在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的有關難忘的作文範文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我成長的經歷中，有許許多多的體驗。但是，這次的體驗和以往大有不同。那就是，我們要離開家到實踐基地和同學們一起度過三天的時光。
我們首先到教室裏集合，再有老師帶領我們上車。一路上同學們歡聲笑語，不一會兒，我們就到了。迎面撲來的是一股久違了的泥土芳香味，落在我們頭上的也是剛下過雨大樹的枝葉滴下的一抹香甜的甘露。
基地裏十分自由，給了我們一個放鬆的空間。不過，最令我欣賞的一點還是那裏的教育—飯前一首歌。唱什麼歌呢？《憫農》。我們全體同學都異口同聲地唱：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦......”一遍又一遍，每唱一遍，眼前就會浮現出農民伯伯頂着烈日，揮汗成雨，汗水澆灌着禾苗，直到它們長成穀穗，成為餐桌上的飯。同學們低沉地唱着，他們彷彿在説：“我不浪費！”
我們在那兒也上課，學的是一些生活技能：串珠、小機牀、沙雕等。其中，令我感悟頗深的就是小機牀製作一課了。剛進教室，我就被課桌上接的一根根電線嚇壞了：“難道這節課是跟電有關的？”我看了看其他男同學們一個個摩肩擦掌，好像正準備大顯身手的樣子，我的心裏就默默唱起了一首歌：“誰説女子不如男......”後來，聽了老師細緻的講解，我也不害怕了，作業就是完成一個花瓶。我拿起圓滾滾的小木頭，將它小心翼翼地放上了小機牀，按動電鈕。我先用那刻刀分別刻出木頭的三分之一和三分之二，接着刻出它的.六分之一。我再把花瓶的底座和瓶身刻出來，，可是刻到頸部時我卻束手無策，怎麼也刻不細，幾十分鐘都沒什麼太大的變化，看到身旁的陳肖羽已經快完工了，我便去請教她。她拿起刻刀拉着我教我握刻刀的姿勢，再教我怎麼刻的，看她專心的樣子，可真像一位“女羅丹”啊！經過她的悉心指導，我刻起來十分得心應手了，最後還得了滿分再加一個“+”號。看着那些男生垂頭喪氣的模樣，我又得意地哼起了那首歌：“誰説女子不如男......”
這次體驗真是難忘啊！我不僅學到了各種在課堂裏學不到的生活技能，還收穫了成功的祕訣：堅持不懈加虛心求教。
我愛戴紅領巾。記得剛上學時，每當看到大哥哥大姐姐戴上紅領巾，我心裏就非常羨慕。心想：我什麼時候能戴上紅領巾呢？一直到一年級中期，我終於可以加入少先隊了，我終於戴上了那鮮豔的紅領巾。當我興高采烈地回到家裏，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看，他們異口同聲地説：“你真行！”我心裏別提有多高興啦！
記得那天晚上，我興奮得一夜沒睡好，看着那紅領巾。我自言自語説：“我一定要把你收藏好，我一定為你增光！”
我戴上了紅領巾那一刻，我就一心想把紅領巾保存好，不讓它弄上皺摺，把它作為我剛上一年級進步的紀念。
我戴上紅領巾第一次升旗，我幸福地慢慢睜開眼睛，看那鮮豔的五星紅旗高高飄揚，美麗極了。我是一名光榮的少先隊員了！
上二年級時，我才知道鮮豔的五星紅旗是烈士的鮮血染成的'。紅領巾是紅旗的一角，是紅旗的象徵。
紅領巾我為你驕傲。
我的好朋友楊旭和王浩幫助過我一件事，而那件事我是永遠忘不了的。
就在一天中午，吃午飯的時候突然想起今天是我搞值日，於是我就搞了值日，但是搞值日是很簡單的可是你們可不知道搞值日雖然就是掃掃地擦擦桌子而已，但是搞完值日就要刷可惡的盛菜的大盆，而且這一次不光是刷兩個盛菜的大盆和我吃飯的小鵬而且今天正好是吃米飯的，所以還底另外加上盛米飯的大盆，這個大盆不光大而且粘在上面的米又不好刷所以這次我就底吃好多好多的苦了，正在我擦完桌子正要去刷我最討厭的四個大盆的`時候我心想：誰能幫幫我呀，我刷這麼多的大盆呢，哪怕就幫我刷刷一個也行呀，正在我祈求別人幫幫我刷大盆的時候，我看了看周圍的人，那些人都差不多都快走光光了，餐廳裏就剩下別的班的幾個人還有五年級的恐怕我們班的人也已經走完了吧，我走到那裏的時候已經沒有放盆的地方了，我只好手拿着就在這時從我的兩邊傳來了兩個聲音楊旭説：“張夢，我來幫你刷兩個菜盆吧，”楊旭的話音剛落王浩又説：“張夢，我來幫你刷你的小鵬吧，”聽了這兩句話我的心裏頓時充滿了温暖。
