在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的民心與天下作文，希望對大家有所幫助。
悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息、繁衍，創造出一段又一段的輝煌，為後人所讚頌。分析歷史，我們不難發現，每一段輝煌之中，都毫無例外地閃現着一個盛世明君的身影，像漢高祖劉邦、唐太宗李世民、康熙帝玄燁……他們為百姓安居樂業，社會繁榮穩定，作出了卓越的貢獻。他們統治着不同的時代，可他們卻印證了同一個道理:得民心者得天下。
劉邦、項羽都是名載史冊的`英雄，可前者成就了千古霸業，後者卻無奈烏江自綱，這難道真如項羽所言“此乃天意”嗎?不是，劉邦、項羽二人相比，項羽比劉邦更有才能，但項羽恃才傲物，很少與屬下談心溝通，一意孤行，又兼匹夫之勇，婦人之仁，最終走向了滅亡。相反，劉邦沒有突出的個人才能，但他善於聽取各方良言，身邊謀士極多，常常與他們交心傾談，上下溝通，月下千里追韓信就是明證。因此，他可以“運籌於帷崛之中，決勝於千里之外”，最終成為楚漢之爭的勝者。
時間又過了幾千年，中華大地上又出現了一位歷史偉人—康熙皇帝，他有着比劉邦更為出眾的才華，有着比項羽更為強健的體魄，有着比鐵木真更為勇猛的軍隊，照説他可以安安穩穩地坐上龍椅。但是，他卻遭遇了關內百姓的強烈反抗，只因為他是滿人，而他統治下的卻大多是漢人。在漢人的眼中，他永遠是夷人，是外來者，因此，各地的反清鬥爭不絕，這也成了康熙的一塊心病。但是，他從未想過使用武力讓漢臣信服。一次，他去長城察看城牆的毀壞情況，面對早已破落的長城，有的大臣認為要加固，以防來襲，但康熙卻堅定地説:“我要修的是百姓心中的長城，這比真正的長城堅固好幾倍!”是啊，這是明君的抉擇，他明白“得民心者得天下”的道理，後來，他多次微服私訪，體察民情，用自己的真誠打動了無數百姓，終於使百姓臣服，成為一代明君。
“以史為鏡，可以知古今。”縱觀古今，我們不難看出:成就大業，一統天下，與老百姓的溝通是必不可少的，因為—得民心者得天下。
這是一個美好的星期五，陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的秋風温柔地親着我的腰間，廣場上的花絢麗多姿。我按捺不住激動的心情朝家奔去。
這又是一個迷人的金秋送爽的秋月，踏進新教室的那一刻，我的心又重新燃起希望之火，可換了新班主任，大隊委能輪到我嗎？這想法猶如涼水從我頭上潑來，但心裏還是抱着一絲希望。誰知競選來得如此快，我的心湧動着滾滾春潮。
星期五下午，我懷着許多種複雜的心情，端正地坐在教室裏，大腦一片空白，不知是誰推薦我。這次投票和以前不一樣，每人有兩票的票數，前三可進入加油，李老師，選出勝利的兩位。只有幾隻七零八落的手舉起來，請九名同學的票數都不理想。
當我的李字寫進了黑板，我要歡呼了！但心裏還是膽怯，畢竟13人裏也有高手。終於輪到我了，但老師念起我的名字，是我的'手心裏全是汗，心怦怦直跳，跳的有些難受。美夢你在身體裏跳躍。離夢想只有一步之遙了，我屏住呼吸，當看到一隻隻手舉起時，我好生喜悦。可又看到舉手人數遠超前幾位，這時我全身的血液開始沸騰，幸福的笑容一直上跳起來。看來這次有希望了！我彷彿從之前一片的黑暗裏看到了一絲光亮，一抹陽光。它就像諾亞方舟衝出黑帶我衝出黑暗，衝出黎明，重見初升的太陽。
最終我以20票名列班級第一，看來得民心者得天下的道理不是虛的，雖然前路漫漫，但我的內心依舊陽光。雖然憑藉人緣並不算什麼，成績還是重要的因素，只有各種因素加起來都優秀，才算得上好字，所以綜合很重要。今後我會朝着這個方向繼續努力改進，希望大家都能支持我，並且相信我。雖然不知李老師能否選中，我依然會朝着成功之路走去。
風輕輕拂過我的臉龐，窗外陽光依舊。風荷似醉和花舞，沙鳥無情伴客閒。坐在窗前，翻看充滿墨香的書頁，策馬前途須努力，莫學龍鍾虛歎息。
放下雜念，靜守時光……
學問齋