在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎閲讀與收藏。
![這樣的人讓我敬佩作文範例[15篇]](https://i1.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/12787e2d40aec987d5ca9a710d49e9b12b1cc4cc2b32be.jpg "這樣的人讓我敬佩作文範例[15篇]")
為師者，必是人之榜樣，無一事可使其放棄教人育才。
我的書法老師，姓王，初入不惑之年，卻寫得一手好字。王老師教學嚴謹，德才兼備，為人正直無私，用心教學，凡是接觸過他的人都深有體會。我敬佩他，不僅僅是他的一手好字，而且他為人處事的態度也值得我去學習的。
有一次，王老師教我們寫“成”字，這個字看似簡單，實則奧妙無比，稍有不慎就會出岔子，一個筆劃也足以毀了整個字。我蘸了蘸墨水，提神運氣，在紙上寫下“成”字，可是，我嘗試了幾次，但始終覺得字很彆扭，成字的“弋”這一筆沒寫好，這個斜勾結構，與我平常練習的風格有所不同，這次是張狂的，此時練在紙上的字一個個的增多，卻遲遲未寫出其韻味來時，我內心十分焦急，眼看王老師就要過來檢查了，被批評是毫無疑問的了，我緊張極了，可是我越緊張，字就寫得越差，甚至連一開始的水平都沒有了。
正想着，王老師就走了過來，我暗叫不妙，希望他不要走向我、祈禱他看不見我的“傑作”，可是，事與願違，糟糕的事情還是來了，王老師看見了我扭扭歪歪的字，皺了皺眉頭，微微攏起的眉峯，透露着他的不悦，不過他很快調整了情緒，指出我的缺點説：“蘸墨要均勻，第一筆要寫好，否則帶壞整個字，最後收筆要瀟灑有力”。説完便拿起毛筆，緩緩地在紙上示範了個“成”字，墨水均勻，字體瀟灑有力，沒有一點的瑕疵。與我的.字對比一下，羞愧無比。
王老師繼續説：“你寫字的心太浮躁了，我們學書法的，最忌諱的就是浮躁，只有心平氣和、專心，寫出來的字才是好字”。聽了王老師的話，我恨不得找個地縫鑽進去，王老師怎麼這麼厲害，知道我不專心呢？我剛才確實一直在想着那本沒看完的小説，接下來的情節會是怎樣的？根本沒把心思放在寫字上，就想着快點寫完，放學就趕緊回家接着看，所以寫字也就是任務性的，哪有王老師説的心平氣和呢？
我重新靜下心來，在思考着王老師説的話，把心裏的浮躁壓了下去，我一筆一劃地寫，幾個字後，我有感覺了，終於寫出了老師所説的，瀟灑有力的“成”字，雖然和王老師的相差不少，但比自己之前的“畫”字也有了天淵之別。在王老師的指導之下，我的字也越寫越好了。
王老師一絲不苟的教學態度，十年如一日的辛勤耕耘，培養出許多優秀的學生。師者，所以傳道，授業，解惑也。這樣的人，讓我敬佩！
老師是辛勤的園丁，他們用自己的心血澆灌着我們這些祖國的花朵。我最敬佩的人就是我們的老班——劉老師。他給予了我們豐富的知識，讓我們愛上了學習。
劉老師的體型很“充實”。活像一頭強壯的大牛。烏黑的捲髮在他那裝着無窮知識的頭上縱橫交錯着。乍一看，別人還會以為他頭上趴了一隻小卷毛狗呢！兩條濃黑的'眉毛下面鑲着一雙炯炯有神的大眼睛，那眼睛彷彿一下就能看穿別人的心靈，嘴脣厚厚的，講起課來滔滔不絕。
劉老師使我敬佩的事兒多得數也數不清，但我影響最深的有這幾件事兒。
他要求學生做到的事，總是自己先做到。用無聲的命令，以身作則，為學生作出好榜樣。他要求我們搞好衞生，創造良好的學習環境。而他每天總是老早就來到學校，先打掃他的辦公室，擦擦這兒，拖拖那兒，忙個不停。然後才來到教室檢查。他這種認真負責的態度，深深地感染了我們。
劉老師總是精心備課，用心講課。他教數學課，能把枯燥的數字公式講得有聲有色，通俗易懂，他講課還有個特點，那就是——幽默風趣。
記得有一次上數學課，鈴聲剛一響，劉老師就上講台，説道：“誰來敍述一下上節課的公式。”頓時，全班同學都不約而同地舉起手來，老師那閃亮的大眼睛迅速環顧了一圈，最後停在了一位不舉手的同學身上。