我現在想對你們兩説一聲謝謝，感謝你們讓我學會了幫助別人。
人生有很多時刻，有傷心的，難過的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個風和日麗的週末，我和同學準備去西湖玩，一進大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學決定在那座假山前合拍一張照片。
當我拿相機準備去拍時，在隊伍中的一位同學指着不遠處大聲尖叫：“你們看！”於是，我們順着他指的方向望去，只見一個小男孩一邊拉着大人的手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來時，刮來了一陣風，紙又翻着跟頭走了，小男孩掙脱了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什麼好玩的？”我不在乎的説，“別管他，我們繼續照相。”然而，同學們還是好奇的看着小男孩究競要幹什麼。
小男孩的父親追過去説：“明明，你回來。”小男彷彿什麼也沒聽見，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙怎麼了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的遊戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來去追那張紙，終於皇天不負有心人，他終於“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然後把那張紙扔進了垃圾桶……
這時，我被深深感動了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的'背影，但小男孩的行為是值得我們學習的。
小男孩從此成為了我心中的榜樣……
我非常喜歡與同學們一起打雪仗，但是一學期就要結束了，雪遲遲沒有下，玩雪計劃就要泡湯了，也許是老天不忍心，下了一場大雪來迎接新年！
清晨，我還是走在那熟悉的小路上，走進教室還是那樣寧靜，可第三節課可就不一樣了。這事還得從第一節課説起，我們正在奮筆疾書時，範老豆卻神祕地説：“同學們，如果你們表現好，那……”範老豆説到這故意停頓了一下，“我就帶你們第三節課玩雪！”“啊！太棒了！”“終於可以玩雪了！”“哇！”一聲聲讚歎聲傳入耳裏，教室裏馬上炸開了鍋。
終於，盼星星，昐月亮，到了第三節課，我又緊張又激動，感覺有一隻小兔子在我懷裏歡蹦亂跳。到了操場，我馬上就要跑到雪媽媽的懷抱裏，可範老師卻阻止了我。“先拍幾張照，留下童年珍貴的記憶。”聽了範老豆的話，我不情願地回到隊列裏，一陣拍照後，終於開始玩雪了。我非常激動，竟然情不自禁地在地上打了幾個滾，這時，劉豆偷偷向我走來，趁我沒注意用雪打了我一下，我聽到有動靜，手抓起一把雪，趕緊回過頭，扔向了劉豆，哈，打到了劉豆的`屁股，我真厲害！可是，雪像繩子一樣，纏到了我身上，看到我身上的雪花，李豆向我跑來，給我來了個連環打，把我打得都快變成“雪人”了！我的心情燃燒了起來，堆了一個大型雪球打向李豆，雪像磁鐵一樣牢牢地粘在李豆的腿上；就在這時，劉豆又打了我一下，我連忙抓起雪球扔向劉豆，打得劉豆“四腳朝天”沒法逃了。眼看劉豆又要把雪球扔向我，我見情況不妙，得趕緊轉移劉豆注意力，我急中生智，大喊：“我們一起去打於老師吧！”