在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一次考試作文，歡迎大家分享。
那是一個星期三的下午，數學老師像頭牛似的衝了進來。他慌張地説：“不好了，不好了！局裏有一次抽考，已經抽到我們班了，你們趕緊複習。”我們全班都驚呆了，大家像一個個木頭人。有的`小聲説：“這次我可不能考砸了。”有的小聲嘀咕：“不就是一次考試嗎？有什麼大不了的！”有一半人都像一隻只小雞似的，叫來叫去。接着，我們一個個人，不是拿鉛筆，就是拿鋼筆，一個個都在做着準備工作，然後開始複習起來。
不一會兒，一位新老師捧着試卷走了進來，那位老師把試卷發給我們，我們心裏更緊張了。樓下一聲哨響，同學們連忙拿起筆，“嘩嘩”地寫起來。突然有一道難題攔住了我。我看了看四周，同學們有的埋着頭“沙沙”地寫着；有的定在那裏，像有一道題他完全不會；還有的寫一會兒，停一會兒。我又想起我的試卷還沒做完，我又“沙沙”地寫了起來，不一會兒我就寫完了。我就開始認真地檢查起來。
開始交卷了，我心裏非常緊張。到了星期四，數學；老師開始公佈成績，聽到老師説我考了九十七，我非常開心。
我這次考了九十九，也許下一次就不一定了，所以我要堅持下去，才能考得更好。
正所謂“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”，上週，期會考試的導火線點燃了。
這場大戰即將拉開序幕，我們一個個精神抖擻，迎接這場戰爭的到來。剛拿到道法卷子，周圍似乎硝煙瀰漫，有一股濃濃的火藥味兒。大家紛紛拿起“武器”奮筆疾書，一時間，教室裏只剩下從筆尖傳來的“沙沙”聲。我看到試卷很簡單，按捺住內心的暗喜，行雲流水般寫了起來。
我寫完卷子，回過頭來檢查時，卻感到有一絲不對勁的地方：這題的答案後面好像還有一段話，是什麼呢？我微微皺起眉頭，用左手扶着額角，陷入沉思。但內心的焦急與不安卻更增加了，嘴裏一直喃喃着，希望可以得到一絲線索。可無奈的是，蒼天似乎就負我這個有心人，我冥思苦想也沒思索個所以然來，我的腦細胞都快不夠用了。時間在一點一滴的流逝，耐心在一點點耗盡。我深呼了一口氣，平靜了一下內心的情緒，開始投入新一輪的.思考：我的眉頭已經皺成了一個“川”字，雙手不斷搓捻着，一轉頭，正對上老師的目光，便裝作若無其事的樣子偏過頭。時間艱澀地流逝着……
很快哨子吹響，收捲了。大家都放鬆了下來，而我卻惴惴不安，宛如一個泄了氣的皮球一般，垂頭喪氣，沉默不語。我心想：如果那道題錯了，我該怎麼辦？早知今日，何必當初呢？我沮喪地回到教室，從書包裏拿出道法《長江練習冊》，翻到有那道題的那一面，我欣喜不已：原來我寫的是正確的，都是虛驚一場啊！
考試就是坐過山車，讓我七“上”八“下”。
昨天中午，班級裏進行了英語測驗。大家都認真地拿起筆答卷。教室一陣靜悄悄，只有筆落在紙上的唰唰聲，老師巡視着時不時停下來看一下同學做的題怎麼樣，“嘩啦”一聲響，30雙眼睛齊刷刷轉向那位同學，一看原來是寫字時不小心把書碰到了地上。老師立即呵道：“不要做考試無關的事情。”嚇得同學忍不住打了個寒顫。時間嘀嗒嘀嗒的走着，突然筆停住了，一道題目難住了我，任憑我怎麼想就是想出來。心裏暗深地想：看英語書，就可以做出來了。剛想把手伸進抽屜裏，又糾結着腦子裏像出現了天使與惡魔。天使説：“不能這麼做，這是不對的。”惡魔卻説：“沒事的`，就看一下，不會有事的。”就這樣糾結了許久……眼看考試時間就要到了，題還空白着，終於，我偷偷摸摸地從抽屜裏拿出英語書翻開。剛想超時，忽然覺得背後一陣涼氣，轉頭一看，天吶！是老師。老師一把從我手中奪走了英語書，凶神惡煞的説：“不會做就不會做，抄了有用嗎？不會做下課可以問老師。”聽着聽着，我的臉一陣熱。羞愧的低下了頭。
