時雙腳離地使勁跳一下；接着，她們又圍成一個大圓圈，一個一個傳着踢。女生們的花樣還真多呀！她們一邊踢着，一邊笑着，一張張快樂的笑臉與一個個美麗的羽毛毽，構成了一幅美麗的圖畫。我們男生也不示弱，也學着女生們的.樣子圍成一個圈，雖然人數比女生少，可是我們男生也不比她們差。
我們男生的強項當然是抖空竹。我們的花樣可多了，比如：左纏絲、右纏絲、高拋……。空竹時不時還會發出好聽的聲音。空竹聲、吶喊聲和我們的歡笑聲交融在一起。女生們也忍不住了，她們和老師都被吸引過來了。這時，我們男女生聯合起來一起向老師挑戰。第一回合，先讓女生上吧。這回合要比賽左纏絲和右纏絲。令人意想不到的是，平時膽小的於菲菲同學自告奮勇地與老師比賽抖空竹。比賽開始了，老師笑着，嫻熟地接過了空竹。老師先快速地抖幾下，後面的左纏絲和右纏絲乾淨利落。我們在一邊大喊：“加油！加油！”老師的空竹好像被施了魔法一樣，越抖越精彩。我們開始為於菲菲擔心了。她的左纏絲非常地完美，但後面的右纏絲沒纏住，空竹就掉了。但我們男生立刻就上，李福暢積極地跑到了老師跟前。這次比賽高拋。老師還是先快速度地抖了幾下，緊跟着把空竹拋向空中，但是老師拋的太高了，所以空竹飛了出去。李福暢也快抖了幾下，最後來了一個完美的高拋，穩穩地接住。同學們笑了，鼓起了掌。老師也笑了，也鼓起了掌説：“青出於藍而勝於藍啊！”
突然，下起了太陽雨。一顆顆雨滴晶瑩剔透，落在我們的臉上，灑在我們的身上，好涼快呀。我們放下空竹，圍着老師又唱又跳。雨聲、歡笑聲把我們的操場變成了歡樂的海洋。因為我們運動，我們快樂；因為我們健康，我們快樂；因為我們健康成長，我們快樂無限。
雲朵飄過，雨停了，太陽笑得更加燦爛，同學們踢起了足球，打上了籃球，踢起了毽子，抖起了空竹……
春天來了，萬物復甦，百花盛開，大地一片彩色。同學們，我想對你們説：到大自然中去走走吧，走進大自然，會收穫很多！
走進大自然，會收穫滿目的春光。遠離都市的喧囂，走進大自然，會發現滿目的綠色撲眼而來。綠綠的小草，新綠、嫩綠、墨綠、深綠，一片片，一塊塊，或星星點點，給大地披着綠色的地毯，爬上去，打個滾，如果再擺個POSS，拍個照，是何等的愜意啊！綠綠的麥苗，它們隨着春風的吹拂，掀起一陣陣的麥浪，高低起伏，隨風而舞；綠綠的樹木，長出了綠綠的新芽，掛在枝頭，或冒出地面，新綠，舊綠，和在一起，讓人想到生命的輪迴與交替！
走進大自然，會看到各種鮮花盛開。春天，可是個百花盛開的季節，櫻桃花開了，白的、粉的，一團團，一簇簇，它們掛在枝頭，它們擠在一起，它們説着悄悄話，一股腦地綻開着笑臉，不過十多天，就凋謝了，自顧自地長起了綠葉，下起了櫻花雨；黃色的迎春花開了，小小的，鈕釦般大小的黃色花朵一朵朵、一片片地鋪在綠色的葉片上面，綠得充滿生機，黃的是那樣醒目，便將牆腳、山坡、牆壁打扮得充滿生機了；白色的梨花開了，粉色的桃花開了，金黃的油菜花開了，白色的蘿蔔花也開了……各種花兒競相盛開，你方開罷我登場，將春天打扮得多彩多姿！