“好啊！”劉豆答道。聽到我們的喊聲，李豆也跟着跑了過去，用南豆的帽子裝了一兜雪，扔到了於老師的頭上，於老師瞬間變成了一位“白髮蒼蒼的老爺爺”，臉上露出了不知所措的表情，問：“誰弄的？”“哈哈……我！”李豆大叫，“好啊，看我不‘打死’你！”説着，把雪球扔到李豆身上，李豆變成“稀巴爛”，逗得我們哈哈大笑。遠方的範老豆大叫：“快來啊！拍照嘍！”我們一聽，連忙跑過去，一打聽，原來是“撒花瓣”，我很是奇怪，冬天哪有花瓣？難道是範老豆騙人？我帶着許多疑問拍了幾張照，拍完才知道，原來撒花瓣就是撒雪！
轉眼間，第三節課就在歡笑中度過了。下課了，範老豆讓我們回教室，我們只好戀戀不捨地走了，明年的下雪天，我等你！希望下次可以玩個夠！
從小到大，經歷過許許多多感人的事，猶如天上的點點繁星一般，深深地埋藏在我記憶的星河中。然而，在這麼多事情中，那一件事最讓我難以忘懷，至今都還記憶猶新。
記得那是一個週五的下午，我和爺爺正走在放學回家的路上。突然，發現一大堆人圍在一户人家門口指指點點。爺爺拉着我走近一看，原來是一個白髮蒼蒼的老奶奶口吐白沫，昏倒在地上。圍觀的人很多，但是都嚇得不敢靠近，沒有一個人上去扶一把，全都在袖手旁觀。
爺爺見狀，把手上的書包往我懷裏一塞，好似一支離弦的箭一樣，飛快地衝了過去，小心翼翼地扶起老奶奶。他讓我去旁邊搬來一把靠背藤椅，自己抱着老奶奶坐上去。爺爺一會兒敲敲老奶奶的背，一會兒掐掐老奶奶的人中穴，並不停地大聲呼喊着，可是老奶奶依舊不省人事。爺爺讓周圍的人撥打120，叫救護車。爺爺不停地掐着老奶奶的人中，汗水慢慢地從爺爺頭上滲出來。時間一分一秒地過去，在爺爺的不懈努力下，老奶奶終於慢慢地甦醒過來。
爺爺長長地鬆了一口氣，顧不上滿頭的大汗，便急忙扶着老奶奶坐直一點，不停地詢問老奶奶哪裏不舒服。誰知老奶奶剛要開口説話，便猛地咳嗽起來，嘔吐物“嘩啦”一下吐到了爺爺的身上，惡臭一陣陣撲鼻而來，周圍的人都往外退了幾步。可是，爺爺卻顧不得身上的惡臭，急忙讓老奶奶趴在他身上，並不停地敲着老奶奶的'背，讓她舒服一點。有人送來了一杯温開水，爺爺接過去，小心地喂老奶奶一口一口慢慢喝下。看着這感人的一幕，我的心頭一熱，眼睛不由得濕潤了。
“嘀嘟——嘀嘟——”救護車的聲音由遠及近，來了，來了！爺爺好似見了救星一般，急忙扶起老奶奶，和醫護人員一起把老奶奶扶上了救護車。
看着救護車漸漸遠去，爺爺緊皺的眉頭也漸漸地舒展開來。
這件事雖然已經過去了許久，可我卻感覺歷歷在目。爺爺的舉動深深地感動了我。它不斷地激勵着我，鼓舞着我，鞭策我做一個像爺爺那樣熱心腸的人。
今天，老師帶我們去沿溪國小，與那兒的同學交朋友。一路上，我一直在期待：他們的學校美嗎？我們的新夥伴是誰呢？就這麼想着，大巴車終於開到了學校門口，一排學生正在列隊歡迎我們。
咦？他們的.學校看起來也是又幹淨又整潔，並不是鄉下學校的那麼破舊，同學也是那麼禮貌，那麼可愛。我真是難已抑制住興奮啊！我們排着隊，有序地進教室。哇，這間教室並不大，卻有52個孩子，坐在裏面，桌椅也比較舊，搖搖晃晃的，但52雙眼睛卻是那麼亮，那麼期待。“好，下面是贈書環節！”老師大聲地説。沿溪國小的學生立刻高興起來，在心中默默地歡呼。我也雙手捧書，遞給一位女同學，然後向她恭恭敬敬地敬了一個禮。
接着，是互送禮物的時候，我東轉轉西逛逛，突然發現一個女孩坐在旁邊，雙眼黯然失色。我走過去，把祝賀卡給她，説：“我們做朋友吧！”她抬起頭，給了我一個燦爛的笑臉：“好啊！”於是，我讓她在我的本子上籤了名，我們是朋友了。
不一會兒，到了午餐時間，沿溪國小的廚師特地為我們準備了雞腿，青菜和小蝦，我們都吃得有津有味，這就是愛的味道啊！
吃過午飯後，我們進行才藝展示了，我看呀，個個節目都十分精彩，講故事的聲情並茂，唱歌的有神有色，彈奏樂器的認真嚴肅，真是八仙過海——各顯神通啊！
最後，我們一起合影留念，大家又開心又失落，開心的是交了那麼多個朋友，失落的是馬上就要告別了。
