在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的真善美的的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
歲月更迭，時光流逝，我們如同一隻只蜕變的蝴蝶，在婆娑的光影中翩躚起舞……
如今，我從咿呀學語的孩子變成了一個的即將升入國中的六年級國小生。在不知不覺之中，我已經經歷了十二個春夏秋冬。
回頭望去，在這十二年裏，我感受到父母、老師與社會無窮的關愛。在他們的精心呵護下，我漸漸地長大，感受到人間的真情與温暖，也懂得了許許多多的道理。
我曾經立志：做一個“真善美”的好少年。在我家客廳的牆壁上，就寫着“真善美”這幾個大字。我認為：“真善美”就在我們的生活之中。
“真”其實體現在校園內。第一“真”，學習認“真”，按時完成老師佈置的作業，不讓老師為我操心、勞神;第二“真”，待人“真”誠，真誠——是我們從小便人人皆知的一詞，“真”這個字眼充滿了神聖。在校園裏，真誠——讓師生之間互相理解、消除隔閡，、同學之間團結互助、齊頭並進。只有為人處事做到“真”，才是當之無愧的好少年。
然而，在社會上，“善”就成了我們不可缺少的品德。所謂的“善”，其實就是幫助需要幫助的人。助人為樂——這個詞或許許多人都聽膩了，但是，一位著名的教育專家曾經説過：“你幫助了他人，在你最困難的時候，別人也會幫助你。互相幫助——是中華民族的傳統美德!”是啊，“幫助，幫助，只有你幫了別人，別人才會助你。”當今社會，有許多的困難羣體，他們有的身體殘疾，有的家境貧寒，還有的因為災害失去了家園和親人……不管怎樣，他們都需要我們的'幫助。許多人認為，幫助別人需要付出，付出金錢與勞動。但是，有時候，付出也是一種快樂——
記得一個酷暑難耐的中午，我來到一家小賣部，我買了一瓶飲料。這時，一位白髮蒼蒼的老婆婆走了過來，她兩手都提着垃圾袋，身穿破爛不堪的衣服，向我討口水喝。我定睛一看，只見這位老婆婆滿頭大汗，臉上寫滿了“勞累”二字，額頭上刻着幾條深深的皺紋。此時，我的心頭湧起陣陣酸楚。我將手中的那瓶飲料遞給了老婆婆，老婆婆接過飲料，臉上露出一絲微笑，我看着老婆婆的笑，聽着她一句又一句的感謝，心中的那份口渴也自熱而然地煙消雲散了……
從此，我明白“善”並不是那麼得遙不可及，它——其實就在我們每個人的身邊。一個人奉獻的是小善，然而，如果大家都付出那麼一點小善，小善就會變成大愛，人間也會變得更加美好。付出一點“善”，卻能收穫無窮的快樂，這又“何樂而不為呢?”
社會需要“善”，家庭卻又需要“美”。
在家裏，做一個美麗的孩子。多為父母分憂解難、體諒父母，自己管理好自己，不讓父母為我擔心，並做一些力所能及的家務事。這樣不僅幫助了父母，更是培養了自己獨立生活的能力，真是一舉兩得呀!讓我們做一個父母心中最美的孩子吧!
風兒捎走了我幼年的無知與幼稚，現在的我已經懂事了。讓我從現在起，做一個好少年。努力學習，將來長大後感恩父母、老師，回報社會吧!
三年前的9月1日，笑容可掬的高老師牽着我的小手，把我領進了南山國小一年級的教室。整潔的校園、親切的老師、可愛的同學，這就是南山國小給我的第一印象。在隨後的日子裏，高老師手把手地教我們拼音、數學等，全身心地關心我們的一切，讓我們這些天真的孩子在學校裏也能感受到家的温暖。
三年的相濡以沫，三年的和諧相處，讓我們對高老師熟悉得如同自己的親人一般。高老師的真、高老師的善、高老師的美在我們孩子的心中架起一座美麗的彩虹橋，將高老師和同學們的心緊緊地連在了一起。
