在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們班的同學作文，歡迎閲讀與收藏。
我們班有一個小“能人”。她就是家喻户曉的“百靈鳥”公主——王駿飛。她，長着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個蒜頭鼻，一對柳葉眉，扎着一個烏黑的頭髮。她的歌聲特別的動聽。誰聽了就會沉醉於其中。所以我特別地佩服她。
記得有一次，是去上音樂課。記得當時我們學了一首歌名字叫小黃鸝鳥兒，老師先教了我們幾遍，然後看我們整體唱得不錯。就問：“誰會唱這首歌？”同學們聽了以後，教室裏立即變得鴉雀無聲。這時，王駿飛自告奮勇的舉起手來。老是看別人都沒有舉手，就説：“好吧，那就你來唱吧！”接着就娓娓動聽的.唱了起來：“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊？遼闊的草原美如畫。"“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦！我彷彿還沉浸在其中，呆呆地從那裏坐着。幸虧是同桌提醒我一下，要不然我還以為沒下課吶！她的歌聲簡直太動聽了，像一隻活潑可愛的“百靈鳥”。簡直太像了。只要每到音樂課，都會時不時看見她的身影。這就是人稱“百靈鳥”公主的王駿飛。一個能歌善舞、多才多藝、活潑開朗的小公主。
真不愧稱“百靈鳥”啊！你們瞭解這個小公主了嗎？“百靈鳥”公主，只要一聽她這個歌聲，再多的煩惱也被她乾的無影無蹤啦！真的！
在我們五年一班有“調皮四大金剛”。他們是：張旅博，餘生宇，朱旭行，林俊杰。
張旅博是這個小隊裏最調皮的，最搗蛋的，他天不怕，地不怕，唯獨怕我們的班主任——巫老師。有一次上課，我在班上維持秩序，可他卻把頭神到門口看老師有沒來，我怎麼勸，怎麼説，怎麼講，她就是不聽，還私下給我取了一個外號——蘇老太。氣的我直瞪眼。
餘生宇是這個小隊最搞笑的“笑星”。又一次上體育課，他一兒突然趴在地上一動不動，一會兒又做出各種搞怪的動作表情，逗的我們哈哈大笑，就連老師都對他無可奈何。而且，他還編了一首歌：“夜來香港腳，處處蚊子咬……”這首歌被他一唱，紅遍整個班級。
另外兩個，朱旭行和林俊杰就是一個壞脾氣，一個淘氣蛋。不過呢，在踢足球上，他們還真有兩下子。
在一次足球賽上，另外一個班也都是個個高手，號稱武林強隊。我們班一開始落後，被對手來了個下馬威，看台上的我們個個心急如焚。可是他們並不急躁，鎮定自若，行雲流水般的把球傳過來傳過去。這時，張旅博來了一個帥氣的射門。“進了！球進了！”我們班級的同學歡呼雀躍。這時，在短暫的`一分鐘裏，那四大金剛，又進了一個球。最後，比賽結束了。我們班級以“2：1”的比分獲得最後的勝利。就這樣，他們四人加入了校足球隊開始了緊張的訓練。
這就是我們班級的“調皮四大金剛”兼超級無敵足球隊員。
我們作文班裏有一位大名鼎鼎的“明星”，他就是我的後桌――性格既開朗又內向的BOY――趙一瑋。
這位“趙大歌星”長着一張可愛的包子臉，讓人看了就忍不住想去捏捏。他的皮膚十分黑，這讓他笑的時候顯得牙齒非常白，也顯得眼睛十分亮。可是不能否認，他的`性格很好，不管什麼時候，總是笑容可掬的樣子，作文班的同學十分喜歡他。
他的笑容發自內心，總是讓人的心情特別好，但是……在他唱歌的時候，一切都變了，大家簡直是熱鍋上的螞蟻，嚇得四處亂竄。
太有“特色”了――“趙大歌星”那“動聽”的歌喉驚天地、泣鬼神，別人唱歌要錢，他唱歌要命。可他對自己的歌聲卻陶醉得很，對音樂的熱愛也是絲毫沒有減少，所以他會在同學們的慘叫聲中拔高嗓門，讓那無比倫比、獨一無二的歌聲更加震撼。《我是歌手》沒邀請他參賽，真是賠了！他能把韓紅的《天路》唱成“不歸路”，能把“筷子兄弟”的《小蘋果》唱成“小菠蘿”，就連現在最火的歌――小嶽嶽（岳雲鵬）的《五環之歌》也逃不了他的“屠殺”！