考試結束後，我覺得老師説得對，不懂就問。不能不會就抄書本。
那一天語文課上，老師説要考試，我感到有些緊張，心裏亂成一團。
老師發下試卷，考試開始了，我想這次我要努力考一百分，為了防止做錯，我認真地做題，做一道檢查一道，可是做着做着，攔路虎出現了，有一道題，我突然不會做了，該怎麼辦呢？看看同位的行嗎？不行，這樣做不配做一名少先隊員，於是我根據上課老師講的和平時所學知識認真地思考，終於，我想起來了，我懷着激動的、喜悦的心情做完了所有的題，並把試卷重新檢查了一遍，確定沒有錯了以後，才放心的等待組長收卷子。
下課鈴響了，我懷着疑惑的心情交上了卷子，就出去玩了，可在這以後上的兩節課，我都有些忐忑不安，終於到了第四節課，老師要髮捲子了，每次髮捲子老師都會分成兩批，一批為考一百分的，一批為需要改錯的， 老師先發的`需要改錯的，我的心怦怦的跳個不停，心想但願這批裏面沒有我的，老師念着念着，忽然，我聽到了自己的名字，在去領試卷的那一剎那，我感到心裏猶如打翻的五味瓶，很不是滋味，可是當我翻看試卷一看，上面竟清清楚楚地寫着一百分，我驚奇地對老師説：“老師，我考了一百分，怎麼還改錯呢？”老師和藹地説：“你拿過來我看一下。”老師看完後還在試卷的封皮上給我寫了一百分。
考了一百分之後，我心裏無比高興，不禁感到：只有平時下功夫，考試時才會有優異的成績，我將繼續努力，爭取每次都考一百分。
＂鈴鈴鈴＂上課鈴響起，同學們陸續回到教室，緊張的一天在鈴聲的驅使下來臨。今天是六年級第一次月考，同學們迅速拿好東西到分好的班。
還好，我不是非常緊張，我信心滿滿地走進了教室。不一會兒，監考老師來了併發下了月考試卷，一拿到考卷，心中大叫好，全是我複習過的知識點。
接下來，便是‘沙沙’的寫字聲。但過不了一會，這寫字聲中夾着一種我特別不想聽到的聲音：“喂！這題是多少？”“……”我心想，監考老師會管你們的。可是，監考老師正聚精會神地幹些什麼。忽然，有一個人問我：“小梅，這題怎麼做，”我苦笑一聲，用淡淡的聲音回答：“不知道。”我心中不竟又想：平時不燒香，臨時抱佛腳，看你會考時怎麼抄。然後，我淡淡一笑，繼續做題。過不會兒，我前排位同學轉過頭來，我以迅雷不及掩耳之勢將試卷翻過面來，作完頁翻面動作迴避同樣的事情發生，可那不知趣的`傢伙還往我這看，我小聲地罵了一聲：“神精病”，被罵的那個同學沒趣的地轉過身去。
考完試了，可我沒有一點輕鬆的感覺，心情沉重着走出了校門，為什麼那麼多的人做弊呢？我思考着…
啊！這是什麼聲音，哦，原來這是我們班的尖叫聲，那是因為我們即將面臨最艱難的考試——期末考試。
我們同學的心裏準備狀態也都不一樣了，那是因為學習好與壞的問題了。學習好的孩子，心裏當然不緊張，還有些放鬆，因為他們可以順利的通過考試。而學習不好的孩子呢？也不緊張，因為什麼呢？因為他們考的`好與壞都不在乎，只要及格了就行。如果沒有及格，他們的家長也不會説什麼的，家長只是説兒子呀！下次好好考噢！他們也只是哼哈答應，也沒有什麼進步。中等生呢？心裏是特別緊張，沒考好回家一定被爸爸媽媽一頓毒打。
我們班的同學都各顯神通，哦！對了，還有一些人打小抄，如果被老師發現了，那他可就完蛋了，這張卷子就作廢。哎，對了那些學霸們不應該是第一個做完的嗎？怎麼是最後一個呢？那是因為他們很認真，細心的去把這張卷做完，然後，他們做完了，而且還一遍遍地又做了一次，學霸的優點就在這裏了。
期末考試成績出來了，那些沒有認真做題的學生們都傻眼了，而那些學習好的孩子都幸災樂禍了。我一定要向那些學習好的孩子學習。我以後一定要做到以下這幾點：一、好好學習，認真聽老師講課。二。寫作業不拖拉，每天多寫一些卷子。三。每天把老師講的新課再複習一下。