他跳到那位同學面前，叫道：“啊——，這位同學，你給咱們説一下。”果然，那位同學支支吾吾了半天，最後還是説錯了。老師一撇嘴，叫了另一位同學回答，那位同學準確無誤地回答了問題。老師又笑嘻嘻的面對那位同學説：“你再來説一遍。”可出乎我們意料的是：那位同學竟又説錯了！老師這下徹底無語了，靠在牆上，捂着心口説：“唉呀媽呀，真是把寶寶嚇出心臟病了。”我們頓時鬨堂大笑，那位同學羞得無地自容，我想他這輩子再也忘不了那道公式了。
劉老師的班會講的可謂是生龍活虎，哲理深刻。他對學生公平無私，好學生照樣嚴格要求，差學生他也從不歧視，不放棄。所以我們都很喜歡他，尊重他，認為他是最棒的老師！
劉老師是一位優秀的老師，她不僅給予了我們知識，更給予了我們關懷鼓勵，他是我們成長中最好的引路人。
她，瘦小的身軀，巴掌大的小臉，烏黑的短髮映着白皙的皮膚，大大的框架眼鏡架在並不高挺的鼻子上，更襯得她文靜瘦弱。而眼鏡後的那雙眼，卻非常有神，平時温和淡然光華收斂，可一旦遇到問題，黑褐色的眸子便會閃爍出堅強、倔強的亮光。
也許，在大家眼中，她只是一個文靜沉默的同學。一開始我也為她文弱的外表所迷惑，以為她是個遇到點事情就要哭鼻子的嬌滴滴小女生。
但在後來的一次體測中，她的舉動讓我對她的態度發生了一百八十度的大轉彎。
那天，老師測我們800米跑的速度。一開始，同學們都爭分奪秒，她也不例外，快速移動着瘦小的身軀，跑得很順利。可剛跑了兩圈，一個女生不小心撞到了她，巨大的衝擊力使她一下子摔倒在地上。我以為她會坐在地上嚎啕大哭，可令我詫異的事發生了：她沒有哭，也沒有躺在原地喊疼或者讓同學幫自己檢查傷口。畢竟，之前有人摔倒時就是這麼做的.，這可是躲過這次嚴酷測試的好機會。可她呢，她甚至都沒有一點兒猶豫，就在沒人攙扶的情況下，咬牙站了起來。先是一瘸一拐地試着走了幾步，然後就堅持着繼續跑步了。老師怕發生意外，跑着跟上她，讓她休息一會兒。而她，擺擺手拒絕了。她竟然還要繼續跑！我被她的舉動震驚了，一種複雜的感覺湧到心頭。
她繼續一瘸一拐地堅持向前跑去。經過我身邊時，我看到她眼中有淚光在閃爍，可她吸了吸鼻子，忍住了眼淚，臉上滿是堅定的神色。看着她踉蹌的跑姿，從背影中我都能感受到，她在忍受着什麼樣的苦楚。還有半圈就到終點了，那些沒有摔倒受傷的同學，有幾個都堅持不住，開始慢下來，用走的方式前進。可只有她，瘦小的她，受傷的她，還在不停地奔跑着。
一步，兩步，三步……依靠着驚人的毅力，她跑到了終點。跨過終點的她，蒼白的臉上滿是汗水，而黑褐色的眸子卻因那沒流出的淚水變得更加明亮。有一刻，那雙眼睛放射出的光彩，讓我甚至有點不敢相信，眼前的人就是平日裏文弱沉默的那個她。
這次體測一定會是她永生難忘的場景吧！我也不會忘記，那個受傷的她，忍着疼痛，拖着瘦小的身軀向前奔跑的模樣。因為，她的努力，她的堅強，她的執着，甚至於她的倔強，都讓我不得不敬佩。
這樣的人，讓我敬佩。
在上個世紀晚期，中國和越南之間發起了戰爭，大批的士兵被派遣到了前線去支援。
在這些戰事中，有這樣一個人，他那天晚上收到了部隊上下達的命令，放下了妻子和剛滿一歲的女兒。草草地收拾好了行李，來不及和親人一一道別，馬不停蹄奔向了部隊。他就是我的姥爺。作為黨員的他無論做什麼事情都要衝在前面，所以衝鋒打仗更是從來沒有害怕過。
姥爺是一名炮兵，是主炮手的位置，專門打敵人的飛機，一旦發現敵人的飛機，就毫不吝嗇向天上開炮。同時危險也無處不在。敵機也專門打主炮手，因為此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒有人能打炮了。聽姥爺講的故事，因為此位置極其重要，如果他犧牲了，也沒有人能打炮了。聽姥爺講的故事，我瞭解到，他們打一個班，最後只剩下五個人了，其他人有的被飛機的機槍打死，有的被對方的炮彈炸死。
每當講到這兒我都驚心動魄，恨不得心砰的一下跳出來。誰都不知道下一秒要發生什麼，但他們都抱着必勝的信念。我看過姥爺背上一道很長的疤，當時炮彈用完了，他們被告知要到前線支援，他們沒有絲毫畏懼之感，拿起槍就往前衝行動迅速，但意外，與此同時，也發生了。在屍橫遍野的叢林中，走在隊伍最後的老爺爺被一個奄奄一息的士兵猛地用長刀在身後砍了一刀，頓時，身後被血液染成了紅色……好在救助及時，姥爺並無生命危險。又過了一段時間，雙方達成和平協議，充滿硝煙的戰爭停止了，士兵們也勝利凱旋。