“那是一條神奇的天路喲……”天呀！“大歌星”又唱起來了，我先去外面躲躲。同學們，“趙大歌星”的歌聲又來折磨我們了！
“假花!假花!”一聽到這句話就知道這肯定是有同學在撩逗劉嘉華了。
劉嘉華個子不高，濃濃的柳葉眉下有一雙圓溜溜的大眼睛。他很愛笑，笑的時候總愛用手掩住嘴。這動作真是做到了笑不露齒的.最高境界。最重要的是他的名字和外貌、舉止動作完全匹配。他那道彎彎的眉毛和猥瑣的笑容，乍一看還以為是男扮女裝呢，所以他被同學們公認為“娘炮”。
一次上數學課，劉嘉華因為寫錯了幾道題要被李老師“受刑”(其實是挨板子)，他急忙用手捂住了眼睛。李老師反感地把他的手拉下來，他連忙又捂住了。這樣僵持了兩個來回，氣得李老師哭笑不得。只好讓他站在門口去吧!同學們幸災樂禍地前俯後仰，還不時模仿他那可笑的動作。而他低下了頭，再一次捂住了眼睛。
飛書也是他的一項絕技。一次下課時，一個調皮鬼亂翻他的書包，被他逮了個正着，“呀呀呀，偷東西偷到我這兒來了!是不是想嚐嚐被捏的滋味?”調皮鬼見事不妙邊逃邊説：“我才不吃你這娘炮的技能呢!”“娘炮”見捏不着他了，隨手拿起一本書“速溜”一下飛出去，書不偏不正地打在了調皮鬼的後腦勺，調皮鬼痛得呲牙咧嘴，直摸後腦勺。有人喊：“劉嘉華別打人!”這時，劉嘉華扭扭腰嬌滴滴地喊道：“哎呀呀，別人偷你的東西，難道你不管他嗎?你們都來欺負我!”教室裏又是一陣鬨堂大笑。
正因為班級中有像劉嘉華這樣的同學，才會使班級的氣氛如此活躍。
我的班級就像一條小河，我和我的同學們都是河裏的魚兒。五年級正是小河高潮的時候，這時我們班就會有一些小魚，躍過龍門變成一條宏光萬丈的龍。
我們班的申同學就是這麼一條龍，申同學長得很高，把他和我們班的班主任尹老師來比一比就知道了。看！那麼高的個兒，一年級的時候，我還以為他是三年級的呢。
申同學的性格，誰也摸不清。我還因為我的名字裏面有“吳”，而申同學的名字裏面有“昊”而很生氣呢。可是後來，我就因為一件事情而改變了對申同學的看法。
那是一個不冷不熱的'中午，蛐蛐在草叢裏無聊的叫着，浮雲悠閒的漂浮在天空中。正是秋天入冬天的季節，陽光耀眼而不熱，秋風凜冽而不冷。在這樣一個不冷不熱的中午，我們正式進入到第四節課。這時，老師帶着獎狀來到了我們的教室，原本安靜的教室一下子沸騰起來。
頒獎進行到了一半，老師喊着：“現在我們頒發三科成績前三名的同學，他們分別是，xⅹx，xxx。”裏面居然有申同學！我在心裏暗暗佩服，我想，申昊同學一定是最近十分認真，端正態度，所以才取得這麼好的成績。
“態度決定一切，認真才會優秀。”這句話，我明白了。
説起我們班的男同學，真是一個比一個奇怪，但又令人發笑。
比如我們班的搞笑大王，因為上課好動，總是停不下來，被班主任叫住“何時停”，他時不時地就會做出什麼令人啼笑皆非的事來。
他會把手指放到捕蠅草的葉子裏面，讓兩個葉片抓住他的手指，正常人哪會這樣子呀？捕蠅草是抓蒼蠅的，手指又不是蒼蠅，怎麼可以放進去呢？當我們提醒他時，他還説：“好舒服啊！你們也來試一下！”這一説不要緊，一大羣人圍上去試。我好奇地伸頭望去，只見捕蠅草張開的葉片全合上了，他們只好唉聲歎氣地離開了，我只能説我好無語。
下課時，最熱鬧一定是教室後面一小塊空地了。我們班的.男生最喜歡在那裏進行小打小鬧和惡作劇了，不過偶爾也會真的打起來。
你瞧，冠宇和楠天在後面玩不知名的遊戲，他們全神貫注，彷彿忘記了身邊還有其他同學；億程和韋鋭追逐打鬧，咋咋呼呼，好不快活；怡磊和子墨又來比賽摔跤了，好幾個同學圍過來為他們加油助威。
在我們班的男生裏，一切皆有可能。你看，他倆昨天剛打一場，今天就稱兄道弟，剛剛還稱兄道弟，下一秒就又打鬧起來……這樣奇葩的情況，對他們來説實在太正常了。
我們班的男生真是一個比一個調皮啊！