走進大自然，會感受到宜昌別樣的清明文化。春天，也是清明節所在的.季節，也是去看已故親人的日子。宜昌人將清明文化融入到了這春色當中。我們鍾祥老家，清明吊吊就是在一根棍棍上纏上一根白色的紙條，插在墳頭，顯得單調而沒有生機。面宜昌人卻買來幾根棍子，將白紙剪成一定的花形，纏到棍子上，便成了插青用的哭棍；將各種顏色的彩紙紮成燈籠、紮成菊花，便成了五彩的清明吊吊；往墳堆上一插，一陣春風吹來，清明吊吊便“嘩啦啦、呼呼呼“地隨風響起，隨風飄舞，將五彩的山野更加映襯得多彩多姿，大家相約一起去“插青上墳”，活着的親人既相聚了，又看了五彩的春光，還交流了感情，一舉幾得呢！
走進大自然，會思考生命的大問題。冬天，有的動物冬眠；有的植物枯萎，而隨着春風的吹拂，漸漸地甦醒過來；走進大自然，會不由得思考起動植物的生命這樣一個大問題；如果是去插青，看故去的親人，那就會珍惜生命，珍惜活着的美好。走進大自然，會變得深沉而有思想，會逐漸萌發出“珍惜活着的每一天、生命是個輪迴的過程，我們要努力將有限的生命活出無限的光彩來！”
同學們，我想對你們説：春天來了，多到大自然中走走，不僅可以開闊上界，思考人生，還能收集到寫作素材呢！怎麼樣，跟我走吧，現在就出發！
今天的我不知怎麼了，考試期間一直分神（答完卷）。腦袋瓜裏不知在想些什麼。突然，有種想哭的慾望......？
噢，原來是：正在推算什麼時候上完加楓英語課。我掰掰手指，。4個月半！4個月半？那是什麼時候？5月份？（過年期間不算）五月份？哎，不對啊？五月份不都是六年級下學期了麼？哎呀，放心，放心，還有一個學期呢！哎？不對，不對！沒有下一個學期了呀！那麼，這意味.......
這難道意味着結束？小升中？天啊，不是吧！小小升中？不説整天東奔西跑，關鍵是......我們要離開了嗎？要離開這個曾經屬於我們的三班？與朝夕相處了6年的夥伴們，分離？那76朵可愛的笑臉？那再也熟悉不過的聲音？那調皮亂蹦的身影？這一切，難道就要在那一刻消失了嗎？我不，我不！我不要！沒了他們，我該怎麼辦？為什麼要分離？為什麼？難道在一起不好嗎？特別是我的好朋友，如果我們不在一個學校，那我們怎麼見面？萬一，她們沒有手機，我怎麼聯繫她們？萬一，他們不在這個城市，我該怎樣見着她們？曾經，我恨過男同學。因為他們非常地不懂規矩，總是惹是生非。如今，我也不想再恨他們了。因為，我捨不得了！我害怕我恨完了，連鬥嘴的'機會都沒有了！所以，我要珍惜，珍惜，在珍惜！珍惜，每一句話；珍惜，時間；珍惜，我們的友誼；珍惜，我們的快樂時光。我不想——分離。我害怕那一天的到來。萬一，明天我們就要分離？我該怎麼辦？我好害怕好害怕這一天的到來......