自此以後，由於一些傷病，老爺爺不得不退伍回鄉，在縣裏找了份安穩的工作去陪伴家人。雖然這位老戰士已退休多年，但仍然沒到，要交黨費的時候卻依然上交，領導説過，很多次：“老同志，不用上交了，您都已經退休這麼多年了！”但無論是上級的勸説，還是家人的.耐心解釋，換來的只有他們的無奈和姥爺的更加堅定的信念。他認為，作為黨員，就應該為國家以及社會貢獻微薄之力，這樣才能對得起上級領導對他的信任。
偉大的愛國精神，作為中國紅色基因和民族精神的重要組成部分，已經深深融入進中華民族的血脈中。這樣的人我怎能不敬佩呢？
生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你敬佩，有的讓你感動，有的讓你痛恨……我今天要説的這個人十分平凡，雖然我和他並不是很熟，但我卻對他印象深刻。
他是我們小區的一名保潔工人，看上去年紀還挺大的。我每天上學出門，放學回家都能看到他拿着掃帚掃地，小區總是乾乾淨淨的。有時我從他身旁經過，他都會向我微微點頭，我也會禮貌地回一句：“爺爺好！”有時我忘了帶大樓鑰匙，他會幫我開門。有時我出門忘帶雨傘，他總會把自己唯一的傘借給我，説：“別回去拿了，會遲到的！”……
那一次，媽媽因單位有事而回來得很晚，我一直在樓下等。天已經快黑了，夕陽的餘暉照在鐵門上，我站在門口，心裏十分着急。這時，以為駝着背的老人走了過來-就是哪位保潔工人，笑着説：“怎麼了，又忘帶鑰匙了？下次來找我，我來給你開門。"他在包裏掏着。我回到：“爺爺，不是的。是我媽沒回來，家裏沒人，我在這等她。”“哦，是這樣。看這天色也不早了，要不你去我家坐坐吧？”“這樣，好嗎？”“有什麼不好的，我一個人住。′“那就謝謝您了！"
我跟着他走，發現他家就住在小區一樓的門面裏，他帶着我走進去。房子不是很大，裝飾地也十分簡陋。他擺了一張小桌子在靠窗的一頭，上面的東西擺的整整齊齊，桌子像剛擦過一樣，一塵不染。爺爺準備給我削蘋果，他洗手的時候把水開到最小，洗完手立即擰緊。我説：“爺爺不用麻煩了，我馬上就走的。′“多坐一會嘛，反正你媽還沒回來。′爺爺走過來，遞給我剛削好的蘋果。“謝謝！′我接過蘋果説道。
我和爺爺聊了一會，我得知了他來這裏當保潔工人而不和家人一起生活的`原因，雖然他説的不是很清楚，但我能理解他。不一會兒，我便告別了爺爺，回家去了。我一直在想：到底是一種什麼信念能支撐這位年邁的保潔工人一直做着這份工作呢？他明明可以跟着兒子去享福的呀！
這位保潔工人，他是那樣的樸實無華，默默無聞。他用一顆充滿愛的心對待他人。他在我們生活中是那樣的渺小，而他的形象卻是如此偉大！這樣的人怎麼不讓人敬佩呢？
她站在江邊，帶着淒冷的笑，看着她的家園漸漸消失在天際。——題記
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”她臉頰微紅，悠悠的拿起酒杯，想着又要做什麼詞。她不顧丫鬟的勸阻，仍是自顧自得飲着酒。這才是我易安嚮往的生活嘛，她想。
夕陽漸漸西下，她看了看遠邊的雲彩，陽光斜斜的照在她的臉上，時候不早了。她歎了一句“夕陽無限好，只是近黃昏”而後便踏上小舟，划着船慢悠悠的回去。
她不似尋常女兒家的那樣大門不出，二門不邁，整日坐在閨房對着女紅絞盡腦汁，她更愛同文人墨客玩一玩詩詞。她身着墨色古裙，出水芙蓉一般站立在船岸上。
女子終究是要嫁的，她亦是如此。當她視見他的第一眼時，便心跳加速，臉更紅了。她認定了一生的伴侶，願如柳永那樣，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
自此，她與丈夫趙明誠琴瑟和鳴，一起來寫詩詠詞，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”用這句詩來形容他們，自是最好不過。
只是禍福流轉，許是天公妒忌，命運的轉盤停在了禍。
她的國，破了。
如今她終於明白為何杜甫寫下那首《春望》了。“國破山河在，城春草木深”，如此的.悲哀，這時也浮上了她的心頭。沒有國，哪裏來的家？她將目光轉向趙明誠，誰知目中的那個人尷尬笑笑，倉皇而逃。
