在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我要自信作文，希望對大家有所幫助。
我是一個沒自信的人。一道題寫完就要問一下同桌對不對；題目還沒看，就覺得好難啊，必須去問一下爸爸、媽媽。
最近座位後面是小姚，她的語文成績挺好的，試卷上的題目她都會。我心想：如果不會的問她，她應該會教我的吧！做小練期末測試卷，剛開始還挺順利，可是到了閲讀理解的地方，我就定住了。看了看同桌，果真他也定在那兒，一會兒玩玩橡皮，一會兒移桌子。我覺得再這樣等下去，可不行。
我便看了看老師，發現她沒有盯着我看，便把椅子偷偷向前移頭慢慢地向後轉，看見小姚寫個不停，就小心翼翼地問：“第一篇閲讀理解第1小題怎麼做？”“小茨岡是一個熱愛舞蹈的'人，在最後小節，你自己找原因！”我聽後小心地把第1個答案寫下來，剛想轉過去問一下是不是放縱地舞着，可剛轉到一半，“徐子涵，幹啥呢？”突然傳來老師洪亮的聲音。我趕忙灰溜溜地轉了過來。“你要有自信，不要幹啥都要看別人的，難道別人都是正確答案嗎？”老師語重心長地説着。聽完我只好自己做了。
在家裏，數學作業紙做個反面就要摸一個小時，只要老師沒有教過的我都不會，有些難的不想就去問爸爸，“爸爸”這不，我又去問了，“這道題不會，想了還是不會！”“給我看看。”爸爸放下手機接過試卷。“列方程，設黃沙為X噸，我以前不是教過的嗎？怎麼又不會了？”爸爸教着。“哦哦，原來如此，這麼簡單。”我聽後恍然大悟。“你這個人要有自信，不要不讀題目就説不會，也要勤動腦。”爸爸看完我説。
我要做一個有信心，有自信的人。
“王徐辰，你這個句子造得不錯嘛……”老師笑盈盈地對我説，語氣裏充滿了讚賞。我聽了，心裏揚起了自信的風帆。
這是一節語文課。老師講完課文，問：“誰能用‘雖然……卻……’造一個句子呢？”短暫的思考之後，教室裏立刻熱鬧起來。同學們陸陸續續舉起了手。有幾個積極的同學都站了起來，身子前傾，手高高地舉着，恨不得伸到老師鼻子底下。嘴裏還高喊着：“老師，我會造，讓我來。”真像一隻只驕傲的大公雞，正昂首挺胸地叫喚着呢。
我的手剛剛舉起，又觸電似的縮了回來，因為突然想起——有一次答錯了，被老師狠狠地批評了一頓，那個挨批的場面可尷尬了。但又轉念一想：我不能因為那次批評就消沉低落，一蹶不振啊！於是，我又把手舉了起來。但舉得沒有底氣，不夠灑脱，手臂歪歪斜斜，手指彎彎曲曲，就擔心萬一説錯了，再挨批評和嘲笑。我的心怦怦直跳，臉上熱熱的，像呆在蒸籠裏一般。
“王徐辰，你來回答。”老師叫到了我。我心裏一緊，搖搖擺擺地站了起來。也許太緊張了，大腦一片空白，剛才想的句子愣是一個字都記不起來，就像失憶一樣。
老師看出了我的緊張，鼓勵道：“不要害怕，你好好想一想，一定能想出來。”似乎擔心語氣稍微重一點，就會加重我的`心理壓力，和平常相比，老師的話説得特別輕柔，特別温和，臉上的笑容也特別親切。
我緊繃的神經漸漸鬆弛了下來，斷片的記憶又被我找了回來：“雖然天氣很冷，同學們卻能按時到校晨讀。”
老師一聽，面露喜色，對我豎了豎大拇指：“看來，你的語文能力不弱，今後對自己要自信，那就錦上添花了。你坐下吧！”
我坐到了位置上，心想：我並不是自己想象中的那麼糟糕，要相信自己。
唉，又是一個快樂的星期六，可表弟突然的電話，令我來到他的家中。
我可是奇怪了，上國小二年級的表弟要我來幹什麼？“哇！哥！今天可要背到深夜！”一進屋，表弟就傳來這聲音。一打聽，原來他們學校要舉行詩歌朗誦，老師叫他們每人背35首詩。
可在這兒像教授般嘮澇叨叨的表弟，可是紙老虎，我在這半小時了，可他卻就知道玩。不過從他的角度來看事，國小二年級十分不專心，只能等於背到深液。可他也挺可憐的，我在背詩方面還是不錯的，何況背到深夜也不好受，這又是他哥哥，我低聲自語：“算了，我還是幫他一把吧，何況我是他哥哥——唉——可是我行嗎？”
我鄭重其事地打開那本書，放在桌上，説：“我讀你跟！行嗎？”“當然可以。”我心想：“真的`可以嗎？”第一道是《山中》“《山中》”“山中！”聽到弟弟的朗讀，我有了幾分信心。可我仍是二分信，八分疑。“長江悲已滯。”“長江悲已滯。”“萬里念將歸。”“萬里念將歸。”啊，弟弟終於聽話。王勃一直説：“一萬里的將軍都回來。”我哭笑不得，心中默想：“我一定是可以的！”笑夠了，我才説：“不對！是説王勃思念着萬里之鄉，準備歸去。”“不對！那‘將’怎麼説！”“古書上這麼説我也這麼認為！”……一場辯論會開始，我們的“脣槍舌戰”開始了。好不容易吵完了，也該背了。嘿！他竟然一字不拉地背下來，我開始十分自信。下一道是《過故人莊》，為了加快速度，我答應在下午3點前背完，帶他去我家玩！哇！這次果然在用。下午兩點，他不但背完了還又背了3道。同時，我已信心百倍。