一天中午，我們正準備睡覺，突然，譚莉興沖沖地跑進我們宿舍，我們奇怪地問：“怎麼了？發生什麼事了？”譚莉做着怪動作回答説：“我們班來了一個新同學，叫馬可欣！”她的話音剛落，我們便七嘴八舌地問了起來：“她的頭髮長不長？”“她有沒有比我高？”“她的衣服是什麼樣的？”“她的名字怎麼寫？”看到我們這麼好奇，譚莉笑着説：“行了，行了，你們這麼多問題，我怎麼回答呀！我不告訴你們！”譚莉故意把身子轉過去，我們連忙把她拖住，她慢慢地轉過身子，然後慢悠悠地説：“她的名字是大馬的馬，可愛的可，欣賞的欣！”她一説完，我們幾個便異口同聲地説了三次：“馬可欣！馬可欣！馬可欣！哈哈！”我們真想看到她呀！帶着這個願望我們進入了甜蜜的夢鄉。
下午起牀後，我們終於如願以嚐了，我們看到了新同學馬可欣。她是個善良的小女孩，瘦瘦的。她沒有我們説的那麼漂亮，也沒有我們想象的那麼醜。她穿着粉紅色的`夾克，蘭色的褲子，一雙粉色的球鞋，面帶微笑地向我們走來。“啊，她原來是長頭髮呀！”靳姣興奮地嚷着，真的，好漂亮的頭髮呀，我們頓時喜歡上了她！我們馬上圍上去，摸摸她的頭髮，摸摸她的衣服，還不停地問這問那，她一直微笑地看着我們，一句話也不説。
我真高興我們班又來了一個新同學，我希望她能成為我的好朋友！
在我們身邊，有許多“身懷絕技”的人：數學能手卓敏欽、小小作家黃錦燾、巧手冠軍陳佳麗……而最令我佩服的就是素有“飛毛腿”之稱的林若冰了。
“飛毛腿”可謂名不虛傳。
記得那次校運會，林若冰報了最受關注的四百米長跑比賽。比賽快開始時，若冰正在做熱身運動，大家心裏的一根弦繃得緊緊的，對手們可都是實力不凡的高人，但她卻衝着我們做了個“OK”的手勢，輕鬆地走上了賽道。“砰——”槍聲一響，四位選手都像脱韁似的野馬飛奔在賽道上，若冰並沒有排在第一，我們還是不免為她捏了把汗。
時間過得很快，一圈下來，若冰只排在第三，第二圈時，只見若冰兩腿用力一蹬，猛地揮動雙臂，忽地提高了速度，大家瞬間被震撼了，若冰體內似乎有無比強大的力量，都在這一刻爆發。“嗖”的.一聲，好像一支離弦的箭，我還沒反應過來眼前是真實還是幻影，耳畔已想起了雷鳴般的掌聲，若冰取得了第一！經過複賽，若冰再次取得第一，成為冠軍。她的跑步速度令所有人瞠目結舌，從此，“飛毛腿”就成了若冰的代號。
若冰，希望你能越跑越快，跑出學校，跑出中國，跑向奧運會賽場，加油！
我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結友愛，就像一家人似的。可是在二年級的時候，這一切都發生了變化。這時，班級裏出現了一個女生老大，也可以説是全班老大。她叫原穎我們班的同學都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業給擦了，然後她告訴張欣怡是我叫她乾的。
然後直到三年級的一個六一兒童節的前一天，老師提前留了作業，於是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領了一大幫的同學過來質問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時候，她為了不讓老師發現，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然後扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學們寫信，説我的'壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的後面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什麼當初那麼懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。
我們班的同學，一直都是讓人驕傲的！