呵，她悲嗎？悲亦或是不悲，許是隻有她自己知道。
她來到江邊，不再去看那個讓她失望的男人，只是突然想到項羽，想到他的英烈。
她的情緒越來越濃烈，她的嘴脣緩緩發出淒涼的聲音，道：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”她就是要讓他聽見，也要讓他明白，往事如煙，他們已破碎難圓。
如果他沒有那麼懦弱，她也願當一回虞姬，讓世人再歎一回，霸王別姬。
也許她是虞姬，但他終究不是霸王，他揚起頭，將淚收回眼中，只給他留下一個背影。
多少人能如她一般的果斷，有她一般的才情？我敬畏她，更敬佩她。
後來呢？後來她的丈夫去了。易安終於忍不住淚水，讓它噴湧而出“物是人非事事休，欲語淚先流”。
我看她的故事，漸漸明白她的勇毅。她留給丈夫的是一抹不會回首的背影，而她留給我的是一縷永恆的敬佩。
喜歡你靜靜讀書的樣子，喜歡你垂眸時温婉的淺笑，喜歡你微風中飄揚的墨發，喜歡你執着的天真，喜歡你瀟灑的霸氣，喜歡你眼中的希望與堅強和樂於助人。——題記
在茫茫人海中，是你的笑容，讓我一次次變得堅強。最難忘，那一抹回眸的`笑顏；最欽佩，那一次數學課上的探究。
猶記得那時，月窟翻銀浪，霞城隱赤標。沁梅香可嚼，淋竹醉堪調。或濕鴛鴦帶，時凝翡翠翹。無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟。數學老師講解這一道道幾何題，我看着黑板，盯着解析過程，像是要把它鑽出一個洞似的。每個字、每個符號都明明白白、清清楚楚擺在那裏，只有我一頭霧水。這個等量代換跟對頂角有什麼關係嘛？這對頂角怎麼扯上內錯角呢？這兩角間的度數本身又怎麼會相等啊？我在練習本上寫寫劃劃，絞盡腦汁也想不出個所以然來。我的新同桌——何班長在我跟旁用英語叫了聲“簡單”，便開始做老師佈置的習題。
真是，我還沒想到呢。輕輕敲了敲她的桌子，“嘿，第七題第二小問怎麼做？老師講的我沒弄懂哎！”她邊奮筆疾書邊微微點點頭，表示聽到我的話，再弄下遮住眼睛的頭髮，眨眨眼，拿出一張草稿紙。“嗯。先做第一小問吧！”她先列出老師講過的定義，再將紙推向我這邊。“試着做一下，想想對頂角、內錯角、同旁內角和平行線的判定。”我應了一聲，便開始做題。思考良久後，弱弱的問：“這個角跟那個角有什麼關係？平行線平行嗎？”何班長用筆觸了下角1和角3，開始細細道來。不是説我笨，是這道題真的有難度。可是為什麼聽着她的解題方法，我竟恍然大悟。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！
她微微垂下頭，兩眼睜得大大的，用筆指着題目，熱情耐心的講着，語氣緩慢卻字字清晰，易懂。頭髮垂到桌子上，兩眼盯着冊子，似乎能從她的表情看出她的腦子在飛快地轉動。
何同學雖似黛玉才華橫溢，卻無其尖酸刻薄；亦似寶釵温柔敦厚，卻無其城府心機。你是王安石詩中的傲雪寒梅，你是鄭板橋詩中的凌雲勁竹，你更是一朵葵花，每天都向着陽光，給身邊的人帶來無盡的温暖與幸福。
這樣的人，讓我敬佩！
在大千世界中，有許多人皎皎如天上星月，閃爍着萬丈光芒。而我們只看得見他們的成功，殊不知其背後的汗水和付出。這樣的人，讓我深感敬佩。
我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷裊裊，有弱柳迎風之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，藴藏着智慧。她的沉着、自信、端莊、大氣無不吸引着我。
台下十年功
18歲的武亦姝，在《中國詩詞大會》決賽上大放異彩，憑藉自己豐厚的詩詞底藴和淡定的氣魄過五關斬六將，奪得魁首，後又被清華錄取，是無數學子的榜樣。她“才女”之名是當之無愧的。然，世界上沒有什麼東西是可以不勞而獲的。