我要是能做到以上這幾點，我就可以成為一個好孩子了。
“叮鈴鈴”，考試鈴響了，監考老師緩緩地走進教室，同學們端坐着，表面上看起來十分鎮定，其實心裏都很緊張。
考卷發下來了，監考老師説：“現在開始考試，請同學們在裝訂線內寫好班級姓名，認真答卷。”同學們低下頭迅速開始答題，教室裏很安靜，靜得只聽見寫字的“沙沙”聲，氣氛很壓抑。有幾個學得好的同學，做得很快。有的皺着眉頭，好像遇到了困難。有的抓耳撓腮，東張西望。開始我答得很順利，但是到後面遇到了一道難題。我非常着急，心跳加快，看見別人奮筆疾書，我更加緊張了。我深吸了幾口氣，努力讓自己平靜下來，仔細地回想學過的內容。慢慢的有了思路，解出了這道題。我長舒了一口氣，接着往下做。時間過得真快，不知不覺一個小時過去了，突然聽見監考老師説：“同學們，還有5分鐘就要收捲了。”那些還沒做完的同學頓時慌了神，不知如何是好，有的甚至臉都漲的.通紅，希望老師能在多給一點時間。時間到了，老師收走了卷子，考的好的同學信心滿滿，臉上露出了燦爛的笑容，和別人有説有笑，但有的同學悶悶不樂，低着頭想着心事。我這次有驚無險，算是發揮正常。
緊張的考試終於結束了，真是有人歡喜有人憂。
“今天，我們要kao一次試，檢驗一下這段時間大家的學習情況。”老師這句話一説出，使同學們躁動不安。有的人嘴裏唸唸有詞在飛快地一遍一遍回憶腦子裏的知識，有的人想抱下佛腳，急急忙忙地趕緊翻書本，還有的人找出練習冊裏的難題背了起來。我也想抱下“佛腳”，連忙抓緊時間看着錯題集。
考試開始了，我一拿到卷子就奮筆疾書，做到最後倆題時，“咦？怎麼有道題都沒有分數？”雖然我像一隻迷了路的小兔子一樣疑惑，但是直覺告訴我一直做下去是對的，於是我集中精神，仔細審題。“可惡！身為”數學大師哥“的我竟然被該死的應用題難住了”，我百思不得其解，像只小老鼠一樣咔嘣咔嘣地咬着筆頭。啊！有了，我的.靈感充滿了腦袋，這題可以用排除法，我抓住了這一絲靈感，排除了A，C倆個選項，最後根據題意選擇了B，這道難題就迎刃而解了。
下課了，試卷收上去後大家都在嘰嘰喳喳地討論，我問周葉有沒有做那道題，她毫不在意地説：“沒有做，因為沒有分，做了也是浪費體力”。“那可不一定，就算沒有分，解了那道難題也是對自己的挑戰嘛！”我暗暗地想。三天後，成績發下來了，我與“個別同學”都考了一百分加五分，其他同學抱着做了沒分的態度沒寫就沒有得到五分的獎勵分。我得意極了，“看吧！還是我有先見之明。”我笑着對周葉説。
通過這次考試，我明白了，我們不能只看見眼前的得分，附加題也是能夠鍛鍊自己的解題能力，只要去做肯定會有收穫。
那天下午，放學回家的路上，烏雲密佈，電閃轟鳴，隨着天公的怒吼，大雨瓢盆而下，從天空中傾瀉下來。黑壓壓的烏雲，遮住了天空中的太陽，透不出一絲陽光。
考試卷子一發下來，卷子上寫着兩個歪歪扭扭的'89分，頓時傻眼。，考試前那“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪邁之氣早已煙消雲散，現在只剩下一堆煙灰。
放學了，我打着一把小傘，緩緩跟在隊伍後面，一想到父親那跟獅子一樣兇狠的目光，便不禁渾身一陣冷汗，不禁放慢了腳步。
我拿着被雨水淋濕了一半的成績單。輕輕地敲了敲門，房裏傳出一陣沉重的腳步聲，我忍不住兩腿發軟，一股涼風颳過脊背，就像凍住了的石頭，臉上寫滿了掩蓋不住的忐忑不安。
“吱——”，門打開了，我緊緊閉上雙眼，雙腿顫抖着，不敢看眼前。
我慢慢睜開眼。面前並不是父親那兇狠獰猙的臉，也不是一個手拿棍棒的人，而是一個温和的面容。
父親聽了我的考試成績並沒有打我，只是説：“沒考好沒事兒，下次細心點，但是不要馬馬虎虎。”父親的語氣中帶有一點兒温和和期待。