一切皆有可能，只要自信就能成功，只有成功才可以得到幸福，天生我材必有用。
雄鷹想讓自己飛的更高；花兒想讓自己更嬌豔。我則希望自己更自信。
那是正在一堂課外培訓班上，這節是數學課，數學的內容一般都很難……我在心底裏暗暗地歎了一口氣。上課了，李老師從前門走了進來，手裏拿着一疊講義：“好，現在開始上課，我們拿出上一講的作業來。”
老師開始講評，“這題目可真難啊！”我小聲嘀咕着。看着我身旁那些“學霸”們，一副很輕鬆的樣子，我不禁暗暗佩服。這時老師突然叫我：“胡奕，你看這個絕對值方程為什麼可以轉化？你來説一説吧！”
聽了之後，我不禁一愣：啊！這個……要是在這麼多人前説錯了，可怎麼辦？太難為情了。此時我的心裏已經有了一個答案，但卻不敢説出來。猶豫了幾秒鐘之後，我輕輕的説出了答案。老師將我的答案寫到了黑板上，點了點頭，用讚許的眼神望着我。老師這微小的動作鼓勵了我，讓我找回了一顆要更自信的心。在這之後的課堂上，只要我心中有想法，就會高高的舉起手，大膽的説出答案。課後李老師每次見到我媽媽，都會特意的誇獎我幾句，我心中美滋滋的。
然而在學校裏，我的表現卻沒有這麼積極自信。上課回答問題少，也很少向老師同學請教。當我看到有些同學學習很好，也非常自信，跟同學打成一片時，我真的'很羨慕，但是我也知道，僅僅是羨慕那是不夠的，而是要去學習、嘗試，努力的是自己主動自信起來。
為此，我在心目中給自己定下了一個“大”目標：不為別的，讓自己變的更自信。
我要做一隻雄鷹，翱翔於天際，越飛越高；我要做一棵蒼松，蒼勁挺拔，屹立在山頭；我要做自己，變得越來越自信。
從小到大，我都有許許多多的知心朋友，他們給我帶來了無限的歡樂。但是，自信是我最要好的一個，因為它常常使我身處逆境也會拋棄顧慮，調整心態，直面現實，努力拼搏，從而走出人生困境。
記得上個月，爸爸給我報了國家一級計算機考試。當爸爸興高采烈地把這個消息告訴我時，我卻沒有那麼高興，反倒有點生氣。當時，我的臉“唰”地一下陰沉下來，心裏嘀咕着，人家都是九年級才考，我才是七年級的學生，這麼小的年紀能行嗎？爸爸似乎看出了我的心思，他鼓勵我説：“要相信自己，你並不比他們差，不是嗎？要不，你再想想？”望着爸爸期待的眼神，我實在是不好意思拒絕。
晚上，我將此事從頭到尾告訴了“自信”，並徵求它的意見，只見它微微一笑，輕輕地對我説：“這是一個難得的機會，你一定要毫不猶豫地抓住它，並要取得成功，否則，將會因此留下遺憾。”經過激烈的思想鬥爭，我最終還是參加了考試。
考場上，每當我遇到難題時，總冷靜、沉着地應對，並始終保持着樂觀的心態，題目做完後，我在心中給自己打了個滿分，耶！理想發揮！果然，這次考試我取得了不錯的成績。
經過這次考試，我的自信心大增，學習成績也提高了不少。我的成功經歷告訴我，要想成功，就必須相信自己的'能力，充滿自信地學習和生活。正如美國作家愛默生所説的“自信是成功的第一祕訣”，自信是潛藏在我們心中的“巨人”，我們要想成功，就趕快“喚醒”它吧！
從小到大的我，都是膽小怕事沒主見的。每次做作業，都不會先做，總讓同學開頭，寫好格式我才做；每次打籃球都不會衝在最前——————
直到那一次讓我把這缺點都改了。
那一次，隨着歲月的流逝，我已經忘了時間，只記得那時一節語文課，在課中漂亮的女老師提出一個問題，頓時班裏人聲鼎沸，同學們都爭先恐後地舉手爭着回答，那時我心中也有答案，卻不知對錯，又不敢舉手。此時的我只好把頭壓得低低的，心裏在説着：千萬別叫我啊！千萬別叫我——————。一直在那裏語無倫次的説着，可我像得罪了老天爺似的，他偏偏跟我作對，被叫起來後，我把自己的答案語無倫次的説了一遍，聲音還比蚊子小，全班同學頓時哈哈大笑，都挖苦我，在下面議論紛紛。而此時的我更不好意思了，羞紅的臉慢慢地垂下，此時的我恨不得有一個洞讓我鑽進去。
此時我的耳邊聽到老師説：錯了不要緊，只要大膽的把你的想法説出，那就對了一半，害怕錯誤就是害怕真理，失敗乃是成功之母——————。
老師的話一股甘泉流入了我枯乾的心靈，給了我無限的動力，正當我抬起頭時看見了老師柔和的'目光。啊！這不正是慈母的目光嗎我振作起來，流暢的把我個人的答案一字不漏地用較大的聲音説了出來。全場頓時掌聲不斷，此時的我再看老師，她的目光告訴我：這不是很好嗎
從此之後，每當我心情低落，遇事沒主見，膽小的時候，老師的話就會清晰地迴響在我的腦海裏，時刻鞭策着我。我也從一個膽小怕事，沒主見的人，搖身一變，成了一個自信的人。
學問齋