武亦姝的一戰成名絕非偶然。據統計，她在節目上説出的、運用的古詩詞竟然有二千餘首！這絕無可能僅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要長時間的“聚沙成塔”。武亦姝總是隨身攜帶一本詩集，一有時間便拿出來背誦。這一點，便是我敬佩她的主要緣由了——雖然我從小對古詩文也略有涉獵，自是明白其中需要怎樣的耐心。詩詞雖美，背起來卻略顯枯燥；古文雖奇，背起來卻有些拗口。而她，卻把詩文當作精神食糧，當作知心好友般！這教我如何不敬佩呢？
“反正我都會的”
“先搶下來再説，反正我都會的。”猶記得她説這句話時，自信而大方的模樣。是了，她是有真才實學的，是有“口出狂言”的實力的。她自信得美麗，自信得淡然，自信的炫目。這樣實力與自信並存的人，實是讓人不得不敬佩且心生好感了。
字如其人
武亦姝也寫得一手好字，俗話説“字如其人”，意思是説從一個人的字體能看出他的性格。這點我雖然不敢苟同，但在武亦姝身上，這是毋庸置疑的`。她的字跡娟秀，如行雲流水一般飄逸，正如她本人一樣：文雅、端莊、自信、美麗，有謝道韞詠雪之韻。這樣的人，讓我心生嚮往。
在大力弘揚中華傳統文化的時代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，發揚國粹，讓國人認識到古詩詞之秀美，古文化之精深，從而給人們帶來巨大的精神上的薰陶、感染和享受，這一點是極為重要的。作為祖國花朵的我們，都應向她學習，用古詩詞浸潤我們的心靈，讓我們在談吐之間“腹有詩書氣自華”，讓我們在傳統文化的薰陶下變得文雅、端莊、自信、美麗！
像武亦姝這樣的人，誰會不喜歡、敬佩呢？
人的一生中，會出現各種各樣不同性格的人，也有不同的氣質、不同的人品，他們可能是你生命中的過客，但是我還是很敬佩她。
她是一個很平凡的小姐姐，她長得挺標誌的，大大的眼睛、櫻桃似的嘴巴、高挺的鼻樑，一頭烏黑的大波浪長髮及肩自然地散落着，我雖然不認識她，但她那帥氣的一刻讓我不得不記着她。
那一天的陽光很明媚，我滿懷着好心情打開了手機，在度孃的空間遊蕩。我清楚的記得三點四十一分，我看到了讓我一生都難以忘懷的視頻，那個視頻裏面的人有讓我敬佩的、有讓我厭煩的、也有讓我心疼的。
視頻的內容是這樣的：在某市的一輛公交車上，有一位應該是放假回家探親的'兵哥哥，他本坐在位置上坐的好好的，突然來了一個“兩百斤的大胖子”走過來對那個兵哥哥説：“你起來，讓給我坐！”那語氣像極了古代的那種紈絝子弟，他的所作所為讓我很氣憤，因為他的東西佔了一個位置，他還非要再讓兵哥哥讓一個座給他。我心想：這人都不害臊嗎？一個人佔倆位兒，抱着東西坐不行嗎？活脱脱一“兩百斤大胖”。我心裏正想着，那位帥氣的小姐姐出現了，然後他們就鬥了起來……小姐姐：“他為什麼非要給你讓位兒？你誰呀你，面子咋這麼大？”大胖子：“我是誰跟你有關？他是軍人，當兵的為什麼不給我讓位？”小姐姐：“他是軍人就要給你讓位嗎？他為國家做了那麼多，哪次國家需要不都是當兵的衝上去頂着嗎？你為國家做了什麼？你除了吃國家的糧食把自己吃的這麼膨脹你還幹什麼了？”大胖子：“不是，關你什麼事啊？你有病啊！”小姐姐：“對，我就是有病，我心臟病、闌尾炎，你給我治啊？”兵哥哥：“好了，你們別吵了，我讓！”説着就準備站了起來，小姐姐帥氣的出手把兵哥哥按了下去並説：“讓什麼讓？不給他讓，給他讓什麼？他還能打我不成？”視頻到這兒就結束了……
是呀！當兵的就非得給他讓位兒嗎？是，軍人是要為人民服務，可是我寧願讓他破例一次，因為那種人太沒有良心了！那個小姐姐是真的十分讓我敬佩，我很贊同她的做法，那種大胖子就是不給他讓位兒，一點都不值得，説話難聽點吧，就是大胖子的良心被狗吃了，那醜陋的嘴臉我真的一點都不想記起來。
那個視頻，不要問我為什麼知道的那麼仔細，因為我看了很多遍，我真的不知道那大胖子是在哪家整容醫院在臉上打了多厚的玻尿酸而厚臉皮的佔了一個位後又要軍人給他讓位兒的，我同時也很敬佩那位小姐姐那麼勇敢的站出來為兵哥哥辯論，我覺得這視頻是真的要永存在我的腦海裏了。
在我的記憶裏有許許多多讓我敬佩的人，其中最讓我敬佩的人是環衞工人，為什麼説他們讓我最敬佩呢？因為他們常常默默無聞，無私奉獻的為人民、為社會做出了貢獻。
環衞工人像勤勞的蜜蜂，總是不辭辛勞、兢兢業業；環衞工人像馬路天使，總是保持着街道的整潔；環衞工人又像燃燒的`蠟燭，總是默默無聞、無私奉獻。