我們同學依依不捨地道別：“再見，我們是朋友！我們會再來的！”
往事猶如沙灘上的貝殼，數也數不盡，但那一顆最大、最亮的貝殼讓我至今記憶猶新……
童年時代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。
還記得，上國小時的個書包奶奶親手做的。那晚吃完飯後，奶奶從袋子裏拿出一塊橘黃色的尼龍布，桌子上比比劃劃地剪了起來，我看見奶奶在裁好的布上用縫紉機縫了“好好學習”四個大字。沒幾天，一隻漂亮的小書包就了。從那時起，我開始羨慕奶奶的手，心想：奶奶的手是那樣靈巧，我也要有奶奶那樣的手，既能讀好書，寫好字，還能幫奶奶做家務。
夏天的中午，天邊堆起了烏雲，雷聲也在頭頂上響起，不久，傾盆大雨瀉了下來，柏油馬路上濺起一朵朵水花。放學後，我走在人行道上，心裏有些害怕，真不知該往前走往後退。突然，嘩嘩的雨聲中傳來奶奶親切的呼叫，奶奶向我走，一隻手撐着傘，另一隻手緊緊地拉着我，我依偎在奶奶的身上，風雨，我不怕了，閃電，也不怕了……
寒冬的深夜，我趴在茶几上的燈下做作業，手凍得像胡蘿蔔似的，剛洗完衣服的奶奶拿來一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎？可別凍着了，快把作業寫完。”然後她握着我的手，輕輕地搓着搓着，捂到她胸口，我只覺得一股暖流暖到心底。奶奶沒説，但我覺得她的手給我温暖對我學習的讚許和獎勵。
媽媽來接我的前一天，奶奶親手幫我收拾行李，她的動作慢了許多，而且她沒説過一句話。晚上，她把我帶到後山，她一手樓着我，一手指着天上的'星星對我説：“婷，瞧，天上的星星多好看，每個人死後都會變成星星，掛在天上的角落，看，你爺爺就在那……”我轉過頭看奶奶，發覺她一下子老了許多，無情的歲月刻在她臉上的皺紋越來越多。突然，滾燙的淚水滴在我臉上，我從沒見她苦過，在我心裏一直都她是個很堅強的人，可這次……
天，媽媽接走了我。在船上，我看見了奶奶在向我招手，她越發憔悴了……
現在，奶奶去世了，她養育了我5年，她去世的那天，我的淚水像洪水衝出決堤湧了，淚眼模糊，我的心在流血，朦朧中，我清晰地看到那顆最大星星旁邊多出了一顆星……
在生活中總會發生一些令人終生難忘的事情，每當空閒的時候，這些記憶便會不知不覺地浮現在我的腦海裏，揮之不去。
記得在不久前的一節體育課上，老師宣佈這節課要進行立定跳遠測試，她告訴我們：一個人有三次機會，要注意從後向上做有力擺動時，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測試開始了，第一輪中，只見有的同學直接起跳，取得了一個不理想的成績，悶悶不樂地返回了原地；還有一個同學，只見他做好熱身運動，輕輕一跳，“一米七五！”同學們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復了心情後，輕輕一跳，“一米四。”老師説道。因為在第一輪和第二輪的測試中，我都沒有取得一個理想的`成績，我便在心裏為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個優秀的成績，讓同學們對你刮目相看啊！
很快，激動人心的第三輪到來了，時間很快就過去了，下一個就是我了。於是，我便在心裏不停地向自己加油，這時老師喊起了我的名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運動，並深吸了一口氣，平復心情後就開始測試了。我雙臂從後向上做着有力擺動，猛地用前腳掌一蹬，把身體發揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，衝了出去。“一米六！”我愣了一下，心想：這麼好的成績會是我的嗎？回到原地後，小胡和小吳都對我豎起了大拇指並稱讚我，我激動極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂的一刻總會不知不覺地浮現在我的腦海裏，我永遠也不會忘記……