高老師的真，真情、真切、認真。初上一年級，同學們還帶着幼兒園的頑皮，上課時左一扭，右一拐，橫七豎八，頗象集貿市場上揀剩下的雜亂菜葉子。高老師走進教室時，眉頭一皺，但緊緊是一瞬間，隨後，高老師眼珠一轉，計上心來。“同學們，咱們剛從幼兒園來到新學校就要接受一項新挑戰了。”同學們很是疑惑，什麼挑戰呢？“不知道咱們同學在這次比賽中能不能為咱們班掙回第一張獎狀？”“能！”同學們信心滿滿。“咱們的比賽就是比坐姿，而正確的坐姿我示範給大家看看，因為好的坐姿不光能保護我們的眼睛，而且還有利於我們的成長，所以大家一定要把這第一場比賽贏回來。”我們大家在高老師的示範下，坐姿逐漸都標準化了，而且我們大家為了贏得班級的第一個榮譽，大家互相監督，沒有一個同學敢懈怠。果然功夫不負有心人，我們終於贏得了一面“坐姿第一名獎狀”，雖然後來我們知道這面獎狀是高老師自己製作的，但我們練坐姿練出了成果：每個看到我們班同學的.人都誇我們坐如鐘、站如鬆，誇得我們心裏美滋滋的。
高老師的善，善良、和善、善言、善思。高老師不光教會我們很多知識，也教會我們如何做人，如何團結同學。我們班的某位同學，平日不善言談，學習成績也不是很好，所以他自己本身就好象不喜歡跟我們接觸一樣，總是躲着我們同學。高老師在觀察了一段時間後，在一次班會上將這位同學好一個誇，挖掘了這位同學身上許多的閃光點，但要請注意的是這位同學的這些閃光點我們平日誰也沒觀察出來。我們同學都説高老師真是火眼金睛，能象X光似的洞察人的心靈。同時我們也對這位同學刮目相看了，平日的活動中我們也注意找他參與我們的活動，他的性格也奇蹟般地變得異常開朗。從這件事後，我非常佩服高老師的眼睛，因為能洞察一切，也佩服高老師的班會，因為這個班會會使一個同學變得性格迥異。你們佩服我們高老師嗎？
高老師的美，美麗、語言美、心靈美。很早就聽媽媽説過一句話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”也聽説過著名女作家三毛13歲時被老師惡意批評差點自殺的故事，所以深怕老師會批評我，在學校裏總是不等揚鞭自奮蹄。在相處了一段時間後，我發覺即便是有錯誤的同學，他們也沒有被高老師批得體無完膚、狗血淋頭。高老師批評同學的時候給人的感覺就是雷聲大、雨點小。在班上如果查到有沒寫作業的同學，高老師會聲色俱厲地警告這些同學，嚴重的會將他們拖到辦公室去。這時候我們教室會一下子靜下來，高老師的這通批評的確起到了殺雞儆猴的作用。但其中的內幕被我發現了，我是我們班的班長，我跟着去了趟辦公室，原來那些嚴重犯錯的同學去了之後只是另外換了個地方在寫作業，而且旁邊還貼着高老師給的那句鍾告：“勤如春起之苗，不見其長，日有所增；惰如磨刀之石，不見其虧，日有所損。”哦，我恍然大悟，怪不得那些嚴重犯錯的同學回去之後不哭又不鬧，壞毛病在悄無聲息中就慢慢隱去了呢，原來奧秒就在這裏呀！高老師果然很高！
三年的時間，彈指一揮間。高老師彷彿成了我們班很焦點的一分子，如果哪天看不到高老師，我們所有同學都覺得不對勁。如果有人問我們再願不願意跟高老師學習，我們會肯定地回答“我們願意！”如果要在這個願意的後面加上一個期限，我們會説“再加三年，再加三年，再加三年……”
春花燦爛，夏葉繁盛，秋實累累，冬雪飄逸。瞧，世界多美。而我為這世界增添了一份真善美！
真
一天，中午放學後，我急匆匆地往外走，看見朋友吳悦在校門口轉悠。我有點疑惑，趕緊跑過去。只見她垂着頭，嘟着嘴，拉着臉。
“怎麼了，吳悦？”我急切地問道。
“我婆婆不在家，她忘了給錢給我……”
“哦，沒錢吃飯……我也沒錢。嗯……走，到我家吃！”我還沒徵求媽媽的意見，就爽快地邀請朋友到家。吳悦轉憂為喜，眼睛睜得大大的，“真的可以？”“沒問題！”我拍拍胸脯説。
到家了，媽媽高興地打開門，“我們的'康……”一看多了一個人，媽媽臉上的笑容僵住了，話也只説了一半。立刻，媽媽繼續笑着，叫我招呼吳悦到客廳坐，飯一會兒就好。
“康欣，到廚房來盛飯。”媽媽高聲地叫着。我一到廚房，馬上被媽媽拉到牆角，盯着我小聲地問：“怎麼不打招呼就把朋友帶到家裏吃飯？”“她婆婆不在家，又沒錢吃飯，我就帶回家了。”“就這樣？”“當然。”
多一份真誠，社會就多一份和諧！
善
鄰水縣要在城東北部新區興建“黃桷樹公園”，將荒山坡建成鄰城最佳的“觀景台”和市民們的“天然氧吧”。縣政府的財政緊張，倡導全縣人們捐款。