想着，想着，都會哭。哪怕就剩一秒與她們在一起的時光，我也會珍惜！快6年了，快樂也快樂了，難過也難過了！什麼我們6.3班沒有經歷過的？我要告訴你們，我們是6.3班！永遠的，永遠的！我不想要讓她們離開，我要我們在一起！我知道，我很霸道。但是，我真的好想不分離。曾經的歡聲笑語，也現在誰也笑不出來了。
我只能回憶、回憶以前：我整天無憂無慮地玩耍，學習。想當初，是那麼的快樂！如今呢，該樂的樂過了，該哭的哭過了。誰還會捨得我們大家的離去？想必，不會有人吧？我——李娜，宣誓：我永遠愛我們、記住我們、的六三班，一直直到死去。我永遠都不會忘記那一張張可愛迷人的臉龐，誰又會捨得忘記？
哭吧，好好的哭一場！我愛你們——我親愛的同學們！
我們班上的同學性格各不相同，有的寬容大肚，有的斤斤計較，有的樂觀待事，有的怨天尤人……其中最古靈精怪的就數我的同桌胡鍾揚了。記得上個星期五中午，胡鍾揚一拿到飯碗就一頭“扎”了進去，三下五除二地把飯吃得乾乾淨淨。他用舌頭舔了舔嘴巴四周，説“miss Deng，我要添飯。”Miss Deng説：“你看，第三、第四組還沒打飯呢。我能給你添飯嗎？”胡鍾揚抱着雙臂，擺出一副首長的架勢，説：“哎呀，不行，反正我就要，就要！”Miss Deng看了一眼胡鍾揚，笑了兩下就不再理採他了。胡鍾揚看“A計劃”沒成功，便貓着腰躲到了講台後面等待時機衝過去添飯，他兩隻眼睛直勾勾地望着飯桶，彷彿是一隻正在如飢似渴尋找獵物的變色龍。這時我聽見邵米樂和別的'同學在底下小聲議論：“這個胡鍾揚可真是幼稚的可愛啊。”突然，管紀律的何雨純走到胡鍾揚面前清了兩下嗓子，但胡鍾揚絲毫沒有反應，於是他又壓低了聲音喊了一聲：“胡鍾揚。”可胡鍾揚仍是無動於衷。何雨純急了，對着胡鍾揚頭拍了一下，胡鍾揚忽然用像綿羊叫一樣的聲音哭了起來，兩隻手像嬰兒睡在搖籃裏哭一樣舉在頭前擺動着，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴揉成了一團。我看着胡鍾揚，心想：真受不了，我都難以分辯也是哭還是笑了。何雨純見勢不妙，便連連安慰胡鍾揚，這才使這件事平息下來。不過我們班上也不全是這樣搞笑一族，還有明理一派。記得上學期的一天，姜靜雪把一個漂亮的玻璃杯放在桌角。這時楊老師走過來對我説：“孫欣傑，你把這些試卷發掉。”於是我便站了起來，可是就在我站起來的一瞬間，隨着“哐當”一聲，姜靜雪的那個玻璃杯摔碎了。我心想：那個玻璃杯可是姜靜雪買給媽媽的禮物啊，這下慘了，這摔碎的不是個杯子，而是一份友誼啊！我這下該如何是好？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，姜靜雪從門外走了進來，她看到地上摔壞的玻璃杯驚訝不已，我便走過去吱吱唔唔地説：“姜，姜靜雪，我……”她打斷了我的話説：“沒關係的，我你又不是故意的，再説了，不就是一個玻璃杯嗎？大不了再買一個吧！”説完，她拍了拍我的肩，拿起地上裝有玻璃杯的塑料袋扔進了垃圾桶。那一刻，我像被點了穴一樣，一直呆呆地站在那裏，湧上了我的心頭，甜甜的，微帶那一絲楚楚的酸。聽了我的講述你一定相信我們班同學的性格迥異了吧：達銘惹是生非、範天奇樂於助人、黃錦峯斤斤計較。如果你想親眼看一看的話就來南京市力學國小五（5）班吧！
轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶裏也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺着個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可的。他那一臉隆起的肥肉中，生着一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩隻奇怪的招風耳，如遇風沙，準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿着肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手還時不時地撥弄着什麼。看着他那狼狽樣，我不禁笑出了聲的。