夏天，炎熱的太陽炙烤着大地，小鳥、螞蟻都不知躲到了什麼地方，知了趴在樹枝上叫個不停，人們紛紛躲進了房子裏打開了空調。可這時，只有環衞工人還在大街上打掃衞生。她一個勁兒地掃起地面上的垃圾，濺起一地的灰塵，大豆般的汗水不住的往下流，汗水弄濕了她的衣裳，她一邊打掃，一邊用袖子擦擦額頭上的汗珠。
秋天來臨了，樹葉們飄飄揚揚，很快就給大地鋪上了一條厚厚地毯。景色是很美的，可也給環衞工人帶來不小的麻煩，他們拿着個大掃帚反覆地清掃着地面，亮麗着每一條街道。
冬天，寒風凜冽，北風呼嘯，路邊、馬路上、人行道上到處都堆滿了枯枝敗葉。清冷的大街上偶爾開來幾輛車，人們都穿得厚厚的，而環衞工人穿得很單薄，卻在瑟瑟冷風中乾的熱火朝天。有時大雪紛飛，許多人拿起手機拍照，許多人玩起了堆雪人、打雪仗。可是，大學帶給他們的，是辛苦的清理勞動，他們又得拿起鏟子剷雪，又得拿起掃帚掃地……他們在寒冷的天氣裏累得滿頭大汗，在寒風中也不覺得寒冷，因為她們在歡樂中忘記了疲憊和寒冷。
到了除夕的時候，每家每户都團聚在一起吃年夜飯，有的放起了炮竹，而環衞工人呢，他們卻在外面打掃，無暇顧及自己……
春天呢？新生的樹枝嫩葉，更換下那些秋冬季節還未落下的舊葉，這時正在環衞工人的掃帚下歡快地舞蹈。
就這樣，年復一年，日復一日，世界因你們的勤勞而更加整潔，世界以你們的汗水而更加美麗，世界以你們的勞作而更加璀璨……
當你呼吸着新鮮的空氣，漫步在乾淨的道路上，你會覺得這個世界很美，而這一切都歸功於環衞工人。是環衞工人每天清晨奏響了勞動樂章的第一個音符，是她們用一把掃帚掃出了世界的文明。
這高山仰之，景行行止，雖不能至，心嚮往之。我所敬佩的人並不像眾多聲名遠揚的作家所描繪的如此品德高尚，如此辭藻華麗，但卻是黑暗的夜晚中最明的那顆繁星。
她，是一個追求完美的人。那是夜晚，暮色近晚，物體模糊了邊緣，在細雨微光中，霓虹燈成為了海的界限，靜望天空，風從耳邊竄過，黑暗中，繁星點點，定格了這寂靜的畫面。教室很安靜，沒有一絲聲響，恍惚中，看到了一個藍色的背影，她還在，沒有聲音，沒有跡象，只留下了努力的背影，在空蕩的教室。她很認真的在那裏坐着，嘴裏輕念着，從她的眼睛裏，我看到的是虔誠的光，手不斷的在紙上寫着，筆尖與紙面摩擦發出了刷刷的聲響。她的窗前映着月光，是一副和諧安靜的畫面。我只站在她身旁，不敢發出聲響……她方寸大小的桌子上，疊着一摞整整齊齊的書。桌子還攤着寫滿筆記的練習冊。窗户開着，冷風從縫中穿過，我在風中瑟瑟發抖，但她仍挺着脊樑不為所動。過了很久，我與她一起沉醉在這月色中，在書本中。她看到了我，清澈的眼眸中是疑惑的目光，我只是對她一笑。寂靜的.夜，是我的敬佩。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追求真理的路還很長，但是她心懷期待，不甘於失敗。“梧桐真不甘衰謝，數聲迎風尚有聲。”在追求真理的道路上，她讓我心生敬佩。
窗外，入目繁星，彷彿看到了她在月光傾瀉的窗邊，細讀文章，把自己的感悟慢慢道來。每顆星星都像是月光灑在了雲裏，被雲揉碎後撒在天空閃爍不止。看到滿是批註的文章，敬佩不止在心中，她仍在努力，手握水筆，書寫着屬於她的未來。手中的筆陪伴着她，皎潔清冷的月光也陪伴着她。聞一多先生研究學術，從不講述他的努力，在而她也一樣在無人注意的角落努力。路雖長，道雖險，但堅定的她，從未想過放棄。
日出時，第一縷朝霞下有她，深夜裏，萬丈光芒的月下有她。她，是夜晚的明星，雖然不及驕陽那麼大顯光芒。但在無人知曉的背後成為最亮的那顆星星。我是那欣賞並追逐星星的人。
在人生這條漫漫長路上，有人會迷失自己，沉溺於各種誘惑而從丟失自己的鎧甲，但是也會有像她一樣的人，堅持初心，手持利刃，一步步前進，在途中收穫那一瞬間的驚喜與光輝。
這樣的人讓我敬佩有的人敬佩老師，因為他奉獻了自己的青春；有的人敬佩警察，因為他勇敢無畏；有的人敬佩醫生，因為他救死扶傷。而我則敬佩一位老人。
記得上學期去軍訓的前一天，我準備收拾東西去軍訓，可突然發現行李箱壞了，心想：乾脆不修了，直接扔了吧，再去買一個。轉眼一想，爸爸工作掙錢不易，每天早出晚歸，不到四十額頭明顯有了皺紋。不行，還是乖乖的拿去修理一下吧！