我們班的同學都很樂於助人。每當有同學忘帶書本時，必定有同學會想盡一切辦法幫忙。如上週四，班上有人沒帶政治課本，同學們就東奔西走地去借。只見那位同學已經滿身是冷汗，時間一分一秒地過去了，忘帶書本的同學已經面露絕望，時間好像如貓似的，不停地戲耍着他。“哈哈！你去面對絕望吧！”時間魔鬼説。叮，上課了，正在絕望之時，同學已經把書本遞到他手上。他好似一朵即將凋落之花，瞬間被人扶起。這就是我們班的同學！
我們班的同學樂於分享快樂。下課了，同學們這一羣那一羣地聚在一起聊天，把今日所見所聞都如海浪般一“口”湧出，讓同學們聽得入神。一會心驚肉跳，一會又眉頭舒展。聽者入了味，腦中都回味着那一段段精彩的事。這就是我們班的`同學！
我們班的同學競賽時都是友好的。我們經常會在課餘時間，進行一場場精彩的棋類比賽。那一天中午我來到班上，已經有兩位同學在下棋，我定睛一看，原來就是我們班的“卧龍鳳雛”呀！一場象棋之戰一觸即發。我入了眼，只見一方開場得“馬”，另一方緊追不捨。雙方不僅僅是下棋，更是比戰術，更是比細心！看那棋局，好似已深入海上，龍捲風似起千丈波浪，一下子又落入海面，兩隻猛獸相互大戰，血肉模糊！過一會兒，大戰又到了三國時期，“一”足鼎立，衝鋒交戰！這就是我們班的同學！
同學，是力，同學，更是量！互幫互助，相互團結，才能成為力量！我們班的同學，不一樣！
在夢裏，友情對我微微笑，叫我別光顧着享受眼前的快樂，而忘了記載它的過往。於是，醒來後，一段段陳年往事縈繞於腦海中，一個響亮的名字躍然紙上……
他，乍一看，個子不高，身材也不胖，總是喜歡穿一身黑色的衣服，是站到人羣裏就找不到背影的普通男孩，可是走近一觀察，也有屬於自己的特點。你瞧，他那粉嘟嘟的臉蛋上頂着一頭又短又細的頭髮，就像戴了一個黑色的小貝雷帽。彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙圓溜溜的眼睛，不大但是很機靈，只要眼珠子一轉，鬼點子就有了。雖然他那微微翹起的鼻子下面長着一張小小的嘴巴，但是卻能説會道、口若懸河，特別是在上課回答老師的'問題時，簡直讓人佩服得五體投地。
然而，儘管他是老師和同學們眼裏的“好好學生”，但也是最調皮的“瘋狂同學”。不信，你瞧，一下課，老師前腳剛走出教室，他後腳就到處瘋玩去了。在教室，在走廊，在操場，只要哪裏吵鬧，哪裏就會出現他跑步的身影，所以，常常見他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子。不過，那紅撲撲的臉蛋真像抹了胭脂的小姑娘，可愛極了。
在廣袤的空間和無限的時間裏，能與你共享一間教室，共度一段時光，與你嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，咱們共同經歷的點點滴滴都是我人生不能回放的精彩片段。感謝有你，李宇浩!
我們班這回轉來了一個新同學，他叫王彬然。一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛下面有一個高高的鼻子，像一根大大的火腿腸，都可以戴三副眼鏡了。
他有雙“豹子腿”。有一次下課，他和我們玩“監獄”遊戲。一開始，我們都在笑他跑得很慢，沒想到我們的`嘲笑聲把他惹毛了，他一下子鎖定了目標，飛快地奔向我們，像一隻豹子一樣，一手抓一個，把我們統統抓入了“監獄”。就這樣，誰都逃不過他的豹子腿，就算他讓同學們救人，再讓他們幾分鐘，還是跑不過他。
他也很善良。就在一次上課的時候，老師還沒來，有兩個同學你追我打的，他馬上上去攔住了同學。那個同學就生氣了，張嘴就説：“你為什麼攔住我的去路？”王彬然温柔地説：“你們這樣很危險的。”“關你什麼事，我玩我的！”那個同學兇起來了。“現在是上課時間，而且，老師説過不能在教室裏打鬧的。”王彬然還是很温柔地勸説。那兩個同學裝作沒聽見，還好老師來了。