聽到父親的話，心中頓時湧起了無限的熱情，準備着嶄新的一天。
是的，既然有困難，為何不抬起頭來，面對困難，而不是畏畏縮縮，去逃避；用平常的心看待結果，不必驕傲，也不必悲傷；這樣，每個人心中便會有一片屬於自己的“傘下晴空”！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。準備要考試了。
學霸一本正經的`在複習。“調皮鬼”因為沒複習，趕忙複習。我想：呵呵，幸好我昨天覆習了。忽然，嚴肅的老師拿着試卷走進來。
考試前老師先説考場紀律，並分發試卷。學霸埋頭寫着，一會兒老師還沒説名字怎麼寫，他就早寫好了！調皮鬼撓撓頭皮，咬咬筆頭，怎麼也想不出來，就東張西望。最後，“調皮鬼”悄悄從書包裏看答案，能寫一個是一個。“書蟲”一邊從書包裏拿出一本課外書，一邊做試卷。我在認認真真地做試卷，心想：幸好我昨天晚上就複習了，這些題，我在複習時做過。
下節課上課，老師踢門而入，重重地把試卷扔下。説：“你們怎麼搞得？”95以上的人只有2個，沒一個一百，最高分九十九點五。於是老師準備發試卷，説道：“第一名是張學霸，九十九點五。”學霸淡定地走上講台，領試卷。第二名，我一聽到第二名竟然是我，我驚訝地上前，領試卷。“調皮鬼”一定很差，説：“今天肯定又要被罵了！”“書蟲”也考得很差，因為他太喜歡看課外書了！
這次考試真讓我難忘啊！
指導老師：俞老師
端午節過就是畢業考了！畢業考之後三二班就要解散了。真正的解散！從此，可能再也沒有機會見面了，我捨不得，大家捨不得三年二班捨不得！分散後，大家都要各奔東西。
從此，每個人只有用一本同學錄來當做思念，當做回憶……分開後，大家就再也看不見課堂上男生的搗亂；看不到男生搞笑的話語；看不到男生在操場上矯健的身影；聽不到女生的陣陣歡笑；聽不到女生在樹下的談笑風生；聽不到女生在打羽毛球時的清脆的腳踏聲；看不到男女生吵架時的情景；看不到班長在講台上敲棍子的聲音；聽不到同學們在課堂上的七嘴八舌……一切的一切，都化為一絲輕煙。跟同學們相處了兩年，終於懂得了什麼是純潔的友誼，什麼是可貴的'友誼。
當我結識你們的時候，我就我無比快樂！每當我和你們在一起的時候，我總是很高興、很高興。我們曾經在考場上你爭我趕，考試後拿着卷子到處比分數……女生們曾經在三二班班哭過笑過，男生們曾在六三班吵過鬧過，可是，誰會忘記我們結下的深情厚誼呢？誰會拋棄我們在一起的日日夜夜呢？
有些人認為考試如山，壓得人們喘不過氣來；有些人認為考試如蜜，讓學生嚐到甜甜的滋味；有些認為考試如刀，讓人們嚐到痛苦的感覺。而我則認為考試如面具，是家長們虛偽的面具。
那是一個陽光明媚的下午，剛發完成績單，我一蹦一跳地向家裏走去。前腳剛跨進家門，媽媽便大聲問道：“這次考了多少分啊？”“比您的要求高了兩分，我厲害吧？”我興高采烈地説。“嗯！不錯，去休息會吧。”媽媽高興地説。
剛剛躺到牀上的我，心裏無比的憤怒。因為上次考試分數只是比媽媽的要求低了0。5分，回家後媽媽立刻火冒三丈，站在十米外我都能感受到從她身上噴發出的憤怒氣息。隨即，媽媽就衝到我房間火冒三丈地説：“趙彥博，從現在起，你的分數只要達不到我的要求，你就只能永遠看課本，其餘任何事情都不準做。”而這次剛剛考好，她立即放心把“警戒線”放下，還笑眯眯地對待我。我不禁納悶，難道分數真的那麼重要嗎？我們的`班主任都説了：“分數只是暫時的，過了今晚，它將成為歷史，而更重要的是我們要努力拼搏。”哎，我真是不懂大人們的心思。
曾經有人問過那些從好生淪落到差生的人，問他們為什麼成績上不去了呢？他們大多數都是認為題目越來越難，每次考不好，家長釋放的壓力越來越大，從而不想努力了。寫到這裏，我不禁感歎：“可惜了啊，一些金子因此埋沒在土裏了。”