於是，我急忙騎上電動車，快速地到鎮上的修理店，等到了才發現，修理店竟然關門了。我失望極了，只好在鎮子上轉了一圈又一圈，希冀能有一家沒有關門。沒想到都關門了，我徹底失望了！正在這時，看到一個小小的修鞋攤，攤主正準備收攤。
我連忙喊道：“老師傅，請等一下，這裏可以修行李箱嗎？可以的話，能幫我修一下嗎？”
老鞋匠抬頭看了我一眼，又彎下腰瞅了瞅那斷了拉鍊的行李箱，然後不急不慢地把工具一件又一件地拿了出來。
“老師傅，天這麼晚了，敲幾個釘子就行了。”
他沒理會我，接過箱子，敲敲這裏，又看看那裏，眯起眼睛，捻着線頭，穿針引線。我犯起了嘀咕：這老頭子，真是不省事，又敲這裏又看哪裏的，不就是想多要些錢嗎？
老鞋匠拿出一把鋒利的刀子，將箱子的拉鍊給拆了下來，。突然，他的手微微顫抖了一下，血便從指邊流了下來，，殷紅殷紅的。我心裏不僅一顫，一絲不安掠上心頭。
“老師傅，釘幾個釘子算了，我照樣給您錢。”
老人瞟了我一眼，渾濁的目光裏透出一種埋怨和威嚴。他吮了吮受傷的手指，又開始修箱子。
我心裏真不知是什麼滋味，不由得仔細打量起這位固執的老鞋匠：他帶着一頂毛絨帽子，帽檐邊露出一圈白髮，臉色很黑，額上的皺紋像木刻的.一樣又深又密。
“試一試。”
我接過箱子一看，緊緻又結實，我一陣感激，順手遞過去了十元錢説：“老人家，真難為你了，這麼晚還幫我修東西，這些錢夠不夠呀？”
“修個箱子，哪用這麼多錢。”説着，他從小木匣裏拿出五元塞到我手裏，抹了把汗水，抖掉圍裙上的灰塵，收拾好工具，騎上自己的破舊三輪車，在街口漸行漸遠。
望着老人佝僂的背影，愕然、愧疚、敬仰之情油然而生，讓我拿錢的手變得很沉很沉……
此時街上的街燈一個接一個的亮了起來，老人的背影拉得很長很長，就像一道彩虹降落在此。
(沁陽市第二中學 朱曉璇 輔導教師郭士霄)
老何是我爺爺一生的摯友，情同手足。這是我最後一次去看老何了。
不大的屋子裏堆滿了祭祀用的東西，中間放着兩口黑的發亮的棺材，一個躺着我的爺爺，另一個是老何。屋子裏擠滿了人，老何您看到了嗎？這些人的眼裏寫滿了和當年一樣的熱烈！他們回來了，帶世界回來了！
六十年前的老何有着瘦乾的模樣，老何有五個兄弟，本應老老實實呆在村裏種地，但老何有出息，國小，國中，大學，步步高昇，在村裏紅極一時，眼看升官在即，老何卻收拾行囊，攜家帶口回了村。村裏人都覺得老何是想回村過清閒日子，在家種種地，啥也不愁，多好！老何的積蓄夠他一家子揮霍很久了。
老何看着山裏藍藍的天，時不時一隻鳥撲撲飛過。他總覺得少了些什麼。
老何用了自己大半的積蓄買了紅磚，蓋了一間小紅磚房，用炭塊在門口寫着村口國小從此，大學生老何成了紅磚房唯一的校長，也是唯一的老師。他挨家挨户的勸着哪些無知的`農民，將他們的孩子送到自己的紅磚房，一年僅收一毛錢！
老何講課時，講到祖國就滿臉通紅，他對那些孩子們激昂地説：你們要好好讀書，將來走出這片山呦呦，看看外面的世界，像北京，有故宮，頤和園，圓明園，可惜了，那頤和園被洋鬼子破壞了，要不也是極壯觀的老何説完有些黯然，抬起頭，眼睛又亮了，你們一定要有出息，看看外頭的世界，也就當作是我看過了
三十多年，老何寧肯自己省吃儉用，也不願多收學費一分錢！他送走了一批又一批的學生，目送着他們漸行漸遠的背影。看着他們一個個飛出大山。他總説：孩子們的眼睛裏有光啊，那光啊太熱烈，灼得自己非要做些什麼才行。
我也算是桃李滿天下了。老何總是這麼對我説，他的臉上有着自豪也有欣慰。
我看着滿屋子裏的人，百感交集，老何，您看見了麼？您的孩子們回來了！帶着世界回來了！（此處首尾呼應，交代了世界的謎底）一位年長的叔叔跪了下來，温和的聲音顫抖着，眼裏噙滿淚水：何老師，我們回來了！當年若不是您三番五次勸我爸媽，讓我上學，那我現在就是農民。一張張照片，有頤和園，有故宮幾百號人從世界各地飛了回來，他們忘不了，忘不了當年含辛茹苦教育他們的何老師，忘不了在狂風大雨中那瘦幹而挺拔的背影。
平淡而知足，是老何的智慧。
這樣無私的人，怎能不讓我敬佩？
每每走進這裏，微微的花香便包圍了我，這間畫室的主人，是一位樂觀開朗的老師，讓我敬佩。