我的新同學真棒，我願意和他做朋友。
我們班一個同學啊，我都無語了，打嗝很順暢，“嗝……”那真叫一個“響”。
我很不幸，坐在她前面，可以説嗝都是往我頭上打的，一節數學課，老師正“嘰呀呱啦”的講着題目，全班只有老師的聲音，我也託着腦袋在聽。忽然一聲打破了老師的.聲音——“嗝~~”人們的目光紛紛轉向了她，她的同桌把臉埋在兩隻手裏，哭笑不得。最慘的還得屬我，頭髮都被她一嗝打飄起來了。“喂，你不能忍着點啊！”我很不高興。“忍不住啊”她理直氣壯呢，真是！
這嗝不只是忍不住，還順暢啊！很自然就打了出來。很不自然就全噴我頭上。
還有個三連炮。我早習慣了她的嗝，知道一天不打幾個她“活”不了，可我沒想到她還一連打三個！那好像是節道德與法治課，我把書立起來，邊聽邊看後面的知識。“嗝……，”那熟悉的聲音又從我耳邊悠悠飄過，我也就不甚在意了。“嗝嗝……”兩個聲音毫無預兆地衝進我的耳膜。還打！我真是有氣沒得説，只能悶在心裏。
這傢伙的嗝用兩個詞語形容，就是“響亮”、“豪放”！
説到我們班的最強大腦，當然是我們聰明絕頂的小越越啦！
他有着一頭烏黑瀟灑的頭髮，帶着一副有型的眼鏡，他炯炯有神的雙眼彷彿告訴我們他讀過許許多多赫赫有名的書。
記得有一次，數學老師在課堂上出了道難以理解的題目，把我們班許多睿智的同學都難住了。同學們有的撓撓後腦勺，不時發出“嘶……嘶……”的響聲；有的絕望得抱着頭，“噢噢”叫個不停；有的仰着頭看着天花板，一個字也説不出來；連“幽默王子”小潘潘也不再和往常那樣擠眉弄眼咧嘴笑了，只能坐在座位上“啊……啊……”的哼哼着。
我也皺着眉頭琢磨這個問題該怎樣解答，心想：該不會有人答的出來吧？突然班級裏發出一聲高叫：“老師老師！我會我會！”這麼厲害啊！才過去沒幾分鐘而已，我仔細一看原來是小越越！正高舉着手呢。這時班裏也陸續舉起了五六隻小手，老師看了看小越越，又看了看別人，還是讓大家分別回答，同學們一個接着一個回答着，但老師一直搖頭，班級的氣氛越來越緊張。許多同學已經放棄了思考，太難了，就等老師公佈答案吧。
這時小越越還舉着手，教室裏唯一剩下的就是他的小手了。那隻手舉得高高的'，甚至微微發顫，似乎搖搖欲墜，儘管這樣，但是我看到小越越的臉上是充滿了自信的。終於老師選了他回答，他果然沒有辜負老師的對他的期望，給出了一個完美的答案。老師對他伸出了大拇指，給了他一個大大的讚賞。
你看，這就是我們班的最強大腦——小越越，讓人不由得佩服他。
在我們班裏，你要問我最調皮的同學是誰，我一定會説是袁言溪。
袁言溪經常在課堂上吵吵鬧鬧，很少遵守課堂紀律，有時候甚至還會和老師頂嘴，從表面上看像是個差生，可在心底裏，他卻默默關心着自己的同學。
記得那是一次體育課，在操場上，老師和藹地對我們説：“誰要是在跑步中表現得最好，我就讓他在足球比賽中當隊長。”聽完後，我們大家都歡呼雀躍，一個比一個興奮，彷彿隊長這個位置已經被自己收入囊中了。
跑步過程中，一個同學用傲驕的眼神看着袁言溪，大聲挑釁説：“到時候，我一定是隊長，你當個替補就行了。”袁言溪很是惱火，卻又忙着跑步，只好回了一句：“我可不想跟你這種人吵。”那個同學覺得袁言溪是在向他低頭，便開心地跑起步來，得意忘形。
最終，第一名竟然真的.是那位挑釁的同學，他也如願當上了隊長，可憐的袁言溪只被安排在一個替補的位置。
終於等到足球比賽的那一天，雙方球員都摩拳擦掌、躍躍欲試，可剛一比賽，我們班足球隊的隊長就受傷了，必須有人帶他去校醫室，可誰又願意去呢？每個替補都有上場的機會，再加上這麼精彩的比賽，大家你看看我，我看看你，誰都不想做這個決定。這時袁言溪挺身而出：“大家不去，我去！”説完，他便攙起那位受傷的同學，慢慢離開了。他們的背影，讓我們既慚愧又感動。
這件事結束後，我們徹底改變了對袁言溪的看法，親切地叫他“調皮蛋”，這個綽號是因為他的可愛和機智而取的。
學問齋