班主任鄭老師在班上宣講了這件事後，班上立刻炸開了鍋，大家議論紛紛。“我沒錢，捐一塊。”“我爸爸説捐款最多捐兩塊。”……我呆望着窗外，彷彿看見天藍樹綠，花香鳥語，水清魚歡……
放學我一回到家，書包往沙發上一丟，跑到卧室把我的小錢包找出了。我一張一張地數着，“五角，一塊，兩塊……”唉，一共就只有十塊。
“媽——媽——”我着急地喊着。
媽媽邊跑邊問，“怎麼啦？怎麼啦？”
“鄰水縣修公園，要捐款。可我只有十塊。贊助我十塊？”
“捐5塊就可以了。我沒錢。”媽媽説完轉身就走。
我使出渾身解數，追着媽媽，纏着媽媽，煩着媽媽……媽媽拗不過我，給了我十塊錢。
多一份善良，社會就多一份温暖！
美
夏天的傍晚，天氣炎熱。我正在客廳看電視。突然，從陽台傳來媽媽驚喜地喊聲：“康欣，快來！快來！”
我剛跑過去，媽媽就説：“快去找一個空的礦泉水瓶。”我還沒弄明白怎麼會事，又返回去找礦泉水瓶。
“找到了，找到了。”
“把瓶蓋打開，快給我！”
媽媽小心翼翼地把手上的東西放進瓶裏，那小東西不停地撲騰着翅膀。
“這是什麼？”我好奇地問。
“蟬，可能是迷路了，飛到了陽台上。沒見過吧?拿去玩。”媽媽一臉孩子般的笑容。
我接過瓶子，看到蟬仍然在撲騰着翅膀，拼命地掙扎。瓶子很滑，瓶口很小，它根本飛不出去。我覺得它很可憐，不忍心把它作為玩伴。我把瓶子倒過來，蟬慢慢地爬到瓶口，待它頭鑽出來，我一下子捉住，放在手心，把手伸出陽台，蟬飛了……
我心裏默唸着：“一定要找到家！”
“你怎麼把它放了？”媽媽不解地問。
“我想讓它回家！”
多一份心靈美，社會就多一份感動！
這就是我的真善美。人人真善美，處處有愛心。讓我們攜手共建和諧、温暖、感動的社會！
對我而言夢遙不可及，所以不會去接觸夢更不會談論夢，但這次卻想揮筆灑墨訴寫一個屬於自己，關於祖國的夢。
我，一個普通的國中生，我的夢很簡單卻又不容易實現：讓這個世界處處存在着着真善美的影子。
在我的腦海中記着一件平凡而又不普通的事。它既不關於親情也不是關於友情而是一個真善美的故事。
“姐姐，我能借你的電話用下嗎?”一個炎熱的夏天一名國中生正逛着街，這時那個稚嫩的童聲滑過她的耳畔她猶豫了，大概是想起了小時候家長對她的叮囑”不能和陌生人講話不能對陌生人有同情心等。好吧，“抱歉，姐姐沒帶電話”。她怎麼知道這孩子真的.只想借她電話，所以她並沒覺得自己做錯什麼“這樣啊，謝謝姐姐，打擾了”。小女孩的臉上充滿了失望，亮晶晶的眼眸漸漸暗淡下去。她不由得想起動漫裏的話“並不是路人薄情寡義這我知道，就算真的插手進來也幫不上什麼忙只會白白受傷而已，無論是誰都懂得珍惜自己這很正常，如果真的有人會幫忙那他就只是個笨蛋。這是女主角被害時所説的。她也一直認為女主角是對的，世界上誰會向陌生人伸出援手呢?大家都是避而不見的吧。但就是那天那個所謂的笨蛋出現了，他改變了她對陌生人的定義。
“小朋友你怎麼了，手機我借你要不要跟叔叔説説?”是一個比她大一些的青年男子。
她迫切想要知道故事的結局。那個男子真是好心嗎?還是説他……“我和媽媽走散了，喂媽媽嗎，我用的一個叔叔的電話，我在一個大超市的門口你快來接我……謝謝叔叔我打完了”小女孩笑了，她的聲音如泉水涓涓細流，讓人聽了在炎炎夏日裏有一股甘冽的感覺。“沒事”那個青年男子瀟灑一笑“還要叔叔幫忙嗎”“不用不用”小女孩甜甜的笑着“我自己等，不然媽媽會誤會你的”“我不放心還是陪你等吧”他用一本正經公事公辦的口氣説話。“好吧，麻煩你了”小女孩沒有再多話，他們就這樣靜靜的站在超市門口等着。
她悄悄的走了。路人的喧譁吞噬了她的背影。
我想故事的結局我們早已明白。文中的國中生就是我沒錯，我終於明白那個懷疑別人的我有多不堪也終於明白陌生人並不是冷漠的代言詞。
真善美，清如水面。
真善美，朗若微風
不畏浮雲遮望眼拔開雲霧世界中真善美的陽光將更加燦爛。
如果贈我一台時光機我必回到過去將故事改寫由我來幫助那個小女孩而並不是以一個過路人的角色出現在故事裏。
學問齋