這裏是國畫李老師的家，作為一個獨居單身大齡女青年，她的生活充滿了情調。巨大的落地窗被綠陰環繞，東北式的大炕上堆着各類筆墨紙硯，書籍畫作。一張雕花的小炕桌橫放在炕上，一年四季都有一隻花瓶，春有桃，夏有荷，秋有菊，冬有梅。一把自己製作的團扇放在陽光下顯得格外通透明亮。茶壺裏永遠放着新鮮的茶水，隨時供應。空的時候，就看看書，喝喝茶，享受生活。
可現在看李老師愜意的樣子，誰又想到她的求學經歷一波三折，挫折不斷。
李老師來自山東的一個小城市，年少時來過杭州學畫，從此立志要考上美院。第一次大學聯考，她沒有考上，她沒有喪氣，暑假裏重新温習，準備高復。她數學不好，對密密麻麻的試題就發怵。但她不怕，猶如剛強的大山永不低頭，她遇到不懂的問題，就抓着數學最好的男生，“脅迫“他給自己講題，不講完就不休息。那個男生越講越累，李老師卻越聽越興奮。在男生的`幫助下，李老師已經能解出一些大題。嚐到甜頭的李老師越問越勤，男生見着她都得繞道走，生怕被她的“奪命連環問”打得落花流水，遍體鱗傷：“為什麼能用這個公式？不對呀，解不出來呀……”第二次大學聯考來臨，信心滿滿的李老師卻再次落榜。她沒有放棄，繼續努力，家人也支持着她。一年又一年，她終於在第六年高復之後考上了夢寐以求的美院，六年高復之路，盡頭是光明。她一次次跌倒，一次次站起，六年如白駒過隙，她卻做了時間的主人，讓我敬佩。
參加工作後，她燃起了考研夢。可此時，英語成了她的短板。考研幾年，次次敗在英語上。她彷彿又回到了高中時期，報了英語班，買了英語卷，空閉時間，不再發呆，而是練習英語，這股子狠勁兒誰也學不來，她一邊教學，一邊自己進行創作，另一邊又得準備考試，真是“忙如鬼”。這種頑強，努力，勇於改變自己，超越自己的精神最讓我敬佩。
面對我們時時提起她高復六年的經歷，她也總是一笑丁了之，毫不生氣，彷彿那是一件最值得紀念的事，打着哈哈和我們説：“李老師很慘的哦，不要像我一樣。”論這樂觀割達，誰敢與之爭鋒。
李老師堅忍頑強，樂觀豁達，有如剛入城的祥子，科舉成功的曾國藩，讓我敬佩。
我的國小數學老師——崔老師，是名普通的教師。她沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，她不年輕，不漂亮，也沒有美妙的嗓音，但我卻十分敬佩她。
她接手我們班時，全班學生成績爛得一蹋糊塗，每逢考試必墊底。崔老師為了提高同學們的成績，着實費了一番工夫。
她十分嚴厲，常常佔副課、拖堂、發很難的卷考試，管理又嚴格，使大家叫苦不迭，也使我對她沒有什麼好感。
但是，她的用心使我改變了看法。她對我們要求嚴格，每次作業必須改錯，還要加註理由，不改完錯，就不能下課。很多差生想要糊弄過去，只能收穫一個白眼和一句“重改”！改了三番五次，同學早就不耐煩了，崔老師也累得全身都鬆了下來，但她仍不妥協。就算是成績不錯，和她相處融洽的我，也曾被“駁回”好幾次。她還鼓勵我們這些好學生為差生講題，使差生理解題目，使好學生加深記憶。讓我們“知其然”，還“知其所以然”。為了監督同學改錯，她常常是晚下班一兩個小時，犧牲自己的休息時間來輔導差生。直到最後一個同學都改完錯，她滿是疲倦的臉上才綻開一個舒心的微笑，放心地回家了。如果因為特殊情況，有的同學沒按時改錯，三天五天她也要把改錯追到手。好像那學生的改錯是極稀奇的寶貝，赴湯蹈火也要得到它。
在她的'努力下，我們班很快從數學倒數第一變成了正數第一。很多同學的成績直線上升，大家學習數學的熱情空前高漲。我從對數學冷冷清清到喜歡上了奇妙的數學；從對概念模模糊糊到每題要追根究底；從思維混亂到有邏輯性……如今看來，崔老師真是有先見之明，她培養了我的邏輯性、思維的多樣性；她繁多的考試鍛鍊了我的思維和良好的心態；她的“講題”政策還使我的表達能力有了提高……這一切的一切，都為我國中數學的學習打下了堅實的基礎。
我敬佩她的教導有方，我敬佩她的用心良苦，我敬佩她的堅持不懈，我敬佩她的無私奉獻！
像崔老師一樣的老師還有千千萬萬個，他們為學生嘔心瀝血，無私地奉獻了自己的光明，只為點亮學生的未來。
這樣的老師，值得我用一生去敬佩！
學問齋