想到這裏我要勸家長們一句，不要讓我們為了你們的獎勵而去努力，要讓我們發自內心地去拼搏啊！
從小到大的考試數不勝數。大考試經歷過，小考試也常常會有，那麼我今天就來説説考試。
考試前
“萬里赴戎機，關山度若飛……”考試前的我們總是忙於複習，就如同五穀雜糧粥。不管是什麼科目，只要是考試要考的，都拿來“煮”。管他是否難記是否難懂。也不管是否放太多，會不會這“鍋”都裝不下了。然後這“鍋”還得用大火來煮，要是火小了會跟不上節奏，到時候，就過了上粥的時間。那麼一切都白費了。
考試中
考試中的我們總是喜悦、悲傷交織的，正如皮蛋瘦肉粥，皮蛋會有點涼涼的，瘦肉很有嚼勁。皮蛋象徵悲傷，瘦肉象徵喜悦。加在一起，不會令人反感，反而覺得搭配的極好。而且煮皮蛋瘦肉粥之前的工序可不簡單，例如瘦肉要醃製一會兒，皮蛋要切成布丁狀……
考試後
考試後，人們那喜悦的心情可以用紅棗粥來形容。人們的笑容就像那又大又甜的紅棗。軟軟的，在外又有粥的薄薄一層。因為紅棗的存在，粥的'味道又增添了幾分甜。而另一種則是黑米粥，看上去心情就不太好，大概是因為考試考差了。但殊不知現在的失敗，以後會是巨大的財富，因為知道錯誤了，就不會再犯。而這黑米粥就是如此，雖然不怎麼好看，但是卻富有營養。
考試就是如此，是對各種滋味的嘗試。在考試中磨練出堅強的意志，是我們的本能與職責。
星期三，七點，汽車在高速公路上飛馳。
八點，語文試卷發了下來。我一看：這張卷子不僅題量大，而且題型難，恐怕要得高分不容易。一道道題目做下來，我突然卡住了：汗（ ）充棟；泥（ ）入海。這兩個成語從來沒見過啊！手心潮濕起來，耳邊只有沙沙的寫字聲，大家都在認真地答題。怎麼辦?我咬住了筆桿，心裏沒譜了。算了，跳過！
又是一道做不出來的：根據歇後語寫成語。針尖對麥芒……針鋒相對；孔夫子門前賣《論語》？班門弄斧吧！；吃着碗裏的，望着鍋裏的……這又是什麼？哎呀！我懊喪地捶頭。得寸進尺？貪得無厭？似乎都不太對……
關於吳用的故事？智劫生辰綱，還有……還有……三打祝家莊！“護士像天使，捧出自己的愛心，温暖痛苦的病人。”仿寫？寫老師吧！老師如園丁，奉獻自己的青春，教出一代代學生……
終於到作文了，是選擇作文。善意的謊言是美好的'；有父母的關愛是最幸福的；人最大的敵人往往是自己。挑哪一篇好呢？猛然想起兩篇課文：《唯一的聽眾》和《別餓壞了那匹馬》。這不正是善意的謊言嗎？我轉憂為喜，就寫這個吧！
九點四十分，數學考試開始了。數學考試還算順利，但在最後一題時，我又卡住了。這題似乎以前做到過，但具體怎麼做呢？線段圖畫了一張又一張，方程列了一個有一個，卻總也做不出來……
十一點十分，考試結束了，我終於鬆了一口氣，走出了考場。
下午，媽媽下班回來告訴我綠光英語今天晚上要模擬考試了，我急地手忙腳亂，因為我還沒複習呢。
吃完飯，媽媽把我送到教室，在路上，我一直很緊張，心跳不停地加速，反正是考不過了，不管怎麼樣，我都要試一試。第一關是看圖説詞，我用盡全部的記憶，沒想到竟然通過了，我都沒複習過，還是通過了，這讓我有些輕視這次考試了。我進了第二關，第二關是聽聽做做，我前面的都很順利，就是因為最後一個錯了，這關我就沒過，就是第二關，才讓我失去了信心，接着，第三、四、五關我都連連敗下，我想：這樣下去不行，就算輸了也要輸好看點，後面兩關一定要過。我把憤怒化為了力量，下一關是看看説説，根據圖片説出四句圖片內容，我抽到的圖片是字典，我已説了三句，最後一句我想説這是字典，可字典我不會説，我急中生智，説：“It”s a red book”，老師説：“不是字典嗎？”，“那這也是一本紅色的`書呀。”我一本正經的回答到，老師無話可説，只能讓我通過了。
這次考試我過了三關，媽媽説已經出乎她的意料了，下次正式考我一定要爭取全通過。
學問齋