其他周圍的.同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知??哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由於他忘帶勞技課上所有的工具，在我們製作時便無聊透頂，於是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴裏唸叨着：“嗯??求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那麼傻呢！”“嗚??求求你嘛，就最後一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢??！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，説：“王雨婷，你怎麼能這麼無情呢！??”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小傢伙哦！新感覺
一個人的生命是被不斷更新的。也就是説在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年都是一個新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌，來適應它。當然，我也迎來了我新的開始——新學期即將開始。
我非常喜歡上學，原因不單單是因為在學校裏能學到知識，更是因為在學校裏有我喜歡的同學們。
先説説我的小組裏吧。我們小組裏有四個人，每個人都各有特點。董子裕，她是惡作劇的始作俑者；呂福展，他是受害者（他的脾氣好，我們幾個都喜歡捉弄他）；韓浩宇，是搞笑者。下課時，因為董子裕在呂福展的後面，她使勁一蹬呂福展的桌子，呂福展的桌子便頂到了韓浩宇的桌子上，韓浩宇馬上裝出打電話的樣子：“喂，是保險公司嗎？有個叫呂福展的撞車了。”他頓了頓，便自言自語道：“對不起，您所撥打的電話不在服務區，請稍後再撥。”因為他不會講英語，便胡亂地伸着舌頭，臉上的表情十分滑稽，笑得我和董子裕前仰後合的'。這時呂福展一邊費力地推着桌子，一邊説：“你，你們…… ，”他的埋怨聲和我們笑聲夾雜在一起，開心得不得了。
一次，韓浩宇開玩笑地説了我一句，我在桌子底下踢了他一腳。這時王思羽正好經過這裏，韓浩宇打了她一下，誇張地説：“你打我幹嘛！”王思羽愣了一下，拍着他的肩膀，委屈地説：“大姐，打你的不是我，不要冤枉人哪！”韓浩宇和我這時已經笑得直不起腰了。
再説説我的幾個好朋友吧。在一個週六下午，我、李珂昕、楊傳姿、王藝哲還有神出鬼沒的徐潤澤約好在地下三味書屋集合看書，正好沈博文也來了。我們幾個女生在靜靜地看書，他們兩個男生一眨眼沒了影。過來一會兒，當我們想出去放鬆放鬆時，他們一人拿一個水球來和我們玩，我們幾個女生一陣歡呼。我們女生便跑上樓去，站在外面的一個台階上，輪流往下扔球，沈博文和許潤澤兩個男生負責撿球。
正在這時，李珂昕剛要下樓去拿東西，一個球扔了下去，她啊的一聲抱住頭，沈博文只顧着説球不會爆炸的哦，沒看到球已經滾出去很遠了，楊傳姿不得不提醒他：“沈大姐，球！”沈博文這才反應過來，急急忙忙去撿球，還怪我們不早説，我們個個説他笨。
輪到我了，我剛要開始往下扔，王藝哲從下面上來了，大喝一聲：有人，別扔！誰知她後面又補充了一句：“看不見我是人哪？”我們幾個被她逗得開懷大笑。
我與我的同學們發生的有趣的故事還有很多很多，正是因為有了這些可愛的同學們，我的校園生活才不會單調乏味，才會變得多姿多彩、趣味橫生，我每天盼望着見到他們，和他們在一起無憂無慮的學習玩耍，他們是我的摯友，是我童年最美好的回憶，我喜歡我的同學們！
馬上就要畢業了，一起生活了六年的同學們將各奔東西，走進不同的學校，何時再見，成了一個未知數。我最捨不得的，是我小組的同學，他們每個人都很用特點。