開學時，我們還是牙牙學語的小苗苗，時間從我們的生活中悄悄地溜走了。畢業時，我們已是知識淵博的五年級學生，紅領巾飄蕩在每位同學們的胸前。照相機又記下了我們這一屆的畢業生，我們即將走進中學的大門！
我常常會回憶起在學校令我記憶深刻的事，戴上綠領巾時的燦爛笑容，四年級的校園學生生日慶祝會，當我們換紅領巾時……一張張難忘的照片夾在我心中的“相冊”裏。
在這烈日炎炎的夏日，一年一度的.藝術周馬上就要開始了，每個班都準備了一個節目。我們班也不例外。
前幾周，各班都在為藝術週上大顯身手加緊排練。各種節目層出不窮，例如合唱、歌曲、舞蹈、朗誦等等。我們班的節目是歌舞《月兒船》，為了這個節目，同學不惜一切地拼命排練，也佔用了自己的學習時間。時間一天一天過去了，離藝術周沒幾天了，班主任老師還抓緊時間請了幾位同學吹口風琴當伴奏，沒過幾日，藝術周終於開幕了！
同學們入座，主持人就位，體育館裏不再那麼熾熱，而是伴着花香的清風散在空氣中，一個個精彩的節目輪番上演。老師們站上了舞台，我們班的班主任也拿着話筒出現在了舞台的中心，唱起了美妙的歌。我從不知道班主任老師竟然能唱得這麼好聽，我們一邊用手打拍子，一邊目不轉睛地看着老師們的難忘表演，完全融入到了這場表演中。
一個個節目陸續演完，終於到了我們班的歌舞，同學們都站了起來，到後台準備。《月兒船》的音樂不緊不慢地（流）在我們耳邊響起，口風琴的聲音一起，我們就唱了起來，台下的同學們也不約而同地跟唱着。下台時，掌聲響起，台下的同學都用十分敬佩的目光望着我們下台。等到所有班的表演都結束後，書法、舞蹈、合唱的興趣小隊同學也各自展示了他們的才華。
過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。
還記得那是一個寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時候，不知從哪裏冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來是殘聯正在開晚會。這時他們成羣結隊的走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的缺了一條腿，扶着枴杖艱難的走出來，有的斷了一隻胳膊做什麼事情都非常困難，有的擺動着手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那麼多不便，卻還是笑容滿面，對生活充滿了信心。
這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風景，聆聽美妙的音樂時，他們卻生活在黑暗無聲的.世界裏，當我們自由的奔跑時，他們卻在為每一步行走做着艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的，自信的，內心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對人生。
古羅馬的一位哲人説過；“微笑面對世界，世界也會向你微笑。”所以當我們生活遇到煩心事，在學習中碰到各種困難時，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什麼資格去抱怨和不滿呢。想到這裏我又重新振作起來努力學習，為生活加油奮進。
我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什麼都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧！
學問齋