小組裏的兩名男同學是班上數一數二的淘氣包，他們“唯恐天下不亂“，常搞些小名堂，被老師發現了又憑三寸不爛之舌狡辯。我的同桌小帆上課幾乎沒有一成精神在聽，總是埋頭在課桌下“認真工作”。一次上語文課，老師讓我們抄筆記，他不抄，把膝蓋靠在課桌上，肩膀靠着後面的課桌，一副休閒舒適的模樣，雙手捧着一本漫畫集，津津有味地看着，還時不時地捂住嘴偷笑。老師在講台上注視着他，他還不知道。直到下課，老師説：“小帆，來，你到抬上來重複你剛才的動作。”小帆又開始狡辯：“老師我沒有啊，我只是把筆記拿到課桌下抄而已啊……”老師當然不會相信他的話，最後小帆被押到台上的椅子上，老師説：“我看你剛才坐得挺舒服的呀，把這麼舒服的動作和同學們分享一下，把膝蓋抬起來，剛才怎樣做現在就怎樣做!”小帆只好抬起膝蓋，可是現在沒有東西可靠着，這樣坐肯定很不舒服，但這也是他的`自作自受啊。
另一個淘氣包是小鴻，他就像是我們班的開心果，時不時冒出一句怪話或做出一件怪事，逗得同學們都捧腹大笑。有一回早讀課，他一來到教室，見老師還沒來，放下書包就跑到講台上，拿着文具盒當話筒，學着明星的模樣瞎唱起來。班長見了，連忙走上台去制止，可他又裝作楚楚可憐的樣子説：“唉，你怎麼能這樣對待可愛的我呢，真是的，不和你玩兒了!”惹得同學們沒心思讀書，笑得前俯後仰。這時有人喊：“老師來了!”小鴻一聽，嚇得立即從講台上滾下來，像狗一樣連滾帶爬地回到自己的位子上裝模作樣地讀起書來。
我們小組的組長是小敏，她的責任心很強，而且大公無私。有一次，我忘記帶作業本，小敏檢查我的作業時，我説我忘記帶作業本，並苦苦哀求她：“小敏，你就不要記我的名了，我又不是沒寫，只是不小心忘帶了……”小敏認真地説：“不行，作為組長怎能包庇組員呢，何況是你，包庇你就是害了你。這就算是對你粗心的懲罰!”雖然當時我有一點埋怨，但事後想一想，覺得小敏這樣做是為了我好，我甚至還很感激小敏，因為自從這件事後，我改掉了粗心的壞習慣，每天睡前都會檢查一遍作業並整理好放進書包裏。
我愛我的小組，因為它帶給我歡樂，帶給我温暖；它帶給我的懲罰，促使我能改掉壞習慣，我感謝我的小組。
由於我是本地段就近上學，所以在居住的小區裏，我一下子就有了很多朋友——我的同學們，大約有十幾個小朋友，也許還要多；這個數字遠遠超過了我媽媽，在這個小區裏，我媽媽原本只認識4個人，她的3個同學，1個前同事。我媽媽常常對我説“你好開心呀，在這兒有那麼多同學！”
我的同學很多，但最最要好的，除了銘銘，還是住在本樓裏面的4個同學，不僅每天一起上學放學，而且經常一起運動，一起討論問題，一起做遊戲，當然更要好了。
我家住在低層，我的同學們無論是外出，還是外出回來，每每在經過我家窗前時都會歡快地呼喚：“小雨——，小雨——”我聞聲後，無論當時是在做什麼，都會一邊大聲迴應，一邊一躍而起，像一隻小鳥一樣快樂地飛到窗前，打開窗户，和同學招呼一下。有時是相約了做好功課後一起去花園溜旱冰看電影探險什麼的；有時是同學進來一起玩耍PS2、PSP；有時是我應邀去樓上同學家玩，一起去看上海賽車場看F1，一起去看書展......。原來住低層樓還有這麼多的好處，有更多的機會見到同學朋友。
我的同學們個個都那麼可愛，我和爸爸媽媽打心眼裏喜歡他們。19樓的大貝和小貝是一對來自北京的'龍鳳雙胞胎，聰明懂事，每每請他們來家玩，他們不僅會自己帶來拖鞋，而且總是很有禮貌地説“又給您添麻煩了”，而且他們這麼小就會背論語和英詩，很有過人之處，我和他們相約的活動好像最多呢；12樓的天天是個剪着短髮的可愛的喜歡易中天《品三國》、于丹《論語心得》，知識面廣得不得了的小女孩，每天放學都會和我一起跟她的將軍外公賽跑回家，我有個很大的心願就是希望天天的頭髮長得長長的像個女孩子；5樓的Jason是個來自英國的中國小男孩，很可愛有一點點胖，他不在上海的時候我都選他做班長，可見他平時表現多麼出色！他有一個姐姐也在同一所國小念書，他的媽媽做的一手好吃的意大利麪，我也非常喜歡吃意大利麪，所以讓媽媽也學會了燒意大利麪。Jason每次叫我的時候和別人有點不同，總是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能夠在冬天游泳，令我和媽媽好敬佩。
我很喜歡我的同學們，我的爸爸媽媽也很喜歡我這些可愛天真的同學們；借了我和同學們的光，我們的爸爸媽媽們也彼此相識成了朋友，一下子，我爸爸媽媽在小區裏的朋友就多了很多很多呢。
學問齋